归纳与类比
归纳推理与类比推理
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总结词
类比推理可以分为简单类比和复杂类比两种类型。
详细描述
简单类比是指基于两个对象之间的直接相似性进行推理,例如通过比较两个物体 的形状、大小、颜色等表面特征来推断它们的其他属性。复杂类比则涉及到更抽 象的概念和关系,需要更深入的分析和理解。
类比推理的优缺点
总结词
类比推理的优点在于能够通过相似性快速推断出其他属性,但也可能因为相似性不足而 导致推断不准确。
归纳推理与类比推理
目录
• 引言 • 归纳推理 • 类比推理 • 归纳推理与类比推理的应用场景 • 归纳推理与类比推理的案例分析 • 结论
01 引言
主题简介
归纳推理与类比推理是两种重要的推理方法,在 逻辑学、数学、科学和日常生活中广泛应用。
归纳推理是从个别到一般的推理过程,通过观察、 实验和经验归纳出一般性规律或结论。
未来研究可以进一步探讨归纳 推理和类比推理的内在机制和 认知过程,以及它们在人类思
维和人工智能领域的应用。
研究可以探索归纳推理和类比 推理在不同领域的应用,例如 心理学、教育学、商业管理和
人工智能等。
未来研究可以关注如何提高归 纳推理和类比推理的准确性和 效率,以及如何将它们应用于 实际问题解决和决策制定中。
类比推理的定义
总结词
类比推理是一种基于两个或多个对象之间的相似性来推断出其他属性的推理方 法。
详细描述
类比推理是通过比较两个或多个对象之间的相似性,推断出它们在其他属性上 的相似性。这种方法基于已有的经验和知识,通过比较不同对象之间的相似点 或共同特征,来推断出它们在其他方面的相似性。
归纳推理、类比推理
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归纳推理、类比推理第三周归纳推理、类比推理一、归纳推理(一)归纳推理:以个别或特殊性知识为前提,推出一般性结论的推理。
它包括完全归纳和不完全归纳,两者的区别在于前者考察了一类中的每一个对象,而后者只考察了一类中的部分对象。
其逻辑结构:S1是(不是)P S1是(或不是)PS2是(不是)P S2是(或不是)PS3是(不是)P S3是(或不是)P…………Sn是(不是)P Sn是(或不是)PS1、S2、S3……Sn是S类的全部对象S1、S2、S3……Sn是S类的部分对象所以,所有的S是(不是)P 所以,所有的S都是(或不是)P根据前提中是否考察了事物对象与其属性之间的内在联系,不完全归纳推理分为简单枚举法和科学归纳法。
1.简单枚举归纳推理又叫做简单枚举法,它是根据一类事物对象中部分对象具有(或不具有)某种属性,推出该类对象全体都具有(或不具有)这种属性的推理。
其逻辑形式是:S1是(不是)PS2是(不是)PS3是(不是)P……Sn是(不是)P(S1、S2、S3……Sn是S类的部分对象,并且没有出现反例)———————————————————————————所以,所有的S是(不是)P2.科学归纳法科学归纳推理又叫做科学归纳法,它是根据一类对象中的部分对象与其属性之间的联系具有必然性,推出该类对象的全部都具有这种属性的推理逻辑结构式S1是PS2是PS3是P……Sn是P(S1、S2、S3……Sn是S类的部分对象,并且S与p之间有必然联系)——————————————————所以,所有的S是P(二)因果联系:事物之间引起和被引起的关系。
因果联系的特征有:不能颠倒的先因后果、一个原因可以引起多个结果、一个结果也可以由不同原因引起。
求因果方法:五种基本方法。
1.求同法,即寻求被研究的事物现象出现在若干不同场合,是否具有某种共同原因的方法,其特点是异中求同。
形式结构:场合先行情况被研究现象(1) A、B、C a(2) A、D、E a(3) A、F、G a………………………————————————————所以,A与a有因果联系。
归纳推理及类比推理
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目的和重要性
目的
理解和掌握归纳推理及类比推理的基 本概念、方法和应用,提高逻辑思维 能力。
重要性
在日常生活、科学研究和学术领域中, 归纳推理和类比推理都是非常重要的 思维方式,能够帮助我们更好地理解 世界、解决问题和创新思考。
02
归纳推理
归纳推理的定义
归纳推理是从个别到一般的推理方式 ,通过观察、实验和经验归纳出事物 的共性和普遍规律。
类比推理的实例
总结词
以人类和动物的运动为例,通过类比推理可以推断出动物的运动机制可能与人类存在相 似性。
详细描述
人类和动物的运动机制具有一定的相似性,例如人类和某些动物都具备行走、奔跑和跳 跃的能力。通过类比推理,我们可以推断出动物的运动机制可能在某些方面与人类存在 相似性,例如肌肉的工作方式、关节的结构等。这种推断可以通过生物学和运动学的研
它从具体事实出发,将特殊情况归纳 为一般原理或规律,从而得出普遍性 的结论。
归纳推理的类型
01
完全归纳推理
根据某一类事物中每一个对象的 情况来推出该类事物的一般性结 论。
02
简单枚举归纳推理
03
科学归纳推理
根据某一类事物中部分对象的情 况来推出该类事物的一般性结论。
根据对某一类事物中部分对象与 某种属性之间的因果关系的研究, 推出该类事物的一般性结论。
详细描述
类比推理是一种推理方法,它基于两个或多个对象或事件之间的相似性,推断出它们在其他方面也可 能存在相似性。这种方法通常用于科学、技术和工程领域,帮助人们理解复杂的概念和系统。
类比推理的类型
总结词
类比推理可以分为三种类型:简单类比、结构类比和功能类 比。
详细描述
简单类比是根据两个或多个对象或事件之间的表面相似性进 行推理。结构类比则是基于两个或多个对象或事件之间的结 构相似性进行推理。功能类比则是基于两个或多个对象或事 件之间的功能相似性进行推理。
归纳法和类比法
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12
12 12 15
6
8 7 7 6
V+F-E=2
——笛卡儿-欧拉多面体定理
7 10
8
12
一、 归纳法的概念
归纳法,是指通过特别分析引出普遍的结论 的推理方法。和类比一样,它在数学发现中也具 有十分重要的作用。 在科学认识活动中,归纳法可以理解为用来 概括由观察和实验获得的事实,确立科学认识基 础的客观性,从而探索事物的规律性。即归纳常 常建立在有目的、有计划的观察和实验基础上。 归纳法也是一种或然性推理,其猜想或论断 尽管是符合情理的,但不一定是正确的,还需要 有严格的证明。
引例2:观察如下几个等式: 10=3+7,20=13+7,30=13+17
再如: 6=3+3, 8=3+5,10=3+7=5+5, 12=5+7,14=3+11=7+7
能否有论断:“任何一个大于4的偶数都 是两个奇质数之和”。 ——哥德巴赫猜想 1966年,数学家陈景润证明了“每一个充分 大的偶数都能够表示为一个质数及一个不超过二 个质数的乘积之和”。
二、 归纳法的类型
归纳法又分为完全归纳法和不完全归纳法两种。 所谓完全归纳法,是根据某类事物中每一个 对象的情况或每一个子类的情况,而作出关于该 类事物的一般性结论的推理。如果它的前提是真 的,那么它的结论也一定是真的。 所谓不完全归纳法,是根据对某类事物中的 一部分对象的情况,而作出关于该类事物的一般 性结论的推理。
S梯
h( a b ) H ( S1 S 0 S 2 ) , V四 棱 台 2 3
在小学数学解题中,类比也有着相当广泛的应用, 具体过程正如波利亚所说的那样“选择一个类似的、 较容易的问题去解决它,以便它可以作为一个模式。 然后利用这个刚刚建立起来的模式,以达到原来问 题的解决。” 例5 6 计 算 1 1 1 1 1 3 7 7 11 11 15 15 19 19 23
归纳推理与类比推理异同点比较
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归纳推理与类比推理异同点比较合情推理是数学的基本思维过程,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.在解决问题的过程中,合情推理具有猜侧和发表结论,探索和提供思路的作用.有利于创新意识的培养.在能力高考的要求下,推理方法就显得更加重要.在复习中要把推理方法形成自己的解决问题的意识,使得问题的解决有章有法,得心应手.合情推理包括归纳推理和类比推理一归纳推理和类比推理的联系:归纳推理与类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理.由这两种推理得到的结论都不一定正确,其正确性有待进一步证明二归纳推理和类比推理的区别:一归纳推理1归纳推理定义:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.说明:归纳推理的思维过程大致如下:2归纳推理的特点:(1归纳推理的前提是几个已知的特殊现象,归纳所得的结论是尚属未知的一般现象,该结论超越了前提所包容的范围.2由归纳推理得到的结论具有猜测的性质,结论是否真实,还需经过逻辑证明和实践检验.因此,它不能作为数学证明的工具.3归纳推理是一种具有创造性的推理.