外研版八年级英语上册全册教案(教学设计)

教案

Module 11 Way of life.

Unit 1 In China ,we open agift later.

第49、50课时

【学习目标】

1、（知识与技能）：1. 学习本单元的新词汇及短语，掌握它们的基本含义及用法。

2. 学习理解情态动词can，must ,need,can’t,mustn’t,needn’t的用法。

2、（过程与方法）：通过自主学习和小组合作，能够听懂并描述不同国家生活方式的话题。

3、（情感、态度与价值观）激情投入，阳光展示，了解不同国家的生活方式。

【重点难点】

学习重点：Key vocabulary, Key stryctures

学习难点：How to enable the students to use new words and infinitives.

情态动词can，must,need,c an’t,mustn’t,needn’t的用法。

【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于

Module 11 Way of life.

Unit2 In England, you usuallydrink tea with milk.

第51、52课时

【学习目标】

1、（知识与技能）：掌握本单元的重点词汇短语、句型。

2、（过程与方法）：通过阅读文章及小组合作，学会理解文章大意和提取细节信息的方法。

3、（情感、态度与价值观）能了解一些英国的传统习俗，在短文中获取有效信息。让学生了解不同的国家有不同的传统习惯，要尊重文化差异。

【重点难点】

学习重点：Key vocabulary, Key stryctures

学习难点：How to enable the students to use new words and infinitives.

情态动词can，must,need,can’t,mustn’t,needn’t的用法。

【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于

Module 11 Way of life.

Unit 3 Language in use.

第53课时

【学习目标】

1、记住M11的单词和短语,并归纳can , can’t , must , mustn’t , needn’t的用法。

2、（过程与方法）通过自主学习和小组合作，能够描述不同国家的生活方式。

3、（情感、态度与价值观）激情投入，阳光展示，增强对其他国家生活习惯的了解。

【重点难点】

学习重点：Key vocabulary, Key stryctures

学习难点：How to enable the students to use new words and infinitives.

情态动词can，must ,need,can’t,mustn’t,needn’t的用法。

【学法指导】课前复习M11U1U2，完成U3的activity1，activity2，activity3，activity7，

Module 12 Help

Unit 1 What should we dobefore help arrives?

第54、55课时

【学习目标】

1、（知识与技能）：记住M12U1中medical等14个单词、What’s wrong with…等10个短语,并归纳must, can, could表示推测的用法以及祈使句的肯定式和否定式的用法。

2、（过程与方法）：通过自主学习和小组合作，能够听懂并描述突发事故和急救的话题。

3、（情感、态度与价值观）激情投入，阳光展示，了解应对突发事故的方法和措施，增强防范意识和能力。

【重点难点】

学习重点：words and structures as well as their usages

Module 12 Help

Unit2 Stay away from windowsand heavy furniture.第56、57课时

【学习目标】

1、（知识与技能）：掌握Module12的11个单词及10个短语，能够读懂描述突发状况及其对应措施的语言材料。

2、（过程与方法）：通过阅读文章及小组合作，学会理解文章大意和提取细节信息的方法。

3、（情感、态度与价值观）激情投入，专注高效；提高自己在灾难中的自我保护意识和应对突发事件的能力。

【重点难点】

学习重点：to understand the main idea of a story

Tounderstand the sequence of events in a story

难点：must, can, could (for prediction)

【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于