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人教版九年级下语文文言文复习知识提纲

17、《公输》

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一、文学吊识

1. 墨子,名翟,相传为战国时期耒国人,后长期住在鲁国,墨家学派创始

人。

2. 本文选门《墨子•公输》。《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟

子记述舉子言行的辑录。

二.解释下列句中加点词的意思：

15、_______ 夫了_________ 何•命焉为

16、_____________________ 谱_献十金

17、不顽亡■■—

18、___________ 宋无长木

三.掌握卞砺了的翻译：

1、夫子何命焉为？

译：先生冇什么见教呢？

2、宋何罪之有?

译：宋国有什么罪呢？

3. 此为何若人？

译：这是什么样的人呢？

4. 北方有侮臣者，愿借子杀之。

译：北方有个欺侮我的人，希望借助您的力量杀了他。

5、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。译：楚国

有多余的七地却缺少民众，杀死自己缺少的民众却去

争夺自己冇多余的土地，不能算作冇智慧。

6. 荆Z地方五千里，宋Z地方五百里，此犹文轩Z与敝舆也。

译：楚国的土地方圆五T•里，宋国的士地方圆五百里，这就好像装饰华美的车子与破车相比。

7＞臣以土吏之攻宋也，为与此同类。

译：我认为楚王您派官吏攻打宋国，是与这种人同一类别。

8＞虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

译：虽然这样，公输盘替我制造了云梯这种器械，一眾要攻取宋国。9、公输盘九设攻城Z机变，子機子九距Z。

译：公输盘多次役下了攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡住了他。

10、虽杀臣，不能绝也。

译：即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者啊。

11、裨哉。吾请无攻宋矣。

译：好吧，我悄求不攻打宋国了。

四-文意把握：

1. 课丈内容；课文记叙了墨了劝阻楚国进攻宋国的故事。

2. 第_段的作用：交待事情的起因。析：“行十口十夜”既表现出时间紧急，

刻不容缓，乂表现出了墨了不辞劳苦的精神。（闻、起、行、至这一系列动词反映了墨子伐急的心态和为了阻止楚攻宋Z战不辞劳苦的精神。）3・接表明公输盘不肯为墨了杀人的原因的句了是什么？

“吾义I古I不杀人S

4. 墨子同公输盘，楚王作斗争的经过分为三个步骤：

（-）.墨子巧言劝阻公输盘使公输盘理屈词穷。

析：①、墨了先以假意求助设下圈套，诱使公输盘说出“吾义I古1 不杀人”这句话。接若乂以“宋何最之有？” 一句，将帮助楚匝打秤［的公输盘置于理亏的境地，接着，墨了乂连丿IJ五个“不可谓”, 从各个角度批判了公输盘的行为是丕乂的，使其理屈词穷，无从辩驳。

0、一句“义不杀少而杀众”揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。一个皿L字传神的写出了公输盘在墨子有理有力的论说下的失败。

③、此部分墨了论说技巧概括一一先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话.接着指出：攻无罪之宋能“不智诗仁、不忠、不强.不知类”之举，重重否眾，极有气势，批判弓丽有力.使公输盘陷于自相孑盾的困境，无从辩莎

墨子见到公输盘，就诸他帮助门己去杀人,而且进•一步说可以“献金笃其真正的意图在于步步激怒公输盘，逼便他说出“吾义固不杀人” 一类的话來。

（二）、墨子巧言劝阻楚王，使楚王理屈词穷。

析：对楚王，墨子采用了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不过，在楚王面前，墨了更加注意劝说的婉转和艺术性。先设喻诱使楚土说出“必为有窃疾矣”，再以对比.类比、夸饰手法，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，类推出楚国的模拟攻守和“有窃疾…同类”的结论，使楚王无话可说。

（三人墨了与公输盘模拟攻守，以实力迫使楚土放弃攻宋的企图。析：①、文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用“攻械尽S