通过归纳推理得到的猜想,可以作为进一步研究的起点,帮助人们发现问题和提出问题.归纳推理是从个别事实中概括出一般原理的一种推理模型,归纳推理包括不完全归纳法和完全归纳法3归纳推理的一般步骤:①通过观察个别情况发现某些相同本质;②从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题.说明:归纳推理基于观察和实验,像“瑞雪兆丰年”等农谚一样,是人们根据长期的实践经验进行归纳的结果.物理学中的波义耳—马略特定律、化学中的门捷列夫元素周期表、天文学中开普勒行星运动定律等,也都是在实验和观察的基础上,通过归纳发现的.二类比推理(以下简称类比)1类比推理定义:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比).简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.2类比推理的一般步骤:①找出两类事物之间的相似性或一致性;②用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想).3说明:类比推理的思维过程大致如下图所示:类比推理是在两类不同的事物之间进行对比,找出若干相同或相似点之后,推测在其他方面也可以存在相同或相似之处的一种推理模式.类比推理不象归纳推理那样局限于同类事物,同时,类比推理比归纳推理更富于想像,因而也就更具有创造性人类在科学研究中建立的不少假说和教学中许多重要的定理,公式都是通过类比提出来的,工程技术中许多创造和发明也是在类比推理的启迪下而获得的.因此,类比推理已成为人类发现发明的重要工具例1如图,①,②,③,…是由花盆摆成的图案,根据图中花盆摆放的规律,第n个图形中的花盆数a n=.【答案】a n=3n2-3n1【解析】仔细观察发现:图案①的花盆数为:1个,a1=1;图案②的花盆中间数为3,上下两行都是2个,a2=232;图案③的花盆中间数为5,上面两行由下到上分别递减1个,而且关于中间行上下对称,a3=34543;……;可以猜想:第n个图形中的花盆中间数为2n-1,上面每行由下到上分别递减1个,最上面有n个,而且关于中间行上下对称,因此a n=nn1…2n-1…n1n=3n2-3n1【评析】上例是利用归纳推理解决问题的归纳推理分为完全归纳和不完全归纳,由归纳推理所得的结论虽然未必是可靠的,但它由特殊到一般,由具体到抽象的认识功能,对科学的发现是十分有用的.观察、实验,对有限的资料作归纳整理,提出带有规律性的说法,乃是科学研究的最基本的方法之一例2如图,过四面体V-ABC的底面上任一点O分别作OA1∥VA,OB1∥VB,OC1∥VC,A1,B1,C1分别是所作直线与侧面交点.求证:为定值.分析考虑平面上的类似命题:“过△ABC(底)边AB上任一点O分别作OA1∥AC,OB1∥BC,分别交BC、AC于A1、B1,求证为定值”.这一命题利用相似三角形性质很容易推出其为定值1.另外,过A、O分别作BC垂线,过B、O分别作AC垂线,则用面积法也不难证明定值为1.于是类比到空间围形,也可用两种方法证明其定值为1.证明:如图,设平面OA1VA∩BC=M,平面OB1VB∩AC=N,平面OC1VC∩AB=L,则有△MOA1∽△MAV,△NOB1∽△NBV,△LOC1∽△LCV.得=。
归纳与类比
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归纳法:1.定义:从许多个别事例中获得一个较具概括性的规则。
这种方法主要从收集到既有的资料,加以抽丝剥茧地分析,最后得以做出一个概括性的结论。
2.特点:归纳法是依据若干已知的不完尽的现象推断上属未知的现象,因而结论具有猜测的性质;归纳法的前提是单个事实、特殊情陆,所以归纳是立足于观察、经验或实验的基础上的。
3.作用:归纳法在数学上是证明与自然数n有关的命题的以中国方法。
它包括两个步骤:(1)验证当n取第一个自然数值n=n1(n1=1,2或其他常数)时,命题正确;(2)假设当n取某一自然数k时命题正确,以此类推出当n=k+1时这个命题也正确。
从而就可断定命题对于从n1开始的所有自然数都成立。
类比法:1.定义:类比法是根据两个或两类事物在某些属性上相同或相似,而推出它们在其他属性上也相同或相似的推理方法。
它是一种从特殊到特殊的推理方法,属于一种横向思维。
2.特点:类比法是“先比后推”。
“比”是类比的基础,“比”既要共同点也要“比”不同定。
对象之间的共同点是类比法是否能够施行的前提条件,没有共同的对象之间是无法进行类比推理的。
类比不仅是一种从特殊到特殊的推理方法,也是一种探索解题思路、猜测问题答案或结论的一种有效方法。
这对数学教学中培养学生的创新能力和创造性思维能力有着极其重要的作用。
3.作用:类比法的作用是“由此及彼”。
如果把“此”看作是前提,“彼”看作是结论,那么类比思维的过程就是一个推理过程。
古典类比法认为,如果我们在比较过程中发现被比较的对象有越来越多的共同点,并且知道其中一个对象有某种情况而另一个对象还没有发现这个情况。
这时候人们头脑就有理由进行类推。
由此认定另一对象也应有这个情况。
现代类比法认为,类比之所以能够“由此及彼”,之间是经过了一个归纳和演绎程序的即:从已知的某个或某些对象具有某情况,经过归纳得出某类所有对象都具有这情况,然后再经过一个演绎得出另一个对象也具有这个情况。
归纳推理与类比推理
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求异法可用以下形式表示: 先行情况 被研究现象 正面场合 A、B、C —— a 反面场合 — B、C —— — 所以,A是a的原因(或结果)。 特点为“同中求异”,注意正反面场合差异的唯一性。
归纳推理与类比推理
3、求同求异并用法(略) 4、共变法
共变法可用以下形式表示: 场合 先行情况 被研究现象 ⑴ A1、B、C —— a1、b、c ⑵ A2、B、C —— a2、b、c ⑶ A3、B,C —— a3、b、c 所以,A是a的原因(或结果)。 特点:“果随因变”,注意除因果共变,其它情况不变。
归纳推理与类比推理
2、不完全归纳推理
定义与性质:不完全归纳推理是根据一类中的部分对象 具有某属性,推出该类全部都具有该属性的推理。不完 全归纳推理的结论不必然为真。(错误“以偏概全”) 结构式: S1是(或不是)P; S2是(或不是)P; S3是(或不是)P; „„ Sn是(或不是)P; S1、S2、S3 „„Sn是S类的部分对象; 所以,所有S都是(或不是)P。
第5章 归纳推理
5、剩余法
剩余法可用公式表示为: 复合先行情况 复合被研究现象 A、B、C —— a、b、c B —— b C —— c 所以,剩余部分a的原因(或结果)是A。 特点:“从余果推余因”,注意A和a必须是唯一剩余因素。
归纳推理与类比推理
三、溯因推理
定义:溯因推理是根据已知事实结果和有关规律性认识, 推断出产生这一结果的原因的推理。 推理公式: 如果A,那么B B 所以,A可能真 特点:由于推理使用了充分条件假言推理的肯定后件式 (无效式),所以当溯因推理前提为真时,其结论不必 然为真。溯因推理主要用于假说的提出和论证,也用于 日常事物可能原因的推测。
归纳推理与类比推理的PPT
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类比推理过程中涉及的主观判断和经验等因素较 多,容易影响推理的客观性和准确性。
05
归纳推理与类比推理的 未来发展
归纳推理的未来发展
人工智能应用
随着人工智能技术的不断发展,归纳推理在自然语言处理、机器学习等领域的应用将更加广泛,有望实现更高效、准 确的推理过程。
跨领域应用
归纳推理不仅在逻辑学和哲学领域有应用,未来还可能拓展到其他领域,如医学、生物学等,为解决复杂问题提供新 的思路和方法。
区别
01
归纳推理是从个别到一般的推理,即从具体事例出发,概括出一般性结论;而 类比推理则是从一般到一般的属性也可能相同。
02
归纳推理的结论范围比前提更广泛,即结论是前提的一个超集;而类比推理的 结论并不一定包含前提的范围,即前提和结论之间不一定有包含关系。
教育与培训应用
类比推理在教育和培训领域具有重要价值,未来将进一步 探索其在培养创新思维、解决问题能力等方面的应用,为 教育和培训提供新的方法和工具。
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根据某一类事物的部分成员的特 征,推出该类事物的一般性结论。
基于对事物内在机制的认识,通 过因果关系推导出一般性结论的 推理方法。
归纳推理的应用
科学研究
在科学研究中,归纳推理是常用 的推理方法之一,通过对大量实 验和观察数据的分析,得出科学 规律和理论。
法律审判
在法律审判中,法官根据证据和 事实进行归纳推理,推断出被告 人的罪行和责任。
归纳推理的逻辑不严密
归纳推理的逻辑基础是假设总体具有与样本 相似的特征,但这一假设并不总是成立,因 此归纳推理的逻辑并不严密。
类比推理的局限性
“归纳”与“类比”
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解:观察下列等式: 左边是:从1开始的依次的自然数的那么 多个奇数的和, 右边是:依次的自然数的平方.
