简单又好看的儿童水彩画
《美丽的荷花》少儿水彩画美术PPT课件
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荷花的寓意为真、善、美，象征着与朋友之间深厚的友情，还象征着圣洁。
荷花的寓意
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现在我们一起来画一画这美丽的荷花吧！
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参考素材
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参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
2
绘画教程
3
绘画教程
3
谢谢大家美丽的荷花荷花CONTENTS
一、教学目标
7-9岁
宣纸（水彩纸）、彩墨、记号笔、水粉颜料
彩墨在色彩上明快、鲜亮，，展现出物体的细节美，再用水粉表现出花瓣的质感，突出荷花的体积感，同时拉开了画面的层次感。
三、教具准备：
二、教学重难点
课前引导
01
第一部分
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猜谜语
池中有个小姑娘，从小生在水中央。 粉红笑脸迎风摆，只只绿船不划桨。 ——（打一花卉）
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荷花不仅造型非常的美，它的色彩也非常的丰富呢！
莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
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瞧！荷花的花瓣上还有着一根根的肌理呢！
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它就是美丽的荷花，你有见过吗？
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在夏天，正是荷花盛开的季节。
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欣赏荷花的图片，你能说一说它的特点吗？
火龙果和鸭梨差不多大，火红火红的果皮上镶嵌着黄绿相间的鳞状花萼，美如一朵含苞欲放的莲花，又像一个熊熊燃烧的火球，火龙果的形状就和它的名字一样，美丽极了。
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荷花
荷花又名莲花、水芙蓉等。是一种生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。 荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。
2024年《6-8岁水彩笔美丽的独角兽》-美术课件
2 传说大约五千年前第一只独角兽出现，并将文字
传授于伏曦皇帝。在大约4700年前，另一只独 角兽出现在黄帝的花园。这一吉兆被视为黄帝之 统治将千秋万代，和平繁荣。
课程引导
欣赏独角兽的图片，你能讲一讲它的外形特点吗？
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独角兽的外形特征
独角兽外形就好像一匹白马，头上有一 个螺旋纹的角，它敏捷有力，奔跑速度 非常快，甚至没有其他动物可以追上。 但是与马不同的是它的额前有一个螺旋 角，它可以化成不同的大小和颜色，由 象牙般纯白或黑檀深黑甚至彩虹的颜色， 逃过猎人的追捕，在有的故事中，它还 长有一双翅膀呢。
课程引导Βιβλιοθήκη 程引导独角兽独角兽是神话传说中的一种虚构生物。在古代神话传说中是一种头顶正中长有一支 单角的动物。在中国神话中，独角兽是一种吉祥之物。它只有在履行重要使命时才 出现。它的出现被人们视为美好时代的象征。当世界和平美好时独角兽将会重现。
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你知道吗？关于独角兽还有着许多有趣的传说呢!
