人教版高中生物必修二知识点汇总
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理3篇
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理生物必修二知识点梳理(上)1.生物的分类方法(1)形态分类法：依据生物形态学特征进行分类。
(2)发育分类法：依据生物发育历程特征进行分类。
(3)生态分类法：依据生物在生态环境中的适应特征进行分类。
(4)进化分类法：依据生物的进化关系进行分类，现代生物学采用此分类方法。
2.生物的五大层级分类生物界→动物界或植物界→门→纲→目→科→属→种3.生物体的化学组成生物体化学组成主要由以下六大元素构成：碳、氢、氮、氧、磷、硫。
分别构成蛋白质、核酸、脂质、多糖等生物大分子。
4.细胞的结构所有细胞都包含细胞膜、细胞质和遗传物质(核酸)。
有的还包括细胞壁、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
5.细胞的生命活动(1)营养代谢：包括物质的吸收、消化、运输和排泄。
(2)能量代谢：包括有氧呼吸和无氧呼吸。
(3)生长和发育：细胞分裂、体积增大和形态上的变化。
(4)维持稳态：维持细胞内稳定的环境，如细胞水分、离子浓度、酸碱度等。
6.细胞分裂(1)有丝分裂：分裂遵循一定的顺序和规律，包括前期、中期、后期和末期。
(2)减数分裂：生殖细胞中发生，有前期、中期和后期。
7.遗传物质(1)DNA：双链螺旋结构，由核苷酸组成，储存遗传信息。
(2)RNA：单链结构，由核苷酸组成，参与蛋白质合成。
8.基因与染色体基因是DNA分子的一部分，染色体是DNA和蛋白质的组合。
人类细胞有23对染色体，其中一对性染色体分为X和Y染色体，决定性别。
9.性状的遗传规律(1)孟德尔遗传规律：包括基础定律、分离定律和自由组合定律。
(2)多基因遗传：多对基因共同决定同一性状，如人类的血型。
10.基因组和基因工程基因组是生物体所有基因的集合体，基因工程技术可以切割和重新组合DNA分子，开创了新的生物技术领域。
生物必修二知识点梳理(中)1.植物体的结构植物体主要由根、茎、叶和花组成。
(1)根：吸收水分和养分，固定植物体。
(2)茎：连接根和叶，传递物质，支撑植物体。
人教版生物必修二知识点总结
人教版生物必修二知识点总结
人教版生物必修二主要涉及以下知识点：
1. 繁殖与遗传：生物生殖方式、有丝分裂与减数分裂的过程和意义、优势与劣势；遗
传的基本概念、遗传物质的形态及分子结构、DNA的复制、基因与遗传信息的传递、
基因的突变与变异、基因工程、克隆技术。
2. 生物技术与工程：基因工程的基本原理和方法、常用的基因工程技术、基因工程的
应用。
3. 生物的进化：自然选择与适者生存、物种形成和进化、进化的证据、生物进化模式。
4. 生态系统与人类环境：生态学的基本概念和生态系统的组成、人口与环境关系、生
态环境问题与保护、生态系统的恢复与重建、可持续发展。
5. 生物多样性与保护：生物多样性的概念、多样性的类型及原因、生物多样性的价值
和意义、保护生物多样性的措施。
6. 生命离分：人体的构造与生理功能、体液运输与调节、人体的免疫系统和免疫防御
机制、常见疾病的预防与控制。
以上是人教版生物必修二中的主要知识点总结，希望对你有所帮助！。
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理
高中生物必修2第一章遗传因子的发现一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3 显隐性性状——在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1：Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa3 ：1 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交：P ： 黄圆×绿皱 P ：AABB ×aabb↓ ↓F1： 黄圆 F1： AaBb↓自交 ↓自交F2：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F2：A-B- A-bb aaB- aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1 在F2 代中：4种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型： 完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子AaBb 共1种×4/16四、对实验现象的解释1、生物的性状都是由基因控制的。
完整版新人教版生物必修二知识点梳理
完整版新人教版生物必修二知识点梳理新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境1.生态系统的概念、结构2.光合作用、呼吸作用、营养关系、能量流动和物质循环3.生态环境的组成及其变化4.生态环境保护第二章生物的遗传与变异1.遗传物质的分子结构和遗传信息的传递2.性状的分离规律和单因素遗传3.性状的综合表现及多基因遗传4.基因突变和基因重组5.遗传变异的意义和遗传多样性的维护第三章生物的进化1.进化的概念2.进化的证据3.自然选择和适应4.物种形成和进化的速度5.人类的起源和演化第四章生物体内的信息传递和调节1.神经元的结构和神经传递2.激素的种类、生产和分泌3.激素调节的机制和作用4.信息传递的协调控制和反馈调节第五章生命活动与细胞1.生命活动的特征2.细胞的结构和功能3.细胞膜的结构和作用4.细胞器的结构和功能5.细胞分裂及其后续事件第六章植物体的生长和发育1.营养物质的获取及运输2.植物生长调节的激素及其作用3.植物的繁殖和发育4.植物的适应和保护机制第七章动物体内环境的调节1.动物体内环境的稳态和机制2.温度调节和水盐平衡调节3.血糖调节和代谢物质的运输4.免疫功能和机制5.神经调节和内分泌调节第八章生物资源的可持续利用1.生物资源的概念和种类2.生物多样性的维护和保护3.生态旅游和生物工程4.资源的可持续利用和环境保护的和谐发展完整版新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境生态系统是由生物、非生物组成的，相互作用、相互依存的一个系统。
