课程标准《室内装饰材料与构造》

园林技术专业教学资源库建设项目

《室内装饰材料与构造》课程标准

（课程代码01313）

一、适用对象

适用于园林技术专业，可供园林工程技术（工程预决算）、风景园林、园林绿化工程监理、等专业参考。

二、课程性质

《室内装饰材料与构造》是园林专业的一门专业核心课程，具有很强的实践性。通过本课程的教学使学生了解室内常用装饰材料，掌握室内装饰构造和相关施工工艺，学习如何将设计通过施工手段实现，要求学生不仅要掌握理论知识，还要学习如何在实际案例中采用合理的方法进行室内装饰施工。

该课程为园林设计、园林工程监理、园林工程管理等职业岗位（群）能力提供知识和技术支撑。

三、参考学时

64学时。

四、学分

4学分。

五、课程目标

（一）素质目标

1、具有良好的职业道德和行为规范素质；

2、具有较好的创新意识、艺术修养和人文精神；

3、能够适应岗位职业要求，服从组织管理；

4、具有较好的组织协调能力、团队合作能力、策略能力、心理承受能力；

5、具有自主学习以及可持续发展的能力。

（二）能力目标

1、具备较好的空间装饰创意能力，有一定的配套设计能力，为将来的岗位工作打下良好的基础；

2、具有较强的室内综合设计能力和实践能力，能独立完成中小型空间室内装饰设计；

3、具有熟练的施工图和效果图绘制能力，能熟练运用计算机软件绘制施工图纸，运用手绘效果图进行快速表现；

4、具有较强的现场实践操作能力和施工监理能力。

（三）知识目标

1、熟悉常用室内装饰材料与构造的基本概念和基础知识，掌握各项工程的专业术语和基本概念；

2、熟悉各种装饰构造的施工工艺、施工流程、施工标准；

3、熟悉各种风格类型装饰元素的特征和设计要点；

4、掌握计算机辅助设计的操作方法，能够绘制施工节点大样图；

5、通过课程学习，了解设计施工的可行性，掌握规范的设计方法，形成较为系统的知识储备。

六、设计思路

该课程的开设以职业能力培养为重点方向，课程内容与行业岗位需求和实际工作需要相结合，充分体现了职业性、实践性和开放性。课程设计以学生为主体，能力培养为目标，完成项目任务为载体，理论结合实践，体现基于工作过程导向的项目课程开发与设计理念。

（一）实施项目式教学

以真实的室内设计项目为载体，以室内装饰分类施工项目带动教学，实施项目式教学，提高教学质量，增强实践能力，培养高技能人才。每个项目的具体教学进程可安排如下：

1、知识讲解：针对五个项目的基础理论以及概况进行讲解，使学生能掌握各个项目的知识要点。并要求学生在课外收集相关资料，扩大知识面。

2、分析案例或模拟训练：分析与项目任务相似的案例，增强学生的感性认识。进一步利用典型的训练任务进行巩固或拓展训练。

3、布置项目任务：以项目任务为载体，尽量结合真实的工作，按照实践操作步骤完成任务。

4、选取具有代表性的学生作品进行讲评。

（二）实施开放式教学

将行业发展方向和用人单位的需求融入到课程的建设和改革中来，有针对性的建设和改革课程体系，提高课程的实用性，体现课程建设的开放性。课程内容设计上在保留独自培养体系的基础上留有一定外延，使之与相关的专业学科有机结合体现课程内容的开放性。

七、内容纲要

教学内容共分五个项目，包括抹灰类项目施工工艺、水电类项目施工工艺、贴面类项目施工工艺、木工类项目施工工艺、裱糊类项目施工工艺和教学实训。

项目一抹灰类项目施工工艺

参考学时：6学时

学习目标

要求了解抹灰类材料及其性能，了解一般类抹灰工程、干粘石、斩假石、真石漆、装饰线条抹灰施工的施工准备和施工工艺流程。

项目二水电类项目施工工艺

参考学时：8学时

学习目标

要求掌握水路设计和改造的要点，水管的焊接工艺，电路设计和改造的要点和方法。了解它们空间功能之间的联系，和在室内设计中的作用。

模块二电路设计和改造

模块三室内、室外水电路设计

项目三贴面类项目施工工艺

参考学时：16学时

学习目标

要求了解贴面类材料的种类及其性能，了解瓷砖、大理石、花岗石、水磨石等贴面类材料的施工准备、施工要求和施工工艺流程。

模块一瓷砖镶贴施工

模块三水磨石施工

项目四木工类项目施工工艺

参考学时：24学时

学习目标

要求了解常用木质板材种类及其性能，了解木工类项目施工中的门、窗、楼梯工程，木龙骨石膏板顶棚、轻钢龙骨金属板顶棚、特殊造型顶棚施工工程，实木地板、复合地板、地毯施工工程的施工准备和施工工艺流程。

模块一门、窗、楼梯施工

项目五裱糊类项目施工工艺

参考学时：10学时

学习目标

要求了解水性涂料和油性涂料的分类、组成和性能，壁纸的分类和特点，以及它们的施工准备和施工工艺流程。

模块一涂料工程施工

模块二油漆工程施工

模块三壁纸工程施工

八、课程考核与成绩评定

本课程采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式。考核成绩由平时的项目考核成绩、期中考试成绩、期末考试成绩和教学实训成绩四部分组成。主要从知识、技能、态度三方面考核，包括：

1、平时考核15%：出勤情况、课堂纪律、平时布置作业能否按时、独立、高质量完成；

2、期中考试15%：主要考察学生对室内装饰材料与构造知识理论的掌握情况；

3、期末考试20%：主要考察学生对室内装饰材料与构造知识理论的掌握情况；

4、实训成绩50%：按照实训要求和步骤完成任务，合作创新意识等方面考核。

九、实施建议

1、在教学中应注意与园林工程、施工管理、工程预决算等课程的衔接。

2、课程教学要根据专科学生的特点，始终坚持与实际的联系，加强实践环节的教学，注重加强学生的动手能力培养。

3、根据各专业教学特点，以及每学期教学时数的变化，授课内容可作适当调整。