12、从烽火台到电子邮件
从烽火狼烟到电子邮件课件ppt
02
电话的出现使得人们能够实时语音通信，进一步促进了信息的
交流和沟通。
无线通信的发展
03
20世纪初，无线通信技术的发展为远距离通信提供了新的手段
。
现代通信方式的演进
互联网的普及
互联网的出现使得信息传递更加便捷、高效，人们可以通过网络进行实时通信、文件传输 、在线会议等多种应用。
智能手机的普及
智能手机的出现使得人们可以随时随地获取信息、交流沟通，并且支持各种应用程序的使 用。
TCP/IP协议的诞生与应用
TCP/IP协议是一种网络通信协议，它 规定了如何在计算机网络中实现通信 。
TCP/IP协议包括了TCP和IP两个主要 的协议，TCP是一种面向连接的协议 ，它负责在数据传输前建立连接并提 供可靠传输；IP则是一种无连接协议 ，它负责将数据包发送到目标地址。
TCP/IP协议的应用使得不同类型和不 同厂商的计算机和设备能够相互通信 。
需要解决用户体验、设备兼容等问题。
未来通信方式的商业模式与机遇
创新服务模式
未来通信将更加注重服务模式创新，如基于云计算的SaaS、PaaS等服务模式 ，以及基于大数据的个性化推荐等服务模式。
新的经济增长点
未来通信将带来新的经济增长点，如5G网络建设、物联网设备制造、智能家 居等产业的发展。同时还将带动相关产业的发展，如人工智能、云计算、大 数据等产业的发展。
04
电子邮件的诞生与应用
电子邮件的起源与基本原理
电子邮件的起源
起源于20世纪60年代，当时人们开始使用计算机进行信息交流，但由于当时网络 传输速度很慢，使用点对点通信很不方便，电子邮件应运而生。
电子邮件的基本原理
基于客户-服务器模式，通过SMTP、POP3等协议实现信息的发送和接收。
山东美术出版社小学品德与社会四年级下册《从烽火狼烟到电子邮件》课件
黄耳传书
晋朝大诗人陆机养了一只狗，名叫"黄耳"。陆机在京 城当官，一直没通家信，怀疑有不好的事情发生。 有一天便对黄耳开玩笑说：“你能帮忙传递消息吗？” 这只狗看起来很高兴，竟摇摆着尾巴，陆机于是，就写了 一封信，装入竹筒，绑在狗的脖子上，狗经过驿道，日夜 不息地赶路。家人见了书信，给陆机回了信，狗立即上路 翻山越岭，前往京城。家乡和洛阳相隔千里，人往返需五 十天，而黄耳只用了二十天多一点。
“烽火连三月，家书抵万金”
——杜甫《春望》
击鼓传声
在边境上设置用铜做成的直径达2～3米的大鼓，将其置于 高高的架子上，旁有兵丁守候。一旦出现敌情，守鼓兵丁立 即敲击大鼓，通过鼓点的间隔节奏来表示不同的内容。一站 接一站，把外敌入侵的紧急军情，迅速传递出去。 我国古代曾使用“击鼓进军”、“鸣金收兵”来指挥战 争。通过整齐沉重的鼓点来表示冲锋的意图及节奏，用能够 穿透整个战场的金属锣声来传达撤退的命令。
书 军事通信 风筝通信 商贾通信
驿马送信
鱼传尺素
古代旗语
托人捎信
东望山阴何处是， 往来一万三千里。 写得家书空满纸， 流清泪，书回已是明 年事。 ——陆游《渔家傲》
李伯伯的烦心事
孔明灯
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛亮 发明的。当年，诸葛孔明被敌军所困，无法派兵 出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼， 系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称 这种灯笼为孔明灯。
马拉松
公元前409年，希腊军队在马拉松平原击退了波斯（今伊朗）军队 的入侵，为了尽快把胜利的消息传递给后方，传令兵奉命从战场跑回首都 雅典，当他跑完42195米，赶到雅典时，只说了句：“欢呼吧！我们胜利 了！”便力竭而死。 为纪念这位传递信息的战士，世界体育比赛中专门设有一项马拉 松长跑，距离为42195米，就是这位战士当年跑完的全程。
从烽火狼烟到电子邮件ppt
邮件安全
