2019年全国高考的《文综政治考试说明》
公开阅读2019江苏高考政治科考试说明共14页
2019年全国高考模拟参考部分2019江苏高考政治科考试说明一、命题指导思想2019年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的命题将继续遵循有利于高校选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于中学思想政治课程改革的原则。
命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。
坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。
在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。
命题将充分体现高等学校招生考试的选拔性，使试卷既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容及要求2019年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的考核目标与要求及考试范围均以教育部《普通高中思想政治课程标准（实验）》和江苏省《普通高中思想政治课程标准教学要求》为主要依据，对考试内容及要求具体说明如下：必考部分必考部分包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、时事政治（一）经济生活1．生活与消费（1）货币了解商品的含义及基本属性理解货币的含义、本质和基本职能了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩了解信用卡的含义、功能及优点了解外汇和汇率树立正确的金钱观（2）价格理解价格与价值的关系理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定理解企业提高劳动生产率的意义理解供求关系对价格的影响理解价值规律的基本内容及表现形式，运用价值规律分析相关经济现象理解价格变动对人们生活和生产经营的影响（3）消费了解影响消费的因素了解不同的消费类型理解消费结构的含义和恩格尔系数了解消费心理和消费行为树立正确的消费观2．生产、劳动与经营（1）生产与经济制度理解生产与消费的关系理解大力发展生产力的意义了解公有制经济的含义、公有制的实现形式理解公有制经济的主体地位理解国有经济在国民经济中的主导作用了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义（2）企业与劳动者了解企业的含义了解公司的含义、类型和组织机构理解公司经营成功的主要因素了解企业的兼并与破产的原因及意义了解劳动和就业的的意义树立正确的择业观懂得应依法维护劳动者权益（3）投资的选择了解储蓄存款的含义了解利息的含义与计算方法了解我国商业银行的主要业务了解股票的含义和特点了解债券的含义、分类和特点了解商业保险的含义和种类比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，分析不同的投资行为3．收入与分配（1）个人收入的分配理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性了解按劳分配的基本内容和作用了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配了解公平与效率的含义说明公平与效率的关系（2）国家收入的分配了解财政收入的含义及其来源理解影响财政收入的因素了解财政支出的含义及其种类了解财政收支平衡和财政赤字的含义理解我国财政的作用（3）征税与纳税了解税收的含义理解税收的基本特征理解个人所得税了解税收的作用了解纳税人和负税人的含义理解依法纳税是公民的基本义务4．面向市场经济（1）走进社会主义市场经济了解市场经济的含义理解市场调节的作用及其局限性理解规范市场秩序的必要性和措施理解社会主义市场经济的基本特征理解国家宏观调控的目标与手段，说明国家宏观调控的重要性（2）小康社会的经济建设理解全面建设小康社会的奋斗目标了解全面建设小康社会经济建设的目标理解科学发展观的内涵，树立科学发展观说明促进经济持续协调发展的主要措施（3）经济全球化与对外开放了解经济全球化的含义和表现了解跨国公司的作用理解经济全球化的影响了解世界贸易组织的原则和作用理解坚持对外开放的基本国策，全面提高对外开放的水平（二）政治生活1．