德育工作总结材料3篇
2024年中学德育工作总结（3篇）
2024年中学德育工作总结在____学年第一学期中，我校德育工作紧密围绕____的指导思想，全面贯彻落实国家教育方针，坚定不移地推进素质教育。
我们始终将立德树人视为教育的核心任务，坚持德育为先，育人为本的原则。
本学期，我们进一步深化了两纲教育与课程改革的融合，致力于提升课堂教学的质量；以世博会和文明修身活动为契机，着力培养学生的创新精神和实践能力，积极探索未成年人思想道德建设的新途径和新方法，以增强我校德育工作的针对性和实效性。
为确保德育工作的高效运行，我们构建了以课堂为主渠道、以校园为主阵地、以教师为主力军，并融合学校、家庭、社会三方力量的育人体系。
我们制定了分阶段、分层次的德育工作规划，建立了由德育工作领导小组、年级组长、班主任及其他学科教师共同参与的三级管理网络，明确了各自的职责和任务。
在具体实施上，我们加强了班主任队伍的建设，通过选拔优秀班主任、签订责任书、实施带教制度等措施，提高了班主任队伍的整体素质和责任意识。
我们坚持班主任例会制度，采用多种形式促进班主任实践能力和理论素养的提升。
我们还发挥学生干部的作用，建立了以学生为主体、教师为指导的检查评比体系，全面检查了各班级的日常工作，并将结果作为星级班集体评比的重要依据。
在行为规范教育方面，我们依据《马桥中学星级班集体建设评估细则》和《马桥中学班主任工作评估细则》，通过日评、月评等方式不断完善考评机制，促进了学生行为规范的养成和内化。
学校因此荣获了____学年度崇明县三星级行规示范校的称号。
针对行为偏差生的问题，我们建立了档案管理制度，实施了中层干部和党员教师与行为偏差生一帮一结对帮扶的措施，通过定期家访和有针对性的转化工作，有效控制了在校学生的案发率。
我们加强了法纪安全教育，利用班会课、知识讲座、知识竞赛等多种形式普及法律知识，提高了学生的文明自律水平。
我们还开展了防火、用电、用气等安全消防教育，并组织了全校性的防灾逃生技能实践演练，确保了校园的平安稳定。
教师个人德育工作总结（3篇）
教师个人德育工作总结暑期通过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力。
一、树立事业心、增强责任感、忠诚____教育事业教书是手段，育好人才是我们最终的目标。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒”。
又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
学校德育思想年度总结(3篇)
第1篇随着新学年的落幕，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。
本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为指导，深入推进素质教育，全面提升学生德育素养。
现将本年度学校德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设1. 组织开展德育培训，提高德育工作者的专业素养和业务能力。
2. 加强德育团队建设，发挥团队协作精神，形成德育工作合力。
3. 建立健全德育工作制度，确保德育工作有序开展。
二、深化德育内容创新1. 结合时事政治、传统文化、心理健康等教育内容，开展丰富多彩的德育活动。
2. 举办主题班会、德育讲座、道德讲堂等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 开展德育课程改革，将德育融入学科教学，实现德育与学科教学的有机结合。
三、强化德育实践活动1. 组织学生参加志愿服务、社会实践、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和使命感。
2. 开展“文明校园”创建活动，引导学生养成文明礼仪、爱护公物、遵守纪律等良好习惯。
3. 举办校园文化节、运动会等，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
四、加强家校合作1. 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
2. 开展家庭教育讲座，提高家长教育子女的能力。
3. 建立家校联系制度，及时反馈学生在校表现，共同解决学生问题。
五、加强校园文化建设1. 举办校园文化节、艺术节、读书节等活动，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 加强校园环境卫生管理，培养学生爱护环境的意识。
3. 开展文明礼仪教育，提高学生文明素养。
总结：本年度，我校德育工作取得了丰硕成果。
在新的一年里，我们将继续坚持以立德树人为根本任务，深入推进素质教育，全面提升学生德育素养。
具体措施如下：1. 进一步加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和业务能力。
2. 深化德育内容创新，丰富德育活动形式，提高德育工作的吸引力和实效性。
3. 强化德育实践活动，引导学生将德育理念内化为实际行动。
2023年德育工作总结(三篇)
2023年德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以中学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
针对本学期的工作特征做如下工作总结：首先，改进德育工作方法，提高德育工作实效;自己根据学校德育工作为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出班级德育工作新思路，改进班级德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
自己组织同学学习《中小学学生道德规范》，使学生具有高尚的道德和良好的行为习惯。
同时自己在工作中爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象;构建平等、民主的师生关系。
其次，构建家庭、学校同步教育体系，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家庭教育工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
