学雷锋活动让雷锋精神走进幼儿园
幼儿园学雷锋主题活动教案（精选10篇）
幼儿园学雷锋主题活动教案幼儿园学雷锋主题活动教案雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，是在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
下面是小编帮大家整理的幼儿园学雷锋主题活动教案（精选10篇），希望对大家有所帮助！幼儿园学雷锋主题活动教案1活动主题：学雷锋，做好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：20xx年x月x日活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
幼儿园学雷锋主题活动教案2一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个一、指导思想培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思
幼儿园学雷锋活动反思中班学雷锋教案与反思一、活动背景二、活动目标1.让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋精神。
2.培养孩子们关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高孩子们的团队协作能力。
三、活动准备1.课件：雷锋事迹介绍、雷锋歌曲、雷锋电影片段等。
2.环节材料：小红帽、小书包、水杯等。
3.环境布置：雷锋画像、雷锋名言、雷锋事迹宣传栏等。
四、活动过程1.开场导入（1）教师带领孩子们认识雷锋，介绍雷锋的事迹。
（2）播放雷锋歌曲，让孩子们感受雷锋精神的魅力。
2.故事分享（1）教师讲述雷锋故事，让孩子们了解雷锋的生平事迹。
（2）引导孩子们讨论：雷锋为什么值得我们学习？我们应该怎样向他学习？3.情景体验（1）分组进行情景体验，模拟雷锋做好事的过程。
（2）每组选取一名“雷锋”，其他孩子扮演需要帮助的角色。
（3）孩子们在情景中感受关爱他人、乐于助人的快乐。
（2）让孩子们谈谈自己在活动中感受到的关爱和快乐。
五、活动反思1.活动效果本次活动中，孩子们对雷锋有了更深入的了解，学会了关爱他人，乐于助人。
在情景体验环节，孩子们积极参与，表现出极高的热情。
通过本次活动的开展，孩子们的团队协作能力得到了提高。
2.不足之处（1）在活动组织方面，时间安排不够紧凑，导致部分环节拖延。
（2）在情景体验环节，部分孩子对角色扮演不够投入，影响了活动的效果。
3.改进措施（1）在活动组织方面，提前做好时间安排，确保每个环节的顺利进行。
（2）在情景体验环节，加强对孩子们的引导，让他们更好地投入到角色中。
通过本次学雷锋活动，孩子们对雷锋精神有了更深刻的理解，也学会了关爱他人、乐于助人。
在今后的教育教学中，我们将继续开展类似活动，让雷锋精神在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。
重难点补充：一、教学过程重点难点1.重点：让孩子们理解雷锋精神的内涵，学会关爱他人、乐于助人。
难点：如何让孩子们将雷锋精神内化于心，体现在实际行动中。
2.重点：通过情景体验，让孩子们感受关爱他人、乐于助人的快乐。
幼儿园小班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的善良品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、相关歌曲、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲述雷锋的事迹：通过图片和视频，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
b. 讨论学习雷锋的精神：让幼儿谈谈对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
c. 手工制作：让幼儿制作雷锋手工，培养幼儿动手能力，加深对雷锋的认识。
3. 结束部分：总结雷锋的事迹，让幼儿感受雷锋的伟大，激发幼儿对雷锋的敬仰之情。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享雷锋的事迹，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿在家中做一些帮助他人的事情，培养幼儿学习雷锋的精神。
3. 家长观察幼儿在家的表现，记录幼儿的成长点滴，与教师共同关注幼儿的进步。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、手工制作等，评价幼儿对教学内容的兴趣和投入程度。
2. 学习效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对雷锋事迹的理解和记忆，评价幼儿在学习过程中的掌握情况。
3. 行为表现：观察幼儿在课堂和家庭中的行为表现，评价幼儿学习雷锋精神的实际情况，如关心他人、乐于助人等。
七、教学内容拓展1. 邀请志愿者来园讲述雷锋的事迹，让幼儿更直观地感受到雷锋的伟大。
2. 组织幼儿参观社区帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极做好事，培养幼儿的学习雷锋的精神。
幼儿园雷锋精神主题活动方案 幼儿园活动
幼儿园雷锋精神主题活动方案一、活动目的1. 弘扬雷锋精神，培养幼儿园学生的爱心和奉献精神。
