“千名教师访万家”活动总结.doc
2024年“千名教师访万家”活动总结
2024年“千名教师访万家”活动总结____年“千名教师访万家”活动总结引言:“千名教师访万家”活动是我校在____年秋季学期开展的一项重要工作，旨在加强学校与家长之间的沟通与互动，搭建起家校合作、共同育人的平台。
本次活动共组织了千名教师走进万户家庭，通过家访的方式了解学生家庭的情况，促进学生的全面发展。
在活动结束之际，我们对本次活动进行了总结与总结。
一、活动目标的达成本次“千名教师访万家”活动旨在加强家校联系、增进亲子关系、提高学生综合素质。
通过教师的走访，增强了学校与家庭的互信和合作意识，让家长更了解学校的教育理念和教学方式。
在活动过程中，学校与家长形成了紧密的联系，共同为孩子的成长而努力。
学生也因此得到了更多的关注和指导，学习成绩和综合素质也有了明显的提高。
二、活动的开展与组织为了确保本次活动的顺利进行，学校提前做了充分的准备工作。
首先，在开展活动前，学校组织了教师培训，培养了教师们进行家访的基本技巧和注意事项。
同时，学校还制定了详细的任务分工和时间安排，确保每个教师都能按时完成任务。
家长在活动开始前也得到了提前通知，明确了活动内容和时间，并鼓励家长积极参与。
在活动过程中，学校加强了对教师的指导和监督，确保每个教师完成家访任务的质量和效果。
学校还设立了家访反馈机制，教师需要将家访情况填写在反馈表中，并由学校进行统计和分析。
这种反馈机制使得活动的成果得以量化和评估，为后期的工作提供了参考。
三、活动的反馈与成果通过对本次活动的反馈和成果分析，我们可以清晰地看到活动带来的积极影响。
首先，本次活动增进了学校与家庭的联系和沟通。
教师通过家访，了解了学生家庭的背景和情况，使他们对学生的个性、兴趣和需求有了更深入的了解。
同时，家长也更加了解了学校的教育理念和教学方式，提高了他们对学校工作的认同感和支持度。
其次，本次活动促进了亲子关系的发展。
在家访过程中，教师与家长进行了充分的交流和互动，共同探讨了学生的学习和成长问题。
2024年“千名教师访万家”活动总结
____年“千名教师访万家”活动总结____年是教育改革发展的关键之年，为了加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进教育资源的共享与交流，我校决定开展一项名为“千名教师访万家”的活动。
该活动旨在进一步加强学校与家庭的联系，了解和解决家长、学生和教师面临的问题，提高教育教学的质量和效果。
在活动正式开始前，我们制定了详细的计划，并邀请了千名教师参与其中。
以下是对此次活动的总结，重点介绍活动的背景、目的、具体实施情况以及取得的成效。
一、活动背景和目的随着社会的不断发展，家庭对孩子的教育责任越来越重要。
然而，由于工作和生活压力的增加，家庭和学校之间的沟通和合作存在一定的困难。
为了解决这一问题，提高教育教学质量，我们决定开展“千名教师访万家”活动。
该活动的目的是通过教师上门拜访家庭，对家长、学生和教师进行面对面的交流，了解他们的需求和意见，并共同解决存在的问题。
通过这样的方式，我们希望加强学校与家庭的联系，建立良好的家校合作关系，促进学生的全面发展。
二、活动的具体实施情况1. 活动前准备工作在活动正式启动之前，我们开展了一系列的准备工作。
首先，我们成立了一个领导小组负责统筹协调活动的具体事宜，并确定了活动的时间、地点以及参与教师的数量。
此外，我们还制定了详细的访问计划，根据学校的分布情况，将教师分为若干个小组进行访问。
为了提高教师访问的效果，我们还开展了一系列的培训活动。
通过培训，教师们了解了访问的目的、方式和技巧，并学习了如何进行有效的沟通和合作。
此外，我们还为教师准备了相关的访问材料，包括问卷调查表和访谈指南等，以帮助他们更好地了解家长和学生的需求。
2. 实施过程活动正式开始后，教师们按照事先制定的计划，分组进行家访工作。
每个小组由一名主访教师和一名辅访教师组成，他们在活动期间共同访问了学校所辖的一定范围内的家庭。
访问的内容包括与家长面对面的交流、学生教育情况的了解，以及针对性的问题解答和建议提供。
在实施的过程中，教师们注重倾听，尊重家长和学生的意见，积极回应他们的需求和关切。
“千名教师访万家”活动总结
“千名教师访万家”活动总结《千名教师访万家》活动总结活动概述：“千名教师访万家”是一项旨在加强学校与家庭沟通、促进教育合作的大型社区教育活动。
活动通过邀请千名教师拜访万家家庭，深入了解家庭教育现状与需求，为家长提供教育指导与帮助。
此活动旨在构建学校、家庭、社区三者之间的紧密合作，共同培养适应社会发展需要的优秀学生。
活动内容：活动于本学期开始之前启动，包括学校与家庭沟通，教育研讨会，家访指导等多个环节。
首先，学校向家长通报活动内容和目的，鼓励家长积极参与。
