刘禹锡《月夜忆乐天兼寄微之》阅读练习及答案
2022-2023学年第一学期九年级第一次适应性试卷及答案
长汀四中2022-2023学年九年级上期第一次适应性练习语文试题卷满分150分时间120分钟一、积累与运用（25分）为涵养家国情怀，传承传统文化，班级开展“对月抒怀圆梦飞天”综合性学习活动，请你参加;活动一:月下吟诵诗文成行1.补写出下列句⼦中的空缺部分。
(10 分)品读古诗文，感悟古人深厚情怀。
刘禹锡怀遭贬20余年，却仍发出“_____①____，病树前头万木春”的慨叹 (《酬乐天扬州初逢席上赠》；苏轼知“此事古难全”，仍表达“但愿人长久， ______②______”的美好愿望 (《水调歌头》) 。
李白怀才不遇，仍相信“____③______，直挂云帆济沧海” (《行路难》<其一>);韩愈不辞衰老，不惜残年，忠君之心，历久弥坚，“欲为圣明除弊事，_____④__” (《左迁至蓝关示侄孙湘》) 。
范仲淹在《岳阳楼记》中发出“____⑤_____， ______⑥____ ”忧乐天下的的豪言壮语。
品读古诗文，我们一路领略绝美风光。
在《醉翁亭记》中我们欣赏“野芳发而幽香， ____⑦___”的春夏之景，在《商山早行》中我们感受“______⑧_________，人迹板桥霜”的早行寂静。
在《湖心亭看雪》中我们领略“_____⑨_____，_____⑩_____ ，上下一白”天人合一的冬的魅力。
活动二：璀璨星空逐梦九天2．阅读下面文字，按要求作答。
( 9 分)“一年月色最明夜，千里人心共赏时。
”今年中秋，团圆的画面又有了新场景——神舟十四号载人飞行任务期间，中国人将第一次天上人间共度中秋佳节。
这份“天涯共此时”的独特浪漫，寄寓着奔赴星辰、①（άo）游太空的情怀；这份“天涯共此时”的独特浪漫，激励着一代又一代人直抵苍穹、逐梦九天。
对深空的 ( )与追寻，引领着一个国家科技 ( )的脚步，也影响着一代代青年人的事业选择与人生轨迹。
在贵州平塘县，“中国天眼”带动天文科普，曾经打算“读完高中就去沿海打工”的山里娃，如今计划“将来从事天文研究，为祖国的天文事业贡献力量”。
部编版九年级上学期语文期末考试 古诗词鉴赏 练习题精选(含答案)
部编版九年级上学期语文期末考试古诗词鉴赏练习题精选(一)阅读下面诗歌，完成4—5题（6分）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
4.下列对这首词的理解和分析，不正确．．．的一项是（）(3分)A.首句写“短棹”划船，委婉写出轻舟的缓慢，暗示词人游览西湖时的从容自得。
B.词人连用叠词“隐隐”“处处”描写“笙歌”，从听觉的角度表现游人的欢乐情调。
C.“无风水面琉璃滑”将无风的湖面比作光滑的琉璃，写出西潮水面的平静平滑。
D.全词采用定点观察的方法，描绘了湖水绵延、芳草满堤、清丽明快的秋日美景。
5.“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”一句中，“微动”与“惊起”看似矛盾却并不矛盾，为什么？(3分)4.（3分）D5.（3分）微动的水波能惊飞沙禽，以动衬静，更加衬出水面的平滑、西湖的幽静和词人的悠闲。
评分说明：以动衬静1分；“西湖的幽静和词人的悠闲”1分；结合诗句意思1分。
意思对即可。
(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
4.下面对这首诗理解分析不正确．．．的一项是（）（3分）A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切。
B.颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。
C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料。
D.整首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转入抒情，过渡自然。
5.“月是故乡明”是流传千古的名句，你是怎么理解这句诗的？（3分）(一)阅读下面的诗歌,完成4～5题。
（6分）4.（3分）A5.（3分）要点与评分：点出思念家乡、思念亲人得２分（意思相近亦可）；点明客观景物中寄托了作者主观情感1分，共3分。
示例：普天之下共一轮明月，作者偏要说故乡的月亮最明，这是因为作者在客观景物中寄托了个人的主观情感，突出表达了自己对故乡、亲人的思念之情。
刘禹锡《月夜忆乐天兼寄微之》阅读练习及答案
阅读下边的这首诗，达成14-15 题。
月夜忆乐天兼寄微之【注】
刘禹锡
今宵帝城月，一望雪相像。
遥想洛阳城，清光正这样。
知君当此夕，亦望镜湖水。
辗转相忆心，月明千万里。
【注】此诗写于大和三年年，当时诗人在长安，白居易
（乐天）在洛阳，无稹（微之）在越州（今浙江绍兴），镜湖是越州境内的一个湖。
14．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A．“一望雪相像”出语平和而境地真实，形象地描述出月光下洁白纯净的情景。
B．“遥想”表示空间之远，而“正这样”则表示了这份情感不会因距离而减弱。
C．“知君当此夕”中“知”字，语气一定，表示诗人相信友人定会履约欣观月下湖景。
D．颔联和颈联，均用“对面落笔”的手法，写友人的行动和所处的环境，表达诗人对其的想念。
15．本诗前六句用了什么表现手法？请联合诗句赏析。
（6分）14． C （“履约”一说无依照，此处友人月下赏识湖景不过
诗人的想象。
）
15．运用了虚实联合的表现手法（ 2 分）。
一二句实写诗人在长安远望如雪的明月（ 1 分）；中间两联虚写，三四句想