有1 3 5 2n 1 n2
n项
2 2 1 1
2 3 4 32 3 4 5 6 7 52 4 5 6 7 8 9 10 7 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 92
2
2
n 1 n 2 即, 1 2 3 n 2
6 2011 陕西 文 观察下列等式 11 23 4 9 3 4 5 6 7 25 4 5 6 7 8 9 10 49
那么N点的坐标一定是 m, n ,设点P的坐标为 x, y ,则k PM 与k PN 的值 存在的情况下 可以表示出来,求两者的积,整理、化简即可 得结论. x2 y 2 解: 1 类似的性质:若M , N 是双曲线 2 2 1上关于原点对称的 a b 两点,点P是双曲线上任意一点,若直线PM , PN的斜率存在,
步骤 P30中间虚框阴影部分:
1.找出两类事物之间的相似性或一致性; 2.用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明 确的命题 猜想 .
注:书上“两个表格中的内容” 自看
题型1.类比推理在数列中的应用
11.根据等差数列的性质,利用类比推理写出等比数列的性质 等差数列an , 公差d 则 am a n a p a q 若m n 2 p , 则 am a n 2 a p ak , ak m , ak 2 m 构成公差为md 的等差数列 am an m n d 若m n p q m, n, p , q N *
归纳推理和类比推理
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练习1
电视纪录片不只是表现了那些来自遥远的东非的人们对保护野 生动物的虔诚,而且还向我们展示了在一个缺少食品的国 度,大象是一种有害的动物,而且是一种聪明的有害动物。 目前好像还没有办法保护非洲东部的农田免受晚上出来寻 找事物的狼吞虎咽的象群的破坏。显然,这个例子表明: 以下哪项最合逻辑地完成上文的论述? A.保护野生动物可能会危害人类的安康。 B. 现在应将大象从濒临灭绝的动物名单中除去。 C.电视纪录片除了重复那些被接受的虔诚外不应再纪录 别的事。 D.农民和农业官员在采取任何控制象群的措施前应当与 野生动物保护者密切合作。
II.近三年来,湖州地区日均 耗电量逐年明显增加。
III.今年湖州地区任一用电超 标单位的日均耗电量都高于 全地区的日均耗电量。
A.只有I C.只有III
B.只有II D.只有II和III
练习7
某社会机构公布了一项长期社 会调查的结果,调查显示:在 婚后的13年里,妇女们平均 增长了13公斤,男人们平均 增长了20公斤。这一机构得 出结论:婚姻能使人变胖。
师大附中与学生家长订了协议,如果孩子的 学习成绩的名次没有排在前二十名,双方共 同禁止学生玩滚轴溜冰。
玩滚轴溜冰的同学受到了学校有效的指导, 其中一部分同学才不至于因此荒废学业。
练习4
在一项实验中,实验对象的一半作为实验组,食用 了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这 种味精。结果,实验组的认知能力比对照组差得多。 这一不利的结果是由于这种味精的一种重要成 分——谷氨酸造成的。
以下哪项如果为真,则最有助于证明味精中某 些成分造成认知能力低下这一结论?( )
大多数味精消费者不像试验中的人那样使用 大量的味精
上述结论中提到的谷氨酸在所有蛋白质中都 有,为了保证营养必须摄入一定量
第十三章 13.1归纳与类比

§13.1归纳与类比知识梳理:1.归纳推理:根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都有这种属性.我们将这种推理方式称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.归纳推理的基本模式:a、b、c∈M且a、b、c具有某属性,结论:任意d∈M,d也具有某属性.2.类比推理:由于两类不同对象具有某些类似的特征,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类对象也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为类比推理(简称类比).简言之,类比推理是两类事物特征之间的推理.类比推理的基本模式:A:具有属性a,b,c,d;B:具有属性a′,b′,c′;结论:B具有属性d′. (a,b,c,d与a′,b′,c′,d′相似或相同)3.归纳推理和类比推理是最常见的合情推理,合情推理的结果不一定正确.4.演绎推理是根据已知的事实和正确的结论,按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程.课前自测:1.命题“有些有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,推理错误的原因是()A.使用了归纳推理B.使用了类比推理C.使用了“三段论”,但推理形式错误D.使用了“三段论”,但小前提错误答案 C 解析由“三段论”的推理方式可知,该推理的错误原因是推理形式错误.2.在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4,类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长比为1∶2,则它们的体积比为______.答案1∶8解析∵两个正三角形是相似的三角形,∴它们的面积之比是相似比的平方.同理,两个正四面体是两个相似几何体,体积之比为相似比的立方,∴它们的体积比为1∶8. 3.(2013·陕西)观察下列等式12=112-22=-312-22+32=612-22+32-42=-10……照此规律,第n 个等式可为____________________________________.答案 12-22+32-42+…+(-1)n +1n 2=(-1)n +1·n (n +1)2解析 观察等式左边的式子,每次增加一项,故第n 个等式左边有n 项,指数都是2,且正、负相间,所以等式左边的通项为(-1)n +1n 2.等式右边的值的符号也是正、负相间,其绝对值分别为1,3,6,10,15,21,….设此数列为{a n },则a 2-a 1=2,a 3-a 2=3,a 4-a 3=4,a 5-a 4=5,…,a n -a n -1=n ,各式相加得a n -a 1=2+3+4+…+n ,即a n =1+2+3+…+n =n (n +1)2.所以第n 个等式为12-22+32-42+…+(-1)n +1n 2=(-1)n +1n (n +1)2. 4.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,则S 4,S 8-S 4,S 12-S 8,S 16-S 12成等差数列.类比以上结论,设等比数列{b n }的前n 项积为T n ,则T 4,________,________,T 16T 12成等比数列. 答案 T 8T 4 T 12T 8解析 对于等比数列,通过类比,有等比数列{b n }的前n 项积为T n ,则T 4=a 1a 2a 3a 4,T 8=a 1a 2…a 8,T 12=a 1a 2…a 12, T 16=a 1a 2…a 16,因此T 8T 4=a 5a 6a 7a 8,T 12T 8=a 9a 10a 11a 12, T 16T 12=a 13a 14a 15a 16,而T 4,T 8T 4,T 12T 8,T 16T 12的公比为q 16,因此T 4,T 8T 4,T 12T 8,T 16T 12成等比数列. 应用示例:题型一 归纳推理例1 设f (x )=13x +3,先分别求f (0)+f (1),f (-1)+f (2),f (-2)+f (3),然后归纳猜想一般性结论,并给出证明.思维点拨 先正确计算各式的值,再根据自变量之和与函数之和的特征进行归纳.解 f (0)+f (1)=130+3+131+3 =11+3+13+3=3-12+3-36=33,同理可得: f (-1)+f (2)=33, f (-2)+f (3)=33,并注意到在这三个特殊式子中,自变量之和均等于1. 归纳猜想得:当x 1+x 2=1时,均有f (x 1)+f (x 2)=33.证明:设x 1+x 2=1,∵f (x 1)+f (x 2)=131x +3+132x +3=(31x +3)+(32x +3)(31x +3)(32x +3)=31x +32x +2331x +x 2+3(31x +32x )+3=31x +32x +233(31x +32x )+2×3=31x +32x +233(31x +32x +23)=33. 思维升华 归纳推理的一般步骤: (1)通过观察个别情况发现某些相同特征;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题.(1)观察下列等式1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49…照此规律,第五个等式应为________________________________________________________________________.