生态系统可以分为生物群落和生物圈两个层次。
生物圈是地球上生物体息息相关，相互作用的居住区域。
光合作用是生态系统中的能量流动方式，离子质交换和物质循环是生态系统的物质循环方式。
生态环境是人与自然相互作用的环境。
现代工业化进程导致生态环境有了破坏，生态环境保护变得日益重要。
多种法律措施都在加强生态环境的保护。
第二章生物的遗传与变异遗传是指遗传物质的信息在生物体之间的传递。
(完整版)高中生物人教版必修二知识点总结
(完整版)高中生物人教版必修二知识点总结本文档总结了高中生物人教版必修二的知识点。
第一章细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构与功能2. 细胞膜的结构与生物膜的运输3. 细胞核的结构与功能4. 叶绿体和线粒体的结构与功能5. 内质网和高尔基体的结构与功能6. 溶酶体和气泡的结构与功能7. 细胞骨架的结构与功能第二章生物的遗传性和变异性1. 染色体的结构和组成2. 遗传物质的复制3. 遗传物质的转录与翻译4. DNA的突变和遗传信息的变化5. 基因工程与生物技术第三章生物技术和人类健康1. 生物技术在生产中的应用2. 生物技术在医学中的应用3. 生物技术与环境保护4. 微生物的应用5. 克隆技术和干细胞技术6. 基因治疗与基因检测第四章生态系统的结构与功能1. 生态系统的基本概念与要素2. 食物链与食物网3. 群落的结构与物种的多样性4. 生态平衡与生态危机5. 人类与生态系统第五章生物进化与分类1. 生物进化的基本概念与证据2. 自然选择和遗传漂变3. 进化的模式和速度4. 动物和植物的分类与演化5. 动物的体内环境与稳态第六章生物间的相互作用1. 生物间的共生关系2. 生物间的捕食与逃避3. 生物的竞争关系和有限性资源的利用4. 生物间的合作与互利共生关系5. 生物间的调节和平衡第七章植物的物质与能源1. 光合作用与光合产物的转化2. 植物的营养与水分运输3. 植物的生殖与生长调节第八章人的生殖与发育1. 人的生殖系统的结构与功能2. 人的性别遗传与表现型3. 人的生殖的协调调节4. 人的生殖与发育的协调调节以上是高中生物人教版必修二的全部知识点总结。
注：文档内容仅供参考，请以教材为准。
人教版高中生物必修二全册知识点总结
遗传与进化第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）与豌豆有关的基础知识（1）雄蕊和雌蕊：雄蕊包括花药和花丝两部分，花药中有花粉。
雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
（2）两性花和单性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花称为两性花，如豌豆花。
一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊，这样的花称为单性花，如玉米花、黄瓜花。
（3）自花传粉和异花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫自交，如豌豆。
两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉，如南瓜。
（4）闭花受粉：豌豆花的雄蕊和雌蕊都被花瓣紧紧地包裹着，在花瓣展开之前，雄蕊花药中的花粉就已经传到了雌蕊柱头上。
（5）父本和母本：不同植物的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本。
豌豆作遗传实验材料的优点（1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，避免了外来花粉的干扰，因此在自然状态下获得的后代均为纯种，用豌豆做人工杂交实验的材料，结果可靠，容易分析。
（2）豌豆具有稳定的容易区分的性状，如豌豆茎的高度差异悬殊，通过观察很容易区分和统计。
（3）豌豆花大，易于进行人工杂交，即去雄→套袋（防止其他花粉干扰）→人工传粉→再套袋。
（4）豌豆生长周期短，易于栽培。
（5）后代样本的数量足够多，统计分析结果更可靠。
孟德尔豌豆杂交实验的基本操作方法（1）确定被研究的相对性状，选择好父本（雄性，供应花粉的植物）和母本（雌性，接受花粉的植物）。
（2）去雄：在花蕾期雄蕊没有成熟时，剪掉雄蕊。
（3）套袋：在去雄的花上套上纸袋，以免外来花粉干扰。
（4）传粉：待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上。
（5）再套袋：将人工授粉的花再套袋，保证实验的可靠性。
（6）详细记录杂交各代的系谱，用统计法分析结果。
性状类基本概念（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特征的总称。
生物必修二人教版知识点(热门7篇)
生物必修二人教版知识点（热门7篇）生物必修二人教版知识点第1篇伴性遗传一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、xY型性别决定方式：染色体组成(n对)：雄性：n-1对常染色体+xY雌性：n-1对常染色体+xx性比：一般1:1常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：(1)伴x隐性遗传的特点：①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病，女病父必病(2)伴x显性遗传的特点：①女>男②连续发病③父病女必病，子病母必病(3)伴Y遗传的特点：①男病女不病②父→子→孙附：常见遗传病类型(要记住)：伴x隐：色盲、血友病伴x显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指人体的内环境与稳态知识点一、内环境：(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
