幼儿园中班向日葵教案
中班科学教案20篇向日葵
中班科学教案20篇向日葵教案一：观察向日葵的外观教学目标：1. 让幼儿认识向日葵的外观特征2. 培养幼儿观察和描述事物的能力3. 培养幼儿细心观察的习惯教学准备：画板、图片或实物向日葵教学过程：1. 教师向幼儿展示向日葵的图片或实物，并引导幼儿观察，2. 引导幼儿观察向日葵的外观特征，如花瓣的形状、颜色、花盘的大小等。
并与幼儿一起讨论和描述。
3. 教师可以使用画板，向幼儿展示向日葵的不同部分，并让幼儿搭配识别。
4. 教师引导幼儿进行细致的观察和描述，鼓励幼儿表达自己的观察结果。
教案二：向日葵的种子播种教学目标：1. 让幼儿了解向日葵的繁殖方式2. 培养幼儿的动手能力和耐心教学准备：圆柱形透明容器、土壤、向日葵种子、浇水壶教学过程：1. 教师向幼儿介绍向日葵的种子繁殖方式，并告诉幼儿可以通过播种来种植向日葵。
2. 教师向幼儿展示种子、土壤和透明容器，并引导幼儿一起准备种植的材料。
3. 教师指导幼儿在透明容器中放入土壤，然后将向日葵种子撒在土壤上，并用手指轻轻压实。
4. 教师示范给幼儿浇水，并教会幼儿如何正确浇水，保持土壤湿润。
5. 教师引导幼儿观察向日葵的生长过程，并帮助幼儿记录观察结果。
教案三：观察向日葵的生长过程教学目标：1. 让幼儿观察和记录向日葵的生长过程2. 培养幼儿对植物生长的兴趣和观察能力教学准备：种植容器、土壤、向日葵种子、浇水壶、画板、绘图纸和颜色笔教学过程：1. 教师带领幼儿观察播种后的向日葵，并询问幼儿对向日葵的观察结果。
可以使用画板来帮助幼儿回忆向日葵的生长过程。
2. 教师引导幼儿继续观察向日葵的生长过程，包括根部的生长、茎的伸长、叶片的出现和花苞的形成等。
3. 教师帮助幼儿记录观察结果，可以通过绘图的方式，让幼儿绘制向日葵的生长过程，并鼓励幼儿用语言描述。
4. 教师陈述向日葵的生长过程，让幼儿跟随并复述。
教案四：向日葵的传粉教学目标：1. 让幼儿了解向日葵的传粉方式2. 培养幼儿合作学习和观察的能力教学准备：画板、图片或实物向日葵、模拟的花粉教学过程：1. 教师向幼儿展示向日葵的图片或实物，并引导幼儿观察花朵内部的结构，如花粉和花蕊等。
幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）
幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）幼儿园中班《向日葵》篇1活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2.认识梵高，简单了解梵高。
3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.教师:大范例一张，白纸一张,油画棒一盒。
2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一.激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗?好，我们一起拍起小手请他出来吧。
(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀?小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二.激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢?(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花?(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色?什么形状?怎么画呢?我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀?一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
(加示范画)小花还少点什么呢?小叶子还没画呢。
(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪?(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
幼儿园中班《向日葵》教案(通用
幼儿园中班《向日葵》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，以《向日葵》为主题。
通过观察向日葵的图片，让幼儿了解向日葵的生长特点，以及色彩、形状等基本美术知识。
二、教学目标1. 培养幼儿对向日葵的认知，了解向日葵的生长特点。
2. 培养幼儿的审美能力，感知向日葵的色彩、形状等美感。
3. 培养幼儿的动手能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点重点：认知向日葵的生长特点，掌握绘画向日葵的基本技巧。
难点：如何把握向日葵的色彩搭配，使画面更具美感。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：每人一份画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的生长特点，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 例题讲解：教师讲解向日葵的绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊、叶子等，并示范绘画过程。
3. 随堂练习：幼儿按照教师讲解的技巧，自行绘画向日葵。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 作品展示：将幼儿的绘画作品进行展示，让大家互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：向日葵的生长特点、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅向日葵作品。
2. 答案：幼儿根据自己的绘画技巧，完成一幅向日葵作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等方式，使幼儿了解了向日葵的生长特点，掌握了绘画向日葵的基本技巧。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时解答他们的疑问。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己观察其他花卉，并绘画出来，提高他们的审美能力和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 向日葵的生长特点：教师应重点关注向日葵的花瓣、花蕊、叶子等生长特点，以便幼儿能够准确地描绘出向日葵的形态。
2. 色彩与形状美感：教师应引导幼儿观察向日葵的色彩搭配和形状美感，使幼儿能够理解并运用到自己的绘画作品中。
二、重点细节补充与说明1. 向日葵的生长特点：（1）花瓣：向日葵的花瓣呈黄色，边缘有锯齿状。