针对网络钓鱼、恶意软件等威胁 ，使用安全链接、加密技术等提 高邮件安全性。
隐私保护
使用双因素认证等方法提高邮件 隐私保护，防止邮件被窃取或窥 探。
电子邮件的未来展望
01
移动优先
02
个性化定制
随着移动设备的普及，电子邮件将更 加注重移动端体验，包括优化界面布 局、支持离线模式等。
根据用户需求，提供个性化邮件模板 、字体、颜色等定制服务，提高用户 体验。
狼烟报警
古代用点燃烽火狼烟来报警，是一种特殊的通 信方式。
现代通信方式的演变
电报
01
19世纪初出现了电报，利用电磁波传递信息，标志着电信时代
的到来。
电话
02
1876年电话问世，实现了声音的远距离传递，极大地便利了
人们的生活。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
广播和电视
03
20世纪中叶出现了广播和电视，实现了音频和视频信号的大范
围传播。
从烽火狼烟到电子邮件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 通信方式的演变 • 电子邮件的便利性和特点 • 电子邮件礼仪和沟通技巧 • 电子邮件在工作和生活中的运用 • 电子邮件的未来发展及挑战 • 结论
01
引言
背景与主题简介
通信技术的发展历史 从古代到现代的通信方式演变 不同时期的技术瓶颈和挑战
提高工作效率
使用电子邮件可以节省时间，避免不必要的沟通，提高工作效率 。
如何写出有效的电子邮件
明确目的和主题
简洁明了
在发送邮件之前，确保邮件有明确的目的和 主题，以便收件人可以快速了解邮件的内容 。
在写邮件时，应使用简洁明了的语言，避免 使用冗长的句子和无关紧要的内容。
从烽火台到互联网-使用
12、从烽火台到互联网【学情分析】三年级的学生开始上信息课，有些学生家里有电脑，并开通了网络，学生对互联网并不陌生，部分学生已经能够利用互联网上的资源进行学习，搜集相关资料，一些学生会使用电子邮件、qq进行互通信息。
学生对邮政、通信行业的发展历程还不了解，同时对于传统的通信方式——书信使用较少，对于邮票了解甚少。
这些也就成为了本课的重点教学内容。
【教材分析】随着社会的进步与发展，行业的门类也随着发生变化，本课主要是从通信业的变化与发展来反映，人们传递信息的过程就是通信，从烽火台到互联网，通信业发生的变化是很大的，因此作为本课的小标题，教学内容也围绕其展开。
“历史坊”介绍了古代人常用的通信方式。
“故事园”讲的是邮票的来历，让学生了解邮票的诞生方便了人们的交流。
“七色光”呈现了近代通信业的发展，教材中有四幅插图，介绍了莫尔斯电报机、贝尔电话机、传真机和通讯卫星，呈现了通信业的发展历程。
“聪明豆”设置了一些生活情景，让学生选择合理的通信方式，根据具体情况选择。
“我能行”一方面教学生如何正确地写信封，另一方面对学生进行道德教育，知道不能拆别人的信件。
“教你一招”结合信息技术的发展，知道学生如何收发电子邮件，同时运用青少年网络文明公约进行网络道德教育。
课程拓展：随着行业的发展，拓展增加“快递公司”这个书本上没有提及的行业。
【教学目标】1、知道古代与近现代通信的主要方式与特点。
初步学会合理选用通信方式。
2、初步了解通信业的变化发展历程，懂得社会与科技的进步促进了通信的发展。
感受科技进步给生活带来的便捷，激发学生对科技的兴趣。
3、初步了解邮票的来历，知道集邮能增长知识，陶冶情操，激发集邮的兴趣。
4、遵守网络文明公约，知道不能私拆他人的信件，学会写信封。
5、体会随着人们生活的需求、科技的发展，未来的通信方式将会更加发达。
【教学重点】体会随着人们生活的需求、科技的发展，未来的通信方式将会更加发达。
【教学难点】知道通信发展的过程，以及不同阶段的主要通信方式。
《从烽火台到互联网》教学设计
《品德与社会》三年级第二学期12、从烽火台到互联网（第一课时）执教：莲溪小学杨黎荣教学目标：1、知道古代和现代通信的主要方式与特点，初步了解通信业的变化发展历程。