象友人身处的洛城月光与帝都月光同样（ 1 分）；五六句想象现在身处越州的友人也正在欣观月光下的镜湖（ 1 分）；前六句以此表达诗人对友人的想念，表现了与友
人心有灵犀一点通的感情（ 1 分）。
考点十二 诗歌阅读(好题冲关模拟集训)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮
考点十二诗歌阅读（2023·北京·北京十四中校考模拟预测）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。
何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。
本词上下阕均使用了“设问”来体现词人的郁愤之意。
上阕问到“何处望神州”，此处的“神州”指①，这是辛弃疾一生都想收复的地方；面对眼前“②（原句）之景，词人发出千古兴亡的感慨：下阕词人自问自答，借“天下英雄谁敌手”的答案“曹刘”，烘托出孙权③的形象。
2．辛弃疾是南宋著名的爱国志士。
请你结合《南乡子•登京口北固亭有怀》和《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》两首词，解读辛弃疾的爱国情怀。
（2023·福建泉州·校联考模拟预测）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
3．指出《月夜忆舍弟》诗理解不当的一项（）A．诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉气氛。
B．颔联写客观实景，“见寒露”、“望明月”无不间接表现诗人对亲人的思念之情。
C．“有弟皆分散，无家问死生”里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。
两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
D．全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍弟”；“无家”照应“寄书不达”；人“分散”照应“死生”不明，一句一转，一气呵成。
4．赏析“露从今夜白，月是故乡明”的表达效果。
（2023·福建三明·统考模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭谁同出？归乡如不归。
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾事，梦中行采薇。
5．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A．首联简要叙述了行程中的地点和景色，从中可以看出诗人沉重的心情。
福建省福州延安中学2022-2023学年九年级上学期暑期质量监测反馈练习语文试题(含答案)
2022-2023学年延安初三暑期质量监测反馈练习语文学科时间：70分钟满分：90分一、积累与运用(36分)1.补写出古代诗文名句(20分)。
(1),湘水无情吊岂知。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(2)因思杜陵梦，。
(温庭筠《商山早行》)(3),雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(4),处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)(5),天与云与山与水，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)(6)露从今夜白，。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(7)《丑奴儿•书博山道中壁》中的“ , ”故意说得轻松洒脱，实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。
(8)《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是： ,， , 。
(9)《桃花源记》中描写老人和小孩的诗句是：, 。
(10)政治失意，仕途受阻，成为文人墨客千古不绝的浩叹。
但总有一些人，兼济天下的使命感并没有消磨于壮志难酬的扼腕之中，反倒是一种豁达的情怀跃然纸上。
李白被排挤岀朝堂时，在《行路难》中高歌出“, 。
”的豁达坚定；刘禹锡长期被贬谪在外，面对白居易的同情不平，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“, ”的豁达淡然；苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，仍在《水调歌头》中表达了“, ”的美好愿望。
2.学校开展“校园环境美化”活动，请你一起完成任务。
(13分)【我为校园活动做宣传】学生会小文同学接受电视台釆访，发表宣传活动的即席讲话。
记者：小文同学你好，你们学校开展的“校园环境美化”活动有哪些亮点？小文：①您好，自活动拉开帷幕以来，同学们都yǒng跃报名参加，兴致盎然，这段时间校园里弥màn着快乐的气氛。
②同学们借助古典诗文为依据,开展充满诗情画意的“为校园美景起美名”活动。
③同学们在图书角贴上自己设计的阅读海报，使校园充满书香氛围。
④我认为，为校园之美出一份力，是我们每一位同学的分内之事。
(1)请根据拼音写出汉字。
(2分)②弥（2）请你为加点字选择正确读音。
【古诗文阅读】刘禹锡《赠乐天》阅读练习及答案
【古诗文阅读】刘禹锡《赠乐天》阅读练习及答案阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
