高考物理备考微专题精准突破 专题一.pptx
高考物理专题知识突破精品课件微专题1
A.(1+ΔLL)mg C. ΔLLmg
第17页
B.(1+ΔLL)(m+m0)g D. ΔLL(m+m0)g
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
解析 各选项中均含有 ΔL,可见 ΔL 是决定支持力大小的决定因素之一。 如令 ΔL=0,则系统处于静止状态,此时平盘对物体的支持力大小等于 mg。 将 ΔL=0 代入四个选项中只有选项 A 满足条件,A 项正确。
答案 C
第14页
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
妙招二 特殊值法 有些选择题描述了物理现象的一般情形,难以直接推导或计算出结果, 可针对题设条件选择一些能反映已知量与未知量数量关系的特殊值代入表 达式进行推算,依据结果对选项进行判断,从而得出结论。
第15页
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
第1页
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
第2页
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
微专题一 选择题的快解、全解、巧解妙招
第3页
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
选择题是高考常考题型之一,主要考查对物理概念、物理现象、物理 过程和物理规律的认识、理解和应用等。题目具有信息量大、知识覆盖面 广、干扰性强、层次分明、难度易控制,能考查考生的多种能力等优势。 选择题的难度和计算量不会太大,属于保分题目,所以要求解答选择题的 准确度要高,且不能花费太多时间,一般每题不应超过 2 分钟。对选择题 的解答方法除了直接判断和定量计算等常规方法外,还要掌握一些非常规 “巧解”妙招,当解题陷入僵局时,可针对题目的特点用“巧解”方法快 速、准确解题,为难度稍大的非选择题留足时间。
2019年高考物理 考纲解读与热点难点突破 专题1-17【共17套305页】
本套资源目录2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题01力与物体的平衡热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题02直线运动规律及牛顿运动定律的应用热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题03力与曲线运动热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题04功能关系在力学中的应用热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题05功能关系在电磁学中的应用热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题06电场磁场的基本性质热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题07带电粒子在复合场中的运动热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题08恒定电流和交变电流热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题09电磁感应现象及电磁感应规律的应用热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题10力学实验综合应用热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题11电学实验综合应用热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题12分子动理论气体及热力学定律热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题13机械振动和机械波光原子结构与原子核热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题14选择题解题方法与技巧热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题15计算题解题方法与技巧热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题16实验题解题方法与技巧热点难点突破2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题17物理图象解题方法与技巧热点难点突破专题01 力与物体的平衡1.如图所示,无风时气球在轻绳的牵引下静止在空中,此时轻绳的拉力为F.当有水平风力作用时,轻绳倾斜一定角度后气球仍静止在空中,有风时与无风时相比( )A.气球所受合力减小B.气球所受合力增大C.轻绳的拉力F减小D.轻绳的拉力F增大【答案】D【解析】有风时与无风时,气球都处于静止状态,受力平衡,合力为零,不变,A、B 错误;无风时气球在竖直方向受重力、绳子拉力和浮力,由平衡条件得F浮-mg-F=0,解得F=F浮-mg;有风时,设绳子与竖直方向的夹角为θ,绳子的拉力沿竖直方向的分量等于浮力和重力之差,则有F浮-mg-F′cos θ=0,解得F′cos θ=F浮-mg,故F′>F,所以F增大,C错误,D正确.8.如图3,某同学将一本物理书用手指压在竖直的墙壁上保持静止,则与书本相关的作用力的大小,下列说法正确的是( )图3A.书本受到的摩擦力一定等于书本的重力B.手指对书本的摩擦力一定等于书本的重力C.墙对书本的摩擦力一定等于书本的重力D.当手指对书本的压力增大时,书本受到的摩擦力也增大【答案】A9.一只蜗牛沿着弧形菜叶从右向左缓慢爬行,如图5所示.下列说法中正确的是( )图5A.菜叶对蜗牛的弹力大小一定不变B.菜叶对蜗牛的摩擦力大小一定不变C.菜叶对蜗牛的摩擦力大小一定不断减小D.菜叶对蜗牛的作用力大小一定不变【答案】D【解析】设坡角为α,蜗牛受重力、支持力、摩擦力三力平衡,根据平衡条件可得:F N=mg cos α,F f=mg sin α;由于坡角α先变小后变大,故支持力F N先增大后减小,静摩擦力先减小后增大,故A、B、C错误;菜叶对蜗牛的作用力是静摩擦力和支持力的合力,始终与重力平衡,一直不变,故D正确.10.中国书法是一种艺术.