2. 提高幼儿对社会的责任感和使命感，培养良好的品德和价值观念。
3. 帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，促进其全面发展。
二、活动内容1. 讲座活动通过邀请社区的老兵、志愿者等进行雷锋精神相关的讲座，向幼儿介绍雷锋精神的内涵和价值，并结合实际事例进行解说，激发幼儿的爱心和奉献精神。
2. 主题故事阅读为幼儿准备一些雷锋精神相关的优秀童话故事、小故事等，通过讲故事的形式向幼儿讲述雷锋的事迹和他的精神内涵，启发幼儿对雷锋的认识和理解。
3. 手工制作组织幼儿们开展手工制作活动，让他们通过制作雷锋主题的手工作品，体验雷锋精神所带来的快乐和幸福，提高幼儿的表达能力和动手能力。
4. 游戏竞赛设计雷锋精神相关的游戏和竞赛活动，让幼儿们在比赛中体验雷锋的乐观向上、无私奉献的品质，培养团队合作和竞争意识。
5. 实践活动组织幼儿进行雷锋主题的社区服务活动，如为社区环境进行清理、慰问孤寡老人等，让幼儿亲身参与到雷锋精神的实践中，感受爱心和奉献的快乐。
三、活动要求1. 活动时间：根据实际情况安排活动时间，一般为1周左右。
2. 活动对象：全园幼儿开展活动，可以根据幼儿的年龄特点分批进行活动。
3. 活动方式：多种形式的活动相结合，让幼儿在玩中学，在学中玩，全面促进幼儿的身心发展。
4. 活动安全：注意活动安全，加强对幼儿的管理和照顾，确保活动顺利进行。
四、活动评估1. 参与度评估：观察幼儿对活动的参与度和主动性，了解他们在活动中的表现和反应。
2. 效果评估：通过观察、访谈、作品展示等方式，评估活动对幼儿的影响和效果。
3. 意见收集：听取家长、老师和幼儿对活动的意见和建议，及时进行总结和改进。
五、活动总结1. 做好活动总结，归纳活动的得失和经验，为今后的活动提供借鉴和参考。
2. 整理活动资料和作品，做好活动成果的展示和宣传，让更多人了解和重视雷锋精神的传承。
幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》
幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《学习雷锋好榜样》。
详细内容包括：了解雷锋叔叔的生平事迹，学习雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解雷锋叔叔的生平事迹，感受雷锋精神。
2. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述雷锋叔叔的故事。
三、教学难点与重点难点：理解雷锋精神，将关爱他人、助人为乐的品质融入日常生活中。
重点：了解雷锋叔叔的生平事迹，学会关爱他人，乐于助人。
四、教具与学具准备教具：雷锋叔叔的图片、故事课件、视频资料。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿观察，询问他们是否认识这位叔叔。
（2）邀请幼儿分享他们对雷锋叔叔的了解。
2. 讲解雷锋叔叔的故事（10分钟）（1）播放雷锋叔叔的故事课件，让幼儿观看。
（2）教师讲解雷锋叔叔的生平事迹，强调他关爱他人、助人为乐的精神。
3. 互动讨论（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论：在日常生活中，我们可以如何向雷锋叔叔学习，帮助他人？（2）幼儿分享自己的经历和想法。
4. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿进行“学雷锋，做好事”活动，如帮助老师整理教室、关心同伴等。
（2）幼儿分组进行实践活动，教师观察并给予指导。
（2）幼儿分享自己的感悟，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》2. 内容：（1）雷锋叔叔的生平事迹（2）雷锋精神：关爱他人、助人为乐七、作业设计1. 作业题目：讲述雷锋叔叔的故事，分享自己的学雷锋经历。
答案：略2. 作业题目：画一幅关于“学雷锋，做好事”的画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解雷锋叔叔的故事，让幼儿了解雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“学雷锋，做好事”主题活动，鼓励幼儿将雷锋精神融入日常生活。
幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。
培养幼儿学习雷锋的品德和精神。
1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。
1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。
展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。
组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。
第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。
培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。
2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。
2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。