2、感受通信业发展给生活带来的便捷，懂得行业水平会随着社会与科技的进步而提高。
教学重难点：初步了解通信业的变化发展历程，懂得行业水平会随着社会与科技的进步而提高。
教学准备：课件、任务单教学过程：活动一、激发探究兴趣1、看图片（课件出示），猜猜：这是什么？（板贴：烽火台）2、看一段发生在烽火台上的古代故事（课件播放），思考：这个士兵可以用哪些方式把敌人来袭的消息通报给大家？（板贴：古代通信）活动二、探究古代通信1、看“任务导学单：任务一、探究古代通信”。
2、学生自学。
3、全班交流。
（适时补充）◆烽火传军情——图文“白天用狼烟、晚上用烽火”◆鸿雁传书——图文“苏武牧羊”的故事、视频“鸽子传信”◆驿使传信——图文“连一连”◆补充：击鼓、风筝、灯塔、旗语4、讨论：这个故事中选用哪种通信方式最好？说明理由。
◆视频：烽火传军情5、小结。
（板贴：人力畜力、费时费力）活动三、探究现代通信过渡：如果这个故事发生在现代，这个士兵可以用哪些方式把敌人来袭的消息通报给大家呢？（板贴：现代通信）1、看“任务导学单：任务二、探究现代通信”。
2、学生合作学习。
3、全班交流。
（适时补充）◆电报（1835年）——莫尔斯电报机、视频“收发电报”◆传真（1865年）——传真机使用方法、传送原理◆电话（1875年）——贝尔发明电话、认认各种电话、通信卫星◆网络（1969年）——电子邮件、QQ、飞信、微博、网络文明公约（板贴：互联网）4、小结。
（板贴：信息技术、方便快捷）活动四、感悟通信发展过渡：从古代的烽火台到现代的互联网，通信业发生了巨大的变化。
（补全板贴：从烽火台到互联网）1、算一算：一封信从北京送到上海需多长时间？2、看一看：你发现了什么？3、议一议：你认为通信发展之快的原因是什么？4、小结。
【教学设计】从烽火狼烟到电子邮件 _品德与社会_小学
《从烽火狼烟到电子邮件》教学设计活动目标：1、知道古今通信的种类和方式，了解通信的发展变化。
2、了解不同通信方式的特点及古今通信的差异。
3、感受通信的发展给人类社会和人民生活带来的巨大变化，认识科学技术要为人类造福。
4、培养学生搜集信息，处理信息的能力。
活动准备：1、搜集古代通信的有关资料。
2、通过各种渠道了解现代通信的发展史。
3、准备有关课件材料。
活动过程：壱、提出问题，导入课题。
师：见到同学们很高兴，送给同学们个礼物：动画片。
想不想看？（放课件）生：看课件展放师：（老师想知道谁看的最认真）晚上匈奴人入侵中原，守城的士兵如何将这个信息传递出去的？生：点烽火师：（这个同学看得很认真）你们知道他们白天遇到敌情的用的是什么吗？生：狼粪。
小结：当时边境地区经常遭遇战事，为了及时通报敌情，人们就把一些柴草、狼粪堆放在烽火台上。
晚上遇到敌情就赶忙点燃，士兵们看到烟火就知道有敌情。
弐、合作探究，交流信息。
（活动一）了解古代通信方式：师：你还知道哪些古代传递信息的方法？生交流资料：【预设】生1：ft鼓传音生2：飞鸽传书生3：驿马送信生4：信号弹送信生5：漂流瓶送信师：你们知道这些通信方式有什么不足吗？生：小组讨论交流：【预设】生1：太慢了。
漂流瓶送信不知要用多长时间,什么事也被耽误了。
生2：受条件的限制。
点烽火、狼粪、如果遇到大风天、大雨天不能及时点上。
生3：不方便，驿马送信，要换很多次马，多不方便呀生4：ft鼓传音，对方隔得太远，听不见怎么办？生5：飞鸽传书，鸽子中途出了问题怎么办？师：小结；古代人们只能用这些落后的手段来传递信息，为了改变这种落后的通信方式，很多人为此付出了艰辛的努力，发明了很多新的通信工具。
（活动二）了解现代通信方式师：你知道现代人们都通过哪些办法来传递信息吗？【预设】生：1、电话生：2、发传真生： 3 、电视生：4、电报生：5、电子邮件师：你发过电子邮件吗?给同学们介绍一下。
【预设】生1：电子邮件传递快、价格便宜生2：能发送文字、声音、图像生3：方便，一份可以发给很多人生4：不会丢失(活动三) 解决实际问题（壱）师：现在老师有个难事想请同学们帮忙：老师的朋友承包了一片樱桃园，每年的樱桃都是大丰收，朋友很高兴，但又为樱桃的销售发愁。
