刘洪波讲
Teaxjs雅思教父刘洪波：教育类雅思作文高分范文及点评
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。
雅思教父刘洪波：教育类雅思作文高分范文及点评雅思教父刘洪波2010权威作品《最简化雅思写作》8月光芒上市从零开始，单词、词组、句式、思想完全应对官方四大评分标准最新研发最简化15句写作框架模板涵盖雅思题库各类型高分范文幽默通俗的语言手把手教出写作高分中国区前任雅思考官强力推荐Most countries spend lots of money on education as they start to recognize its importance. In your opinion which two following subjects are the most important for your people and which one is the least important?Subject:Literature SportsMathematics EconomyPhysics HistoryMusic GeographyIt has been said that investing in educa tion is investing in one’s future: this is true for both individuals and nations. It is always somewhat subjective to say which is more important, the humanities or sciences, as both have value. However, I would like to make a case for the importance of math and economics in this day and age.Let us begin with math. Mathematics is a foundation subject which bridges many different fields, from physics and chemistry to the Internet and modern medicine. All of our material advances in the 20th century could not have happened without advanced mathematics. To be sure, it will also play a critical role in meeting challenges like global warming and space travel, to name just a few, in the future. Likewise, economics is a fundamental discipline that allows societies to be stable and move forward. History is full of example of kingdoms and empires that collapsed as their economies declined. Most obviously, we need look no further than the current economic meltdown to see the importance of economics. The jobs and wellbeing ofindividuals and nations alike depend upon a deeper understanding of this field.While all subjects have their merit, perhaps Geography doesn’t have the same importance it once did. After all, in our modern world we have 3-D maps online that allow us to see anywhere with the click of a mouse. But to reiterate, we need a balanced approach to education where we still produce artists and thinkers and historians and so on.To summarize, math and economics are critical subjects in the 21st century. Governments must do their part to make sure we invest in these key areas and have qualified teachers. By doing so, they will ensure our prosperity and progress.(294 words)Harvey点评：写作观点：数学、经济学重要，地理不重要。
雅思阅读真经5答案
雅思阅读真经5答案【篇一：真经5解析】lass=txt>5. safer=better，took over=alternatives，所以答案是freon。
6. 注意inventing=patentedq1: 请问第一篇冰箱的发明的第2和3空怎么定位，我在原文找不到….a: 第二第三题对应正文第四段最后一句话。
原文：and another made by physician jg, and developed vapor-compression refrigeration for the brewing and meatpacking industries.题干：and commercial refrigeration was applied to as well as industries. 对应：for=applied to; and=as well as定位词：commercial refrigerationq2: 还是冰箱那篇，为什么第5个空不能填alternatives？在原文中不是刚好接在比较级better后面吗？a: 第五题对应正文第五段第三句话。
原文：engineers worked until the 1920s to come up with better alternatives, one of which was freon.题干：the safer took over it in 1920s.对应：better=safer; come up with=took over定位词：1920s请注意，填alternative不是最优答案，最准确的是氟利昂freonreading passage 2 阿尔弗雷德诺贝尔3. 判断填形容词。
不能填explosive，因为炸药都要爆炸，所以爆炸不是炸药的风险。
可控的、安全的爆炸才是问题。
对应原文15页第5行：the safety problems。
刘洪波雅思写作真经班(4)
Treasure Study Glorify Future
贵学教育
旗下
刘洪波雅思写作真经班
IELTS Writing Lecture 4
刘洪波
刘洪波雅思写作真经班
刘洪波雅思写作真经班
刘洪波雅思写作真经班
Poverty is one of the most important problems many developing countries face. However, what types of international aids are more effective for them is a controversial issue. In my view, what the poor countries need most is not financial aid or loans, but advanced technologies and talents in some key areas.
刘洪波雅思写作真经班
Moreover, the developed countries can not only send expert teams to poor nations to build roads, dams, factories and other infrastructures, but train talents and experts for them. The rich countries can provide scholarship or financial help to the students from the poor regions, which some famous western universities are actually doing. It is a wiser way to deliver help.
刘洪波雅思阅读真经怎么样
刘洪波雅思阅读真经怎么样很多人在备考雅思的时候,都会被各种人推荐去做刘洪波的《雅思阅读真经》这本书,那么这本书适合哪些程度的学生,它是否对提高雅思阅读有用呢?下面我们一起去了解一下刘洪波雅思阅读真经有用吗首先,这本书有一些优点很明显,内容布局上按照题型来划分,每篇文章都以文章+题目+高频词汇+同义词的形式,让考生迅速对每一种题型都熟悉起来,并且有助于短时内大量积累同义词替换,而同义词正是雅思阅读技巧的核心。