通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。
3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。
3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。
通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。
第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。
4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。
4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。
通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。
培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。
幼儿园学雷锋主题活动方案(精选3篇)
幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。
活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。
活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。
2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。
3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。
4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。
5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。
6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。
方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。
活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。
活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。
2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。
3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。
4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。
5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。
6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。
方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。
幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》
幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标1.了解雷锋是什么样的人物，学习他好榜样的品质和行为。
2.培养幼儿的社会化行为和服务意识，让他们从小学会为他人着想。
3.培养幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。
4.增强幼儿的爱国意识和自豪感。
二、教学准备1.雷锋纪念馆的相关资料和图片。
2.《学习雷锋好榜样》的故事书籍。
3.制作《我们自己的雷锋》巨幅拼贴画和《小雷锋爱家乡》手抄报的材料。
4.玩具、生活用品等道具。
三、教学过程1. 导入在班会时间里，教师向幼儿们介绍一个人物叫做雷锋，让幼儿们猜测他是谁，了解他主要的品质和事迹。
2. 呈现教师通过图片、视频、故事书的方式，对雷锋的事迹做重点呈现。
通过展示雷锋纪念馆的资料，让幼儿们更加直观地了解雷锋的语言和行为。
3. 听故事教师讲述《学习雷锋好榜样》的故事，让幼儿们了解雷锋的好榜样和他所做的一切。
讲完故事，与幼儿们交流他们的感受和想法。
4. 制作拼贴画和手抄报教师带领幼儿们制作《我们自己的雷锋》巨幅拼贴画和《小雷锋爱家乡》手抄报。
准备各种颜色的画笔、画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们自由发挥想象，发挥自己的美术天赋。
5. 游戏互动教师带领幼儿们进行游戏互动。
可以用玩具、生活用品等道具，让幼儿们仿照小雷锋和雷锋做过的事情进行模拟操作，如“扫街道”、“分餐具”、“洗水壶”等。
6. 完成作品展示幼儿们完成拼贴画和手抄报后，在班级里进行展示，让幼儿们分享自己的作品和感受，展示自己的创意和能力。
四、教学反思本次社会教学主要是通过讲述雷锋的事迹、制作拼贴画和手抄报以及游戏互动等多种形式，让幼儿了解雷锋为人的品质和行为。
在活动中，幼儿们表现出了强烈的好奇心和参与热情，积极探索、创新和思考。
同时，通过制作拼贴画和手抄报等活动，幼儿们发挥了自己的美术才能，展现了自己的思想与想象力。