再次，加强后进生管理;做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，自己根据本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
最后，强化行为规范训练，改变学生精神面貌，本学期的行为规范教育继续加强。
加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
德育处工作总结3篇_学校德育处月工作总结
德育处工作总结3篇_学校德育处月工作总结德育处工作总结篇一尊敬的领导：本月是学校德育处工作的收获之月。
在部门的努力下，取得了一系列令人鼓舞的成绩。
以下是我对本月工作的总结：一、加强班级管理本月，我们以班级为单位，积极开展班级管理工作。
我们进行了班级巡查，对每个班级进行了综合评估，并针对评估结果，制定了相应的改进计划。
我们打印了每个班级的风采展示册，展示了每个班级在素质拓展、文化活动、集体荣誉等方面的突出表现。
二、丰富课外活动本月，我们组织了一系列丰富多彩的课外活动，丰富了学生的业余生活。
我们举办了美术比赛、演讲比赛、读书分享会等活动，激发了学生的学习兴趣和创造力。
我们还组织了户外拓展活动，提升学生的团队合作精神和生活能力。
三、加强德育培训本月，我们组织了一次德育培训班，邀请了专业的德育教师进行培训。
培训内容包括德育课程设计、班级管理技巧等方面，受到了广大教师的欢迎和好评。
通过这次培训，提高了教师的德育素养，为学校的德育工作提供了强有力的支持。
本月德育处工作取得了明显的进展，但还存在一些问题需要进一步改进。
下个月，我们将继续努力，加强班级管理，丰富课外活动，并持续组织德育培训，提升教师的专业能力和德育素养。
希望领导能给予我们更多的支持和指导，共同推动学校德育工作向更高水平迈进。
谨上。
本月是学校德育处工作的关键之月。
正值学期末考试期间，我部门全力以赴，积极组织各项德育活动，并加强对学生的辅导和引导。
在此，我向领导汇报一下本月的工作情况：一、开展文明校园活动本月，我们组织了一系列文明校园活动，以营造浓厚的学习氛围和良好的校风校纪。
我们积极宣传和普及文明礼仪，开展了文明礼仪大赛、主题班会等活动，引导学生培养良好的行为习惯和道德素养。
二、开展心理健康教育本月，我们重点关注学生的心理健康问题，组织了一系列心理健康教育活动。
我们邀请了专业的心理咨询师到校开展心理辅导，并组织了心理健康讲座和心理测试活动，关注学生的心理需求，提供他们需要的支持和帮助。
2024年度小学德育工作总结范本(3篇)
2024年度小学德育工作总结范本德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面____教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2024年度小学德育工作总结（三篇）
2024年度小学德育工作总结2024年是我们学校德育工作的一年，通过全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩，并在一些方面有了新的突破。
在这一年的德育工作中，我们坚持以培养学生的良好品德和全面发展为目标，注重学生内在素质的培养和外在行为的规范，使他们在道德水平和心理素质方面都有了明显提高。
在此，我们对2024年度的德育工作进行总结如下。
一、德育目标的实现今年，我们以培养学生的道德情操和社会责任感为核心，制定了针对性的德育目标，并通过一系列活动来实现这些目标。
我们坚持让学生从小事做起，培养他们的良好习惯和自律能力。
同时，我们引导学生积极参与社会公益活动，让他们懂得为他人着想，关怀社会。
通过这些活动的开展，学生的道德情操得到了有效的提升，德育目标也得到了较好的实现。
二、德育活动的开展今年，我们开展了一系列的德育活动，旨在提高学生的道德素养和自我管理能力。
例如，我们组织了“文明礼仪周”活动，让学生了解礼仪的重要性，并通过模拟演练和现场指导，让他们掌握基本礼仪知识和技巧。
此外，我们还开展了“关爱他人，服务社会”主题班会活动，让学生亲身体验到帮助他人带来的快乐和满足感，激发他们的爱心和责任感。
这些活动不仅提升了学生的道德水平，也培养了他们的社会责任感。
三、德育课程的改革今年，我们针对学生的德育需求，对德育课程进行了一系列改革和创新。
我们注重将德育融入到学科教学中，通过教材和教学内容的设计，将道德情操、法治教育等内容融入到各学科中。
同时，我们还推出了一些新的德育课程和活动，如心理健康教育课程、写作比赛等，全面提升学生的综合素质。
这些改革措施的实施，有效地提高了学生的学习兴趣和参与度，使德育工作更加深入和有效。
四、德育环境的营造今年，我们进一步加强了校园德育环境的建设和营造。
我们通过美化校园环境、布置德育主题展览等方式，营造了浓厚的德育氛围。
我们注重培养学生的自主性和合作意识，通过班级活动和“荣誉班级”评选等形式，激发学生的集体荣誉感和竞争力。
2024年学校学生德育工作总结范例(3篇)
2024年学校学生德育工作总结范例时间过得真是快，转眼又一学期，又到了德育工作总结的时候了，下面我对本学期德育作以回忆总结。
总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，默默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。
一、一直在打造一个团结向上，和谐合作德育团队，在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。
二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层，一身二职，这样充实了德育的基层力量，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。
尤其是很有德育经验的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。
三、x校长的德育工作做得很出色，经常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一致，从而行动一致，共同为____校区命运努力奋斗。