随后，学校组织了一系列教育研讨会，为教师提供相关家庭教育指导培训，确保教师具备足够的家访能力和知识背景。
之后，学校与家长一同筛选出参与家访的家庭，并安排教师到家中进行交流与指导。
活动成果：此次活动取得了以下成果：1. 促进师生之间的交流：活动过程中，教师与学生的家庭产生了更多的沟通和交流。
通过家庭访问，教师更好地了解了学生的家庭背景、成长环境和家庭教育方式，有助于更好地为学生提供个性化的教育指导。
2. 提升家庭教育意识：教师通过家访向家长们传递了家庭教育的重要性，并提供了许多实用的家庭教育方法和技巧。
家长们对此表示了高度的认同，并表示将积极落实这些教育指导。
3. 解决家庭教育问题：活动中，教师与家长之间的交流和互动为家庭教育问题的解决提供了一个平台。
通过与教师的深入交谈，许多家长在教育理念、家庭教育方式上得到了进一步的指导和启发。
4. 构建家庭、学校和社区的合作关系：活动增强了家庭、学校和社区之间的联系和合作。
通过家庭访问，家长们对学校的信任度得到提高，学校也更好地了解了家庭的情况，从而更好地制定学校教育政策。
5. 增强学校形象：此次活动得到了社会各界的广泛关注和好评，增强了学校在社区中的形象。
学校积极参与社会教育事业，弘扬社会主义核心价值观，树立了一个良好的师生家长合作关系榜样。
改进方案：尽管此次活动取得了一定的成果，但也存在一些改进的空间：1. 加强活动前的宣传工作：在活动前，学校应加强对家长的宣传，提升家长对活动的理解和认同度。
教师千家访活动总结5篇
教师千家访活动总结5篇教师千家访活动总结篇1为深入贯彻落实《合肥市关于开展“万名教师进万家”活动的通知》（合教〔20xx〕4号）精神，进一步加强我校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进全校教育教学质量不断提升，深入推进义务教育“三大提升工程”和“师德提升工程”活动，我校在20xx 年1月13日－3月12日开展了“大家访活动”。
现将家访活动情况总结如下：一、高度重视，积极动员根据教育局的相关要求，我校成立了以陆松涛校长为组长的“大家访”领导小组，制定了活动方案，确定了大家访活动的内容。
1月13日，召开全体教师动员会，陆松涛校长传达了大家访的相关精神，明确家访内容，重点及具体要求。
家访中以鼓励为主，突出安全教育，加强心理健康辅导，争取家长对学校工作的支持。
家访重点为学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体。
家访要求讲究方法、尊重家长、做好记录，收集家长对学校工作的意见和建议。
二、全员参与，进展顺利根据上级要求以及学校的实际情况，学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与，相互配合，逐家走访，工作进展顺利。
在家访前召开动员会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
在家访中，教师携带“瑶海区开展合肥市万名教师进万家活动记录表”进入家庭，家访后认真填写家访记表，并及时与家访学生的班主任交流。
学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，撰写家访案例。
此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。
教师通过家访获得了第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，同时增强家长教师互相信任，增强了家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学生的发展。
三、正视问题，讨论反思在家访中，我们欣喜地发现大部分家长对孩子的学习、行为习惯很关注，有的家长还为学生制定相应的“成长计划”，但是，我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题。
千名教师进万家家访活动总结集合6篇
千名教师进万家家访活动总结集合6篇家庭是学校的重要伙伴。
我们应本着尊重、平等和合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与。
以下是为大家整理的关于千名教师进万家家访活动总结的文章6篇 ,欢迎品鉴！按照上级文件精神，我校深入细致非政府积极开展了“千名教师访华万家”走访调查活动，学校领导高度重视，全体教师积极参与，获得了预期的效果，达至了原订目标，现将活动积极开展情况总结如下：一、高度重视，精心安排。
学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，至家访后的工作总结都能够严格要求，狠抓落实，并始终参予家访的全过程。
