为什么要保护大气环境？
九年级道德与法治上册 第三单元 与大自然和谐共生 第7课 依法保护环境 第1框 我们面临的生态环境形
我们面临的生态环境形势【教学目标】1、情感、态度、价值观：树立环保的观念、资源意识、环境意识，培养保护环境、节约资源的习惯。
2、能力：认识我国空气污染、水污染、土地荒漠化和土壤污染的国情，并能提出合理化建议。
3、知识：了解我国空气污染、水污染、土地荒漠化和土壤污染的严峻形势及严重影响。
4、【重点难点】1.空气质量持续下降。
2.水污染日益严重。
【课时数】1课时【教学过程】一、预习导学阶段（请同学们依据下列导学提纲，认真研读教材、填空、初步分析教材层次、包含几个大问题，每个问题的关键点）（一）空气质量持续下降1、是我国的一项基本国策，党和政府高度重视生态环境保护工作。
2、我国生态环境的重要国情：生态环境好转只是，趋势尚未得到根本遏制，我国生态环境状况依然严峻。
3、空气质量持续恶化的原因。
4、空气污染的危害：空气污染导致人们疾病增多，困难，严重影响人们的。
5、我们应该怎样从自身做起减少空气污染？（二）水污染日益严重6、造成水污染的原因：。
7、水污染日益严重造成的危害：是生命之源。
人们长期饮用被污染的水，容易。
个别是污染严重的地区，人们甚至会付出的代价。
（三）土地荒漠化和土壤污染加剧8、我国土地环境的现状：过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐等行为，导致锐减，严重。
农业生产中农药、化肥，工业废弃物和生活垃圾等有害物质会造成。
我国严重，加剧。
9、土地环境恶化的危害。
10、我国生态环境恶化的主要表现。
11、我国生态环境恶化带来的危害。
二、师生合作探究：1、教材p75，观察生活，分析讨论造成空气污染的原因有哪些，会给我们的生活带来哪些影响？2、教材p76，观察社会生活，师生讨论水污染的主要原因，为节约水资源建言献策。
3、分析讨论我国土地环境面临哪些威胁？三、课堂检测1．2018年9月12日，第八届能源高层对话将在京举办。
各方将共同探讨绿色发展理念如何引领我们的经济和生活，并就“聚变·使命——唱响美丽中国新篇章”议题设置对话环节，就当前能源、环保领域取得的成绩与发展实践展开交流与思想碰撞。
专题六 资源环境2020-3-28 备战2020年中考道德与法治热点专题简答题答题攻略
专题六资源环境-备战2020年中考道德与法治热点专题简答题答题攻略专题06 资源环境一、为什么要保护环境？【关键词】资源紧缺、形势严峻、生态关系文明、生态关系生产力、生态关系人民幸福、可持续发展、构建环境友好型社会、民族复兴【答案分列】（2019·山东聊城）2019年4月28日，国家主席习近平出席2019年“北京世界园艺博览会”开幕式，并发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调我们应该追求人与自然和谐。
山峦层林尽染，平原蓝绿交融，城乡鸟语花香，这样的自然美景，既带给人们美的享受，也是人类走向未来的依托。
无序开发、粗暴掠夺，人类定会遭到大自然的无情报复；合理利用、友好保护，人类必将获得大自然的慷慨回报。
请你结合九年级所学相关知识，写出“我们应该追求人与自然和谐”这一论断的理由。
【答案】人与自然息息相关。
（1）感受大自然之美。
①多姿多彩的大自然带给我们美的享受，带给我们快乐。
②美丽的大自然带给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。
③对美丽自然风光的眷恋，会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国的深深的热爱。
（2）生态环境是人类赖以生存发展的根基。
①自然孕育了一切生命。
人类来自于自然，是大自然的一部分。
②人类的生存和发展离不开阳光、空气、水等自然资源，人依赖自然，大自然是人类成长的摇篮。
③人与自然是生命共同体。
④惟有保持良好的生态环境，人类才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续发展的空间。
（3）做大自然的朋友。
①实现人与自然和谐共生，是人类永恒的追求。
②尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时应秉持的首要态度。
③人类尊重自然，自然也会尊重人类。
一切物种都有生命，都有其独特的价值，都是自然大家族中不可缺少的部分，人类应该尊重自然界的一切生命。
④大自然的发展变化由其自身规律，人类活动同样要受自然规律支配，要顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则。
