幼儿园学前_小猪生病了教学设计学情分析教材分析课后反思

中班上主题五《奇妙的动物》次主题三《秘密有多少》教学活动四
《小猪生病了》
活动时间25分钟
活动人数16人
设计意图
秋天天气转凉，一些孩子经常感冒，每天来幼儿园的孩子总是缺少，怎样让孩子懂得一些预防的知识和了解生病后的一些治疗方法，故事《小猪生病了》是一篇最贴近幼儿生活，浅显易懂的故事，通过活动可以让孩子们了解一些生病的症状和一些预防的知识，让孩子健康快乐的成长。

活动目标
1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治
疗。

2.懂得要有良好的生活习惯，及时添减衣服。

活动重难点
重点：了解预防感冒的基本知识。

难点：懂得要有良好的生活习惯，及时添减衣服。

活动准备
1.知识准备：网站公告、论坛，微信群（幼教365）幼儿预防感冒的照片。

2.《小猪生病了》故事剧场，添衣操作卡、生病原因操作卡。

3.《小猪生病了》PPT课件，医生答疑小视频。

活动过程
一、教师操作手偶，表演故事《小猪生病了》，分段讲述故事，引导
幼儿及时增减衣物。

1.教师带领幼儿入场。

“小朋友们好，现在高兴吗？”（高兴）
“老师有一位朋友却不高兴，它是谁呢？铛铛铛铛~”（小猪）（出示故事剧场，分段讲述故事，引导幼儿自由发言。

）
2.下雪了，天气好冷！小猪还在外面玩。

转眼间，到了睡觉的时
间了，可是小猪还是睡不着，它趁着妈妈不注意悄悄的从被窝里溜出来，穿着薄薄的睡衣在地上玩起来。

玩着玩着，他觉得有点冷，打了个喷嚏，他急忙钻进被窝。

“小猪为什么觉得冷？”（从被窝里出来没有穿衣服）
3.小猪昏昏沉沉的躺在床上，开始做梦，梦见一个小白怪，他长
了一身白毛，有一对很小的眼睛，小猪感到鼻子一阵痒，又打了几个喷嚏。

“小猪老是打喷嚏，它怎么了？”（感冒了）
“它为什么会感冒？”（着凉了）
“小白怪是谁？”（感冒病毒）
4.小猪问它：“你是谁？为什么这么小？”“你别看我小，我本
事大着呢，我是感冒病毒，就是我让你生病的。

”小白怪说。

“你为什么要来找我？”小猪问。

“我都跟你好多天了，我发现你有
一个坏习惯，喜欢不穿衣服从被子里钻出来，我说的对吧？”小猪点点头。

“你经常这样，就容易着凉，身体抵抗力就会变弱，我就会趁虚而入了。

”“那你找我干什么呢？”小猪问。

“当然是让你生病啊，这样我就可以在你的身体里繁殖后代了。

孩子们，快出来吧。

”小白怪一喊又出现了很多的小白怪。

小猪浑身难受极了。

“小猪现在应该怎么做？”（战胜小白怪）
5.小猪开始后悔，为什么不听话，总是不穿衣服就从被窝里跑出来。

小猪很害怕。

忽然，小白怪们都在拼命地跑，他感到轻松多了，小猪睁开眼睛看见妈妈。

他急忙告诉妈妈：“妈妈，我看到了好多小白怪，叫感冒病毒，可是后来他们都吓跑了，这是怎么回事？”
原来猪妈妈请来了山羊医生，给小猪打了针，吃了药，他告诉小猪：“天冷了，穿着睡衣从被窝里跑出来就容易感冒。

”小猪不好意思的低下了头，从此以后，小猪每天都按时睡觉，天冷再也不穿着薄薄的睡衣从被窝里出来了。

“山羊医生用什么方法战胜了小白怪？”（打针、吃药）
“小朋友生病的时候有没有打过针，吃过药？”（有）“害怕吗？”（不害怕的小朋友真勇敢，害怕的小朋友我来给你勇气，虽然打针很疼、吃药很苦，但是他们可以打败病毒，生病了一定要及时找医生，配合治疗。

）
“还有什么方法可以战胜它？”（多喝水、讲卫生等）
6.小猪从热乎乎的被窝来到冰冷的地面，没有及时添加衣物，所
以着凉引起感冒，你能说一说平时你是怎么根据温度的不同增减衣物的吗？
7.你们说的可真好，让我们一起帮这位小朋友选选衣服吧。