1 讲述在诺亚方舟时，诺亚在方舟上为每一对动物
绘画步骤
绘画步骤
学生作品欣赏
绘画步骤
学生作品欣赏
第 4环 节
这节课我们学会了哪些知识？
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课后总结
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
2024年4岁-5岁水彩笔《草地上的七星瓢虫》-美术课件
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我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
现在我们一起来画一画七星瓢虫吧！
课程引导
13
1
1、在课堂中掌握创意的呈色变化。通过晕染的方法，表现七星瓢虫鲜艳的翅膀和草地的色彩，观察水彩笔不同的线条在水的浸染下，产生的变化，体验不同的色彩美感和作画方式，开阔艺术视野，掌握创意的绘画方法。2、在创作中感受色彩的丰富变化。色彩通过水的浸染会形成丰富的色彩变化，不同的颜色在融合下色彩的重叠、渐变都产生丰富的色彩层次，同时浸染后厚重的色彩变成有着水彩画般清新、湿润、明快的色彩。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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2
瓢虫的形状很象用来盛水的葫芦瓢，所以叫它瓢虫。它的身体很小，只有一粒黄豆那么大。它是一种象半个圆球那样的小甲虫，坚硬的翅膀，颜色鲜艳。
你有见过七星瓢虫吗？它外形特征是什么样的呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
4-5岁
课前引导
01
第一部分
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
绘 本 参 考
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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1
绘 本参 考
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
2024年8岁-12岁水彩笔粘贴画《踏雪寻梅》-美术课件
踏雪寻梅
CONTENTS
一、适合年龄
8-12岁
二、教学重难点
三、教具准备：
记号笔、水彩笔、彩色卡纸
1、让学生观察和参考卡通漫画人物的特点，思考如何运用在自己的画面中。 在表现人物的时候，可以以半临摹半创作的方式进行表现。在绘画时，学会表现人物头部、 脖子、肩膀的关系，通过五官的表现体现人物一定的神态，并运用丰富的线条和图案装饰人 物的服饰等，使画面中的人物富有美感。 2、学会运用画面背景和人物色彩的对比，并结合综合表现的手法烘托画面的氛围。 在绘画中，可以运用暖色调的色彩搭配，表现人物的服饰色彩，使主体人物的色彩和谐丰 富，体现出新年的喜庆气息；巧用冷色的卡纸衬托，表现冬日的气息，以创意的形式添加梅 花、雪花等元素丰富画面，使画面完整、充满美感。
在今天的美术课程中，我们主要将围绕人物展开创作，重点表现人物上半身，对人物的五官、神态、服饰等展开创作和细节刻画， 运用暖色调搭配人物的色彩，粘贴在冷色的背景卡纸上，从而形成强烈的色彩对比，使画面主体突出、对比鲜明，最后巧妙地结合 雪花、梅花等背景的创作，使画面整体呈现出冬日气息与新年的喜庆氛围。
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舞狮历史悠久，成为喜闻乐见的民俗
每逢春节或喜庆日子，人们都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞 狮助庆祈... 舞狮助庆祈求吉利，舞狮也成为了优秀的民间 艺术和传统习俗...
课程引导
欣赏舞狮的图片，说一说它的特点吧！
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舞狮是怎样组成的呢？我们一起看看吧！
