湖北版小学三年级上册信息教案 全册

第一课身边信息多又多

教学目的与要求：

1、会用传统的方法收集信息，并逐步形成收集、获取信息的习惯；

2、学会使用普通电话、IC卡电话、磁卡电话收集和传播信息，掌握“120”、“114”等常用电话号码的用途，明白它们是特殊的“信息服务”号码；

3、了解现代通信工具BP机、手机的基本常识，知道它们是人们互通信息的重要工具；

4、学会用设备获取录音带里的信息；

5、学会用设备获取录像带、VCD光盘或DVD光盘中的信息；

6、知道在现代社会里，还有传真机、便携式VCD机、掌中宝电视机、掌上电脑等，用它们也可收集获取信息。

教学重难点：

会用传统方法直接收集信息，学习利用设备获得信息。

课型：新授

课时：1课时

教学过程：

一、兴趣导入

1、提问:同学们，明天是什么天气？

2、再问：你是怎么知道的？

3、讲述：我们把这些方法统称为收集信息。

4、谈话：同学们，你们会收集信息吗？今天，我们一起来找一找收集信息的有趣的方法。

二、新授

（一）掌握收集信息的常用方法

1、谈话：信息可以通过多种方法来收集。

2、思考：除了以上收集天气信息的方式之外，你还知道那些收集信息的常用方式？

3、说一说：收集信息的常用方法有哪些？

4、试一试：选择一种方式，收集1—2条你感兴趣的信息。

5、出示电话。

6、提问：我们可以利用电话获取那些信息？各是怎样的途径？

7、试一试：用电话收集信息。

8、思考：现代通讯工具有怎样的变化？

9、说一说：通讯工具的发展变化。

10、提问：你们会使用手机吗？

11、说一说：手机的使用方法。

12、思考：手机和家用电话在使用上有何不同？

13、学生讨论不同之处。

14、学生汇报结果。

15、这些是我们收集信息的常用方法。

（二）掌握运用特定设备收集信息的方法

1、谈话：同学们，你们知道那些信息是存放在特定的设备里的？

2、学生汇报结果。

3、说一说：收录机、录放机、单放机、复读机等设备的使用。

4、思考：VCD机与录放机、录像机里存放的信息的方式一样吗？

5、介绍：传真机、便携式VCD机、掌中宝电视机、掌上电脑的使用。

6、小结：以上这些设备是获取信息的专用设备。

三、巩固练习

收集信息小比赛：

1、宣布比赛内容与要求。

2、学生分小组合作，收集相关信息。

3、评议比赛结果。

第二课看看电脑是什么？

教学目的:

(1)能够说出计算机的一般组成部分的名称。

(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。

(3)认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。

(4)学会正确地开、关机。

(5)能够规范地使用计算机，并注意爱护它。

教学重点：

重点：计算机从外观上看的几部分名称；常见的输入、输出设备；计算机桌面及鼠标器的基本操作。

教学难点：

难点：常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。

教学过程：

一、导入

小朋友们，你们见过计算机吗？(学生回答)

每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。(图片展示：认识计算机)

二、新授

1.计算机的分类

计算机共分为哪几种类型，请同学简单说一说.

(出示图片)

2.显示器

(出示图片)

先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。

它们的外形虽然不同，但都是显示器。

2.主机

(出示图片)

主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。

它们的外形虽然不同，但都是主机。

3.鼠标器

(出示图片)

鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。

鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。

4.键盘

(出示图片)

键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。

它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。

5.其它设备

计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。

三、小结

今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。

第三课电脑能干什么

教学目标：通过一些平常的知识，让学生进行讨论和交流，电脑能干什么，知道电脑在我们生活中是非常重要的

教学重点、难点：知道和了解电脑在我们生活中能做干什么。

教学过程：

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）

2、电脑无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现电脑在我们现实生活中非常的普遍了，无处不在，无时不有。银行的操作……教室里的多媒体，……办公室运用……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……

[可用幻灯片展示以上图片]

3、电脑能干什么呢？

学生小组讨论和交流

如：

A存放资料（教师操作演示给学生看）

B画漂亮图（让学生观看一些漂亮的作品）

C听音乐看电影或看动画（让学生听一小段音乐和动画）

4、教师小结：

师：同学们，你们在这节课中知道了哪些知识啊！学得开心吗？

学生回答。

师：今天谁表现得最好，你又表现的如何呢？