(2)意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
(3)调节机制：神经——体液——免疫调节网络生物必修二人教版知识点第2篇基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组一、生物变异的类型1、不可遗传的变异(仅由环境变化引起)2、可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)，包括：基因突变;基因重组;染色体变异二、可遗传的变异(一)基因突变1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
2、原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等;化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等;生物因素：病毒、细菌等。
3、特点：(1)普遍性(2)随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上)(3)低频性(4)多数有害性(5)不定向性【注】体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能4、意义：它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。
高中生物人教版必修2知识点总结
生物必修（II）知识总结减数分裂和受精作用一、基本概念1、减数分裂：减数分裂是指有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、受精作用：受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。
3、同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
4、联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。
5、四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
二、有性生殖细胞的形成1、部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠2、有性生殖细胞（精子、卵细胞）的形成过程：①、精子的形成②、卵细胞的形成1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n）↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n）前期：联会、四分体、交叉互换（2n）前期：联会、四分体、交叉互换（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：（2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞＋1个极体（n）前期：（n）前期：（n）中期：（n）中期：（n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分离（n）末期：（n）4个精细胞（n） 1个卵细胞（n） 2个极体（n）↓变形＋1个极体（n）4个精子（n）3、精子的形成与卵细胞形成的比较三、减数分裂过程中染色体、DNA的变化四、受精作用1、受精作用的特点和意义：特点：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此染色体会合在一起，只有形成受精卵，才能发育成新个体。
(完整版)人教版高中生物必修二知识清单(精品)
第一章：遗传因子的发现第一节：细孟德尔分离定律1、孟德尔选用豌豆做实验的原因是：豌豆是和植物，并且豌豆还有易于区分的。
2、人工异花传粉过程：人工去雄去雄的目的是为了防止。
3、用文字表示出来的植物的的特征叫，如豌豆的高茎；豌豆的高茎和矮茎叫做一对；两个相对性状的亲本杂交，F1 只表现出来的性状叫做，没有表现出来的叫做，杂合子的后代中同时出现两个性状的现象叫做；单个字母叫做；字母的组合叫做，如纯种高茎用表示，纯种矮茎用表示；孟德尔把单个字母叫做。
4、分离定律图解：纯种高茎纯种矮茎P X配子F1 自交F25、配子其实就是高：矮= ：或。
6、孟德尔用到的研究方法为，该方法的步骤为：提出问题实验验证；验证的实验为实验，该实验是用和F1 杂交，结果得到后代的性状比为1：1，则说明F1 为7、自交可以提高种群的比例，还可以用来鉴定纯合子和杂合子（若不发生性状分离就为纯合子，后代有几种性状的就为杂合子）；杂交可以用来判断，F1 只表现出来的为；侧交用来验证，测交还可以用来判断若后代出现1：1 则为，若后代只有一种表现型则为。
第二节细孟德尔自由组合定律1、自由组合定律，孟德尔选用和。
对相对性状做实验，分别是豌豆的2、自由组合定律的图解：纯种黄圆纯种绿皱P XF1 自交F2黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9 ： 3 ： 3 ： 13、分离定律实际是两个自由组合定律的组合，分离定律是自由组合定律的基础，我们可以运用“一推多”的原理通过分离定律推出自由组合定律。
例如，分离定律中F2 的基因型有种，表现型有种，F1 的配子种类有种，从而可以推出自由组合定律中：F2 基因型有X=种，表现型有X = 种，F1 配子有X=种分别。
分离定律中AA 占后代的比例为，Aa 为，aa 为，从而可以推出自由组合定律F2 中AaBb 的比例为X = ，也可以推出F2 中aaBb 的概率为x = ，根据“一推多” 的思路可以推出F2 中任意一个基因型的概率，此思路在做自由组合定律的题时尤为重要。