舞狮的狮子是由彩布条制作而成的，每 头狮子一般由两个人合作表演，一人舞 头，一人舞尾。表演者在锣鼓音乐下， 装扮成狮子的样子，做出狮子的各种形 态动作。舞狮被认为是驱邪避害的吉祥 瑞物，每逢节庆都有舞狮助兴，希望可 以红红火火、热热闹闹。
2024年6岁-8岁水彩笔油画棒《欢度国庆》-美术课件
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
欣赏烟花的形态，说一说它的色彩和形状特点。
Байду номын сангаас
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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1
今日课堂
1、概括出天安门的造型和色彩。天安门城楼外观稳健持重，又不失美丽的曲线，实在是古代建筑中不可多得的佳作。观察和欣赏天安门的图片和素材，概括出它的外形特点和色彩特点。2、烘托出国庆节的欢乐氛围和美丽环境。在欢乐的节日里，人们会通过各种方式来表达欢喜之情，鲜花、气球、烟花、彩带.......为画面添加美丽、欢乐的氛围。
欢度国庆
小章鱼
CONTENTS
油画棒、水彩、水彩笔、剪刀、双面胶
1、概括出天安门的造型和色彩。天安门城楼外观稳健持重，又不失美丽的曲线，实在是古代建筑中不可多得的佳作。其结构布局巧妙、建筑工艺精湛，凝聚了中国上千年来劳动人民的智慧和伟大创造，集中体现了他们高超的建筑水平和艺术表现力。它不仅是中国古代宫殿建筑史上辉煌的杰作，也是中华文明悠久历史的象征。观察和欣赏天安门的图片和素材，概括出它的外形特点和色彩特点。2、烘托出国庆节的欢乐氛围和美丽环境。在欢乐的节日里，人们会通过各种方式来表达欢喜之情，鲜花、气球、烟花、彩带.......为画面添加美丽、欢乐的氛围。在绘画中，通过折纸形成的平面和立面，用油水分离的方法表现出天空和草地的美丽环境，表现出丰富的色彩和细节。
感谢下载
我们，还在路上……
He who falls today may rise tomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
创意美术课程8岁-12岁水彩画《小天使》课件
概要
8-12
初
对
步 掌 握 人 物
教 学 目 标
绘
人 物 造 型 的
教 学 难 点
把
岁
推 荐
学龄段来自主 讲 人画控
课题趣味引入
天使
代表圣洁、良善，正 直，上帝（安拉）旨 意的传达者、为上帝 （安拉）服役的灵、 受上帝（安拉）差遣 保护信众不被恶魔侵 扰的保护者。将神给 人的讯息带进人间的 桥梁。人间监察者、 人们行为(包括隐秘) 的忠实的记录者，对 抗神国敌人的战士、 神国内拥有特殊职业 的人民。
人物的脸部多种多样，但在绘制的时候可以从“0”和“+”开始。“0”和“+” 表示人物脸部的基线，“0”代表人物脸部的轮廓，“+”代表十字线。在头部轮 廓中添加十字线可以确定人物脸部的朝向和五官的位置，帮助我们正确地掌握脸 部的大体动态。
十字线辅助法可以恒有效地帮助我们把控人物面部造型特点
范画步骤
各种各样的天使
各种各样的天使
各种各样的天使
各种各样的天使
知识点引入
五官特征
小孩子由于发育并未完全所以五 官相对聚拢，也比较小，绘画过
程可以适当夸张。
02
助小孩天 于孩子使 我子，的 们的所化 的五以身 绘官我一 画特们般 表征要都 达，了是
。有解小
01
绘画方法
十字线辅助绘画法
十字线辅助
使同 吗学 ？们
知 道 天
天使的职责
天使作为神特殊的孩子享受着和神之间的亲密关系，在天堂凝望着、爱着、赞美 着神。有些天使经常从天上给人类带来神的旨意。天使毫不犹豫地执行着他们所 分配的任务，带着极大的快乐提供给人们爱、智慧和指导。
白衣天使
幼儿园美术创意课：多彩水彩画作品欣赏与鉴赏
幼儿园美术创意课：多彩水彩画作品欣赏与鉴赏在幼儿园美术创意课上，水彩画是一种常见的创作媒介。
水彩画以其活泼多彩的色彩和轻盈的笔触而闻名，吸引了许多幼儿对绘画艺术的兴趣和热爱。
今天，我们将一起来欣赏和鉴赏几位幼儿园小朋友的多彩水彩画作品，让我们一起领略他们的创意和想象力。
