人教新课标四年级(上)《第3课 鸟的天堂》同步练习卷

②要读出对鸟儿自由快乐生活的向往。
11．（3 分）课外类文阅读。
青海湖鸟岛
青海湖的西北隅（yú），有两座大小不一，形状各异的岛屿，一东一西，
左右对峙，依傍在湖边。远远望去，就像一对相依为命的孪生姊（zǐ）妹，翘首遥望着
远方。
美丽的青海湖鸟岛，是鸟的乐园，鸟的天堂，也是青海高原的一大奇观。
春天的鸟岛简直是欢腾的世界，繁忙的世界，喧闹的世界。云集到岛上的鸟不可计数，
，
只看到了
，作者感叹道：
！作者第二次来到鸟的天堂是在
（时间），
这次作者看到了
情景，作者发出了
的感叹！
23．（3 分）精彩赏析阁。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了
起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是
，
到处都是
。大的、小的、花的、黑的，有的
到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑
翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看
见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶
丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那声音真好听。
（1）按原文填空。
（2）用“
”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
（3）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的
。“有的……有的……有的”是
写了鸟的
。又写了一只画眉鸟，这是采用了
的方法。
（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个鸟的天堂加引号是因为
第二个鸟的天堂不加引号是因为
。
24．（3 分）小小练笔场。
皇冠上的绿宝石”之美称。她拥有神秘的原始森林，奇异的热带雨林风光，繁多的动植
物资源，古老而诱人的民族风情。她以神奇、富饶、美丽、多姿著称于世，为国内外人
士所关注，吸引着众多的中外学者和游客。
西双版纳地处北回归线以南，澜沧江水系贯流其间。由于气候与地形的影响，她兼
有大陆性和海洋性气候特点，水、热资源极为丰富。优越的自然条件，使西双版纳具有
物？
。
②“这是多么神奇、美妙的地方啊！”请用“
”画出与之相对应的句子。
（4）概括文章第四段的主要内容：
。为了说明这一点，作者运用了大量的
进行比较。
（5）找出文中的一个比喻句，并体会起作用。
（6）仿照句子：“这是多么神奇、美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！”写一句你读
了本文后的感叹。
。
15．（3 分）读拼音，写词语。
。
17．（3 分）给加点字选择正确解释。 不可计数．
A 查点数目；B 计算起来、比较起来；C 列举。 应．接不暇
A 回答；B 满足要求；C 顺应；适应；D 应付。
18．（3 分）加偏旁组成生字再组词。
干
山
翟
肖
朱
叔
。
19．（3 分）选词填空。
陆续 连续 继续
（1）小明
三次荣获作文竞赛一等奖。
（2）我们
跳上了船，去观看鸟的天堂。
（3）虽然下起了雨，但是学校的拔河比赛仍然
进行。
茂密 茂盛
（4）大榕树的枝叶长得很
。
（5）我们走进
的大森林去观看野生动物。
20．（3 分）判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”
（1）那声音就像一支乐曲。
（2）榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。
（3）只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
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无限生机；孔明帽式的傣家楼阁，错落有致地集合在一起，形成了典型的傣家村寨，依
山傍水，散落其间，一幅幅人类与大自然和谐共存的美丽画卷尽收眼底。这是多么神奇、
美妙的地方啊！这真是一片神奇的绿洲！
（1）联系上下文，理解下列词语的意思。
举世瞩目：
鸟瞰：
（2）填空。
①西双版纳位于中国
南部，素有世界“
。
（2）这段话是
态描写。“大的”“小的”是写鸟的
；“花的”“黑的”是写
鸟的
；三个“有的”构成排比句，写出了鸟的各种
，让我们感受到了鸟
的天堂里鸟生活的
，表达了作者对鸟的天堂的
和
之情。
9．（3 分）细读课文深感悟。
课文中有这样一句话：“朋友说这里是‘鸟的天堂’，有许多鸟在这树上做巢，农民不许
人去捉它们。”是谁营造了这“鸟的天堂”呢？请你完成下面的填空。
（1）大榕树
，给鸟儿提供了
的生活空间。
（2）这里的农民
，追求自然的和谐美好，使鸟儿能在这里
地自由生活。
（3）如果我是“鸟的天堂”中的一只鸟儿，我要对这里的村民们说：“
。”
10．（3 分）课内语段阅读。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一
只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小
和
