阅读课件全套四、观察日记
小学-语文-人教部编版-四年级上册语文课件4-习作：写观察日记(共14张PPT)
写作要求 1、选择观察对象：植物、动物等，特别 注意的是要记录观察对象的变化。 2、把观察到的内容按顺序详细写下来。 3、按照日记的格式来写，表达一定的主题。
例文赏析
2019年9月1日 星期日
天气 晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像
一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之
间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇
叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
2019年9月2日 星期一
天气 阴
今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在
腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，
写观察日记
四年级语文（部编版上）习作三
教学目标：
1.培养孩子们观察的兴趣，养成留 心观察周围事物的好习惯。 2.让学生写下观察中新的发现，或 是观察中发生的事。 3.让学生了解观察日记的写法，试 着写观察日记。 4.练习修改习作。
说一说： 叶圣陶老先生经源自仔细观察你用心观察过什么？ 发现了爬山虎
——《森林报·夏》
板书设计
写观察日记 标题——放在第一行正中间 日期、天气、星期几——第二行中间分散开写 观察植物（干、茎、叶等各部分的特点及生长习性） 观察动物（动物的外形、生活习惯等特点） 有感受，记下来
作业布置
写观察日记
写完了进行整理，在小组内分享。看谁观察的细致，内容记得 准确，形象。
有“脚”。
法布尔观察了很长时间，发现了 蟋蟀筑巢的过程。
蟋蟀
爬 山 虎
部编版语文四年级上册单元习作-观察日记(课件)(共23张ppt)
绿豆发芽视察日记
视察日记
读一读，看看作者记录 了视察到的哪些内容？
燕子窝
联想
心情、想法、状态……
植物？
小组合作：1.读出自己的视察日记，小组成员环绕以下四个方面提出修改建议。 2.展示修改后的视察日记。
联想
如何整理视察日记？
1.认真做好视察记录Βιβλιοθήκη 如何整理视察日记？视
视
察
察
记
日
录
记
表
2.记录和视察日记 一起进行梳理
如何整理视察日记？
3.制作封面并起名
《我的绿豆发芽记》 《我的观鸟日记》 《树叶变色记》 《月亮变形记》
……
期待着大家的作品发布！
3月27日 星期五 天气晴
我将绿豆泡在被子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆 外壳是绿色的。
3月27日 星期五 天气晴
我将绿豆泡在被子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆 外壳是绿色的。
3月27日 星期五 天气晴
今天，我找妈妈要了一捧绿豆，把泡在杯子里。一颗 颗小小的，圆圆的绿豆躺在水里，密密麻麻，挨挨挤挤。 绿豆们穿着绿色的衣服，侧面还有块椭圆形的白点。
2.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
3.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。
——节选自《蟋蟀的住宅》
植物类
形状、颜色、长短、气味、姿态……
动物类
长相、颜色、大小、声音、动作、习性……
天体运行类
状、颜色、大小、朝向……
绿豆发芽记录表
3月27日 将绿豆泡在被子里，用超市的纱布 绿豆的外壳是绿色的。 盖住。
视察日记
认真仔细视察 长期连续视察
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 今年我注意了，本来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在 茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红 的。这就是爬山虎的脚。