1. 《五彩斑斓的世界》这幅作品是小朋友们用水彩画绘制的一幅色彩斑斓的世界。
画面中有红色的苹果树、绿色的小草丛、蓝色的湖水和黄色的太阳，整个画面色彩鲜艳，充满了童趣和活力。
小朋友们用水彩画展现了他们对世界的美好想象，画面中的色彩和构图都显示了他们对自然的热爱和对生活的热情。
2. 《快乐的动物园》这幅作品是小朋友们用水彩画绘制的一个快乐的动物园。
画面中有橙色的长颈鹿、粉色的小猪、蓝色的大象和紫色的狮子，它们个个生动可爱，仿佛跃然纸上。
小朋友们用水彩画描绘了自己心中的快乐动物世界，画面中的动物个个都栩栩如生，展现了他们对动物的喜爱和对自然的敬畏。
3. 《梦幻的童话城堡》这幅作品是小朋友们用水彩画绘制的一个梦幻的童话城堡。
画面中有粉色的城墙、绿色的草坪、蓝色的天空和金色的阳光，整个画面充满了梦幻和想象。
小朋友们用水彩画勾勒出了他们心中的童话世界，画面中的色彩和细节展现了他们对美好生活的向往和追求。
通过欣赏这些多彩水彩画作品，我们不仅可以感受到幼儿们纯真的创作力和丰富的想象力，也可以从中体会到艺术对于他们成长的重要意义。
在幼儿园美术创意课上，多彩水彩画作品不仅是一种绘画表现形式，更是小朋友们展现自己内心世界的一种方式。
希望通过这些作品的欣赏和鉴赏，我们能更好地理解和关爱幼儿的艺术创作，激发他们对美的热爱和追求。
总结回顾：在幼儿园美术创意课上，多彩水彩画作品展现了小朋友们纯真的创作力和丰富的想象力。
这些作品充满了童趣和活力，展现了小朋友们对世界的美好想象和追求。
通过欣赏和鉴赏这些作品，我们能更好地理解和关爱幼儿的艺术创作，激发他们对美的热爱和追求。
2024年5岁-6岁 水粉 《美丽的小雏菊》-美术课件
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
2
绘画教程
3
绘画教程
3
第一部分
课堂点评
1、小朋友们画出的花朵颜色丰富多样，富有深浅变化，充分体现了自己的审美追求和创作想法。2、在画面的色彩运用上，通过色彩的深浅变化、颜色与背景深色的对比，小朋友们掌握了水粉颜料深浅变化的调和方法，增强了自己的绘画技能，培养了一定的创作能力和美感。
参考素材
5
课程引导
8
创作构思
1
画出各种色彩的雏菊。
课程引导
9
创作构思
2
点缀画面氛围，让画面更加丰富多彩。
第一部分
绘画材料及表现技法
10
第一部分
你看，一朵朵美丽的雏菊开得正鲜艳，有红色的、粉色的、黄色的、白色的......各种各样的颜色鲜艳动人，散发着淡淡的幽香。仔细观察花朵的细节，你会发现它的花瓣是那么井然有序，围绕着花蕊伸展着，同时在色彩上即使是同一个颜色，也有着深浅的变化，看起来既美丽又丰富。今天让我们一起用美丽的水粉颜料画一画这动人的雏菊吧。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
雏菊又叫马头兰花、延命菊，春菊、太阳菊等。是菊科雏菊属植物的一种，多年生草本植物。你知道吗？雏菊的颜色多种多样，它能够装扮我们的大地，美化环境，让整个大自然充满着生机与活力。因为它在早春开花，生气盎然，具有君子的风度和天真烂漫的风采，因此被意大利人推举为他们国家的国花。
美丽的小雏菊
雏菊
CONTENTS
卡纸、轻粘土、水粉颜料
1、用水粉颜料的调和表现出颜色的变化。在绘画中，我们可以选择几种自己喜欢的颜色来表现雏菊的色彩。在表现花瓣的时候，除了用到长短不同和有一定方向感的笔触外，我们还可以在一种颜色上通过加白来变化颜色的深浅明度，感受水粉颜料色色彩魅力，掌握水粉颜色调和的基本方法。2、通过简单的创意和绘画的方式感受创作的乐趣。在绘画中，虽然是水粉色彩课，但是在花蕊的表现上我们还通过轻粘土的使用，使得课堂增添了简单趣味的环节，同时你还可以为画面添加蝴蝶、蜜蜂等，让你的画面显得丰富生动而与众不同。
创意美术馆5-6岁水彩笔手工小青蛙
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
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绘画教程
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绘画教程