教师们也都细心准备工作、周密安排，把家访做为宣传学校的一个契机，大力宣传教育政策、学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本作法和成功经验，并积极主动征询家长的意见和建议，很大地推动了学校管理水平的提高，提升了家长对学校的信任度。
二、活动内容。
本次活动实行入农村、入家庭的方式，针对学生学业、学校安全、学校管理、教师职业道德等方面展开走访调查，向群众宣讲会党的群众路线教育课堂教学活动，多方面草案，协助群众化解实际困难。
三、活动目的这次“千名教师访华万家”活动的目的就是深入细致学生家庭，介绍学生的生活和蜕变那个坏境，与家长共同深入探讨协助学生蜕变的方法和途径，同时征询家长对学校教育教学工作的意见和建议。
四、活动范围我单位对家访的时间、对象、内容、形式及工作建议并作了详细布置，并提前做好计划，同时提出了明确的家访要求：单位一把手、中层干部、普通教师每人至少家访10户学生家庭，其中，贫困学生家庭、单亲家庭、留守儿童家庭为必访对象。
各教师还要做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，之后对活动情况进行总结，征求到的意见进行梳理汇总，能解决的问题马上解决，不能立即解决的问题限期解决，不能解决问题的梳理汇总上报。
五、活动意见反馈回去的信息1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。
现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。
“千名教师访万家”活动总结5篇
“千名教师访万家”活动总结5篇篇1一、引言近期，我们开展了“千名教师访万家”活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展。
通过走访学生家庭，教师们不仅能够更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
本次活动取得了显著成效，现将具体情况总结如下。
二、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，学校与家庭之间的联系变得越来越重要。
为了加强学校与家庭之间的沟通，促进学生的全面发展，我们开展了“千名教师访万家”活动。
本次活动的目标是：了解学生的成长环境和家庭状况，为学生提供更有针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展。
三、活动时间与范围本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，涉及全校千余名学生。
活动范围覆盖了学校所在地的多个社区和村庄。
四、活动内容与方法1. 教师走访：我们组织了千余名教师分批次走访学生的家庭，了解学生的成长环境和家庭状况。
在走访过程中，教师们详细记录了每个学生的家庭情况、成长经历以及存在的问题。
2. 个性化指导：根据走访了解到的情况，教师们为学生提供了个性化的指导和帮助。
针对学生在学习、生活等方面存在的问题，教师们制定了具体的解决方案和计划，并协助学生付诸实践。
3. 家庭联系册：为了让学校和家庭更好地保持联系，我们制定了家庭联系册。
在联系册中，教师们详细记录了每个学生的家庭地址、联系方式以及家庭成员的基本信息。
同时，联系册还设置了定期更新的功能，以便教师们及时了解学生的家庭变化。
4. 家长会与座谈会：为了加强学校与家长之间的沟通，我们组织了多次家长会与座谈会。
在会上，教师们向家长们介绍了学校的教育理念、教学方法以及学生在校表现等情况。
同时，家长们也纷纷发言，对学校的教育工作提出了宝贵的意见和建议。
五、活动成效与亮点1. 增强了学校与家庭之间的联系：通过走访学生家庭和制定家庭联系册等措施，我们加强了学校与家庭之间的联系。
这不仅有助于教师们更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
“千名教师访万家”活动总结
“千名教师访万家”活动总结“千名教师访万家”活动是一个以教师家访为核心的社会教育活动，旨在加强学校、教师与家庭之间的联系，促进学生家庭教育的发展。
经过一段时间的开展，活动取得了一定的成果和效果。
以下是对该活动进行的总结：1. 目标达成：通过家访活动，教师与家长的沟通和交流得到了加强，家长对学校教育工作和教师的关注度进一步提高。
同时，学校也更好地了解了学生家庭的具体情况和需求，在教育工作中更加有针对性地发展。
2. 提升教育质量：教师对学生家庭的了解更加全面，可以更好地根据学生的家庭背景和需求进行个性化教育，提升教学质量。
同时，教师也对家庭教育的情况有了更深入的了解，可以针对性地进行家庭教育指导。