在楷书笔画中,长横的写法要领如下:起笔时一顿,然后向右行笔,收笔时略向右按,再向左上回带,该同学在水平桌面上平铺一张白纸,为防止打滑,他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住,如图7所示.则下列关于行笔过程中各物体的受力情况正确的是( )图7A.毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力B.镇纸受到了向右的静摩擦力C.白纸受到了3个摩擦力D.桌面受到了向右的静摩擦力【答案】D11.如图8所示,一个教学用的直角三角板的边长分别为a、b、c,被沿两直角边的细绳A、B悬吊在天花板上,且斜边c恰好平行于天花板,过直角的竖直线为MN.设A、B两绳对三角形薄板的拉力分别为F a和F b,已知F a和F b及薄板的重力为在同一平面的共点力,则下列判断正确的是( )图8A.薄板的重心不在MN线上B.两绳对薄板的拉力F a和F b之比为F a∶F b=b∶cC.两绳对薄板的拉力F a和F b之比为F a∶F b=b∶aD.两绳对薄板的拉力F a和F b是由于薄板发生形变而产生的【答案】C【解析】三角形薄板受重力、两个拉力处于平衡状态,三个力虽然不是作用在同一点,根据三力汇交原理,三个力的延长线必然交于一点,由几何关系,三个力一定交于三角形下面的顶点,所以重心一定在MN线上,故A错误;三角形薄板受力分析如图所示.14.如图11所示,两段等长细线串接着两个质量、电荷量相等的带电小球a、b,a带正电、b带负电,悬挂于O点.现在空间加上水平向右的匀强电场,则此装置平衡时的位置可能是下列哪幅图( )图11【答案】A15.如图12所示,质量为m 、电荷量为Q 的带电小球A 用绝缘细线悬挂于O 点,另一个带电荷量也为Q 的带电小球B 固定于O 点的正下方,已知细线长OA 为2l ,O 到B 点的距离为l ,平衡时带电小球A 、B 处于同一高度,已知重力加速度为g ,静电力常量为k ,则( )图12A .A 、B 间库仑力大小为kQ 2l 2 B .A 、B 间库仑力大小为2mgC .细线拉力大小为3mgD .细线拉力大小为23kQ 29l2 【答案】D【解析】A 、B 间库仑力F =kQ 23l 2=kQ 23l2 又由平衡条件得F =mg tan 60°=3mg细线拉力F T =mgsin 30°=2mg19.如图所示,斜面上放有两个完全相同的物体a 、b ,两物体间用一根细线连接,在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F ,使两物体均处于静止状态.则下列说法正确的是( )A .a 、b 两物体的受力个数一定相同B .a 、b 两物体对斜面的压力相同C .a 、b 两物体受到的摩擦力大小一定相等D .当逐渐增大拉力F 时,物体a 先开始滑动【答案】BD20.表面光滑、半径为R 的半球固定在水平地面上,球心O 的正上方O ′处有一无摩擦定滑轮,轻质细绳两端各系一个可视为质点的小球挂在定滑轮上,如图所示.两小球平衡时,若滑轮两侧细绳的长度分别为L 1=2.4R 和L 2=2.5R ,则这两个小球的质量之比为m 1m 2,小球与半球之间的压力之比为F N1F N2,则以下说法正确的是( )A.m 1m 2=2425B.m 1m 2=2524C.F N1F N2=2524D.F N1F N2=2425【答案】BC21.如图所示,倾角为θ的斜面体C 置于水平地面上,一条细线一端与斜面上的物体B 相连,另一端绕过质量不计的定滑轮与物体A 相连,定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O 点,细线与竖直方向成α角,A 、B 、C 始终处于静止状态,下列说法不正确的是( )A .若仅增大A 的质量,B 对C 的摩擦力一定减小B .若仅增大A 的质量,地面对C 的摩擦力一定增大C .若仅增大B 的质量,悬挂定滑轮的细线的拉力可能等于A 的重力D .若仅将C 向左缓慢移动一点,α角将增大【答案】ACD【解析】设A的质量为m,B的质量为M,由平衡条件可知B受到细线的拉力T=mg,若Mg sinθ>mg,则有:Mg sinθ=mg+f,若Mg sin θ=mg,则f=0,若Mg sin θ<mg,则有:Mg sin θ+f=mg,若仅增大A的质量,B对C的摩擦力可能增大也可能减小,所以A 项错误;以B、C为整体分析可知若仅增大A的质量,绳子拉力T增大,地面摩擦力F f=T cos θ=mg·cos θ,所以B项正确;A、B、C始终处于静止状态,连接A、B细线的拉力始终等于物体A的重力,增大物体B的质量不会影响该细线的拉力,悬挂定滑轮的细线的拉力等于物体A上细线拉力和物体B上细线拉力的合力,它们之间的夹角不可能为120°,所以悬挂定滑轮的细线的拉力不可能等于A的重力,所以C项错误;若仅将C向左缓慢移动一点,连接A、B细线的拉力不变,而两细线夹角变小,合力与竖直方向的夹角等于α,合力沿角平分线方向,所以α角将减小,D项错误.专题02 直线运动规律及牛顿运动定律的应用1.一旅客在站台8号车厢候车线处候车,若动车一节车厢长25米,动车进站时可以看做匀减速直线运动.他发现第6节车厢经过他用了4 s ,动车停下时旅客刚好在8号车厢门口(8号车厢最前头).则该动车的加速度大小约为( )A .2 m/s 2B .1 m/s 2C .0.5 m/s 2D .0.2 m/s 2【答案】C2.如图所示, a 、b 两物体的质量分别为m 1、m 2,由轻质弹簧相连.当用恒力F 竖直向上拉着a ,使a 、b 一起向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x 1,加速度大小为a 1;当用大小仍为F 的恒力沿水平方向拉着a ,使a 、b 一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x 2,加速度大小为a 2.则有( )A .a 1=a 2,x 1=x 2B .a 1<a 2,x 1=x 2C .a 1=a 2,x 1>x 2D .a 1<a 2,x 1>x 2【答案】B【解析】以两物体及弹簧组成的整体为研究对象,竖直向上运动时,F -(m 1+m 2)g =(m 1+m 2)a 1;沿光滑水平桌面运动时,F =(m 1+m 2)a 2,比较两式可得:a 1<a 2,A 、C 项错误;以b 为研究对象,由牛顿第二定律有:kx 1-m 2g =m 2a 1,kx 2=m 2a 2,解得:x 1=x 2=m 2Fk (m 1+m 2),B项正确,D 项错误.7.在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩连接好的车厢.当机车在东边拉着这列车厢以大小为a 的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P 和Q 间的拉力大小为F ;当机车在西边拉着车厢以大小为23a 的加速度向西行驶时,P 和Q 间的拉力大小仍为F .