学生注意力训练课程
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课程名称 :我来打岔 训练目的：让孩子在注意干扰的情境中训练，提高注意的稳定
性和持续性，提高抗干扰品质。
训练项目 :纹丝不动 极速反应 放松训练 教 具 :答题卡 阅读卡 家庭作业:特征记忆训练 空间定向训练 目不转睛
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :耳聪手快 训练目的:通过对形体动作方面的训练，提高孩子注意力的分配、
课程名称 : 韵律拍手
训练目的: 通过对孩子的节奏感和听觉专注力的训练，促进孩
子大脑前庭的发育．改善孩子注意的集中性，培养听觉注意力以及
手―眼―脑的协调及反应能力。
训练项目 : 单音合拍组合训练 教 具 : 口哨
手指翻转
家庭作业: 听觉记忆训练 知觉守恒Hale Waihona Puke Baidu练 听音映心
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :思维接力 训练目的：通过对语言的传递接力和思维转换，对孩子注意集中
性和注意转换进行训练，同时训练思维的快速反应。训练项目：
训练项目 :列车穿梭 环环相扣 放松训练 教 具 :标旗
家庭作业:空间定向训练 特征记忆训练 我看看看
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :巧取游戏棒 训练目的：增强孩子注意力的强度和稳定性；训练孩子精细动作
的发展，培养孩子注意力与手眼协调能力，动作的稳定性。
训练项目 :眼明手快 平衡训练 教 具 :魔术棒 家庭作业:反应速度训练空间知觉训练玩转乒乓
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :魔术加法 训练目的:通过对孩子在几种任务之间快速、频繁的转换，训
练孩子注意的转移与分配。同时对学生心手合一的协调能力进行有 效训练。
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 : 触摸辨认 训练目的: 增强注意力的强度和感观觉察力，强化注意力的集
中、稳定性；以及对物体的形状、体积、大小、相对平面位置及空 间等空间特性的感知。
训练项目 : 你猜我猜 空中接龙 教 具 : 触点卡片 篮球 家庭作业: 空间知觉训练 特征记忆训练 猜字游戏
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :口是形非 训练目的:从语言、动作两方面训练孩子注意力的分配，同时加
入了思维的正向和逆向训练，帮助孩子形成复合型思维模式。
训练项目 :顺向思维 逆向思维 教 具 :水果 水杯 家庭作业:逆向思维训练 计数训练 顺风耳
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
训练项目 :心手合一 数字游戏 教 具 :笔 空白纸张 家庭作业:反应速度训练 空间知觉训练 方格测试
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :过目不忘 训练目的:通过记忆目标的转换和变化，训练孩子的注意广度，
强化孩子的瞬时记忆力。对孩子的视觉敏感性和观察力进行相应的 训练。
训练项目 :火眼金睛 屏气凝神 教 具 :数字卡片 汉字卡片 字母卡片 家庭作业:快速检索训练 选择性注意 思维调头
正向性：不断提示和暗示儿童“能、行、不错、很好，太棒了”
等，对于养成强大的自信心和方向性引导，有着重要的意 义。
游戏性：儿童学习的特点是在游戏中积累、感悟，并逐步提高， 因此训练也必然是通过游戏的方式进行。
针对性：不同儿童的长、短处是不相同的，因此训练方法也是 不同的。通过对训练结果的分析，可以找到更为有效的训练方 法，针对性训练是必然要求。
一、课程训练项目
注意力广度训练 注意力集中性训练 注意力稳定性训练 注意力转移和分配训练 注意力与动作控制训练 注意力与形象思维、抽象思维训练 注意力与记忆力训练 注意力与平衡协调训练
二、课程训练方法
表象感知训练法 视觉定点训练法 头脑快速转换法 大脑前庭额叶间接刺激训练法 冥想体验训练法 学习兴趣培养心理训练 自信心强化训练 良好的思维习惯和学习方法培养训练
转移以及身体动作的协调性和敏捷性。
训练项目 :全身总动员 逃离魔掌 教 具 :口哨 指挥棒 家庭作业:推理能力训练 反应速度训练 我能赢
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :口令接力 训练目的:通过竞赛形式，训练孩子高度的注意的集中性，同时
还对注意的稳定性进行强化训练．
训练项目 :朗读接力 魅力口才 教 具 :口令卡 数字卡 奖品 家庭作业:推理能力训练 反应速度训练 我是播音员
三、训练方法的要求
儿童的训练必须针对年龄段特点，结合其神经生理、
心理发育的特点，立足于其身心发展规律，有针对性 的为：记忆力、逻辑思维能力、注意力和手眼脑协调 能力等提供有效的训练，其要求有：
训练方法的要求
系统性：对颜色、形状、意义、声音、物体、数目等进行系统
性
的训练。
持续性：训练必然是持续性的，良好的学习习惯和方法，需要 不断的强化。家庭训练是最佳的问题解决方法。
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 : 趣味报数 训练目的: 增强注意的集中强度和持续专注力以及在听觉和动
作之间的注意转移准确性、灵活性。对大脑的快速转移、反应能力 进行辅助练习。
训练项目 : 动感数字 聚精会神 教 具 : 数字卡 家庭作业: 听觉记忆训练 快速检索训练 数数干扰
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 : 闻声而动
训练目的: 训练孩子的注意力集中性，听觉的准确性和专注力；
同时要求孩子在注意力高度集中的情况下，配合形体动作，提升手
－眼－脑的协调反应能力。
训练项目 : 七字诀五字诀 教 具 : 标识卡4组