人教版高中生物必修二知识点总结(内容精炼)
高中生物必修2第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
（关系：基因型＋环境→表现型）5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法★三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd↓ ↓F1：高茎豌豆F1：Dd↓自交↓自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DD Dd dd3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr↓ ↓F1：黄圆F1：YyRr↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y--R-- yyR--Y--rr yyrr9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ：1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：纯合子YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16半纯半杂YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16完全杂合子YyRr 共1种×4/16基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
完整版新人教版生物必修二知识点梳理3篇
完整版新人教版生物必修二知识点梳理第一篇：细胞的结构和功能一、细胞的基本结构细胞是生命体的最基本的单位，所有的生命活动都在细胞内进行，细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜三部分组成。
（一）细胞质细胞质是细胞核以外的部分，由细胞器和细胞基质组成。
细胞器主要包括粗面内质网、滑面内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体、中心体等，各有不同的功能。
细胞基质是细胞质中的液体，由溶质、肽和糖等有机物质和无机物质组成，提供细胞内许多物质的溶质基质和代谢反应的场所。
（二）细胞核细胞核是细胞内最重要的器官之一，是细胞的控制中心和遗传物质的贮藏处。
细胞核主要由核膜、核孔、染色质和核仁组成。
核膜是由双层的膜组成，负责固定和保护细胞核。
核孔是小孔状结构，允许基因信息在细胞核和细胞质之间传输。
染色质是指DNA和蛋白质组成的结构，是遗传物质在细胞有丝分裂时显微镜下可见的结构。
核仁则是生产核糖体和RNA的场所。
（三）细胞膜细胞膜是细胞外部和细胞内部环境之间的物质交换通道，由磷脂双分子层和与之相连的蛋白质、碳水化合物组成。
细胞膜有选择性透性，能够控制物质的进出。
同时，也是细胞形态的维持者之一。
二、细胞的功能细胞是生命活动的基本单位，具有多种功能，如代谢、生长、分裂、适应和死亡等。
（一）代谢代谢是细胞最基本的功能，包括合成和分解两个过程。
细胞通过各种酶和物质完成吸收、消化、利用、合成和排泄等过程。
此外，还包括细胞内各种代谢反应的调节和平衡。
（二）生长和分裂细胞是生命的单位，生长和分裂是细胞个体生命历程中最为重要的两个方面。
生长是细胞质和核的同时增大。
分裂是指细胞在某些特定的条件下将自身的遗传物质和质量等平均分配到两个新细胞中的过程。
细胞的生长和分裂受到各种内外环境因素的调节。
（三）适应细胞能够感知和响应环境因素，通过基因调节和代谢调节等途径实现内环境和外环境的适应性改变。
适应性改变可使细胞在不同环境下保持稳态和适应性，发挥不同的生物学功能。
人教版高中生物必修2知识点总结
生物必修二知识点总结一、遗传的基本规律(1)基因的分离定律①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。
（2）品种之间具有易区分的性状。
②人工杂交试验过程：去雄（留下雌蕊）→套袋（防干扰）→人工传粉③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现为一种表现型，F1代自交，F2代中出现性状分离，分离比为3：1。
④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
(2)基因的自由组合定律①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为9：3：3：1。
四种表现型中各有一种纯合子，分别在子二代占1/16，共占4/16；双显性个体比例占9/16；双隐性个体比例占1/16；单杂合子占2/16×4=8/16；双杂合子占4/16；亲本类型比例各占9/16、1/16；重组类型比例各占3/16、3/16②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中，先进行杂交，从中选择出符合需要的，再进行连续自交即可获得纯合的优良品种。
记忆点：1．基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。
2．基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
人教版生物必修二知识点总结
人教版生物必修二知识点总结人教版生物必修二知识点总结「篇一」生命的物质基础§1.1组成生物体的化学元素1.大量元素(9种)，微量元素，主要元素(6种)，基本元素2.哪种元素占细胞组成的比例3.B元素，Fe元素的作用4.什么是生物界与非生物界的统一性和差异性§1.2组成生物体的化合物1.构成细胞的化合物有哪6种?无机化合物2种，有机化合物4种2.哪种化合物占细胞鲜重的比例?哪种化合物占细胞干重的比例?3.区分自由水和结合水，自由水和结合水的作用分别是什么?注意理解不同种生物含水量不同，同一生物的不同组织和器官含水量也不一样4.无机盐多以离子状态存在于细胞内。