不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为( ) A.8 B.10C.15 D.18【答案】BC8.如图所示为运送粮袋的传送装置,已知AB间长度为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上,关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )A.粮袋到达B点的速度可能大于、等于或小于vB.粮袋开始运动的加速度为g(sin θ-cos θ),若L足够大,则以后将以速度v 做匀速运动C.若μ<tan θ,则粮袋从A到B一直做加速运动D.不论μ大小如何,粮袋从A到B一直做匀加速运动,且a>g sinθ【答案】AC【解析】粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动,到达B点时的速度小于v;可能先匀加速运动,当速度与传送带相同后,做匀速运动,到达B点时速度与v相同;也可能先做加速度较大的匀加速运动,当速度与传送带相同后做加速度较小的匀加速运动,到达B点时的速度大于v,故A正确;粮袋开始时受到沿斜面向下的滑动摩擦力,大小为μmg cosθ,根据牛顿第二定律得,加速度a=g(sinθ+μcosθ),故B错误;若μ<tan θ,则重力的下滑分力大于滑动摩擦力,故a的方向一直沿传送带向下,粮袋从A到B一直是做加速运动,可能是一直以加速度g(sin θ+μcosθ)匀加速;也可能先以加速度g(sin θ+μcos θ)匀加速,后以加速度g(sin θ-μcosθ)匀加速,故C正确;由此上分析可知,粮袋从A 到B 不一定一直做匀加速运动,故D 错误.9.如图5甲所示,质量为m =1 kg 、带电荷量为q =2×10-3C 的小物块静置于绝缘水平面上,A 点左侧上方存在方向水平向右的匀强电场,小物块运动的v -t 图象如图乙所示,取g =10 m/s 2,则下列说法正确的是( )图5A .小物块在0~3 s 内的平均速度为43 m/sB .小物块与水平面间的动摩擦因数为0.4C .匀强电场的电场强度为3 000 N/CD .物块运动过程中电势能减少了12 J 【答案】CD10.如图甲所示,某人通过动滑轮将质量为m 的货物提升到一定高处,动滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a 与竖直向上的拉力T 之间的函数关系如图乙所示.则下列判断正确的是( )A .图线与纵轴的交点的绝对值为gB .图线的斜率在数值上等于物体的质量mC .图线与横轴的交点N 的值T N =mgD .图线的斜率在数值上等于物体质量的倒数1m【答案】A【解析】由题结合牛顿第二定律可得:2T -mg =ma ,则有a =2mT -g ,由aT 图象可判断,纵轴截距的绝对值为g ,A 正确;图线的斜率在数值上等于2m,则B 、D 错误;横轴截距代表a =0时,T N =mg2,则C 错误.14.(多选)如图甲所示,小物块从光滑斜面上自由滑下,小物块的位移x 和时间的平方t 2的关系如图乙所示.g =10 m/s 2,下列说法正确的是( )A .小物块的加速度大小恒为2.5 m/s 2B .斜面倾角为30°C .小物块2 s 末的速度是5 m/sD .小物块第2 s 内的平均速度为7.5 m/s 【答案】BD15.质量m =50 kg 的某同学站在观光电梯地板上,用速度传感器记录了电梯在一段时间内运动的速度随时间变化情况 (以竖直向上为正方向).由图象提供的信息可知( )A .在0~15 s 内,观光电梯上升的高度为25 mB .在0~15 s 内,电梯地板对人的支持力做了-2 500 J 的功C .在20~25 s 与25~35 s 内,观光电梯的平均速度大小均为10 m/sD .在25~35 s 内,观光电梯在减速上升,该同学的加速度大小为2 m/s 2【答案】C【解析】在速度-时间图象中,与时间轴所包围的面积即为位移,故0~15 s 内的位移为x =12×10×15 m=75 m ,故A 错误;5~15 s 内加速度为a =Δv Δt =-1010 m/s 2=-1 m/s 2,由牛顿第二定律得F N -mg =ma ,解得F N =45 N ,5~15 s 内上升的高度为h =12×10×10 m=50 m ,故支持力做功为W =F N h =22 500 J ,故B 错误;匀变速直线运动,平均速度等于初末速度之和,故v =202 m/s =10 m/s ,故C 正确;在25~35 s 内,观光电梯在减速下降,故D 错误.16.如图所示,一长木板在水平地面上运动,在某时刻(t =0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上.在物块放到木板上之后,木板运动的速度—时间图象可能是图中的( )【答案】A17.在游乐场中,有种大型游乐机叫“跳楼机”.参加的游客被安全带固定在座椅上,由电动机将座椅提升到某一高处,然后由静止释放.座椅沿光滑杆自由下落一段高度后开始受到压缩空气提供的恒定阻力,下落36 m 后速度刚好减小到零,下落的总时间是6.0 s .求:(g 取10 m/s 2)(1)座椅被释放后,下落过程中速度的最大值v m ; (2)座椅被释放后,自由下落的距离s 1;(3)有一游客质量为60 kg ,在下降过程中,座椅对该游客支持力功率的最大值P m . 【答案】(1)12 m/s (2)7.2 m (3)9 000 W 【解析】(1)v m =2s t =2×366.0m/s =12 m/s.(2)自由下落的距离s 1=v 2m2g =1222×10m =7.2 m(3)减速下落的距离s 2=s -s 1=(36-7.2)m =28.8 m 减速下落时的加速度a 2=0-v 2m 2s 2=-1222×28.8 m/s 2≈-2.5 m/s 2(说明:正负均可)由ma 2=mg -F N 可解得F N =mg -ma 2=60×12.5 N=750 N 支持力的功率最大值P m =F N v m =750×12 W=9 000 W18.某运动员做跳伞训练,他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下,跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落.他打开降落伞后的速度图线如图甲所示。
2020版物理新高考素养突破大一轮复习京津鲁琼版(课件+检测)第一章:第2节 匀变速直线运动的规律
匀 加 速 运 动 (t - t0) 时 间 的 位 移 , 则 大 小 为
h
=
1 2
a(t
-
t0)2
=
v(t-2tt0)2,故选 A.