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绘画教程
2
第一部分
课堂点评
1、在课程中，通过小青蛙和荷花这一绘本展开的绘画主题，提高了孩子们的学习兴趣，运用绘本故事的引导，激发了孩子们丰富的想象力。2、在课堂上，小朋友们通过用水粉颜料表现出荷花、荷叶的造型，充分的展现出小朋友们对物体的观察力和塑造能力，让画面更加的生动自然，富有童趣。3、小朋友们运用手工的方式表现出青蛙的造型，然后放置在画面上，平面和立体的结合，使得整个画面更有层次感。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
绘本欣赏
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
荷塘里开着许多荷花，只有一朵粉红色的花骨朵藏在叶间不愿意开放。“你瞪着我干嘛？”花骨朵问小青蛙。
”我想看你什么时候开花，你一定和她们一样漂亮.。”小青蛙回答。”不行，不行，我还没有准备好呢。”花骨朵羞红了脸。
课程引导
1
在画荷花之前，你能说说荷花是什么样子的呢？
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天是个荷花盛开的季节，你知道荷花有哪些颜色的吗？荷花的颜色非常多，有红的，黄的、白的、紫的、粉的····它的花瓣是一片一片的，花瓣上还有着一条条细细的纹理。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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青蛙的舌头上有黏粘的液体，能够在捕捉昆虫的时候舌头像弹簧一样向外一翻黏住昆虫迅速弹回。它捕捉昆虫还要靠它的眼睛，青蛙的眼睛看不见静止的东西，所以它专门看动的昆虫，并根据它们的方向而捕食。
水彩画土豆(图文教程)
土豆的形状很难确定，但可以想象着截面画出其形状。
用水彩画土豆的步骤如下：
1. 凃开偏显黄绿色的橙色，创造出土豆的形状。
2. 刻画土豆形状的关键点就是其薄薄的皮层，所以上色时控制好水彩颜料深浅的变化。
此时水分必须充足。
3. 印象是“茶色”的部分，涂上“橙色”后，画的整体会显得干净明亮。
4. 选择浓浓的橙色，用水彩笔尖涂芽部。
5. 水彩颜料干燥之前，继续给发芽的部分上色。
6. 水彩颜料干透后，轮廓会非常清晰。
再次上色修复轮廓上未连接的的部分。
7. 阴影部分涂上紫色。
它是黄色的补色。
8. 完成。
2024年7岁-12岁传统水彩画《冰糖葫芦》-美术课件
糖葫芦制作方法
串果：挑选新鲜饱满、大小均匀的山楂，洗 净、去根去蒂，将山楂拦腰切开，用小刀挖 去果核，加入豆沙、绿豆沙之类你喜欢的馅 料。然后将两瓣合上，用竹签串起来。 熬糖：糖与水按照2：1的量倒入锅中，用 猛火熬20分钟左右，到糖水沸腾的非常厉 害，并且糖已经冒出了细小密集的泡沫，就 像浅金黄色啤酒时，可用筷子蘸一下糖浆， 如果能微微拉出丝来，那就表示已经好了。 蘸糖：将锅子倾斜，可以让山楂全部都蘸到 糖。将串好的山楂贴着熬好的热糖泛起的泡 沫上轻轻转动，裹上薄薄一层即可。 冷却：将蘸好糖的山楂串放到水板上冷却二 三分钟即可。
步骤3
用红色给糖葫芦涂一层底色，控制好水分，刚开始 水分可以多点，防止一次涂死。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
步骤4
用棕色、褐色等固体水彩色加深深色部分，留出亮部和高光 部位。
步骤5
用蓝色、黄色画出背景和竹签。
步骤6
用柠檬黄画背景色，用褐色或者灰色画方盘，浅色淡染。
步骤7
用白色水粉画蓝色布上的装饰花纹。
步骤8
黑色软头笔给加上阴影，用高光笔给糖葫芦加上高光。
04
教学目的
1.了解中国的传统特色美食冰糖葫芦的相关知 识。 2.了解冰糖葫芦的外形特点以及制作方法。 3.学习线描及固体水彩绘画技法，表现出主体 物的颜色。
教学引导
冰糖葫芦