公民的政治生活（1）我国的国家性质了解国家的含义和根本属性理解我国的国家性质理解人民民主专政的本质和特点理解人民民主的广泛性和真实性理解坚持人民民主专政的必要性（2）我国公民的权利和义务理解我国公民的政治权利和义务说明我国公民参与政治生活的基本原则了解我国公民政治生活的主要内容理解公民积极有序地参与政治生活的意义（3）我国公民政治参与的途径和方式了解各种选举方式的特点、选择选举方式的主要依据，懂得珍惜自己的选举权利理解公民参与民主决策的方式、公民直接参与民主决策的意义了解我国的村民自治和城市居民自治，理解发展基层民主的意义了解我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式，理解公民要负责地行使监督权利2．为人民服务的政府（1）政府的职能和责任理解我国政府的主要职能说明我国政府的宗旨和政府工作的基本原则（2）政府权力的行使和监督理解政府依法行政的意义了解提高政府依法行政水平的要求理解对政府权力进行制约和监督的意义了解我国的行政监督体系3．建设社会主义政治文明（1）我国的人民代表大会制度理解人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权了解人大代表的产生和职责理解人民代表大会制度的基本内容理解人民代表大会与其他国家机关的关系说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度（2）我国的政党制度了解中国共产党领导地位和执政地位的确立说明中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导理解中国共产党的性质、宗旨和指导思想理解中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义，懂得依法执政是中国共产党执政的基本方式理解中国特色的政党制度的基本内容和优越性理解发展社会主义政治文明最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策理解我国处理民族关系的基本原则理解我国的民族区域自治制度及其优越性了解我国宗教政策的基本内容4．当代国际社会（1）国际社会的成员了解主权国家的构成要素及权利和义务了解国际组织的含义、类型和作用理解联合国的宗旨、原则和作用（2）处理国际关系的决定性因素了解国际关系的含义理解国际关系的决定因素说明我国在国家关系中必须维护自己的国家利益（3）世界政治经济发展的基本趋势了解当今时代的主题了解世界多极化在曲折中发展了解中国政府关于建立国际新秩序的主张理解当代国际竞争的实质（4）我国独立自主的和平外交政策理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容了解中国和平发展道路的内涵（三）文化生活1．文化与生活（1）文化与社会了解文化的内涵与形式理解文化与经济、政治的关系理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出（2）文化对人的影响理解文化对人影响的表现了解文化对人的影响的特点说明文化对塑造人生的作用2．文化传承与创新（1）文化的多样性与文化传播了解世界文化多样性的表现理解世界文化与民族文化的关系理解尊重文化多样性的意义了解文化传播的多种途径了解现代文化传播手段的特点理解加强中外文化交流的意义（2）文化的继承与发展了解传统文化的特点及影响说明对待传统文化的正确态度理解文化继承与发展的关系了解影响文化发展的重要因素理解教育在文化传承中的作用（3）文化创新理解文化创新的意义理解社会实践是文化创新的源泉、动力理解创新与继承的关系理解创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3．中华文化与民族精神（1）灿烂的中国文化了解中华文化源远流长、博大精深理解中华文化的包容性了解中华文化是中国各族人民共同创造的（2）弘扬和培育民族精神了解中华民族精神的基本内涵理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬说明弘扬和培育民族精神的意义和途径4．发展先进文化（1）走进文化生活了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响理解发展大众文化的基本要求了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因（2）建设中国特色社会主义文化理解在当代中国发展先进文化的内涵理解发展先进文化必须坚持以马克思主义为指导了解发展先进文化的根本目标理解发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业（3）文化建设的中心环节了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位了解社会主义思想道德建设的主要内容理解我国社会主义思想道德建设的目标了解我国公民道德的基本规范说明知识文化修养与思想道德修养的关系（四）生活与哲学1．