（出示添减衣物PPT，请幼儿根据不同情况选择合适的衣服。

）
二、观看医生答疑小视频，师幼讨论幼儿感冒生病的原因。

1.除了着凉，还有别的原因引起感冒吗？
（光脚、不喝水、不吃蔬菜水果、不讲卫生、不运动、穿太多出汗见风、传染。

）
2.让我们来看看医生是怎么说的？
（播放医生答疑小视频）
3.谢谢医生叔叔的讲解，友不爱喝水、不吃蔬菜水果，不及时增
减衣物，不爱体育运动，不洗手不讲卫生，光脚走路、公共场合的交叉传染都会让我们感冒生病。

（随着老师的叙述PPT依次出示相应图片。

）
三、归纳常见疾病类型，了解预防疾病的常识，带领幼儿玩小猪PK
病毒的游戏，丰富幼儿生活经验。

1.除了感冒，小朋友还容易得哪些病啊？
（发烧、咳嗽、疱疹、手足口、肺炎等）
2.平时要怎么做才能减少疾病呢？（多喝水、勤洗手讲卫生、多
吃蔬菜水果、多运动、及时添减衣物、开窗通风）
（出示预防疾病操作卡，幼儿自主选择合适方法。

）
3.上课前老师在幼儿园网站上分享了一些预防常见疾病的方法，
还有一些小朋友也把他的方法拍成照片，预防疾病很简单，不挑食、多吃蔬菜水果增强免疫力，饭前便后洗手、注意卫生，经常运动提高身体抵抗力，公共场合逐一戴口罩，如果真的生病了，要多喝水，及时找医生打针、吃药。

（随着老师的叙述PPT依次出示相应图片。

）
4.知道了这么多方法，我们一起战胜病毒吧。

（与幼儿一起玩P
K病毒的游戏。

）
五、分享小猪健身体操，跳快乐舞蹈离场。

1.。

耶！胜利！让我们一起运动运动，庆祝一下吧。

（随音乐做
体操）
2.我们把这个体操教给其他小朋友好不好？（继续跳舞离场）
中班上主题五次主题三教学活动四《小猪生病了》
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出4--5岁幼儿应具有良好的
生活与卫生习惯,每天按时睡觉和起床,喜欢参加体育活动喜欢吃蔬
菜水果等新鲜食品,常喝白开水等,这些都是幼儿良好的生活习惯,同
时也是预防感冒的方法。

中班幼儿已经具有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

春季是幼儿感冒的多发季节，然而，许多幼儿并不知道引起感冒的原因以及预防方法，于是我设计了此次教育活动。

既符合了中班孩子的年龄特点，又满足了幼儿的现实需要。

中班上主题五次主题三教学活动四《小猪生病了》
健康活动《小猪生病了》是中班上主题五次主题三的一节教学活动，活动首先通过故事的讲述，让幼儿了解到小猪感冒的原因是穿着薄薄的衣服坐在地上玩，感冒后冷的直发抖，打喷嚏流鼻涕，非常难受，然后妈妈请来山羊医生，小猪配合医生打针吃药，感冒很快好起来。

自然界中，人与动物的关系非常密切，中班幼儿已有对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的欲望。

本活动正是基于幼儿对动物世界的好奇心，渴望探究动物秘密基础上设计的。

通过活动让幼儿了解预防感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。

并知道预防疾病的方法，养成良好的生活习惯。

本次活动教学目标是让幼儿了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗；懂得要有良好的生活习惯，及时增添衣服。

活动的重点是幼儿了解感冒的基本知识，感冒的常见症状，知道生病时要及时配合医生进行治疗；难点是幼儿养成良好的生活习惯，懂得预防感冒的知识，及时根据天气冷暖及时添加衣服。

中班上主题五次主题三教学活动四《小猪生病了》
《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时通过谈话的方式引导幼儿回忆对感冒的已有经验，将故事内容迁移到幼儿的生活中，孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小
白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。

由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。

通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

最后通过一个“打败小白怪”的游戏，加深幼儿对抗疾病，提高身体素质的印象，将整节课气氛带动起来，让幼儿在玩中学。

活动中尚有许多不足之处，提问后要及时总结，环节衔接应更加紧凑，环节设计需要新颖。

在今后的教学活动中，我还要努力提高自己的提问技巧，从改善教学质量。