从烽火狼烟到电子邮件课件ppt
01
清晰明了
02
主题明确
写邮件时尽量使用简洁、明了的语言 ，避免使用过于复杂的措辞或专业术 语，使收件人容易理解。
在写邮件时要有一个明确的主题，让 收件人能够快速了解邮件的主要内容 。
03
礼貌谦逊
在邮件中使用礼貌、谦逊的语言，避 免使用过于直接或冒犯的言辞。
电子邮件的收发时间与频率
选择适当的时间
在发送邮件时应该尽量避免在对方工作时间或休息时间发送 邮件，以免打扰对方。
传统通信方式的特点与限制
特点
受限于技术水平和通信基础设施，传统通信方式具有一定的历史和文化价值 。
限制
通信效率和可靠性较低，易受干扰和阻断，安全性也较低。
03
现代通信方式
电子邮件概述
定义
电子邮件是一种通过互联网或其他电子设备进行信息交换的通信方式
特点
具有高效、方便、低成本、易于管理等优点
电子邮件工作原理
电子邮件的未来发展
更加个性化和定制化
未来的电子邮件将更加个性化和定制化，能够根据 用户的喜好和需求进行推送和展示。
人工智能技术的应用
未来的电子邮件将更加智能化，能够自动分类、整 理和提醒用户重要邮件。
安全性将进一步提高
未来的电子邮件将采用更加高级的安全技术，如加 密和防垃圾邮件等。
现代通信方式的挑战与机遇
介绍如何回复、转发和打印邮件，并 解释各种操作的具体使用场景。
详细介绍如何删除不需要的邮件，以 及如何整理收件箱、草稿箱、已发送 等文件夹中的邮件。
要点三
邮件存档与管理
介绍如何存档重要邮件，以便未来查 找和管理；另外，还有如何管理收件 箱，以便更快速地查找邮件。
05
电子邮件礼仪
【2019年整理】山东美术出版社小学品德与社会四年级下册《从烽火狼烟到电子邮件》课件20页文档
END
【2019年整理】山东美术出版社小学品 德与社会四年级下册《从烽火狼烟到电
子邮件》课件
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。
62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠、少无适俗韵，性本爱丘山。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
从烽火狼烟到电子邮件yong
【课题】12.从烽火狼烟到电子邮件【教材分析】古往今来，人类一直在探索信息传递的方式，通信在人们生活中发挥着重要作用。
现代生活更离不开通信，它已使“地球村”成为现实。
本单元根据课标中“我是中国人”、“走进世界”的有关内容编写的。
本课是其中的第一个活动主题。
本课设计的目的是以通信与人们生活的关系为核心，让学生了解古今通信的种类的方式及其发展，感受通信技术的发展给人们生活带来的巨大变化。
帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，进而感受到社会的进步与发展。
【教学目标】1.知识目标：知道古今通信的种类和方式，了解通信的发展变化；学会比较不同通信方式的特点及古今通信的差异。
2.能力目标：培养学生搜集信息、处理信息的能力。
3.情感态度价值观目标：感受通信的发展为人类社会和人们生活带来的巨大变化，认识科学技术要为人类造福。
【教学重点】知道古今通信的种类和方式，了解通信的发展变化；学会比较不同通信方式的特点及古今通信的差异。
【教学难点】培养学生搜集信息、处理信息的能力。
【教学准备】学生准备： 1.搜集现代通信方式的相关资料 2.搜集古代通信的相关资料.教师准备：多媒体课件【教学过程】一、故事导入课题，激发学习兴趣1.谈话：同学们，你知道马拉松的故事吗？（知道）马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.193公里。