对于那些英语基础不好,对雅思阅读完全没有了解,又不喜欢背单词的同学来说,这本书无疑是雅思阅读入门书籍的不二之选。
即使这样,我还是要跟那些目标分数不高的考生说一下,在使用这本书进行练习的时候,有些问题还需要注意。
首先,它虽然每篇文章都给出了高频词汇,然而仔细看一下,单词列表里并不全都是高频词汇,还有很多非常生僻的生词,如并不常见的化学专有名词,或动植物名字等,会让背诵单词的过程变得痛苦,而且没有必要,所以建议大家划掉那些生僻的单词,只背高频词汇即可。
此外,并不建议那些已经考过雅思,尤其是阅读在6.5以上的同学继续使用了,原因很简单,如果你看过这本书的话,一定会发现,它的难度和雅思真题根本不是一个数量级的。
正常一套雅思真题是40道题,平均每篇40道题,想要考高分的同学每天至少做三篇阅读作为练习。
而这本书的话,三篇阅读是远远不够的,而且由于难易程度有所不同,完成阅读真经5的一篇文章的时间要比雅思真题要快得多,所以它也不适合用来提高阅读速度。
总之,刘洪波老师的《雅思阅读真经5》可以作为真题之前的过渡来提高词汇量和自信心,但是指望刷高分的话,恐怕不太现实。
最好的办法还是老老实实去做真题。
综上所述,这是大家入门雅思阅读很好的一本书,但是仅仅想要靠刘洪波雅思阅读真经去获得一个好成绩,那么里面的题量是远远不够的,大家还需要去刷更多的真题。
雅思阅读真经总纲刘洪波编著内容笔记阅读分为四种题型1、单词题(最简单：summary,流程图，填空，填句)2、句子题T/F和选择(中等难度：判断题和选择题)3、段落题Heading题(最难的，归纳中心思想)4、匹配题Matching题(有诀窍，并不难)前两种直拳，第3种还我漂亮拳，第4种面目全非掌无标题的文章很可能出标题题：末段+大意(把题干读一遍)!!雅思文章首段不是最重要段落，末段和第二段才是最重要的防盗版内容：Before群里去背单词During 助教讲部分内容After 模考如何提升阅读速度1扩大视距：把单词变为意群，不要默读2跳读和变速：重点读认识的单词，读得懂的读慢，读不懂的读快题干3类词汇如果任意打开一篇题干13道题不认识的有3个及以上，阅读词汇需补充三大类：主题词不认识没关系模板词如account /reference/ mention在阅读题干中就是“描述”之义，毫无意义，不需要去特别记(拿任何一本剑桥，把题干中所有不认识的词记下来)考点词如resemble考点词真经很重要，要背3类关键词Keywords问题:正确读题方法一定要慢且2遍找到Keyword 解题，不用再读题干三大类：眼球级朴素级普通动词、名词、形容词逻辑关系词并列(重大考点)、转折、因果总纲标注法：(做真题时做这个工作)画出题干和原文所有对应之处(同义替换)要用此法做真题练习精细理解力句子题段落题匹配题为什么不要精读?而要快速阅读和对比阅读首先就要背考点词，才能敏感地找到同义替换按总纲标注法做文章填空题考察的不是空格而是空格前后的同义替换如果找不到替换，关键词的本行和上下行，找不认识的词。
刘洪波阅读考点词539
剑桥雅思阅读考点词真经（剑 10 版） 致谢剑桥雅思阅读考点词首先感谢贵学教育阅读教师郭佳荣老师。
应我邀请他为《剑桥雅思 10》做出了 全部“真题考点词替换清单”和核心词挑选，收录在本书中。
郭佳荣老师的经历本身 有点传奇。
他是一名羽毛球教练，原来雅思阅读考试 5.0 分，使用阅读真经体系后阅 读迅速考到了 8.5。
然后他选择来贵学上课提高其它三项。
他在课余时间热心主动帮 助同学讲解阅读，以身说法传授真经。
后来累积经验一步步从贵学助教、辅导老师、 教师，最后成为贵学一线名师。
前言——写于 2015 年2012 年，贵学教育成立。
作为她诞生之礼，我以她之名出版了《剑桥雅思听力 考点词真经》和《剑桥雅思阅读考点词真经》，并同步公开了“雅思听力阅读考点词 理论”的部分研究论文。
当时，新浪教育、网易教育、搜狐教育和网易教育同步转载 了相关论文，引发了热议。
本书包含的《剑桥雅思 5》、《剑桥雅思 6》的“真题考点词替换清单”是由李 热议的意思就是有褒有贬。
批评者认为我蔑视了几十年传统英语考试培训累积的 各种技巧，一味强调同意替换；赞扬者则认为我开创了一个崭新的领域，教学理念领 先整个行业很多年。
悦老师应我邀请完成。
本书包含的《剑桥雅思 4》、《剑桥雅思 7》、《剑桥雅思 8》、《剑桥雅思 9》 的“真题考点词替换清单”是由我亲自解析完成。
当然，我的学生们都自称“贵粉儿”、“脑残粉”、“真经死忠粉”，他们第一 时间投入无比的热情开始研究听力阅读中的同意替换，开始背诵我提出的“考点词库”。
我对他们的“盲目崇拜”感动得更加努力工作。
在本书的编写过程中，赵小锐、刘畅、谭乐、刘娟、付晓楠、田杨、冯涛、成岩、 程玲、 李慧芳、刘素良、焦磊、柏立明、焦鸿增、曹爱丽、张靖娴、袁伟、李海静、 刘伟、杨志、贾玉梅、 李悦也参与了资料收集及部分编写工作，在此一并感谢。
无论外界纷扰，我心宁静依旧。
因为历史为证，《剑桥雅思听力考点词真经》和《剑 桥雅思阅读考点词真经》是中国英语培训史上讲解同意替换的第一批出版专著。
刘洪波最简化雅思写作YY-文档资料
This is not to say that it is always right for people to use animals for whatever purpose. Some people hunt wild animals just for fun; others kill rare animals for their expensive furs. Indeed, these behaviors are not only cruel and unnecessary, but actually against long-term interests of human race. Humans should shoulder their responsibilities of maintaining the diversity of wild animals and the balance of ecosystem.
Discuss both views and give your own opinion.
人类合理利用动物是正当的。
自然法则natural law/ the law of the jungle 动物对人类文明贡献大。KFC, MacDonald’s even pets 当然，滥用是不对的。打猎取乐，穿毛皮衣服
Nowadays, an increasing number of people are concerned about animal protection and animal rights. However, whether we should utilize animals for the human purposes has caused heated debate recently. In my view, it is acceptable to reasonably exploit animals for the benefit of mankind and impossible to completely cut down the human’s dependence on animals.
英文字根词源精讲-刘洪波
第一期TO Learn A language is to learn a culture“在词汇的学习中最能使人兴趣盎然的是词源学和单词所承载的文化。
英语中80%是外来词汇，是一种典型的大杂烩语言，其中古希腊语和拉丁文占了很大的比例。
所以古希腊和古罗马人的言行风俗对英语词汇的影响相当深远。
”所以让我们在学习英语过程中在发掘出内在文化，提高兴趣和深化学习的内容。
Academy n. 研究院；学会；学术团体；学院Academic adj. 教学的；学术的Acadamy 最初是一个地理专有名词，指雅典城外西北角的一片小树林。
哲学之王柏拉图Plato四海云游归来在那里办学授课。
学校的大门口刻着一句话：不懂几何者不得入内。
后来这个单词进一步表示教授文科、理科知识的机构或社团----学院、研究院、学会如：Chinese Academy of Sciences中国科学院字根alt =high 高的来源于拉丁文altus，“high”.alter 高的地方----祭坛。
特洛伊战争中希腊联军的统帅阿伽门农为了联军的胜利吧女儿送到了 the alter of gods 的上面。
ex-向上+alt高的----exalt 提升，晋级；赞扬。
alt 高的+itude抽象名词词尾-----altitude 高度，海拔那么看看下面的几个单词有没有让你觉得更加好记。
看起来似乎可以拆开来呢？alter （ n.） exaltation （n.）altimeter （n.）第二期aesthetic (adj.) 美学的，审美的，有审美感的。
anaesthesia (n.) 麻木；麻醉aesthetic 源于希腊文，原意为“可感知的”。
该词后来逐渐用于对事物的美丑的感知能力或评价，即审美。
该词原意在其他单词中仍有体现。
如：anaesthesia, an-否定+aesthesia感觉---没有感觉，即“麻醉”怎么样是不是发现原来词汇中有如此千丝万缕的联系呢？因为今天的小故事似乎缺少了一点趣味性。
培训班开训主持词
培训班开训主持词培训班开训主持词主持词是主持活动的必备稿子，是活跃气氛，引导活动进行的存在，下面就是小编整理的培训班开训主持词，一起来看一下吧。
会前提示（暖场音乐：《黄昏时刻》）欢迎大家来到“全市系统20xx年衔接教育培训班”，在开训之前请大家按照桌签就座，请将自己的手机、BB机关闭，请把水杯放在门外的饮水区域，在会议期间严禁随意走动。