3. 加强与家长合作：通过家访活动，学校与家长的合作关系得到了进一步加强，形成了共同关注学生教育的合力。
家长对学校的信任度和参与度提高，愿意积极参与到学校的教育活动中，促进了学校与家庭的良好互动。
4. 解决问题与困惑：在家访过程中，教师发现了一些学生在学习、行为等方面的问题和困惑，并及时与家长进行交流，共同解决问题。
通过家访，有助于及早发现学生的问题，并提供必要的帮助和指导。
5. 增进师生互动：通过家访，学生与教师之间建立了更加密切的联系和互动，增强了师生之间的信任感和情感连结。
学生对教师的课堂教学也更有信心和积极性。
6. 双向反馈和改进：学生家庭对学校教育工作提出了一些建设性的意见和建议，学校能够根据家长的反馈及时调整教育教学工作，提高教学质量和教育服务水平。
总之，“千名教师访万家”活动促进了学校、教师与家庭之间的紧密合作和互动，加强了学生的全面教育，对于促进学生健康成长和提升教育质量具有积极意义。
需要进一步做好活动的组织规划和策划，保证家访活动的质量和效果，使其成为学校教育工作的常态化和长期化活动。
千名教师访万户工作总结
千名教师访万户工作总结近期，我们组织了一场千名教师访问万户的工作，旨在了解学生家庭的实际情况，进一步促进学校与家庭之间的密切联系。
经过此次工作的展开，取得了一定的成效，总结如下：1. 有效提高了学校与家庭的沟通：通过教师上门拜访，家长得以更直接地与教师进行交流。
教师在家长的生活环境中，亲眼目睹了学生的成长背景，有助于更好地了解学生的特点和需求，并根据实际情况调整教学策略。
2. 发现并解决孩子的学习问题：教师们仔细观察了学生的学习环境，以及学习过程中可能存在的问题。
通过与学生一对一交流，教师发现了一些学生在学习上的困难，并及时与家长进行沟通，共同寻找解决办法。
这有助于提高学生的学习效果和学习动力。
3. 建立了良好的家校关系：教师的上门拜访为学校和家庭之间建立了更加紧密的联系与合作。
家长看到了学校的关心和重视，更加积极地配合教师的工作。
同时，学校也得以更全面地了解学生家庭的情况，为学生提供更贴心的关爱和帮助。
4. 传递了正确的教育理念和方式：教师在与家长的交流中，不仅仅关注学生的学习成绩，更加注重学生全面发展和价值观的培养。
教师通过耐心细致的工作，向家长传递了正确的教育理念和方式，引导家长正确对待学生的学习和成长。
5. 增进了师生之间的情感联系：通过此次家访活动，学生和家长对教师的工作和关心有了更深刻的认识，建立了更加密切的师生之间的情感联系。
这对于学生的成长和个性发展具有积极的影响，增强了学生对教师的信任与尊重。
尽管本次工作取得了一定的成效，但也暴露了一些问题和不足之处。
例如，由于教师数量有限，无法访问到每一位家庭；另外，一些家长忙于工作等原因，无法配合我们的访问安排。
为了更好地开展类似的工作，我们将进一步改进工作方案，更加充分地利用资源，同时积极与家长进行沟通，解决其中的困难。
综上所述，千名教师访万户工作的开展对于促进学校与家庭之间的密切联系具有重要意义。
通过这一活动，我们有效提高了沟通交流的效果，发现和解决了学生的学习问题，建立了良好的家校关系，传递了正确的教育理念和方式，并增进了师生之间的情感联系。
千名教师访万家活动总结
千名教师访万家活动总结千名教师访万家活动总结1看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
2024年“千名教师访万家”活动总结（2篇）
2024年“千名教师访万家”活动总结____年起，“千名教师访万家”活动成为教育部的一项重要举措，旨在加强学校、家庭和社会的教育共同体建设，促进家校合作，提高家庭教育水平，增强学生全面发展的能力。
2024年“千名教师访万家”活动在全国范围内展开，通过老师们走进千家万户，分享教育经验，了解家长和学生的需求，取得了显著的成效。
本文将对该活动进行总结，以期为今后的开展提供参考和借鉴。
一、活动目标及组织方案活动目标：1. 加强学校、家庭和社会的教育共同体建设，形成育人共识。
2. 促进家校合作，深化与家长的互动交流。
3. 提高家长的教育意识和能力。
4. 增强学生全面发展的能力。
组织方案：1. 在全国范围内选拔千名优秀教师参与访问活动。
2. 结合学校的实际情况，精确确定访问家庭，确保活动的全覆盖性。
3. 完善活动宣传工作，让家长了解活动目的和意义，并鼓励他们积极参与。
4. 制定详细的访问计划，确保每位教师都有足够的时间和家长进行交流。
5. 提前培训参与教师，提高他们的沟通和教育能力。
二、活动实施情况1. 教师家访工作稳步推进，每位教师平均拜访了20户家庭，并进行了针对性的交流。
2. 教师与家长的互动交流达到良好的效果，双方就学生学习情况、家庭教育方法等进行了深入的探讨。
3. 教师通过家访了解了家长和学生的真实需求，同时也向家长传达了学校的教育理念和政策。
