八套广播体操节复习及单双腿跳PPT课件
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小
学
体
育 教单
学位
课
： 霸
件
州 市
岔
河
集
乡
刘
庄
中
心
小
学
小学体育教学课件
趣味游戏
广播体操
教材分析
首页
教学目标
学情分析
教学构思
趣味游戏——单双脚跳圈
游戏规则：
1、跳时途中不许接触圆圈。 2、发令后或拍手后方可跳动。 3、单脚跳时摆动腿，不许接触 地面。
图片欣赏（1）
图片欣赏（2）
图片欣赏（3）
小学体育教学课件
教学目标
1、知识与技能：通过本节课的学习， 进一步的巩固广播体操的练习，动作 要领的掌握。
2、过程与方法：培养学生身体的正 确Байду номын сангаас势和动作的协调性能力。
3、情感态度与价值观：培养学生遵 守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅 速排队的能力。互帮互助的集体意识， 使学生乐学并在活动中充分展示自我。
第六节—全身运动（8拍X4）
预备姿势：直立。 1、左脚向前成弓步，同时两臂经前至侧上举（掌心相对）抬头，眼看前 上方。 2、左脚收回，同时上体前屈，手指于脚前触地（掌心向后）。 3、全蹲，同时两手扶膝（两肘外分、手指相对），眼看前下方。 5-8、同1-4，但换右脚做。
第七节—跳跃运动（8拍X4）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
重点和难点
教学重点：各节体操的动作要领。
教学难点：上下肢、头的协调配合。
教材分析
广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广 播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育 运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础， 同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可 以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对 体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的 重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高 学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速 度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。
学情分析
本节课的教学对象是小学五年级学生，处于好动， 精力旺盛。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性 高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还 需大力培养。他们善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲 和竞争意识，这个时期学生反应快，容易接受、学会新 的动作。但由于独生子女较多，合作意识差。因此，教 学中应多采用激励，教师引导，小组合作的教学形式， 激发学生的学习兴趣和自信心，使其顺利完成学习目标。
预备姿势：直立。 1、跳起，左、右分腿落地，同时两臂胸前平屈，两手半握拳（拳心向下）。 2、 跳起，还原成直立。 3、跳起，左、右分腿落地，同时两臂经侧至头上击掌。 4、 跳起，还原成直立。
5-8、同1-4，第四个八拍的最后一拍，两臂成体前交叉，两手半握拳（掌心向后）
第八节—整理运动（8拍X4）
预备姿势：直立，两臂体前交叉，两手半握拳（拳心向后）。 1、左腿屈膝抬起，小腿自然下垂（脚离地面约15厘米），同时两臂摆至侧举（拳心向下）。 2、 还原成预备姿势。 3、动作同1，但换右腿做。 4、动作同2，但两臂体前交叉时两手由拳变掌，稍低头。 5、两手翻掌，同时两臂经侧摆至侧上举（掌心相对），同时稍抬头，挺胸，吸气。 6、两臂经侧落下至体前交叉（掌心向后），同时稍低头，呼气。 7、 同5。 8、两臂经侧还原成预备姿势。第二个八拍同第一个八拍，最后一拍还原成直立。
第八套广播体操
第五节—体转运动
第八套广播体操 （5—8节）
第六节—全身运动 第七节—跳跃运动
第八节—整理运动
第五节—体转运动（8拍X4）
预备姿势：直立。 1、左脚向左一步（稍宽于肩），同时两臂侧举（掌心向下）。 2、上体左转90度，同时左臂于体后屈肘，手背贴腰，右臂胸前 平屈、手指触左肩（掌心向下）。 3、两臂伸直，经前成左臂胸前平屈、右臂侧举（掌心向下）， 同时上体右转180度，眼看右手。 4、 还原成直立。 5-8、同1-4，但方向相反。
教学构思
由于学生的年龄特征特点，本课采用培养体育协调能力的 教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学 自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完 整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、创新法等 教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。并在 练习中鼓励学生充分挑战自己，展示自我，培养学生良好的 意志品质。本课中，我主要培养学生的自信心和他们进取精 神。《单双脚跳跃》是发展学生支撑力量和协调性的趣味性 游戏，用竞赛的形式来，提高同学的合作意识。