谢谢大家的合作。
介绍领导在会议开始之前，请允许我介绍一下与会的各位领导：市公司王志东副总经理、个人业务部杨xx经理、个人业务部xx经理，热烈的掌声欢迎领导的到来。
一、开场词尊敬的领导、各位优秀的学员：大家下午好！五月，热情飞扬；五月，激情四射。
在这美好的时节，我们满怀激情，峰会泰山脚下，参加“全市系统20xx年第一期衔接教育培训班”。
当我们走进中国人寿，走进今天的培训会场时，我们的心里都拥有同一个目标，怀着同一个信念。
那就是通过这5天的培训，来提升专业技巧，提高综合素质，让自己在寿险的道路上走向成功。
今天我们走到一起，摆在大家面前的就是一个展示自我，实现自我的舞台。
只要我们用心对待，只要我们真心付出，梦想终会实现。
伙伴们，让我们一起释放热情，燃烧激情，把握今天，决胜将来。
寿险的舞台有你会更加精彩。
全市系统20xx年第一期衔接教育培训班开训典礼现在开始。
二、司歌，司训（背景音乐《司歌》）请全体起立，齐声高唱国寿司歌“把爱心送给每一个人”。
诵读公司司训。
礼毕，请坐。
三、学员代表发言（上台音乐：《阿骨打》）大家可以看到，本次培训班有来四个支公司的201位学员，大家都想通过本次培训来学习专业知识，提高能力技巧，增强自己从业资本，为自己走向成功奠定坚实的基础。
人们常说：“人的一生中机遇对每个人来说都是平等的，关键是我们该如何去把握”。
今天，机会就摆在伙伴们的面前，五天紧张的培训在等待着大家，我们相信大家都会以一个良好的状态来迎接学习。
接下来，我们就请出一位学员代表，来表达一下伙伴们的心声。
《给教师的建议》读书心得体会(精选15篇)
《给教师的建议》读书心得体会(精选15篇)《给教师的建议》读书心得体会1教师是社会中最具有影响力的群体之一，他们不仅仅是知识的传授者，更是孩子们成长道路上的引路人。
因此，教师的素质和能力对于教育质量的提升至关重要。
而阅读是教师提升个人素质和能力的一种重要途径。
下面，我将分享我在阅读过程中的体会和建议，希望对广大教师有所帮助。
一、关于教育思想1.《教育的艺术》（作者：杜威）本书通过对教育的深入探讨，揭示了教育的本质和目的，引导教师在教学实践中更加注重学生的个性化和创造性，从而提升教学效果。
2.《教育的本质》（作者：纽曼）本书通过对教育的哲学思考，阐述了教育的本质和意义，引导教师在教学过程中更加注重学生的全面发展和价值观的培养，实现教育的真正意义。
3.《教育的心理学》（作者：詹姆斯）本书通过对教育心理学的研究，揭示了学生的心理特点和行为规律，引导教师在教学过程中更加注重学生的情感体验和认知过程，实现教育的人性化。
二、关于教学方法4.《教学的艺术》（作者：艾森克）本书通过对教学方法的分析和总结，引导教师在教学实践中更加注重教学方法的多样性和灵活性，实现教学的有效性。
5.《学习的艺术》（作者：加莱）本书通过对学习方法的分析和总结，引导教师在教学过程中更加注重学生的学习方法和习惯，实现教学的针对性和个性化。
6.《教学的反思》（作者：希尔）本书通过对教学反思的实践和总结，引导教师在教学过程中更加注重教学反思的重要性和方法，实现教学的不断优化和进步。
三、关于学科知识7.《英语语法》（作者：奥尔韦）本书通过对英语语法的详细讲解，帮助教师更好地理解英语语法的规则和应用，实现英语教学的高效性和有效性。
8.《数学思维导论》（作者：波利亚）本书通过对数学思维的分析和总结，引导教师在数学教学中更加注重学生的思维能力和创造性，实现数学教学的启发性和趣味性。
9.《物理原理》（作者：费曼）本书通过对物理原理的深入探讨，帮助教师更好地理解物理知识的本质和应用，实现物理教学的生动性和实用性。
小学校本教研活动记录
校本教研活动记录小学校本教研活动记活动时间第一周活动地址会议室主题内容转变学困生的策略参加人员全体教师组织者自己在教育教课实践中采纳了以下七项举措：1、有的放矢，因材施教。
在全面检查认识，充足鉴别剖析，仔细摸准状况的基础上，针对不同的学困生有的放矢，因材施教，如对心理阻碍型学生重在正直态度或治疗心理疾患，相应方式为个别讲话、心理指导、心理治疗，心理疾患严重者辅以药物治疗，后者以初中以上学生居多；对意志单薄型学生重在乎志锻炼；对身体病态型学生重在治疗疾病，不可以坚持学习者要休学治疗；知识断层型学生重在接上知识链；对环境疑惑型学生重在清除环境扰乱；对智商低放学生要降低要求，重学基础。
2、正面鼓舞，侧面教育。
哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以夸奖，哪怕发现学困生的一点进步，即予以鼓舞，哪怕发现学困生的一具处创新，即予以赞叹，做到夸奖多于责备，做到正面鼓舞为主，侧面教育为辅。
学困生，更多的是要在爱心珍爱下成长。
3、突出主体，开发潜能。
每一个学生都是发展主体，我们要让学生体自我提高，主动发展，把潜能发掘出来，心理阻碍型学生要让学生自觉认识到学习的意义，明确学习的目的，要让学生在外界影响下心理自我健全；意志单薄型学生要让其自我监察；知识断层型学生要让其主动补习断层所学；环境疑惑型学生要让其主动战胜家庭困难、社会不良迷惑，挣脱环境活暗影。
给予希望，发挥罗森塔尔正效应作用。
4、利用活动，建立信心。
学困生并不是一无所取，他们也有其所长，重点要发现并加以利用，如某个学生学科知识学习不好，但他可能在校运动会中是 1500m 长跑冠军，教师要把此信心让学生转到对学科知识的学习动信心上来。
5、主动指导，人品感动。
学困生是在学习上出现了困难，在自觉恪守纪律上出现了问题，他们在困难之际，最需要的是恩师的教诲，同时学生的向师性也决定了教师人品感动有重要作用。
纪6、成立转变记录，促其成才。
成立学困生追踪指导记录，拟订计划全程、系列帮扶学困生，能更好地使学困生早日脱困，并促其成才。
革故鼎新 激浊扬清
革故鼎新激浊扬清《马太福音》第五章第十三节，基督对他的门徒说：“你们是世上的盐。
”一位美国作家曾对这个话题做了引申，他说当基督说“你们是世上的盐”时，是在指明众门徒到世上来要像食之有味，又可洁物、防腐的盐一样净化、美化他们所在的世界，使它免于腐败，给人人的生活以新的、更健康的气息。
以“革故鼎新，激浊扬清”为务的好杂文就是“盐”，是讲学术良心，有担当精神，讲真话，动真情，思真理的作家以其热心、诚心、慧心关注现实人生社会而结晶出来的能使我们的生活更有滋味，能使我们的世界更加纯洁的“盐”。
“革故”、“激浊”基于作家对人生、社会、时代的“痛感”。
对于存在于我们身边的那些违法的、肮脏的、龌龊的、卑鄙的事物，对于习见于我们身上的精神劣根性，对于植根于我们民族文化土壤的精粹文化的流失，杂文作家常有一种被刺痛的感觉，进而“不吐不快”的反思它们，批判它们，乃至改变它们。
有真痛苦方有新杂文。
“痛感”，显示着杂文作家对社会一切丑恶和不公正的态度和立场，是起码良知的一道敏感神经，是进行行动富有感情的前奏，是任尔东西南北风也吹不散的痛楚体验与社会责任感。
而对于那些丑恶和不公正的事物，我们常常或熟视无睹，或视而不见，或袖手旁观，或逃之夭夭……我们的正义日渐被灯红酒绿所淹没，我们的一腔热血日渐被商业的功利所吞噬。
我们心灵的皮肤已经无可奈何地粗糙老化锈蚀磨钝，缺少了敏感的感觉。
杂文作家用他们的短小“匕首”挑破我们自己心里，我们社会肌体中，正在普遍地老化和麻木的“痛感”的肌肤；刺痛我们越来越冷漠与缺失的“痛感”的神经。
所以说，好的杂文应该是一把刀子，不但挑破生活的表层，而且要直逼人的心灵。
作为思想的一种表达，它应当具有认识价值，能够让人穿破表象，看到社会与时代的皮下质料，看到人的价值与尊严之所在。
它永远以怀疑的目光审视世界，并不为任何外在因素阻碍地指向“立人”的目标。
这使得好杂文有举一反三触类旁通之功能。
即使时异世易，经典杂文不会随时代的更迭而失去其认识与启迪作用，即如鲁迅先生一贯称谓的国民劣根性真是代有传人，一些揭露国民劣根性的旧的杂文今天读来仍有很强的现实感，仍能产生认识价值，这是具有超越性价值的作品。
刘洪波雅思阅读词汇总结
刘洪波雅思阅读词汇总结雅思阅读备考中我们需要积累大量的词汇，来关怀我们更好的理解〔文章〕内容。
今日我为大家预备的是刘洪波雅思阅读词汇，大家可以参考一下。
希望各位考生能找到适合自己的词汇〔记忆〔方法〕〕，关怀我们扩大词汇量。