4. 通过活动，许多家长意识到了家庭教育的重要性，积极寻求与学校的合作，促进家校共同育人。
5. 一些教师在家访过程中发现了学生的个性特点和问题，提出了个性化的教学建议，对学生的发展起到了积极的促进作用。
三、活动成效评价1. 加强了学校、家庭和社会的教育共同体建设。
通过家访，增进了学校、家庭和社会之间的了解和信任，形成了共同关注学生发展的育人共识。
2. 促进了家校合作，深化了与家长的互动交流。
家访活动拉近了教师与家长的距离，通过面对面的交流，双方的了解和沟通更加直接、深入。
“千名教师访万家”活动总结
“千名教师访万家”活动总结教育是一项伟大的事业，它不仅在课堂上发生，更在家庭和社会中延续。
为了更好地了解学生的家庭环境、学习情况和心理状态，加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展，我们学校开展了“千名教师访万家”活动。
在这次活动中，教师们走进了千家万户，与家长和学生进行了深入的交流，收获了许多宝贵的经验和感悟。
一、活动背景随着社会的发展，教育面临着越来越多的挑战。
学生的成长环境日益复杂，家庭教育的重要性日益凸显。
然而，由于各种原因，学校与家庭之间的沟通往往不够充分，导致一些问题不能及时得到解决。
为了改变这种状况，我们学校决定开展“千名教师访万家”活动，旨在通过家访，搭建起学校与家庭之间的桥梁，形成教育合力，共同为学生的成长助力。
二、活动准备为了确保活动的顺利开展，学校进行了精心的准备。
首先，制定了详细的活动方案，明确了家访的目的、内容、方法和要求。
其次，对参与家访的教师进行了培训，使他们了解家访的技巧和注意事项。
同时，还对学生的家庭情况进行了初步的了解，以便教师能够有针对性地进行家访。
三、活动实施1、家访形式多样教师们采取了多种形式进行家访，包括上门家访、电话家访、网络家访等。
对于距离较近的学生家庭，教师们选择上门家访，与家长和学生进行面对面的交流；对于距离较远或者家长工作繁忙的学生家庭，教师们则通过电话或网络进行家访，及时了解学生的情况。
2、家访内容丰富在家访过程中，教师们不仅了解了学生的学习情况，还关注了学生的家庭环境、兴趣爱好、心理健康等方面。
同时，教师们还向家长介绍了学校的教育理念、教学方法和学生的在校表现，听取了家长对学校教育教学工作的意见和建议。
此外，教师们还针对学生的具体情况，与家长共同制定了个性化的教育方案，为学生的成长提供了有力的支持。
3、关注特殊群体在这次活动中，教师们特别关注了一些特殊群体的学生，如留守儿童、贫困家庭学生、单亲家庭学生等。
对于这些学生，教师们给予了更多的关爱和帮助，了解他们的生活困难和心理需求，为他们提供必要的支持和鼓励。
千名教师访万家工作总结
千名教师访万家工作总结
近期，我们教育部门组织了一项名为“千名教师访万家”的活动，旨在深入了解学生家庭情况以及帮助家庭解决教育问题。
本文将总结这项活动的主要收获。
首先，通过此次活动，我们实地走访了千家万户，与学生家长面对面交流。
通过与家长的沟通，我们深入了解了学生在家庭环境中所面临的困境和需要改善的方面。
这样的交流进一步加深了学校与家庭之间的联系，促进了双方的合作。
其次，通过千名教师的努力，我们帮助了许多家庭解决了教育问题。
例如，有些家庭孩子学习成绩不理想，我们通过与家长交流，提供了一些学习方法和技巧，帮助孩子改善了学习成绩。
还有些家庭面临着经济困难，我们积极为他们寻找了一些教育援助的资源，帮助他们渡过了难关。
这些帮助不仅解决了家庭问题，也对学生的学习和成长产生了积极的影响。
另外，通过对家庭的访问和交流，我们发现了一些在校教育中的问题。
有些家长反映孩子在学校中受到了欺凌，或者在学习上感到困惑。
这些问题的发现为我们提供了改善学校管理和教学质量的重要参考。
我们意识到有必要加强学校与家庭的合作，共同呵护学生的成长。
总的来说，通过“千名教师访万家”活动，我们取得了许多积极成果。
我们更加了解了学生的家庭背景和需求，也帮助了他们解决了一些教育问题。
同时，我们也意识到了学校在教育过程中存在的一些问题，为日后的教育改革和发展提供了重要的借
鉴。
我们相信通过持续的努力，我们能够不断提升教育质量，为每个学生创造更好的成长环境。
千名教师访万家教师家访工作总结（精选20篇）
千名教师访万家教师家访工作总结（精选20篇）千名教师访万家教师家访工作总结（精选20篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编帮大家整理的千名教师访万家教师家访工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