赠乐天刘禹锡一别旧游尽，相逢俱涕零。
在人虽晚达，于树似冬青。
痛饮连宵醉，狂吟满坐听。
终期抛印绶，共占少微星。
【注】少微星：本事中国古代星官名，诗中喻指处士、隐士。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)A.本诗为一首酬赠诗，标题中的“乐天”即白居易，与作者交情深厚，二人均屈遭贬谪,命运多舛。
3.首联写作者和白居易久别重逢，潸然泪下,想一同重游旧地,却发现旧地已不复存在,不禁感慨万下。
C.颔联用比喻手法,“冬青”树因冬月青翠而得名，诗中以人之晚达来愉“树似冬育”;生动贴切。
D.颈联“痛饮连宵醉”写二人重逢,连宵痛饮，一醉方休，“狂吟”二字写出了醉酒后的狂放之态。
E.尾联直扦胸臆,写出了作者的理想愿望。
“印绶”运用了借代手法,代指仕途功名。
15.全诗抒发了作者怎样的情感?“请简要分析。
(6分)答案：14.BC(选B给3分,选C给2分。
选其他选项不给分)[解析]B项，“重游旧地”错,诗中“旧游尽”是说旧日的至交好友都已不在。
C项，“以人之晚达来喻‘树似冬青”错,本体和喻体反了。
l5.D无奈与伤感之情。
昔日至交好友均已不在,屡遭坎坷的作者和友人久别相逢,悲从中来,充满了人生无常、宦海沉浮的无奈与伤感。
2乐观豁达的胸襟气度。
以“树在冬犹青”来喻“人尚能晚达”，作者乐观豁达的胸襟气度非同凡人。
3老友重逢的欣喜。
久别重逢，作者与友人“连宵痛饮”，一醉方休。
@对功名的厌弃和对自由隐逸生活的追求。
尾联直接表达了自己愿意抛官弃职,同老友一同归隐的愿望,也充满了对好友最真挚的慰藉。
(每点2分,答出三点即可.)感谢您的阅读，祝您生活愉快。
古代诗歌《寄微之三首》阅读练习及答案(四川成都高三2023届一模)
成都市2020级高中毕业班第一次诊断性检测（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寄微之三首（其三）①白居易去国日已远，喜逢物似人。
如何含此意，江上坐思君。
有如河岳气，相合方氛氲。
②狂风吹中绝，两处成孤云。
风回终有时，云合岂无因？努力各自爱，穷通我尔身。
【注】①此诗是白居易赴任江州司马途中所作，微之即元稹，此时被贬通州司马。
②河岳气：犹言江山之气。
氛氲：阴阳二气会合之状。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗是诗人遥寄朋友之作，寄赠的对象为微之，他和诗人是意气相合的朋友。
B. 诗人与微之此时处境相似，都不得志，为此他勉励微之并约定将来在他乡重逢。
C. 诗人用“河岳气”两句形容二人如山水气象般情意投合，相聚时格外和乐融洽。
D. “狂风”和“孤云”都具有象征的意味，委婉地表现出两人被贬分离的艰难处境。
15. 本诗与《琵琶行》都是白居易被贬江州司马时期抒发人生感慨的作品，但本诗末两句与“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”所表达的思想情感有所不同，请结合诗句简要分析。
【答案】14. B 15. ①本诗为诗人赴任江州司马路上所作，末两句勉励自己和朋友无论困窘或通达都当努力自爱，虽不得志但仍积极旷达。
②《琵琶行》是诗人谪居卧病江州所作，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”流露出同病相怜之感，对琵琶女身世遭遇的深切同情，对自己遭贬被埋没的愤懑之情。
【解析】【14题详解】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。
B.“约定将来在他乡重逢”说法错误。
诗中有“风回终有时，云合岂无因”句，意思是相会终有时，有劝勉之意，并没有约定。
故选B。
【15题详解】本题考查学生把握诗歌情感的能力。
本诗为白居易赴任江州司马路上所作，末两句“努力各自爱，穷通我尔身”，意思是你我相隔千里，各自珍重吧！“穷通”指仕途的困厄与显达。
意思是虽然现在我俩不得志，被贬两地做司马小官，但是谁能知道你我不会重振仕途，走向显达呢？尾联表达了虽然不得志但是对未来仍然抱有期望，也表达了对友人的劝诫与鼓励。
2022-2023年人教版九年级语文(上册期末)提升练习卷及答案
2022-2023年人教版九年级语文(上册期末)提升练习卷及答案满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A. 妖娆(rào) 箴言(zhēn) 相得益彰强聒不舍B. 嘶哑(yǎ) 箧子（qiè）娇揉造作富丽堂皇C. 冠冕(guān) 瘦削(xuē) 附庸风雅鸠占鹊巢D. 亵渎(xiè) 摇曳（yì）李代桃僵形销骨立2.下列各组词语中, 汉字书写全都正确的一组是（）A. 生涯惬意通霄达旦顾明思义B. 潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血C. 诸候遐想莫衷一事来势凶凶D. 娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕3.下列语句中, 加点词语使用正确的一项是（）A. 学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至, 请大家抓紧时间, 积极投稿。
B. 他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀, 配合默契, 终于战胜了强大的对手。
C．他在演讲时目空一切、侃侃而谈, 深深地吸引了听众, 赢得了阵阵掌声。