刘洪波雅思阅读词汇〔总结〕atmosphere n. 大气, 气氛，空气, 风格, 情趣, 气压hydrosphere n. 水圈, 水界, 水气lithosphere n. 岩圈,地壳core n.中心，核心，精髓; 果心，果核; [地质学]地核; [计] 磁心vt.去(果)核，挖去…的果心; 提取岩芯(样品)mantle n. 斗篷, 覆罩之物, 罩子v. 罩住, 覆盖, 脸红crust n. 外壳,坚硬的外壳,面包皮vt. 盖以硬皮vi. 结硬皮magnetic adj. 有磁性的,有吸引力的,催眠术的gravity n. 地心引力,重力,严重,庄重,严峻plate n. 碟,盘,金属板,板块vt. 镀金,电镀,为...制印版,, 给...装钢板,用金属板固定drift n. 漂移,漂流物,观望,漂流,吹积物,趋势vi. 漂移,漂流,吹积vt. 使漂流,把...吹积crack vt.裂开，打开; (使…)开裂; 说(笑话); 开瓶vi.断裂，折断; 碎裂声，爆裂声; 镜子裂开了; 失去把握，衰退n.裂缝; 试图; 缝隙; (可听到响声的)重击adj.训练有素的; 技艺高超的; 优秀的; 一流的trigger vt. 引发，引起;触发vi. 松开扳柄n. 扳机;[电子] 触发器;制滑机flaw n. 缺点,裂纹,瑕疵,突然的狂风天气vi. 变得有缺陷vt. 使裂开interact vi. 相互作用,相互影响absorb v. 吸收,吸引...的留意,使全神贯注melt n. 熔化,熔化物vt. vi. 熔化,溶解, 软化, 渐渐混合thaw n. 融雪v. 使融解, 温柔dissolve vt. 消除,解散,使溶解,解决(问题),使沮丧vi. 消散,溶解, 解散, 液化,变得模糊n. 叠化画面release n. 释放, 让渡, 发行vt. 释放, 让与, 准予发表, 发射accumulate vt. 积聚,累加,积累vi. 累积decompose vi. vt. 分解vt. 腐烂volcano n. 火山erupt v. 爆发magma n. 岩浆，糊剂lava n. 熔岩, 火山岩tsunami n. 海啸tidal adj. 潮的, 有关潮水的hurricane n. 飓风,飓风般猛烈的东西adj. 有防风罩的tornado n. 飓风,旋风,龙卷风typhoon n. 台风earthquake n. 地震avalanche n. 雪崩glacier n. 冰河, 冰川fertile adj. 肥沃的,能繁殖的n. 多产,肥沃fertilizer n. 肥料barren adj. 不育的, 贫瘠的drought n. 干旱famine n. 饥荒, 极度缺乏flooding n. 泛滥, [医]产后出血adj. 泛滥的动词flood的如今分词形式arid adj. 枯燥的, 不毛的adj. 枯燥的，无趣的acid adj. 酸的n. 酸, 酸味物质ozone n. 臭氧, 新颖空气layer n.层，层次; 膜; [植]压条; 放置者，准备者vt.把…分层堆放; 借助压条法; 生根繁殖; 将(头发)剪成不同层次vi.形成或分成层次; [植]通过压条法而生根photosynthesis n. 光合作用greenhouse n. 温室, 暖房phenomenon n. 现象, 非凡的人或事物carbon n. 碳,灯芯,复写纸sulfur n. 硫vt. 用硫处理液化nitrogen n. 氮hydrogen n. 氢oxygen n. 氧,氧气dioxide n. 二氧化物pollutant n. 污染物质pollution n. 污染, 污染物toxic adj. 有毒的n. 有毒物质devastate vt. 毁坏,使震惊deteriorate vt. (使)恶化vi. (使)恶化, 瓦解, 衰退aggravate vt. 使...恶化,使...更严重vt. [口]激怒contaminate vt. 弄脏,污染erode vt. 腐蚀,侵蚀vi. 受到侵蚀degrade vt. 贬低;使……丢脸;使……降级;使……降解vi. 降级，降低;退化upgrade vt. 提高(上升,浓集,加强) n. 提高(上升,浓集,加强)recycle vt. 使再循环,再利用,再制vi. 循环n. 再循环conservation n. 保存, 防止流失, 守恒, 爱惜自然资源conversation n. 会话,谈话ecosystem n. 生态系统eco-friendly adj. 对生态环境友好的，不妨害生态环境的sediment n. 沉淀物deposit vt. 存放, 积累, 使沉淀vi. 沉淀n. 存款, 定金, 积累物petroleum n. 石油petrol n. 汽油gasoline n. 汽油fume n. 臭气, 烟, 激怒v. 熏, 冒烟smoke n. 烟, 无常的事物, 抽烟v. 吸烟, 以烟熏, 冒烟fog n. 雾, 朦胧, 喷雾, 迷惑vt. vi.以雾覆盖, 使模糊, 迷惑smog n. 烟雾solar adj. 太阳的,太阳能的lunar adj. 月亮的,阴历的,银的calendar n. 日历,月历,日程表vt. 进入日历radiation n. 辐射,放射线ultraviolet adj. 紫外线的n.紫外线thermodynamics n. 热力学extinction n.熄灭; 消灭，灭亡; 废除; [物]消光，自屏，衰减extinct adj. 灭亡的,熄灭的n. 消灭,熄灭catastrophe n. 大灾难,大祸,彻底失败disaster n. 灾难endanger vt. 危及，危害jeopardize vt. 危害,使受危困,使陷危地habitat n. (动植物的)产地,栖息地habit n. 习惯，习性;嗜好vt. 使穿衣deforestation n. 森林开伐, 滥伐森林desertification n. (土壤)荒漠化, 沙漠化dessert n. 甜食vegetation n. 植物,草木,(植物)生长vegetarian n. 素食者adj. 素食的log n. 记录,圆木,日志,计程仪vt. 伐木,切,记录,航行,度过(时间) vi. 采伐logo n. 图形,商标,标识语dune n. 沙丘dust-storm n. 尘暴, 大灰尘delta n. (河流的)三角洲granite n. 花岗岩;坚毅;冷酷无情clay n. 粘土,泥土mechanism n. 机制,原理，机械,机构,结构dump n. 垃圾场,堆放处vt. 丢弃,抛售,导出vi. 骤降,扔垃圾landfill n. 垃圾堆reclaim v. 开垦, 纠正, 收回circulation n. 流通,循环,发行量,消息传播precipitation n. 坠落, 沉淀, 凝聚; 冰雹evaporation n.蒸发(作用)meteorology n. 气象学, 气象状态Celsius adj. 摄氏的Fahrenheit adj. 华氏的n. 华氏温度计longitude n. 经度latitude n. 纬度，界限,自由选择权altitude n. 高度,海拔,高地attitude n. 看法, 看法, 姿态equator n. 赤道Arctic adj. 北极的,极寒的n. (首字母大写时)北极圈,北极地方Antarctic adj. 南极的n. 南极洲, 南极圈border n. 边缘vt. 作...之疆界,加边tropical adj. 热带的, 酷热的, 热带植物的temperate adj. 温顺的, 适度的, 有节制的mild adj. (烟、酒)味淡的,轻微的,温顺的,文雅的frigid adj. 寒冷的, 死板的，(指女性)性冷淡的freeze v. 冻结, 冷冻, 僵硬[计算机] 冻结irreversible adj. 不行逆转的inevitable adj. 不行避开的, 必定(发生)的feasible adj. 可行的,可能的viable adj. 能生存的,可行的,能居住的的opt vi. 选择,确定做某事option n.选择(的自由); 选项; 选择权; 选择能力vt.得到或获准进行选择; 调动球员prioritize vt. 把... 区分优先次序prior adj. 更重要的, 较早的, 在先的adv. 居先n. 小修道院院长; 大修道院副院长priority n. 优先权, 优先顺序, 优先attribute n. 属性, 特征; 标志, 象征vt. 归于, 属于雅思阅读真经总纲刘洪波编著内容笔记阅读分为四种题型1、单词题(最简洁：summary,流程图，填空，填句)2、〔句子〕题T/F和选择(中等难度：推断题和选择题)3、段落题Heading题(最难的，归纳中心思想)4、匹配题Matching题(有诀窍，并不难)前两种直拳，第3种还我秀丽拳，第4种面目全非掌无标题的文章很可能出标题题：末段+大意(把题干读一遍)!!雅思文章首段不是最重要段落，末段和第二段才是最重要的防盗版内容：Before群里去背单词During 助教讲部分内容After 模考如何提升阅读速度1扩大视距：把单词变为意群，不要默读2跳读和变速：重点读认识的单词，读得懂的读慢，读不懂的读快题干3类词汇假如任意打开一篇题干13道题不认识的有3个及以上，阅读词汇需补充三大类：主题词不认识没关系模板词如account /reference/ mention在阅读题干中就是“描述”之义，毫无意义，不需要去特别记(拿任何一本剑桥，把题干中全部不认识的词记下来) 考点词如resemble考点词真经很重要，要背3类关键词Keywords问题:正确读题方法确定要慢且2遍找到Keyword 解题，不用再读题干三大类：眼球级朴实级一般动词、名词、形容词规律关系词并列(重大考点)、转折、因果总纲标注法：(做真题时做这个工作)画出题干和原文全部对应之处(同义替换)要用此法做真题练习精细理解力句子题段落题匹配题为什么不要精读?而要〔快速阅读〕和对比阅读首先就要背考点词，才能敏感地找到同义替换按总纲标注法做文章填空题考察的不是空格而是空格前后的同义替换假如找不到替换，关键词的本行和上下行，找不认识的词。
刘洪波-雅思阅读真经(YY)
III. How to understand more “天下间的所有阅读考题只有一种命题方式，无论雅思托福、 四六级考研、GRE、GMAT。”
III. How to understand more
《剑桥雅思7》第25页第21题。 文章标题：Make every drop count 题型：TRUE/FALSE/NOT GIVEN
IV. Secrets to Headings
V. Hot Topics 12/01/12 雪崩 Avalanche 12/09/06 吉尔伯特 和磁场 Magnetism
V. Hot Topics
12/02/04 奥运火炬 Olympic Torch
12/03/08 飓风 Hurricane
题目：Feeding increasing populations is possible due primarily to improved irrigation system.