无机盐对生物体有什么作用?当生物体缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+会出现什么样的症状?5.糖类的作用?组成元素有哪些?糖类可分为单糖、二糖和多糖，分类的依据是什么?6.13页的表格熟记，区分哪些糖是植物所有的，哪些糖是动物具有的7.脂类的组成元素?分类，以及作用8.蛋白质的组成元素?蛋白质分子的基本组成单位是什么，其结构通式如何表示，每个基团的中文名称如何书写9.脱水缩合是氨基酸分子相结合的方式。
理解脱水缩合的过程。
肽键如何表示?什么叫二肽，多肽?10.蛋白质的多样性指什么?蛋白质的功能有哪些?11.有关蛋白质的计算参见练习册12.核酸是遗传信息的载体，其组成元素有哪些?核酸是一种高分子化合物，其基本组成单位是什么?一个核苷酸包括哪3部分?核酸的分类以及分类依据是什么?13.DNA与RNA的中文全称以及在细胞内的存在部位?实验一：鉴定还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么试剂?出现的现象是什么?人教版生物必修二知识点总结「篇二」第一章生命的物质基础1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2、从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
生物书必修二知识点人教版
生物书必修二知识点人教版
1. 生物的起源和发展：生命起源的理论，生物的进化和自然选择。
2. 生物的基本单位：细胞理论，原核细胞和真核细胞的特点。
3. 细胞结构和功能：细胞膜、细胞核、细胞器等细胞结构的组成和功能。
4. 遗传与变异：遗传的基本概念，遗传物质DNA的结构和功能，遗传的规律，基因突变和变异的产生。
5. 基因工程：基因工程的定义和基本原理，转基因技术的应用与风险。
6. 细胞的生命活动：细胞的新陈代谢、分裂和有丝分裂。
7. 生物多样性与保护：生物多样性的概念，物种形成与分化，濒危物种的保护和生态系统的保护。
8. 生物进化与生态系统：物种的进化和适应性，生态系统的组成和结构，生态系统的稳定性和平衡性。
9. 生物的生殖与发育：生物的生殖方式，有性生殖和无性生殖的特点和优劣，人类的生殖与发育过程。
10. 生物的营养与代谢：生物的营养需求，食物中的营养物质，人体的能量代谢与体温调节。
11. 生物的调节和协调：生物体的体内环境和稳态，神经系统和内分泌系统的调节功能。
12. 生物与环境的相互作用：生物与环境的相互关系与互相依赖，生物对环境变化的适应性。
13. 生物与健康：传染病的预防与控制，生活方式与健康。
14. 生物科学与社会发展：生物科学在社会发展中的作用和应用，生物技术、农业生物技术等的发展和应用。
高中生物人教版必修二全册知识点整理
第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、孟德尔选用豌豆杂交实验1、选择豌豆作为实验材料的优点：（1）豌豆是自花传粉、闭花授粉植物（自然状态下一般为纯种）（2）具有多对易于区分的形状（3）豌豆花大，容易操作¤注意——果蝇（以及其他一些遗传学常用实验材料，如：小麦、玉米、噬菌体等）做实验材料容易成功的原因：常见、易饲养、繁殖快、后代多。
2、性状和相对性状的概念：（1）性状：生物的形态、结构和生理特征的总称。
如豌豆的株高、花色、种子的形状等。
（2）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。
¤注意——看两个性状是否属于相对性状在于抓住两个“相同”一个“不同”，即同一种生物、同一种性状的不同表现类型。
瞬时巩固：1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）2）兔的白毛与黑毛（）3）狗的长毛与卷毛（）3、杂交实验的操作要点（人工授粉的操作要点）：（1）去雄：在花蕾期，将母本的雄蕊全部除去并套上纸袋隔离。
（2）人工授粉：待雌蕊成熟时，采集父本的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上，并套袋。
（3）观察实验现象，记录实验数据。
¤注意——套袋的目的是防止外来花粉的干扰，实验过程中共有两次套袋处理。
上述人工授粉是针对雌雄同体的情况，而雌雄异花的情况不用去雄，如玉米。
二、一对相对性状的杂交实验1、遗传学常用符号及含义：2、高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验：数量 787 277比例 3 ： 1（1）孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，无论正交还是反交，产生的F1均为高茎豌豆¤注意——正确区分正交和反交、杂交、自交、测交：正交和反交是相对而言的。
如果把一个亲本组合称为正交，那么交互性别的亲本组合就成为反交。
e.g.将高茎（♀）×矮茎（♂）为正交，则高茎（♂）×矮茎（♀）为反交。
（2）F1自交产生的F2中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，分离比为高茎：矮茎≈3:1（3）孟德尔共进行7对相对性状的杂交实验，得到的性状分离比从2.82:1到3.15:1，这说明F2中出现3:1的性状分离比绝不是偶然的。
高中人教版生物必修二知识点总结
高中人教版生物必修二知识点总结高中人教版生物必修二知识点总结：一、遗传的基本规律1. 孟德尔的遗传规律孟德尔通过对豌豆杂交实验证明了遗传的三个基本规律：单性隐性规律、分离规律和自由组合规律。
2. 遗传的分离规律遗传的分离规律是指父本的各对等位基因在生殖细胞中独立地分离并随机组合。
分离规律的出现是因为同源染色体在减数分裂时独立分离。
3. 基因的显性和隐性基因的显性和隐性是指基因在表现型中的表达方式。