栏目 导引
第一章 机械运动与物理模型
4.(2019·山东泰安一中检测)如图所示,物体自 O 点由静止出 发开始做匀加速直线运动,途经 A、B、C 三点,其中 A、B 之 间的距离 L1=2 m,B、C 之间的距离 L2=3 m.若物体通过 L1、 L2 这两段位移的时间相等,则 OA 之间的距离 L 等于( )
t0(t0<t)时刻距离海平面的深度为( )
A.v(t-2t t0)2
B.v2tt02
vt C. 2
D.vt01-2t0t
栏目 导引
第一章 机械运动与物理模型
解析:选 A.“蛟龙号”做减速运动的加速度 a=0-t v=-vt ;
“蛟龙号”在 t0(t0<t)时刻距离海平面的深度可看成是从海平面
=
(3L1-L2)2 8(L2-L1)
ห้องสมุดไป่ตู้
=
9 8
m.即 C 正确.
栏目 导引
第一章 机械运动与物理模型
解决匀变速直线运动的常用方法 【知识提炼】
解答匀变速直线运动问题常用方法如下
栏目 导引
第一章 机械运动与物理模型
【题组突破】 1.(2019·连云港模拟)一个物体做匀加速直线运动,它在第 3 s 内的位移为 5 m,则下列说法正确的是( ) A.物体在第 3 s 末的速度一定是 6 m/s B.物体的加速度一定是 2 m/s2 C.物体在前 5 s 内的位移一定是 25 m D.物体在第 5 s 内的位移一定是 9 m
2020届高考物理总复习微专题课件新人教版
【解析】 设绳与竖直方向的夹角为 θ,绳的张力为 T,衣服的质量为 m;根据共点 力的平衡条件可得 2Tcosθ=mg,若改在 C 点,绳与竖直方向的夹角变小,绳的张力变小, A 错误;绳两端分别固定在两侧顶端 A、B 上时,受力情况如图 16 所示,当绳的右端上 下移动过程中,绳与竖直方向的夹角不变,则根据 2Tcosθ=mg 可知,绳的张力不变,C 正确;若改在 C 点,衣柜对地面的压力等于整体的重力,不变,D 错误.
图6 【答案】 AB
变式训练 2
图7 (2017 年高考·课标全国卷Ⅰ)(多选)如图 7,柔软轻绳 ON 的一端 O 固定,其中间某点 M 拴一重物,用手拉住绳的另一端 N,初始时,OM 竖直且 MN 被拉直,OM 与 MN 之间
的夹角为
αα
π >2
.现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角
【例 1】 (2019 年重庆调研)倾角 θ=30°的斜面固定,重为 G 的物体恰好可以沿斜面 匀速下滑,现对物体施加一拉力(图中未画出),使物体沿斜面匀速上滑,则该拉力的最小 值为( )
1 A.2G
3 C. 2 G
图1 3 B. 3 G
D.G
【解析】 物体恰好能沿斜面下滑,因此 mgsinθ=μmgcosθ,故 μ=tanθ= 33,设拉 力与斜面夹角为 α 时拉力最小,受力分析如图 2 所示.
图 16 【答案】 C
变式训练 5 (2019 年福州模拟)(多选)如图 17 所示,不可伸长的轻绳跨过动滑轮,其两 端分别系在固定支架上的 A、B 两点,支架的左边竖直,右边倾斜.滑轮下挂一物块,物 块处于平衡状态,下列说法正确的是 ( )
高考物理核心要点突破系列课件第一节《欧姆定律》人教版
5.大小:通过导体横截面的电__荷_量___跟通过这些 电荷量所用时__间_____的比值. 6.公式:I=__q_/t_. 7.单位:在国际单位制中是安培,简称安,符号 是_A___,它是国际单位制中七个基本单位之一. 8.直流:_方__向__不随时间而改变的电流. 恒定电流:_方__向____和大__小____都不随时间而改变 的电流.
【答案】 0.225 A
变式训练2 某电流表可测量的最大电流是10 mA,已知一个电阻两端的电压是8 V时,通过的 电流是2 mA.如果给这个电阻加上30 V的电压, 是否能用该电流表测量通过这个电阻的电流?
解析:设电阻为 R,据欧姆定律有 I1=UR1,即 2×10 -3 A=8RV,所以 R=4×103 Ω,当两端加电压 U2 =30 V 时,电流 I2=UR2=4×30103 A=7.5×10-3 A =7.5 mA,不超过电流表的最大量程,所以能用 该电流表来测本次电流. 答案:能
课前自主学案
一、电流 1.定义:电荷的定向移动形成电流. 2.形成条件 (1)导体内有_自__由_电__荷____. (2)导体两端存在_电__压_____. 3.电源的作用:保持导体两端存在电压,使导体 中有持续的电流. 4.方向:电流的方向规定为_正__电__荷__的定向移动 方向,它与_负__电__荷__的定向移动方向相反.
