2017年幼儿园教研组长年底工作总结
幼儿园教研组长工作总结5篇
幼儿园教研组长工作总结5篇篇1一、背景作为幼儿园教研组长，我在过去一年的工作中，肩负着提升幼儿园教育质量、促进教师专业成长的重要使命。
在全体教师的共同努力下，我们取得了一系列成果，同时也积累了宝贵的经验教训。
在此，我对过去一年的工作进行全面的总结。
二、工作内容及成果1. 教研活动策划与实施在过去一年里，我们组织了多次教研活动，包括课程设计研讨、教学方法创新、家园共育等主题。
通过集体备课、观摩教学、专题研讨等形式，促进了教师的专业成长，提高了幼儿园的教学质量。
2. 团队建设与协作加强团队建设，提高教师之间的协作能力，是我们工作的重点之一。
通过定期的团队活动，增强了团队凝聚力，促进了教师之间的交流与合作。
3. 课题研究我们积极开展课题研究，围绕幼儿园教育中的热点、难点问题进行深入探讨。
通过课题的研究，提高了教师的科研能力，丰富了幼儿园的教育内容。
4. 教师培训与专业成长重视教师的培训与成长，组织了一系列培训活动。
包括邀请专家进行讲座、外出学习交流、园内互相学习等，提高了教师的专业素养和教学技能。
5. 家园共育加强与家长的沟通与合作，促进家园共育。
通过家长会、家长开放日、家园互动平台等活动，增强了家长对幼儿园工作的理解与支持。
三、工作亮点1. 创新教研形式在教研活动中，我们不断探索创新教研形式，如微教研、网络教研等，使教研活动更加灵活、高效。
2. 课题研究成果显著通过课题的研究，我们取得了一系列成果，包括论文发表、教学成果等，提高了幼儿园的学术影响力。
3. 教师专业成长明显通过培训、交流等方式，教师的专业素养和教学技能得到了显著提高，为幼儿园的教学质量提供了有力保障。
四、工作不足及改进措施1. 教研活动的深度和广度不够虽然我们在教研活动上做了一些尝试，但在深度和广度上还有待加强。
今后，我们将继续拓展教研领域，深化教研内容，提高教研活动的质量。
2. 课题研究的持续性不足课题研究中，我们在一定程度上存在短期行为，缺乏持续性。
幼儿园优秀教研组长总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我有幸担任我们幼儿园的教研组长，与各位同事一起携手共进，共同为幼儿园的教育教学工作贡献力量。
现将一年来的工作总结如下：一、工作回顾1.加强自身学习，提升专业素养作为教研组长，我深知自身肩负的责任重大。
因此，我始终坚持加强自身学习，不断提升自己的专业素养。
通过参加各类培训、阅读教育书籍、观摩优秀教学活动等方式，不断提高自己的教育教学能力，为教研组的同事们树立榜样。
2.明确教研目标，制定工作计划根据幼儿园的整体发展规划，结合本教研组的实际情况，我制定了切实可行的教研工作计划。
计划明确了教研工作的目标、内容、时间安排等，确保教研工作有序开展。
3.组织教研活动，促进教师成长（1）开展教学观摩活动。
通过组织教师观摩优秀教学案例，让老师们在对比中找到自己的不足，从而提升自己的教学水平。
（2）组织教学研讨活动。
针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。
（3）开展教师基本功比赛。
通过比赛，激发教师学习积极性，提高教师的专业技能。
4.加强师资培训，提升教师队伍整体素质（1）组织教师参加各类培训，如师德师风、教育教学、班级管理等方面的培训。
（2）开展“师徒结对”活动，让经验丰富的教师指导年轻教师，促进年轻教师的快速成长。
（3）鼓励教师参加各类教育教研比赛，提高教师的教研能力和综合素质。
5.加强家园合作，共同促进幼儿成长（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学理念、课程设置、家园共育等事项。
（2）开展亲子活动，增进家园之间的感情，让家长更好地了解幼儿在园的学习和生活。
（3）建立家园沟通平台，如微信群、家长信等，及时向家长反馈幼儿在园情况，解答家长疑问。
二、工作反思1.加强自身管理，提高工作效率在过去的一年里，我深刻认识到自身管理能力的重要性。
今后，我将继续加强自身管理，提高工作效率，确保教研工作顺利开展。
2.关注教师成长，激发团队凝聚力作为教研组长，我要关注每一位教师的成长，关心他们的生活，激发团队凝聚力。
幼儿园教研组长期末总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本学期的幼儿园教研工作已接近尾声。
在过去的一学期里，我园教研组在园领导的正确指导下，紧紧围绕幼儿园的教育教学工作，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研工作回顾1. 加强理论学习，提升教师专业素养本学期，教研组组织教师参加了各类培训、讲座和研讨会，学习了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，使教师对幼儿教育有了更深入的理解和认识。
同时，我们还邀请专家来园进行专题讲座，如《幼儿园区域活动的有效开展》、《幼儿园家园共育的策略与方法》等，提高了教师的教育教学能力。
2. 优化教研活动，提高教育教学质量（1）开展教学观摩活动。
本学期，教研组组织了多次教学观摩活动，教师们通过观摩、研讨、反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
（2）开展集体备课活动。
教研组组织教师进行集体备课，共同研究教材，探讨教学方法，确保教学内容的科学性和有效性。
（3）开展课题研究。
本学期，教研组围绕“幼儿园区域活动的有效开展”这一课题进行了深入研究，通过实践、反思、总结，形成了较为完善的区域活动方案。
3. 重视家园共育，促进幼儿全面发展（1）开展家长讲座。
教研组定期开展家长讲座，向家长宣传科学育儿知识，提高家长的教育理念。
（2）组织亲子活动。
本学期，我们组织了多次亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
4. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质（1）开展师德师风建设活动。
教研组组织教师学习师德规范，强化教师职业道德，提高教师队伍的整体素质。
（2）开展教师技能比赛。
本学期，我们举办了教师技能比赛，如绘画、手工制作、舞蹈等，激发教师的学习热情，提高教师的专业技能。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学改革的理解不够深入，教学方法较为传统。
（2）家园共育工作有待加强，部分家长对幼儿教育的重视程度不够。
幼儿园教研组长总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我担任幼儿园教研组长，深感责任重大。