2024年幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。
内容主要包括向日葵的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解向日葵的外形特征，学会用线条和色彩表现向日葵。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美情趣。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特征、色彩搭配。
难点：如何引导学生观察、表现向日葵，提高绘画技能。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用向日葵图片，引导学生观察向日葵的外形特征，了解向日葵的颜色和形状，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解向日葵的外形特征，如：葵花籽的排列、花瓣的形状等。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现向日葵，强调色彩搭配。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上尝试绘画向日葵，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一位学生的作品进行讲解，分析优缺点，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，修改自己的作品，提高绘画技能。
学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 向日葵的外形特征：葵花籽排列、花瓣形状。
2. 色彩搭配：黄色、橙色、绿色。
3. 绘画技巧：线条流畅、色彩均匀。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅向日葵作品。
2. 答案要求：线条流畅、色彩搭配合理、外形特征明显。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生对色彩搭配掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试用其他颜色表现向日葵，提高学生的创新能力。
同时，鼓励学生观察生活中的美好事物，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 例题讲解与随堂练习的衔接5. 作业设计的要求与答案标准6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点应放在向日葵的外形特征和色彩搭配上，这是学生掌握绘画技巧的基础。
幼儿园中班《向日葵》教案
幼儿园中班《向日葵》教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解向日葵的生长特点和习性。
学习向日葵的相关词汇和句子。
1.2 技能目标能够用简单的语言描述向日葵的特点。
能够用手工制作向日葵的模型。
1.3 情感目标培养对大自然的热爱和好奇心。
培养合作意识和创造力。
第二章：教学内容2.1 主题导入通过图片或实物展示向日葵，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察向日葵的外观特点，如颜色、形状等。
2.2 向日葵的生长过程通过图片或视频介绍向日葵的生长过程，从种子发芽到开花结果。
引导幼儿了解向日葵的生长习性，如向太阳转动等。
2.3 向日葵的手工制作准备向日葵的制作材料，如纸张、颜料、剪刀等。
步骤指导幼儿制作向日葵的模型，鼓励幼儿发挥创造力。
第三章：教学过程3.1 热身活动组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
引导幼儿观察周围的植物，引发对向日葵的兴趣。
3.2 主题导入通过图片或实物展示向日葵，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察向日葵的外观特点，如颜色、形状等。
3.3 向日葵的生长过程通过图片或视频介绍向日葵的生长过程，从种子发芽到开花结果。
引导幼儿了解向日葵的生长习性，如向太阳转动等。
3.4 向日葵的手工制作准备向日葵的制作材料，如纸张、颜料、剪刀等。
步骤指导幼儿制作向日葵的模型，鼓励幼儿发挥创造力。
组织幼儿展示自己制作的向日葵模型。
引导幼儿用简单的语言描述向日葵的特点和制作过程中的体验。
第四章：教学评价观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
收集幼儿的向日葵模型，观察其对向日葵外观的描述准确性。
收集幼儿的反馈意见，了解他们对向日葵的认识和喜爱程度。
第五章：教学资源向日葵的图片和视频资料。
向日葵制作材料的准备，如纸张、颜料、剪刀等。
相关的儿童故事或诗歌关于向日葵的。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：向日葵的认识观察向日葵的图片，了解向日葵的外貌特征。
学习向日葵的名称和简单描述向日葵的词汇。
6.2 第二周：向日葵的生长过程观看向日葵的生长视频，了解向日葵的生长过程。
幼儿园中班美术教案：《向日葵》
幼儿园中班美术教案：《向日葵》活动目标：篇一1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。
2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。
3、在作画时能保持画面和衣服整洁。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
幼儿园中班美术教案：《向日葵》篇二活动目的：1.通过欣赏文森特·凡高的作品《向日葵》，让幼儿从色彩这方面来感受作品的美。
2.让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。
活动重点：让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。
活动准备：老师：向日葵绢花多媒体向日葵课件葵瓜子幼儿：油画棒画纸活动过程：1. 导入活动向幼儿展示向日葵绢花，让幼儿观察并展开提问：小朋友你们看到的是什么？那么你们能够通过观察，告诉老师向日葵是怎么样的吗？花芯是什么形状的？（又大又圆的……）里面有什么颜色呢？（黑、棕、灰、蓝、红、黄……）那么花瓣的形状呢？（椭圆形的、长长的……）花瓣有什么颜色呢？（黄色的、橙色的……）向日葵的花芯里还有很多的小果实，你们知道这些小果实是什么吗？对了，向日葵的花芯里的小果实就是葵瓜子。
小结：小朋友们观察得很仔细。
可你们知道为什么它叫向日葵吗？原来啊，向日葵的花朵是向着太阳开放的。
当太阳下山了、天黑了，向日葵就会低下了它的头了。
所以我们在英语里叫向日葵sunfower。