特别提醒:在应用欧姆定律解题时,要注意定律 中各量的“同体性”和“同时性”.所谓“同体 性”是指I、U、R三个物理量必须对应同一段电路, 不能将不同部分的I、U、R值代入公式计算;所谓 “同时性”是指U、I必须是导体上同一时刻的电 压和电流值,否则也不能代入公式计算.
四、对导体的伏安特性曲线的理解 1.I-U图线不同于U-I图线,I-U图线为导体的 伏安特性曲线,加在导体两端的电压U是自变量, I是因变量. 2.对I-U图象或U-I图象进行分析比较时,要先 仔细辨认纵轴与横轴各代表什么,以及由此对应 的图象上任意一点与坐标原点连线的斜率的具体 意义,如图14-1-2甲中,R2<R1;而在图乙中 R2>R1.
新高考适用2023版高考物理二轮总复习第1部分专题突破方略专题6物理实验第1讲力学实验及创新课件
【 解 析 】 (1)该工件的直径为: 10 mm +0.05 mm×14 =1.070 cm,高度为:6.5 mm+0.01 ×36.5=6.865 mm.
(2)每 5 个点取一个计数点,则 T=0.1 s,根据 Δx=aT2 可得 a=ΔTx2 = 9.60-4.100-.124.10-1.00×10-2 m/s2=2.40 m/s2.
第一部分
专题突破方略
专题六 物理实验 第1讲 力学实验及创新
真题速练·明考情 核心知识·固双基 命题热点·巧突破
真题速练·明考情
1. (2022·湖南,11,6分)小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度 尺、塑料袋、支架等,设计了如图甲所示的实验装置,测量冰墩墩玩具 的质量.主要实验步骤如下:
由于挡光片的宽度很小, 瞬时速度 v=Δdt
方法
关键器材和步骤
方法说明、应用举例
抛体运 动法
(1)平抛仪(或倾斜、弧形轨道等),其 (1)平抛初速度 v=x
g 2h
末端水平
(2)应用于验证机械能守
(2)刻度尺获得竖直高度 h 与射程 x 恒定律、验证动量守恒定
(3)弹簧、天平
律、探究弹性势能等
二、测定重力加速度的几种常见方案 利用落体运动测重力加速度(忽略阻力)
①螺旋测微器 ②10分度游标卡尺③20分度游标卡尺
【解析】 螺旋测微器固定刻度部分读数为1.5 mm,可动刻度部分 分度值为0.01 mm,可动刻度部分读数为0.200 mm,工件的厚度为1.700 mm.若用某种仪器测出的工件的宽度为1.275 cm=12.75 mm,由于以毫 米为单位,小数点后有两位数字,测量仪器不可能是①螺旋测微器和② 10分度的游标卡尺,又由于最后一位是5,只有20分度的游标卡尺最后 一位才可能是5,所以应是③.
高考物理专题知识突破精品课件1
2mgsinθ cosα+μsinα
=
2mgsinθ·cosθ cosα·cosθ+sinα·sinθ
=
cmosgsθi-n2αθ。当α=θ时,F有最小值,Fmin=mgsin2θ。
答案 D
第27页
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
题|组|冲|关 6.(2019·遵义航天高级中学)如图所示,圆弧形货架摆着四个完全相同 的光滑小球,O为圆弧形货架的圆心。则球对圆弧面的压力最小的是 ()
力mg、支持力N、拉力T的作用,设细绳与水平方向的夹角为β,斜面的倾角
为α,由平衡条件得:Ncosα+Tsinβ=mg,Nsinα-Tcosβ=0,联立解得:T=
mgsinα cosβ-α
,N=
mg cosα+sinαtanβ
。用水平力F缓慢推动斜面体,β一直减小直至
接近0。由题图易知,起始时刻β>α,当β=α时,cos(β-α)=1,T最小,所以
A.T1>T2 C.F1<F2
第32页
B.T1=T2 D.F1=F2
赢在微点 无微不至
考前顶层设计·物理·教案
解析 小球B受重力mg、绳子拉力T和弹簧弹力F三个力而平衡,平移T、
F构成矢量三角形如图所示,由图可以看出,力的矢量三角形总是与几何三角
形OAB相似,因此有
mg OA
=
T L
=
F AB
,其中OA、L保持不变,因此绳子的拉力T
考前顶层设计·物理·教案
2.如图所示,物块A放在直角三角形斜面体B上面,B放在弹簧上面 并紧挨着竖直粗糙墙壁,处于静止状态。现用力F沿斜面向上推A,A、B 仍处于静止状态。下列说法正确的是( )
A.A、B之间的摩擦力大小可能不变 B.A、B之间的摩擦力一定变小 C.B受到的弹簧弹力一定变小 D.B与墙之间可能没有摩擦力
高考物理备考微专题精准突破 专题一(2020年整理).doc
石门中学2020年寒假物理备考微专题精准突破专题1 测量电阻的N 种方法(解析版)电阻测量问题是高考物理实验考查的热点,电阻的测量实验能全面考查电学中电压表、电流表的使用与读数,欧姆表的原理及应用,电路的选择,实验方法的选择,实验数据的处理方法等。
关于电阻的测量方法,常见的有伏安法、伏伏法、安安法、等效替代法、半偏法及电桥法等。
方法1 伏安法伏安法测电阻的原理:部分电路欧姆定律R =UI 。
1. 两种控制电路限流式控制电路、分压式控制电路如图所示。
若变阻器阻值较小,一般设计为分压式;若变阻器阻值较大,一般设计为限流式,在二者都可行时,优先考虑限流式。
2.两种测量电路 连接方式、原理图 误差来源测量值与真实值的关系适用范围外接法电压表分流 电流表的读数大于流过待测电阻的电流,故R 测<R 真测小内接法电流表分压 电压表读数大于待测电阻两端的电压,故R 测>R 真测大电阻例1 在“测定金属的电阻率”的实验中,用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图2所示,用米尺测出金属丝的长度L ,金属丝的电阻大约为5Ω,先用伏安法测出金属丝的电阻R ,然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率.图2(1)从图中读出金属丝的直径为________mm.(2)为此取来两节新的干电池、开关和若干导线及下列器材: A .电压表0~3V ,内阻10kΩ B .电压表0~15V ,内阻50kΩ C .电流表0~0.6A ,内阻0.05Ω D .电流表0~3A ,内阻0.01Ω E .滑动变阻器,0~10Ω F .