冰糖葫芦又叫糖葫芦，在东北地区被叫作糖梨膏，在天津被叫作糖墩儿，在安徽凤阳被叫作糖 球。冰糖葫芦是中国汉族传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速 变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀被冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。孩子 们，你们喜欢吃吗？
步骤9
针管笔细化画面细节，蓝色软头笔画出瓷盘的装饰纹样。
少儿3-6岁缤纷夏日,我们去看海(水彩笔+水粉)—美术课件
Part 03
绘画材料
素描纸
铅笔
毛笔
水粉颜料
剪刀
胶棒
水彩笔
金粉或细沙
Part 04
范作分解
感谢小朋友
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
缤纷夏日，我们去看海
蔚蓝天空黄金沙滩
THE PROFESSIONL POWERPOINT TEMPLATE
01 课题引入 02 绘画构思 03 绘画材料 04 范作分解
CONTENTS
Part 01
课题引入
课题引入
炎炎夏日酷暑难耐，海边成为了我们出行的首选，站在软软的沙滩上，向远处望去，蓝蓝的一片，海水和天空合为 一体，都分不清是水还是天。我总算能理解“汪洋大海”和“海天相接”的真正涵义了。正所谓：雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。看 着大海,我的心胸似乎也变得开阔了许多，这种境界，使人神清气爽，心旷神怡 。它就象凝聚着某种难以言说的生 命力，给人安慰，予以希望。
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
Part 02
绘画构思
绘ห้องสมุดไป่ตู้构思
色彩斑斓的水彩画：二年级学生学习用水彩画画画
色彩斑斓的水彩画：二年级学生学习用水彩画画画2023年了，时光荏苒，二年级的小朋友们也长大了不少，他们开始学习用水彩画画画了。
水彩画，以其独特的色彩和手感，成为了小朋友们最喜欢的绘画方式之一。
在课堂上，老师首先教小朋友们如何正确使用水彩画笔和水彩颜料。
水彩画笔和水彩颜料是绘制水彩画的必备工具，它们的使用方法也很简单。
小朋友们只需将水彩颜料涂在颜料盘或调色板上，然后用水彩画笔沾湿颜料，轻轻地在纸上画出自己喜欢的图案和颜色即可。
小朋友们在掌握了基本的水彩画绘制技巧之后，就开始尝试绘制各种形态多样的画作。
有的小朋友喜欢用粉色和紫色绘制花朵，将花瓣染得色彩斑斓；有的小朋友喜欢用蓝色和绿色描绘大海和天空，让人仿佛置身于大自然中；还有一些小朋友则喜欢用黄色和橙色画出太阳和阳光，让人感受到温暖的阳光和欢乐的气氛。
小朋友的创意和想象力是无限的，他们总能在绘画中发挥自己的想象力和创造力，创造出独特而美丽的画作。
而学习用水彩画画画，不仅能够培养小朋友们的创意和想象力，还能够提高他们的手工技能和创造力，成为未来的艺术家。
回顾这段时间，小朋友们在水彩画课上收获了很多。
他们不仅学会了通过水彩画表达自己内心世界中的各种情感和情绪，还学会了如何运用色彩和线条来营造一种特定的氛围和效果。
同时，通过观察和分析他人的画作，小朋友们也逐渐形成了自己的审美观和艺术风格。
在学习水彩画的道路上，小朋友们也遇到了一些困难和挑战。
有些小朋友在绘画时不太协调，颜色和线条也不够流畅；有些小朋友则遇到了色彩搭配和画面构图等方面的困难。
但通过老师的指导和帮助，小朋友们逐渐克服了这些困难和挑战，不断提高自己的绘画水平和技巧。
绘画是一门具有无限魅力的艺术，它能够启发小朋友们的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术素养，成为他们成长过程中不可或缺的一部分。
在未来的学习和生活中，小朋友们也会将这些宝贵的经验和收获发扬光大，成为一位出色的艺术家。
清新水彩草地树木小男孩背景的八月你好主题
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6岁-8岁 水彩油画棒《甘蔗写生》-美术课件
甘蔗
CONTENTS
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
