河北省衡水市阜城中学2014-2015学年高二上学期11月月考生物试题

河北省衡水市阜城中学2014-2015学年高二上学期11月月考

生物试题

一、选择题

1.动物激素和植物激素（）

A. 都是生物体内高效而微量的有机物

B. 都能直接参与细胞的各项代谢活动

C. 均对生物体生命活动起促进作用

D. 均在核糖体上合成后运送到作用部位起作用

2.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是：（）

①重力影响生长素分布不均②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多

③根比茎对生长素反应灵敏④茎比根对生长素反应灵敏

⑤根近地一侧生长快⑥茎近地一侧生长快

A、①②③⑤

B、①②③⑥

C、①②④⑥

D、①④⑤⑥

3.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是：（）

A.喷洒氮肥

B.提高CO2的浓度

C.喷洒磷肥

D.喷洒生长素类似物

4.下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是以下哪一项：（）

5.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）

①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛

④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长

A.①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

6.下列为人体体液相关组成及各成分间的关系示

意图，图中①～⑤代表的成分正确的是（）

A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液

B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液

C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液

D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液

7.调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是（）

A.含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化

B.由于敏感性不同，促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长

C.垂体既能分泌激素，又与下丘脑相联系，所以是内分泌活动的枢纽

D.植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量

8.下列说法正确的是 ( )

A. 人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性

B. 体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关

C. 胰高血糖素分泌量上升，将促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖

D. 寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加

9.2007年5月下旬，太湖无锡水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民

生活用水构成严重威胁。下列关于此次生态灾难的说法不正确的是（）

A．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵

B．从生态因素分析，水体富营养化是外因，藻类大量繁殖是内因

C．此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏

D．在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的稳定性

10.能够识别抗原的细胞是 ( )

①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞

A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑥C．②③④⑤⑥D．①②③④

11.关于免疫的叙述中，不正确的是 ( )

A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等

B.特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强

C.特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫

D. 过敏反应是免疫系统功能的正常反应

12.HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是 ( )

A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色

B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同

C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关

D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可

被免疫系统清除

13.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激

后，在物质甲的作用下，可以加快增殖、分化为效应B细胞；

②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 ( )

A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子

C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体

14.关于抗体的描述最准确的是 ( )

A．主要分布于血浆中，少数分布于淋巴中

B．主要分布于血清中，少数分布于组织液中

C．主要分布于血液中，少数分布于组织液中

D．主要分布于细胞外液中，少数分布于细胞内液中

15.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是 ( )

A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落

B．生态系统的营养结构是食物链和食物网，成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者及分解者

C．生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递

D．信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定

16.下列有关生态系统的描述,正确的是 ( )

①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用

②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息

④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物