原文：Food production has kept pace with soaring populations mainly because of the expansion of artificial irrigation systems that make possible the growth of 40% of the world’s food.
各种跟风
直接抄袭
VI. Coming Next
P.S. Tips for IETLS Candidates
Listening Reading Writing Speaking
Where to find me?
II. How to read faster 1. 物理疗法 NO SOUND
刘洪波33篇范文雅思词汇真经 刘洪波说文解字系列
刘洪波33篇范文雅思词汇真经刘洪波说文解字系列内容提要早在xx年当我策划《雅思阅读真经》一书时就有个想法：如果能把课堂上讲解英语词汇时的各种亮点及记忆方法融入词汇表里边，大家在背记词汇时也就不会觉得枯燥乏味了。
背单词最重要的是坚持，而兴趣则是坚持下去的最好的原动力。
于是我邀请当时教授雅思词汇的大师曲冰同志参与《雅思阅读真经》的写作，并且每隔几个单词挑选出一个来，从词源、文化、实际应用等各个角度加入趣味的注释，希望大家能对英语单词学习产生一点兴趣。
事实证明这种说文解字背单词的方法是成功的。
xx年《雅思阅读真经》在全国各大图书销售网站上高居雅思类图书排行榜榜首，各地的许多英语培训机构把它作为指定教材，一版再版。
而我也清楚地认识到，这种独辟蹊径的单词注释方法是该书成功的重要原因之一。
当我和曲冰同志决定再一次合作，照此模式共同创作“说文解字背单词系列”书籍（包括《雅思词汇真经》、《托福词汇真经》、《四级词汇真经》）时，不幸的事情发生了：曲冰同时收到了牛津和剑桥的博士offer。
更不幸的是不久后她从剑桥打来电话，说什么正在闭关研究孔夫子和耶酥基督的异同，而且还thoroughly enjoy，红尘俗事不愿再管。
悲伤啊。
万般无奈，只好一个人在深夜里奋笔疾书。
我坚信付出总是有回报的。
终于有那么一天，英语培训界泰斗人物、北京新航道学校校长胡敏教授被我的黑眼圈所吸引，一番长谈后对本书的创作兴趣颇浓，提出了许多宝贵的写作建议。
之后更不时的从家里搜出一本本泛黄的英语书籍拿来供我参考。
对这些书我从来都是小心翼翼的，不敢用力翻动，怕损毁文物。
得到英语培训界奇才李传伟教授的详细指导也是本书之大幸。
李老时常在百忙之中抽空指点词汇的注释亮点，他在词汇学上的功力让人叹服。
李老本人精通七国语言，对拉丁文、希腊语、西班牙语、法语的领悟使他对英语词汇的把握进入了极高的一种境界。
据说李老在新航道学校考研英语的课堂上偶尔会把各种语言讲窜，同学们大跌眼镜之余纷纷高山仰止。
《脑与认知科学》教学大纲
《脑与认知科学基础》教学大纲一、课程说明脑与认知科学是智能科学与技术专业的一门重要的专业基础课程，是现代脑科学、认知科学、心理学、神经科学、数学、语言学、信息科学、人类学乃至自然哲学等学科交叉发展的结果，是一门以脑科学为核心的多学科交叉的研究型课程。
本课程针对计算机类、信息类、控制类学科门类下智能类专业开设的《脑与认知科学基础》，利用神经科学和信息科学等跨学科知识，理解脑与认知，目标是学习利用先进技术和工具，从量子、分子、细胞、系统、全脑和行为等不同层次上理解脑与认知的基本概念和现象，分析、处理、整合、建模、仿真与虚拟脑与认知。
通过对这本课程的学习，学生可以理解人类如何通过脑与神经系统认知周围的世界、理解来自外界和自身的信息是如何在脑和神经系统中被处理的，掌握脑与认知科学的基本概念、基本理论、科学研究方法，促进学生对脑与认知的脑功能与结构以及系统构成、认知现象、神经机理、认知模型的理解，领悟脑科学、认知科学、人工智能及计算机和信息科学等多学科领域交叉的特点，形成较为全面系统的知识框架，对已有成果展开分析与讨论，给智能设计、计算模式与方法及其实践带来新的启示，为进一步学习后续专业课程打下良好的基础。
二、课程目标知识目标课程目标 1：学习脑与认知科学基础知识和基本理论知识，掌握大脑与神经元的结构、特性等基本知识，了解各种认知心理特质（感觉、知觉、运动、控制、学习、记忆、睡梦、成瘾、语言、情绪、社会认知、脑神经可塑性）的脑神经原理，具备调研、分析和判断各种脑与认知现象的脑神经原理与框架的知识储备；课程目标 2：掌握大脑与神经系统的组成要素与基本功能，了解脑与认知科学的研究现状和发展趋势，具备对已有成果展开分析与讨论并能针对存在问题提出前瞻性解决方案的知识储备；课程目标 3：掌握脑与认知科学研究中所使用的基本技术（脑功能成像、电生理、心理测评）的原理与方法，激发学生对人脑结构与人类基本认知能力的思索，激发学生对进一步研究智能形成机理和工作方式的强烈兴趣，培养学生追求创新的态度和意识；能力目标课程目标 4：在掌握基础知识的基础上，增强学生批判性思维和解决问题的能力，学会解决问题、分析问题的方法和手段，掌握信息的收集、检索、分析、评价利用的机能，提高合作技能，促进班级内学生的合作交流，开阔学生的综合素质，最终提高学生的创新能力；课程目标 5：培养学生的脑与认知科学数据分析处理能，使学生掌握脑与认知科学行为实验的设计方法，掌握各种脑功能成像实验（fMRI、EEG、ERP、PET、ECT）的设计、执行与数据分析方法，具有独立进行行为、脑成像和神经生理实验的能力；课程目标 6：培养学生的脑与认知科学实践研究能力，使学生掌握脑与认知相关联的脑机接口、智能系统、类脑系统设计方法，特别是学习非侵入式脑信号提取方法，通过硬件、软件设计，尝试实践意识控制、自主无人系统的能力。
刘洪波：《IELTS雅思阅读真经4》
刘洪波：《IELTS雅思阅读真经4》下面是小编为大家整理带来的《IELTS雅思阅读真经4》，《IELTS 雅思阅读真经4》是《IELTS雅思阅读真经》系列中最新的一册，收录了2008-2009雅思阅读真题，除了依旧保持着题材丰富、真实题库、总结核心词汇的特点，本书还提供了所有文章的中文翻译。
针对前几册没有解析的不足，《IELTS雅思阅读真经4》进行了调整，每一套题目后面都附有难题解析。
目录：一位“不合格”的校长(代序)北京雅思学校西部支教行雅思阅读高分策略雅思阅读真题题库分析TEST 1READING PASSAGE 1：Isambard Kingdom BmnelREADING PASSAGE 2：The Study ofLaughterREADING PASSAGE 3：Shoemaker-Levy 9 Collision with Jupiter核心词汇参考译文参考答案难题解析TEST 2READING PASSAGE 1：Dealing with Different Sleep Patterns READING PASSAGE 2：From Novices to ExpertsREADING PASSAGE 3：The Myth of the Five Senses核心词汇参考译文参考答案难题解析READING PASSAGE 1：TV AddictionREADING PASSAGE 2：Antarctica and Global Warming READING PASSAGE 3：Magnet Therapy核心词汇参考译文参考答案难题解析TEST 4READING PASSAGE 1：Insects and Inspired Artificial Robots READING PASSAGE 2：Extinction ofAussie Animals READING PASSAGE 3：Virtual Reality核心词汇参考译文参考答案难题解析TEST 5READING PASSAGE 1：A Brief History of Rubber READING PASSAGE 2：DesertificationREADING PASSAGE 3：The Legend of Tea核心词汇参考译文参考答案难题解析TEST 6READING PASSAGE 1：A Secbnd Look at Twin Studies READING PASSAGE 2：Torch RelayREADING PASSAGE 3：Hurricane核心词汇参考译文难题解析TEST 7READING PASSAGE 1：Save the TurtlesREADING PASSAGE 2：FearsREADING PASSAGE 3：Warming Climate Causing Biological Changes in the Arctic核心词汇参考译文参考答案难题解析TEST 8READING PASSAGE 1：Water on MarsREADING PASSAGE 2：Choice and HappinessREADING PASSAGE 3：Artist Fingerprints核心词汇参考译文参考答案难题解析TEST 9READING PASSAGE 1：PearlsREADING PASSAGE 2：Saving the Sea CowREADING PASSAGE 3：Transit ofVenus核心词汇参考译文参考答案难题解析TEST 10READING PASSAGE 1：The Origin ofWritingREADING PASSAGE 2：4-day Work WeekREADING PASSAGE 3：New Zealand Algae BiO-diesel核心词汇参考译文参考答案难题解析资料简介：《IELTS雅思阅读真经4》是《IELTS雅思阅读真经》系列中最新的一册，收录了2008-2009雅思阅读真题，除了依旧保持着题材丰富、真实题库、总结核心词汇的特点，本书还提供了所有文章的中文翻译。
刘洪波考研英语词汇真经在线阅读
刘洪波考研英语词汇真经在线阅读全文共10篇示例，供读者参考篇1Once upon a time, there was a super cool guy named Liu Hongbo. He was like a superhero but for studying English. He wanted to take the super hard test called the GRE, which is like the Olympics for smart people.Liu Hongbo knew he had to study a lot to pass the test, so he decided to read the famous book called "Liu Hongbo's Study Guide to the GRE Online." This book had all the secret tricks and tips to help him pass the test with flying colors.Every day after school, Liu Hongbo would sit down with his computer and read the study guide. He learned about all the different sections of the test – like reading, writing, and math. He also learned how to guess the right answers even if he didn't know the answer for sure.As Liu Hongbo kept reading the study guide, he started to feel more confident about the test. He knew he could do it if he just believed in himself and kept practicing. Finally, the day of thetest arrived, and Liu Hongbo sat down in front of the computer, took a deep breath, and started answering the questions.After a few hours, the test was over, and Liu Hongbo felt proud of himself. He knew he had done his best, thanks to the help of the study guide. A few weeks later, he got the results – he had passed the GRE with flying colors!From that day on, Liu Hongbo became a hero in the world of English study. He proved that with hard work, determination, and a little help from a study guide, anyone can achieve their dreams. And that's the story of Liu Hongbo and his journey to passing the GRE.篇2Hey guys! Today I'm gonna talk about reading the online real scriptures of Liu Hongbo's postgraduate entrance exam English. It's super important to prepare for the postgraduate entrance exam, and one way to do that is by reading Liu Hongbo's materials online.Liu Hongbo's materials are like gold mines full of valuable information and tips for passing the exam. They cover all the key points and provide a lot of examples to help us understandbetter. It's like having a personal tutor right in front of us, guiding us through the exam.When reading Liu Hongbo's materials online, make sure to take notes and practice as much as possible. This will help us remember the important information and improve our English skills at the same time. It's like killing two birds with one stone!Don't forget to also review what you've learned regularly. Repetition is key to mastering any subject, so keep going back to the materials and practicing until you feel confident.In conclusion, reading Liu Hongbo's materials online is a great way to prepare for the postgraduate entrance exam. It's like having a secret weapon that will help us ace the exam and achieve our dreams. So, let's grab those materials and start studying now! Good luck, everyone!