D．有的人经常说一套, 做一套, 言行相顾, 久而久之, 大家不再相信他了。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. “孝”文化, 尽管是中国人的根文化, 也塑造着每个人的精神气质。
B. 2017年《魅力中国城》颁奖盛典落下帷幕, 随州荣获中国十佳魅力城市。
C．对自然界的利用和开发, 应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D．《经典咏流传》告诉我们, 古诗词本身有着无穷魅力, 今人只差爱上的机缘。
5.下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A. 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。
B．须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。
C. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……D. 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。
6.给下列句子排序, 最恰当的一项是( )①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰, 在太阳下, 几块白云在雪峰间投下云影, 就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。
2024_2025学年九年级语文上学期期中考核心考点专题04古诗词阅读含解析新人教版
专题04 古诗词阅读★学问划重点★初中诗词鉴赏题是初中阶段各类考试的必考内容，其实这类题目一共只有三种模式，现在已经替大家总结出来了，并给大家总结了各种模式的答题技巧。
一、内容情感型提问方式：（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。
答题步骤：（1）描绘诗中呈现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创建，语言力求美丽。
（2）分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答详细。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、惦念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、酷爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、憧憬美妙、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑冲突、遭贬愤世、明珠暗投、惆怅悲凉、踌躇满志等。
二、分析技巧型提问方式：（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
鉴赏技巧：1、驾驭修辞方法（比方、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、驾驭表达方式（记叙、描写、抒情、争论，重点驾驭描写和抒情）3、驾驭其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）答题步骤：步骤一：(用什么手法) 步骤二：(写什么内容) 步骤三：(有什么作用)步骤四：（抒什么情感）★练习划重点★读李白的《行路难（其一）》，回答问题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“闲来垂钓碧溪上，复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么？2.简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。
部编人教版九年级语文(下册期中)提升练习卷及答案
部编人教版九年级语文(下册期中)提升练习卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音完全正确的一项是( )A．骊．歌(lí) 盔．甲(kuī) 磐．石(pán) 苦心孤诣．（zhǐ)B．悲怆．(chuàng) 呓．语(yì) 谦逊．(xùn) 花团锦簇．(cù)C．涟漪．(yī) 妖娆．(ráo) 汲．取(xī) 顶礼膜．拜(mó)D．倏．忽(shū) 惬．意(xiá) 俨．然(yǎn) 讲信修睦．(mù)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A．咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚B．雕塑凝视另请高明骂骂咧咧C．囫囵伺侯无可奈何喃喃自语D．半响积蓄喜出望外日进百金3、下列句子红，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．他说了一大堆，可惜言不及义．．．．。
B．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。
C．捕头自知说错了话，忙喏喏连声．．．．出去了。
D．那位女演员有些扭捏作态．．．．，怪不得观众不喜欢她。
4、选出下列句子没有语病的一项( )A．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
