秋天的树叶PPT课件
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《秋天的树叶》幼儿园大班美术PPT课件
欣赏家乡
秋天的景象
树叶的形状
树叶拼图
树叶拼图
留住秋天的树叶
树叶粘贴画
操作准备:
胶棒ABiblioteka 纸彩笔3~6种常见树叶 每种树叶2~3片
操作示范
作品展示
欣赏小诗
小 诗
秋 叶
秋叶扁,秋叶弯,好像许多小小船。
红的船,黄的船,五颜六色映蓝天。
风儿吹,叶儿飞,快坐小船去游览。
感谢聆听
引导幼儿观察树叶的外形特征 1.师:老师捡到几片树叶,我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么? 银杏叶像一把折扇,红枫叶像金鱼的尾巴 红叶像一顶帽子,无患子叶像弯弯的小船 (引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,知道它们有大有小,形状不一,颜色不同) 2.师:秋天的树叶各种各样,可以根据不同形状的树叶拼成图形,下面,请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。(展示树叶拼图) 3.引导幼儿进一步探索(展示树叶粘贴画) 师:秋天的树叶可以拼出漂亮的图案,怎么样才能留住这些漂亮的图案呢?对了,我们可以把这些树叶粘贴在纸上,做成粘贴画。这样我们就能留住它们啦!
《秋天的树叶》
微 课
大班美术活动
活动目标: 1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物; 2. 让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美,激发幼儿喜爱秋天的情感。 活动准备: 1.物质:3-5种不同颜色不同形状的树叶,每种树叶准备2-3片;A4纸,胶棒,儿童剪刀。 2.经验:幼儿对形状,色彩的搭配和对秋天景象的已知经验, 活动难点: 学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力。 活动方法:观察法,口授法,演示法,实践操作法,
《秋天的树叶》课件
秋天树叶的变色告诉我们物是人非,也是我们应该 珍惜当下的时刻。
感恩秋天树叶的美 好与多彩。
《秋天的树叶》PPT课件
# 秋天的树叶
秋天的树叶概述
1 秋天树叶的变化
树叶从绿色变成红黄色,给大地带来了美丽的色彩。
2 树叶变色的原因
气温下降和光照减少引起叶绿素分解,使色素重新显示。
树叶变色的过程
1
色素的变化
叶绿素逐渐分解,让隐藏于其中的色素展现出来。
2
光合作用的变化
由于充电量减少,树叶的光合作用也随之减少。
文化意义
秋天的树叶是很多国家文化 和传统的象征,传递着丰收 和变迁的信息。
心理意义
人们对秋天树叶的喜爱和渴 望,反映了对自然变迁和新 的开始的情感回应。
如何欣赏秋天的树叶
1 常见欣赏方式
郊游观赏、拍照记录、举办庆祝活动等多种 方式。
2 注意事项
尊重自然,不损害环境,注意安全,保持整 洁。
结语
秋天树叶给我们的启示
3
温度变化对树叶的影响
温度下降导致树叶细胞的活动减慢,颜色变得更加鲜明。
哪些树叶会变色
常见变色树种介绍
枫树、榆树、樟树等树种在秋天会展现出华丽 多彩的色彩。
树叶颜色和气候的关系
气候条件是影响树叶颜色的重要因素,如日照 时间和温度变化。
秋天树叶的意义
生态意义
树叶的变色过程使植物准备 进入冬眠期,生态系统得到 维持。
感恩秋天树叶的美 好与多彩。
《秋天的树叶》PPT课件
# 秋天的树叶
秋天的树叶概述
1 秋天树叶的变化
树叶从绿色变成红黄色,给大地带来了美丽的色彩。
2 树叶变色的原因
气温下降和光照减少引起叶绿素分解,使色素重新显示。
树叶变色的过程
1
色素的变化
叶绿素逐渐分解,让隐藏于其中的色素展现出来。
2
光合作用的变化
由于充电量减少,树叶的光合作用也随之减少。
文化意义
秋天的树叶是很多国家文化 和传统的象征,传递着丰收 和变迁的信息。
心理意义
人们对秋天树叶的喜爱和渴 望,反映了对自然变迁和新 的开始的情感回应。
如何欣赏秋天的树叶
1 常见欣赏方式
郊游观赏、拍照记录、举办庆祝活动等多种 方式。
2 注意事项
尊重自然,不损害环境,注意安全,保持整 洁。
结语
秋天树叶给我们的启示
3
温度变化对树叶的影响
温度下降导致树叶细胞的活动减慢,颜色变得更加鲜明。
哪些树叶会变色
常见变色树种介绍
枫树、榆树、樟树等树种在秋天会展现出华丽 多彩的色彩。
树叶颜色和气候的关系
气候条件是影响树叶颜色的重要因素,如日照 时间和温度变化。
秋天树叶的意义
生态意义
树叶的变色过程使植物准备 进入冬眠期,生态系统得到 维持。
秋天的树叶作文(课堂PPT)
31
秋 天秋的天的树树叶,
千秋姿天的百树叶态,。有的有象的黄色象的黄针,色有的的
针象,红有色的的手象掌,红还色有的的象手金色掌的,扇子还。有有
的的 有象的像金像翩漫跹色天而的的舞雪的扇花蝴…子蝶…,,有像缤的纷象的像落花翩,跹还
而舞的蝴蝶,有的象像缤纷的
落花,还有的像漫天的雪花……
28
⒉辨叶形 秋天的树叶外形怎样?是
圆形的扇形的,还是爪形的、 针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样?边缘怎样?叶 柄如何?