在园领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我们教研组紧紧围绕幼儿园的教育教学工作，积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。
现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高自身素质为了更好地开展教研工作，我深知自身需要不断学习，提高自己的教育教学理论水平。
在过去的一年里，我积极参加各类教育培训，认真阅读教育教学书籍，努力提高自己的专业素养。
2.组织教研活动，促进教师成长（1）开展集体备课活动针对幼儿园教育教学的实际需求，我们教研组定期开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们共同探讨教学内容、教学方法，提高了备课质量。
（2）组织观摩课、示范课为提高教师的教学水平，我们教研组组织了观摩课、示范课活动。
通过观摩、学习优秀教师的教学方法，教师们受益匪浅。
（3）开展教学研讨活动针对教育教学中的热点、难点问题，我们教研组定期开展教学研讨活动。
通过研讨，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高。
3.加强师资培训，提高教师队伍素质（1）组织教师参加各类培训为了提高教师的专业素养，我们教研组积极组织教师参加各类培训，如幼儿园教育法规、幼儿心理、教学策略等。
（2）开展教学经验交流为了促进教师之间的交流与合作，我们教研组定期开展教学经验交流活动。
通过交流，教师们相互学习、共同进步。
4.关注幼儿发展，提高保教质量（1）关注幼儿身心健康我们教研组高度重视幼儿的身心健康，定期开展健康教育活动，关注幼儿的饮食、睡眠、锻炼等方面。
（2）注重幼儿个性化教育针对幼儿的个体差异，我们教研组鼓励教师开展个性化教育，关注每个幼儿的发展。
（3）加强家园合作为了更好地促进幼儿的发展，我们教研组积极与家长沟通，开展家园共育活动。
三、工作反思1.充分发挥教研组长的引领作用作为教研组长，我深知自己肩负着引领教师成长的重任。
在今后的工作中，我将更加注重发挥自己的引领作用，带领教研组全体教师共同进步。
2017年幼儿园教研组长年底工作总结
2017年幼儿园教研组长年底工作总结2017年，幼儿园教研组长对本期教研工作进行了总结。
本期教研工作以幼儿园一日生涯惯例细则为主线，加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发。
同时，通过参加各种活动，提高教师参加教研的积极性，加强理论研究，进一步深入教育观点改变为教育行动，加强教师队伍建设。
本期教研活动增进了教师专业化成长，培育了研究型、研究型教师，并全面晋升了幼儿园的保教工作品质。
本期教研工作取得了一定的成效，其中包括增强实践研究，通过三次教研活动研究了《幼儿教导学》中创造游戏局部的内容，懂得了发明游戏的特色、教育作用以及指点办法。
同时，抓好常规工作，每位教师认真设计活动计划、认真组织幼儿一日生活活动。
每周开展礼拜五13：10的教研活动，各班每周调换家园窗，每星期一八点以前上墙。
每月环境创设检查一次，制订出环境创设的评比尺度，并由教研组长牵头组织各班班上进行检讨评选。
全园教师献课活动17节，外出观摩研究13人次，加入校级说课竞赛1次。
本期教研组还依照学校的新划定，每周教研组长和五年教龄以下的先生每周听两节教学活动，其余教师每周必需听一节教学活动，并且每周五在XXX老师那里登记在园优点签字盖章。
每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教养反思。
节日活动方面，发展了我爱祖国跟喜迎新年的庆贺运动。
在家园互动方面，本期教研组为家长开放班级博客，为家长供给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学情况。
此外，在新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快活的新年。
最后，在特色园区方面，本期教研组创立研究型团队，树立书香校园，建设校园文明，营造协调、健康向上的研究气氛。
教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程，创立研究型团队，是师资步队建设的主要道路。
为此，本期教研组在办公室创设了读书吧，为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，研究先进的教育理念，汲取新的教育信息和进步的育人教训，拓展教师视线。
幼儿园教研组长年终总结5篇
幼儿园教研组长年终总结5篇幼儿园教研组长年终总结篇1本学期，我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下，严格执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。
工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们教师勤恳、严谨的工作作风。
现将这学期所开展的主要工作做以下小结：一、明确研究方向。
教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，观摩优质课教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经验交流等。
使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。
二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。
加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相结合。
组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重幼儿的需要。
分散学习是教师结合各自研究的课题，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。
三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。
我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。
备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。