滑动变阻器,0~100Ω①要求较准确地测出其阻值,电压表应选________,电流表应选________,滑动变阻器应选________.(填序号)②实验中某同学的实物接线如图3所示,请指出该同学实物接线中的两处明显错误.图3错误1:_____________________________________________________________; 错误2:_____________________________________________________________.答案 (1)0.680 (2)①A C E ②导线连接在滑动变阻器的滑片上 采用了电流表内接法解析 (1)固定刻度读数为0.5mm ,可动刻度读数为18.0×0.01mm =0.180mm ,所以最终读数为:0.5mm +0.180mm =0.680mm ;(2)①因两节新的干电池的电动势为3 V ,应选量程为0~3 V 的电压表,故选A ;因金属丝的电阻大约为5 Ω,流过电流表的电流大约为I =U R =35 A =0.6 A ,电流表应选C ;因金属丝的电阻大约为5 Ω,且可选择的滑动变阻器阻值大于5 Ω,故滑动变阻器采用限流式接法,应选E ;②因R V R x >R xR A ,所以电流表采用外接法,该同学实物接线中的两处明显错误是:导线连接在滑动变阻器的滑片上;采用了电流表内接法.【变式1】某同学要测量一段金属丝的电阻,当他用多用电表粗测该金属丝的电阻时,发现其电阻很小。
高考物理备考科学备考精准施策高效提分PPT课件(原文)1
习惯的背景、传统的面孔,使用通性通法,提高探索推 带电粒子在电场中的加速、在匀强磁场中的匀速圆周运动
近几年高考试题因区分度好而广受好评,有着“一直被模仿,从未被超越”的特点,对考察学生的核心素养、选拔创新性人才,抑制
题海战术起到了良好的导向作用。
理之要求,也就成了难题. 近几年高考试题因区分度好而广受好评,有着“一直被模仿,从未被超越”的特点,对考察学生的核心素养、选拔创新性人才,抑制
建立适合不同层次水平考生的整体难度观
必须树立整体的难度观。高考要区分几百万名不同 层次水平的考生,除了要选拔高水平大学的考生外,还 要区分大量高职高专的学生。因此,高考应树立整体的 难度观,不拘泥于个别试题的难度,根据各题型的功能 和特点,合理设计试题难度的分布,从而更精细化地控 制整份试卷的难度。整体的难度观,不仅要关注试题的 难度,而且要将试题的区分功能纳入控制的范畴。难度 和区分度是评价试题质量两个很重要的指标,不同难度 的试题区分功能也不相同。难度大的试题一般对高分段 考生有较好的区分,中等难度的试题一般对全体考生都 有较好的区分,难度小的试题一般对低分段考生有较好 的区分。在控制试题难度时,应提高试题的区分度,确 保整套试卷对中高分段的考生有较好的区分,对低分段 考生有一定的区分。
核心考点 1 匀变速直线运动及其公式、图像 2 力的合成和分解 3 共点力的平衡 4 牛顿运动定律及其应用 5 运动的合成与分解 6 抛体运动 7 匀速圆周运动的向心力 8 动能和动能定理 9 功能关系、机械能守恒定律及其应用 10 动量、动量定理、动量守恒定律 11 万有引力定律及其应用 12 库仑定律 13 电场强度、点电荷电场 14 电势差 15 带电粒子在匀强电场中的运动 16 闭合电路欧姆定律 17 匀强磁场中的安培力 18 洛伦兹力公式 19 带电粒子在磁场中的运动 20 法拉第电磁感应定律 21 楞次定律 22 氢原子的能级结构、能级公式 23 结合能
高考物理一轮总复习精品课件 第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 微专题 素养提升
后面内容展开。
案例探究
典例2.如图所示,有一钢管AB竖直悬挂在O点下方,钢管长度为L,其下端A到
地面的高度为h0,在钢管正下方地面上有一玩具枪可竖直向上发射速度大
小为v0的弹丸。如果剪断悬吊钢管的细线1 s后发射弹丸,钢管始终保持竖
间关系式。
(2)结合竖直上抛运动的特点,充分考虑上升高度
间
0 2
h≤ 2 、上升时间
0
t≤ 、运动时
20
t≤ 等的限制,依据对称性等特点进行分析。
(3)利用位移—时间图象分析,x-t
0 2
图象是开口向下的抛物线,其顶点的纵坐标为 ,
2
两抛体的 x-t 图象的交点表示相遇。
本 课 结 束
(2)50 m
(3)违章,判断见解析
解析:(1)以汽车速度方向为正方向,则汽车的初速度为v0=72 km/h=20 m/s,
末速度vt=0,则有
-0
a=
=
0-20
4
m/s2=-5 m/s2,负号表示加速度方向与汽车运动方向相反。
(2)小王在思考时间内汽车做匀速直线运动,则有
x0=v0t0=20 m/s×0.5 s=10 m
可求刹车的加速度;
(2)小王看到行人时汽车离斑马线的距离为匀速直线运动的位移和匀减速
直线运动的位移之和,分别求出两个过程的位移大小,相加即可;
(3)汽车先匀减速运动1 s,接着匀速运动,总时间可由行人从A点到B点所需
时间决定,求出汽车两个过程的位移之和判断小王是否违章驾驶。
答案:(1)5 m/s2,方向与汽车运动方向相反
可反向运动,是否考虑汽车的长度,是否考虑司机的反应时间、反应时间内
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)若选择测量数据中的一组来计算 Rx,则由已知量和测量量计算 Rx 的表达式为 Rx=
,式中各符号的意义是
.(所有物理量用题中代表符号表
示)
答案 (1)见解析图 (2) UU12R-0+Ur11R 0Ur11 为电压表 V1 的读数,U2 为电压表 V2 的读数,r1
为电压表V1 的内阻,R0 为定值电阻
适用 范围
外接法
电流表的读数大于流过待测电
电压表分流 阻的电流,故 R 测<R 真
测小
内接法
电压表读数大于待测电阻两端 测 大
电流表分压 的电压,故 R 测>R 真
电阻
例 1 在“测定金属的电阻率”的实验中,用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如 图 2 所示,用米尺测出金属丝的长度 L,金属丝的电阻大约为 5Ω,先用伏安法测出金属丝 的电阻 R,然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率.