四、具体汇报这学期做了的些许工作：1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽略的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，及时发现，及时解决，无论什么时候学生间有矛盾我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决矛盾，即要对孩子对家长有交待，也要对相关教师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区____多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天____小时里德育人都要进行关注，关心，有些许的不妥，有稍微的懒惰，都会出现意想不到的事情。
每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去观赏____湖美丽____的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，一直在第一线忙碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的幸福！无时无刻不在工作，即使有人偶尔坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，____中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。
班级德育工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我班紧紧围绕学校德育工作的总体要求，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，积极开展德育工作，取得了显著成效。
现将本年度班级德育工作总结如下：二、德育工作回顾1.加强思想政治教育本年度，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，通过组织学生参加升旗仪式、主题班会、红色教育基地参观等活动，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
2.强化道德品质教育我们注重培养学生的道德品质，通过开展诚信教育、文明礼仪教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。
3.开展丰富多彩的文体活动为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们组织开展了篮球比赛、歌唱比赛、运动会等文体活动，让学生在活动中锻炼身体、陶冶情操。
4.加强家校合作我们重视家校合作，定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，共同关注学生的成长。
同时，通过家长微信群、电话等方式，及时与家长沟通交流，形成教育合力。
5.强化安全教育我们高度重视学生的安全教育，定期开展安全知识讲座，加强安全教育管理，提高学生的安全防范意识。
三、德育工作成效1.学生思想道德素质得到提高通过一年的德育工作，我班学生的思想道德素质得到了明显提高，爱国情怀、社会责任感、诚信意识、文明礼仪等方面都有所提升。
2.班级凝聚力增强德育工作的开展，使班级成员更加团结一致，形成了良好的班级氛围，为班级的和谐发展奠定了基础。
3.学生综合素质得到提升通过开展丰富多彩的文体活动，学生的身体素质、心理素质、审美素质等方面得到了全面提升。
四、德育工作不足与改进措施1.不足之处（1）德育工作方式方法有待创新，部分学生参与度不高。
（2）家校合作仍有待加强，部分家长对德育工作的重视程度不够。
2.改进措施（1）创新德育工作方式方法，结合学生实际，开展有针对性的德育活动。
（2）加强家校合作，定期召开家长会，提高家长对德育工作的重视程度。
个人总结德育方面(3篇)
个人总结德育方面(3篇)个人总结德育方面篇一在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：首先可以认真把握教材。
将课程标准与教材中的教学参与相结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造能力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。
第二，能把握学生的认知水平和本事。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创立个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本事，为学校的发展作出更大的贡献。
个人总结德育方面篇二本学期我校德育工作围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。
德育工作总结汇报材料7篇
德育工作总结汇报材料7篇第1篇示例：德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要环节。
通过一学年的德育工作，学校将学生培养成拥有良好的思想道德素养、积极向上的品质和健康成长的人才。
为了总结过去一年的德育工作，向上级汇报工作成果，特制作本材料，现就我校德育工作总结汇报如下：一、总体情况我校高度重视德育工作，设立了德育处并成立了德育工作领导小组，明确了德育工作的重要性和工作方向。
我们将“立德树人，德育为先”的理念贯穿于学校的教育教学和管理工作中，以学生的全面发展为根本目标，积极开展各项德育活动，取得了显著的成效。
二、主要工作内容1.开展德育主题教育活动在过去的一年中，我们组织了一系列德育主题教育活动，如“爱国主义教育周”、“青年志愿者服务活动”、“传统文化体验活动”等。
通过这些活动，学生们增强了对国家和社会的认同感，提高了爱国情怀和责任意识，培养了学生的社会责任感和使命感。
2.建设德育活动平台我们积极营造德育活动氛围，建设了德育活动平台。
学校开设了德育专题课程，组织学生参加各类社会实践活动，设立了德育实践基地，为学生提供了展示和锻炼自我的机会。
通过这些平台，学生们得以全面提升自己的综合素质。
3.加强家校德育合作我们深入家庭，密切与家长配合，共同育人。
学校邀请家长参加德育工作会议，定期通报学生的德育发展情况，协调家校关系，共同关注学生的成长。
通过家校德育合作，加强了学校与家庭的沟通互动，促进了学生全面发展。
三、工作成效1.学生成绩明显提高经过一年的德育工作，学校学生成绩有了显著的提高。
在德育教育的引领下，学生们树立了正确的人生观和价值观，树立了远大理想和奋斗目标，注重学习，努力进取，取得了优异的成绩。
2.学生思想素质明显提升通过德育工作，学生思想素质得到了明显提升。