【解析】此题考查人与自然和谐相处的原因，运用所学教材内容，立足人与自然息息相关，是生命共同体的知识点，从感受大自然之美、生态环境是人类赖以生存发展的根基、做大自然的朋友三个角度组织答案，言之有理即可得分。
保护生态环境知识大全
保护生态环境知识大全生态破坏，环境污染是困扰人类发展的两大难题，我们应该如何保护生态环境呢？以下是由店铺整理关于保护生态环境知识，希望大家喜欢!保护生态环境知识1、什么是环境?什么是环境保护?环境是指围绕着人群的空间及其中可以影响人类生产、生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。
环境就是人类赖以生存的空间，可把环境分为自然环境和社会环境两类。
自然环境又分大气环境、水环境、土壤环境、生物环境、地质环境等。
社会环境是人类社会在长期发展中，为了不断提高人类物质文化生活而创造出来的环境。
环境保护，就是采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面措施，合理利用资源，防止环境污染，保持生态平衡，保障人类社会健康地发展，使环境更好地适应人类的劳动和生活，以及自然界生物的生存。
2、环境保护有什么重要性?环境保护和经济发展的协调统一，是实现可持续发展战略的重要任务。
随着生产力的发展和工农业的现代化，保护和改善环境就成为劳动力再生产的必要条件。
在某种意义上说，搞不好环境保护也就难于实现现代化生产。
环境污染的远期影响，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且可能通过胎盘危及胎儿，以及引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化，贻害子孙后代。
自然资源的破坏，有的要几十年、上百年才能恢复，有的环境保护知识问答则难以逆转。
目前，全世界估计有2500种植物，1000多种脊椎动物，正处于灭绝的边缘。
如不施行全面保护措施，后果是不堪设想的。
实践证明，生产建设和生态平衡之间的关系是否协调，是经济建设中的战略性问题。
生态平衡遭到破坏，没有十几年、几十年，甚至上百年的时间是难以调整过来的。
基于这种观点来分析问题，才能更深刻地认识环境保护工作的重要性、长期性和迫切性。
3、城市化对环境有什么影响?人类聚居环境的城市化，会给大气环境、水环境和生物环境等带来重大的影响。
(1)城市化对大气环境的影响，城市需要消耗大量的热源，并释放出很多热能，某些大城市的大气环境所接受的这种人为的热能，接近甚至超过所接受的太阳和天空辐射能，使城市的气温比周围农村高。
为什么要保护大气环境
为什么要保护大气环境大气环境作为地球生态系统的重要组成部分，对于人类的生存和发展起着至关重要的作用。
然而，随着工业化和城市化的不断加剧，大气环境面临着严重的污染和破坏。
为了维护人类的生存环境，保护大气环境势在必行。
本文将从气候变化、健康风险和生态平衡三个方面探讨为什么要保护大气环境。
一、气候变化保护大气环境的重要原因之一是应对气候变化。
随着温室气体的排放不断增加，大气中的温室效应加剧，导致全球气温持续上升。
这引发了一系列的气候变化问题，如极端天气事件的增多、海平面上升、冰川融化等。
气候变化对农业、水资源、能源等各个领域都会产生巨大的影响，严重威胁到人类的生存和发展。
为了应对气候变化，国际社会积极推动减少温室气体排放，促进可持续发展。
保护大气环境是减缓气候变化的重要手段之一。
通过减少工业排放、推广清洁能源、加强能源效率等措施，可以有效地降低温室气体的排放量，减缓气候变化的速度，保护地球的生态平衡。
二、健康风险大气环境的污染对人类的健康构成了严重威胁。
工业废气、机动车尾气、燃煤排放等大气污染源释放的有害物质，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等，对呼吸系统、心血管系统等人体器官具有直接的危害作用。
长期暴露在污染的大气环境中，人们容易患上呼吸道疾病、心脑血管疾病等健康问题。
保护大气环境对于维护人类的健康至关重要。
通过减少污染物的排放、改善空气质量、加强环境监测等措施，可以降低空气污染对人类健康的危害。
同时，鼓励绿色出行、推广清洁能源等健康生活方式也是保护大气环境和人类健康的重要途径。
三、生态平衡保护大气环境也是维护生态平衡的必要条件。
大气环境中的气体、水汽、颗粒物等对生物多样性和生态系统起着重要的调节作用。
如二氧化碳是植物进行光合作用的必需物质，维持了大气中的氧气含量，为地球上的动植物提供了生生不息的能量来源。
有害气体和颗粒物的排放破坏了大气环境的平衡，对生物多样性和生态系统造成了威胁。
保护大气环境需要减少污染物的排放，促进清洁能源的发展，恢复和维护地球生态系统的稳定性。
第十讲 气候资源、气象灾害、大气环境保护
气象灾害
据联合国布,1949~1980年 全球因自然灾害造成人员 死亡达121.3万人,其中 61%是由气象灾害造成的
