2012海淀二模语文讲评 黄玉慧

返朴归真－扎进去，跳出来
15.作者说，“这种生命史才可以使人把它当 做一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作”， “这种生命史”指的是怎样的一种“生命史”？ （５分） 题目解读： “这种生命史”在文中具体所指？ “这种生命史” 是怎样的？ 为什么被当做“图画” 、为什么令人“惊 赞”、为什么是艺术杰作”？
五、作文评分标准
四类文
以29分为基准分，向下浮动。 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱
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14．下列说法，不符合文章意思的一项是（3分）
A.每个人都在创作一部自己的生命史，一个人能否让自 己的人生成为艺术品，完全取决于他个人的秉性与修养。 B.陶渊明《饮酒》诗的一字之差、苏格拉底临刑前的一 句叮咛，都被用来说明进退取与、声音笑貌是人格的体 现。 C.情趣是物我交感共鸣的结果，“物”“我”的个性会 随着时间、地点的变化而变化，情趣也会因之而不同。 D.“丑”是一种虚伪的表现，它因生命干枯，蹈袭成规 旧矩而失去自己的本色，令人感到嫌恶。
美点延伸题(8分)（十一学校）
“完美的生活”应具有完整而伟大的人格， 应有至性深情的流露，应切忌蹈袭成规旧矩 而寻自身本色。我认为完美的生活离不开伟 大的人格。张平宜的生活幸福而充实，她的 美满基于她充满仁爱与责任感的伟大人格。 她十年如一日地帮助麻风病患儿，被孩子们 亲切地唤作张妈妈。张平宜的行为诠释了奉 献、仁爱、责任……她的微笑印证了完美的 生活。伟大人格是生活更好的必须品，由内 散发的气蕴舒畅身心，感动社会，岂能不收 获完美生活？从此时出发，构建伟大人格， 追寻完美生活。（3+1+2+1+1）
“美点”延伸题（10分）人大附中
应是一个完整的有机体，即具有完整的人格； 应流露至性深情，不容假借，即表现独特情趣； 应脱离俗滥，形成自己的本色。令我感受最深的 是第三点。 我认为人的一生要“本色出演”，活出自己 的特色方能赢得大家的尊重。文坛上，有张承志 以回族作家身份描绘宁夏生活的质朴，充满力度 与个性的文风受人褒奖；网络上，有韩寒褪去虚 伪浮色，本色生活，尽显其自由、正直的鲜明性 格。这样本色生活的人，纵然无法迎合大众，却 也远离了世俗泥潭，以其自在的言行收获尊重和 “完美的生活”。
16. (10分) 第一问：（3分）美点：要有完整高尚的人格 （完美的人格），要有独特的情趣或个性（至 性深情），要自然（或真实，或本色） (每点 1分，共3分)。（答“上品文章”的美点答对 2-3点得1分） 第二问：观点明确（1分），举例恰当（2 分），分析具体合理（2分），语言顺畅，表 达清晰（2分）。
美点延伸题美点延伸题 首师二附6分
“完美生活”应具有：“①完美的人格、②至性深 情的流露，不容假借，③在生生不息的情趣中见生 命的造化、④生活谐和完整，情感自然这些特点。” (归纳3分)我感触最深的就是“风行水上自然成纹” 的美。这种美是天然的，不经雕琢生于心灵（观点1 分）。就像“风起时粼粼的水波，虽不华丽却美得 真实。”就像史铁生的文字一样，因有了“残缺生 命”的经历，好比风一样拂动他的心湖，“死是一 件不必急于求成的事情”，“命若琴弦”……这样 的波纹自然荡起。虽然他的生命有残缺，但又有谁 能否认他拥有艺术而完美的生活呢？也正是这自然 真实的性情流露造就了史铁生，造就了他的完美生 活（举例及分析2分）。
解读思路：
１“这种生命史”——陶渊明、苏格拉底的生命 史 ２怎样的——不为五斗米向乡里小儿折腰、在临 死前不逃脱叮嘱还鸡—（高洁、高尚的人格） 全在秉性、修养（高尚人格） ３“图画”“杰作”——不失其为陶渊明、苏格 拉底 （谐和、完美） 地位、怎样的人怎样的情趣 怎样的言行风采（个性独特）
评分
15．“这种生命史”是完美的生命史（1）， 生命史中无论大小的言行举止（1分），都 体现出高尚、独特的人格修养（2分），并 与完整的人格协调一致（都不能和完整的人 格相冲突）（1分）。（意思对即可）
四、题目解读-我能写什么？（转换思路）