Sun就是指什么啊？fower呢？那向日葵呢？对了，好聪明的小朋友！2. 欣赏课件展示凡高的《向日葵》向日葵这么漂亮。
现在，赵老师让小朋友看一幅画，看看里面画了什么？对了，是刚才我们看到的sunfower 向日葵。
你们能给老师讲一讲这幅画里的向日葵是怎样的吗？只有一朵向日葵吗？它们都是朝着同一个方向的吗？小结：对了，它们有的抬着头，有的侧着脸，有的低头，朝着不同的方向。
证明了在画这幅画的时候，到处都充溢了阳光。
所以整幅画都是金黄、金黄的，给人感觉很温暖、充溢了生命力。
幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新9篇】
幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班《向日葵》教案通用
2024年幼儿园中班《向日葵》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《我们的植物朋友》第四章第二节，详细内容围绕“向日葵”这一主题展开，通过观察、体验、探索等多种形式，让幼儿了解向日葵的外形特征、生长过程以及向日葵与人类生活的关系。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够识别并向他人描述向日葵的外形特征，了解向日葵的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高幼儿对植物的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：向日葵的生长过程以及向日葵与人类生活的关系。
2. 教学重点：向日葵的外形特征以及培养幼儿观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示向日葵实物，引导幼儿观察并提问：“这个植物叫什么名字？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解向日葵的生长过程。
（2）教师提问：“向日葵为什么会向着太阳？”引导幼儿思考和探索。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组发一张向日葵图片，让幼儿用彩笔描绘出向日葵。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿正确描绘向日葵。
（1）教师邀请幼儿分享自己描绘的向日葵作品，引导幼儿说出向日葵的特点。
六、板书设计1. 向日葵的外形特征：黄色花瓣、绿色叶子、棕色花盘。
2. 向日葵的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅向日葵，并写一段话描述向日葵的特点。
2. 答案示例：向日葵是黄色的，有很多花瓣，绿色的叶子，花盘是棕色的。
它喜欢向着太阳，每天都会跟着太阳转。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、体验、探索等多种形式，让幼儿了解了向日葵的特点和生长过程。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿大胆表达。
幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用
幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材的章节为《色彩世界》，详细内容为《向日葵》。
通过观察和分析向日葵的特点，引导幼儿运用水粉画的形式表现向日葵，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 了解向日葵的外形特点，知道向日葵的颜色和形态变化。
2. 学会使用水粉画的基本技巧，培养幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：向日葵的颜色搭配和形态表现。
2. 教学重点：学习水粉画的基本技巧，观察和分析向日葵的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物或图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示向日葵实物或图片，引导幼儿观察并说出向日葵的特点。
2. 例题讲解（5分钟）讲解水粉画的基本技巧，如如何调色、如何运笔等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的示范，开始画向日葵，老师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 向日葵的基本特点：圆形、黄色、绿色。
2. 水粉画技巧：调色、运笔。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅向日葵水粉画。
2. 答案：完成一幅具有向日葵特点的水粉画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对水粉画的掌握程度，对教学方法进行调整。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉，尝试用水粉画的形式进行表现，培养幼儿的绘画兴趣和创作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：向日葵的颜色搭配和形态表现。
2. 教学重点：学习水粉画的基本技巧，观察和分析向日葵的特点。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点：向日葵的颜色搭配和形态表现1. 颜色搭配：引导幼儿观察向日葵实物或图片，了解向日葵的主要颜色：黄色、绿色和棕色。
在绘画过程中，指导幼儿如何调色，使颜色更加丰富和自然。
强调黄色和绿色的搭配，让幼儿学会冷暖色调的搭配，提高审美能力。
教案向日葵中班教案5篇
教案向日葵中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用
幼儿园中班教案《向日葵》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“认识向日葵”。
通过本节课的学习，让幼儿了解向日葵的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘向日葵。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的外形特征，知道向日葵的颜色和组成部分。
2. 培养幼儿的观察能力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特征和颜色。
难点：如何引导幼儿观察向日葵，并运用线条和颜色进行描绘。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、绘画材料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示向日葵实物，让幼儿观察并向他们介绍向日葵的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们观察到的向日葵的特点。