大西洋飓风“卡特里娜”于2005年8月25日袭击 国东南部佛罗里达州，死亡总数达到1209人,新 奥尔良市80%区域遭淹没，变成了一片汪洋泽 国；墨西哥湾沿岸的石油工业陷入瘫痪
气象灾害
造成洪涝灾害的主要原 因有哪些？结合地形因 素、气象因素、河湖因 素加以分析。
雨量大而集中
孟加拉国
地势低洼易积水 河网密、河水入海口少， 河水宣泄不畅，造成洪 水泛滥
少雨的地方
气象灾害
气象灾害
三.干旱
干 旱
成 因
长时间无降水或 降水异常偏少 空气干燥 粮食减产 饮水困难
危 害
影响经济发展 社会安定
1.农业
6CO2+6H2O 叶绿素 光 C6H12O6+6O2+能量
农业生产离不开充分的阳光、空气和水，而农作 物生长发育的基本过程是光合作用，光合作用的 能量是太阳辐射，光合作用的主要原料CO2和H2O 也都来自气候资源。
地膜覆盖
温室种植
太阳辐射能
华北平原
西 北 地 区
长江中下游平原
问：三个地区的种植制度为什么不同？
非洲水资源如此如此匮乏 的原因：除了地理位置和 气候因素以外，迅速增长 的人口是造成非洲水资源 最主要原因。目前非洲人 口为7.66亿，非洲有40% 的地区是干旱地区，还有 27%的土地本身就是沙漠 的话，更让人们感到担忧 的是，目前非洲人口正在 以每年2.4%的速度增长， 到2025年人口预计将达到 13亿，如果这样的话，本 来就匮乏的水资源将会更 加不堪重负。
讨论：居民家里安装太阳能热水器，正面一 般朝哪个方向？太阳能热水器与地面的倾角 夏天与冬天比应怎样调整？试通过下图说明 自己的观点？
环境管理体系
三、ISO14000系列标准
生产、发展及结构
1、环境管理标准的产生
•环境管理理论的发展 •国际贸易的发展 •ISO9000族标准现象
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1、环境管理标准的产生
•1992年6月联合国环境与发展大会通过了关于国 际环境管理纲要 •1990年ISO和IEC认为“环境与安全”问题是标 准化工作最紧迫的四个课题之一 •1992年ISO/IEC成立了“环境问题特别咨询组 （ISO/SAGE）”，同年12月，SAGE向ISO技术 委员会建议：制定一个与质量管理体系方法相类 的环境管理体系方法，帮助企业改善环境行为， 并消除贸易壁垒，促进贸易发展。 •1993年6月正式成立了ISO/TC207环境管理技术 委员会
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过程方法
•所有的工作都是通过过程完成的。 •过程：一组将输入转化为输出的相关关联 的资源和活动。
策划、结构
输入
识别
过程 （资源和活动）
增值转换
输出
•过程的结构要素：信息流、物流、组织责任链、输入、 输出、进入准则、输出准则
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过程方法
Plan：事先控制，是执行力的保证（资源、 内部流程和外部流程、评价标准等） Do：按策划的流程和标准实施 Check：没有评价就没有管理 Action：评审与改进 过程控制是执行力的基础
EHS内审员培训讲座
主 讲：李照勇
培训守则
• 守时 • 积极参与 • 尊重不同意见 • 随时提出问题 • 将手机设置为振动/关闭
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一、为什么要保护环境？
生存和发展
1、环境
•3.5环境environment 组织(3.16)运行活动的外部存在，包括空气、水、土 地、自然资源、植物、动物、人，以及它们之间的相互 关系。 注：从这一意义上，外部存在从组织（3.16）内延 伸到全球系统。 •《中华人民共和国环境保护法》：“本法所称环境，是 指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的 自然因素的整体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、 森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保 护区、风景名胜区、城市和乡村等。”
大气环境非常详细
大气的组成与垂直分层
大气是多种气体的混合物。低层大气主要是由干洁空 气、水汽、杂质三部分组成的。
♦ 干洁空气：
氮、氧：占大气总体积的99%。 微量气体：二氧化碳、臭氧、氖、氨、甲烷、氢、一氧化碳、氙 、
♦ 水 汽 ♦ 固体杂质：大气中悬浮着的尘埃、孢子、花粉等固态微粒。