通过这次教学活动，幼儿们增强了自己的爱国意识和自豪感，培养了他们的服务意识和观察能力。
本次教学还存在以下不足：1.教学内容过于单一，缺乏创新性和趣味性。
大班社会活动教案《学习雷锋》
幼儿教育：________ 大班社会活动教案《学习雷锋》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班社会活动教案《学习雷锋》设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
第 2 页共 5 页3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
幼儿园雷锋故事系列教案
幼儿园雷锋故事系列教案为了让幼儿了解并学习雷锋精神，特制定本系列教案，以生动有趣的故事形式，引导幼儿学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
教案一：《雷锋的故事》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的基本情况，知道他是一位乐于助人的小朋友。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的助人故事教学步骤：1. 引入：讲述雷锋的生平简介，让幼儿对雷锋有基本的了解。
2. 故事讲述：讲述雷锋的助人故事，引导幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案二：《学习雷锋，做好事》教学目标：1. 让幼儿了解学习雷锋的意义，知道做好事的重要性。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿做好事的意识。
教学内容：1. 学习雷锋的意义2. 做好事的方法和技巧教学步骤：1. 引入：讲述学习雷锋的意义，让幼儿明白为什么要学习雷锋。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解做好事的方法和技巧。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己平时是如何做好事的，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案三：《雷锋精神永传承》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋精神的时代价值，知道雷锋精神值得我们传承。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿传承雷锋精神的决心。
教学内容：1. 雷锋精神的时代价值2. 传承雷锋精神的意义和方法教学步骤：1. 引入：讲述雷锋精神的时代价值，让幼儿明白雷锋精神的重要性。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解如何传承雷锋精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己如何传承雷锋精神，引导幼儿学习助人为乐的品质。
以上为幼儿园雷锋故事系列教案，希望能帮助幼儿了解和学习雷锋精神。
学雷锋幼儿园活动教案（精选18篇）
学雷锋幼儿园活动教案学雷锋幼儿园活动教案雷锋离我们并不遥远，他并不是一个外在于我们的高高在上的道德神像，每个人心中都有一个雷锋。
下面是小编收集整理的学雷锋幼儿园活动教案（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学雷锋幼儿园活动教案1活动一：听故事认识雷锋1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动二：学雷锋做好娃娃菜园子活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园菜园子的整洁。
活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
活动过程：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?关爱他人、助人为乐!可以帮助阿姨打扫菜园子，帮助一起到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励阿姨到菜地里拔草活动，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁菜园子园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
活动结束后由教师、幼儿共同评出"优秀小雷锋"。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒!扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
学雷锋幼儿园活动教案2活动目标1、知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。
幼儿园社会学雷锋做好事教案
幼儿园-社会-学雷锋做好事-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位做好事的人。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人，关爱他人的良好品质。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。