人教(部编版)-四年级上册语文《观察日记》ppt课件
19
课前准备
1.老师提前布置泡豆子任务。 2.要求简单文字记录和拍照记录。
一起观察泡豆子
20
一
二
21
三
四
五
22
记忆犹新
提问：
1.绿豆最开始是什么样子的？ 2.第二、三、四天绿豆发生的什 么变化？像什么？
23
带着问题看范文
范文欣赏
思考:
1.绿豆是怎样生长为绿豆芽的?找出文 中描写绿豆变化过程的句子。 2.找出描写作者心理活动的句子。 3.找出文中运用修辞手法的句子。 4.作者观察泡绿豆有何收获？
27
有一天放学回家，我发现豆芽竟然又长了一 大截！ 豆芽有两厘米多长，尾部还有一些像根一 样的东西，看起来就像一条长长的蚯蚓。 妈妈说： “这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的 人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场 买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。 ”哈哈， 原来如此啊！这一刻，我似乎品尝到了劳动的快 乐，感受到了成功的幸福。
17
方法指导
写植物
一、它的样子(枝、叶、花……比喻、拟人手法) 二、它的生长过程／新变化／有趣的发现
(你观察时的思考和探究，心理活动) 三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)
18
写动物
一、它的样子(抓特点……比喻、拟人手法) 二、 生活习性／具体活动／趣事
(你观察时的思考和探究，心理活动) 三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)
四年级下册语文课件观察日记作文课部编版
《观察日记》
入课戏
粱
入课戏
竞
入课戏
氏
入课戏
诛
入课戏
士
芝麻开门
写作对象 植物、动物、天文现象 怎么写 把观察过程和自己的感受写清楚。
魔法小棒
你知道观察日记的要点吗？
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
范文
2017年9月15日 星期五 天气：晴 又过了两天，（时间变化）我迫不及待地去看我的大蒜。只见大 蒜一颗颗全部站了起来，它的小芽里面还钻出了细长又嫩绿的叶子， 我想，这就是蒜苗了吧！（外形变化以及生长情况）妈妈说，它必 须有充足的水分和阳光，才能快快生长。我便给它浇水，还把它放 在阳台上晒太阳。希望它能长得更高些。（内心感受）
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
范文
2018年9月15日 星期天 天气：晴天 今天一睡醒，我又去看我的大蒜了。随着蒜苗的长大，它的根也 长得越来越长。 现在的蒜苗越来越高，已经有20厘米了。（外形变 化）我早就抑制不住自己内心的喜悦了，扯开嗓子喊着让妈妈来看看 我的“胜利品”。（感受） 通过这段时间观察，我明白了：只有付出了努力并持之以恒，才会 有收获！（总结收获）
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
观察日记作文 PPT课件
四
恭惟鞠养 (gōng wéi jū yǎng)，
）
岂敢毁伤 (qǐ gǎn huǐ shāng)。
积 土 画（ 蛇 ）添足 闻（ 鸡 ）起舞 成 （ 鼠 ）目寸光 （ 鸟 ）语花香 山 （ 鱼 ）贯而出 守株待（ 兔 ）
带 对（ 牛 ）弹琴 亡（ 羊）补牢
有 动
指（ 鹿 ）为马
物 的
虎背熊腰 虎头蛇尾 龙飞凤舞 打草惊蛇
成
万马奔腾 天马行空 顺手牵羊 鸡飞蛋打
语
鸡毛蒜皮 猪朋狗友 狗急跳墙 尖嘴猴腮
积
土
成
•人不在大小，马不在高低。
山
•人各有心，物各有主。
•人多出韩信，智多出孔明。
读
•人多出正理，谷多出好米。
背 谚
•人多智谋广，柴多火焰高。
语
•人各有能有不能。
指
观察日记
点
迷 1、含义
津 2、观察方法：
1）处处留心皆学问
温 故 知
新 1、什么叫观察日记？
2、此类日记的观察方法有哪些？
3.写观察日记要注意哪些要点？
读
写 内容：写一则观察日记
链 接
可选内容：
蚂蚁、蜗牛、小猫、小鱼等。
要求：