并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。
备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一个教学内容各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。
教学设计体现幼儿的主体性，为幼儿创造个性发表的舞台，张扬幼儿的个性，激活幼儿的思维。
幼儿园教研组长工作总结范文(9篇)
幼儿园教研组长工作总结范文二、教育教学1.创设一个"会说话"的环境营造一个良好的语言环境对幼儿兴趣的产生至关重要。
设置图书区让幼儿在一日生活中根据画面讲故事。
具有故事情节、图文并茂的图书最能吸引幼儿，因此我们在阅读角中放置了许多适合他们翻阅的图书，孩子们可在区域活动或自由活动时饶有兴致的挑选、翻看。
创设了一定的物质环境后，良好的心理环境也应注重。
如：当孩子看书时不强制他看这本或那本，也不规定长时间的阅读。
有的孩子能力较差，就耐心的引导他从简单的或已讲述过内容的书看起，还可以让能力较强的幼儿与他同看一本书，启发他们互相交流，从而使每位幼儿都能积极主动地参与活动。
2.选择适合大班年龄段孩子的文学作品。
大班幼儿已经有了一定的语言表达能力，对画面的理解也有了一定的想法。
因此，在选择大班幼儿的早期阅读内容上，我们可以更多的选一些画面之间关联比较明显的，故事性比较强的，画面比较美观和形象的作品。
内容都非常的形象生动，特别能牵动小朋友的心，因此不管在看或听地过程，都能全身贯注，为幼儿养成良好的一个听、说、阅读的良好的习惯打下基础。
同时要采取一些不同的活动方式，让其产生快乐的情绪，激发他们阅读的兴趣。
1.通过"游戏化"的方式学习语言游戏是幼儿最喜爱的活动，它最符合幼儿的年龄特点和心理特点。
大班的幼儿生活经验已经比较丰富了，他们好动、好模仿。
活动以后，我就提供一些简单的道具，引导幼儿进行表演。
让他们在表演过程中，体验到了乐趣。
2.通过不同的故事方法来激发幼儿的学习兴趣。
3.利用多媒体进行阅读活动。
当然，提高幼儿的语言表达能力并不是一朝一夕的，它需要我们耐心地一点一滴的积累起来，为孩子的终身能力打下基础。
幼儿园教研组长工作总结范文（二）德：本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。
幼儿园教研组长的工作总结
幼儿园教研组长的工作总结在这一年的工作中，作为幼儿园教研组长，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在这一年里，我们教研组紧紧围绕提高教育质量、促进幼儿全面发展的目标，开展了一系列富有成效的工作。
以下是我对这一年工作的总结。
一、教研活动的组织与实施为了提升教师的教育教学水平，我们定期组织教研活动。
通过集体备课、教学观摩、案例分析等方式，教师们相互学习、相互启发，共同探讨教学中的难点和问题。
在教研活动中，我们特别注重理论与实践的结合，鼓励教师们将先进的教育理念应用到实际教学中。
例如，在一次集体备课中，我们针对“如何引导幼儿理解环保概念”进行了深入讨论，最终设计了“绿色小卫士”活动，通过角色扮演和环保游戏，让幼儿在实践中学习环保知识。
这一活动不仅提高了幼儿的环保意识，也锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
二、课程内容的创新与优化在课程内容方面，我们不断探索和创新，力求使课程更加贴近幼儿的生活实际，更加符合幼儿的认知发展规律。
我们根据幼儿的兴趣和需求，设计了一系列富有趣味性和教育意义的活动，如“小小科学家”、“快乐阅读”等。
以“小小科学家”活动为例，我们引导幼儿通过观察、实验、记录等方式，探索自然界的奥秘，培养他们的科学探究能力。
此外，我们还注重课程内容的本土化和生活化。
例如，我们结合本地的自然环境和文化特色，设计了“家乡的四季”主题活动，让幼儿在观察和探索中了解家乡的自然风光和文化传统，增强了他们对家乡的认同感和归属感。
三、教师专业成长的促进教师是教育的主体，教师的专业成长对提高教育质量至关重要。
我们通过组织教师参加各类培训、研讨会，鼓励教师自我学习和提升。
同时，我们还建立了教师成长档案，记录教师的成长轨迹，为教师提供个性化的发展建议。
例如，张老师参加了“幼儿心理健康教育”的培训后，将所学知识应用到教学中，通过情绪管理游戏，帮助幼儿学会表达和管理自己的情绪。
这一举措不仅提高了幼儿的心理素质，也提升了张老师的教学能力。
《幼儿园教研组长总结》6篇
《幼儿园教研组长总结》6篇篇1一、背景作为幼儿园教研组长，肩负着引领教师团队，提升幼儿园教育质量的重要职责。
在过去的一年中，我积极组织并参与了各项教研活动，与老师们共同探索教育教学的新方法，取得了一定的成果。
在此，我对过去一年的工作进行一份总结。
二、主要工作1. 教研活动的组织与实施作为教研组长，我积极组织并实施了多项教研活动。
包括定期的教学研讨、集体备课、教学观摩等。
在每次活动中，我都明确活动的目的和重点，引导老师们围绕主题展开讨论，确保活动的有效进行。
2. 教育教学研究在过去的一年中，我带领团队成员开展了多项教育教学研究。
我们结合幼儿园实际情况，针对教育教学中的问题进行深入研究，探索出了一些适合本园的教育教学方法。
同时，我还鼓励团队成员积极参与各类教育学术研究，不断提升自己的专业素养。
3. 教学质量监控与提升为了确保教学质量，我制定了严格的教学质量监控机制。
通过定期的教学检查、教学评估，发现问题及时整改。
同时，我还鼓励团队成员互相学习、互相借鉴，共同提升教学质量。
4. 教师培训与发展我深知教师的重要性，因此，我积极组织并参与了多项教师培训活动。
通过培训，让老师们了解最新的教育理念和方法，提升他们的教育教学能力。
同时，我还鼓励老师们积极参与各类竞赛活动，锻炼他们的教学技能。
三、成果与收获1. 教育教学成果通过一系列的教研活动，我们取得了一些显著的成果。
首先，我们的教学质量得到了显著提升。
其次，我们的教育教学方法更加多样化和灵活，更加符合幼儿的发展需求。
最后，我们的团队凝聚力得到了很大提升，老师们的教学积极性和创新精神得到了充分激发。
2. 教师成长通过一系列的培训和锻炼，老师们的专业素养得到了很大提升。
他们不仅掌握了最新的教育理念和方法，还积累了丰富的实践经验。
同时，他们的教学技能也得到了很大提升，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础。
四、反思与展望虽然我们在过去的一年中取得了一定的成绩，但我们也深知还有许多不足之处。
幼儿园教研组长_总结(3篇)
第1篇一、前言作为幼儿园教研组长，我深知自身肩负着引领教师专业成长、提升教育教学质量的重要责任。
在过去的一年里，我带领教研组全体成员，紧紧围绕幼儿园的教育教学工作，积极开展各类教研活动，努力提高教育教学水平。