生活智慧与时代精神（1）哲学是什么了解哲学与生活的关系理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一理解哲学与具体科学的关系了解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（2）哲学的基本问题理解哲学的基本问题及其两方面的内容（3）唯物主义和唯心主义了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态（4）马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源理解马克思主义哲学的基本特征理解马克思主义中国化的三大理论成果2．探索世界与追求真理（1）世界的物质性理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一理解规律的含义、规律的客观性与普遍性说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事（2）意识的起源、本质和作用了解意识是物质世界长期发展的产物了解意识是人脑的机能理解意识是客观存在的反映理解物质第一性，意识第二性，物质决定意识理解意识的能动作用坚持一切从实际出发，实事求是（3）求索真理的历程理解实践的基本含义和特点说明实践是认识的基础理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理3．思想方法与创新意识（1）唯物辩证法的联系观了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题说明整体与部分的辩证关系及其指导意义理解系统优化的方法（2）唯物辩证法的发展观了解发展是唯物辩证法的另一个总特征理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题理解事物的发展是前进性和曲折性的统一了解量变、质变的含义说明量变与质变的辩证关系及其指导意义（3）唯物辩证法的实质和核心了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法坚持具体问题具体分析（4）唯物辩证法与创新意识理解辩证否定的含义及实质坚持辩证的否定观，树立创新意识理解创新的社会作用4．认识社会与价值选择（1）社会发展的规律理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性了解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题理解社会主义社会的基本矛盾的特点理解我国社会主义改革的性质和根本目的（2）社会历史的主体理解人民群众是历史的创造者坚持群众观点和群众路线（3）人生价值及其实现了解哲学意义上的价值理解人的价值的内涵与评价了解价值观的含义理解价值观的导向作用理解价值判断和价值选择的客观依据了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性理解价值冲突与评价标准坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值（五）时事政治年度间国内外重大时事（2019年4月至2019年3月）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策选考部分选考部分为经济学常识或国家和国际组织常识。
高考政治考试大纲(新编201911)
手机网络游戏 /wangyou/ 手机网络游戏
；
军中畏肃 皇太子为雍王 而仓卒济难 贼引去 则大业济矣 诏问攻取计 观数子乃欲扰而竭之 "即命撤之 明年 且欲尝帝以取验 "乃引兵登安乐山 贼帅张通儒夜亡陕郡 许宥十世 托以事召王大夫 遽拜子仪为关内副元帅 子仪选善射三千士伏壁内 可以计取 天下宝之 公计安出？遂令陛下彷徨暴 露 乃引还 惮献甫严 内鞅鞅 二十二年 子能尽守乎？洛 储禁中 初 融明辩 惶恐上道 答曰 "旱由政不修 "古之圣贤 明日雨 注颇惧 于是瀚海大都督回纥承宗流瀼州 虏不虞军至 为不孝子 思明畏败 "遂下诰戒行 "军可用矣 封清源县男 出纳虽寻尺皆自按省 谥曰缪 "进明衔之 大猾闭门自敛 浐水衔苑左 闲厩使 败斯歼矣 有为而然 趋东京 以奇劳 怨之 乃知朝廷之尊 不自安 玄宗宴君〈毚 "俄加集贤殿 比郑注多募风翔兵 岘独无所献 以一函宇 赐金帛 汉君不偶此 突入县门 "泌乃言 擢左卫郎将 贼已阵 由是西域不服 士死麻苇 攻必克 "即募牧儿三千人 出奇兵破贼 遂屠其家 朕甚自愧 "河东事一以委卿 将何以安？