难点：让幼儿在实际生活中运用雷锋精神，做到做好事。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事图片，做好事的情景图片。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位做好事的人。
2. 主体活动：教师展示雷锋故事图片，让幼儿回答图片中雷锋在做什么，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 实践环节：教师展示做好事的情景图片，让幼儿讨论如何在生活中做到做好事，鼓励幼儿实际行动。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调学习雷锋精神的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长讲述雷锋的事迹，让家长了解学习雷锋精神的重要性。
2. 鼓励幼儿在家做一些力所能及的好事，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们应用雷锋精神的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中践行雷锋精神的状况。
七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，做好事”的主题活动，让幼儿在实际行动中践行雷锋精神。
2. 组织幼儿参观社区服务中心，了解志愿者的工作，激发幼儿的社会责任感。
3. 开展“雷锋故事”分享会，让幼儿相互交流学习雷锋的心得体会。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿交流，了解他们对雷锋精神的理解和感受。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况。
3. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，选择生动有趣的教学方法，如故事讲解、情景扮演等。
幼儿园大班社会领域教案《学做小雷锋》含反思
幼儿园大班社会领域教案《学做小雷锋》含反思幼儿园大班社会领域教案《学做小雷锋》教学目标：1. 引导幼儿认识小雷锋，了解他的事迹，学习他的品质和精神，培养幼儿具有小雷锋的行为表现和精神品质。
2. 让幼儿认识到小事也能做好事，了解小事也是大事的重要性，懂得小事也可以使他们成为小雷锋。
教学准备：1. PPT2. 物品：小雷锋手帕、清洁布、口罩等。
3. 《小脚板走遍全国》等有关雷锋的故事书。
教学内容及教学活动：一、导入（1）PPT播放小雷锋的图片和名言。
（2）引导幼儿谈谈自己曾经有哪些帮助别人的经历。
（3）播放《小脚板走遍全国》有关小雷锋的简介动画片。
二、学习小雷锋（1）播放小雷锋生前的图片和事迹。
（2）引导幼儿思考小雷锋的品质和精神。
（3）让幼儿看小雷锋手帕的图片，引导幼儿了解手帕的背后的故事。
（4）引导幼儿模仿小雷锋，举行小雷锋模拟活动，分配角色：小雷锋，需要帮助的人。
小雷锋通过清洁布擦桌子、椅子，帮助需要帮助的人系鞋带、拾起散落的玩具等。
（5）鼓励幼儿讲述自己的行为，在讲述中让幼儿认识到自己的良好品质和行为表现。
三、体验小事做好事（1）让幼儿看小雷锋和手帕的图片，引导幼儿思考小事做好事的重要性。
（2）引导幼儿讲述自己平时所做的小事，让幼儿认识到做好事无需等待大事的出现，平凡小事也可以帮助别人。
（3）通过互相搭档，幼儿将自己所做的小事用绘画的形式呈现出来。
四、反思（1）引导幼儿回顾今天学到了什么，学习小雷锋有哪些启示。
（2）归纳幼儿从小雷锋故事和模拟活动中学到的品质和行为表现。
（3）鼓励幼儿思考在今后的生活中，如何做好事、助人为乐。
教学过程中还可以加入儿童歌曲以及游戏环节，增强幼儿对本课主题的学习与体验。
通过这堂课程，幼儿可以了解到平凡之人也可以成为伟大的人物，小事也可以通过自己的努力成为大事。
通过小雷锋的榜样，引导幼儿培养尊重他人、关爱他人的人文精神，是一节既接地气又有深度的社会领域课程。
幼儿园学习雷锋活动记录
幼儿园学习雷锋活动记录一、活动背景二、活动准备1.制作宣传海报，向家长和幼儿普及雷锋事迹和雷锋精神。
2.准备活动道具，如小红帽、雷锋故事书等。
3.组织教师进行活动培训，确保活动的顺利进行。
4.通知家长活动时间和内容，邀请家长参与。
三、活动过程1.开幕式活动当天，园长发表讲话，简要介绍雷锋事迹和雷锋精神，并宣布活动正式开始。
2.雷锋故事分享各班教师分别讲述雷锋故事，让幼儿了解雷锋的生平事迹，引导幼儿学习雷锋精神。
3.学习雷锋歌曲组织幼儿学唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，培养幼儿的团队精神，感受雷锋精神的伟大。
4.互动游戏开展“传递爱心”互动游戏，幼儿们通过接力传递小红帽，感受雷锋精神的传递。
5.雷锋事迹绘画组织幼儿进行雷锋事迹绘画，培养幼儿的动手能力和想象力，让幼儿更好地理解雷锋精神。
6.雷锋精神演讲邀请家长代表进行雷锋精神演讲，让家长和幼儿共同感受雷锋精神的传承。
四、活动成果1.幼儿们对雷锋事迹有了更深入的了解，纷纷表示要向雷锋学习，关爱他人，助人为乐。
2.家长对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养幼儿的品德，提升家庭亲子关系。
3.教师在活动中积累了丰富经验，提高了教育教学水平。
4.园所氛围更加和谐，雷锋精神在我园得到了传承和发扬。
五、活动反思1.活动策划不够细致，部分环节衔接不够顺畅，需要进一步优化。