牛皮纸、马克笔、油画棒来自二、教学重难点1、指导学生观察和了解甘蔗的生长特点，感受感受甘蔗茎粗、节长、茎形的美感。 甘蔗一节一节地往上生长，它的杆成直立的圆柱形，上面有节；甘蔗的外皮有紫、红或黄绿色 等，其中以深紫色最为常见；在表皮上还覆盖着一层薄薄的白霜。在绘画中通过实物观察，感受 甘蔗的形状和细节的特点，进行写生创作。 2、运用马克笔结合油画棒表现甘蔗，培养写生细致观察、深入刻画、运用不同材料绘画的能力。 在表现甘蔗的外形时，注意节与杆之间的粗细变化；避免平涂，通过紫色调深浅不同的颜色表 现出甘蔗的色彩与体积感；并通过白色油画棒的局部添加，表现出甘蔗表皮白霜的细节，使画面 丰富细腻、生动形象。
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小朋友们，你喜欢吃水果吗？你吃过哪些水果呢？
课程引导
这是什么水果呢？你认识吗？
甘蔗是我们日常生活中经常会吃到的一种水果。甘蔗不仅口感好，而且营养价值非常的高，能有效 补充人体缺失的水分。你喜欢吃甘蔗吗？今天的课程中我们一起来了解一下吧！
课程导入
甘蔗与其他水果的区别
普通的水果，我们大都可以直接吃用果肉，品尝果肉的美味。但 是对于甘蔗来说，我们一般都是啃咬吸汁来食用，我们食用的是 甘蔗的甜汁，而非果肉。由此也可以看出甘蔗与水果的区别。
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素材欣赏
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绘画教程
步骤一：准备一张牛皮纸 以实物写生的方式用记号笔画出甘蔗
绘画教程
步骤二：用紫色涂出甘蔗的外皮 并通过其它颜色的叠加使颜色与实物更加接近 在甘蔗的暗面加重颜色增强体积感
绘画教程
步骤三：运用白色的油画棒 在马克笔的色块上轻轻地沿一定方向涂出白霜
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玩偶大本营教案
教学目标：
1、掌握手指偶，蛋壳偶，吊线偶的基本制作方法和制作步骤。
2、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。
3、在玩偶人的过程中，体验游戏的乐趣。
教学重点：各种偶人的制作方法。
教学难点：材料的恰当运用以及制作的精致。
教学准备：
1、多媒体可见，
2、玩偶实物，
3、示范用剪刀、
4、胶棒，彩色纸等
教学过程：
第一课时手指偶
一、游戏导入
1、生共演：师手持公鸡玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了!”生：手持娃娃玩偶：起来了，起来了。
仅提那天起可真好，太阳公公咪咪笑，我要上学了!生2：手持娃娃玩偶：小明，咱们一起走吧!
2、请大家把小玩偶拿起来，看一看，这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢?生：手指，对，我们就把这些称为“手指偶”。
板书：手指偶。
二、探索体验
1、请学生上台来拆开手指偶，问：这是由一张什么形状的纸做出来的?生答：长方形。
师小结：对，这是一张长方形的纸折叠椅后，再剪一些其他的装饰物构成的。
2、课件出示制作步骤图(如右)，学生用自己手中的纸尝试制作。
3、反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗?师将学生不太懂的步骤进行示范。
4、比较制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。
说明折的时候应该细致认真。
5、课件展示：纸偶人的各种装饰方法。
生边看边思考：在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色?
你最喜欢哪个小偶人，它是怎么装饰的?
6、讨论：你准备怎么装饰你的小偶人?
三、学生制作
1、学生制作：要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制作精致，把最漂亮的纸用上。
2、学生作业完以后可以到教室外面去准备，表演。
四、表演，展示
1、方式一：自我介绍式展示(适用于做得慢的学生)
2、方式二：表演对话式展示(适用于做得快的学生)
五、总结下课。