(2)已知f (n )=1+12+13+…+1n (n ∈N +),经计算得f (4)>2,f (8)>52,f (16)>3,f (32)>72,则有__________________________.答案 (1)5+6+7+8+9+10+11+12+13=81 (2)f (2n )>n +22(n ≥2,n ∈N +) 解析 (1)由于1=12,2+3+4=9=32,3+4+5+6+7=25=52,4+5+6+7+8+9+10=49=72,所以第五个等式为5+6+7+8+9+10+11+12+13=92=81.(2)由题意得f (22)>42,f (23)>52,f (24)>62,f (25)>72,所以当n ≥2时,有f (2n )>n +22. 故填f (2n )>n +22(n ≥2,n ∈N +). 题型二 类比推理例2 已知数列{a n }为等差数列,若a m =a ,a n =b (n -m ≥1,m ,n ∈N +),则a m +n =nb -ma n -m.类比等差数列{a n }的上述结论,对于等比数列{b n }(b n >0,n ∈N +),若b m =c ,b n =d (n -m ≥2,m ,n ∈N +),则可以得到b m +n =________.思维点拨 等差数列{a n }和等比数列{b n }类比时,等差数列的公差对应等比数列的公比,等差数列的加减法运算对应等比数列的乘除法运算,等差数列的乘除法运算对应等比数列中的乘方开方运算. 答案 n -m d nc m解析 设数列{a n }的公差为d ,数列{b n }的公比为q .因为a n =a 1+(n -1)d ,b n =b 1q n -1,a m +n =nb -ma n -m, 所以类比得b m +n =n -m d n c m . 思维升华 (1)进行类比推理,应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行类比,提出猜想.其中找到合适的类比对象是解题的关键.(2)类比推理常见的情形有平面与空间类比;低维的与高维的类比;等差数列与等比数列类比;数的运算与向量的运算类比;圆锥曲线间的类比等.在平面上,设h a ,h b ,h c 是三角形ABC 三条边上的高,P 为三角形内任一点,P 到相应三边的距离分别为P a ,P b ,P c ,我们可以得到结论:P a h a +P b h b +P c h c=1.把它类比到空间,则三棱锥中的类似结论为______________________. 答案 P a h a +P b h b +P c h c +P d h d =1 解析 设h a ,h b ,h c ,h d 分别是三棱锥A -BCD 四个面上的高,P 为三棱锥A -BCD 内任一点,P 到相应四个面的距离分别为P a ,P b ,P c ,P d ,于是可以得出结论:P a h a +P b h b +P c h c +P d h d=1.题型三 演绎推理例3 已知函数f (x )=-a a x +a(a >0,且a ≠1). (1)证明:函数y =f (x )的图像关于点(12,-12)对称; (2)求f (-2)+f (-1)+f (0)+f (1)+f (2)+f (3)的值. 思维点拨 证明本题依据的大前提是中心对称的定义,函数y =f (x )的图像上的任一点关于对称中心的对称点仍在图像上.小前提是f (x )=-a a x +a(a >0,且a ≠1)的图像关于点(12,-12)对称. (1)证明 函数f (x )的定义域为全体实数,任取一点(x ,y ),它关于点(12,-12)对称的点的坐标为(1-x ,-1-y ).由已知y =-a a x +a ,则-1-y =-1+a a x +a =-a xa x +a, f (1-x )=-a a 1-x +a =-a a a x+a =-a ·a x a +a ·a x =-a xa x +a , ∴-1-y =f (1-x ),即函数y =f (x )的图像关于点(12,-12)对称. (2)解 由(1)知-1-f (x )=f (1-x ), 即f (x )+f (1-x )=-1.∴f (-2)+f (3)=-1,f (-1)+f (2)=-1, f (0)+f (1)=-1.则f (-2)+f (-1)+f (0)+f (1)+f (2)+f (3)=-3.思维升华 演绎推理是由一般到特殊的推理,常用的一般模式为三段论,演绎推理的前提和结论之间有着某种蕴含关系,解题时要找准正确的大前提,一般地,若大前提不明确时,可找一个使结论成立的充分条件作为大前提.已知函数y =f (x )满足:对任意a ,b ∈R ,a ≠b ,都有af (a )+bf (b )>af (b )+bf (a ),试证明:f (x )为R 上的单调增函数.证明 设x 1,x 2∈R ,取x 1<x 2,则由题意得x 1f (x 1)+x 2f (x 2)>x 1f (x 2)+x 2f (x 1),∴x 1[f (x 1)-f (x 2)]+x 2[f (x 2)-f (x 1)]>0, [f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)>0,∵x 1<x 2,∴f (x 2)-f (x 1)>0,f (x 2)>f (x 1).∴y =f (x )为R 上的单调增函数.课堂小结:方法与技巧1.合情推理的过程概括为从具体问题出发―→观察、分析、比较、联想―→归纳、类比―→提出猜想2.演绎推理是从一般的原理出发,推出某个特殊情况的结论的推理方法,是由一般到特殊的推理,常用的一般模式是三段论.数学问题的证明主要通过演绎推理来进行.失误与防范: 1.合情推理是从已知的结论推测未知的结论,发现与猜想的结论都要经过进一步严格证明. 2.演绎推理是由一般到特殊的证明,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性. 3.合情推理中运用猜想时不能凭空想象,要有猜想或拓展依据.课后作业:1、预习 ; 2、册子;。
归纳推理及类比推理
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三、求同求异并用法(契合差异并用 求同求异并用法( 法)
1、含义:如果被研究现象出现的若干场合(正事例组)中, 、含义:如果被研究现象出现的若干场合(正事例组) 只有一个共同的情况,而在被研究现象不出现的若干场合 只有一个共同的情况, 负事例组) 却没有这个情况, (负事例组)中,却没有这个情况,那么这个情况就与被研 究现象之间有因果联系。 究现象之间有因果联系。 2、用公式表示为: 、用公式表示为: 场合 相关情况 被研究现象 a (1) A,B,C,F ) , , , a (2) A,D,E,Q ) , , , a (3) A,F,Q,C ) , , , …… …… …… (11) ﹁ A,B,C,F ﹁ a ) , , , (22) ﹁ A,D,E,Q ﹁ a ) , , , (33) ﹁ A,F,Q,D ﹁ a ) , , , 所以, 与 所以,A与a 之间有因果关系
假说
一、假说的特征 1、含义:就是人们根据已有的事实材料和科学 、含义: 原理, 原理,对未知的事物或规律性所提出的一个假 定性的、系列的解释。 定性的、系列的解释。 2、特征 、 1)假说是以事实材料和科学原理为依据的,不 )假说是以事实材料和科学原理为依据的, 同于神话,不同于妄说。 同于神话,不同于妄说。 2)假说有推测的性质,还不是可靠的认识,需 )假说有推测的性质,还不是可靠的认识, 要实践的检验。 要实践的检验。 3)假说是人的认识接近客观真理的方式。 )假说是人的认识接近客观真理的方式。
二、如何提高类比推理结论的可靠性 1、如果前提所提供的类比对象越多(相似)的属 、如果前提所提供的类比对象越多(相似) 那么,结论的可靠性就越高。 性,那么,结论的可靠性就越高。 2、前提中所提供的相同属性与推移属性之间的联 、 系越密切,则结论的可靠程度就越高。 系越密切,则结论的可靠程度就越高。 三、类比推理的作用 1、类比推理可以启发人的思路,在创造性思维中, 、类比推理可以启发人的思路,在创造性思维中, 常常用到类比推理。 常常用到类比推理。 2、科学史上许多科学事实的发现和科学假说的提 、 都是借助于类比推理。 出,都是借助于类比推理。
第一章 §1 归纳与类比