现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自身素质对整个教研组乃至幼儿园教育教学工作的影响。
因此，我积极参加各类培训，认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，不断提高自己的理论水平和教育教学能力。
2. 明确教研目标，制定切实可行的教研计划为了使教研组工作有序开展，我结合幼儿园实际情况，制定了切实可行的教研计划。
计划中明确了教研主题、教研内容、教研时间、教研形式等，确保教研活动有针对性、实效性。
3. 组织开展教研活动，提升教师专业素养（1）开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们共同研究教材、分析学情，探讨教学方法，为提高课堂教学质量奠定基础。
（2）组织教师参加各类教育教学比赛。
通过比赛，激发教师们积极参与教育教学改革的热情，提升教师的专业素养。
（3）开展教学观摩活动。
组织教师观摩优秀课例，学习先进的教育教学理念和方法，促进教师之间的交流与学习。
（4）组织教师参加课题研究。
鼓励教师积极参与课题研究，提高教师的教育教学研究能力。
4. 关注教师成长，开展师徒结对活动为了促进青年教师快速成长，我组织开展了师徒结对活动。
通过师徒之间的传、帮、带，青年教师迅速成长，教育教学水平得到显著提高。
5. 加强家园沟通，促进家园共育我积极与家长沟通，了解家长对幼儿园教育教学工作的意见和建议，促进家园共育。
同时，组织开展各类亲子活动，增进家园之间的感情。
三、工作成效1. 教师教育教学水平得到显著提高。
通过开展各类教研活动，教师们教育教学理念不断更新，教学方法不断改进，教育教学水平得到显著提高。
2. 幼儿园教育教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，幼儿园教育教学质量稳步提升，得到了家长和社会的认可。
幼儿园期末教研组长总结
尊敬的园长、各位老师：时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。
在过去的一个学期里，我们幼儿园在教育教学、教研活动等方面取得了一定的成绩，同时也面临着诸多挑战。
在此，我作为教研组长，对一学期的工作进行总结，并对下一学期的工作进行展望。
一、本学期工作回顾1. 加强教育教学管理本学期，我们紧紧围绕幼儿园的教育教学目标，严格执行国家课程标准，结合幼儿年龄特点，开展了一系列教育教学活动。
在活动中，我们注重培养幼儿的自主学习能力、创新思维和团队协作精神。
（1）制定并实施教学计划。
我们根据幼儿的实际情况，制定了详细的教学计划，确保每节课都有明确的教学目标。
（2）开展丰富多彩的教学活动。
通过游戏、故事、音乐、绘画等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
（3）加强教师队伍建设。
组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 深化教研活动本学期，我们以教研活动为抓手，不断提升教育教学质量。
（1）开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们共同研究教材，探讨教学方法，提高备课质量。
（2）组织观摩课、公开课等活动。
通过观摩、交流，教师们取长补短，不断提高自身教学水平。
（3）开展课题研究。
本学期，我们围绕“幼儿核心素养培养”这一主题，开展了课题研究，为教育教学提供理论支持。
3. 丰富幼儿生活（1）开展丰富多彩的户外活动。
充分利用园内外的资源，组织幼儿参加户外活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。
（2）举办各类主题活动。
如节日庆祝活动、亲子活动等，让幼儿在活动中体验快乐，增进亲子感情。
（3）加强家园沟通。
通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
二、存在问题及改进措施1. 教师专业素养有待提高。
部分教师对教材理解不够深入，教学手段单一，缺乏创新意识。
改进措施：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力；鼓励教师参加各类教学比赛，激发教师的教学热情。
2. 教研活动开展不够深入。
部分教研活动流于形式，缺乏实效。
幼儿园教研组长年度工作总结
幼儿园教研组长年度工作总结作为幼儿园教研组长，在过去的一年里，我带领教研组全体成员，认真履行职责，努力推动教育教学的改革与提升。
在这里，我将向大家汇报我所负责的工作总结。
一、组织教研活动1.策划教研活动根据教研需要和教师需求，制定教研计划，包括教研主题、教研形式、教研时间等，并定期与教研组成员开会商讨，确保教研活动的顺利进行。
2.组织教研会议定期组织教研组成员开展教研会议，交流教学心得和经验，分享教学资源，讨论教学难点和问题，协调解决教学疑惑，提升教师教育教学水平。
3.选派教研组成员参加外部培训鼓励教研组成员积极报名参加外部的教育培训，提升教师的专业素养和教学水平。
学成后，组织教研组成员分享培训成果，为园内其他教师提供学习资源。
4.建立教研档案建立教研档案，整理归纳教研成果和经验，形成班级教学发展档案，对各类教育信息和教研文献进行搜集整理，为教师提供参考和借鉴。
二、指导教师教学工作1.定期听课评课定期听课评课，对教师的教学进行指导和评价，提出改进意见，帮助教师发现问题，改进教学方法和策略，注重提升教师的教学技能和能力。
2.针对教学难点提供帮助根据教师的实际需求和教学困惑，为教师提供相关教学资料和教学方法，解答教学难点，帮助教师提高教学效果。
3.组织备课讲授组织教研组成员开展备课讲授，根据教师的备课需要，提供教学案例和备课资料，引导教师进行教学设计，优化教学方案，提高备课质量。
4.协助教师开展教学研究根据教师的教学研究课题，提供相关背景资料和研究方法，指导教师开展小型教学研究，促进教育教学的改进和创新。
三、评估教学成果1.制定教学评估方案根据教研要求和幼儿园的实际情况，制定教学评估方案，明确评估内容和要求，确保评估的客观性和科学性。
2.开展教学评估负责组织教研组成员对教师的教学进行评估，采用多种评估方法和工具，如观察记录、课堂表现评分等，准确评估教师的教学质量和效果。
3.分析评估结果根据教学评估结果，与教师进行反馈交流，筛选出教学优点和不足之处，并制定改进措施，帮助教师提升教学水平和教学效果。
幼儿园教研组长个人工作总结
幼儿园教研组长个人工作总结1. 工作背景作为幼儿园教研组长，我负责领导和管理教研工作，促进团队合作，提升教学质量。