篇3Hello everyone! Today I want to tell you about reading the Liu Hongbo's Kao Yan English Vocabulary Online. It is super cool and helpful for studying English!First of all, Liu Hongbo's Kao Yan English Vocabulary Online is like a magic book full of words and phrases. It helps us to learnnew words and remember them easily. The best part is that we can read it online anytime and anywhere. Isn't that awesome?When we read this book, we can improve our English skills step by step. We can learn new words, practice pronunciation, and even understand grammar better. It's like having a super smart teacher right on our computer or phone!One of my favorite things about Liu Hongbo's Kao Yan English Vocabulary Online is that it is fun to read. The stories are interesting and the pictures are colorful. It makes learning English feel like playing a game!So, if you want to become a master of English like Liu Hongbo, make sure to read his Kao Yan English Vocabulary Online. It will help you learn new words, improve your English skills, and have fun at the same time. Don't miss out on this amazing opportunity to level up your English game!篇4Title: Liu Hongbo's Journey of Studying English for Postgraduate Entrance ExamHey guys! Today I want to talk about my big brother Liu Hongbo and his crazy journey of studying English for thepostgraduate entrance exam. So, buckle up and let's dive into the world of English grammar, vocabulary, and reading comprehension!First of all, let me tell you that my brother Liu Hongbo is a total genius when it comes to studying. He can memorize vocabulary like nobody's business and his grammar skills are on point. But English is a tough nut to crack, even for him. That's why he decided to take on the challenge of studying for the postgraduate entrance exam.He started by reading lots of English books and articles every day. He would spend hours on end poring over words and phrases, trying to make sense of them all. It was tough going at first, but he never gave up. He knew that if he wanted to pass the exam, he had to put in the hard work.Next, he focused on improving his grammar skills. He made flashcards of all the different tenses, verb forms, and sentence structures. He would quiz himself every day to make sure he knew them inside and out. It was a lot of work, but he was determined to succeed.Lastly, he tackled the reading comprehension section of the exam. This was perhaps the toughest part for him. He had to read long passages and answer tricky questions about them. Buthe didn't let that stop him. He practiced every day, slowly but surely improving his reading speed and comprehension.In the end, all his hard work paid off. He aced the postgraduate entrance exam and got into his dream school. I couldn't be prouder of my big brother Liu Hongbo and his amazing journey of studying English. He truly is an inspiration to us all.So there you have it, folks. If my brother Liu Hongbo can do it, so can you! Just remember to never give up, keep pushing yourself, and believe in your ability to succeed. Good luck on your own journey of studying English, and who knows, maybe one day you'll be just as successful as Liu Hongbo!篇5Mr. Liu Hongbo is a super cool teacher who helps us little kids with our English studies. He's like a superhero who swoops in with all the answers to our questions. And guess what? He's got this awesome online reading material called the "Liu Hongbo Exam English Vocabulary Online Reading". It's like a treasure trove of words and phrases that can help us become English masterminds!When we click on the website, we're greeted with colorful pictures and fun activities that make learning English feel like a breeze. Mr. Liu Hongbo's online material covers everything from grammar rules to tricky vocabulary words. It's like having a virtual English teacher right at our fingertips!One of the best parts about Mr. Liu's online reading material is that it's so interactive. We can practice our pronunciation, test our comprehension skills, and even play games to make learning English even more fun. And the best part? We can access it anytime, anywhere — whether we're at home or on the go.Thanks to Mr. Liu Hongbo and his amazing online reading material, we're becoming English experts in no time. We're so grateful for his help and can't wait to keep learning more with his awesome resources!篇6Title: Reading Liu Hongbo's Masterpiece for the English ExamHey guys, have you heard of Liu Hongbo's amazing English exam guide online? It's super helpful for all of us struggling with English! Today, let's take a closer look at some of the key points in Liu Hongbo's masterpiece.First of all, Liu Hongbo emphasizes the importance of vocabulary. He suggests that we should learn new words every day and use them in sentences to remember them better. He also recommends reading newspapers, magazines, and books to improve our vocabulary.Next, Liu Hongbo talks about grammar. He says that we should pay attention to grammar rules and practice using them in our writing and speaking. He gives examples of common grammar mistakes and how to avoid them.In addition, Liu Hongbo gives tips on how to improve our reading comprehension skills. He advises us to read different types of texts, such as news articles, essays, and stories. He also recommends taking notes while reading to better understand the main ideas.Furthermore, Liu Hongbo shares his strategies for writing essays. He suggests brainstorming ideas, writing a clear thesis statement, and organizing our thoughts logically. He also gives tips on how to use examples and evidence to support our arguments.Overall, Liu Hongbo's guide is a treasure trove of useful tips and techniques for mastering English. By following his adviceand practicing regularly, we can improve our English skills and ace the exam. Let's all work hard and achieve success together!So, what are you waiting for? Let's start reading Liu Hongbo's masterpiece and conquer the English exam! Good luck, everyone!