250字左右；一定要写出对于
某种事物的具体观察与感受；注
意使用正确的格式。
我国著名气象学家 竺可桢坚持写了几十年 的气象日记，直至逝世 前一天，还用颤抖的手 坚持写下了当天的气象 记录。
开
卷
有
鲁迅：我国伟大的文
益
学家、思想家、革命 家。
珍
惜 时 间
※读完这个小故事， 你明白了什么道理？
抓紧一切时间去
的
观察日记ppt课件
培养良好习惯
通过观察日记，学生可以 发现自己的不良习惯，并 逐步培养良好的习惯和行 为方式。
促进自我反思
观察日记可以帮助学生反 思自己的行为和思想，有 助于提高自我认知和成长 。
05
观察日记的注意事项
遵守法律法规
பைடு நூலகம்
遵守国家法律法规，确保观察日记的内容合法合规，不涉及 违法、违规信息。
在进行观察日记的写作和发布时，要尊重他人的合法权益， 不侵犯他人的隐私、名誉等权利。
根据观察目的和要求的不同，观察日记可以分为长期观察日记、短期观察日记、 定点观察日记等。
02
如何写好观察日记
选择合适的观察对象
观察对象应具有代表 性，能够反映所研究 主题的典型特征。
观察对象应具有可靠 性，能够提供准确、 可靠的数据和信息。
观察对象应具有可行 性，便于观察者进行 实地考察和记录。
注意保护隐私和版权
在进行观察日记的写作和发布时，要 注意保护他人的隐私和版权，避免侵 犯他人的合法权益。
VS
在引用他人的作品或信息时，要注明 出处和版权信息，避免引起版权纠纷 。
THANKS
感谢观看
选择一个天文现象，如月相变化、星座、行星等，每天观察并记录下该天文现象的变化情况，包括时间、位置、 亮度等。通过观察，了解天文学的基本知识和宇宙的奥秘。
动物行为观察日记
总结词
观察动物行为，了解动物习性。
详细描述
选择一种动物，观察其日常行为和习性，记录下动物的活动时间、食物选择、社交行为等。通过观察 ，了解动物的生存策略和习性特点。
掌握观察方法
观察方法应根据观察对象的特 点和观察目的进行选择。
观察方法应具有科学性和客观 性，避免主观偏见和误差。
《观察日记》ppt课件(17页)
wéi kùn 围 困 xìn xī 信 息
yuè rì qíng 9月 28日 晴
zhōng wǔ wǒ zài chuāng hu xià miàn fā xiàn mǎ yǐ
中
午，我 在
窗
户下
面 发现 蚂 蚁
dà jūn zhèng zài bān yùn yì xiǎo kuài yuè bǐng
16.观察日记
mǎ yǐ 蚂蚁
chuānè bǐng 一小块 月 饼
kuài zhuān 几块 小 砖 头
绕过小砖头 duì wu 排成了长长地 队 伍
zǔ lán 阻拦
jiāo shuǐ 浇 水 shāng liáng 商 量 pū 铺了条通道
yuán quān 圆 圈 yíng jiù 营 救
蚂蚁有它们自己的语言吗？它们是
怎样传递信息的？我真想弄明白。
xiǎo zhuān tóu chóng xīn pái chéng le cháng cháng de duì wu
mǎ yǐ luàn le yí zhèn dàn yí huì er jiù rào guò
小
砖 头
重
新 排 成 了 长
长
的 队 伍。
我又用胶水在地上画了一个圆圈，把几只蚂 蚁围困在中间。开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在 围困 商量 商量如何营救被围困的伙伴。过了大半个小时，蚂 铺了条“通道” 蚁用碎月饼渣在胶水上铺了条“通道”，把被围困 的伙伴营救出来了。
我 好 奇地 在 他 们
走 过 的 路 上
yòng jiǎo cā le cā zài fàng shàng jǐ kuài xiǎo zhuān tóu 用 脚 擦 了 擦，再 放 上 几 块 小 砖 头 zǔ lán tā men de qù lù
快乐阅读作文课件教案 四、观察日记
12
阅读观察日记《蜗牛》 1、小作者的观察日记观察了什么？
小蜗牛。 2、蜗牛的触角碰到了障碍物为什么会
缩回去？ 碰到了障碍物，知道了方向不对， 缩回去思考一下，改变方向再前进。 真正的目的是为了自我保护。
8
三、学写观察日记应掌握以下几点：
1、确定内容，注意观察。观察日记的内容广 泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切 自然界存在的现象都是观察日记的内容。