4
书山有 路
电源 E,电动势 6 V,内阻约 0.5 Ω; 开关S 一个,导线若干。
(1)某同学设想按甲图所示电路进行测量,读出电压表 V1 和电流表A 的示数后,用欧姆定
律
计算出 RV1。该方案实际上不可行,最主要的原因是
。
(2)另一同学设计出如图乙所示的电路来测量电压表V1 的内阻 RV1。
①图中 R0 应选
方法四 半偏法
半偏法有以下两种情况 (1) 半偏法测电流表的内阻 RA:如图甲所示,闭合S 断开 S2,调节滑动变阻器 R1,使电流 表 达到满偏值 I0;保持 R1 不变,闭合S2,调节电阻箱 R2,使电流表 的读数等于I0,然
2 后读出电阻箱 R2 的值,则有 RA=R2。
(2)半偏法测电压表的内阻 RV:如图乙所示,闭合S,将电阻箱 R2 调为零,调节滑动变阻器 U0
解析 (1)电路中的最大电流为 Im=660V0Ω=0.01A,电流表量程太大,可以把电压表 V1 并联
一个定值电阻改装成电流表,电压表选择 V2 即可,要求测量多组数据,滑动变阻器采用分
压式接法,电路如图所示.
(2)流过被测电阻的电流为
I=
Ur11+
UR01=
U1R0+r1 R0r1
,
被
测
电
阻
的
阻
(2)将滑动变阻器滑动端置于适当的位置,闭合 S1.
(3)将开关 S2 掷于 1 端,改变滑动变阻器滑动端的位置,记下此时电压 的示数 U1;然
表
后将 S2 掷于 2 端,记下此时电压表 的示数 U2.
((54)重)待复测步电骤阻(3)阻,值得的到表如达下式数R据x=:
(用 R0、U1、U2 表示);
1
书山有 路
图2
(1)从图中读出金属丝的直径为
mm.
(2)为此取来两节新的干电池、开关和若干导线及下列器材
: A.电压表 0~3V,内阻 10kΩ
B.电压表 0~15V,内阻 50kΩ C.电流表 0~0.6A,内阻 0.05Ω D.电流表 0~3A,内阻 0.01Ω E.滑动变阻器,0~10Ω
F.滑动变阻器,0~100Ω ①要求较准确地测出其阻值,电压表应选
3
书山有 路
(3)由电路原理图可知,电压表测得的是定值电阻 R0 与被测金属丝 Rx 的总电压,所以题图丙 中 U-I 图像的斜率表示的是电阻 R0 与被测金属丝 Rx 的电阻之和。 图像的斜率 k=20..4400--00..5008 Ω≈5.94 Ω, 故金属丝的电阻为 Rx=0.94 Ω。 总结提升 在运用伏安法测电阻时,已有的电压表或电流表的量程可能太小或太大,为了满足安全、精 确的原则,常采用增加分流电阻或分压电阻的方法,本题就增加了分压电阻。实物连线时不 仅要考虑电压表和电流表的量程,还要考虑滑动变阻器分压与限流的连接方式。 方法二 伏伏法 (电压表的灵活选用) 若电压表内阻已知,则可将其当作电流表、电压表和定值电阻来使用. (1)如图 6 甲所示,两电压表的满偏电流接近时,若已知 V1 的内阻 R1,则可测出 V2 的内阻
值
为
U2-U1 Rx= I =
U2-U1R0r1 .
U1R0+r1
变式 3 (2018·高考全国卷Ⅲ)一课外实验小组用如图所示的电路测量某待测电阻 Rx 的阻值,
图中 R0 为标准定值电阻(R0=20.0 Ω); 可视为理想电压表;S1 为单刀开关,S2 为单刀双
6
书山有 路
掷开关;E 为电源;R 为滑动变阻器.采用如下步骤完成实验: (1)按照实验原理线路图甲,将图乙中实物连线.