纯合显性和杂合隐性是指基因在纯合状态下的表现形式。
4. P、F1和F2代P代指两个互相杂交的纯合个体，F1代指P代的杂交子代，F2代指F1代的杂交子代。
5. 表型比例和基因比例表型比例是指在一定条件下各表型的出现频率，基因比例是指各基因型的出现频率。
二、基因的分离和重组1. 回交和自交回交是指半数杂合的个体与纯合个体杂交，自交是指杂合个体与纯合个体杂交。
2. 基因的重组基因的重组是指在染色体互换过程中，由于染色体的交换，使得亲代染色体上的两个基因分离，并重新组合到不同的染色体上。
3. 链性比例和分离比例链性比例是指两个位点上的基因呈链状分布的比例，分离比例是指两个位点上的基因分离为反链状分布的比例。
4. 遗传图谱遗传图谱是用来测定多个基因在染色体上的相对位置和距离的标度图。
5. 异染色体和同源染色体异染色体是指不同的染色体，同源染色体是指相同的染色体。
三、遗传与进化1. 突变和遗传变异突变是指某个或某些基因发生突然而持久的改变，遗传变异是指种群内个体间基因型和表型的差异。
2. 突变的类型突变的类型包括基因突变和染色体突变。
基因突变分为点突变、插入突变和缺失突变；染色体突变包括染色体畸变和染色体数目的改变。
3. 突变的发生和传播突变的发生受到各种内外因素的影响，如突变率、基因组复制和环境因素等。
突变经由生殖细胞的传播，可以影响种群的基因组结构。
4. 自然选择和人工选择自然选择是指环境对某个性状有选择性作用，影响该性状在物种或种群中的频率。
人教版高中生物必修二知识点大全
人教版高中生物必修二知识点大全第一章：生物的多样性和进化1. 生物的分类- 分类的目的和意义- 核心分类原则- 分类的方法和步骤2. 动物的分类- 动物的基本特征和分类特点- 动物界的主要门类和代表物种- 各门的主要特征和代表物种3. 植物的分类- 植物的基本特征和分类特点- 植物界的主要门类和代表物种- 各门的主要特征和代表物种4. 生物的进化- 进化的基本概念和含义- 进化的证据和基本过程- 进化的驱动力和影响因素第二章：细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构- 细胞的基本组成- 细胞膜和细胞壁的功能与特点- 细胞质和细胞核的结构和功能2. 细胞的代谢- 氧化还原反应和能量转换- 蛋白质合成和代谢- 膜运输和细胞呼吸3. 细胞的分裂- 有丝分裂的过程和特点- 减数分裂的过程和特点- 染色体行为与遗传变异第三章：生物的遗传和变异1. 遗传的基本概念- 遗传的起源和发展- 遗传的基本规律和方法- 遗传的意义和应用2. 基因的结构和功能- 基因的组成和结构- 基因的功能和作用- 基因的突变和变异3. 遗传的分子基础- DNA的结构和复制- RNA的结构和功能- 蛋白质的合成和调控4. 突变和变异- 突变的原因和类别- 变异的特点和效应- 突变与变异的关系和作用第四章：生物工程与技术1. 生物工程的基本概念- 生物工程的定义和发展- 生物工程的原理和方法- 生物工程的应用和前景2. 基因工程的原理和方法- 基因重组技术的基本原理- 基因克隆技术的基本方法- 基因工程在农业和医学中的应用3. 细胞工程的原理和方法- 细胞培养技术的基本原理- 细胞分离和培养的方法- 细胞工程在生物制药和组织工程中的应用4. 生物技术的伦理和安全- 生物技术的伦理问题- 生物技术的安全问题- 生物技术的监管措施和应对策略以上是人教版高中生物必修二知识点的大全，希望对你的学习有所帮助。
人教教生物必修2全册知识点总结
人教教生物必修2全册知识点总结1必修（必修（22）遗传与进化）遗传与进化第一章第一章遗传因子的发现遗传因子的发现第二章第二章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一.孟德尔一对相对性状的杂交实验一.孟德尔一对相对性状的杂交实验1.选择豌豆作为实验材料的优点（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆具有易于区分的性状。
2.实验过程（P-4）3.对分离现象的解释（P-5）4.对分离现象解释的验证测交（P-7）例现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子AA还是杂合子Aa二.相关概念二.相关概念11.相对性状.相对性状同一种生物的同一种性状的不同不同表现类型。
22.显性性状与隐性性状.显性性状与隐性性状显性性状显性性状具有相对性状的两个亲本杂交，，FF11表现出来表现出来的性状。
隐性性状隐性性状具有相对性状的两个亲本杂交，，FF11没有表现出来没有表现出来的性状。
性状分离性状分离在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象22.显性基因与隐性基因.显性基因与隐性基因显性基因显性基因控制显性性状显性性状的基因。
用大写字母表示隐性基因隐性基因控制隐性性状隐性性状的基因。
用小写字母表示等位基因等位基因位于一对同源染色体相同位置控制相对性状的基因。
如D与d基因。
33.纯合子与杂合子.纯合子与杂合子纯合子纯合子由相同相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能能稳定的遗传，自交后代不发生不发生性状分离）分为显性纯合子（如AAAA的个体）和隐性纯合子（如aaaa的个体）杂合子杂合子由不同不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能不能稳定的遗传，自交后代会发生性状分离性状分离）44.表现型与基因型.表现型与基因型表现型表现型指生物个体实际表现出来的性状性状。
基因型基因型与表现型有关的基因组成基因组成。
（关系基因型基因型环境环境表现型表现型）25.杂交与自交杂交与自交杂交杂交基因型不同不同的生物体间相互交配。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物必修2知识点总结第1章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交实验(一)一.孟德尔实验成功的原因：(1)正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种；②具有易于区分的性状。