2、掌握格式，真实具体。A题目。在第一行写。 题目下面写清楚日记的时间：即x年x月x日， 星期x，最好把天气情况捎带说明，以备日 后查考。B正文。正文的内容较多的情况下 可以分成几小段。
三年级阅读上
四、观察日记
1
ห้องสมุดไป่ตู้
第一关 积累关
1、读记《千字文》 2、巧记成语 3、读背谚语
2
千字文
鸣凤在竹 白驹食场 化被草木 赖及万方 盖此身发 四大五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤
3
带动物名称的成语
画蛇添足 闻鸡起舞 鼠目寸光 鸟语花香 鱼贯而出 守株待兔 对牛弹琴 亡羊补牢 指鹿为马 带动物的成语我还会 羊入虎穴 飞蛾扑火 马到成功 狐假虎威 蛇鼠一窝 马不停蹄
15
小结： 同学们，写日记是一个很好
的习惯，写观察日记更是能在 提高我们写作能力的同时，让 我们获得更多的知识。在生活 中，处处都有学问，同学们一 定要睁开心灵的眼睛，善于观 察，善于思考。
16
第四关 习作关
17
请同学们把你平时观 察到的一种小动物、小植 物、或者是环境气象、天 文地理等，试着写一个观 察日记，注意格式。
部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件(共27张PPT)
读一读,有什么发现？
当观察对象 没有什么变化， 当天的观察日记 可略写或不写。
除了把观察对象的变化写 具体，写准确，还可以写观察 中，自己的想法和心情。
读一读，想一想，怎么根据这张记录表写观察日记？
同一天内的观 察，可直接写一篇
变化不多的 地方可以略写。
观察日记。根据具
体时间，可以用上 “不到一小时、四
精彩题目任你选
可挑选一个作为题目，也可自拟题目
❋习作内容
本次习作要求我们试着对某一事物进 行连续观察，用观察日记记录自己的收获， 注意要写清楚观察对象的变化，还可以写 观察的过程是怎样的，当时的想法和心情 如何。
❋写法指导
第一步：审题 连续观察一种事物， 写观察日记。
第二步：立意 通过对某种事物的观 察，感受事物的变化过程，并从中收获观 察的乐趣。
歇后语 挑选一句用进作文里。
名人名言
真理的小小钻石诗多么罕见难得，但一经开采琢磨，便 能经久、坚硬而晶亮——英·贝弗里奇 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动 则是架在河上的桥梁。——俄·克雷洛夫 竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。印·瓦鲁瓦尔
挑选一句用进作文里。
《我的“铁甲小将军”》 《大力士》 《朝阳路变了样》 《我的新发现》 《小猫的星期天》 《小蚂蚁的一天》
的梦露。从这天起，梦露犹如“ 植物的曲折
芝麻开花——节节高”，现在竟然 经历，以及
已经有了三十厘米。我靠近它，还 过程中的心
能闻到沁人心脾的香味。
情变化。
正如克雷洛夫所说“现实是此岸， 习作范文
理想是彼岸，中间隔着湍急的河流， 名人 行动则是架在河上的桥梁。”妈妈 名言的引 表 照扬顾，我它，正再长是几平时个月我就对梦会伸露出的悉旁支心，入 章 层面， 在更使 精上文 神 我兴奋地大叫：“哇，我们家岂不 一层楼。
《观察日记》PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
16.观察日记
蚂蚁攻击蝉是为了什么？除了蚂蚁， 还有哪些昆虫也会从蝉的劳动里分一杯 羹？我真想弄明白。
在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 明朝即长路，惜取此时心。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。
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三年级阅读上
四、观察日记
【教学目标】：
1、欣赏观察日记，了解写好观察日记的要点。
2、根据自己学到的知识，试着写观察日记。
3、积累《千字文》、八字成语和常用谚语。
【教学重难点】：
1、欣赏观察日记，了解写好观察日记的要点。