29
⒊摸叶片 在看的过程中,可伸出
你的手摸一摸,你所捡到的 秋叶是细腻光滑的,还是粗 糙扎手的,通过触觉进一步 感知秋天的树叶。
30
⒋闻叶味 用鼻子凑近叶片闻一闻,
看看是否有股特殊的清香。有 的表面闻不出,还可以折断叶 片,仔细闻一闻叶片的味道, 从而对秋叶有更多的了解。
秋风萧瑟,那满天满树的梧桐叶渐渐变黄了。一场寒霜,一阵 秋风,那黄叶像接到命令似的,纷纷脱离树枝籁籁地向下飘落。
秋天是一个金色的世界,在这美丽的季节里,别有一番风味 的是那与众不同的树叶。
微风吹来,树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢悠悠地落下 来,时而像那五彩缤纷的蝴蝶欢快地飞舞着,时而又像那舞蹈演员 在那儿轻盈地旋转着。
2、秋天,金色的季节,收获的季节,我的目光越 过丰收的果园,越过一望无际的稻田,流连在那 满地的落叶上。 3、俗话说:一叶知秋。秋天是美丽的,是灿烂的, 更是五彩缤纷的,这,都是因为有秋天的树叶。 (开门见山) 4、俗话说,“一叶知秋”,秋天的树叶美得与众 不同,我爱这秋天的树叶!(抒发感受)
38
结尾方法:
1、引用名言;2、抒发感情;3、首尾呼应 如:1、秋天的树叶,形态各异,美丽极了! 怪不得唐代大诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲 寂寥,我言秋日胜春朝”呢!
秋 天秋的天的树树叶,
千秋姿天的百树叶态,。有的有象的黄色象的黄针,色有的的
针象,红有色的的手象掌,红还色有的的象手金色掌的,扇子还。有有
的的 有象的像金像翩漫跹色天而的的舞雪的扇花蝴…子蝶…,,有像缤的纷象的像落花翩,跹还
而舞的蝴蝶,有的象像缤纷的
落花,还有的像漫天的雪花……
28
⒉辨叶形 秋天的树叶外形怎样?是
圆形的扇形的,还是爪形的、 针形的……再仔细看看它们隐 约的叶脉怎样?边缘怎样?叶 柄如何?
29
⒊摸叶片 在看的过程中,可伸出
你的手摸一摸,你所捡到的 秋叶是细腻光滑的,还是粗 糙扎手的,通过触觉进一步 感知秋天的树叶。
30
⒋闻叶味 用鼻子凑近叶片闻一闻,
看看是否有股特殊的清香。有 的表面闻不出,还可以折断叶 片,仔细闻一闻叶片的味道, 从而对秋叶有更多的了解。
秋风萧瑟,那满天满树的梧桐叶渐渐变黄了。一场寒霜,一阵 秋风,那黄叶像接到命令似的,纷纷脱离树枝籁籁地向下飘落。
秋天是一个金色的世界,在这美丽的季节里,别有一番风味 的是那与众不同的树叶。
微风吹来,树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢悠悠地落下 来,时而像那五彩缤纷的蝴蝶欢快地飞舞着,时而又像那舞蹈演员 在那儿轻盈地旋转着。
2、秋天,金色的季节,收获的季节,我的目光越 过丰收的果园,越过一望无际的稻田,流连在那 满地的落叶上。 3、俗话说:一叶知秋。秋天是美丽的,是灿烂的, 更是五彩缤纷的,这,都是因为有秋天的树叶。 (开门见山) 4、俗话说,“一叶知秋”,秋天的树叶美得与众 不同,我爱这秋天的树叶!(抒发感受)
38
结尾方法:
1、引用名言;2、抒发感情;3、首尾呼应 如:1、秋天的树叶,形态各异,美丽极了! 怪不得唐代大诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲 寂寥,我言秋日胜春朝”呢!
