活动名称:有趣的汉字

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活动名称:有趣的汉字

活动目标:1、了解汉字的演变过程,尝试根据图画、象形字找出相对应的汉字。

2、知道汉字是中国人发明和使用的,激发幼儿的民族自豪感。活动准备:PPT课件、幼儿配对图片

关键点:尝试根据图画、象形字找出相对应的汉字

活动流程:情景导入识别象形字游戏:找朋友

活动环节:

一、情景导入,引出主题

1、博物馆的叔叔带来一样东西让你们看看,我们一起来看看究竟是什么呢?

2、(出示“山”字的图片)你们知道这是什么吗?

3、那你们知道这幅图片在古代有什么作用吗?(幼儿自由讲述)

我们来听听博物馆的叔叔是怎么说的。(PPT:这幅图片是古代人最早使用的字,用图画的方法让人一看就能明白他们想表达的意思。)

二、识别象形字,了解汉字演变的过程

1、原来古代人是用图画的方法来表达他们的意思,别人一看就明白了。那

你们想想,如果他们想表达很多事情的话,要怎么办呀?(画很多图画)(1)那你们觉得画那么多图画方便吗?为什么你觉得不方便呢?

(2)那你们有什么好方法可以帮帮他们吗?

(3)你们想了很多方法,那古代人是不是和你们想的一样呢?我们一起来看看。

(PPT:“山”字图画演变成象形字。博:古代人也觉得画那么多图很麻烦,他们就开始想办法。最后他们想到用像事物外部形状的文字来代替图画,我们中国最早的汉字——象形字就出现了。)

2、识别象形字

(1)你们听明白了吗?那现在博物馆的叔叔要考考你们了,看看你们能不能看懂古代人的象形字?(出示象形字日、月、水、火)你们来猜一猜这四个是什么字?为什么你觉得这个字是XX?

(2)那我们来看看你猜的对不对?(逐一出示四幅图片)这些字和图画有哪些地方像呢?原来这些字都很像图画的外部形状,所以叫它象形字。(3)(黑板上贴有图画和象形字)你们能给这些象形字找个现代汉字做朋友吗?(请个别幼儿操作,集体改错。)

3、你们想知道汉字是怎么演变的吗?我们来听听博物馆的叔叔是怎么说的。

(PPT:象形字没有发明的时候,人们通过图画的方式表达自己的意思。

后来人们根据事物的外部形状发明了象形字。最后,人们为了使用方便,就把象形字逐步简化成了现代的汉字。你们觉得我们的祖先怎么样?那

你们觉得做一个中国人感觉怎么样?)

三、游戏《找朋友》

1、幼儿尝试根据象形字,找出相应的现代汉字。

(PPT:小朋友们,我还想请你们帮个忙好吗?桌子上的象形字和现代汉字弄乱了,请你们帮象形字找到它的好朋友。每个象形字只有一个现代汉字的好朋友,千万不能弄错啊!)

叔叔的要求听清楚了吗?那现在快来帮帮他吧!

2、核对

对于找错的汉字,引发幼儿讨论和思考,并且仔细观察象形字和现代汉字的相同之处,对于个别差异较大的字,引导幼儿把握关键,象形字和现代汉字都有相同之处和关联。

3、PPT:小朋友,你们真聪明,帮我把弄乱的象形字和现代汉字整理好,这

样来参观的人一看就明白了,谢谢你们!再见!

幼:不客气,再见!

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