2. 例题讲解（1）教师展示向日葵图片，讲解如何用线条和颜色描绘向日葵。
（2）教师现场示范绘画过程，强调线条和颜色的运用。
3. 随堂练习（1）幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出向日葵的轮廓。
（2）幼儿用水彩颜料为向日葵上色，注意颜色的搭配。
4. 教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《向日葵》2. 内容：（1）向日葵的外形特征（2）绘画步骤（3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的向日葵2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对向日葵的认识程度，以及绘画技能的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起观察向日葵，了解向日葵的生长过程。
（2）开展一次“向日葵”主题的亲子绘画活动，增进亲子关系，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的具体操作4. 例题讲解的详细程度5. 随堂练习的指导方式6. 作业设计的合理性与开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：向日葵的外形特征和颜色。
中班美术向日葵教案(通用10篇)
中班美术向日葵教案（通用10篇）中班美术向日葵教案第1篇教材分析（重点与难点）《向日葵》是法国后印象派画家凡高的作品。
本活动通过欣赏凡高作品《十四朵向日葵》，主要从作品的颜色，花朵的姿态进行观察比较，感受到画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
重点：欣赏作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
难点：了解画面中的情感是可以通过形象、色彩、笔触等要素表达出来。
幼儿基础分析（能力、经验基础）幼儿的有：大班幼儿认识向日葵，并对向日葵有一定的了解幼儿的缺：对色彩、线条、构图等美术欣赏的要素还不够深入。
本次活动提升点：通过欣赏凡高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，能感受画面表达达出来的强烈、炙热的感情。
并且能大胆欣赏与评价，提高对艺术作品的解释和评判能力。
活动目标1、欣赏凡高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面表达达出来的强烈、炙热的感情。
2、能大胆欣赏与评价，提高对艺术作品的解释和评判能力。
3、萌发热爱花草，热爱大自然的情怀。
活动准备（材料、环境、知识准备）PPT幼儿已认识冷、暖色一、谈话导入出示ppt提问：小朋友你们看这是什么？向日葵有什么特点？小结：向日葵具有向光性，人们称它为太阳花，随太阳回绕的花。
这向往光明之花，给人带来美好的希望。
过渡：今天我也给你们带来了一幅《向日葵》，我们一起来看一看。
1、出示凡高作品《向日葵》，引导幼儿比较、欣赏作品。
二、欣赏、理解作品（1）色彩的感受：欣赏作品中明亮的色调和强烈的色彩。
提问：你在这幅画里看到了哪些颜色？画面中什么颜色最多？这些黄色都一样吗？这幅画的颜色给你什么样的感觉？小结：画面中以黄色为主，以其他颜色为辅，色彩巧妙搭配，这样画面看上去才能够饱满好看。
金黄的向日葵看上去鲜艳、明亮、活泼、充满活力，有收获的感觉。
2、从颜色观察，比较其中两朵向日葵。
中班向日葵教案8篇
中班向日葵教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班向日葵教案8篇教案可以帮助教师提高教学效率，节省备课时间，教案的详细设计可以提高教学过程的流畅性和连贯性，本店铺今天就为您带来了中班向日葵教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
中班科学向日葵教案(精选
中班科学向日葵教案(精选一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“认识向日葵”。
通过本节课的学习，让幼儿了解向日葵的生长过程、特征及其用途。
二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，知道向日葵的生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索植物的兴趣。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：向日葵的生长过程、外形特征及其用途。
难点：如何引导幼儿观察、描述向日葵的特征，以及理解向日葵的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物或图片、PPT、放大镜。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这个植物是什么？你们在哪里见过它？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍向日葵的生长过程：种子发芽、长高、开花、结果。
（2）讲解向日葵的外形特征：高高的个子、大大的花盘、黄色的花瓣、长长的茎。
（3）介绍向日葵的用途：观赏、制作瓜子等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）观察向日葵，描述其外形特征。
（2）小组讨论：向日葵为什么能向着太阳？4. 制作向日葵手工作品（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随操作。
（3）鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的向日葵。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，介绍制作过程。
六、板书设计1. 向日葵的生长过程：种子发芽→ 长高→ 开花→ 结果2. 向日葵的外形特征：高高的个子、大大的花盘、黄色的花瓣、长长的茎七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的向日葵。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了向日葵的生长过程、外形特征及其用途。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、描述，培养其观察力和表达能力。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去公园、田野观察向日葵。
幼儿园中班科学活动教案《向日葵》含反思