秋天的树叶_作文课件
11
梧桐树叶
实用精品课件PPT
12
秋天的树叶像什么
秋天的树叶,真是五彩缤纷,千姿
• 百态秋。天有的的树象叶黄,有色的的象针黄,色有的的针,象有红的色 象的红手色掌的,手还掌,有还的有象的金象色金的色扇的子扇,子有。的有象 的像像翩翩跹跹而而舞舞的的蝴蝴蝶蝶,,像有缤的纷象的像落花缤,纷还的 有落的花像,漫还天有的的雪像花漫…天…的雪花……
实用精品课件PPT
13
文章结构: 总——分——总
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14
作文开头方法: 1、名言警句引入法 2、对比法 3、开门见山法 4、抒发感受法
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15
1、几片树叶落在地上,风儿吹着它们旋转 飞舞,这告诉我们,秋风姑娘踮着脚尖来了。
2、秋天,金色的季节,收获的季节,我的
目光越过丰收的果园,越过一望无际的稻田,
流连在那满地的落叶上。
3、俗话说:一叶知秋。秋天是美丽的,是
灿烂的,更是五彩缤纷的,这,都是因为有
秋天的树叶。(开门见山)
4、俗话说,“一叶知秋”,秋天的树叶美
得与众不同,我爱这秋天的树叶!(抒发感
受)
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16
结尾方法:
1、首尾呼应;2、抒发感情;3、引用名言
如:1、秋天的树叶,形态各异,美丽极了!怪不
根的吸水能力逐渐减弱,从地下
吸收的水分减少了,使水分供不
应求。这样时间一长,不但叶子
会逐渐干枯,甚至整棵树都会死
亡。如果树叶落掉,树木所需水
分就减少了,那么树木就可以安
全过冬了。
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18
第二年春天……
实用精品课件PPT
19
幼儿园优秀PPT绘本课件:大班科学《秋天的树叶》共18页
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
幼儿园优秀PPT绘本课件:大班科学 《秋天的树叶》
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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苏教版五上
1
西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋
梧山
桐明
知水
秋 来
净 夜
,来
叶 叶
霜 ,
自数
Байду номын сангаас
相 语
树 深
。红
出
浅
黄
。
袁
刘 禹
枚2 锡
停落 车红 坐不 爱是 枫无 林情 晚物 ,, 霜化 叶作 红春 于泥 二更 月护 花花 。。
杜龚
牧
自 珍
3
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15
16
习作建议
• 仔细观察是基础。将你看到的、听到的、 闻到的、摸到的感受与你想到的内容结合 起来写;
• 在文章中间用上几个并列排比的段落; • 描写树叶的时候有静态的,也要有动态的; • 写树叶时也要写出自己的情感。
17
开门见山 例:秋天到了,许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣,穿上了艳 丽的礼服。
并列段落举隅
• 我看见秋天树叶的华服。(颜色、样子) • 我听见秋天的树叶的歌谣。(声音) • 我触摸到秋天的树叶的脉搏。 • 我追随秋天的树叶的舞姿。(动态描写)
19
并列段落举隅
• 秋天的树叶是一个画家(色彩) • 秋天的树叶是一位歌唱家 • 秋天的树叶是一位音乐家 • 秋天的树叶是一位旅行家 • ……
走近细瞧,那椭圆形的小叶片既厚又硬,叶
脉清晰。与夏季比起,绿中添了几分黑黄,
不是翠绿而变成了墨绿、黄绿。摸上去虽还
光滑,但光泽似乎褪去了许多。秋风阵阵,
一排冬青树“沙沙”作响,似乎在抖擞精神,
作好抗寒的准备。但低头看树下,那冬青的
枯叶已落下不少,树中骄子冬青尚且如此,
别的树叶变化就更大了。
33
梧桐树手掌般的叶子比我的脸还大许多, 它们已纷纷转黄,而绿色又不肯全部褪去, 几乎每一片叶子都是黄一块绿一块,不规则 的相间在一起,形成了独特的斑斑驳驳的美。 银杏树的叶子可就不同了,扇形的叶片都已 转黄。在秋天的阳光下满树闪耀着金黄的色 彩。
22
看辨 摸 闻
23
看辨 摸 闻
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、橘 黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?……再看 看它们的颜色有什么变化,即使是四季长青的树叶, 只要你细心,也会发现它们微小的变化。
24
看辨 摸 闻
⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样?是圆形的,扇形 的,还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约 的叶脉怎样?只有观察仔细,才能发现秋天树叶的 形状异常美丽。
⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的巧手摸一摸,你所捡到的秋叶是细腻光 滑的,还是粗糙扎手的,通过触觉进一步感知秋天的树叶。
