课堂教学情况巡视记录表2017
课堂教学巡查记录表
教学站：时间：年月日
课程名称
任课教师
合班标识
面授节次
选择：上午、下午、晚上
面授地点
注册人数
人
况（选择划√）
到岗情况：□提前□迟到□未到□未巡查到
准备情况：□准备充分□临时准备□未巡查到
讲授状态：□精神饱满□平铺直叙□未巡查到
学生（到课、秩序、听课状态）情况（选择划√）
到课情况：□80%以上□50%以上□不足50%□寥寥几人
秩序情况：□良好□一般□较差□未巡查到
听课状态：□普遍良好□喜忧参半□几无听讲□未巡查到
（学生到课不足50%）原因调查与措施跟进
原因调查：
措施跟进：
巡查人
巡查时段
时分至分
北方工业大学继续教育学院制
学校巡课记录
学校巡课记录一、引言学校巡课是对教学质量和教学管理情况进行监督和评估的重要手段之一。
本次巡课旨在了解学校教育教学工作的实际情况，发现问题并提出改进意见，以提高教学质量和管理水平。
以下是对学校巡课过程中所观察到的情况和相关数据的记录。
二、巡课概况日期：20XX年XX月XX日巡课人员：XXX（巡课组组长）、XXX（巡课组成员）被巡课学校：XXX学校被巡课班级：XXX班三、教学环境观察1. 教室布置：教室整洁、宽敞璀璨，桌椅摆放整齐。
2. 学生坐位：学生坐位整齐划一，学生姓名标签齐全。
3. 板书内容：板书内容清晰、准确，与教学内容相符。
4. 教学工具：教学工具齐全，使用规范。
四、教学过程观察1. 教学目标：教师明确教学目标，与学科要求相符。
2. 教学设计：教师制定了详细的教学设计，包括教学内容、教学步骤、教学方法等。
3. 教学方法：教师采用了多种教学方法，如讲授、示范、讨论等，能够激发学生的学习兴趣。
4. 学生参预：学生积极参预课堂讨论和活动，表现出良好的学习态度。
5. 教学资源：教师合理利用教材、多媒体等教学资源，丰富了教学内容。
五、教师教学能力评估1. 教师授课风格：教师授课条理清晰，语言表达流畅，能够将复杂的知识点讲解清晰。
2. 教师互动能力：教师与学生互动频繁，能够鼓励学生提问、思量和回答问题。
3. 教师评价方式：教师能够及时赋予学生反馈，鼓励学生积极参预课堂活动。
4. 教师管理能力：教师课堂纪律管理良好，能够确保学生安全和秩序。
六、学生学习情况评估1. 学生学习态度：学生表现出积极的学习态度，能够主动参预课堂活动。
2. 学生学习能力：学生掌握了本节课的基本知识点，能够独立完成相关练习。
3. 学生合作能力：学生能够积极与同学合作，共同完成小组活动。
4. 学生思维能力：学生能够运用所学知识进行思量和解决问题。
七、问题发现与建议1. 问题：部份学生注意力不集中，容易分心。
建议：教师可以采用多种激发学生兴趣的教学方法，如情景摹拟、小组竞赛等，提高学生的参预度。
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
教师巡课巡查记录表
兴义市猪场坪镇田湾小学教师巡查巡课记录表巡查组长：日期：年月日
1、该组巡查晚自习为日期前一晚。
2、早读、午间、下午、晚自习期间巡查该组教师全员参与亲自签名，迟到、旷工、早退、请假由组长填写，有替岗的教师要先通知组长，如果组长有事必须给当天行政值日领导请假。
组长不如实记录的按旷工处理。
3、替岗教师如果不在岗或在岗不尽职尽责学生出现安全事故有值日教师和替岗教师共同承担。
并酌情扣分。
4、巡查记录栏填写学生迟到、违纪及教师上课异常、出勤等情况，如巡查教师考勤及替岗情况填写在备注栏。
B1.1--13巡课检查记录表
军辉中心小学巡课记录表月日星期午第节班级：任课教师巡课人（签字）
巡课内容是否
做到存在
问题
备
注
一、教师精神状态1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
二、规范教学行为情况1、教师是否使用普通话教学；
2、教师是否规范使用板书；
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
8、是否有拖堂现象。
三、学生参与课堂活动情况1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
2、小组活动是否有序；
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5、是否有其他课堂违纪现象；
6、教师的管理是否有效。
四、课堂教学的组织情况1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
3、是否有组间的展示和质疑；
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
五、其他问题学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
课堂教学巡查记录表
课堂教学巡查
记
录
表
北岭镇刘集小学
说明：
每天不定时由巡查领导到班查看教师授课情况，发现有违反情况者，扣该任课教师1分。
课堂重大安全事故，一票否决。
此记录每月一总结，此表作为教师绩效考评依据。
指标解读：
1、是否提前到班：要求教师提前5分钟到班候课。
2、是否迟到早退：检查时迟到或提前离开课堂。
3、是否坐着授课：无特殊情况不准坐着授课。
4、是否接打玩手机：手机调为震动状态，无特殊情况不得接打手机。
5、师生有无离开教室：上课期间师生不得离开教室。
6、是否按课程表上课：未经学校同意，私自调课者。
7、多媒体使用情况：鼓励教师使用多媒体授课。
8、体罚或变相体罚：课堂上不得体罚学生。
9、课堂秩序：养成良好的班风、学风，课堂秩序良好。
刘集小学课堂教学巡查记录表
刘集小学课堂教学巡查记录表。
课堂教学情况巡查记录表
□提前到达教室□临近上课到达
□迟到□旷课
课堂
教学情况
□接打手机□坐着教学□教学秩序混乱