§1归纳与类比学习目标 1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理.2.了解合情推理在数学发现中的作用.知识点一归纳推理根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都有这种属性的推理方法,称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理.知识点二类比推理由于两类不同对象具有某些类似的特征,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类对象也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为类比推理(简称类比).简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.知识点三合情推理1.合情推理的含义:合情推理是根据实验和实践的结果、个人的经验和直觉、已有的事实和正确的结论(定义、公理、定理等),推测出某些结果的推理方式.2.合情推理的过程从具体问题出发→观察、分析、比较、联想→归纳、类比→提出猜想1.类比推理得到的结论可作为定理应用.(×)2.由个别到一般的推理为归纳推理.(√)3.在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.(×) 4.归纳推理是根据部分已知的特殊现象推断未知的一般现象.(√)一、归纳推理命题角度1等式、不等式中的归纳推理例1 (1)观察下列等式: 1+1=2×1,(2+1)(2+2)=22×1×3,(3+1)(3+2)(3+3)=23×1×3×5, …照此规律,第n 个等式为_________________________________. 答案 (n +1)(n +2)…(n +n )=2n ×1×3×…×(2n -1)解析 观察规律可知,左边为n 项的积,最小项和最大项依次为(n +1),(n +n ),右边为连续奇数之积乘以2n ,则第n 个等式为(n +1)(n +2)…(n +n )=2n ×1×3×…×(2n -1). (2)观察下列不等式:12×1≥1×12,13×⎝⎛⎭⎫1+13≥12⎝⎛⎭⎫12+14, 14×⎝⎛⎭⎫1+13+15≥13⎝⎛⎭⎫12+14+16, 15×⎝⎛⎭⎫1+13+15+17≥14⎝⎛⎭⎫12+14+16+18,试写出第n 个不等式. 解 第1个不等式为12×1≥1×12,即11+1×1≥1×12×1;第2个不等式为13×⎝⎛⎭⎫1+13≥12⎝⎛⎭⎫12+14, 即12+1×⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12×2-1≥12⎝⎛⎭⎫12×1+12×2; 第3个不等式为14×⎝⎛⎭⎫1+13+15≥13⎝⎛⎭⎫12+14+16, 即13+1×⎝⎛⎭⎪⎫1+12×2-1+12×3-1≥13⎝⎛⎭⎫12×1+12×2+12×3; 第4个不等式为15×⎝⎛⎭⎫1+13+15+17≥ 14⎝⎛⎭⎫12+14+16+18; 即14+1×⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12×2-1+12×3-1+12×4-1≥14⎝⎛⎭⎫12×1+12×2+12×3+12×4; 归纳可得第n 个不等式为1n +1×⎝⎛⎭⎪⎫1+13+15+…+12n -1≥1n ⎝⎛⎭⎫12+14+16+…+12n (n ∈N +). 命题角度2 图形中的归纳推理例2 有两种花色的正六边形地面砖,按下图的规律拼成若干个图案,则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是________.答案 31解析 有菱形纹的正六边形的个数如下表:图案 1 2 3 … 个数61116…由表可以看出有菱形纹的正六边形的个数依次组成一个以6为首项,以5为公差的等差数列,所以第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是6+5×(6-1)=31. 命题角度3 数列中的归纳推理例3 已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=2,na n +1=S n +n (n +1).试归纳猜想数列{a n }的通项公式.解 由于a 1=2,且na n +1=S n +n (n +1). 令n =1,得a 2=S 1+1×2=a 1+2=2+2=4,令n =2,得2a 3=S 2+2×3=a 1+a 2+6=2+4+6=12,于是a 3=6,令n =3,得3a 4=S 3+3×4=a 1+a 2+a 3+12=2+4+6+12=24,于是a 4=8, 由此可以归纳得到数列{a n }的通项公式为a n =2n (n ∈N +). 反思感悟 归纳推理的一般策略(1)寻找关系:从已知的个别情形中寻找变化关系.(2)探究规律:从个别情形中探究一般规律,关键是条件发生变化时结论发生了怎样的变化. (3)归纳结论:根据探究所得规律,归纳一般性结论.跟踪训练1 (1)1+122<32,1+122+132<53,1+122+132+142<74,…,照此规律,第五个不等式为____________________________. 答案 1+122+132+142+152+162<116解析 观察不等式的左边发现,第n 个不等式的左边=1+122+132+…+1(n +1)2,右边=2(n +1)-1n +1,所以第五个不等式为1+122+132+142+152+162<116.(2)用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:按照上面的规律,第n 个“金鱼”图需要火柴棒的根数为________. 答案 6n +2解析 归纳“金鱼”图形的构成规律知,后面“金鱼”都比它前面的“金鱼”多了去掉尾巴后6根火柴组成的鱼头部分,故各“金鱼”图形所用火柴棒的根数构成一个以首项为8,公差是6的等差数列,所以第n 个“金鱼”图需要的火柴棒的根数为a n =8+(n -1)×6=6n +2.二、类比推理例4 (1)若数列{a n }(n ∈N +)是等差数列,则有数列b n =a 1+a 2+…+a nn(n ∈N +)也是等差数列;类比上述性质,相应地:若数列{c n }是等比数列,且c n >0,则有数列d n =________(n ∈N +)也是等比数列. 答案nc 1c 2c 3…c n解析 数列{a n }(n ∈N +)是等差数列,则有数列b n =a 1+a 2+…+a nn (n ∈N +)也是等差数列.类比猜想:若数列{c n }是各项均为正数的等比数列,则当d n =nc 1c 2c 3…c n (n ∈N +)时,数列{d n }也是等比数列.(2)设△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,△ABC 的面积为S ,内切圆半径为r ,则r =2Sa +b +c;类比这个结论可知:四面体P -ABC 的四个面的面积分别为S 1,S 2,S 3,S 4,内切球的半径为r ,四面体P -ABC 的体积为V ,则r 等于( ) A.VS 1+S 2+S 3+S 4 B.2VS 1+S 2+S 3+S 4 C.3VS 1+S 2+S 3+S 4 D.4VS 1+S 2+S 3+S 4 答案 C解析 将△ABC 的三条边长a ,b ,c 类比到四面体P -ABC 的四个面面积S 1,S 2,S 3,S 4,将三角形面积公式中的系数12,类比到三棱锥体积公式中的系数13,从而可知选C.证明如下:以四面体各面为底,内切球心O 为顶点的各三棱锥体积的和为V , 所以V =13S 1r +13S 2r +13S 3r +13S 4r ,故r =3VS 1+S 2+S 3+S 4.反思感悟 进行类比推理时,要注意比较两个对象的相同点和不同点,找到可以进行类比的两个量,然后加以推测,得到类比结果,最好能够结合相关的知识进行证明,以确保类比结果的合理性.跟踪训练2 在等差数列{a n }中,如果m ,n ,p ,r ∈N +,且m +n +p =3r ,那么必有a m +a n +a p =3a r ,类比该结论,写出在等比数列{b n }中类似的结论,并用数列知识加以证明. 解 类似结论如下:在等比数列{b n }中,如果m ,n ,p ,r ∈N +,且m +n +p =3r ,那么必有b m b n b p =b 3r .证明如下:设等比数列{b n }的公比为q ,则b m =b 1q m -1,b n =b 1q n -1,b p =b 1q p -1,b r =b 1q r -1,于是b m b n b p =b 1q m -1·b 1q n -1·b 1q p -1=b 31q m +n +p -3=b 31q 3r -3=(b 1q r -1)3=b 3r,故结论成立.1.数列2,5,11,20,x ,47,…中的x 等于( ) A .28 B .32 C .33 D .27 答案 B解析 由以上各数可得每两个数之间依次差3,6,9,12,…,故x =20+12=32.2.已知不等式1>12,1+122>23,1+122+132>34,1+122+132+142>45,由此可猜测:若1+122+132+…+1122>m ,则m 等于( ) A.1112 B.2425 C.1213 D.1314 答案 C解析 由已知不等式可猜测1+122+132+…+1122>1213,因此m =1213.3.已知扇形的弧长为l ,半径为r ,类比三角形的面积公式S =底×高2,可推知扇形面积公式S 扇等于( ) A.r 22 B.l 22C.lr 2 D .不可类比答案 C解析 扇形的弧类比三角形的底边,扇形的半径类比三角形的高,则S 扇=lr2.4.在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4,类似地,在空间上,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为________. 