他们热爱祖国，尊敬师长，乐于奉献，具有良好的品德修养和社会责任感。
学生们的综合素质不断提高，受到了师生和社会的一致好评。
德育处工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校德育处在学校的正确领导下，紧密围绕学校的中心工作，以立德树人为根本任务，以提高学生综合素质为核心，全面实施素质教育，努力构建和谐校园。
现将本年度德育工作总结如下：二、工作回顾1.加强思想政治教育本年度，德育处紧密结合国家大事和学校实际，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过举办主题班会、知识竞赛、征文比赛等活动，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
2.强化道德品质教育德育处注重培养学生的道德品质，通过开展诚信教育、感恩教育、礼仪教育等，引导学生树立正确的道德观念。
同时，加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。
3.丰富校园文化生活德育处积极开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、体育比赛、志愿服务等，为学生提供展示才华、锻炼能力的平台。
通过这些活动，培养学生团结协作、拼搏进取的精神风貌。
4.加强家校合作德育处注重家校合作，定期召开家长会，加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长。
同时，邀请家长走进校园，参与学校的教育教学活动，增进家校之间的了解与信任。
5.完善德育管理制度德育处不断完善德育管理制度，建立健全学生行为规范、奖惩制度等，规范学生行为，营造良好的校园秩序。
同时，加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平。
三、工作亮点1.德育工作与教育教学紧密结合，实现了德育与智育、体育、美育、劳动教育的有机统一。
2.积极开展德育活动，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质。
3.家校合作取得显著成效，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
4.德育管理制度不断完善，为学校德育工作提供了有力保障。
四、工作展望在新的一年里，德育处将继续坚持以立德树人为根本任务，以学生全面发展为目标，努力做好以下工作：1.深入推进思想政治教育，培养学生的爱国主义情怀。
2.加强道德品质教育，提高学生的道德素养。
3.丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。
学校德育教育工作总结范文(3篇)
学校德育教育工作总结范文（一）做细做实常规管理1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。
从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
（1）我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。
（2）举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。
本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。
通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。
本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。
为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。
这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养2、引领理论学习，提升班主任思想素质。
本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。
____月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
（三）专题教育系列化、主体化、课题化学校德育教育工作总结范文（二）过去的一学期，我们深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照学校“强队伍提素质，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效。
年度小学德育总结报告(3篇)
第1篇一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。
在过去的一年里，我校紧紧围绕立德树人的根本任务，深入开展德育工作，现将年度德育工作总结如下：二、德育工作概述1. 德育目标本年度，我校德育工作的总体目标是：加强社会主义核心价值观教育，培养学生良好的道德品质、文明习惯和健康心理，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
2. 德育内容（1）爱国主义教育：通过升旗仪式、国旗下讲话、红色电影观看等形式，增强学生的爱国主义情怀。
（2）社会主义核心价值观教育：结合日常教学，将社会主义核心价值观融入课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）文明礼仪教育：开展文明礼仪知识讲座，培养学生良好的文明习惯。
（4）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，提高心理素质。
（5）法治教育：邀请法治副校长进校园，开展法治教育讲座，增强学生的法治意识。
三、德育工作实施情况1. 加强组织领导学校成立了德育工作领导小组，明确责任分工，确保德育工作有序开展。
2. 丰富德育活动（1）开展“我和国旗同框”活动，增强学生的爱国主义情感。
（2）组织“文明礼仪伴我行”主题班会，培养学生良好的文明习惯。
（3）举办心理健康教育讲座，提高学生的心理素质。
（4）开展“法治进校园”活动，增强学生的法治意识。
3. 家校合作加强家校沟通，定期召开家长会，邀请家长参与学校德育活动，形成家校共育的良好局面。
四、德育工作成效1. 学生道德素质明显提高，文明礼仪行为得到广泛认可。