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的特点，关键词分别
是
、
。
12．（3 分）成语我会填。 鸟
鸟
鸟
鸟
13．（3 分）课 文 在 线
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢（sāo shāo），一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了
起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，
（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
。
21．（3 分）修改下列病句。
（1）小船缓缓地移动，向大榕树依近。
（2）我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。
（3）爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。
。
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22．（3 分）课文回眸室。
作者和朋友两次经过“鸟的天堂”，第一次是在
（时间），作者没有看到
请你为鸟的天堂写一段解说词。
。
25．（3 分）快乐阅读吧。
观看鸟的神奇表演
我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、
草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接
不暇。
不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来
人教新课标四年级上册《第 3 课 鸟的天堂》 同步练习卷
一、填空题（共 26 小题，每小题 3 分，满分 78 分）
1．（3 分）带着问题来读书。
（1）“鸟的天堂”是指
。
A．一座小岛 B．一株榕树 C．一片树林
（2）作者
次经过“鸟的天堂”。（A．一 B．三 C．两）分别看到了
。（A．早
晨看到了一株茂盛的大榕树 B．早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象 C．中午时林中鸟鸣的热闹
（4）文中画“
”线的句子中有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”指的是
，
第二个“鸟的天堂”指的是
。
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（5）仿照文中画“ ”的句子的写法，也写上一句。
（6）你也一定领略过许多美丽的风景吧，你觉得哪里的景色最美？写一写你的见
解。
。
14．（3 分）课 外 提 优
神奇的绿洲﹣﹣西双版纳
西双版纳位于中国云南省南部，这里层峦叠嶂，风光迷人，素有世界“动植物王国
从早到晚不停地飞起落下，落下又飞起。天上地下，岛上岛下，到处是鸟声，到处是鸟
影。到了产卵季节，岛上的鸟蛋一窝连一窝，密密麻麻地数也数不清。所以，这里又是
远近闻名的蛋岛。
（1）近义词我会写。
不可计数﹣﹣
云集﹣﹣
（2）我是仿写小标兵。
到处
，到处
。
（3）用“ ”画出短文中的排比句。
（4）短文第 3 自然段突出了鸟岛上
情景 D．傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象 E．傍晚时看到了一株茂盛的大榕树）
2．（3 分）正确读音我会选。
一簇．（cù chù）
树干．（gān gàn）
兴．奋（xìng xīng） 抛．出（pāo bāo）
鸟巢．（cháo cáo） 不禁．（jīn jǐn）
3．（3 分）拼音写字看谁棒。
fèng xì
目的“绿洲”。
从太空中鸟瞰地球，人们惊异地发现，在地球北回归线地区，绵延不断的茫茫沙漠，
形成了灰黄色的荒漠带。在这一荒芜干旱的地带上尚存有几处绿色的斑块。西双版纳犹
如一块绿色的宝石镶嵌在这一地带上，被人们誉称北回归线上的“绿洲”。
站在南贡山顶，放眼望去，整个西双版纳群山起伏，江河纵横，林海茫茫，显露出
蝶舞姿的飘逸；林间鸟语的真情；猿猴飞跃于林中的欢乐；看到野象群信步蕉林的幻影。
西双版纳密林中，随时都可能看到这些森林中的“居民”和谐地生活在这块过去和现在
尚属于它们自己的乐土上。在中国，亚洲象、印度野牛、印支虎、白颊长臂猿、熊狸、
鼷鼠、棕颈犀鸟、白喉犀鸟、冠斑犀鸟、双角犀鸟、孔雀雉、绿孔雀等动物，主要分布
（1）爬山虎的叶子紧紧地挨在一起，不留一点儿 fèng xì
。
（2）小船在 máng máng
的湖面上行进， chuán jiǎng
有 guī lǜ
地
在水里划着，慢慢向岸边驶去。
16．（3 分）多音字组词。
数 shù
缝 fèng
处 chù
泊 bó
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数 shǔ
缝 féng
处 chǔ
泊 pō
枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
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当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到