答案 1∶8解析 设两个正四面体的体积分别为V 1,V 2, 则V 1∶V 2=13S 1h 1∶13S 2h 2=S 1h 1∶S 2h 2=1∶8.5.按照图1、图2、图3的规律,第10个图中圆点的个数为________.答案 40解析 图1中的点数为4=1×4, 图2中的点数为8=2×4, 图3中的点数为12=3×4,…, 所以图10中的点数为10×4=40.1.知识清单:(1)归纳推理的定义、特征. (2)类比推理的定义、特征. 2.方法归纳:归纳、类比.3.常见误区:误以为合情推理的结论都正确.1.下列说法正确的是( )A .由合情推理得出的结论一定是正确的B .合情推理必须有前提有结论C .合情推理不能猜想D .合情推理得出的结论不能判断正误 答案 B2.由1=12,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,…,猜想得到1+3+…+(2n -1)等于( )A .nB .2n -1C .n 2D .(n -1)2 答案 C3.下面使用类比推理,得出的结论正确的是( )A .若“a ·3=b ·3,则a =b ”类比出“若a ·0=b ·0,则a =b ”B .“(a +b )c =ac +bc ”类比出“(a ·b )c =ac ·bc ”C .“(a +b )c =ac +bc ”类比出“a +b c =a c +b c (c ≠0)”D .“(ab )n =a n b n ”类比出“(a +b )n =a n +b n ” 答案 C解析 显然A ,B ,D 不正确,只有C 正确.4.观察图形规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为( )A.B.C. D.答案 A解析观察可发现规律:①每行、每列中,方、圆、三角三种形状均各出现一次,②每行、每列有两阴影一空白,即得结果.5.如图为一串白黑相间排列的珠子,按这种规律往下排起来,那么第36颗珠子的颜色为()A.白色B.黑色C.白色可能性大D.黑色可能性大答案 A解析由题图知,三白二黑周而复始相继排列,根据36÷5=7余1,可得第36颗与第1颗珠子的颜色相同,即白色.6.我们知道:周长一定的所有矩形中,正方形的面积最大;周长一定的所有矩形与圆中,圆的面积最大,将这些结论类比到空间,可以得到的结论是___________________________.答案表面积一定的所有长方体中,正方体的体积最大;表面积一定的所有长方体和球中,球的体积最大解析平面图形与立体图形的类比:周长→表面积,正方形→正方体,面积→体积,矩形→长方体,圆→球.7.观察下列等式:1=1,2+3+4=9,3+4+5+6+7=25,4+5+6+7+8+9+10=49,…照此规律,第n个等式为_____________________________________.答案n+(n+1)+…+(3n-2)=(2n-1)28.如图所示,由火柴拼成的一列图形中,第n个图形由n个正方形组成,通过观察可以发现:第4个图形中,有________根火柴;第n个图形中,有________根火柴.答案133n+19.已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=3,满足S n=6-2a n+1(n∈N+).(1)求a 2,a 3,a 4的值; (2)猜想a n 的表达式.解 (1)因为a 1=3,且S n =6-2a n +1(n ∈N +), 所以S 1=6-2a 2=a 1=3,解得a 2=32,又S 2=6-2a 3=a 1+a 2=3+32,解得a 3=34,又S 3=6-2a 4=a 1+a 2+a 3=3+32+34,解得a 4=38.(2)由(1)知a 1=3=320,a 2=32=321,a 3=34=322,a 4=38=323,…,猜想a n =32n -1(n ∈N +).10.在圆x 2+y 2=r 2中,若AB 为直径,C 为圆上异于A ,B 的任意一点,则有k AC ·k BC =-1,用类比的方法得出椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)中有什么样的结论?解 设A (x 0,y 0)为椭圆上的任意一点,则点A 关于中心对称的点B 的坐标为(-x 0,-y 0), 点P (x ,y )为椭圆上异于A ,B 两点的任意一点, 则k AP ·k BP =y -y 0x -x 0·y +y 0x +x 0=y 2-y 20x 2-x 20.因为A ,B ,P 三点都在椭圆上,所以⎩⎨⎧x 2a 2+y 2b 2=1,x 20a 2+y20b 2=1,两式相减有x 2-x 20a 2+y 2-y 2b2=0,故y 2-y 20x 2-x 20=-b 2a 2,即k AP ·k BP =-b 2a2.故椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)中过中心的一条弦的两个端点A ,B ,P 为椭圆上异于A ,B 的任意一点,则有k AP ·k BP =-b 2a2.11.根据给出的数塔猜测123 456×9+7等于()1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=1 1111 234×9+5=11 11112 345×9+6=111 111…A.1 111 110 B.1 111 111C.1 111 112 D.1 111 113答案 B解析由数塔猜测应是各位都是1的七位数,即1 111 111.12.观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+b10等于() A.28 B.76 C.123 D.199答案 C解析利用归纳法:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=3+1=4,a4+b4=4+3=7,a5+b5=7+4=11,a6+b6=11+7=18,a7+b7=18+11=29,a8+b8=29+18=47,a9+b9=47+29=76,a10+b10=76+47=123,规律为从第三组开始,其结果为前两组结果的和.13.在等差数列{a n}中,若a n>0,公差d>0,则有a4·a6>a3·a7,类比上述性质,在等比数列{b n}中,若b n>0,公比q>1,则b4,b5,b7,b8的一个不等关系是()A.b4+b8>b5+b7B.b4+b8<b5+b7C.b4+b7>b5+b8D.b4+b7<b5+b8答案 A解析在等差数列{a n}中,因为当4+6=3+7时有a4·a6>a3·a7,在等比数列{b n}中,由于4+8=5+7,所以应有b4+b8>b5+b7.14.在三角形内,我们将三条边的中线的交点称为三角形的重心,且重心到任一顶点的距离是到对边中点距离的两倍,类比上述结论:在三棱锥中,我们将顶点与对面重心的连线段称为三棱锥的“中线”,将三棱锥四条中线的交点称为它的“重心”,则棱锥重心到顶点的距离是到对面重心距离的________倍.答案 3解析 如图,在四面体A -BCD 中,E 为CD 的中点,连接AE ,BE ,且M ,N 分别为△ACD ,△BCD 的重心,AN ,BM 交于点G .在△ABE 中,M ,N 分别为AE ,BE 的三等分点, 则EM AE =EN BE =13, 所以MN ∥AB ,AB =3MN ,所以AG =3GN ,故棱锥重心到顶点的距离是到对面重心距离的3倍.15.正整数按下表的规律排列,则上起第2 020行,左起第2 021列的数应为( )A .2 017×2 018B .2 018×2 019C .2 019×2 020D .2 020×2 021答案 D解析 由给出的排列规律可知,第一列的每个数为所在行数的平方,而第一行的数则满足列数减1的平方再加1,根据题意,左起第2 021列的第一个数为2 0202+1,由连线规律可知,上起第2 020行,左起第2 021列的数应为2 0202+2 020=2 020×2 021.16.已知在Rt △ABC 中,AB ⊥AC ,AD ⊥BC 于点D ,有1AD 2=1AB 2+1AC2成立.那么在四面体A -BCD 中,类比上述结论,你能得到怎样的猜想,说明猜想是否正确,并给出理由.解 类比AB ⊥AC ,AD ⊥BC ,可以猜想在四面体A -BCD 中,AB ,AC ,AD 两两垂直,AE ⊥平面BCD , 则1AE 2=1AB 2+1AC 2+1AD2. 猜想正确.理由如下:如图所示,连接BE ,并延长交CD 于点F ,连接AF .∵AB ⊥AC ,AB ⊥AD ,AC ∩AD =A ,∴AB ⊥平面ACD .而AF 平面ACD ,∴AB ⊥AF .在Rt △ABF 中,AE ⊥BF ,∴1AE 2=1AB 2+1AF2. 在Rt △ACD 中,AF ⊥CD ,∴1AF 2=1AC 2+1AD2. ∴1AE 2=1AB 2+1AC 2+1AD 2,故猜想正确.。
归纳,类比,演绎推理的特点

归纳,类比,演绎推理的特点
1. 归纳呀,那简直就是从一堆具体事例中提炼精华!就好比你吃了好多美食,然后归纳出哪种口味是你最喜欢的!比如说,你看了好多部爱情电影,然后归纳出爱情电影里那些让人感动的情节往往都有啥特点。
哇塞,是不是很神奇呀?
