起跑线与终点线

起跑线与终点线

曾经一句“不让孩子输在起跑线上”风靡我们幼儿教育界，尤其对家庭教育有深刻的影响，这个起跑线的定义一般是入学前或者是小学低年级。家长为了让孩子在一开始就有一个良好的起跑开端，在以后的发展取得良好的成绩，给孩子准备了一个一个的“助跑器”：乐器、画画、珠心算等等，令孩子的童年过得“丰富多彩”，并习得多种才能或才艺，认为这样子可以给孩子一个很好的起点，让孩子不至于因在起跑线上起步落后而导致在过程中输给别人。

我们的出发点是为了孩子好，希望孩子能有一个好的发展，但是起跑不输给别人就真的能让孩子能一直赢到终点了吗？孩子的发展是一个漫长的过程，在这个过程中，就算起跑比别人快了一步或几步，也不能保证可以一直保持到终点，因为这个过程有着太多的变化，有着很多个阶段。过早要求孩子学东西，很多时候会打击孩子对于学习的积极性，反而对其的发展不利，基于此，有些人提出了“不让孩子输在终点线上”的观点。那么，所谓的终点是什么呢？是大学毕业？是博士后毕业？是找到一份好的工作？是事业有成？是成家立业？······

纵观人一生的发展，有着各个阶段，每一阶段既是终点也是下一阶段的起点，并没有单纯意义上的起点和终点，就算是学业一样，大学不是学业的终点，就算是博士后也不是学业的终点，因为每一个学历只是一个阶段，是为下一阶段作的准备。所以，起跑线和终点线都不重要，重要的是过程，重要的是培养孩子在人生发展的过程所要具备的基本能力，如学习的能力、受挫的能力、积极乐观的性格等等。