干洁空气（25千米以下）的主要成分中，氮和 氮和 氧合占干洁空气体积分数的99%。氧是人类和 一切生物维持生命活动所必需的物质；氮是地 球上生物体的基本成分，大气中的微量成分二 氧化碳和臭氧，含量很少，但是对地球上的生 命活动和自然环境有着重要作用。 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料， 并对地面起保温作用。臭氧能大量吸收太阳紫 外线，保护地球上生物免受过多紫外线的伤害， 被誉为“地球生命的保护伞”；而穿透大气射 到地面的少量紫外线，又起到杀菌治病作用。
活动
• 1、随高度的上升，对流层和平流层的气 随高度的上升， 温分别是怎样变化的? 温分别是怎样变化的? 为什么说， 2、为什么说，对流层与人类的关系最为 密切？ 密切？ 为什么平流层适合于飞机飞行？ 3、为什么平流层适合于飞机飞行？
因为人类就生活在对流层底部，天气现 象复杂多变，容易成云致雨，与人类生 产和生活紧密相关的各种天气现象云雨 雾雪等都发生在对流层。 该层水汽含量极少，天气晴朗，能见度 好，大气平稳，有利于高空飞行。
1.地球上的能量源泉是什么？ 1.地球上的能量源泉是什么？ 地球上的能量源泉是什么
2.读上图回答： 2.读上图回答： 读上图回答 图中A 分别表示什么？ 图中A、B、C分别表示什么？各波段能量分别 占太阳辐射能量的多少？ 占太阳辐射能量的多少？各类光的波长范围大 约是多少？ 约是多少？
1、为什么将保护环境确定为我国的基本国策
1、为什么将保护环境确定为我国的基本国策？答：新《环境保护法》第四条规定“保护环境是国家的基本国策”。
基本国策是对国家经济建设、社会发展和人民生活具有全局性、长期性、决定性影响的基本准则。
《环境保护法》将保护环境确立为国家的基本国策，从政策层面上升为法律层面，体现了全国人民的共同意志。
首先，环境是人类赖以生存和发展的基本物质条件，是带有全局性的问题。
缺少大气、水等任何一个环境要素，人类都难以生存，并对社会经济发展和人民生活产生重大影响。
其次，保护环境具有长期性。
改善环境是一项长期的系统工程，无论是经济发展方式、调整优化产业结构、改变公众的生活方式，还是污染防治和生态破坏，都是十分艰巨的任务。
最后，环境保护是一项战略任务。
我国将保护环境作为国家的基本国策，体现了国家的意志，体现了国家对环境保护工作的重视。
十八大报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。
环境保护是生态文明建设的主阵地，加强环境保护是推进生态文明建设的根本途径，也是现代化建设中的一项战略任务，对未来的可持续发展具有决定性影响。
2、为什么称新修订的《环境保护法》是我国史上最严的环保法？答：环境保护领域“守法成本高、违法成本低”的问题一直比较突出。
新修订的《环境保护法》重点解决了这一问题，提出多种强有力的措施。
一是赋予了查封、扣押的行政强制权。
第二十五条规定：企业事业单位和其他生产经营者违反法律法规规定排放污染物，造成或者可能造成严重污染的，县级以上人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门，可以查封、扣押造成污染物排放的设施、设备。
二是规定了按日计罚制度。
第五十九条规定：企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按日连续处罚。
三是规定了责令停业、关闭。
第六十条规定：企业事业单位和其他生产经营者超过污染物排放标准或者超过重点污染物排放总量控制指标排放污染物的，县级以上人民政府环境保护主管部门可以责令其采取限制生产、停产整治等措施；情节严重的，报经有批准权的人民政府批准，责令停业、关闭。
(小学自然教案)第一册5、1大气
第一册5、1大气小学自然教案●第五章地球●第一节大气教材分析本节是第五章《地球》的起始节，也是本章的重点章节。
因为大气不仅是地理环境组成的基本要素，而且是十分活跃、对环境影响最大的要素，也是地球与其他星球相区别的重要标志之一。
它对岩石圈地表形态的变化、水圈的水分循环、生物圈的生物生存和分布、各种自然资源的形成等起到重要的作用。
而且它为人类提供了丰富的光、热、水资源。
学习这一节，先让学生认识无机环境中的大气，包括大气的成分和作用。
大气是地球的外衣，保护着地球，而且地球上的动物、植物和人类的生存都与大气有着密切的关系。
自然界的物质很多，根据其成分可以分为纯净物和混合物。
大气是一种混合物。
教法指导●一、授课的思路与方法1.采用提问式与讲授式相结合的教学方法。
如“大气的成分”、“纯净物和混合物”的教学可多采用提问式，“大气的作用”则可采用以讲授法为主的方式。
2.采用以学生阅读为主，教师提出一系列的问题通过生讨论、回答问题、教师归纳总结的教法。
●二、课时安排本节共安排1课时。
教案实例[第一课时]●一、教学目标（一）认知目标1.了解地球周围的大气层和大气的成分。
2.了解大气层对地球的保护作用和大气各种物质成分的作用，以便有效地利用。
3.了解纯净物和混合物。
