摩擦起电1

摩擦起电1

一．实验探究题（共10小题）

1．下表是探究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡

资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂

（1）由表中信息可知玻璃与石棉摩擦后，石棉将带电。

（2）木棉对电子的束缚能力要比羊毛。

（3）由表中信息（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。

（4）由表中信息判断木棉和尼龙摩擦后二者的带电情况。

（5）摩擦起电的原因是。

2．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们并不能判断该物体已经带电，原因是。

（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带，吸管被推开的原因是。

（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，中原子核束缚电子的本领弱一些。

3．如图，探究“两种电荷间的相互作用规律”。

（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互排斥的现象。两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互排斥的现象。用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互吸引的现象；由此实验可以得出。

（2）小明和小红在做此实验时，小明才做完一次实验后就得出结论，小红认为小明的实验结论不对。你认为小明不对的原因是：。

4．丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑如图甲示，这是因为带电的玻璃棒可以；将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图乙所示，由此可知：；将此带电的玻璃棒接触不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，如丙图所示，这是因为两金属箔片（填“得到”或“失去”）电子，带上同种电荷彼此排斥。

5．如图所示，将一根带电的橡胶棒与验电器上方的金属球接触，验电器的两个箔片张开，这是由于箔片上带了种（选填“同”或“异”）电荷的缘故。

6．如图所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，

说明摩擦起电，带电体能；用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬松，如图所示，这种现象再次证明摩擦起电，而且说明。

7．有甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示，则：

（1）甲、乙带电荷，丙、丁带电荷（填“同种”或“异种”）。（2）若想知道甲小球带正电荷还是负电荷应如何操作？现提供玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮，请你设计一个可行的实验方案对此问题进行探究：。

8．在探究摩擦起电的实验中

（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为

A．失去了一些质子B．得到了一些电子C．失去了一些电子D．创造了负电荷（2）根据你的分析，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮带电。（选填“一定不”、“一定”或“可能”）

（3）通过实验探究，可知道自然界存在种电荷。

9．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

（1）如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒带（选填“正”或“负”）电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时它们会相互吸引，这是因为。

（2）电扇使用一段时间后，扇叶容易粘上灰尘，折射因为扇叶转动过程中带上电荷，具有的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。

（3）如图乙所示，验电器A带上负电荷，B不带电，用带有绝缘杆的金属棒把A和B连接起来，观察到B验电器金属箔张开。这表明，有一部分负电荷从转移到，电荷发生了移动，此刻电流的方向是由（选填“A到B”或“B到A”）。

10．淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图的现象，发生这一现象的原因是；这时小红向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为。

摩擦起电1

参考答案与试题解析

一．实验探究题（共10小题）

1．下表是探究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡

资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂

（1）由表中信息可知玻璃与石棉摩擦后，石棉将带正电。

（2）木棉对电子的束缚能力要比羊毛强。

（3）由表中信息能（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。

（4）由表中信息能判断木棉和尼龙摩擦后二者的带电情况。

（5）摩擦起电的原因是电荷发生转移。

【解答】解：（1）因为表格中任意两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电，所以石棉和玻璃摩擦后，石棉带正电，玻璃带负电；

（2）按照题意，可知所给出的材料中次序越后的其原子核对电子的束缚能力越强。羊毛与木棉摩擦后，羊毛带正电，所以木棉对电子的束缚能力要比羊毛强；（3）可先比较玻璃与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带负电，玻璃带正电。再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电。可判断它们带电情况；

（4）因为表格中任意两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电，所以石棉和尼龙摩擦后，尼龙带正电，木棉带负电。所以可判断它们带电情况；

（5）摩擦起电并不是创造了电，而是电荷发生了转移。

故答案：（1）正；（2）强；（3）能；（4）能；（5）电荷发生转移。

2．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳

穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们并不能判断该物体已经带电，原因是带电体有吸引轻小物体的性质。（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带正电，吸管被推开的原因是同种电荷相互排斥。

（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，吸管中原子核束缚电子的本领弱一些。

【解答】解：

（1）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以不能判定物体是否带电；

（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带电吸管与它相互排斥，所以吸管带的应该是与玻璃棒相同的电荷，即带电吸管带正电；

（3）用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带正电，说明吸管失去电子，吸管束缚电子的能力弱一些。

故答案为：（1）带电体有吸引轻小物体的性质；（2）正电；同种电荷相互排斥；（3）吸管。

3．如图，探究“两种电荷间的相互作用规律”。

（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互排斥的现象。两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互排斥的现象。用丝绸