篇7Title: Reading Liu Hongbo's Online Reading Guide for Postgraduate EnglishHi everyone, do you want to know how to read Liu Hongbo's online reading guide for postgraduate English? Well, I'm here to tell you all about it! Liu Hongbo is a famous teacher who has helped many students pass their postgraduate English exams. His online guide is super helpful and easy to understand.First of all, make sure you have a good grasp of the basics of English grammar and vocabulary. Liu Hongbo's guide covers everything from vocabulary building to sentence structure, so it's important to have a solid foundation before diving in.Next, set aside some time each day to read through the guide and practice the exercises. Remember, practice makesperfect! Liu Hongbo's guide is a great way to improve your English skills and build confidence in your abilities.One of the best things about Liu Hongbo's guide is that it's designed to be interactive and engaging. You can test your knowledge with quizzes, participate in discussions with other students, and even watch video lessons to reinforce your learning.In conclusion, reading Liu Hongbo's online reading guide for postgraduate English is a fantastic way to improve your English skills and prepare for your exams. So what are you waiting for? Start reading today and watch your English improve in no time!篇8Hey guys, today I want to talk about reading Liu Hongbo's online English reading materials for the postgraduate entrance exam. Liu Hongbo is a famous teacher who has helped a lot of students pass their exams, so his materials are super helpful!First of all, reading Liu Hongbo's materials online is really convenient. You can access them anytime and anywhere as long as you have an internet connection. You can read them on your phone, tablet, or computer, which makes studying super easy.Secondly, Liu Hongbo's materials are really well-organized. They cover all the important topics that you need to know for the exam, so you can be sure that you're studying the right things. Plus, the explanations are really clear and easy to understand, so you won't have any trouble grasping the concepts.Lastly, reading Liu Hongbo's materials online is a great way to practice your reading skills. The more you read, the better you'll get at understanding English texts, which is essential for the exam. Plus, you can practice answering questions related to the texts, which will help you prepare for the exam.In conclusion, reading Liu Hongbo's online English reading materials is a great way to prepare for the postgraduate entrance exam. They're convenient, well-organized, and great for practicing your reading skills. So if you're studying for the exam, make sure to check out Liu Hongbo's materials online!篇9Hello everyone, today I want to tell you about reading Liu Hongbo's online reading of GRE English. Liu Hongbo is a famous teacher in China, and he has a lot of experience in helping students study for the GRE exam.First of all, when you read the GRE English materials online, it is important to focus on understanding the main ideas of the passage. Liu Hongbo always emphasizes the importance of grasping the key points and main ideas in order to answer the questions correctly.Secondly, it is important to pay attention to the vocabulary in the passages. Liu Hongbo often provides tips on how to remember and understand new words, which can be very helpful for improving your English skills.In addition, Liu Hongbo's online reading materials cover a wide range of topics, so it is important to be prepared for anything that may come up on the GRE exam. It is a good idea to practice reading different types of passages in order to improve your reading comprehension skills.Overall, reading Liu Hongbo's online materials can be very helpful for improving your English skills and preparing for the GRE exam. Remember to focus on understanding the main ideas, pay attention to vocabulary, and practice reading different types of passages. Good luck with your studies!篇10Once upon a time, there was a super duper smart guy named Liu Hongbo. He wanted to go to a super duper cool school called grad school. But first, he had to pass a super duper hard test called the entrance exam.Liu Hongbo knew he had to study really really hard for the exam. So, he decided to read this super duper famous book called "Liu Hongbo's Graduate School English Exam Bible." It was like the holy grail of study materials!Every day, Liu Hongbo read the book from morning till night. He studied grammar, vocabulary, and reading comprehension like a boss. He even practiced speaking and listening by chatting with his stuffed animals. Yeah, he was that dedicated!Finally, the day of the exam arrived. Liu Hongbo walked into the test room with confidence. He breezed through each section of the exam, thanks to all the hard work he put in. And guess what? He passed with flying colors!Liu Hongbo was over the moon with joy. He thanked the book, his stuffed animals, and most of all, himself for never giving up. From that day on, he was known as the King of the Grad School Entrance Exam.So, kids, the moral of the story is: study hard, believe in yourself, and you can achieve anything you set your mind to. Just like Liu Hongbo did with his super duper awesome English exam bible. The end.。
《公共空间设计》课程标准
《公共空间设计》课程标准1．课程性质和课程设计1.1课程定位公共空间设计是建筑室内设计、建筑装饰装饰工程技术的必修课程，是建设工程管理专业的拓展课。
它不仅仅是一门关于艺术的课程，更是一门实践性很强的应用技术。
通过本门课程的学习，学生应该能够了解公共空间设计的基本理论，熟悉公共空间设计的流程，能够在教师指引下完成指定公共空间的设计定位、设计概念、设计方案、设计实施内容，完成整体项目设计。
《公共空间设计》的前修课程主要有《三大构成》、《设计制图》、《手绘效果图》、《photoshop》、《AutoCAD》、《3Dmax》、《家具与陈设》、《居住空间设计》等。
《公共空间设计》的后续课程主要有《景观设计》、《装饰材料与施工》等课程。
1.2设计思路公共空间设计是一门学科性和实践性很强的课程，不仅需要了解设计学、营销学、生理学等多方面因素，也需要了解美学、材料学等多种学科。
它是现代设计的组成部分，更能够以独立形态直接呈现在世人面前。
在短短一个阶段的学习，希望学生可以了解公共空间的设计流程，能够依据这些流程指引完成居住空间设计的各个步骤，完成设计项目。
进而举一反三，具备进一步深入学习和研究的能力，为后续其他课程奠定基础。
2．课程目标2.1总体目标通过“学习—任务—设计表现”教学模式，使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次综合实践锻炼的机会。
进而提升学生对美学的鉴赏力；锻炼学生对公共空间营造的把控力，学生根据客观要求完成设计项目的能力和创新能力；为后续的相关课程和就业做好准备。
2.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标）能力目标：通过课程的学习，学生应该了解设计定位的过程与方法、设计概念的提炼过程、空间的功能设计和表现能力、施工图绘制方法与注意事项。
知识目标：通过课程的学习和设计项目的锻炼，学生应该能够综合应用所学，知晓做为一名公共空间设计师以后工作的内容及相应工作程序。
素质目标：通过实训，学生应该能够具备做一名职业公共空间设计师的潜质。
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A.
B.
C.
D.
Hale Waihona Puke 空间观念——变化例3.（2012陕西13A）在平面内，将长度为4的线段 AB绕它的中点M，按逆时针方向旋转30°，则线段 AB扫过的面积为 ．
例4.（2013陕西13 A ）在平面直角坐标系中，线段 AB的两个端点的坐标分别为A（－2，1）、B（1， 3），将线段AB经过平移后得到线段A′B′.若点A的 对应点为A′（3，2），则点B的对应点B′的坐标是 .