在过去的一段时间里，我积极参与教研活动，并带领教师团队进行研讨、课堂观摩和教学反思。
2. 教研活动总结在这段时间里，我们组织了多次教研活动，主题包括幼儿园教育理念与实践、课程设计与教学实施、班级管理与评价以及幼儿园与家长的沟通等。
通过这些活动，我们不仅拓宽了教师们的思路，还提升了他们的教学能力和专业素养。
2.1 教研活动1：幼儿园教育理念与实践针对幼儿园教育的特点和需求，我们组织了一次教研活动，旨在探讨幼儿园教育的核心理念和实践方法。
我们邀请了专家来分享他们的研究成果，并与教师们进行深入的交流和讨论。
通过这次活动，教师们更加明确了幼儿教育的目标和任务，进一步提升了教学的针对性和有效性。
2.2 教研活动2：课程设计与教学实施为了提升教师的课程设计和教学实施能力，我们组织了一次主题为“多元化教学方法”的教研活动。
教师们分享了自己的教学实践经验，介绍了不同的教学方法和策略，并展示了他们在课堂上的应用。
通过这次活动，教师们互相学习借鉴，丰富了自己的教学方法和技巧，提高了课堂教学的多样性。
2.3 教研活动3：班级管理与评价为了加强幼儿园班级管理和评价工作，我们组织了一次班级管理与评价的教研活动。
通过这次活动，教师们分享了自己的管理经验和策略，并对现有的评价工作进行了反思和改进。
教师们通过互相交流和讨论，提高了对幼儿发展的观察和评估能力，进而改进了班级管理的方式和方法。
3. 教研成果在这段时间里，我们的教研工作取得了一些成果，主要体现在以下几个方面：3.1 提升了教师的专业素养通过教研活动，教师们互相学习借鉴，提高了自己的专业素养。
他们学习了最新的教育理论和研究成果，拓宽了自己的教育视野，进一步提升了自己的教学水平。
3.2 优化了教学设计和实施教师们通过教研活动，学习了不同的教学方法和策略，并且将其应用于实际教学中。
《幼儿园教研组长总结》6篇
《幼儿园教研组长总结》6篇篇1一、背景概述本学年，作为幼儿园教研组长，我肩负着推动幼儿园教育教学质量提升的重任。
通过一系列教研活动，引领团队成员深入研讨幼儿发展规律及教育教学方法，积极营造良好的教育环境，为幼儿全面发展奠定坚实基础。
二、主要工作内容1. 教研团队建设本学年，我注重团队建设，鼓励团队成员积极参与各类培训，提升专业素养。
同时，组织开展了多种形式的教研活动，如集体备课、观摩课、主题研讨等，加强教师之间的交流与合作，形成了一支团结协作、富有创新精神的教研团队。
2. 课程设置与优化根据幼儿园教育指导纲要和幼儿发展实际，我带领团队成员对课程设置进行了优化。
结合季节特点、幼儿兴趣及节日文化，设计了一系列主题活动，丰富了课程内容。
同时，关注课程的实施效果，及时调整和完善教学计划，确保课程的科学性和趣味性。
3. 教育教学研究我鼓励团队成员进行教育教学研究，积极探索适合幼儿的教学方法。
通过案例分析、教学反思等方式，总结实践经验，提炼教学成果。
同时，关注幼儿个体差异，因材施教，促进每个幼儿的个性化发展。
4. 家园共育工作我重视家园共育工作，通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与合作。
向家长宣传幼儿园的教育理念和教学成果，引导家长参与孩子的教育过程，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
5. 教育教学环境优化我带领团队成员优化教育教学环境，为幼儿营造一个安全、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。
关注幼儿园硬件设施的完善，同时注重软件环境的建设，如班级文化、墙面布置等，让幼儿在潜移默化中受到教育。
三、工作成效1. 教学质量显著提升通过本学年的教研活动，团队成员的教学水平得到了提升，教学质量得到了显著提高。
幼儿的学习积极性、探究精神得到了培养，幼儿的全面发展取得了明显成效。
2. 教研成果丰富本学年，团队成员通过不懈努力，取得了一系列教研成果。
包括教学设计、教学反思、教学论文等，这些成果不仅体现了团队成员的专业素养，也为幼儿园的教育教学提供了宝贵的经验。
幼儿园教研组长年底工作总结范文(通用4篇)
幼儿园教研组长年底工作总结范文（通用4篇）幼儿园教研组长年底工作总结范文（通用4篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园教研组长年底工作总结（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教研组长年底工作总结1我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教育培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。
以下是我园的一些具体做法：一、加强教育培训，强化业务技能我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培训，通过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。
我们还开展多种形式的岗位练兵。
如：对保育员进行理论和操作两方面的比赛，理论方面的内容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。
操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作能力和水平。
二、完善组织建设，健全各项制度幼儿园卫生保健工作涉及面广，必须有严密的组织机构。
我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，形成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推进卫生保健工作的开展。
组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并根据执行情况进行改进和完善。
三、加强检查指导，抓好细节管理完善制度，配备充足人员，通过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。
首先，明确分工，定期检查。
我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。
其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工的自律意识。
幼儿园教研组长工作总结范本
幼儿园教研组长工作总结范本尊敬的校领导：在这个学年的幼儿园教学工作的岗位上，我很荣幸地担任了教研组长的职务。
通过一年的工作以及同事们的支持和合作，我对自己的工作有了更深入的了解和认识。
