网络改变世界教案

第1课时网络改变世界

珠海市拱北中学陈建华

一、教学分析

【教学目标】

知识目标：

知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响

能力目标：

能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力

情感态度与价值观目标：

培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯

【重点难点】

教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。

教学难点：识别网络陷阱，合理利用网络。

二、教学过程

一）、导入新课

热身小游戏 :击鼓传花，传到玩具公仔的分享：平时课外时间，你都做些什么？

学生回答：……（上网，玩游戏，刷朋友圈，打球，抖音）

教师过渡：谢谢同学们的分享，发现同学们的课外时间基本离不开网络。网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。

二）、新课讲授

(一)网络改变日常生活

学生小组代表讲授新课知识:(本课重要亮点之一，每组同学一起准备实例和ppt，负责讲解不同部分的内容。以此达到学生小组合作分享学习成果并互相学习的效果)

活动一：学生展示环节(展示下列材料)

学生小组展示自己收集的资料，讲解网络怎样丰富了我们的生活。

图片---网络交往的改变。

1、图一：以前是电话联系----现在是聊天软件联系。

小结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2、图二．作业以前是写黑板上通知，现在是微信群通知。

小结：我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。网络也改变了我们的生活方式。

3、图三：老师还能通过微信改作业，同学们通过APP软件完成口语作业。

播放教师剪辑好的学生视频，让学生体验自己留下的美好时刻。

教师总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

教师强调：网络推动社会进步。

活动二：经济生活中的网络

学生展示环节(展示下列材料) (展示下列图片)

1、图一：网络支付改变了经济模式

小结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

2、图二：利用网络推动政治

(展示图片)

随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。1）．思考：材料说明了什么？

2）．阅读教材，网络还给我们带来了哪些变化？

小结：网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3、视频：中国最新网络卫星

小结：网络促进科技创新。

教师总结：网络既丰富了我们的生活，还推进了社会进步，也让科技达到了一个新高度。

(二)网络的消极作用

网络故事探究——网络陷阱

(展示下列图片)

1．思考：图片分别表现了网络的哪些现象？

2．除了图片表现的内容外，生活中还有哪些类似的情形？

教师总结：图片1、2、3、4分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象。网络可能给我们带来危害。

(学生阅读教材P15，网络信息良莠不齐)

活动三：校园采访视频（本课中心环节））

(展示视频)

思考：这些沉迷网络的现象有哪些危害？

教师总结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

小组讨论探究环节：

小组讨论：作为中学生，怎样才能合理利用网络。（小组讨论后展示讲解，得出怎样合理利用网络的方法）

三、课堂总结

通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。

四：课后能力提升作业：以小组为单位，在网上学习一种新技能。例如：视频制作，远程学习等。下节课小组展示学习成果。