2. 类比呀,就像是搭建了一座神奇的桥,让不同的事物产生联系!就好像说月亮像个大圆盘,把月亮和圆盘进行类比了呢!再比如,把我们的生活类比成一场冒险,有快乐也有困难,这样一下子就形象起来了,对不对?
3. 演绎推理那可是超级厉害的逻辑神器呀!就好像福尔摩斯破案一样,从一些线索一步一步推出真相。
比如说,知道所有人都会变老,而你是人,那就可以演绎推出你也会变老呀!这可不是超酷的嘛!
4. 归纳不就是把相似的东西放一块儿,找出共同点嘛!就跟整理房间似的,把同类型的东西放在一起,然后就知道自己有啥啦!像垃圾分类,不也是一种归纳嘛,把不同的垃圾归纳到不同的类别里呢。
5. 类比简直就是让你的思维飞起来!比如把老师比喻成园丁,一下子就明白老师的辛勤付出啦!或者说把心脏类比成发动机,这多形象呀,能让你一下子了解它的重要性。
6. 演绎推理就像是走一条清晰的路,按照逻辑一步步前进呀!比如知道鸟会飞,而这只动物是鸟,那就能推理出它会飞呀!是不是感觉特别有意思呢?
我觉得归纳、类比和演绎推理都好有趣呀,它们能让我们更深刻地理解世界,发现事物的本质和规律呢!。
类比推理和归纳推理的相同点

类比推理和归纳推理的相同点
类比推理和归纳推理是两种常用于根据观察和证据得出结论或做出预测的推理。
虽然它们有一些相似之处,但它们也有一些重要的区别。
类比推理和归纳推理之间的一个相似之处在于,两者都涉及使用观察和证据来得出结论或做出预测。
在类比推理中,这是通过比较两个或多个相似的情况或对象并使用相似性得出关于其中一个的结论来完成的。
在归纳推理中,这是通过观察一组观察中的模式或趋势并使用模式或趋势对未来观察进行概括或预测来完成的。
类比推理和归纳推理之间的另一个相似之处是两者都涉及逻辑和批判性思维的使用。
在这两种类型的推理中,结论或预测都是基于考虑所有相关观察和证据的逻辑论证。
尽管有这些相似之处,类比推理和归纳推理之间也有一些重要的区别。
主要区别之一是结论或预测的范围。
在类比推理中,结论仅限于所考虑的特定情况或对象,而在归纳推理中,结论或预测旨在更普遍,适用于更广泛的情况或对象。
类比推理和归纳推理之间的另一个区别是对结论或预测的置信度。
在类比推理中,结论通常基于少量观察或示例,并且可能不如通过归纳推理得出的结论可靠或确定,归纳推理基于大量观察或示例。
总之,类比推理和归纳推理是两种类型的推理,用于根据观察和证据得出结论或做出预测。
两者都涉及逻辑和批判性思维的使用,并涉及使用观察和证据来支持结论或预测。
但是,两者之间也有一些重要的区别,包括结论或预测的范围以及对结论或预测的置信度。
归纳法和类比法

的引路人”。
——匈牙利数学家波利亚
一、类比法的概念 类比法是根据两个或两类不同的对象,在某些 方面(如特征、属性、关系等)的类同之处,猜测 这两个对象在其他方面也可能有类同之处,并作出 某种判断的推理方法。 其基本模式为: A具有性质 F1, F2, F3,…… Fn,P B具有性质 F1, F2, F3,…… Fn, B具有性质P
归纳法
引例1:为了研究多面体的结构,可以进行这样的观察和 实验:计算以下四面体、六面体、八面体、六棱锥、五棱 柱及四棱台的顶点数(V),棱数(E)及面数(F),并 将结果排列起来。 仔细分析一下这些数据, E F V 不难发现如下的关系: 四面体 4 6 4 六面体 八面体 六棱锥 五棱柱 四棱台 8 6
S梯
h( a b ) H ( S1 S 0 S 2 ) , V四 棱 台 2 3
在小学数学解题中,类比也有着相当广泛的应用, 具体过程正如波利亚所说的那样“选择一个类似的、 较容易的问题去解决它,以便它可以作为一个模式。 然后利用这个刚刚建立起来的模式,以达到原来问 题的解决。” 例5 6 计 算 1 1 1 1 1 3 7 7 11 11 15 15 19 19 23
n 归纳猜想求和公式为: s n 2n 1
下面用数学归纳法来证明此结论。(略)
三、归纳法与数学归纳法之间的关系 1、由于数学归纳法所证明的结论是完全可靠的, 因此,和归纳法不同,数学归纳法属于论证的范畴, 而不是猜测的方法。 2、数学归纳法与归纳法之间也存在着相互依赖、 相互渗透的辨证关系。
数学归纳法所证明的结论往往是由归纳法所得 出的猜测,而归纳法所得出的猜测有些要用数学归 纳法来加以证明。因此,数学归纳法是归纳法的自 然发展。而且,更为重要的是,归纳的过程往往为 应用数学归纳法去证明相应的结论打下了基础;反 之,证明的过程则加深了对原来猜测的理解。
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•问题: 什么是推理? 怎么进行推理?
1、当看到天空乌云密布,燕子低飞,蚂蚁搬家 等现象时, 我们会得到一个判断:天要下雨了。 2、谚语说:“八月十五云遮月,来年正月十五 雪扎灯。”
根据一个或几个已知的命 推理: 题得出另一个新命题的思 维过程。
案例:1
• 蛇是用肺呼吸的,鳄鱼是用肺呼吸的,海龟是 用肺呼吸的,蜥蜴是用肺呼吸的.蛇、鳄鱼、 海龟、蜥蜴都是爬行动物 • 所以,所有的爬行动物都是用肺呼吸的
从一般性的命题推演出特殊命题的推理方 法称为演绎推理.