□无教案□“填鸭式”教学
多媒体使用
□正常□有问题
课堂印象
□良好□一般□较差
备注
巡查班级
巡查人
巡查时间
第周
星期
教师
到岗情况
□提前到达教室□临近上课到达
□迟到□旷课
课堂
教学情况
□接打手机□坐着教学□教学秩序混乱
□无教案□“填鸭式”教学
多媒体使用
□正常□有问题
课堂印象
□良好□一般□较差
备注
河集二中课堂教学情况ห้องสมุดไป่ตู้查记录表
河集二中课堂教学情况巡查记录表
巡查班级
巡查人
巡查时间
第周
星期
教师
领导巡课记录表格
领导巡课记录表格
1 / 1
领导巡课记录表
时间： 201
年 月 日 礼拜
午第
节
巡课领导（署名）：
项目
巡课内容
巡课记录
交办责任人
教师上课能否有 教课设计
有□ ；无□
上课铃响，任课教师能否
师生课前 实时进入所在班级
是□ ；否□
准备状况
上课铃响，学生能否 静息
等候，学惯用品已准备 是□ ；否□
好，桌椅摆放整齐。
教师能否按 课程表 上课
或按规定调课。
是□ ；否□
教师履行课
教师有无 脱岗或半途离
程表状况
无□ ；有□
开讲堂或提早下课现象。
教师能否 拖课。
否□ ；是□
教师能否做到仪态正直、
是□ ；否□
教态和蔼，用 一般话教课 教师有无 体罚或变相体
罚学生现象。
无□ ；有□
教师讲堂行 教师有无 坐着上课的现
无□ ；有□
象（身体不适经赞同外）
为表现状况
教师有无在讲堂打打盹、
吸烟、接打 手机等有悖于 无 □ ；有 □
学校要求的现象。
技术课（自习课）能否放 否□ ；是□
羊式教课。
学生的坐、写姿势能否正
是□ ；否□
讲堂组织纪律
确。
学生有无讲堂 不良行为 。
无 □ ；有 □
备注
说明： 1、视状况在“巡课记录”中的“是”、“否”、 “有”、“无”后的方框内打“√”，有问题的再在方框后横线上注明（班级、科目、存在问题）及填上“交办责任人”（有问题的将此表复印交责任人要求其整顿）； 2、其余状况如需说明的在备注中说明。
(完整word版)巡课记录表
7、大课间学生活动锻炼情况。巡课人员将记载班主任是否督促、带领学生积极参加课间活动。非班主任在课间操时是否走出办公室及时到岗到位。
为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡课内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
2017--2018学年度第一学期
2017.9
4、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长报告，或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。
5、巡课工作小组要在每周学校例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
五、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
刘庄小学巡课制度
一、巡课的意义
为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从2015年4月中旬起，推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。
中小学(幼儿园)副校长巡课排查记录表
学校是否有教师单独留学生下来辅导。
其他巡查内容。
1
注：1.本表用于副校长课堂巡査，发现有师德师风问题或者隐患，及时向上级有关部门和校领导报吿；2.课堂巡査情况如实填写，没有发现问题可填“无”；3.发 现问题处置情况如实填写。5.学校无副校长的可用校长或教务主任开展巡课排查。
中小学（幼儿园）副校长巡课排查记录表
学校：副校姓名：
序号
时间
地点
班级
辅导排查内容
课堂巡查发现问题。
课堂巡查发 现问题的处置情况。
班级教 师签名
O
教师是否按备、 上、批、辅、考执教；是否有迟 到、早退现象。
是否有体罚 或变相体罚 学生现象。
是否传授违背党的方针、政策等或者给学生传授宣传宗教知识。
学校教师或学生是否有异常 行为。
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五年级1班
自学不少于5分钟，更正、讨论、学生讲解情况；展示、质疑、师讲授情况；提升学习情况
□良好 □一般 □较差
六年级1班
自学不少于5分钟，更正、讨论、学生讲解情况；展示、质疑、师讲授情况；提升学习情况
□良好 □一般 □较差
巡查评价记录：（优点、不足、建议）
□良好□一般□较差
按课程表上课
□良好□一般□较差
□正常使用□有问题□正常但没有使用
照明：□良好□一般□较差卫生状况：□良好□一般□较差
一体机情况：□ 良好 □一般 □ 较差
班级
教 师
科目
“四学”课堂情况（可以适当作记载）
总体评价
一年级1班
自学不少于5分钟，更正、讨论、学生讲解情况；展示、质疑、师讲授情况；提升学习情况
杨山路小学课堂教学情况巡查记录表
巡查人
第 周
年 月 日
星 期□一、□二、□三、□四、□五
上（下）午 第 节
□提前到达教室□临近上课时到达□迟到
□无□有少量学生迟到缺勤□迟到缺勤学生数量较多
课堂秩序
□良好□一般□较差
课堂用语
□良好□一般□较差
教学设计
□良好□一般□较差
教学行为
□良好□一般□较差
无体罚现象
□良好 □一般 □较差
二年级1班
自学不少于5分钟，更正、讨论、学生讲解情况；展示、质疑、师讲授情况；提升学习情况
□良好 □一Leabharlann □较差三年级1班自学不少于5分钟，更正、讨论、学生讲解情况；展示、质疑、师讲授情况；提升学习情况
□良好 □一般 □较差
四年级1班
自学不少于5分钟，更正、讨论、学生讲解情况；展示、质疑、师讲授情况；提升学习情况