（二）情感目标树立辩证唯物主义观点，保护环境、爱护地球。
●二、教学重点和难点1.教学重点：大气的成分和作用。
2.教学难点：大气作用和混合物。
●三、教学准备1.“流星”天文示意图或投影片，陨石、霓虹灯的照片或投影片。
2.一杯天然水、一段铜质电线。
●四、教学过程引言：地球的年龄已经有46亿年，而人类的出现在地球上到现在不过几百万年时间，人类对地球的认识正在不断深入。
现在我们已经知道地球周围被一层厚厚的大气包围着，它的厚度可达3000千米以上，我们称它为大气层。
生物的生命活动与大气有密切相关，人类的生存更离不开大气。
今天我们学习大气的知识，主要是了解大气中的成分和作用。
大气层的组成和作用
大气层的组成和作用一、大气层的组成1.按照从地面向上依次排列，大气层可以分为以下几层：对流层、平流层、中间层、热层和外层空间。
2.对流层：距离地面最近的大气层，厚度约为10-15千米。
在这一层中，气温随着高度的增加而降低。
对流层中含有大部分的天气现象，如云、雨、雪等。
3.平流层：位于对流层上方，厚度约为50千米。
平流层的气温随着高度的增加而升高。
这一层中含有臭氧层，能够吸收太阳辐射中的紫外线，保护地球生物免受其伤害。
4.中间层：位于平流层上方，厚度约为50千米。
在这一层中，气温随高度的增加而降低。
5.热层：距离地面约500千米以上的区域，气温随高度的增加而升高。
热层中含有地球磁场捕获的高能粒子，形成了范艾伦辐射带。
6.外层空间：距离地球表面约1000千米以上的区域，属于地球的太空环境。
二、大气层的作用1.保护地球生物：大气层能够吸收太阳辐射中的紫外线，减少其对地球生物的伤害。
同时，大气层还能够吸收部分太阳辐射的能量，使地球表面温度适宜生物生存。
2.维持地球气候：大气层中的水蒸气、二氧化碳等气体能够吸收和发射红外辐射，从而影响地球的温度分布和气候变化。
3.天气现象：对流层中的水蒸气、尘埃等物质参与云、雨、雪等天气现象的形成，影响我们的生活。
4.声音传播：大气层作为声音的传播介质，使得我们能够听到远处的声音。
5.航空运输：对流层和平流层中的气流稳定，为航空运输提供了必要的条件。
6.电离层：大气层中的电离层能够反射无线电波，使得无线电通信能够跨越海洋和陆地。
7.生物圈：大气层与地球表面的生物圈相互作用，为生物提供氧气、水分等生存必需品。
综上所述，大气层对地球生物和人类社会具有极其重要的作用。
了解大气层的组成和作用，有助于我们更好地认识和保护地球环境。
习题及方法：1.习题：大气层可以分为哪几层？请简要描述每一层的特点。
方法：回顾大气层的组成知识，按照从地面向上依次排列，列举每一层的名字和特点。
答案：大气层可以分为对流层、平流层、中间层、热层和外层空间。
什么是自然界的循环,为什么循环如此重要？
什么是自然界的循环，为什么循环如此重要？自然界的循环是指由空气、水、土地和生命等元素组成的一种生态系统，其内部元素不断循环利用，在环境中不断进化和变换，促进了生命的产生和保持。
自然界的循环的重要性在于，它保持生态系统平衡，促进资源利用和再生，使地球永续发展。
1. 空气循环对环境的影响空气是自然界最基本的元素之一，经常受到人类活动的影响。
自然界的空气循环是指大气层中的各种气体，在风、雨、云等要素的作用下，朝不同的方向流动，达到气候系统的平衡状态。
这样的过程不仅促进了大气层的新陈代谢，也能够保持地球生态系统的平衡状态。
2. 水循环的作用水循环包括水蒸气从大气层到地球表层的沉降，再到水源的再生和水体的补给，形成水循环循环。
水循环的作用主要体现在维持全球生态系统的平衡、调节气候、促进物种分布和物种的生长发育等方面。
水循环的稳定性中断将会对地球自然系统和人类社会均造成严重后果。
3.土地循环的重要性土地循环是指土地的物质和生命资源在生态系统中循环的过程，它不仅影响着生态系统的稳定性和生物多样性，还影响着人类的粮食供应和传统生产活动。
土地循环的重要性主要表现在，它是维持生态平衡和物种繁衍的必要环节，同时也是保障人类农业、草原管理等方面重要资源。
4.生命循环的保障自然界的生命循环是指生命的产生、成长、繁殖，死亡和降解，不断交替的过程。
在这个过程中，生命对环境和外界的敏感性很高，要让生命循环顺畅，必须要保障其栖息环境、饮食和繁殖等条件。
只有这样，才能促进生态系统的稳定和物种的自然繁殖。
5.循环的未来发展在人类的不断介入和干预下，自然界循环系统逐渐遭受破坏和威胁，其发展趋势已经成为当前全球性关注的焦点。
为了保持生态平衡和环境的可持续发展，必须要采取具体有效的保护措施，加强环境保护和资源利用，促进经济发展和人类文明的进步。
综上所述，自然界的循环是地球生态系统的重要组成部分，同时也是维持生态平衡和物种繁殖的必要环节。
只有加强对自然界循环的科学研究和保护，才能有效地实现全球环境的可持续发展和物种自然繁衍。
为什么大气层很重要
为什么大气层很重要