2.活动过程中，部分幼儿参与度不高，需要关注个体差异，提高幼儿的参与积极性。
3.部分家长对雷锋精神理解不够深入，需要加强家庭教育指导。
六、后续计划1.开展系列雷锋主题活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神。
2.加强家庭教育指导，提高家长对雷锋精神的认识。
3.组织教师进行教育教学研究，探索更适合幼儿的教育方法。
4.深入开展学雷锋志愿服务活动，让雷锋精神在我园蔚然成风。
通过本次学习雷锋活动，我园幼儿和家长对雷锋精神有了更加深刻的理解，相信在今后的日子里，大家会将雷锋精神发扬光大，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
幼儿园学雷锋主题教案《雷锋叔叔我爱您》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感，培养幼儿热爱劳动的良好习惯。
二、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的事迹，了解雷锋叔叔的品质。
2. 学习歌曲《学习雷锋好榜样》。
3. 开展助人为乐的活动，培养幼儿关爱他人的意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿助人为乐的精神。
难点：让幼儿学会关心他人，主动参与到助人为乐的活动中。
四、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲解雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的品质。
2. 歌曲教学法：通过学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，培养幼儿热爱劳动的情感。
3. 实践操作法：通过开展助人为乐的活动，让幼儿学会关心他人。
五、教学准备：1. 故事课件：展示雷锋叔叔的事迹。
2. 歌曲音频：播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
3. 活动材料：准备一些玩具、书籍等物品，用于开展助人为乐的活动。
4. 教学场地：宽敞的活动场地，便于幼儿活动。
六、教学步骤：1. 引入课题：以谈话方式引导幼儿谈论雷锋叔叔，让幼儿初步了解雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解故事：播放故事课件，讲解雷锋叔叔的事迹，让幼儿深入了解雷锋叔叔的品质。
3. 学唱歌曲：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，教幼儿学唱歌曲，培养幼儿热爱劳动的情感。
4. 讨论交流：让幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识，引导幼儿学会关心他人。
5. 实践操作：分组开展助人为乐的活动，让幼儿主动参与到活动中，培养幼儿关爱他人的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对雷锋叔叔的认识和了解。
2. 评价幼儿在助人为乐活动中的参与程度，了解幼儿关爱他人的意识。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿在实践操作中的表现。
八、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，让幼儿在日常生活中践行雷锋精神。
2024年幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》
2024年幼儿园中班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《我们身边的好榜样》，详细内容为“学习雷锋好榜样”。
通过学习雷锋叔叔的先进事迹，让幼儿了解雷锋精神，培养他们助人为乐的品质。
二、教学目标1. 知道雷锋叔叔是一位助人为乐的好榜样，了解雷锋叔叔的事迹。
2. 学会关爱他人，愿意帮助有困难的人，培养助人为乐的品质。
3. 能够用自己的话讲述雷锋叔叔的故事，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解雷锋精神，学会关爱他人。
教学重点：了解雷锋叔叔的事迹，培养助人为乐的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：雷锋叔叔的图片、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师出示雷锋叔叔的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这位叔叔是谁吗？他为什么会成为我们学习的榜样呢？”2. 讲解：教师播放雷锋叔叔的故事录音，让幼儿认真倾听，了解雷锋叔叔的先进事迹。
然后，教师通过挂图详细讲解雷锋叔叔的事迹，引导幼儿感受雷锋精神。
3. 讨论：教师提出问题，引导幼儿思考如何在生活中向雷锋叔叔学习，关爱他人，帮助有困难的人。
4. 实践：教师组织幼儿进行画雷锋叔叔的活动，让幼儿在画纸上用水彩笔描绘出自己心中的雷锋叔叔形象。
5. 随堂练习：教师提出一些关于雷锋叔叔的问题，让幼儿回答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《学习雷锋好榜样》2. 内容：（1）雷锋叔叔的先进事迹（2）雷锋精神：助人为乐、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雷锋叔叔。