“守有余”交待激战结果,JIJ “讪”点明了公输盘已经技穷。

②墨子“虽杀臣,不能绝也” 一句，是使公输盘与楚王不敢轻举妄动，楚王不得不収消攻宋打算的原因。

5、文中墨了能说服楚王的主要原因是：

善于将道义与实力结合，并运川了以了之矛攻了之盾、对比、类比等劝说技巧。

启示:如何使如人接受自己的疋确意见 ------------ 要对人晓这以理，并结合实际讲究技巧策略。

6. 从木文事件的结局看，你可以得到关于战争的启示，

如：面对大国的不义战争•要敢于斗争，善于斗争，既要从道义上揭露其不义，还耍冇足够的实力作后盾，这样才能使侵略吾的野心无法得底7. 学过的课文中通过外交手段避免战争爆发的事例有：

唐雎用自己的智隸，阻止了秦王的易地要求，捍卫了领土的完整等。8、爻站形象概括:

墨子：热爱和平，反对不义战争，能吃苦耐劳，坚守正义，有勇有谋，机解裨辩

楚土：顽周狡诈，骄横，傲慢公输盘：阴险狡诈，仗势欺人

9、说出一个与墨子冇关的成语，如：舉守成规，形容因循守III, 不肯改进。

与公输盘有关的成语，如：班门弄斧，比喻在行家面前卖弄木领，不自最力。（也可用作自谦Z词）

10. 墨子“非攻”“兼爱”的思想主张，至今仍有枳极的意义

（如：这一思想有利于消除战争威胁，维护世界和平，提倡人们互爱互利，有利于改善人际关系，构建和谐社会等）。联系现实, 诸你拟一则关于战争与和平的公益广告词。

18、《孟子》两章

-＞《得道多助，失道寡助》：

1. 解释句中加点词的意思：

①____________ 三里之城 ________ ,七里之郭

0坏而攻之而不胜③池_非不深也

©兵華—非不坚利也◎委二而去_之

⑥域.—民不以封疆z界—…

⑦尙—不以山溪之险

©寡助乏二至—，亲戚____________ 畔—之

⑨多助之二•至二，夫卞硕二_乏一

G）故君子二:右不?滋城高也

2. 翻译•卞顾子：…

①天时不如地利，地利不如人和。

译：有利作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势比不上人民的支持和拥护。

0夫坏而攻之.必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。译：包围肴攻打它，一定是得到有利的天气时令了，这样却不能取胜，这是因为有利的天气时令比不上有利的地理形势啊。

③故曰，域民不以封疆Z界，固国不以山溪Z险，威天下不以兵革之利。译：所以说，限制右姓不能靠划定的边疆的界限，巩I古I国防不能様山河的险要，震慑天下不能巔武力的强大。

©寡助之至.亲戚畔之，多助Z至，天下顺之。

译：帮助支持他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他，帮助支持他的人多到了极点，全国人民都会归顺他。

◎以天下之所顺，攻亲戚Z所畔，故君子有不战，战必胜矣。

译：凭全国人民都归顺（的条件），去攻打连内外亲属都廿叛的国君，所以能施行仁政的君主要么不作战，战就一定胜利。

3. 文意把握：

①、本文开头指出在战争中克敌制胜的首要条件是“人和”,总思是人心所向.右姓团结,并由此而推导论述治理国家的首要条件是

“得道”，意思是施行仁政。

②、由全文看“得道”即得人心,也就是文中所说的“人和S “多助”和“天下顺之A 这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。

d木文论述可分为两貞第一层论逑砺取胜的首要条件是人和. 第二论述治理国家的首要条件是得道

緘木文所用的论证方法有：举例宓证、道理论证、类比论证、M 比论证。—理解

1・决定战争胜负的三要素是什么？天时.地利.人和。

2. 全文的中心论点是什么？天时不如地利，地利不如人和。

3 •“三里之城……威天下不以兵革之利”论述了哪两方面的内容？①论述天时不如地利。②论述地利不如人和。

二、《牛于忧患，死于安乐》：

1、解释句中加点词的意思：

①舜发________ 于吠亩 ________ 之中

②傅说举于版筑艺面"

③管夷_______________

①百里奚举于市

◎故____ 天将•降大任于是________ 人也

⑥必死哥其応恙为•筋骨,娥_________ 其体肤,

空乏•其身,行_拂乱其所为：所以动心忍性,曾盗其•筋不能7 ■・・⑦人—