2、根据自己学到的知识，试着写观察日记。
【教学流程】：
第一课时(55分钟)
快乐作文，快乐成长，欢迎走进今天得快乐课堂。
每周一次的相逢，总是让我有迫不及待的感觉。
那就让我们迫不及待的进入我们今天的积累大比拼吧。
【出示ppt】
一、积累运用【出示ppt】
画蛇添足闻鸡起舞鼠目寸光
师：指名填空，其他同学边听边想：你发现了什么？（都是含有动物的成语）
师：谁来解释一下这三个成语？
师：下面的成语谁能补充完整呢？
鸟（）花香（）贯而出守株待（）对（）弹琴
亡（）补牢指（）为马
（生一边补充，一边解释成语）
师：齐读，试背。
2、我给大家讲一个非常有趣的故事。
（讲34页《快乐加油站》）【出示ppt】
师：听了这个故事，你有什么想法？
师：我和你们有同感，记住：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
我们一定要珍惜时间。
3、学习谚语【出示ppt】
民间广为流传的谚语是一个社会的语言和文化的重要组成部分,其内容精辟,寓意深刻,感染力强,在劝学、励志、修身等诸多方面具有警示作用。
读一读
释义
齐读，试背
4、学习《千字文》
解释，并让生诵读成背。
二、知识加油站
激趣导入【出示ppt】
师：同学们，在课余时间，你们都喜欢做些什么呢？有的同学说到喜欢看小动物，小植物，这些同学一定是生活中的有心人。
同学们，我们在生活中，要处处留心，这样，你会发现大自然是多么奇妙。
（一）、什么事观察日记？【出示ppt】
观就是看的意思，察就是仔细地看。
观察日记就是根据日常生活中的观察，
记录下来内容的记叙文。
（二）、怎样进行比较细致的观察？【出示ppt】
1、在生活中处处留心，多看看，总会有新的发现。
比如留心周围动植物的变化，大自然的变化，同学之间的趣事……
2、观察要仔细，要有连续性。
比如一件东西要看它的外形、颜色、以及功能；一种现象，要了解它的来龙去脉。
3、要结合思考，遇事多问几个问什么，有必要的话，要请教老师、家长，还可以查阅相关资料，完善自己观察所得。
（三）学写观察日记应掌握以下几点：【出示ppt】
1、确定内容，注意观察。
观察日记的内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是观察日记的内容。
2、掌握各式，真实具体。
A题目。
在第一行写。
题目下面写清楚日记的时间：即x年x月x日，星期x，最好把天气情况捎带说明，以备日后查考。
B正文。
正文的内容较多的情况下可以分成几小段。
3、养成习惯，持之以恒。
三、快乐练兵场【出示ppt】
在知识加油站里我们都学会了许多新的知识，咱们就赶快来练兵场里一试身手吧。
（一）、阅读观察日记（一）（二）（三）
1、这三篇日记围绕着什么来写？
这三篇日记围绕蚂蚁来写的。
2、都写出了蚂蚁的哪些方面？
蚂蚁的身体是否有血液、蚂蚁齐心协力抬食物、蚂蚁一起填坑。
3、小作者有什么感想？
这三篇连续观察日记记叙了蚂蚁的不同方面，写出了小作者真实的内心感受，得到了一些生活启示。
在写观察日记时，要切记持之以恒。
（二）、阅读观察日记《蜗牛》【出示ppt】
1、小作者的观察日记观察了什么？
2、蜗牛的触角碰到了障碍物为什么会缩回去？
碰到了障碍物，知道了方向不对，缩回去思考一下，改变方向再前进。
真正的目的是为了自我保护。
小结：这三篇观察日记从蜗牛的三个方面观察，遇到不明白的问题小作者知道上查询资料，获得了更丰富的知识，我们应该向他学习。
【出示ppt】
第二课时(55分钟)
五、小练笔
（一）、阅读《快乐读经典》【出示ppt】
1、小作者拿谁跟谁做了比较？
萝卜和包菜。
2、写出了萝卜和包菜的哪些方面？
写出了萝卜的和包菜的颜色、形状、吃法，还写出了萝卜和包菜的内部结构。
3、写出了萝卜和包菜的那些不同点？
它们的食用部分不同、颜色的绿叶不同、内部的花纹不同
小结：同学们，写日记是一个很好的习惯，写观察日记更是能在提高我们写作能力的同时，让我们获得更多的知识。
在生活中，处处都有学问，同学们一定要睁开心灵的眼睛，善于观察，善于思考。
（二）、下面，就请同学们把你平时观察到的一种小动物、小植物、或者是环境气象、天文地理等，试着写一个观察日记。
板书设计
四、观察日记
一、进行比较细致的观察。
二、掌握观察日记的格式，内容真实具体。
三、试写观察日记。