在此，我向您汇报一下我这一年来的工作总结。
一、组织教研活动作为幼儿园的教研组长，我主要的职责是组织、协调和指导教研组的工作。
在这一年里，我努力创建了一个积极、融洽的教研氛围，促进了教师的专业成长和教学水平的提升。
我组织了一系列的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学评估等。
这些活动不仅让教师们有机会相互学习和交流，还提高了他们的教学能力和教育思维。
二、制定教研计划为了更好地推动教研工作，我制定了每学期的教研计划，详细规划了教研组的工作任务和目标。
计划中包括了教研活动的时间安排、内容和形式。
在每周的教研组会上，我向教师们汇报了上周的工作进展，并安排了下周的工作计划。
通过这种有效的组织和管理，教研组的工作有条不紊地进行，取得了良好的效果。
三、指导教师日常工作除了组织教研活动外，我还积极参与教师的日常工作，给予他们教学上的指导和建议。
我每周定期与教师进行一对一的教学交流，了解他们的工作情况，解决他们在教学过程中遇到的问题。
我鼓励教师们创新教学方法，注重培养幼儿的创造力和思维能力，提高教学质量。
四、推动幼儿园课程改革作为教研组长，我也积极参与了幼儿园的课程改革工作。
在教研组的推动下，我们针对现行的教学大纲和教材进行了深入的研究和讨论，提出了一系列的改进方案。
我们以幼儿的发展需求为导向，注重培养幼儿的综合素质，进行了有针对性的课程开发和改革。
通过这些努力，我们的幼儿园的课程得到了长足的发展，为幼儿的全面发展打下了良好的基础。
五、加强师德建设作为幼儿园的教研组长，我也注重自身的师德修养和专业素养的提高。
我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。
并以身作则，引领教师们树立正确的教育观念，践行良好的师德。
在过去的一年里，我兢兢业业、尽职尽责地完成了教研组长的各项工作，并取得了一定成绩。
幼儿园教研组长工作总结报告(5篇)
幼儿园教研组长工作总结报告一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。
每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。
活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。
努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。
对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。
特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。
3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。
如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。
这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。
又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
三、加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。
幼儿园教研组长年度总结(3篇)
第1篇尊敬的园长、各位老师：时光荏苒，转眼间一年又即将过去。
在过去的一年里，我作为幼儿园教研组长，深感责任重大，使命光荣。
现将本年度的工作总结如下：一、加强学习，提升自身素质作为一名教研组长，我深知自身素质的重要性。
因此，我始终把学习放在首位，努力提高自己的教育教学理论水平和实践能力。
我积极参加各类培训、研讨会，认真阅读教育教学相关书籍，不断提升自己的专业素养。
1. 学习国家相关政策法规，了解教育教学改革动态，确保教研工作与国家教育政策保持一致。
2. 学习先进的教育理念，关注国内外教育教学改革成果，为幼儿园教育教学工作提供有益借鉴。
3. 参加园内外的教研活动，与其他教师交流教育教学经验，取长补短，共同进步。
二、加强教研团队建设，提高教研水平1. 建立健全教研制度，明确教研工作目标和任务，确保教研活动有序开展。
2. 加强教研组成员之间的沟通与协作，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
3. 组织开展各类教研活动，如教学观摩、课题研究、教学研讨等，提高教师教育教学水平。
4. 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的专业素养和教育教学能力。
三、注重教育教学研究，提高教学质量1. 组织开展课题研究，针对幼儿园教育教学中的实际问题进行深入研究，提出切实可行的解决方案。
2. 鼓励教师撰写教育教学论文，分享教育教学经验，提高教育教学质量。
3. 定期组织教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
4. 关注幼儿个体差异，实施差异化教学，使每个幼儿都能在原有基础上得到充分发展。
四、加强家园合作，共同促进幼儿健康成长1. 定期召开家长会，向家长介绍幼儿园教育教学工作，解答家长疑问，增进家园之间的沟通与理解。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿园教育教学活动，增进亲子关系，共同关注幼儿成长。
3. 建立家园联系制度，及时向家长反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长需求。
五、加强自身管理，树立良好形象1. 严格遵守幼儿园规章制度，以身作则，树立良好的师德师风。
幼儿园教研组长年度工作总结（2篇）
幼儿园教研组长年度工作总结年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。
引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。
不要大起大落，平安就好，平安即福。
这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。
回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。
现将这学期的工作总结如下：一、不断学习，提高自身素质。
作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。
只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。