B．是否保持为政清廉，是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。
C．不能只为考试而学习，更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识，要为完善自我而努力学习。
D．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
5、下列句子修辞手法不同的一项是( )A．啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。
B．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
C．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
D．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
6、下面句子的排序最恰当的一项是（）①这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。
九年级语文上册第三单元练习与答案
九年级语文上册第三单元练习2.年⼜最⾼（ ）A.连词，表并列，和B.连词，表修饰，不译C.连词，表递进，并且《湖⼼亭看雪》1.余强饮三⼤⽩别（ ）A.连词，表修饰，不译B.连词，表并列，和C.连词，表顺承，就2.问姓⽒（ ）A.指⽰代词，这B.⼈称代词，指⾃⼰C.⼈称代词，他们的，指亭中的两个⾦陵⼈五、读⾳辨析1.浩浩(汤)汤A.shāngB.dàngC.tāng2.朝(晖)夕阴A.hūnB.huǐC.huī3.若夫淫⾬(霏)霏A.wénB.fèiC.fēi4.(浊)浪排空A.zhúB.zhuóC.chóng5.⽇星隐(曜)A.yuèB.zháiC.yào6.⼭岳(潜)形A.tiánB.qiǎnC.qián7.樯倾(楫)摧A.jīB.yīC.jí8.林(壑)尤美A.chàB.gǔC.hè9.(晦)明变化者A.mèiB.huǐC.huì10.雾凇(沆)砀A.hángB.kàngC.hàng六、⽂学、⽂化常识1.（ ），字希⽂，谥号⽂正，北宋杰出的思想家、政治家、⽂学家。
A.曾巩B.欧阳修C.苏轼D.范仲淹2.（ ），字永叔，⾃号醉翁。
A.王安⽯B.陶渊明C.欧阳修D.⽩居易3.《湖⼼亭看雪》选⾃明末清初⽂学家（ ）的《陶庵梦忆》。
A.张岱B.林嗣环C.吴敬梓D.陶渊明4.李⽩，字太⽩，号⻘莲居⼠，唐代诗⼈，被后⼈誉为“诗仙”，与杜甫并称为“小李杜”，代表作品有《将进酒》《梦游天姥吟留别》《⾏路难》等。
A.正确B.错误5.刘禹锡曾任太⼦宾客，故世称“（ ）”。
A.刘梦得B.刘从事C.刘宾客6.《⽔调歌头》中的“⼦由”是（ ）。
A.⾟弃疾B.⻩庭坚C.苏辙D.佛印七、句⼦翻译1.越明年，政通⼈和，百废具兴。
A.到了第⼆年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
北京人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文练习2(10月月考)试题及答案
人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文练习22024.10考生须知 1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在答题卡上准确填写姓名、学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用(共14分)校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹备各部分内容。
第一部分君子文化——中华民族的精神标识君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的历史价值和时代价值。
君子在个人修养方面要能做到“君子固穷”“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。
“君子”内涵与时偕行。
新时代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。
淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。
1.你想知道“君子固穷”的意思，查阅典籍，发现古代学者的解释为：“固穷”者，言穷当固守也。
你认为“君子固穷”的意思是(2分)A.君子应该固守穷困的境遇，不被外物诱惑而改变自己的追求。
B.君子固然有穷困的时候，只需守候得志之时到来，实现抱负。
C.君子处于穷困条件下，还能固守自己志向，坚持自己的操守。
第二部分自强不息——古今榜样的精神引领“天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力，永无止息。
而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进。
古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧。
今有奥运健儿不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。
新时代青年更要提高自强不息的精神，共同担当起民族复兴的重任，不断塑造自我的人格。
2.你想选以下的一幅书法作品参展，哪幅题字更能体现主题，同学们各抒己见，请你发表看法。
(2分)小东：作品1好。
2024年春季九年级下学期语文：古诗文情境默写练习(含答案)
