中溪镇中心幼儿园留守儿童之家管理制度

中溪镇中心幼儿园留守儿童之家管理制度

一、建立留守儿童跟踪治理档案。幼儿园对留守儿童登记备案，进行有针对性的教育和治理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行关心和引导。

二、幼儿园要充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使幼儿园内外对儿童的阻碍产生合力效应。

三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热线，幼儿园老师要经常与家长（监护人）联系，了解小孩在家的情形，以便及时关心留守儿童；

四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，安慰他们残缺的感情。

五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，关心他们了解知法、守法的知识技能；

六、关注留守儿童的身心健康进展，领导小组成员每月至少与留守儿童开展一次谈心活动，每季度至少与留守儿童监护人见面一次，督促监护人加强对留守儿童的治理和教育。

中溪镇中心幼儿园留守儿童之家活动制度

一、建好留守儿童活动之家，保证留守儿童常规工作、活动

开展的场所。

二、每学期初制定留守儿童学期活动打算。

三、鼓舞、关心、指导留守儿童参加幼儿园举行的各项活动。

四、每月为留守儿童开放一次亲情，打对象一样只能

是父母。

五、组织留守儿童开展读书、讲故事等文体活动及留守儿童

特长展现活动。

六、全体教职工要树立强烈的责任意识，按要求组织留守儿

童活动，力求留守儿童全部参与，同时做好活动的安全、

服务工作。

中溪镇中心幼儿园留守儿童档案和登记治理制度

一、留守儿童档案的内容

1、留守儿童差不多情形的记录档案卡。要紧包括留守儿童姓名、

性别、出生年月、所在班级、班主任姓名及联系、家庭住址、父母姓名、联系方式、家庭现在监护人及其联系方式等。

2、留守儿童最需要的帮扶档案卡。留守儿童的情形不同，所需要

的关心也不同。在档案中写下小孩最迫切需要的关心，有利于整合社会资源，及时地疏导、教育小孩。

二、留守儿童档案的治理

1、认真做好留守儿童档案资料的收集工作。留守儿童档案资料的

收集与其它档案资料的收集不同，当档案收集之后，主动及时收集留守儿童发生变化的有关资料，确保档案完整、准确。

2、留守儿童档案要采取动态治理的方法。因为留守儿童的情形是

不断变化的，且留守儿童家庭情形千差万别，需要的关心各不相同，获关心之后会有显著变化。这些情形都应在档案中及时记载和建立，以便及时调整关心措施。

中溪镇中心幼儿园留守儿童家长联系制度

一、所有包保责任教师要经常通过家访、等方式与留守儿童现

有监护人和家长联系，让现有监护人和家长了解小孩在园的学习、生活、品行、心理、躯体等状况，为他们教育治理小孩提出意见和建议。

二、幼儿园开通亲情，关心、鼓舞留守儿童与外出务工父母通

话。（亲情号码：）

三、幼儿园建议家长通过亲情与小孩进行沟通交流，同时能主

动与班主任和老师进行交流，了解小孩的具体情形。

四、每学期召开一次留守儿童监护人（家长）会议，通报小孩各方

面情形，给他们提出意见、建议和必要的要求。

中溪镇中心幼儿园留守儿童之家

领导小组及相关人员职责

一、人员组成：

组长：园长（主管幼儿园留守儿童治理教育工作）

副组长：分管园长（具体负责留守儿童日常治理工作）

园长助理（具体负责留守儿童后勤、安全工作）

成员：各年级组长、班主任（具体负责各班留守儿童具体治理工作）治理员：（具体负责留守儿童日常治理实施工作）

联系：

二、领导小组成员职责：

1、负责留守儿童教育、治理和关爱工作，制订幼儿园关爱留守儿童工作打算，并组织实施。

2、建章立制，明确各部门职责并督促履行，使关爱留守儿童工作有序开展。

3、定期召开会议，研究“留守儿童”教育治理中显现的新情形、新问题，提出新措施、新方法。

4、建立和完善“关爱留守儿童”工作机制，保证活动阵地、用品、师资和经费落实到位。

5、组织、策划和指导关爱留守儿童“十个一”活动的开展，并进行检查督促。

6、统筹和谐，发挥幼儿园、家庭的整体育人功能，为留守儿童健康成长营造良好环境。

7、建立健全关爱留守儿童档案资料。

8、认真总结，树立典型，推介体会。

三、值班教师职责

1、值班教师是当天“留守儿童之家”工作的组织者和治理者，负责当天“留守儿童之家”的具体工作。

2、履职尽责，做到课前、课间、课堂、午学、晚学开门值班，组织留守儿童在“家”开展活动。

3、态度和气亲切，善于调控“家”的氛围，保持室内温馨整洁。

4、辅导留守儿童学习，指导留守儿童活动，同意留守儿童心理咨询。

5、处理留守儿童间的偶发事件，并与班主任、代理家长取得联系，共同研究教育关心的方法和措施。

6、认真接待家长来访，做好记录并向班主任通报。

7、治理好留守儿童之家公物。

8、认真填写“留守儿童之家”日志，收集整理当天的资料。

四、工作人员职责

1、开放留守儿童之家，坚守工作岗位。

2、协助值班教师组织儿童开展好各类活动。

3、指导留守儿童在“家”中学习、娱乐和生活，培养留守儿童健康乐趣。

4、对留守儿童之家的器材、文体用品等设备登记造册，妥善保管和有效使用。因治理不善造成公物遗失要照价赔偿。

5、留守儿童之家清洁卫生，设备、书籍摆放整齐、保持室内整洁、有序。

6、安全意识，注意防火、防盗。

7、图书借阅、活动器材借用归还记录，协助值班教师填写“留守之家”日志和“十个一”活动日志。

8、留守儿童之家资料收集、整理、归档工作。