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻,看看是否有股 特别的清香。有的表面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻一闻叶片的味道, 从而对秋叶有更多的了解。
28
秋天的树叶在树上,是一幅风景。
29
秋天的树叶在(
雨中…… 水中…… 风中…… ……
),是一幅风景。
30
一阵风儿吹过…… 飘落 摆动 舞蹈……
31
你看,银杏树那美丽的叶子,就像一柄柄梅 花形的小彩扇,有的翠绿,有的嫩黄。
有声有色有形
夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上了金
装。你看,秋风扫过,校园一排排梧桐树叶
子像宽大厚实的巴掌似的,纷纷落了下来,
作比较
例:牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香扑鼻,我却更爱秋天五彩斑斓 的树叶。
名言警句引入
抒发感受 例:秋天的树叶,美不胜收,五彩缤纷、千姿百态的景象令 人心旷神怡,流连忘返。
首尾呼应 (例:秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一首诗。) 抒发情感 (例:多么迷人的秋叶啊!或我真想做一片秋天的树叶。)
18
20
结尾方法
首尾呼应 (例:秋天的树叶,绚丽多姿, 是一幅画,是一首诗。)
抒发情感(例:多么迷人的秋叶啊!或 我真想做一片秋天的树叶,给人们带去 美的享受。
巧改古诗 (例:落叶不是无情物,回归大地情谊深。 我爱你,秋天的落叶,秋天因你而美丽。
21
远看: 近观:
秋风来了,整株枫叶舞动起来了。 听( )。
…………
秋天的树叶用自己的变化、美丽,描绘 着似锦的秋色,让人永远都忘不了它!
34
27
看辨 摸 闻
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄 绿混合的?……再看看它们的颜色有什么变化,即使是四季长青的树叶,只要你 细心,也会发现它们微小的变化。 ⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样?是圆形的,扇形的,还是爪形的、针形的…… 再仔细看看它们隐约的叶脉怎样?只有观察仔细,才能发现秋天树叶的形状异常 美丽。
25
看辨 摸 闻
⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的巧手摸一摸, 你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还是粗糙扎手的, 通过触觉进一步感知秋天的树叶。
26
看辨 摸 闻
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近 叶片闻一闻,看看是否有股特别的清香。有的表 面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻一闻叶片的 味道,从而对秋叶有更多的了解。
有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,
还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满
是落叶,像铺上了一层厚厚的金毯。踏上去
发出“沙沙”的声音。(拟人活泼可爱,想
象、比喻飘落情景)
32
秋天的树叶都换上了新的色彩,有的变成
黄色,有的黄绿相间,还有的成了黄褐色,
融合在一起,构成了一幅美丽的图画。
四季常青的冬青树,远看依然是一片绿。
1
西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋
梧山
桐明
知水
秋 来
净 夜
,来
叶 叶
霜 ,
自数
Байду номын сангаас
相 语
树 深
。红
出
浅
黄
。
袁
刘 禹
枚2 锡
停落 车红 坐不 爱是 枫无 林情 晚物 ,, 霜化 叶作 红春 于泥 二更 月护 花花 。。
杜龚
牧
自 珍
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16
习作建议
• 仔细观察是基础。将你看到的、听到的、 闻到的、摸到的感受与你想到的内容结合 起来写;
• 在文章中间用上几个并列排比的段落; • 描写树叶的时候有静态的,也要有动态的; • 写树叶时也要写出自己的情感。
17
开门见山 例:秋天到了,许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣,穿上了艳 丽的礼服。
并列段落举隅
• 我看见秋天树叶的华服。(颜色、样子) • 我听见秋天的树叶的歌谣。(声音) • 我触摸到秋天的树叶的脉搏。 • 我追随秋天的树叶的舞姿。(动态描写)
19
并列段落举隅
• 秋天的树叶是一个画家(色彩) • 秋天的树叶是一位歌唱家 • 秋天的树叶是一位音乐家 • 秋天的树叶是一位旅行家 • ……
走近细瞧,那椭圆形的小叶片既厚又硬,叶
脉清晰。与夏季比起,绿中添了几分黑黄,
不是翠绿而变成了墨绿、黄绿。摸上去虽还
光滑,但光泽似乎褪去了许多。秋风阵阵,
一排冬青树“沙沙”作响,似乎在抖擞精神,
作好抗寒的准备。但低头看树下,那冬青的