(2)在图乙所示实物图中,已正确连接了部分导线,请根据实验电路图将实物图连接好。
(3)实验中将多次测量出来的数据已经描入了如图丙所示的 U-I 坐标系中,并且已经作出了
U-I 图像。根据图像可求得该金属丝的电阻为 Rx=
Ω(保留两位小数)。
【答案】 (1)a (2)见解析图 (3)0.94(0.92~1.00 之间均可)
①电流表(量程 0~0.6 A,内阻约为 0.2 Ω); ②电压表(量程 0~3 V,内阻约为 9 kΩ); ③滑动变阻器 R(阻值 0~2 0 Ω); ④电源:电动势为 3.0 V,内阻不计; ⑤开关、导线若干。
试分析下列问题:
(1)在本实验中闭合开关 S 前应将滑动变阻器的滑片移至
端(填“a”或“b”)。
图7 例 3 用安安法测定一个待测电阻 Rx 的阻值(阻值约为 200 Ω),实验室提供如下器材: 电池组 E:电动势 3 V,内阻不计; 电流表 A1:量程 0~15 mA,内阻约为 100 Ω; 电流表 A2:量程 0~300 μA,内阻为 1 000 Ω; 滑动变阻器 R1:阻值范围 0~20 Ω,额定电流 2 A; 电阻箱 R2:阻值范围 0~9 999 Ω,额定电流 1 A; 开关 S、导线若干.
要求实验中尽可能准确地测量 Rx 的阻值,请回答下列问题:
(1)为了测量待测电阻两端的电压,可以将电流表
(填写器材代号)与电阻箱串联,并
将电阻箱阻值调到
Ω,这样可以改装成一个量程为 3.0 V 的电压表.
(2)在图中画完整测量 Rx 阻值的电路图,并在图中标明器材代号.
8
书山有 路
(3)调节滑动变阻器 R1,两表的示数如图所示,可读出电流表A1 的示数是
数为:0.5mm+0.180mm=0.680mm;
(2)①因两节新的干电池的电动势为 3 V,应选量程为 0~3 V 的电压表,故选 A;因金属丝的
电阻大约为 5 Ω,流过电流表的电流大约为 I=UR=35 A=0.6 A,电流表应选C;因金属丝的 电阻大约为 5 Ω,且可选择的滑动变阻器阻值大于 5 Ω,故滑动变阻器采用限流式接法,应选 E;
Rx=48.2
Ω.
方法三 安安法 (电流表的灵活选用) 若电流表内阻已知,则可将其当作电流表、电压表以及定值电阻来使用. (1)如图 7 甲所示,当两电流表所能测得的最大电压接近时,如果已知 A1 的内阻 R1,则可测
I1R1 得 A2 的内阻 R2= I2 . (2)如图乙所示,当两电流表的满偏电压 UA2≫UA1 时,如果已知 A1 的内阻 R1,A1 串联一定 值电阻 R0 后,同样可测得A2 的电阻 R2= I1R1I+2 R0.
2
书山有 路
②因RRVx >RRAx,所以电流表采用外接法,该同学实物接线中的两处明显错误是:导线连接在滑 动变阻器的滑片上;采用了电流表内接法. 【变式 1】某同学要测量一段金属丝的电阻,当他用多用电表粗测该金属丝的电阻时,发现 其电阻很小。为了较精确地测量该金属丝的电阻。他设计了如图甲所示的电路原理图,其 中 定值电阻的阻值为 R0=5.0 Ω,其余器材如下:
方法 1 伏安法
伏安法测电阻的原理:部分电路欧姆定律 R=UI 。 1. 两种控制电路 限流式控制电路、分压式控制电路如图所示。
若变阻器阻值较小,一般设计为分压式;若变阻器阻值较大,一般设计为限流式,在二者都 可行时,优先考虑限流式。 2.两种测量电路
连接方式、原理图 误差来源 测量值与真实值的关系
可行。
③根据电路图,由串并联电路特点及欧姆定律可得: U2=U1+UR1VR10,则 RV1=UU21-R0U。1 变式 2 用以下器材可测量电阻 Rx 的阻值. 待测电阻 Rx,阻值约为 600Ω;
5
书山有 路
电源 E,电动势约为 6V,内阻可忽略不计; 电压表 V1,量程为 0~500mV,内阻 r1=1000Ω; 电压表 V2,量程为 0~6V,内阻 r2 约为 10kΩ; 电流表 A,量程为 0~0.6A,内阻 r3 约为 1Ω; 定值电阻 R0,R0=60Ω; 滑动变阻器 R,最大阻值为 150Ω; 单刀单掷开关S 一个,导线若干. (1)测量中要求两只电表的读数都不小于其量程的13,并能测量多组数据,请在虚线框中画出 测量电阻 Rx 的实验电路图.
1.49 3.39 Ω.(保留 1 位小数)
(4)由于电压表可视为理想电压表且滑动变阻器滑动端的位置不变时,通过R0和 Rx电流不变,
7
书山有 路
因此有UR01=U2-RxU1,待测电阻阻值的表达式 Rx=U2U-1U1R0
(6)根据所给数据计算出UU2的平均值为 1
3.41,将数据代入
Rx=(U2-1)R0,求得 U1
1
2
3
4
5
U1/V
0.25
0.30
0.36
0.40
0.1.03
1.22
1.36
U2 U1
3.44
3.43
3.39
3.40
U2 (6)利用上述 5 次测量所得U1的平均值,求得 Rx=
【答案】:(1)图见解析 (4) U2U-1U1R0 (6)48.2
【解析】:(1)依电路图连接实物图如图