幼儿园中班科学活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为向日葵的生长过程、特点以及向日葵与阳光的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的生长过程和特点，提高他们对自然科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的态度。
三、教学难点与重点教学难点：向日葵与阳光的关系。
教学重点：向日葵的生长过程和特点。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物、图片、视频。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的向日葵，让幼儿初步了解向日葵的外观特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向日葵的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果。
（2）向日葵的特点：高大的茎、大叶子、鲜艳的花朵、能结出瓜子。
（3）向日葵与阳光的关系：向日葵会随着阳光的移动而转向。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的向日葵。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分成小组，讨论向日葵的生长过程、特点和与阳光的关系。
六、板书设计1. 向日葵的生长过程种子发芽→ 生长→ 开花→ 结果2. 向日葵的特点高大的茎、大叶子、鲜艳的花朵、能结出瓜子3. 向日葵与阳光的关系向日葵会随着阳光的移动而转向七、作业设计作业题目：画出向日葵的生长过程，并标注特点。
答案：1. 画出向日葵从种子发芽到结果的生长过程。
2. 标注向日葵的特点：高大的茎、大叶子、鲜艳的花朵、能结出瓜子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解了向日葵的生长过程、特点和与阳光的关系。
在课后，教师可以带领幼儿继续观察幼儿园内的植物，了解其他植物的生长过程和特点，培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的态度。
同时，教师还可以组织一次户外活动，让幼儿亲身感受阳光对植物生长的影响，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：向日葵与阳光的关系。
中班美术《向日葵》教案5篇
中班美术《向日葵》教案5篇中班美术《向日葵》教案篇1设计意图游戏结束后我们一起来到开心农场，突然一个小朋友大喊“老师我们种的向日葵开花了”孩子高兴极了都争着去欣赏向日葵，突然一个妞妞说“老师为什么花边的颜色和前两天的不太一样啊，”妞妞说完大家都开始讨论起来，为了满足幼儿的兴趣为此设计本次活动。
活动目标1、欣赏梵高的作品《向日葵》，感受画面色彩搭配及造型美。
2、运用水粉颜料及其它材料进行组合，尝试用近似色创作向日葵的花瓣。
3、体验动手创作向日葵的乐趣，愿意用近似色进行创作。
重点难点重点：尝试运用颜料的近似色进行花瓣的创作，感受多种材料创作的乐趣活动准备前期经验准备：认识画家梵高，对梵高有初步的了解了解向日葵不同的姿态特征材料准备：瓜子卡纸、彩泥水粉颜料图片工具准备：画笔调色盘活动过程一、谈话导入：引发幼儿的兴趣师：你们都吃过瓜子吗？瓜子是怎么来的呢？二、欣赏图片，感受不同姿态的向日葵1、欣赏提问（1）师：向日葵是什么样子的？瓜子长在什么地方呢？是怎样长得？（图一）师：这个和上一张图片有什么不一样？（图二）小结：向日葵的'杆是长长的，黄色的花瓣瓜子长在中间的花盘上。
高低、形态也不一样，而且是一颗一颗立着长的！你们还记得梵高爷爷吗？他也画了向日葵我们一起来欣赏一下。
（2）师:画中你看到了些什么？（图三）（3）师:画中的向日葵长得一样吗？哪里不一样？（幼儿回答）花瓣是什么样的？花盘是什么样的？小结：有的花瓣是长长的尖尖的、有的是圆圆的、有的低着头有着是抬着头的、而且花盘的颜色也不一样。
2、感受画面中的颜色，体验色彩美（1）师:向日葵是什么颜色的？是同一种黄色吗？为什么呢？小结：向日葵的颜色的是不一样的黄色，但是很相似有深点的黄颜色、有浅点的黄颜色。
被太阳照到的地方就会很亮，有的被照到一点的颜色就会深一些，没被太阳照到的向日葵颜色是不是就更深一些。
梵高爷爷认为黄色代表太阳的颜色，像光芒一样。
金黄色的花瓣，给人一种温暖的感觉。
幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新7篇】
幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新7篇】作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？牛牛范文的小编精心为您带来了7篇幼儿园中班美术教案：《向日葵》，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
《向日葵》中班美术教案篇一活动设计：《向日葵》是法国伟大的画家——梵高的作品。
在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。
通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。
所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。
线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。
线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。
因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
活动目标：1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：PPT课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。
活动重难点：1、重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。
2024年幼儿园中班科学活动向日葵教案设计
2024年幼儿园中班科学活动向日葵教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“向日葵的秘密”。
通过观察、探索和实践，让幼儿了解向日葵的生长过程，认识向日葵的特点及其与太阳的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解向日葵的生长过程，认识向日葵的外形、颜色等特征，知道向日葵随着太阳转动的现象。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学活动的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解向日葵的生长过程，认识向日葵的特点。
