小学语文句型转换复习课ppt课件

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把句子换一种说法，意思不变。 这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么
能忘怀？ 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 失败了还得干，不能知难而退。
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直接叙述变间接叙述：
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这 位姑娘听的。”
2、李老师说：“同学们学不好，我不安 心。”
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（3）中队长对张明说：“我去开会，你自己去 参加比赛。”（改转述句）
（4）这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 （缩句）
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谢谢指导！
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二、陈述句变反问句 1、先加上反问词（怎么……. 呢、难道…… 吗
等），
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删 去，没有的给加上。
3、 “。”变“？” 。
练习： 1、这幅画是我们班罗颖画的。 2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应 该伤他们的心。
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一、 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎么……. 呢、难道…… 吗
参加百泉镇初级中学的元旦联欢会。 ”
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缩句：就是把长句子缩短为短句子，并 且不能改变原句的主要意思。
缩句可按两步进行： 1、先把句子分成“谁”“做什么”或“什
么”“怎么样”两部分。 2、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连
接成完整的句子。
如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结 束。” 缩为：“表演结束”。
等）， 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删
去，没有的给加上。 3、 “？”变“。”。
练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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双重否定句就是一句话里面有两个否定词，表达一种肯定的意思， 即否定加否定等于肯定。 例如“不……不”、“没有……不”、“非……不”等。 例如：他不得不完成作业。
缩句：
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧 紧地缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长 城。
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按要求改写句子
（1）人与山的关系密切,使人感到亲切、舒 服。 （ 改成反问句 ）
（2）最美丽教师张丽莉的英勇事迹不能不令我 们感动。（改为肯定句）
去掉。
（二）人称的变化

转述是转达别人说的话，因此，直接叙述句改为
转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称
Fra Baidu bibliotek
“ 他 ” 或“ 她 ”。 把“你”或“他”改为原名。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
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练习： 周杰伦说：“我要在辉县开演唱会。 ” 李宇春对导演说：“星期五，我和你一起
肯定句改为双重否定句的方法：是在词语前加上双重否定句常用 的语言形式。如： 没有……不；……不能不……；
双重否定句改为肯定句的方法：就是将两个否定词去掉。
如：我不得不同意把鲈鱼放回湖里。
我只好同意把鲈鱼放回湖里。
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直接叙述句改为转述句的方法：
（一）标点符号的改变

直接叙述句改为转述句，冒号要改为逗号，引号
句型转换复习
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a、走进校园，我看见一排碧 绿的竹子。 陈述句 b、这些竹子是你们栽的吗？
疑问句
c、禁止乱丢垃圾。祈使句 d、我们的校园环境多美呀！
感叹句
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学习目标:
反问句与陈述句； 双重否定句与肯定句； 直接叙述句与转述句的互换； 缩句。
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说说你的发现：
这个故事让我感动。 这个故事怎能不让我感动呢？