2. 学生心理健康状况良好，心理素质得到提升。
3. 学生法治意识增强，遵纪守法意识明显提高。
4. 家校合作成效显著，形成良好的教育合力。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生文明礼仪意识不强，心理健康问题较为突出。
2. 改进措施：（1）加强文明礼仪教育，提高学生的文明素养。
（2）开展心理健康教育活动，关注学生心理健康。
德育培训工作总结(3篇)
德育培训工作总结（3篇）德育培训工作总结（精选3篇）德育培训工作总结篇1漫天的雪花覆盖了神州大地，我们所期待的班主任培训因为暴雪也延误了两天的时间，本以为这次班主任培训会草草了事，没想到依然是那么精彩。
通过此次培训，让我认识到了班主任工作错中复杂，千头万绪。
要想当好班主任，不仅要有一定的理论水品，而且还要有一定的教学经验。
教师要依据不同的案例进行不同的处理。
经过这段时间的学习和检验自己在班主任工作中的经验。
有不足，也有一定的优点，现总结如下：一、意识到教师不能随便占用学生的时间。
我们学校是农村的一所小学，学生放学回家，基本上都不复习。
为了弥补这个缺陷，我就让学生每天早晨提前20分钟到校自习。
但大部分时间都是班干部给本班学生上自习，读书，听写词语，出数学题给其他学生做等。
本次培训，我才明白了教师不能随意去占用学生的时间，教师客观上挤占了学生的休息与睡眠时间，不利于学生身心的良性发展。
过分占用学生的自习时间是与素质教育格格不入的。
教师要让学生对所学知识有一个咀嚼、消化和吸收的时间可空间。
让学生有一个轻松的学习环境，无论是对学生的身体还是心理，都大有裨益。
二、认识到教师对学生的心理辅导必不可少。
不管是优等生，还是后进生。
心理在一定程度上都有问题，班主任教师应对不同的个体对其心理辅导。
尤其是优等生，自己认为自己学习好都是自己努力的结果，与教师无多大的关系，容易滋生骄傲的情绪。
教师应对学生的心理进行辅导。
让他明白个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。
用一句谚语说：“众人拾柴火焰高。
”三、关注学生安全，要做到“王大妈的裹脚布，又臭又长。
”不要怕罗嗦，安全是第一。
学生的安全工作是学校工作中的重中之重，班主任教师要对学生进行各种安全知识教育，要做到时时讲。
其次，教师也要根据实际情况进行不同个案的处理。
如：一位语文教师上课前发现本班两个学生疯打，这位教师就罚两位学生在走廊上做作业，结果两位学生继续疯打，导致另一个学生的眼睛被另一个学生打伤了。
11月德育工作总结(精选3篇)
11月德育工作总结（精选3篇）2024年11月德育工作总结篇1我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。
小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。
于是我在重视继承思品课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。
一、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。
第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。
创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。
实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。
1、重视发散思维的训练。
在创造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到的。
在思品教学中，注意抓纲务本，从教育的角度出发，处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点。
例如《不隐瞒错误》一课中，在处理教材李芳回到家里，心情乱极了一节时，教师提出了请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样？一石激直千层浪，学生兴趣高涨，展开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基础。
2、为学生提供创造大舞台。
善于发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术。
和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创造最为有利。
基于这样的考虑，结合我校学生的实际能力，在教学中，我注意把导行这一环节作为学生喜欢的辩析讨论会的形式出现，一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。
大学德育年度总结报告(3篇)
第1篇一、前言德育是大学教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的基石。
本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面加强学生思想政治教育、道德教育、心理健康教育和法制教育，取得了显著成效。
现将本年度德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强思想政治教育（1）深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）举办各类主题讲座、报告会，邀请专家学者为学生解读时事政治、弘扬正能量。
（3）加强党团组织建设，开展党员先锋岗、团日活动，增强学生的党性观念和团员意识。
2. 强化道德教育（1）开展“文明修身”工程，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
（2）举办道德教育讲座，邀请道德模范、身边好人分享感人故事，引导学生学习道德榜样。
（3）加强心理健康教育，开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
3. 重视心理健康教育（1）成立心理健康教育中心，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
（2）开展心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