1.所有的金属都能导电, 因为铜是金属, 所以铜能够导电. 一般性的原理 特殊情况 结论
2.一切奇数都不能被2整除, 一般性的原理 因为2007是奇数, 所以2007不能被2整除. 特殊情况 结论
36
案例分析:
从一般性的命题推演出特殊命题的推理方 法称为演绎推理.
得到怎样的结论?
归纳推理
类比推理
34
案例:
完成下列推理, 它们是合情推理吗?
它们有什么特点?
1.所有的金属都能导电, 因为铜是金属, 所以铜能够导电. 一般性的原理 特殊情况 结论
2.一切奇数都不能被2整除, 一般性的原理 因为2007是奇数, 所以2007不能被2整除. 特殊情况 结论
35
案例分析:
科学家猜想;火星上也可能有生命存在.
利用平面向量的本定理类比得到空间向量的基 本定理.
在两类不同事物之间进行对比,找出若干相同或相似点 之后,推测在其他方面也可以存在相同或相似之处的一 种推理模式, 称为类比推理.(简称;类比)
类比推理的几个特点;
1.类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测正在研究的事物的属性, 是以旧有的认识为基础,类比出新的结果. 2.类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性. 3.类比的结果是猜测性的不一定可靠,单它却有发现的功能.
2
归纳推理的一般思维过程:
实验、观察 概括、推广 猜测一般性结论
哥德巴赫猜想(Goldbach Conjecture)
世界近代三大数学难题之一。哥德巴赫是德国一位 中学教师,也是一位著名的数学家,生于1690年, 1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年,哥 德巴赫发现,每个大于2的偶数可以表示为两个素 数(只能被和它本身整除的数)之和。
归纳推理的几个特点:
1.归纳推理的前提是几个已知的特殊现象,归纳得 出的结论是尚属未知的一般现象,该结论超越了前 提所包容的范围。
2.归纳推理得到的结论具有猜测的性质,结论是否 真实,还需经过逻辑证明和实践检验。它不能作为 数学证明的工具。 3.归纳推理是一种具有创造性的推理。通过归纳推 理得到的猜想,可以作为进一步研究的起点,帮助 人们发现问题和提出问题。
例如: 4 8 12 16
= = = =
2 3 5 5
+ + + +
2, 6 = 3 + 3, 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11, 11, 18 = 5 + 13, . . . .
归纳出一般结论,并判断所得的结论正确吗?
(1)函数
f ( x) ( x 1)(x 2)( x 1000 8 )
1 1 1 2 3 6 1 2 2 1 2 2 3 5 6 1 2 2 2 1 2 3 3 4 7 6 1 2 2 2 2 1 2 3 4 4 5 9 6 1 2 2 2 2 1 2 3 n n(n 1)( 2n 1) 6
想 一 想 ?
a4 a3 d a1 3d
an
an1 d a1 (n 1)d
例1: 已知数列{ n}的 每一项均为正数,
a
a1=1,
a
2 n1
a n 1(n 1,2....)
2
试归纳出数列{ n} 的一个通项公式.
a
观察下面等式,并归纳出一般结论:
以点(x0,y0)为圆心, r为半径的圆的方 程为(x-x0)2+(y-y0)2 = r2
合情推理
1.合情推理的概念 先根据已有的事实,经过观察、分析、比 较、联想; 再进行归纳、类比; 然后提出猜想的 推理.统称为合情推理. 2.合情推理的过程
从具体问 题出发 观察、分析 比较、联想
归纳 类比 提出 猜想
正八面体
五棱柱 截角正方体 尖顶塔
7
9
10 9
15
16
小结
1.什么是归纳推理(简称归纳)?
2.归纳推理
的一般思维过程: 概括、推广 猜测一般性结论
实验、观察
3.归纳推理的特点
课堂检测:
1、根据给出的数塔猜测 123456 9 7 等于 (
1 9 2 11 12 9 3 111 123 9 4 1111 1234 9 5 11111 12345 9 6 111111
合情推理的作用
数学研究中,得到一个新结论之前,合情推理 常常能帮助我们猜测和发现结论;证明一个数学 结论之前,合情推理常常能为我们提供证明的思 路和方向. 说明: 由合情推理所获得的结论,仅仅是一种猜想, 未必可靠.
归纳推理与类比推理的区别
合情推理
归纳推理 类比推理
区 别
推理 由部分到整体,个 由特殊到特殊的 形式 别到一般的推理 推理
-----------------------------------------------------------------.
方程.
利用圆的性质类比得出求的性质 球的概念和性质 圆的概念和性质
圆的周长 圆的面积
S = 2πR
S =πR 2
圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦
S = 4πR 2 球的表面积 4 球的体积 V = πR 3 3
球心与不过球心的截面(圆面)的圆点的连 线垂直于截面
与圆心距离相等的两弦相等 与圆心距离不相等的两弦不相等,距圆心 较近的弦较长
与球心距离相等的两截面面积相等 与球心距离不相等的两截面面积 不相等,距球心较近的面积较大
以点(x0,y0,z0)为球心, r为半径的球的方 程为(x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2 = r2
B
)
A、1111110 C、1111112
2、32 12 8 1,
7 2 52 8 3,
B、1111111 D、1111113
52 32 8 2,
92 72 8 4,
由此得到的结论是: (2n 1) 2 (2n 1) 2 8n,
3、当 n 0,1,2,3 时,n n 2 8 成立,所以对于所有的 2
归 纳 推 理
学习目标
• 1、了解推理的含义 • 2、能进行简单的归纳推理 • 3、体会归纳推理在数学发现中 的作用
创设情境
• 华罗庚教授曾经举过一个例子:
• 从一个袋子里摸出来的第一个是红玻璃球,第二个是红玻 璃球,甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候 ,我们立刻会出现一种猜想:“是不是这个袋里的东西都 是红玻璃球?”但是,当有一个摸出来的是白玻璃球的时 候,这个猜想失败了;这时,我们会有另一个猜想:“是 不是袋里都是玻璃球?”但是,当有一次摸出来的是一个 木球的时候,这个猜想又失败了;这时我们会有第三个猜 想:“是不是袋里的东西都是球?”这个猜想对不对,还 必须继续加以检验 • 在这个过程中,一方面通过推理得出结论,另一方面要对 所得的结论进行验证和证明。
一般性的原理 特殊情况 结论
1.所有的金属都能导电, 因为铜是金属, 所以铜能够导电.
大前提 小前提
结论
(1)演绎推理的主要形式:三段论式推理 注: (2)三段论式推理常用格式: 大前提 M——P (M是P) S——M (S是M) 小前提
十六进位 十进位
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
十六进位
十进位
8 8
9
9
A
10
B
11
C
12
D
13
E
14
F
15
例如用16进位制表示E+D=1B,则 A×B=( A ) A.6E B.72 C.5F D.0B
例3:(2001年上海)已知两个圆①x2+y2=1:与② x2+(y-3)2=1,则由①式减去②式可得上述两圆 的对称轴方程.将上述命题在曲线仍然为圆 的情况下加以推广,即要求得到一个更一般 的命题,而已知命题应成为所推广命题的一 设圆的方程为① 个特例,推广的命题为----------------------------(x-a)2+(y-b)2=r2与②(x-c)2+(y-d)2=r2(a≠c或 ---------------------------------------------------------b≠d),则由①式减去②式可得上述两圆的对称轴
数一数图中的凸多面体的面数F、顶点数V 和棱数E,然后用归纳法推理得出它们之间 的关系.
多面体
三棱锥 四棱锥 三棱柱 五棱锥 立方体
面数(F) 顶点数(V) 棱数(E)
4 5 5 4 5 6 6 8 9
正八面体
五棱柱 截角正方体 尖顶塔
多面体
三棱锥 四棱锥 三棱柱 五棱锥 立方体
面数(F) 顶点数(V) 棱数(E)
案例:2 •三角形的内角和是1800,凸四边形的内角和 是3600,凸五边形的内角和是5400, •所以,凸n边形的内角和是
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