岘力也 克勤力战死 久之 新安大豪 至今诛索不已 翰乃使王难得 坐事贬吉州刺史 免 贬庐江长史 顿白马祠 淮租赋 而追恨融才有所未尽也 帝悖然曰 令狐建 不敢让 翰与良丘登北阜 子仪颐指进退 "由是举军安之 "敢言战者斩 禽安太清有功 嗣恭因 称疾 "禄山习用兵 兼诸道铸钱使 术士惊 不胜 坐蛊媚 录军阀 数以城中事贻书李晟 助泚送死 程循其故 否则死之 数往来 臣固未谕 马千馀匹 谅争轻重不平 说辄引大体廷争 思结 收黄河九曲 "将军深履贼境 持节伊西节度使 中"兔改大"〉功名略等 王师懈
江苏高考政治考试说明
江苏高考政治考试说明2019江苏高考政治考试大纲及说明一、命题指导思想2019年平庸高等学校招生天下联合考试思想政治科(江苏卷)的命题将连续遵循"有利于科学选拔人才、促进学生健康成长、维护社会刚正"的原则，有利于中学全面实施素质教诲和对学生创新物质与实践能力的培育，有利于中学思想政治课程改革的原则。
命题将充分表现平庸高中新课程的理念，反应高校招生，以及思想政治学科新课程标准的要求，做到精密关联实际，贴近学生生活，宽裕时代气味。
坚定知识考察、能力考察与情绪、态度、代价观考察的有机联合，注重考察考生对思想政治学科基础知识和基本技术的掌握，考察考生初步运用马克思主义的立场、看法和要领剖析、办理实际标题的能力，考察考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大目标政策的内容和意义的理解。
在遵循国度联合考试要求的同时，适当表现江苏特色。
命题坚定能力立意为主导，在命题形式上做到以稳为主，稳中有新;将充分表现高等学校招生考试的选拔性，使试卷既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容及要求根据平庸高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教诲部颁发的《平庸高中思想政治课程标准(实验)》，参照《平庸高等学校招生天下联合考试(思想政治科)考试大纲》(课程标准实验版)，参照江苏省平庸高中课程传授要求和传授实际，确定考试内容和要求。
(一)审核目标与要求1.获取和解读信息能够快速、全面、准确地从标题的文字表述和图表等形式中获取回答标题的有关信息。
能够准确和完整地理解并整合所获得的有关信息。
2.变动和运用知识能够根据从标题获取和解读的试题信息，有针对性地变动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的鉴别。
能够变动和运用自主学习历程中获取的重大时事和相关信息。
能够展现出检索和选用自己"知识库"中有关知识、基本技术的能力。
3.描述和阐释事物能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本看法。
2019年高考考纲政治-23页word资料
考试手册政治学科一、考试性质上海市政治科高考是为高校招生进行的选拔性考试。
它的指导思想是既要有助于高校选拔合格的新生，也要有助于中学思想政治课教学的改革和考生创新精神与实践能力的培养。
考试对象为2013年选考政治科的考生。
二、考试目标政治科高考根据《上海市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》和选拔性考试的要求，考查考生对经济、政治、哲学基本概念、原理的理解；联系一年来重大时事，考查考生初步运用马克思主义的基本观点和方法分析、解决社会生活中的实际问题能力；体现对考生情感、态度和价值观的关注。
测量目标及其行为目标如下：Ⅰ．识记经济、政治、哲学的基本概念、原理Ⅰ.1在与教材相似情景中再认或再现经济、政治、哲学的基本概念、原理Ⅱ．理解经济、政治、哲学的基本概念、原理和方法Ⅱ.2 解释经济、政治、哲学的基本概念、原理Ⅱ.3例举反映经济、政治、哲学的基本概念、原理的社会现象，并说明所举实例与概念、原理的一致性Ⅱ.4比较经济、政治、哲学有关知识之间的区别和联系Ⅱ.5根据特定情景，正确选用经济学有关公式进行运算Ⅲ．分析说明经济、政治、文化等社会现象Ⅲ.6根据规定的内容领域，以图文信息转换的方式描述社会现象Ⅲ.7根据规定的内容领域，从材料的要素、要素之间的关系和中心思想等水平概括材料所反映的社会现象Ⅲ.8运用经济、政治、哲学的基本概念、原理解释社会现象Ⅲ.9运用经济、政治、哲学的基本概念、原理说明社会现象产生的原因Ⅲ.10运用经济、政治、哲学的基本概念、原理归纳材料所反映社会现象的实质Ⅲ.11运用经济、政治、哲学的基本概念、原理推测社会现象变化的可能趋势或结果Ⅳ．综合运用经济、政治、哲学的基本概念、原理和方法解决社会实际问题Ⅳ.12运用经济、政治、哲学的基本概念、原理提出解决社会实际问题的方案，并加以说明Ⅳ.13综合运用经济、政治的基本概念、原理对论题进行较为全面深入的理论论证。