九年级语文下册古诗文情境默写练习班级考号姓名总分1.跟着古诗句品尝各地美食。
请将下面这段话中的古诗句补充完整。
“打卡”各地美食，追寻古人足迹，赴一场文化之约。
品一杯西湖龙井，赏白居易《钱塘湖春行》中①“几处早莺争暖树，”的明媚春光；吃武汉热干面，登黄鹤楼体会崔颢②“？”的绵绵乡愁；尝岳阳三珍，感佩范仲淹《岳阳楼记》中③“，”的伟大抱负；走出麻辣鲜香的川菜馆，来到成都草堂，感受杜甫《茅屋为秋风所破歌》中④“，”的人间大爱。
2.默写材料中的古诗文英雄该有怎样的精神品格，历代文人看法不一。
有的人认为英雄应该是“（1），化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）鞠躬尽瘁，无私奉献的人；有的人认为英雄应该是“烈士暮年，（2）”（曹操《龟虽寿》）老当益壮，自强不息的人；有的人认为英雄应该是“拣尽寒枝不肯栖，（3）”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）志趣高洁，不与世俗同流合污的人；有的人认为英雄应该是“（4），赢得生前身后名”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）渴望建功立业，报效国家的人；有的人认为英雄应该是“（5），（6）”（陆游《卜算子·咏梅》）独立不倚、坚持正义的人；也有的人认为英雄应该是“（7），（8）”（范仲淹《岳阳楼记》）心系天下，忧国忧民的人；更有人认为英雄应该是“富贵不能淫，（9），（10）”（孟子《富贵不能淫》）的人。
3.请为小宁的观后感填写合适的古诗文名句。
《典籍里的中国》以“一部典籍、一个人物、一条主线”为架构体系，让深藏典籍的中国精神火起来。
“二者不可得兼，（1）”是伏生一家舍命护书的精神写照；宋应星在朋友们的支持鼓励下写成《天工开物》，这份深情与岑参笔下的“（2），雪上空留马行处”有异曲同工之妙；徐霞客一奴、一仗、一襆被远游天下，历尽艰辛而不变志，正如苏轼《定风波》中的“（3），（4）”那般乐观坦然；而文天祥以“（5），（6）”的爱国热情回应屈原对楚国的一片赤胆忠心。
《月夜》阅读训练习题及答案
《月夜》阅读训练习题及答案《月夜》阅读训练习题及答案「篇一」《入朝洛堤步月》《月夜》古诗阅读答案入朝洛堤步月上官仪①脉脉广川②流，驱马历长洲③。
鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。
月夜刘方平④更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注】①上官仪（约608―664）：字游韶，陕州陕县（今属河南）人。
本诗是作者宰相（661― 663）任上所作。
②“广川”指洛水。
东都洛阳的皇城，傍洛水。
③“长洲”指洛堤。
洛堤是官道，路面铺沙，以便车马通行，故喻称“长洲”。
④刘方平（生卒年不详）：河南洛阳人，天宝前期曾应进士试，未考取，从此隐居，终生未仕。
8.刘诗的后两句描写了一个独特的、很少为人写过的意境，请结合诗句简要分析。
（5分）.①描写春夜风光，营造了清新静谧的意境。
（2分）②动静结合，静中有动，以动显静，静谧的月夜的虫声标志着生命的萌动。
初春的虫子也许还很稀少，但是诗人已经感受到了春天的气息。
虫声是生命的萌动，万物的复苏，也令人油然生发出春回大地的美好联想。
（2分）③构思新颖别致，不落俗套。
（1分）9.两首诗都写到“月”，分别表达了诗人怎样的“月”下之情？（6分））①两首诗都写到“月”，但上官诗充溢着显扬之气，流露出作者春风得意，倨傲、自荣的`情态。
刘诗表达了初春喜悦的心情。
（2分）②上官诗写的是秋天清晨，虽明月高悬，但曙光已见，鹊飞报喜，表现出天下太平景象，又流露着诗人得势当权、执政治世的气魄。
（2分）③刘诗从视觉角度描写初春的月夜之美。
夜深人静，皓月西斜，将如水的清辉洒向大地，照到了地上人家的半边庭院，描写春夜的静谧风光。
（2分）《月夜》阅读训练习题及答案「篇二」戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
（1）“月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。
（2）理解诗歌尾联的意思及表达的情感。
【分析】《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。
部编版语文七年级上册《期末测试题》含答案解析
①xuàn耀___________②一lǚ书香______
(2)对语段中加点词语的词性依次判断正确的一项是()
块工作各广阔
A.数词名词代词形容词
B.量词动词名词名词
C.名词名词代词形容词
D.量词名词代词形容词
5.文学兴趣小组开展了《西游记》读书交流会,悦悦向张老师请教相关问题.请你根据语境,将他们的对话补充完整.
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精；在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的.这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训.
我和白求恩同志只见过一面.后来他给我来过许多信.可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有.对于他的死,我是很悲痛的.现在大家纪念他,可见他的精神感人之深.我们大家要学习他亳无自私自利之心的精神.从这点出发,就可以变为大有利于人民的人.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人.