（3）举办心理健康主题活动，引导学生关注心理健康，学会关爱他人。
4. 加强法制教育（1）开展法制教育讲座，普及法律知识，提高学生的法律意识。
（2）组织学生参加法制实践活动，如模拟法庭、法制知识竞赛等，增强学生的法制观念。
（3）加强校园安全管理，建立健全安全管理制度，确保校园安全稳定。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生道德素质有待提高，存在一些不良行为。
（2）心理健康教育体系不够完善，部分学生心理问题未能得到及时关注。
（3）法制教育效果不明显，部分学生法律意识淡薄。
2. 改进措施（1）加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素质。
（2）完善心理健康教育体系，加强心理咨询和辅导工作。
（3）创新法制教育方式，提高法制教育效果。
四、结语本年度，我校德育工作取得了一定的成绩，但还存在一些不足。
2023德育工作总结范文(三篇)
2023德育工作总结范文坚持生活化德育、体验式教育的原则，强调学生个体德性的形成、积淀是建立在自身日常生活经验的基础上。
本学期，学校不断拓展德育工作的新内涵、新热点，不断探索伙伴德育的新途径、新方法，不断加强德育管理的力度、深度，立德树人、德育为先。
一、常规管理夯基固本本学期以学生个体的岗位实践意识、岗位实践能力为突破口，带动学生一日常规十个习惯的自我养成教育。
常规管理夯实基础，铸固根本。
1、健全三层常规检查制度将学校《一日常规》管理制度分为三层。
第一层是学校行政值班巡查制度，对学生晨会、班会等几个时间段进行考核;第二层是值班教师检查制度，对早读、午餐等方面进行考核;第三层是班级实践周检查制度，对“卫生”、“眼保健操”等方面进行考核。
这三层考核从上至下，相辅相成，共同作为学校、年级评选月阳光班级、校级阳光班级、创吴江区优秀班集体的依据。
2、抓实岗位实践自主管理增添岗位观察员：依据《盛泽实验小学一日常规十个习惯》，学校德育处设置了不同的校园观察岗位，增添了近四十名岗位观察员，随时发现、表扬一日常规表现特别突出的班级与个人，同时及时对一日常规某些方面存在问题的班级与个人进行提醒。
强化岗位培训：根据上一学期学生十个习惯的养成表现，本学期学校德育处针对路队管理员、卫生管理员、就餐管理员等班级岗位开展针对性的培训，明确岗位工作要求，提供有效落实岗位工作的方法。
通过教师的专项指导、老岗员的经验传授，更细致地规范这些岗位管理员的岗位工作。
开展岗位比赛：本学期针对卫生岗位学校德育处组织开展了班级、年级、校级层面的岗位技能比赛，以对班级卫生的完成时间、完成质量、岗员的态度及各卫生岗位员之间的合作等方面提出了更细致的要求，在激发学生岗位工作责任心的同时，规范学生的岗位工作。
专项岗位反思：每月末各班班主任根据学生《阳光表情积攒卡》表情积攒情况，为常规养成、岗位实践存在问题的学生申报参加德育处每月末组织的岗位反思行动。
政教处德育工作总结标准范本（3篇）
政教处德育工作总结标准范本在总校领导正确带领下，我们政教处教育工作抓住新课改实施的契机，加师德和班主任队伍、团队学生会工作，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，有效地利用各种教育手段，因地制宜，在括宽了德育工作领域的同时，又突出德育工作的主动性、针对性和实效性，努力建立各种活动来丰富校园文化生活，用心为学生的健康成长创造良好的环境，为建立周边名校做好毕业班应有的各项工作，并取得了显著的成效。
现将一年来的教政工作粗略整理作工作总结如下：一、抓好政治思想工作当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。
我部学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。
所有这些关键是班主任老师对学生思想工作做得好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。
再就是：做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的方式。
这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就能够采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮忙，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，务必严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。
二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动。
我们学校为了建立周边名校，在管理上大胆采用了“分年级管理”的模式，极大的提高了竞争性，纪律、卫生、活动等评比开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的学校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标，一学年我们利用这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到总部领导的好评。
2024年学年度德育工作总结例文(3篇)
2024年学年度德育工作总结例文注：德育工作是学校的一项重要工作内容，其目的是培养学生的道德品质、价值观和社会责任感。
以下是我校2023学年度德育工作的总结报告。
一、总体概述2023学年度是我校德育工作的重要节点，我们以提高学生德育素质为关键目标，积极探索创新德育教育方法，并加强与学生家庭、社会资源的对接，取得了一系列的成果。
在2023学年度，我们认真贯彻国家教育改革发展的方针政策，坚持德育工作与学科教学、文化活动相结合，注重德育工作的整体设计与有机融合，使德育贯穿于学校的方方面面。
二、工作措施与成效（一）德育宣传渠道的拓宽通过校报、校园广播等宣传媒介，加强德育文化的宣传和推广，向学生传递正确的价值观和道德观念。
同时，积极利用新媒体平台，如微博、微信公众号等，将德育内容传播到更广泛的社会群体中。
经过一年的努力，校园德育氛围得到了进一步的增强，校外社会对学校德育工作的关注度也有所提升。
（二）德育活动的多样性与个性化学校组织了一系列丰富多彩的德育活动，如德育主题演讲比赛、德育影展、德育知识竞赛等，凭借着活动的个性化与趣味性，吸引了广大学生的参与。