千名教师访万家教师家访工作总结1为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语文老师zz老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：一、内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学生，是全班学生。
我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％，2、进城务工子弟占了13%，3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。
（二）。
在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。
家长对孩子都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。
进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
“千名教师访万家”活动总结（精选11篇）
“千名教师访万家”活动总结（精选11篇）“千名教师访万家”活动总结篇1为深入贯彻党的十八大精神，努力提升我校教师职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，促进学生心灵成长，促进家校衔接，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，努力办好让人民满意的教育。
根据《县教育局“千名教师访万家”活动方案》的通知精神，结合我校实际，持续在我校开展“千名教师访万家”活动，现将活动情况总结汇报如下：一、明确主题迅速行动周密部署狠抓落实我们按照县教育局的统一安排部署，在全校开展了“千名教师访万家”活动，学校成立了以校长为首的，各部门负责人为成员的活动领导小组，制定了《“千名教师访万家”活动方案》，召开了动员大会。
各班也迅速行动，结合本班实际情况，制定了家访活动具体方案。
并对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。
要求每位教师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。
可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体，创新形式，了解任务成效显著（一）进行家访前，我们先明确家访的主要任务。
1、了解学生家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈孩子在校学习情况及表现，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，加强对家庭教育的具体指导。
向家长或监护人宣传法律法规及学校管理方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力，发现好的家庭教育典型。
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、了解家庭、村镇育人环境，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识，督促家长或监护人重视孩子的教育，教育学生增强安全防范意识，对学生在家庭的学习、生活和社会交往提出意见和建议。
“千名教师访万家”活动总结7篇
“千名教师访万家”活动总结7篇篇1一、引言本学期，我校积极贯彻落实上级教育部门关于提升家校合作质量的工作要求，组织开展“千名教师访万家”活动。
本次活动的目的在于深化家校联系，加强师生情感的交流与互动，提升学校教育教学工作的透明度和实效性。
通过此次活动，教师们深入学生家庭，了解学生的生活环境和家庭背景，为今后的教育教学工作提供了宝贵的参考。
二、活动概况本次“千名教师访万家”活动历经两个月，参与教师人数达到近千名，走访家庭数量超过万户。
活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的目的、时间、内容、人员安排等。
在实施阶段，教师们利用课余时间，深入学生家庭，与学生家长进行面对面交流。
在总结阶段，学校对活动进行了全面的回顾和总结，梳理了活动中的亮点与不足。
三、活动内容本次活动的具体内容主要包括：1. 深入了解学生家庭情况：教师们通过家访，详细了解了学生的学习环境、家庭背景、生活习惯等，为后续的教育教学提供了重要参考。
2. 反馈学生在校表现：教师们向家长反馈了学生在校的学习情况、表现以及进步，让家长更加了解孩子在校的学习状况。
3. 交流教育方法：教师和家长就如何更好地教育和引导孩子进行了深入的交流，分享各自的教育经验和心得。
4. 征求家长意见与建议：教师们认真听取了家长对学校工作的意见和建议，为后续的工作改进提供了重要依据。