在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。
二、耐心细致地做好保教工作。
遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。
针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。
在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。
经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。
良好的教育离不开悉心的保育。
除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。
三、密切联系，增进家园互动。
这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在园的各种表现，还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来，开发形式多样的家园互动活动，家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等，通过这些活动，增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。
幼儿园教研组长年终总结
幼儿园教研组长年终总结幼儿园教研组长年终总结篇1本学期的教研工作基本集中在四个方面：一是开展各领域研究小组教研工作，主要包括各领域核心经验、集体活动的设计与实施等；二是以实验的形式开展主题探究课程形式，包括幼儿生活经验的拓展与提炼、活动内容的筛选与整合、幼儿思维、动手能力、探究的兴趣及能力等；三是以课题的形式开展我园《数字化幼儿园的规划与建设研究》及《幼儿园数学教育生活化的实践研究》；四是幼儿基本生活自理能力研讨。
一、加强领域研究，提升教师基本教学能力本学期继续开展各领域研究小组的`教研工作，通过查阅文献资料、小组讨论，再根据我园幼儿的经验水平，梳理本领域的核心经验。
现已梳理出《3—6岁幼儿数学核心发展经验》、《3—6岁幼儿语言核心发展经验》、《3—6岁幼儿体育核心发展经验》，其它小组也在积极研究中。
这些核心发展经验将作为我园园本课程内容，今后将进一步研究如何让核心经验以生活化、游戏化，让孩子在生活中、游戏中学习，在体验中学习。
继续沿用理论学习、精品活动赏析、现场研修的方式进行教研，各小组老师已经慢慢认识到教研方式的效用。
语言组、数学组都已经开始采用现场研修的方式，将所学理论应用于教育实践，研究如何能让活动更科学、更有效、更适宜。
美术组、音乐舞蹈组除了研究本领域教育教学外，还要负责本园的艺术比赛、环境创设及文艺表演。
二、改革课程模式，探索主题探究课程从本学期开始，我园在三个教研组长班上开展主题探究式课程，从课程目标、课程内容、组织方式及评价等都做了相应的改变。
课程目标从以往注重知识技能转变为注重幼儿思维、动手能力、对事物的探究兴趣及探究能力等。
课程内容以上海主题活动教师用书《学习活动》为参考，结合我园幼儿实际生活及兴趣，生成相应主题活动。
组织方式除了集体教学外，还加入了社会实践活动、户外考察、分组制作等，丰富了幼儿的学习生活。
评价幼儿主要以课程目标为依据，让幼儿在操作、体验、游戏中感受快乐，发展思维及各方面能力，养成良好人格品质。
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2017年幼儿园教研组长年底工作总结
一、本期教研工作的基础情况：
本期以幼儿园一日生涯惯例细则为主线，加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围，提高教师参加教研的踊跃性，加强理论学习，进一步深入教育观点改变为教育行动，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动增进教师专业化成长，培育学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面晋升幼儿园的保教工作品质。
二、教研工作功效
(一)、增强实践学习
本期引领教研组用三次教研活动的时光，体系地学习了《幼儿教导学》中创造游戏局部的内容，懂得了发明游戏的特色、教育作用以及指点办法。
(二)、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动计划、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展礼拜五13：10开展教研活动;各班每周调换家园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特点幼儿教育环境，本期探讨了怎么创设迷信、公道、丑化幼儿园环境的方法，并制订出环境创设的评比尺度，由教研组长牵头组织各班班上进行检讨评选。
4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次，加入校级说课竞赛1次。
5、本期依照学校的新划定，每周教研组长和五年教龄以下的先生每周听两节教学活动，其余教师每周必需听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园优点签字盖章。
6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教养反思。
7、节日活动：发展了我爱祖国跟喜迎新年的庆贺运动。
(三)、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长供给教学观摩活动16节，让家长懂得幼儿园的教学情形。
3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快活的新年。
(四)、特色园区：创建学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程，创立学习型团队，是师资步队建设的主要道路，树立书香校园，建设校园文
明，营造协调、健康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。
在教师办公室里创设读书环境为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的教育信息和进步的育人教训，拓展教师视线。
2、“走进名著”的读书活动。
当真浏览学校每年提供的书籍，提高教师本身的文化素养。
每年教师自发阅读12本名著，扩大读书的范畴。