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(从简单到复杂)(3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法二.遗传学中常用概念及分析(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
[如:植物的高度]相对性状：一种生物的．．．．．．。
．．．．．同一种性状的不同表现类型区分：:兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛[×]；牛的黄毛和羊的白毛[×]性状分离：杂种后代中．．．．．．．．．的现象。
例如：在DD×dd ．．．．．，同时出现显性性状和隐性性状杂交实验中，杂合F 1代自交后形成的F 2代同时出现显性性状(DD 及Dd)和隐性性状(dd)的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F ．1．表现出来的性状．．．．．．．；例如：教材中F 1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因子(基因)，用大写．．．字母表示．．．．。
如高茎用D 表示。
隐性性状：在DD×dd 杂交试验中，F ．1．未显现出来的性状．．．．．．．．；例如：教材中F 1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示．．．．．．．，如矮茎用d 表示。
表现型：指生物个体表现出来的性状。
(如：豌豆的高茎和矮茎)基因型：与表现型有关的基因组成。
(如：DD 或Dd 或dd)等位基因：控制相对性状的基因(如：D 和d)(2)纯合子：遗传因子(基因)组成相同的个体．．．。
如DD 或dd 。
其特点．．．是纯合子自交．．．．．．后代全为纯合子．．．．．．．，．无性状分离现象．．．．．．．。
杂合子：遗传因子(基因)组成不同的个体．．．。
如Dd 。
其特点．．．是杂合子自交后代出．．．．．．．．．现．性状分离现象．．。
(3)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式．．．．．。
如：DD×dd Dd×ddDD×Dd 等。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式．．．．．。
如：DD×DD Dd×Dd 等测交：F 1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式．．．．．。
如：Dd×dd ▲▲测交利用了假说．．---．．．演绎法．．．正交和反交：二者是相对而言的，如甲(♀)×乙(♂)为正交，则甲(♂)×乙(♀)为反交；如甲(♂)×乙(♀)为正交，则甲(♀)×乙(♂)为反交。
三.孟德尔豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd↓↓F1：高茎豌豆F1：Dd↓自交↓自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DD Dd dd3：11：2：1基因分离定律的实质：就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。
四.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子．．．．．．．．．▲测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子．．．．．．．．．若后代无性状分离，则待测个体为纯合子．．．．．．．．．▲自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子．．．．．．．．．五.▲常见问题解题方法(1)如后代性状分离比为显：隐=3：1，则双亲一定都是杂合子(Dd)即Dd×Dd3D_：1dd(2)若后代性状分离比为显：隐=1：1，则双亲一定是测交类型。
即为Dd×dd1Dd：1dd(3)若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即DD×DD或DD×Dd或DD×dd第2节孟德尔豌豆杂交实验(二)(一)两对相对性状杂交实验中的有关结论(1)两对相对性状由．两对等位基因控制．．，且．两对等位基因分别位于．．．．两对同源染色体。
(2)F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离．．．．．(位于非同源染色．．．．．．．．，非等位基因体上的非等位基因)自由组合．．．．，且同时发生(3)▲F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1[且每种表现型只有一个純合子](二)两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr↓↓F1：黄圆F1：YyRr↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y--R--yyR--Y--rr yyrr 9：3：3：19：3：3：1YYRr2/16双显(Y_R_)YyRR2/169/16黄圆▲若后代中出现3：1或1：1说明符合基因分离定律．．．．．．YyRr4/16纯隐(yyrr )yyrr1/161/16绿皱YYrr1/16单显(Y_rr )Yyrr2/163/16黄皱▲若后代中出现9：3：3：1或1：1：1：1yyRR1/16说明符合基因自由组合定律．．．．．．．．单显(yyR _)yyRr2/163/16绿圆▲注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr ，其中重组类型为．．．．．6/16．．．．，亲本．．．类型为．．．10/16．．．．．。