12. 对文章内容的理解,以下说法不正确的一项是()
A. 文章按“总-分-总”的结构,先概括事迹,再阐述精神内涵,最后号召大家学习.
B. 文章第2段运用三个双重否定句,突出强调了白求恩同志的精神感人至深.
C. 第3段中加点词“这”是指示代词,所指代的内容是“他的医术是很高明的”.
D. 文末运用排比,既强调了学习白求恩的意义,也是对白求恩同志的高度赞扬.
看看它们如何与风共舞吧！乍一看,我们这些可怜的人会觉得是暴风雨在玩弄寒鸦,就像猫玩弄老鼠一样.不一会儿你就惊讶地发现,恰恰是暴风雨扮演了老鼠的角色,而寒鸦左右着暴风雨,就像猫在戏耍着它的猎物.寒鸦会稍稍让着暴风雨,但不会让太多,寒鸦故意让狂风把自己抛到天上去,抛到似乎要坠落时,寒鸦随意地挥一下翅膀,就转过身来,瞬间又把翅膀打开,开始逆着风俯冲(加速度比坠落的石头还要大)一路坠落.翅膀稍稍一展,它们又恢复了正常的姿势,接着它们收紧翅膀,像脱弦的利箭般射向来势汹汹的大风,一下子向西飞出了几百米.这些动作毫不费力,如儿戏一般,好像在故意气那蠢笨的狂风:“你休想把我吹到东边去.”无形的风魔肯定对寒鸦花了大力气,风速超过每小时120公里,而寒鸦的应对只不过是懒洋洋地扇动几下黑色的翅膀.寒鸦驾驭了大自然的力量,生物在对决非生物的无情蛮力中大获全胜！
《月夜》阅读训练答案
《月夜》阅读训练答案《月夜》阅读训练答案「篇一」一。
1、有人说“遥怜小儿女，未解忆长安”两句读来最为心酸，为什么?2、人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”运用“曲笔”手法中的“他面描写手法(对写法)”，体现古诗创作的独特艺术魅力，同样，杜甫的《月夜》也如此，请结合诗句欣赏。
3、“独看”一词是本诗的诗眼，请简要赏析。
4、杜甫的诗为什么被称为“诗史”?请结合本诗简要阐释。
二。
1.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”的意思是什么?2.“今夜鄜州月，闺中只独看”，妻子尚有儿女在旁，为什么也“独看”呢?3.“何时倚虚幌，双照泪痕干”表达了作者怎样的愿望?三。
1.根据你所掌握的知识推断，此诗大约写于什么时候?诗人在哪里?家人又在哪里?2.试分析诗歌刻画的形象和诗人通过这一形象所表达的感情。
3.试分析颈联的写作技巧。
(注意找出其中的两个关键词)《月夜》阅读训练答案「篇二」清|吴敏树秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。
不知古人曾有是事否，而余平生以为胜期，尝以著之诗歌。
今丁卯七月望夜，始得一为之。
初发棹，自龙口向香炉。
月升树端，舟入金碧，偕者二僧一客，及费甥、坡孙也。
南崖下渔火数十星，相接续而西，次第过之，小船捞虾者也。
开上人指危崖一树曰：“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈余。
自郡城望山，见树影独出者，此是也。
”然月下舟中，仰视之，殊途不甚高大，余初识之。
客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕耳。
”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。
又西出香炉峡中少北。
初发时，风东南来，至是斜背之。
水益平不波，见湾碕，思可小泊，然且行过观音泉口响山前也。
相与论地道通吴中。
或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然。
湘灵洞庭君，恍惚如可问者。
又北入后湖，旋而东。
水面对出灯火光，岳州城也。
云起船侧，水上滃滃然。
平视之，已作横长状。
稍上，乃不见。
坡孙言：“一日晚自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者，十余积，即此处也。
统编版语文九年级上册第三单元 达标测试卷(含答案)
第三单元达标测试卷安徽专版·九年级·语文上(R版)时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①______________ ，将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)]②但愿人长久，______________。
(苏轼《水调歌头》)③______________，客行悲故乡。
(温庭筠《商山早行》)④露从今夜白，______________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)⑤______________ ，山岳潜形。
(范仲淹《岳阳楼记》)⑥______________ ，天与云与山与水，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)(2)根据提示写出相应的名句。
①刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是：________________，________________。
②欧阳修在《醉翁亭记》中描写早晚美景的句子是：____________________ ，____________________。
2．运用所积累的知识完成(1)—(4)题。
(13分)镜子艾青只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最为真实因为自己美绝不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至有的人或是醉后酡颜恨不得把它打碎(1)《镜子》的作者艾青是我国著名________ ，这是一首充满________ 的诗歌，体现出作者诗风的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得________ 。
(3分)(2)“醉后酡颜”在诗句中的意思是：____________________。
(2分)(3)请把文中画线句子改为反问句：______________________ ？(2分)(4)请结合诗歌回答。
(6分)①这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？(3分)②这首诗歌中的“镜子”是一个怎样的艺术形象？请结合诗歌简要赏析。