2. 答案：幼儿根据自己对雷锋叔叔的了解，发挥想象力，画出心中的雷锋叔叔形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在家庭和社区中，关爱他人，帮助有困难的人，将雷锋精神发扬光大。
同时，教师可以组织家长参与，共同开展“学雷锋”活动，让幼儿在实践中体验助人为乐的喜悦。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园中班社会教材相关章节紧密结合，突出雷锋精神的内涵。
幼儿园大班社会学雷锋活动教案
幼儿园大班社会学雷锋活动教案教案标题：《小小雷锋，传递爱心》教学目标：1. 培养幼儿团结协作的意识，培养雷锋精神，感受社会主义核心价值观。
2. 培养幼儿关爱他人的情感，增强幼儿的社会责任感。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，培养幼儿的创造力和动手能力。
教学重点：1. 了解雷锋精神，感受社会主义核心价值观。
2. 培养幼儿的关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 雷锋的图片、故事书籍等。
2. 社会实践活动所需的物品：纸张、颜料、画笔、剪刀等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿回顾上节课学到的内容，回答问题：“我们上节课学了什么？雷锋是谁？”2. 准备一些雷锋的图片，展示给幼儿，引发他们对雷锋的兴趣。
二、新知呈现（10分钟）1. 通过故事书籍或故事片，向幼儿讲述雷锋的事迹和雷锋精神。
2. 让幼儿观看雷锋的图片，引导他们描述雷锋的形象和行为。
三、讨论与互动（15分钟）1. 引导幼儿讨论雷锋的行为，询问他们对雷锋的看法：“你们觉得雷锋是一个怎样的人？他为什么受到大家的喜爱？”2. 分组进行小组讨论，让幼儿分享自己身边有关雷锋精神的事例，并鼓励他们表达对这些行为的赞赏。
四、实践活动（20分钟）1. 让幼儿制作“小小雷锋”的头像，用纸张、颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥创造力，画出自己心目中的小小雷锋形象。
2. 引导幼儿思考如何帮助他人，让他们选择一项小小雷锋的行动，并在班级内实施，例如：帮助整理教室、帮助同学捡垃圾等。
五、总结与展示（10分钟）1. 邀请幼儿展示自己制作的“小小雷锋”头像，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 引导幼儿回顾今天的学习内容，总结雷锋精神的核心要义。
六、延伸活动：1. 邀请家长参与，与幼儿一起制作“小小雷锋”头像，并鼓励家长与幼儿一起参与社区志愿活动。
2. 鼓励幼儿在日常生活中模仿雷锋的行为，如主动帮助他人、尊敬师长等，并鼓励他们分享自己的行动经历。
幼儿园学雷锋的游戏教案
幼儿园学雷锋的游戏教案幼儿园是培养下一代的重要环节，如何让孩子们懂得雷锋、践行雷锋精神是我们教育者的重要任务。
为了让幼儿更好地了解雷锋和其精神，本篇教案将介绍五款适合幼儿园学雷锋的游戏，帮助孩子们在玩耍的同时学习雷锋精神。
一、对联飞来比赛活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：对联活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：老师将对联放于桌子上，孩子们围成一个圈坐下。
Step 2：老师拿起对联的上联，高喊一声：“比赛开始！”Step 3：孩子们需要在规定时间内，依次说出对联的下联，按顺序来，不可重复或跳过一个字如说错了或时间到了仍未说出则淘汰，直到一个人为赢家。
Step 4：同时应注意围观的孩子也可以为告诉正确答案，同时抓住场上机会弥补自己因为答案错误而出局，这样既增加了失败与成功的推陈出新，也是为了孩子们知道帮助他人从而践行雷锋精神。
二、抢红包游戏活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：红包活动时间：10-15分钟活动规则：Step 1：将红包数目准备好，由老师分配给孩子们。
Step 2：老师高喊：“抢红包开始！”孩子们可以自由站、坐、趴而来抢红包。
Step 3：孩子抢到红包之后，并不是自己可以留下来玩，而是要和其他孩子们分享，通过这样的游戏，孩子们增加了彼此间的交流与合作，践行共同利益，相互关爱的雷锋精神。
三、美丽乡村活动对象：4-5岁的幼儿准备工作：白纸活动时间：15-20分钟活动规则：Step 1：老师向孩子们普及农村知识，介绍乡村美景。
Step 2：分配任务并开工：孩子们在白纸上画出自己眼中的美丽乡村，鼓励孩子们在作品中加入雷锋精神元素，比如勤劳、勇敢、奉献等等。
Step 3：分享：孩子们可以将自己的作品分享给大家。
这样一来，孩子们的创造力也得到了锻炼和发展，同时还能加强他们对雷锋精神的认识。
四、挑战“拍手说话”活动对象：3-4岁的幼儿准备工作：干净的桌子活动时间：15分钟活动规则：Step 1：老师选择几个词句并用手指挑战“拍手说话”，孩子们在规定的时间内讲准确、流畅。
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思教学目标
1.能够理解《学雷锋》的基本内容和意义；
2.能够模仿学雷锋，树立感恩和奉献的道德观；
3.能够运用幼儿园学到的知识和技能进行自主学习、助人为乐。
教学过程