．但．亲本为．．．YYrr ．．．．×．yyRR ．．．．，．F ．2．中重组类型为．．．．．．10/16．．．．．，亲本类型为．．．．．．6/16．．．．。
．(三)▲常见组合问题(1)配子类型问题如：AaBbCc 产生的配子种类数为2x2x2=8种(2)基因型类型如：AaBbCc×AaBBCc ，后代基因型数为多少？亲本．．类型．．重组．．类型．．先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代3种基因型(1AA：2Aa：1aa)Bb×BB后代2种基因型(1BB：1Bb)Cc×Cc后代3种基因型(1CC：2Cc：1cc)▲所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。
(3)表现类型问题如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型▲所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。
四.自由组合定律的实质：是形成配子时，成对的基因彼此分离(或同源染色体上的等位基因彼此分离的同时)，决定不同性状的基因自由组合(或非同源染色体上的非等位基因自由组合)。
五.常见遗传学符号▲表现型=基因型+环境因素▲所以表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，表现型也不一定相同。
第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用一.减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
(注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
)二.减数分裂的过程1.精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
减数第二次分裂(无同源染色体．．．．．．)前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2.卵细胞的形成过程：卵巢三.卵细胞的形成过程▲精子与卵细胞形成的比较：精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢(哺乳动物称睾丸)卵巢过程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四.注意：(1)同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞．．．．．．。
．．．．．．．．．．．。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类：▲假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞)；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五.受精作用的特点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。
意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用精子的形成过程：(另一种讲法)[即细胞体积增大]①间期(准备期)：DNA．．．．．．．．．．；细胞有适度地生长．．．复制②减数第一次分裂前期：联会、形成四分体，．．．．．．．．．每条染色体含2个姐妹染色单体；减数第一次分裂中期：同源染色体排列在赤道板上．．．．．．．．．．．．，每条染体含2个姐妹单体；减数第一次分裂后期：同源染色体分离．．．．．．．．．．，每条染色体含．．．．．．．，．非同源染色体自由组合2个姐妹单体；减数第一次分裂末期：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色体、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．DNA．．，每条染色体含2个姐妹单体；．．．减半③减数第二次分裂前期：(一般认为与减数第Ⅰ次分裂末期相同)；减数第二次分裂中期：着丝点排列在赤道板上．．．．．．．．．．；．减数第二次分裂后期：着丝点分裂．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．染色体数目加．．．．．，．姐妹染色单体分开成染色体倍．，每一极子细胞中无同源染色体；减数第二次分裂末期：两个次级精母细胞分裂成四个精子细胞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．精子细胞变形成精子．．。
▲一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子六.▲减数分裂和有丝分裂主要异同点比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期性细胞，4个精细胞或1个卵、2个，体细胞子细胞的名称及数目3个极体子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同七．▲识别细胞分裂图形(区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂)有丝丝分裂：有同源染色体，但．不联会减数第一次分裂：有同源染色体，但联会．．．▲▲[有：基因重组、等位基因分离、非等位基因自由组合]减数第二次分裂：没有．．同源染色体例如：甲为有丝分裂的后期；乙为减数I的后期；丙为减数II的后期★注：受精卵核内的染色体由．．一半，但细胞质．．．．几乎全部是由．．．．．．．．精子和卵细胞各提供卵细胞．提供．．，因此后代某些性状更像母方。