《月夜》阅读答案
《月夜》阅读答案《月夜》阅读答案在各领域中，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的《月夜》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《月夜》阅读答案1清同治六年（公元1867年），丁卯七月望夜，即七月十五夜，月光皎洁，巴陵（今岳阳市）人吴敏树游洞庭湖，写下《君山月夜泛舟记》。
无论官场还是文坛，吴敏树（1805—1873）都不是什么显赫的人物。
这位道光十二年（1832年）的举人，官至浏阳训导，儒学辅助教职，从七品，基层小官员而已，后觉不能实现抱负，自免，归乡。
与曾国藩交往颇多，互有唱和，但又拒绝加入其幕府；文从归有光、方苞，但又拒绝归入桐城派。
总之，是这么个不合时宜的人，在1867年一个明月夜，在家乡的湖面上坐船绕君山，写下这篇被后人较少提及的游记。
在大写历史，包括所谓宏大叙事主导的历史书写框架中，同治年间，一方面太平军、捻军、苗民、回民等起义此起彼伏；另一方面被外来坚船利炮打蒙了的国人，开始“自强”、“求富”，办新式工业，训练军队，力求中兴。
但关于彼时社会生活，也就是微观史的描述向不入正史。
有与曾国藩交往的经历，吴敏树对天下大势应该心知肚明，但面对这纷扰的世界，他却转身细密地记下“秋月泛湖”、“钓之道”等经历，而恰恰这类文章，让后人窥见一个消失年代民间微观的社会文化、生活历史。
纵是巴陵人，对吴敏树来说，秋夜泛舟洞庭湖上，绕君山一圈，这种“游之上者”——游览中最具美意的事情，也是“平生以为胜期”，直到花甲过后才“得一为之”。
那次同行者中有两位僧人，一位初识客人，及自己的外甥、孙子各一人。
行船路线，从龙口到香炉，“月升树端，舟入金碧”。
吴敏树看到的景象既具体入微，又气势恢宏：天上的月亮、眼前的树梢、置身的小船，更有那满眼中湖面的金碧色，静谧安祥，这一切，都与今日工业化、城市化进程中的景观相去甚远。
九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练(含答案)
九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（建议完成时间：40分钟）一、古诗文默写1．直接默写。
（1）行路难，行路难，_________________ ,________________？［李白《行路难》（其一）］（2）云横秦岭家何在？____________________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）露从今夜白，________________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）(4) ______________________，寒林空见日斜时。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(5)_______________________，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）(6)溪云初起日沉阁，_____________________。
（许浑《咸阳城东楼》）(7)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
__________________,__________________________。
（李商隐《无题》）(8)远远围墙，隐隐茅堂。
_____________________ ,___________________________ 。
［秦观《行香子》（树绕村庄）］(9)____________________，爱上层楼。
爱上层楼，___________________ 。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）(10)至若春和景明，___________,______________,_________ ，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或__________________,________________,______________ ，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有________________,_______________ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）（11）若夫_______________,_________________，晦明变化者，山间之朝暮也。
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阅读下面的这首诗，完成14-15题。
月夜忆乐天兼寄微之【注】
刘禹锡
今宵帝城月，一望雪相似。
遥想洛阳城，清光正如此。
知君当此夕，亦望镜湖水。
展转相忆心，月明千万里。
【注】此诗写于大和三年年，当时诗人在长安，白居易（乐天）在洛阳，无稹（微之）在越州（今浙江绍兴），镜湖是越州境内的一个湖。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．“一望雪相似”出语平易而境界真切，形象地描绘出月光下洁白纯净的景象。
B．“遥想”表明空间之远，而“正如此”则表明了这份情感不会因距离而减弱。
C．“知君当此夕”中“知”字，语气肯定，表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景。
D．颔联和颈联，均用“对面落笔”的手法，写友人的行动和所处的环境，表达诗人对其的思念。
15．本诗前六句用了什么表现手法？请结合诗句赏析。
（6分）14． C（“如约”一说无依据，此处友人月下欣赏湖景只是
诗人的想象。
）
15．运用了虚实结合的表现手法（2分）。
一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月（1分）；中间两联虚写，三四句想象友人身处的洛城月光与帝都月光一样（1分）；五六句想象此刻身处越州的友人也正在欣赏月光下的镜湖（1分）；前六句以此表达诗人对友人的思念，表现了与友人心心相印的情感（1分）。