3、好文章大家读。
在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务引导和教师日常学习中，读到的好文章，推举张贴在“好书推荐”栏里。
4、读书交流活动。
每两月进行一次读书交换活动，并以文字的情势浮现：读书笔记、读书心得领会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。
(五)科研工作
1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。
2、积极介入区级独破课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落试验证幼儿园板块的教材开发情况。
2017年幼儿园教研组长年底工作总结
本学期我们中班班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。
现将主要工作作一下简单总结。
一、让教师成为教研活动的主人
教研活动中，每位教师都是活动的主人，为了让教师发挥好他们的积极性与主动性，我采用了轮流主持的活动方式调动教师的积极性，让他们成为活动的主人。
首先，在每次教研活动的信息交流版块，我要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料，先对信息进行内化与提炼，然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中，组员再对其中12点进行剖析与探讨，挖掘出其潜在的价值，从而能为我所用。
实践证明，这样的信息交流形式不仅转变了组员收集信息的态度(由被动变主动)，同时也增强了可操作性与实践意义。
其次，针对在使用与实施新课程的过程中教师对《操作材料包》的使用面临的一些困惑与存在的问题，我们教师共同收集学习了《加强孩子和材料的互动作用》、《环境创设中的导与学》等理论文章，在学习中又采用了“多问、多议、多讲”的形式，并要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，最后在主
题活动结束后，大家都写好了对《操作材料包》的使用体会，使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。
第三，在研讨活动中采用“一课多研”的方式，促动教师“吃透”教材。
在每一个主题活动开展之前，我要求组内老师熟悉教材，使教师在与教材的对话中确立自信，在研究教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进行各自实践交流，使大家对教材的有更进一步的理解;同时，又要求组员能根据班级实际，将四本教材整合地运用，特别是能将《生活》、《运动》教材中与主题相关的内容进行梳理与整合，并且能设计一些有价值的区角活动等等。
在此基础上，在主题开展前利用教研活动各班进行交流，彼此再取长补短进行调整与修改，这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解，同时还提高了她们在主题背景下整合各类教育因素的能力。
二、教研课题的完成
本期我组对晨间接待活动进行了研讨。
晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。
怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。
我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。
在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。
如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。
我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。
我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。
通过活动，教师们有了更明确的目标。
三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐
幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。
过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。
通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。
在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。
四、早操活动的研讨
幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。
为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。
中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新《纲要》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《纲要》”。
在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。
五、组织开展丰富的课外活动
在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。
配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。
为使家长更进一步了解幼儿的生活学
习情况，进行家长开放日活动。
组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。
以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。
让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。
2017年幼儿园教研组长年底工作总结
一、本期教研工作的基本情况：
本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效
(一)、加强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的内容，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。