学
体
育 教单
学位
课
： 霸
件
州 市
岔
河
集
乡
刘
庄
中
心
小
学
小学体育教学课件
趣味游戏
广播体操
教材分析
首页
教学目标
学情分析
教学构思
趣味游戏——单双脚跳圈
游戏规则：
1、跳时途中不许接触圆圈。 2、发令后或拍手后方可跳动。 3、单脚跳时摆动腿，不许接触 地面。
图片欣赏（1）
图片欣赏（2）
图片欣赏（3）
小学体育教学课件
教学目标
1、知识与技能：通过本节课的学习， 进一步的巩固广播体操的练习，动作 要领的掌握。
2、过程与方法：培养学生身体的正 确Байду номын сангаас势和动作的协调性能力。
3、情感态度与价值观：培养学生遵 守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅 速排队的能力。互帮互助的集体意识， 使学生乐学并在活动中充分展示自我。
第六节—全身运动（8拍X4）
预备姿势：直立。 1、左脚向前成弓步，同时两臂经前至侧上举（掌心相对）抬头，眼看前 上方。 2、左脚收回，同时上体前屈，手指于脚前触地（掌心向后）。 3、全蹲，同时两手扶膝（两肘外分、手指相对），眼看前下方。 5-8、同1-4，但换右脚做。
第七节—跳跃运动（8拍X4）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
重点和难点
教学重点：各节体操的动作要领。
教学难点：上下肢、头的协调配合。
教材分析
广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广 播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育 运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础， 同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可 以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对 体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的 重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高 学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速 度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。
学情分析
本节课的教学对象是小学五年级学生，处于好动， 精力旺盛。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性 高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还 需大力培养。他们善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲 和竞争意识，这个时期学生反应快，容易接受、学会新 的动作。但由于独生子女较多，合作意识差。因此，教 学中应多采用激励，教师引导，小组合作的教学形式， 激发学生的学习兴趣和自信心，使其顺利完成学习目标。
预备姿势：直立。 1、跳起，左、右分腿落地，同时两臂胸前平屈，两手半握拳（拳心向下）。 2、 跳起，还原成直立。 3、跳起，左、右分腿落地，同时两臂经侧至头上击掌。 4、 跳起，还原成直立。
5-8、同1-4，第四个八拍的最后一拍，两臂成体前交叉，两手半握拳（掌心向后）
第八节—整理运动（8拍X4）
预备姿势：直立，两臂体前交叉，两手半握拳（拳心向后）。 1、左腿屈膝抬起，小腿自然下垂（脚离地面约15厘米），同时两臂摆至侧举（拳心向下）。 2、 还原成预备姿势。 3、动作同1，但换右腿做。 4、动作同2，但两臂体前交叉时两手由拳变掌，稍低头。 5、两手翻掌，同时两臂经侧摆至侧上举（掌心相对），同时稍抬头，挺胸，吸气。 6、两臂经侧落下至体前交叉（掌心向后），同时稍低头，呼气。 7、 同5。 8、两臂经侧还原成预备姿势。第二个八拍同第一个八拍，最后一拍还原成直立。
第八套广播体操
第五节—体转运动
第八套广播体操 （5—8节）
第六节—全身运动 第七节—跳跃运动
第八节—整理运动
第五节—体转运动（8拍X4）
预备姿势：直立。 1、左脚向左一步（稍宽于肩），同时两臂侧举（掌心向下）。 2、上体左转90度，同时左臂于体后屈肘，手背贴腰，右臂胸前 平屈、手指触左肩（掌心向下）。 3、两臂伸直，经前成左臂胸前平屈、右臂侧举（掌心向下）， 同时上体右转180度，眼看右手。 4、 还原成直立。 5-8、同1-4，但方向相反。
教学构思
由于学生的年龄特征特点，本课采用培养体育协调能力的 教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学 自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完 整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、创新法等 教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。并在 练习中鼓励学生充分挑战自己，展示自我，培养学生良好的 意志品质。本课中，我主要培养学生的自信心和他们进取精 神。《单双脚跳跃》是发展学生支撑力量和协调性的趣味性 游戏，用竞赛的形式来，提高同学的合作意识。