同时，针对不同年级、不同群体的学生，设计了针对性的活动，如学生心理健康教育、青春期教育等，推动学生德育素质的全面发展。
（三）德育课程的创新与突破学校增设了德育课程并对课程内容进行了创新，引入了一些新的德育教育理念和方法，如情感教育、创新思维培养等。
通过设立专门的德育课程，加强对学生的思想道德教育，促进学生的全面发展。
此外，学校还开设了德育实践课程，鼓励学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
（四）家校合作机制的建立与完善学校与家长积极沟通，组织了一系列德育家庭讲座和亲子活动，在家庭中加强了德育教育，搭建起学校与家庭之间的沟通桥梁。
此外，学校还借助社区资源，与社区居民一起开展德育活动，促进学校、家庭和社会的联动，形成共同育人的合力。
（五）德育评价与激励机制的建立学校建立了德育评价体系，将学生的德育表现纳入综合评价中，建立了以信用积分为基础的德育激励机制，激发学生参与德育活动的积极性。
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德育工作总结3篇德育工作总结篇1在本学期的教学过程中，始终遵循五育并举，德育为首的原则，做好德育工作。
地理学科具有极其丰富的德育教学容，德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分，是形成良好学风的关键。
现将德育工作总结如下：一，结合国情进行爱国主义教育本学期地理教学的主要容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。
如辽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使学生体会到社会主义祖国繁荣富强，蒸蒸日上。
教学中，用美的语言创设情境，引起学生的共鸣，激发学生的民族自豪感。
并通过介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术贡献，介绍我国现代的科学技术成就。
讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望。
进而豪情满怀，树立远大志向，好好学习，为伟大的社会主义建设贡献力量。
二，结合本地实际，进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生探究，的科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建设家乡。
并为学生形成科学的世界观奠定基础。
三，培养科学态度地理学是一门社会科学。
地理教学对培养学生的科学态度有重要作用。
以身作则，培养学生尊重事实，严肃认真，按科学规律办事的态度。
鼓励学生从实际出发，独立思考，积极参与各种科学活动。
四，培养刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学能力地理知识的理解和应用是需要动脑，动手，并克服一定困难才能达到的。
特别需要读图分析，有的学生有畏难情绪。
因此，刻苦学习的精神不仅对学生当前学好地理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。
因此，我在教学中经常鼓励学生克服困难培养刻苦学习的精神。
培养学生良好的学习地理的习惯，对学生的学习很重要，培养学生认真观察，勤有思考，勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立思考与合作交流的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的习惯。
五，进行可持续发展教育教育学生正确对待我国人口，资源，和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。
将人口观，资源观，环境观以及可持续发展观教育渗透在教学过程中。
总之，在这个学期的教学实践中，我更加体会到了德育工作的重要性。
积极用良好的思想道德武装学生的头脑并结合地理教育的实际加以运用。
在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈，以促进学生的全面发展。
德育工作总结篇2岁月不居，时光荏苒。
本学期政教处工作在校长室正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体课任教师大力配合和学生的努力进取下，我们圆满、顺利地走过一学期。
德育是教育的灵魂。
今天的学校德育如果偏离了学生丰富多彩的校园生活，趣、乐交融的文化生活，应该说苍白无力的，具有非真不实的德育失败效果。
原国家教委副主任柳斌同志精辟地讲到：唯有培育高品质的儿童，将来方有高品质的公民。
方有高品质的社会和国家。
所以，求真务实的做好德育工作，培育品学兼优的高品质儿童是教育工作者的责任和使命。
下面我从六个方面对教导处的工作进行总结新学期、新起点、新面貌这学期我在红旗校部主要负责政教工作，这对于我来说是一个全新的工作。
如何对全校学生进行教育？如何搞好活动？如何在搞活动的过程中不影响教学？如何对新生进行教育一大堆的的问题都摆在我的面前。
但我相信在全体教师的努力下我们能取得一个良好的开端。
几年来，经过全校师生的共同努力，我们的学校一天天地发展壮大，生源的数量、质量也逐年的增加和提高，新小一招生近500人，教学质量稳中有升，育人环境不断改善，并且形成了良好的学风和校风，为同学们的成长成材提供了强有利的保障。
新的学期、新的希望、新的面貌，在新学期里，我要思考、要计划、要奋斗、要拼搏，要增强紧迫感、责任感、使命感。
进一步加强学校管理，严肃校风校纪，净化育人环境，培养学生良好的基础道德素质，使我们学生进一步规行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的能力。
并新学期中以抓学生管理常规为立足点，全面推进学校德育工作和教学工作。
因此，我要扎扎实实地去工作，踏踏实实地迈开每一步。
重养成、抓常规、保安全一、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规学生的行为，在规的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要。
由于本校部学生的年龄特点，对学生进行养成教育，但学生形成习惯并不是一朝一夕的事，要在常规工作中常抓到底。