四、活动成果1. 增强了家校之间的联系：通过家访，教师们与家长建立了更加紧密的联系，增进了双方的了解和信任。
2. 提高了家长的教育意识：家长们通过与教师交流，了解了更多的教育方法和理念，提高了自身的教育意识。
3. 促进了学生的成长：家访使学生感受到了教师的关爱，增强了学生的学习动力和自信心。
4. 提升了学校的教育教学质量：通过了解学生的学习环境和家庭背景，教师们更加有针对性地开展教育教学工作，提高了教育教学的实效性。
五、问题与建议在取得显著成果的同时，我们也发现了一些问题，如部分家长对学校教育教学的期望与现实之间存在差异，部分农村家庭的教育资源相对匮乏等。
千师访万家学校工作总结(3篇)
千师访万家学校工作总结（3篇）千师访万家学校工作总结（精选3篇）千师访万家学校工作总结篇1为密切学校和学生家庭联系、加强教师与家长的沟通，进一步发扬教师家访的优良传统，取得家长对学校工作的理解与支持，我校暑假期间根据县家访工作的有关文件精神和我校家访制度，认真组织实施了一次全员家访活动，取得了良好的社会效果。
现将工作总结如下：一、明确要求1、在家访前，各组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
以及我校与城区相比的优势，尽量动员我校的生源不流失4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、性格特点等。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
照片记录家访过程。
二、效果明显，成绩喜人首先是学生的高兴，看起来还是挺受欢迎的。
然后是家长的高兴，许多学生和父母几乎没什么沟通，大家各自完成自己的任务，但互不了解。
父母有些干着急，可没什么办法。
还有些家庭去了就是很好地完成了父子、或者母女的调解、矛盾化解工作。
可以在送客的时候大家脸上的真诚和感激看出此行的意义。
千名教师进万家家访活动总结3篇
千名教师进万家家访活动总结3篇千名教师进万家家访活动总结1为了进一步促进孩子健康成长，促使家园之间有效沟通交流，达到家园共育的目标，我们今天下午来到了我们蹦蹦兔班小雨小朋友跟刘XX小朋友家进行家访。
家访是打开孩子心灵的钥匙，家访是联系家园的桥梁。
老师们牺牲下班后的休息时间，走进孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了老师和家长、老师和孩子之间的心灵距离。
第一站，我们来到了XX中学宿舍小雨小朋友家，小雨小朋友也提前给我们拿出准备好的水果欢迎老师，并与我们分享他在家的绘画，在家访的过程中，我们详细地了解了小雨小朋友的'成长经历、行为习惯，并听取了家长对我们老师的意见。
第二站，我们来到XX小区小烨子家，到楼下就听见小烨子从楼上喊马老师李老师。
小烨子虽然比较腼腆但与她妈妈交流中，他妈妈也说到小烨子虽然腼腆但却非常喜欢老师喜欢上幼儿园。
听到这些话心里特别开心。
同时，我们也向家长反映了孩子在园的表现，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。
家长对家访活动非常满意，并给予较高的评价，简短的话语，温暖了每一位教师的心。
通过家访，增进了老师与家长之间的了解。
爱在家园之间传递，促进了家园共育的全面发展。
千名教师进万家家访活动总结2家访是沟通教师、孩子和家长的桥梁，通过家访不仅可以让家长和孩子感受到教师对学生的关心和寄予的厚望，而且可以消除家长对学校的误解和疑虑。
特别是内向型的学生，更应该让他们感觉到温暖，相信自己是受关注的对象，而不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心目中绝不是无足轻重的，教师还是注视和关心着自己的，从而建立起学生的自信。
为顺应教育现代化潮流和教育部的号召，20xx年秋季开学后，我校就立即开始了“千名教师访万家”活动，真正实现了教师走进每一位孩子的家中，和家长进行面对面沟通，并且拍下合影照片以便记录。
家访带给我们的收益有很多很多，使我感慨万分。
小学千师访万家活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，教育公平已成为社会关注的焦点。
为了更好地了解学生家庭情况，加强家校联系，提高教育教学质量，我校于近期开展了“千师访万家”活动。
此次活动旨在深入学生家庭，倾听家长心声，了解学生成长环境，构建和谐家校关系，促进学生全面发展。
二、活动目的1. 了解学生家庭背景，掌握学生成长环境。
2. 加强家校沟通，增进家长对学校工作的了解和支持。
3. 发现学生在家中的学习、生活状况，及时调整教育教学方法。
4. 促进家校共育，共同关注学生成长。