图 形 的 认 识
◇了解平行线 性质定理的证 明 ◇了解相似三 角形判定定理 的证明 ◇探索并证明 垂径定理 ◇探索并证明 切线长定理
策略一：研究
2.1.2研究中考及《说明》
数与代数： 8-9小题 填 数的概念、数的运算、式的运算、方 空 程、不等式、正比例函数、反比例函数、 题、 一次函数、二次函数 选 图形与几何：6-7小题 择 图形的认识、三角形、四边形、圆、 题 图形的变化、图形与坐标 统计与概率： 1小题 统计量
图形与几何、综合与实践
的考试内容分析与备考建议
西工大附中 刘红波
邮箱：xgdfzlhb@
前 言
2014年中考，是课程标准 （2011版）实施以来进行中考命题 的第二年，也是依据课程标准（实 验稿）命题的最后一年，在新老交 替的这一年，我们急需要思考—— 2014年要呈现出怎样的试题？
2.综合与实践的再认识
“综合与实践”是一类以问题为载体、 以学生自主参与为主的学习活动。在学习活 动中，学生将综合运用“数与代数”“图形 与几何”“统计与概率”等知识和方法解决 问题。 “综合与实践”的课程内容设置的目的在 于培养学生综合运用有关的知识与方法解决 实际问题，培养学生的问题意识、应用意识 和创新意识，积累学生的活动经验，提高学 生解决现实问题的能力。 “综合与实践”也可以理解为“数学探 究”和“数学建模或数学实际应用”。
应用意识
例27. （2013陕西20）一天晚上，李明和张龙利用灯光 下的影子长来测量一路灯D的高度.如图，当李明走到点 A处时，张龙测得李明直立向高AM与其影子长AE正好 相等；接着李明沿AC方向继续向前走， 走到点B处时，李明直立时身高BN的 影子恰好是线段AB，并测得AB=1.25m. 已知李明直立时的身高为1.75m，求路 灯的高度CD的长.（精确到0.1m）
推理能力——演绎推理
例9.（2012陕西18）如图，在□ABCD中，∠ABC 的平分线BF分别与AC、AD交于点E、F． （1）求证：AB=AF； AE （2）当AB=3，BC=5时，求 AC 的值． 例10.（2013陕西18）如图，∠AOB=90°，OA=OB， 直线l经过点O，分别过A、B两点作AC⊥l交l于点C， BD⊥l交l于点D. 求证：AC=OD
推理能力
推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。 推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生 活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推 理和演绎推理，合情推理是从已有的事实出发， 凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推断某些结 果；演绎推理是从已有的事实（包括定义、公理、 定理等）和确定的规则（包括运算的定义、法则、 顺序等）出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。 在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路， 发现结论；演绎推理用于证明结论。
数学建模
从现实生活中或具体情境中抽象出数学问题，用数学符 号建立问题中的数量关系或变化规律，并求其结果. 例13.（2012陕西25）
C
C
N A E
P F B A
N D
M H
E
P
F
B
数学建模
例14. （2013陕西25） 问题探究（1）请在图①中作出两条直线，使它们将圆面四等分； （2）如图②，M是正方形ABCD内一定点，请在图②中作出两条 直线（要求其中一条直线必须过点M），使它们将正方形 ABCD的面积四等分，并说明理由. 问题解决（3）如图③，在四边形ABCD中，AB∥CD， AB+CD=BC，点P是AD的中点.如果AB=a，CD=b，且b＞a，那 么在边BC上是否存在一点Q，使PQ所在直线将四边形ABCD的 面积分成相等的两部分？若存在，求出BQ的长；若不存在， 说明理由.
空间观念
主要是指根据物体特征抽象出几何图形， 根据几何图形想象出所描述的实际物体； 想象出物体的方位和相互之间的位置关系； 描述图形的运动和变化；依据语言的描述 画出图形等。
空间观念——想象
例1：（2012陕西2）如图，是由三个相同的小正方 体组成的几何体，该几何体的左视图是（ ）
例2. （2013陕西2）如图，下面的几何体是由一个 圆柱和一个长方体组成的，则它的俯视图是（ ）
3.本部分的考法分析
3.1 近几年本部分中考命题的规律（表一）
题量 与 分值
12卷 13卷 选择题 题 量 4 4 分 值 12 12 填空题 题 量 2 3 分 值 6 9 解答题 题 量 3 3 分 值 22 22 综合题 24 25 分 值 16 16 总 分 56 59 百分 比
46.7% 49.2%
18 平行 四边形
20 直角三 角形
23 圆
24 抛物线三 角形
25 等边三角形 、正方形
相似
证明、 线段比 0.57 三角形 M图全等 证明 0.65
三角
两条切线
证明、线 段长 0.51 圆 全等 三角函数 值 0.43
对称
最值
面积和
0.57 影子 相似
0.23 抛物线 相似
0.08 圆、正方形 、四边形 中心对称性 存在性、 线段长 0.24
3.本部分的考法分析
3.1 近几年本部分中考命题的规律（表二）
2 0 载体 1 关键词 2 设问 卷
难度 题号
2 正方体 左视图 0.93
2 圆柱等 俯视图 0.95
5 三角形
中线
7 菱形
对角线
9 圆
弦
13A 线段
旋转
16 坐标
反射
面积比 0.67
3
角度 0.8
7 全等
距离 0.64
9 矩形 菱形 线段比 0.46
0.63
0.34
3.本部分的考法分析
3.2 小结与思考
（1）选择、填空以7道小题为主，主要考查图形的认识、 三角形、四边形、圆的基本性质以及图形的有关运动， 其中16题较难，重点考查学生综合分析问题解决问题的 能力. （2）解答题共4小题，分别为18题的的小证明、20题的 几何测量、23题的圆的证明与计算以及25题以图形为载 体的综合与实践。同时也要关注24题与抛物线的综合。
《课程标准（2011版）P42》
策略二：实效
如：与圆有关的几何综合：主要考查圆与直线的相依关 系，同时渗透全等、相似、三角函数等基本工具解决图 形中各元素之间的关系及大小，体会几何的多样性. 例29. （2013陕西23）如图，直线l与⊙O相切于点D. 过圆心O作EF∥l交⊙O于E 、F两点，点A是⊙O上 一点，连接AE、AF.并分别延长交直线l于 B、C两 点. （1）求证：∠ABC+∠ACB=90°； （2）当⊙O的半径R=5，BD=12时， 求tan∠ABC的值.
数学探究
综合运用所学的数学思想、方法、知识、技能、 甚至技巧解决一些数学问题的能力.
例11.（2012陕西16）如图，从点A （0，2）发出的一束光，经x轴反射， 过点B（4，3），则这束光从点A到点 B所经过路径的长为 ．
例12.（2013陕西16）如图，AB是⊙O 的一条弦，点C是⊙O上一动点，且 ∠ACB=30°，点E、F分别是AC、BC的 中点，直线EF与⊙O交于G、H两点.若 ⊙O的半径为7，则GE+FH的最大值为 .
面积
13A 坐标 平移 坐标 14 四边形 面积
线段长
16 圆 线段
2 题号 0 载体 1 关键词 3 设问 卷 难度
平行线 四边形 角度 0.94 对数 0.66
特殊角 最大值
3.本部分的考法分析
3.1 近几年本部分中考命题的规律（表三）
题号 载体 2 0 关键 1 2 设问 卷 难度 载体 2 0 关键 1 3 设问 卷 难度
应用意识
应用意识有两个方面的含义，一方面有意 识利用数学的概念、原理和方法解释现实 世界中的现象，解决现实世界中的问题； 另一方面，认识到现实生活中蕴涵着大量 与数量和图形有关的问题，这些问题可以 抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。
应用意识
例16.（2012陕西20）如图，小明想用所学的知识来测 量湖心岛上的迎宾槐与岸上的凉亭间的距离，他先在湖 岸上的凉亭A处测得湖心岛上的迎宾槐C处位于北偏东 65°方向，然后，他从凉亭A处沿湖岸向正东方向走了 100米到B处，测得湖心岛上的迎宾槐C处位于北偏东 45°方向（点A、B、C在同一水平面上）． 请你利用小明测得的相关数据，求 湖心岛上的迎宾槐C处与湖岸 上的凉亭A处之间的距离．
（3）几何难！
二、图形与几何、实践与综合
的备考策略指导
策略一：研究
2.1.1研究新课标
删除的内容淡化 新增的内容渗透
本部分第三学段删减的主要内容
◇关于梯形、等腰梯形的相关要求； 图形的认识 ◇探索并了解圆与圆的位置关系； ◇关于影子、视点、视角、盲区等内容 图形与变换 ◇关于镜面对称的要求 图形与证明 ◇等腰梯形的性质和判定定理
几何直观
主要是指利用图形描述和分析问题。借助 几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、 形象，有助于探索解决问题的思路，预测 结果。几何直观可以帮助学生直观地理解 数学，在整个数学学习过程中都发挥着重 要作用。
几何直观——利用
例5.（2012陕西10）在平面直角坐标系中，将抛 物线 y=x2-x-6向上（下）或向左（右）平移了m个 单位，使平移后的抛物线恰好经过原点，则|m|的 最小值为（ ） A．1 B．2 C．3 D．6 例6.（2013陕西10）已知两点A（－5， y1 ）、B （3， y2 ）均在抛物线y=ax2+bx+c(a≠0) 上，点C （ x0 ， y0 ）是该抛物线的顶点，若y1 ＞ y2 ≥ y0 ，则 x0的取值范围是（ ） A. x0 ＞－5 B. x0 ＞ －1 C.－5＜ x0 ＜－1 D.－2＜ x0 ＜3