枯叶已落下不少,树中骄子冬青尚且如此,
别的树叶变化就更大了。
33
梧桐树手掌般的叶子比我的脸还大许多, 它们已纷纷转黄,而绿色又不肯全部褪去, 几乎每一片叶子都是黄一块绿一块,不规则 的相间在一起,形成了独特的斑斑驳驳的美。 银杏树的叶子可就不同了,扇形的叶片都已 转黄。在秋天的阳光下满树闪耀着金黄的色 彩。
22
看辨 摸 闻
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看辨 摸 闻
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、橘 黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?……再看 看它们的颜色有什么变化,即使是四季长青的树叶, 只要你细心,也会发现它们微小的变化。
24
看辨 摸 闻
⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样?是圆形的,扇形 的,还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约 的叶脉怎样?只有观察仔细,才能发现秋天树叶的 形状异常美丽。
⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的巧手摸一摸,你所捡到的秋叶是细腻光 滑的,还是粗糙扎手的,通过触觉进一步感知秋天的树叶。
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻,看看是否有股 特别的清香。有的表面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻一闻叶片的味道, 从而对秋叶有更多的了解。
28
秋天的树叶在树上,是一幅风景。
29
秋天的树叶在(
雨中…… 水中…… 风中…… ……
),是一幅风景。
30
一阵风儿吹过…… 飘落 摆动 舞蹈……
31
你看,银杏树那美丽的叶子,就像一柄柄梅 花形的小彩扇,有的翠绿,有的嫩黄。
有声有色有形
夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上了金
装。你看,秋风扫过,校园一排排梧桐树叶
子像宽大厚实的巴掌似的,纷纷落了下来,
作比较
例:牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香扑鼻,我却更爱秋天五彩斑斓 的树叶。
名言警句引入
抒发感受 例:秋天的树叶,美不胜收,五彩缤纷、千姿百态的景象令 人心旷神怡,流连忘返。
首尾呼应 (例:秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一首诗。) 抒发情感 (例:多么迷人的秋叶啊!或我真想做一片秋天的树叶。)
18
20
结尾方法
首尾呼应 (例:秋天的树叶,绚丽多姿, 是一幅画,是一首诗。)
抒发情感(例:多么迷人的秋叶啊!或 我真想做一片秋天的树叶,给人们带去 美的享受。
巧改古诗 (例:落叶不是无情物,回归大地情谊深。 我爱你,秋天的落叶,秋天因你而美丽。
21
远看: 近观:
秋风来了,整株枫叶舞动起来了。 听( )。
…………
秋天的树叶用自己的变化、美丽,描绘 着似锦的秋色,让人永远都忘不了它!
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看辨 摸 闻
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄 绿混合的?……再看看它们的颜色有什么变化,即使是四季长青的树叶,只要你 细心,也会发现它们微小的变化。 ⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样?是圆形的,扇形的,还是爪形的、针形的…… 再仔细看看它们隐约的叶脉怎样?只有观察仔细,才能发现秋天树叶的形状异常 美丽。
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看辨 摸 闻
⒊摸叶片。在看的过程中,可伸出你的巧手摸一摸, 你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还是粗糙扎手的, 通过触觉进一步感知秋天的树叶。
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看辨 摸 闻
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近 叶片闻一闻,看看是否有股特别的清香。有的表 面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻一闻叶片的 味道,从而对秋叶有更多的了解。
有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,
还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满
是落叶,像铺上了一层厚厚的金毯。踏上去
发出“沙沙”的声音。(拟人活泼可爱,想
象、比喻飘落情景)
32
秋天的树叶都换上了新的色彩,有的变成
黄色,有的黄绿相间,还有的成了黄褐色,
融合在一起,构成了一幅美丽的图画。
四季常青的冬青树,远看依然是一片绿。