大气层是地球的第五大层次，也就是地球上存在的最上层的层次，它
对于日常生活和地球环境起着重要的作用。
那么，为什么大气层很重
要呢？
一、大气层可以保护生物体免受有害物质的影响
大气层是地球上几圈大气中的最外分层，它可以阻隔太阳的有害射线，有效地保护了地球上的各种生物。
它也阻止有害物质和有害微粒，从
而保护空气、水和土壤以及人类和动物的健康。
二、大气层可以吸收太阳辐射
大气层吸收太阳的紫外线辐射，使地球的温度平衡并可持续地保持温
暖的环境。
此外，大气层也可以反射50%的热量，防止地球过热。
三、大气层保护我们的日照
大气层能够吸收蓝光和紫外线，保护我们的眼睛免受有害光线的侵害。
它还能反射有害辐射，使光照温和，有助于地球上的许多植物和动物
适应日照环境。
四、大气层支持生物的存活和生长
大气层不仅吸收和反射太阳辐射，而且还提供足够的水和氧分子给地
球上的植物和动物使用。
有氧气可以支持他们呼吸，水分可以滋养他们，这对维护生物体的存活、繁衍至关重要。
五、大气层可以维护气候的稳定
大气层的温度、水分和风向等都是影响地球气候的重要因素。
大气层中的细菌和其他有机颗粒物质，可以形成保温层，帮助维护地球上的气候环境稳定。
以上就是大气层对地球生存和环境的重要性，从而可以看出大气层对我们的生活是绝对不可或缺的。
所以，我们应当尊重大气层的存在，多做一些有助于环境保护的行为，才能让自然得以维持，使地球更加美好。
五年级综合实践活动大气污染
目录认识大气 (4)我们身边的大气污染（雾霾及周边环境等) (8)空气质量与健康.。
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14空气污染治理办法及措施 (19)一、活动主题的提出：地球被厚厚的大气包围地球是太阳系中唯一适合人类居住的星球，由人类活动等各种原因产生的废气,烟尘和其它污染物质，被排放到大气中，当它们的浓度达到有害程度，以致破坏生态系统和人类正常生活的条件，对人类和动植物造成危害的现象时，称为大气污染，也就是我们所说的空气污染。
我们根据高年级学生的年龄特征、兴趣及其基础，确定以人与大气为课题,指导学生进行研究、写记录并向学校进行汇报。
二、实施目标：知识能力：1、使学生认识到大气环境对人类生活的重要意义，了解人类健康生活需要清新的空气2、了解什么是大气污染以及目前大气污染的严重程度.3、了解大气污染的主要原因，引导学生观察周围的大气污染现象。
情感态度：1、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。
2、通过参与此次实践活动提高对大气的认识和保护环境的意识。
价值取向：1、小组分工明确，能团结本组成员，互帮互助共同完成实践活动。
2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享,使双方达到”"双赢""。
三、活动前的准备工作（1）确定研究对象及目的（2)确定研究小组成员(3）制定研究计划（4）提出具体要求：a、小组成员积极参与,高度重视研究该问题的全过程。
b、服从组长分配，遵守纪律，团结协作。
c、注重研究的方法，以解决问题为最终目的。
d、随时做好记录，保留好第一手资料。
四、课题研究步骤（1）、第一阶段：增强对大气的了解，懂得的重要性。
（2）、第二阶段：通过调查了解我们周围大气的状况,解什么是大气污染以及目前大气污染的严重程度.（3）、第三阶段：研究汇报对大气的综合认识五、课题研究的方法在老师的指导下，小组成员积极开展活动，以调查法、问题分析法为主。
五、活动过程:什么是大气一：活动目标：1、通过本课教学，使学生了解空气污染的含义、原因、危害，以及防治空气污染的方法。
大气污染调查报告(15篇)
大气污染调查报告(15篇)大气污染调查报告(15篇)大气污染调查报告1一、问题的提出：大气污染有什么危害？（1）对人体健康的危害：（2）对植物的危害（3）对天气和气候的影响二、研究目的：维护大气的清洁，防治大气污染；三、研究方法和过程：（一）准备阶段（二）实施阶段1.资料收集：人类体验到的大气污染的危害，最初主要是对人体健康的危害，随后逐步发现了对工农业生产的各种危害以及对天气和气候产生的不良影响。
人们对大气污染物造成危害的机理、分布和规模等问题的深入研究，为控制和防治大气污染提供了必要的依据。
2.外出实地访问调查：实地考察情况：1，汽车尾气排放量增多2，工厂废气排放量大，处理不当，严重污染环境调查地点：某工业园区调查人：调查时间：2023年1月20日分析整理考察完毕后，由于资料丰富，因此我们要尽快地把资料整理，筛选，并写好调查报告（三）课题评价：课题主要从大气污染的现状，大气污染的原因，大气污染的危害及其大气污染的防治展开，对提高民众对大气污染的关注和保护意识有不小作用。
四、研究结果：（一）大气污染大部分原因属于人为因素，小部分属于自然因素。