难点：让幼儿理解向日葵随着太阳转动的现象。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物、图片、视频、种子、花盆、土壤等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的向日葵，引导幼儿描述向日葵的外形、颜色等特征。
邀请幼儿分享观察到的向日葵现象，如向日葵朝向太阳等。
2. 新知识学习（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵从种子到成熟的过程。
讲解向日葵随着太阳转动的现象，引导幼儿思考为什么向日葵会跟着太阳走。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个向日葵模型，通过旋转模型让幼儿观察向日葵的朝向变化，引导幼儿理解向日葵与太阳的关系。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行观察实践，让幼儿观察向日葵在不同时间段的朝向变化，记录观察结果。
每组派代表分享观察到的现象，教师进行点评和指导。
5. 创作环节（15分钟）教师发放画纸、彩泥等材料，引导幼儿创作自己的向日葵作品。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 向日葵的生长过程2. 向日葵的特点3. 向日葵与太阳的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对向日葵的生长过程有了基本的了解，能够观察和描述向日葵的特点。
向日葵教案中班教案5篇
向日葵教案中班教案5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的向日葵教案中班教案5篇，希望能够帮到您！向日葵教案中班教案篇1活动目标：1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。
2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。
活动准备：1、范例毛线贴画：向日葵。
八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。
2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。
活动过程：一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。
1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。
3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。
b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。
二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。
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幼儿园中班向日葵教案
【篇一：中班线描画《向日葵》】
中班线描画《向日葵》
中班线描画《向日葵》
活动目标：
1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条
来装饰向日葵的叶子。
2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
活动过程：
一、情景导入，引起幼儿兴趣。
1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
2.天上飘下来的这些是什么呀？
3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，
所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。
二、教师示范
1.教师出示向日葵模板，并提问：
（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？
2.教师示范画网格：
（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)
（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我
们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。
三、幼儿操作
1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设
计一朵漂亮的向日葵呀？
2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵
画的满满的，这样才好看！
活动反思：
本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在
学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，
孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
【篇二：活动区中班《向日葵》内容概要】
活动区中班《向日葵》内容概要
【篇三：中班美术活动：向日葵的一家】
活动目标：
1、学习用画笔大胆勾勒向日葵的外形特征。
2、幼儿尝试通过语言提示大胆地表现向日葵的各种姿态。
3、用不同颜色的水粉颜料表现自己的内心感受，体验花儿舞蹈时
欢乐的情绪。
活动准备：
1、画笔、调色盘、小水桶、纸张、水粉颜料人手一份。
2、向日葵模型一枝。
3、欢快的背景音乐。
活动过程：
1、出示带茎叶的向日葵模型，引导幼儿讨论向日葵有哪几部分组
成（花盘、花瓣、茎、叶）
2、教师边示范边用语言描述：向日葵的脸蛋是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形的花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，扭着身子，张开两只小手，跳起了
快乐的舞蹈。
3、幼儿讨论：向日葵会怎样跳舞呢？
4、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高
高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！葵花朋友们手拉手，大声地说：“我们真快乐！”
5、将向日葵的侧面对着幼儿，引导幼儿比较正面看与侧面看的区别。
6、引导幼儿讲述向日葵的色彩。
7、幼儿画出向日葵，自由地涂色。
用小画笔勾勒向日葵的外形特征，用大画笔涂上背景色。
8、作品欣赏与交流。
你喜欢哪一朵向日葵，为什么?（重点引导幼儿从花的外形特征、
花的姿态和用色三方面进行评价。