这个比赛项目的距离为什么不是整数呢？这要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。
（师讲故事《马拉松的由来》）这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，雅典人最终获得了反侵略的胜利。
为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮得斯的士兵回去报信。
菲迪皮得斯是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已喘不过气来，只说了一句“我们胜利了！”就倒在地上死了。
为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮得斯送信跑的里程——42.193公里作为赛跑的距离。
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1驿站，也就是六百里，八百里加 急那种，换马不换人。 2烽火与狼 烟，多用于边区示警用途，烽火戏 诸侯，就是这个道理。 3飞鸽传书 ，不一定是鸽子，也可能有老鹰， 秃鹫等等，训练有素，只是也不太 安全的。
4旗语，挥舞小旗子传递信息，直 到现在还在应用。古代战斗时的指 挥也是这个。 5近距离的很多，鸣 锣，击鼓，呐喊什么的
现代的通信方式主要有手机，电话 ，E-mail，电脑聊天，邮递，电报 是在稍晚一点的时期流行的。 这些 通信方式的优点在于速度很快，能 及时的穿到收信人的手中。缺点在 于在电脑上聊天时传递的方式有些 信息系统会进行改动，比如有些自 己想说的话，系统会说：“您输入 的字符电脑无法识别。”这样就无 法将信息准确的传到接收方的手中 。
中国古代的通信方式
烽火传军情
“烽火”是我国古代用以传递边 疆军事情报的一种通信方法，始于 商周，延至明清，相习几千年之久， 其中尤以汉代的烽火组织规模为大。 在边防军事要塞或交通要冲的高 处，每隔一定距离建筑一高台，俗 称烽火台。高台上有驻军守候，发 现敌人入侵，一台燃起烽烟，邻台 见之也相继举火，逐台传递，须臾 千里，以达到报告敌情、调兵遣将、 求得援兵的目的。
“青鸟传书”的典故
唐朝著名诗人李商隐的《无题》诗
，借助“青鸟传书”的典故，寄托 自己希望与亲人通信和见面的心情 ，如今这诗已成为绝句。
“相见时难别亦难，东风无力 百花残。春蚕到死丝方尽，蜡 炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓 改，夜吟应觉月光寒。蓬山此 去无多路，青鸟殷勤为探看。 ”
传说有一年七月七日，汉武帝在承华 殿斋戒。等到中午时分，一只青色的 鸟从西方飞来，停在宫殿前面。汉武 帝就向东方朔问原因。东方朔回答说 ：这是西王母要来了。不久，西王母 果真到此。有两只像鸾的青鸟，分别 侍立在西王母两旁。后来，人们就用 “青鸟”指使者或传递书信的人，又 称作“青雀”、“青禽”、“青鸾” 、“青鸟使”等。
中国古代的通信方式
鸿雁传书 风筝通信 青鸟传书 竹筒传书 鱼传尺素
你还知道其他的古代通信方式吗？
1.用候鸟，特别是鸽，雁等作
传输工具 2.作内馅的方式,如藏 在鱼肚,饼类,包子等 3.以特殊 声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 4. 以灯光,火光,如孔明灯.烽火台 等 5.还有其他记号,摆设等,如 诱敌的记号
鱼传尺素的传说
注意: 鱼传尺素并不是说在活鱼的 肚子里塞入书信，而是说将信放入 鱼形的乘信匣中，古时舟车劳顿， 信件很容易损坏，古人便将信件放 入匣子中，再将信匣刻成鱼形，美 观而又方便携带。
二.现代的通信方式
1.有线通讯传输,如电话,传真,
电报,电视等 2.无线通讯传输, 如对讲机,BP机(以淘汰),移动 电话,收音机 3.数字通讯传输, 最熟悉的,连网的电脑,数字电视 4.纸张通讯传输,如书信,报纸等