三、活动内容1. 教师走访：学校组织全体教师分组进行走访，深入学生家庭，了解学生家庭背景、成长环境、家庭教育状况等。
2. 家长座谈会：学校邀请家长参加座谈会，教师与家长面对面交流，共同探讨学生教育问题。
3. 教育教学成果展示：教师向家长展示学生在校期间的学习成果，让家长了解学校教育质量。
4. 建立家校联系册：教师与家长建立联系册，定期沟通学生情况，保持家校联系。
四、活动开展情况1. 组织筹备学校成立了“千师访万家”活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。
各班主任负责组织本班教师参与走访活动，确保活动顺利进行。
2. 教师走访在活动期间，全体教师分组深入学生家庭，与学生家长亲切交流，了解学生家庭背景、成长环境、家庭教育状况等。
教师们认真记录走访情况，为后续工作提供依据。
3. 家长座谈会学校组织家长座谈会，邀请家长参加。
在座谈会上，教师与家长面对面交流，共同探讨学生教育问题。
家长对学校工作给予了充分肯定，并提出了宝贵意见和建议。
4. 教育教学成果展示教师们向家长展示学生在校期间的学习成果，让家长了解学校教育质量。
家长纷纷表示，通过此次活动，他们对学校的教育教学有了更深入的了解，对孩子的成长充满信心。
5. 家校联系册教师与家长建立联系册，定期沟通学生情况，保持家校联系。
联系册中记录了学生的日常表现、学习进度、成长变化等，方便家长随时了解孩子在校情况。
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“千名教师访万家”活动总结为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。
音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。
学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。
结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。
每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。
（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。
对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。
学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。
每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。
音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。
学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。
结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。
每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。
（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。
对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。
学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。
每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。
音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。
学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。
结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。
每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。
（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。
对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。
学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。
每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。