金苹果的评比对班级日常的纪律、卫生进行管理，同时坚持每天公示，这样让班任老师能更好地明确班级存在的问题，好进行及时的教育，促使学生养成好的习惯。
学生有了好的习惯，对学生的各方面发展都是一个很好的促进，金苹果全体班科任教师都付出很多的辛苦，1、进行行为规专题教育活动。
行为规教育有针对性，低段抓小、抓实，从小事、身边事抓起，针对问题边学习边训练。
通过教育，各班学生的行为习惯有很大进步，活动收到了良好的教育效果。
特别是对一年级学生来说，他们踏入学校不久，对他们在行为习惯上是的一个规化训练，对他们今后更好的学习与生活产生了作用。
他们的进步得到了家长充分的认可，但学生在成长过程中，他们的行为规会有反复，这就要求我们的教师反复抓，希望在以后的工作中，各班能持之以恒的抓下去。
2、坚持抓好七彩童年广播站，升旗仪式和旗下讲话重要的德育地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
3、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对后进生的教育与管理确保每一名学生健康的成长。
二、重视日常安全教育教导处每天巡楼，除了早、晚的集体巡查外，每天都要巡楼，一学期下来巡楼近300次，周至少巡操场一次，发现问题及时处理，确保学校的安全，常规抓的紧出现事故的概率就低。
1、改革并完善出入证制度，加强门卫、值周长、值周教师、值周生四级值周网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理不疏漏。
这学期的大门的管理就是一个例子，通过各位男教师的努力，使得这学期的校园更安静，更安全，成了真正的封闭管理。
所有的老师都要真的感他们，特别是班任教师，无论你们放学的早也好，晚也好，他们都从没怨言。
2、开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。
校长十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，校后勤处切实做好校舍、设施、设备等的维修、检查工作，严防校园安全故事的发生。
3、开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，政教处、大队部以规学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，值周教师、学生认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
艺术节、活校园、展风采本学期的艺术节是政教处组织的一次较大型的活动，使不同学生在此次活动中都能展示一下自己的才华，得到了音乐组、美术组及各位班任教师的大力支持，在活动中，孩子们充分展示了自己的才华，也使得我们的校园增添了许多乐趣，在汇报演出上，也向家长们展现了虹桥师生别样的风采，活动中高原班家长提供的彩虹门给我们的闭幕式增色不少，这里表示感。
我校有相当一部分有艺术才华的学生，在本次艺术节中他们将展示自己的才华和创造力，为我们的校园文化注入了文化的涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。
一年一度的艺术节将成为我校德育序列教育的一项重要容，广学在艺术的海洋里去体验美，在体验中去感悟美，从而获得道德的提升和人格的升华，我相信通过艺术节的举办，一定会有更多的同学展示自己的才华，为我校的艺术教育提升一个台阶打下良好的基础，它必然会成为培养我校教职工人文精神和追求真善美的一道亮丽的风景线。
开放周、促沟通、树形象历时一周的活动推动了学校整体工作向深层次的创新和改革方向发展，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
家长通过深入课堂听课、全程跟踪班级管理、与教师和管理人员零距离沟通，对学校的教育及孩子在校学习和生活情况有了进一步的了解，家长对教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术十分满意；对孩子在课堂出色的表现及各方面取得的进步感到欣慰；对我校以人为本、和谐发展的教育理念表示认同；对重视与家长的交流与沟通并对家长提出的意见和建议能及时解答、采纳和解决的态度给予赞赏；对学校发展规划和发展前景表示乐观。
开放周取得了圆满成功。
家长通过一上午的看、听、讲、思，大开眼界，目睹了老师是怎样工作的，亲自观察了自己孩子在课堂上的表现和真实学习情况，对开放周活动很满意。
他们说：虹桥的教师有爱心、耐心、责任心。
平等的对待每一名学生，不接受家长的人和温暖行动。
教师注意尊重、爱护孩子，给孩子以轻松的'心理环境，对学生的评价有激励作用，课堂气氛活跃、、和谐，教师的亲和力调动了每个人的积极性。
开放周活动的开展是对我校教育教学工作的一次全方位检验和促进，广大教职员工在开放周活动的准备工作中提高和完善了自己，教育的责任感更加增强，投身改革的想法更加强烈，与学生的距离更加缩短。
无论是课堂教学中，展示了课改的无穷魅力，还是班级管理中彰显的人文关怀，都亲切地化解了家长曾经对教育无所适从的茫然，深深地触动了家校联袂中脆弱的神经，有效地转化了社会对学校的偏见和看法，真诚地呈现了教育职业的辛劳和奉献。
教师展示课，参加546人，反馈表477家长体会到老师的辛苦、老师的教学水平高，有耐心，有亲和力，能在轻松活动中让孩子学到知识。
教学常规展示，参观663人次。
对教师作业的批改，教案书写都给予高度的评价。
搞活动、师生乐、健身心在活动中教育，这是小学德育的教育特色，也是德育工作的基本方法。
为提高德育工作效果，本学期政教处、大队部通过举行容丰富、形式多样的活动，努力促进校园文化建设。
政教处牵头，体育组织的师生踢毽子比赛。
教师的拔河比赛。
大队部组织的大队干竞选、新队员入队仪式。
校园的生活应该是多姿多彩的，通过一些有意义的活动既能调节师生的学习工作的压力，又能增进师生之间的感情愉悦他们的心情，使得师生都拥有一个良好的心态来面对每天的学习与生活。
在举行的拔河、踢毽子比赛既增强了师生生的体质又则强了师生的团队意识和责任意识。
教师的排球赛更增强了教师们的团结合作意识，也让同学们看到了老师们别样的风采。
是他盟更加尊重、爱戴他们的老师。
通过活动使学生体会到集体的重要，更加热爱这个集体，也让师生每天紧的心情得到放松，有益于身心，促进学生的发展明方向、踏实做、促发展经过一学期的工作使我更加明确了工作的方向，要先教育我们的孩子成人，再教育我们的孩子成才，抓养成教育使得我们的学生在小学阶段，能养成几个好习惯，能写一手漂亮的好字，能知道感恩惜福。