声动反应
家庭作业: 选择性注意训练 反应速度训练 动作协调
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
性和持续性，提高抗干扰品质。
训练项目 :纹丝不动 极速反应 放松训练 教 具 :答题卡 阅读卡 家庭作业:特征记忆训练 空间定向训练 目不转睛
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :耳聪手快 训练目的:通过对形体动作方面的训练，提高孩子注意力的分配、
课程名称 : 韵律拍手
训练目的: 通过对孩子的节奏感和听觉专注力的训练，促进孩
子大脑前庭的发育．改善孩子注意的集中性，培养听觉注意力以及
手―眼―脑的协调及反应能力。
训练项目 : 单音合拍组合训练 教 具 : 口哨
手指翻转
家庭作业: 听觉记忆训练 知觉守恒Hale Waihona Puke Baidu练 听音映心
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :思维接力 训练目的：通过对语言的传递接力和思维转换，对孩子注意集中
性和注意转换进行训练，同时训练思维的快速反应。训练项目：
训练项目 :列车穿梭 环环相扣 放松训练 教 具 :标旗
家庭作业:空间定向训练 特征记忆训练 我看看看
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :巧取游戏棒 训练目的：增强孩子注意力的强度和稳定性；训练孩子精细动作
的发展，培养孩子注意力与手眼协调能力，动作的稳定性。
训练项目 :眼明手快 平衡训练 教 具 :魔术棒 家庭作业:反应速度训练空间知觉训练玩转乒乓
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :魔术加法 训练目的:通过对孩子在几种任务之间快速、频繁的转换，训
练孩子注意的转移与分配。同时对学生心手合一的协调能力进行有 效训练。
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 : 触摸辨认 训练目的: 增强注意力的强度和感观觉察力，强化注意力的集
中、稳定性；以及对物体的形状、体积、大小、相对平面位置及空 间等空间特性的感知。
训练项目 : 你猜我猜 空中接龙 教 具 : 触点卡片 篮球 家庭作业: 空间知觉训练 特征记忆训练 猜字游戏
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :口是形非 训练目的:从语言、动作两方面训练孩子注意力的分配，同时加
入了思维的正向和逆向训练，帮助孩子形成复合型思维模式。
训练项目 :顺向思维 逆向思维 教 具 :水果 水杯 家庭作业:逆向思维训练 计数训练 顺风耳
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
训练项目 :心手合一 数字游戏 教 具 :笔 空白纸张 家庭作业:反应速度训练 空间知觉训练 方格测试
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :过目不忘 训练目的:通过记忆目标的转换和变化，训练孩子的注意广度，
强化孩子的瞬时记忆力。对孩子的视觉敏感性和观察力进行相应的 训练。
训练项目 :火眼金睛 屏气凝神 教 具 :数字卡片 汉字卡片 字母卡片 家庭作业:快速检索训练 选择性注意 思维调头
正向性：不断提示和暗示儿童“能、行、不错、很好，太棒了”
等，对于养成强大的自信心和方向性引导，有着重要的意 义。
游戏性：儿童学习的特点是在游戏中积累、感悟，并逐步提高， 因此训练也必然是通过游戏的方式进行。
针对性：不同儿童的长、短处是不相同的，因此训练方法也是 不同的。通过对训练结果的分析，可以找到更为有效的训练方 法，针对性训练是必然要求。
一、课程训练项目
注意力广度训练 注意力集中性训练 注意力稳定性训练 注意力转移和分配训练 注意力与动作控制训练 注意力与形象思维、抽象思维训练 注意力与记忆力训练 注意力与平衡协调训练
二、课程训练方法
表象感知训练法 视觉定点训练法 头脑快速转换法 大脑前庭额叶间接刺激训练法 冥想体验训练法 学习兴趣培养心理训练 自信心强化训练 良好的思维习惯和学习方法培养训练
转移以及身体动作的协调性和敏捷性。
训练项目 :全身总动员 逃离魔掌 教 具 :口哨 指挥棒 家庭作业:推理能力训练 反应速度训练 我能赢
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 :口令接力 训练目的:通过竞赛形式，训练孩子高度的注意的集中性，同时
还对注意的稳定性进行强化训练．
训练项目 :朗读接力 魅力口才 教 具 :口令卡 数字卡 奖品 家庭作业:推理能力训练 反应速度训练 我是播音员
三、训练方法的要求
儿童的训练必须针对年龄段特点，结合其神经生理、
心理发育的特点，立足于其身心发展规律，有针对性 的为：记忆力、逻辑思维能力、注意力和手眼脑协调 能力等提供有效的训练，其要求有：
训练方法的要求
系统性：对颜色、形状、意义、声音、物体、数目等进行系统
性
的训练。
持续性：训练必然是持续性的，良好的学习习惯和方法，需要 不断的强化。家庭训练是最佳的问题解决方法。
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 : 趣味报数 训练目的: 增强注意的集中强度和持续专注力以及在听觉和动
作之间的注意转移准确性、灵活性。对大脑的快速转移、反应能力 进行辅助练习。
训练项目 : 动感数字 聚精会神 教 具 : 数字卡 家庭作业: 听觉记忆训练 快速检索训练 数数干扰
儿童注意力缺陷、多动训练课程表
课程名称 : 闻声而动
训练目的: 训练孩子的注意力集中性，听觉的准确性和专注力；
同时要求孩子在注意力高度集中的情况下，配合形体动作，提升手
－眼－脑的协调反应能力。
训练项目 : 七字诀五字诀 教 具 : 标识卡4组
声动反应
家庭作业: 选择性注意训练 反应速度训练 动作协调
儿童注意力缺陷、多动训练课程表