（二）大气污染是存在的危机。
（三）解决措施:1.合理安排工业布局和城镇功能分区。
应结合城镇规划，全面考虑工业的合理布局。
工业区一般应配置在城市的边缘或郊区，位置应当在当地最大频率风向的下风侧，使得废气吹响居住区的次数最少。
居住区不得修建有害工业企业。
2.加强绿化。
植物除美化环境外，还具有调节气候、阻挡、滤除和吸附灰尘，吸收大气中的有害气体等功能。
3.加强对居住区内局部污染源的管理。
如饭馆、公共浴室等的烟囱、废品堆放处、垃圾箱等均可散发有害气体污染大气，并影响室内空气，卫生部门应与有关部门配合、加强管理。
4.控制燃煤污染。
①采用原煤脱硫技术，可以除去燃煤中大约40％一60％的无机硫。
优先使用低硫燃料，如含硫较低的低硫煤和天然气等。
②改进燃煤技术，减少燃煤过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。
保护环境倡议书优秀范文(10篇)
保护环境倡议书优秀范文(10篇)在日新月异的现代社会中,需要使用倡议书的事情愈发增多,倡议书作为一种公开提议性的专用书信,其在写作上有一定的规范。
那么,怎么去写保护环境倡议书呢以下是小编整理的保护环境倡议书优秀范文10篇，欢迎大家借鉴与参考！保护环境倡议书优秀范文篇1亲爱的同学们：地球是我们的家园，我们生活在这个蔚蓝的星球上，有明净的天空，湛蓝的海洋，温暖的阳光，洁净的淡水，肥沃的土地……但是，如果我们只顾肆意地享受地球给予的一切而不保护地球的话，地球母亲就会变得面目全非，支离破碎。
保护环境，善待万物，是人类共同的责任，为了人类的家园，我们都要行动起来，我们人人都要做一件重要的事——保护环境1、不乱丢弃废电池，如果我们乱扔，就会污染大量土地和地下水。
要是我们把它们收集起来送进回收站去，就能做到既环保，也循环利用。
2、节约每一滴水，水龙头关好，防止浪费。
3、将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生。
4、保护自然环境，爱护珍惜动物、植物。
5、再外吃饭时，少用一次性物品，节约纸巾。
让我们一起参与环保，爱护我们的家园，使我们这个晶莹的星球变得更加可爱美丽吧!签名：__日期：年月日保护环境倡议书优秀范文篇2敬爱的市长伯伯：您好!地球，是人类的母亲，是生命的摇篮。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹;骏马、雄鹰、狮子，是我们的兄弟。
山川河流，是地球母亲的乳汁，哺育着我们健康成长;微风，是地球母亲那布满老茧的双手，轻轻抚摸着我们的脸颊。
但是，市长伯伯您明白吗，我们生活的环境已经遭到了严重破坏!大街上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。
有的人，把垃圾随手一扔，但是前面明明就有一个离自己只有几米远的垃圾桶!他们，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常常能够看见许多摆摊的小贩在卖烧烤等小吃。
一缕缕的烟，蔓延到马路上，使得行人纷纷捂住口鼻行走。
这些摊贩只顾个人利益，却浑然不知自己已经污染了环境。
我们的地球母亲整天以泪洗面，因为人们不懂得珍惜她，爱护她，所以才使得我们的地球母亲失去了原先美丽，光彩的面孔了。
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高温下的人们
2、全球气候变暖的原因
(1)自然因素 1）地球周期性公转轨迹的变动 2）全球正在处于温暖期 （2）人为因素 1）人口剧增因素 2）大气环境污染因素 3）海洋生态环境恶化因素 4）土地遭侵蚀、沙化等破坏因 素 5）森林资源锐减因素 6）酸雨危害因素 7）物种加速灭绝因素 8）水污染因素 9)有毒废料污染因素
2、大气环流具有双重性质。大气环流不但对气候的形 成起直接的控制作用，而且是形成复杂多变气候的主要 原因， 可以从下面两方面来说。 （1）大气环流了促进高低纬之间、海陆之间发生热量 和水分交换，调整全球热量和水分的分布，显著地影响 各地气候。（如下图）：
（2）大气环流本身也是一种气候现象，在不同环流形势下 气候不同
总之，气候的基本特征是由上述气候形成因子 长期相互作用形成的：太阳辐射通过大气和下垫面 影响气候；人类活动既能通过大气和下垫面影响气 候，又能直接影响气候；在大气与下垫面之间，人 类活动与大气和下垫面之间，又相互影响，相互制 约，从而构成了复杂的气候，如图所示。
三、大气环境问题有哪些表现形式,它们对 人类活动有哪些影响
3、我国酸雨区分布
我国酸雨主要 分布区是长江 以南的四川盆 地、贵州、湖 南、湖北、江 西，以及沿海 的福建、广东 等省，占我国 国土面积的 30%。
四、为什么保护大气环境需要全球合作