(一)品牌是商业用语—商业品牌（实） 想到了哪些品牌？（正反） 中国的名牌：三鹿、海尔…… 洋品牌：苹果、立顿、家乐福、多乐士…… 品牌的内涵 外部形象（外在特点） “品” “牌” 个性、价值和文化—具体所指（区分高下个性化） 我理解的品牌个性? 我理解的品牌价值? 我理解的品牌文化? 外部形象与内涵的关系？（“品”与“牌”）
美点延伸题5分
应具有完整的有机体（0分）；至性情深的流露 （1分）；忌俗滥，自然流露（1分）。//我认为， 对于生活情感的自然流露对于完美生活最为重要。 （1分）//朱光潜先生说：以出世的精神完成入世的 事业，不去计较利害得失，才会有成就。出世的精 神即为自然的流露，不计利害关系，将名利看淡， 抛弃虚伪。当季羡林莫名其妙的被人奉为国学大师 时，他出面澄清。他不要这顶虚伪的高帽，是为季 先生真性情的流露。（1分）也正是真情自然的流露， 使他看淡了名与利，成为受人尊敬的大师，有所成 就。完美的生活就要有这种出世的精神。（语言1分） 问题：事例不能准确论证观点。
阅读延伸：分析具体合理
16.在朱光潜先生看来，“完美的生活” 应该具有“上品文章”的哪些“美点”？请 简要概括，并就你感受最深的一点，联系生 活实际谈谈你的理解和感悟。（不少于200 字）(10分) 美点：上品文章 完美生活 答“上品文章”的美点２－３个得１分 信息筛选 信息转换
解读思路：
对“品牌”你有怎样的思考？——思考什么？
（三）深层次的独立、个性思考 怎样打造优质的商业品牌？ 优质的商业品牌是如何打造出来的？ 个人\集体\国家\民族等的品牌是什么？ 个人等如何形成自己的品牌？ 为什么要打造优质的品牌？ 怎样维护品牌? ……
五、作文评分标准
一类文： 以50分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的 文章可得55分以上。 紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明
美点延伸题首师二附7分
“完美的生活”应具有：是一个完整的有机 体，是人格的表现，是至性深情，情趣的流 露、不俗滥，重自然这四个特点。(归纳3分) 我认为完美的生活应该自然流露，而不是蹈 袭他人（观点1分）。正如文中所说蹈袭他 人的成规旧矩即是虚伪的表现，即为丑。而 真正完美的生活应是发自内心的自然流露， 只有这样才能表达真情实感，才能称为美 （分析1分）。古之东施效颦、邯郸学步， 在蹈袭成丑之呆更成为笑柄，而如今某些作 家更是人云亦云，生搬硬套，走前人的老路， 这岂不是以丑为美？（举例2分）只有自然 情感的流露才能成就完美的生活。
二、命题依据：考试说明与课标相通
1.关注现实生活：防止套现；良好区分度。 2.贴近学生实际：实际生活，熟悉的事物 3.个性创ห้องสมุดไป่ตู้表达：观察、思辨、想象力
1.开放性 2.限制性 3.公平性 4.思辩性
三、作文命题现实背景
１.中外名“品牌”问题屡见不鲜 ２.洋品牌恃宠而骄 可口可乐“被迫”换货 肯德基因提供不洁食品导致顾客患病 …… ３.中国制造？ 中国创造？ ４.大品牌、洋品牌、民族品牌、自主品牌、国产品牌、中国 品牌、文化品牌„„
4.引导教、学方向
引导教学：眼高手低—重视基础 基础知识扎实-准、牢、清 基本概念清楚-明、辨、用 基本能力综合-实、活、联
重视基础知识,基本能力
语文知识 语文能力 全面覆盖 系统呈现
融会贯通
举一反三
引导返朴归真—阅读文本 语文学习是语言的学习 扎到语言中,慢读细读精读 跳到文本外,比读联读整读
A. 首句“秋入云山”，语言简明形象，“入”字 写出了深山秋意飒然而至的景象。 B. 词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物 以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。 C. 下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷 清的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。 D. 上片写了斑斓如画的秋山景象，下片写了清朗 闲雅的山居之景，诗中有画，情景交融。 C.已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。