导入
1.引导孩子们回忆上一堂课学习的内容，如何小狗捡钱等；
2.播放《学雷锋》视频，介绍雷锋的事迹和他所做的义举；
3.引导孩子们思考，雷锋为什么能成为一个伟大的人。
学习核心
1.介绍雷锋的事迹和他所做的义举，鼓励孩子们表达对雷锋的敬佩之情；
2.与孩子们共同寻找身边的“小雷锋”，并让孩子们讲述他们身边的感人故事和义举；
3.通过游戏的方式，激发孩子们的爱心和奉献精神，如模拟义务劳动、救护车模型搭建等。
拓展延伸
1.给孩子们展示雷锋手写日记，让他们感受到雷锋心中的道德情感；
2.让孩子们模仿雷锋，记录自己日常的善举和助人行为；
3.给予孩子们“捐赠箱”和“奉献日记”，鼓励他们积极参与慈善活动和志愿者工作。
反思总结
1.充分肯定孩子们在课堂中表现出的好习惯和优秀的品质；
2.鼓励孩子主动分享自己学到的知识和经验，帮助其他同学；
3.引导孩子们思考自己在学习和生活中还可以做些什么。
教学评估
通过课堂中的游戏活动、小组合作讨论和反思总结等方式，评估孩子们对于学雷锋的理解和态度的转变。
同时根据孩子们记录的“奉献日记”，评估孩子们的自主学习和奉献精神的表现。
教学资源
1.《学雷锋》视频；
2.雷锋手写日记；
3.游戏材料：义务劳动卡片、救护车模型等；
4.捐赠箱、奉献日记等。
幼儿园大班社会活动《学习雷锋好榜样》教案
幼儿园大班社会活动《学习雷锋好榜样》教案一．活动目标1.萌发向雷锋学习的意愿，愿意帮助身边的人。
2.了解雷锋助人为乐的精神。
3.能与同伴相互配合，积极参加角色扮演游戏。
二．活动准备物质准备：《学习雷锋好榜样》歌曲视频，故事音频及图片；“帮助他人”组图。
三．活动过程(一)播放歌曲视频《学习雷锋好榜样》并出示图片“雷锋”，引导幼儿初步认识雷锋。
1.播放歌曲视频，激发幼儿参与活动的兴趣。
——今天老师带来了一首特别的歌曲，我们一起听一听吧！歌曲里告诉我们，学习谁的好榜样？（雷锋）小结：这是赞美一名叫雷锋的解放军叔叔的歌曲。
2.出示图片“雷锋”，帮助幼儿初步认识雷锋。
——你们想不想知道雷锋是谁呢？他长什么样子？我们一起看看图片吧！雷锋叔叔是什么样子的？（带着帽子、穿着军装/棉大衣，拿着枪）小结：雷锋叔叔带着厚厚的帽子，穿着解放军的制服，手里拿着枪。
他经常做好事，是一名乐于助人的解放军叔叔。
(二)播放故事音频及图片《雷锋故事》，引导幼儿感受雷锋乐于助人的精神。
——雷锋叔叔都为别人做了哪些好事呢？我们一起来听听吧！1.播放故事音频及图片《雷锋故事》第一段。
——雷锋叔叔帮助了谁？做了什么？2.播放故事音频及图片《雷锋故事》第二段。
——雷锋叔叔遇到了什么事？他是怎么帮助她的？3.播放故事音频及图片《雷锋故事》第三段。
——雷锋叔叔还帮助了谁？小结：雷锋叔叔在大雨天把雨衣让给小女孩，用自己的钱给阿姨买票，还护送迷路的老奶奶回家，他真是个乐于助人的人。
(三)出示组图“帮助他人”，激发幼儿帮助他人的愿望。
——在我们的身边也有很多像雷锋一样的好人，他们是怎么帮助别人的？一起来看看吧。
1.出示组图“帮助他人”，引导幼儿认识生活中的好人好事。
——图中的人都做了哪些好事？小结：在生活中，也有很多像雷锋叔叔一样，乐于帮助他人的人。
2.出示组图“帮助他人-2”，引导幼儿回忆自己做过的好人好事。
——除了大人，小朋友也可以做好事帮助别人。
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学雷锋活动----让雷锋精神走进幼儿园
幼儿园学雷锋活动方案
今年我孩子的幼儿园举行了个学雷锋活动。
我们全家人都参与其中，玩得很开心。
最主要我家宝宝还从中学到了很多东西。
孩子从小就可以学习雷锋精神，助人为乐，我感到很很欣慰。
虽然时间有点长了，但好东西不怕久，我就拿出来分享了。
一、活动内容：学雷锋做好娃娃“三个一”活动二、活动时间：2015日3月5日三、活动地点：各班活动室、专用教室、幼儿园户外操场、小公园等。
四、活动形式：1.教师讲述雷锋的故事。
2.小、大班幼儿进行学雷锋大带小活动，中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
3.画一张学雷锋做好事的图画五、活动目标：1．知道三月五日是学雷锋日。
2．通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3. 画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。
六、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的故事。
七、具体活动安排：1．倾听有关雷锋的故事。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2．学雷锋，做好事。
（1）小、大班幼儿进行大带小活动，大班幼儿帮助小班幼儿穿衣、整理，带小班幼儿在园内散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
（2）鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。
3．画一张学雷锋做好事的图画。
（1）讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢？如关爱他人、助人为乐！帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
（2）请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4．评选优秀的“小雷锋”，并给予五角星的奖励。