1、因为人类活动造成的大气污染是不受国界限制的，如人类活动 排放到大气中的二氧化碳（CO2）、氟氯烃（CFC）、二氧化硫（ SO2）等污染物，造成的危害是全球性的，所以大气环境保护必须 全球共同行动，采取对策。保护大气环境是全人类的共同利益和 任务。 2、自工业革命以来，发达国家对大气污染负有不可推卸的历史责 任。据报道，目前发达国家的大气温室气体排放量占世界总排放 量的70%以上。发达国家对全球变暖、臭氧层破坏等大气环境问 题负有主要责任，所以发达国家在大气环境保护方面理应承担更 多的义务。
主要表现形式有： （一）全球变暖 （二）臭氧层破坏 （三）酸雨危害
（一）全球变暖问题
1、全球气候变暖的事实
在2000年后，各地的高温记录经常被打破。 譬如：2003年8月11日，瑞士格罗诺镇录得 41.5℃，破139 年来的记录。同年，8月10日， 英国伦敦的温度达到38.1℃，破了1990年的记录 。同期，巴黎南部晚上测得最低温度为25.5℃， 破了1873年以来的记录。8月7日夜间，德国也 打破了百年最高气温记录。在2003年夏天，台 北、上海、杭州、武汉、福州都破了当地高温记 录，而中国浙江省更快速地屡破高温记录，67个 气象站中40个都刷新记录。2004年7月，广州的 罕见高温打破了五十三年来的记录。2005年7月 ，美国有两百个城市都创下历史性高温记录。 2006年8月16日，重庆最高气温高达43℃。台湾 宜兰在2006年7月8日温度高达38.8℃，破了 1997年的记录。2006年11月11日是香港整个十 一月最热的一日，最高气温高达29.2℃，比1961 年至1990年的平均最高温26.1℃还要高。
全球变暖的可怕后果
（二）臭氧层破坏
20世纪70 年代以来 全球臭氧 总量明显 减少，南 极附近尤 甚。
臭氧层危害与治理措施。
（三）酸雨危害和防治问题
1、我国的酸雨类型:我国的酸雨主要是硫酸型 酸雨。我国东南部的大部分地区成为酸雨区， 南方还出现了大片的pH小于4.5的重酸雨区。
2、酸雨的危害和防治 (1)危害：使河湖水酸 化，影响鱼类生长繁 殖，及大量死亡。使 土壤酸化，危害森林 和农作物生长，腐蚀 建筑物和文物工古迹 。危害人体健康。 (2)防护措施：最根本 的途径是减少人为的 硫氧化物和氮氧化物 的排放。硫资源的综 合开发和利用，是防 治酸雨的有效措施。
3、 地面状况 下垫面是大气(对流层)的直接热源和水源,故 地面状况不同,对气候的影响很大。 4、人类活动 人类活动过程改变大气成分和水汽含量，向 大气释放热量；改变地表的物理特性和生 物学特性都可以对气候产生影响。 例如,人类活动燃烧煤、石油等矿物燃料，排 放出大量的CO2，使大气中的CO2含量不断 增加，增强了大气吸收地面放出的红外线 长波辐射的能力，使全球气温不断增高， 气候逐渐变暖。
我们的结论
大气环境的好坏，不仅影响到大气的组 成、大气的运动状态，以及天气系统、气候的 形成和变化，从而影响到人类的生产 、生活 等活动,因此，保护大气环境对人与自然的和 谐相处有十分重要的意义。
为什么要保护大气环境？
我们需要明确和讨论的几个问题
１、大气为什么会运动？ 2、气候形成原因？ 3、大气环境问题有哪些表现形式,它们对 人类活动有哪些影响？ 4、为什么保护大气环境需要全球合作？
我们的研究方法：
• 通过自学教材，网站学习单元知识
• 通过图书馆，网络、书店查找所需资料
• 通过观察讨论分析，整理资料、得出结论
我们的活动
一、通过讨论，我们得出初步解决第一个问 题： 大气为什么会运动？
大 气 运 动
能量来源——太阳辐射
｛
根本原因——地面冷热的因素。不同地区的气候差异 及各地气候的季节交替，主要是由于太阳辐射在地球表面分 布不均及其随时间变化的结果（如下图）地表分布不均各地 气候差异随时间变化气候季节交替太阳辐射气候差异
3、全球变暖的影响
1. 气候变得更暖和,冰川消融，海平面将升高，引起海岸 滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失，海岸侵蚀 ， 海水入侵沿海地下淡水层，沿海土地盐渍化等，从而造 成海岸、河口、海湾自然生态环境失衡，给海岸带生态 环境带来了极大的灾难。 2.水域面积增大。水分蒸发也更多了,雨季延长,水灾正变 得越来越频繁。遭受洪水泛滥的机会增大、遭受风暴影 响的程度和严重性加大，水库大坝寿命缩短。 3.气温升高可能会使南极半岛和北冰洋的冰雪融化。北极 熊和海象会渐渐灭绝。 4.许多小岛将会无影无踪； 5.因为还有热力惯性的作用，现有的温室气体还将继续影 响我们的生活。 6.温度升高，会影响人的生育，精子的活性随温度升高而 降低……. 7.原有生态系统的改变。 8.对生产领域的，例如：农业，林业，牧业，渔业等部门 …… 9 将感染疾病等传染病……气候通过极端天气和气候事件 （厄尔尼诺现象，干旱，洪涝，热浪等……） ，扩大疫 情的流行，对人体健康危害……