美点延伸题）（7分）（理工附）
完美生活是一个完整的有机体，每个细节都贯注 整体精神、完整之美；流露至性深情；不俗滥而自然， 给人以和谐完整之感（3分）。给我感受最深的是完 美生活的整体性。我认为，正如生命史的“史”字一 般，一个完美的生活不应是“断代史”，而应有贯穿 的某条线索，有支撑起整个生命的核心骨架，使生命 不致涣散，杜甫心忧天下情怀构成他完整生命构架， 无论叛乱前的隐忧，难逃中的哀叹，收蓟时的狂喜， 弥留际的遗恨。“战血流依旧，军声动至今”，每一 段都是家国情怀下的生命史章，构成一部动魄的完美 史篇。（观点0分，联系实际恰当2分，分析具体合 理1分，语言1分
“美点”延伸题（10分）人大附中
“完美的生活”要是一个完整的有机体，具有完整的 人格；真情流露，把生生不息的情趣流露于言行风采； 忌俗滥，要自然真实地流露，生命丰盈独特本色，生 活和谐完整。 我认为“完美的生命”要保留生命个体的本色， 活出自我，锤炼出独立本真的人格。现代社会中，效 颦的东施屡见不鲜，有人追着所谓的风潮迷失了自我； 有人盲目模仿，把自己打造成了他人的复制品。生命 之美在于独特的本色，正因我们有自己的个性，我们 才能成为世界中独一无二的精彩风景。即使我们模仿 得几可乱真，我们也不过是总舵赝品的一个，永远失 去了最宝贵的本色，与无价的本真。做第二个“别 人”，不如做第一个“自己”。
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一、作文题目
20.作文（60分） 阅读下面文字，按要求作文。 “品牌”是商业用语，品牌的内涵是指它所 包含的个性、价值和文化，个人、集体、国家 等都应该有自己的品牌。 对“品牌”你有怎样的思考？请自选角度， 自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗 歌外，文体不限。
五、作文评分标准
二类文
以40分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文 章可得45分以上。 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚
五、作文评分标准
三类文 以30分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的 文章可得35分以上。 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚
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海淀区2012届高三第二学期 期末试卷讲评
海淀区教师进修学校
2012—05—07
黄玉慧
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一、关于命题
试卷是有灵魂的
一份优秀的试卷就像一篇好文章
2.功能认识
检测反馈 澄清认识 引导纠正
3.2011-2012区命题关注点
研究高考命题本质（题型+考查本质） 关注学情：优势（知识储备、阅读能力、思维水平） 欠缺（知识、能力、方法） 策略（合理与否） 关注教情：教学认识 教学问题
四、题目解读-我能写什么？（转换思路）
（二）个人、集体、国家等都应该有自己的品牌 个人：别个人、我个人、我们每一个人…… 集体：班集体、学校、家庭、社区、企业…… 国家、民族：哪一个国家？ 自己的品牌：自己的---有个性、独有的品牌 个性：何为品牌个性？有何样个性？如何有个性？ 价值：品牌追求什么价值?怎样追求？ 文化：对品牌文化的认识？如何建设？ 商业品牌与个人、集体、国家等相同？不同？
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踏莎行•山居 张抡
秋入云山，物情潇洒，百般景物堪 图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩 下。 已喜佳辰，更怜清夜，一轮明 月林梢挂。松醪常与野人期，忘形共说 清闲话。 [注]“松醪”：是松膏酿制的酒。
12①下列的理解和赏析，不正确的一项 是（3分）