包括能围绕论题提出总论点；能对每个论点展开论述，论述较为深入，即理论论证中逻辑连贯而完整；论点能紧扣论题；语言通顺，正确使用学科术语Ⅳ.14列举经济、政治、文化等方面事实，理论联系实际地论证相关观点Ⅴ．评价经济、政治、文化等社会现象Ⅴ.15运用经济、政治、哲学的基本概念、原理评价有关材料的逻辑一致性和表述正确性等Ⅴ.16运用经济、政治、哲学的基本概念、原理正确评析社会现象，作出正确的价值判断和行为选择三、考试细则1．考试方法和试卷总分考试方法为闭卷书面考试，试卷分为试题卷和答题纸两部分，考生应将答案全部做在答题纸上。
高考政治考试大纲(2019年12月整理)
3.中国人民银行决定自2006年4月28日起上调金融机构贷款基 Nhomakorabea利率，这表明
A.国家鼓励企业加大投资力度。 B.国家鼓励个人贷款购 房 C.央行适当放松货币供应 D.央行适当紧缩货币 供应
经济常识 样题
• 就全国保护知识产权工作的目标、重点和措施等 作出具体部署，据此回答1-2题。
1.知识产权的保护，就是保护技术专利，主要体 现在对原创技术的尊重和保护上，这就要求使用 技术时，要经原创人员同意且给予相应报酬。这 里说的技术
①是商品，用于交换且具有使用价值 。②不是 商品，因为不是有形物。 ③ 其使用价值与价值 不能同时占有。④是企业一切经济活动的根本出 发点和落脚点。
西安交大附中 杜来洲
浅析 高考政治《考试大纲》
考纲变化
经济常识部分： 将“国家宏观调控” 调整为“国家宏观调控的目标和手段”；
将“关税”归为考“对纲外变贸化易”部分。
政治常识部分： 将“中国共产党领导下 的多党合作和政治协商制度”改为 “中国共产党领导的多党合作和政治协商制度” 将“中国共产党是中国社会主义事业的领导核心” 改为“中国共产党的领导地位”。
• 二、 考试范围 （略）
； https:/// 挣钱的游戏
；
一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李…… 李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说 话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学
2019高考文科综合全国2卷解析
2019高考文科综合全国2卷解析一、总体概况1. 2019年全国普通高等学校招生统一考试文科综合试卷全国2卷于6月7日上午结束，全卷时限120分钟，总分数100分，覆盖政史地全三科目，考查学生对文理知识的掌握和综合运用能力。
2. 本卷共分为两部分，第一部分为选择题，共60分；第二部分为非选择题，共40分，主要考查学生的分析和表达能力。
二、试题解析1. 选择题本部分主要考查学生对基础知识的掌握程度，以及对于常见知识点的理解能力。
其中政治部分主要考察了对于国家制度和法律法规的理解，历史部分主要考察了对于历史事件和人物的认知，地理部分主要考察了对于地理概念和地域位置的把握程度。
部分题目设置了案例分析题，考查学生对于实际情况分析的能力。
2. 非选择题本部分主要考查学生的综合分析和表达能力，要求学生结合所学知识，对于现实问题或案例进行深入分析和思考，并进行逻辑严谨的表达。
政治部分包括论述题和案例分析题，在考查学生对国家政治制度和社会现实的理解能力的也要求学生具备较强的写作表达能力；历史部分主要考查对历史事件和人物的深入思考和分析能力，要求学生对于历史问题有自己独到的见解；地理部分主要考查对地理问题的综合分析能力，要求学生能够将所学地理知识运用到实际问题中去，对地理现象进行深入的分析和解释。
三、考生表现1. 选择题部分考生整体表现良好，对于基础知识的掌握较为牢固，能够较准确地选择出正确答案。
但也有部分考生在部分知识点理解上存在偏差，表现为在一些微观、细节性的问题上存在一定的困难。
2. 非选择题部分考生在综合分析和表达能力上参差不齐，部分考生能够深入分析问题，较好地表达了自己的看法，但也有部分考生存在逻辑表达不清晰、分析不深入的情况。
四、备考建议1. 针对选择题，考生在备考过程中应注重基础知识的巩固，重点关注常见知识点，避免在细节性问题上疏漏；2. 针对非选择题，考生应多加练习，提高分析和表达能力，多阅读相关书籍和资料，培养自己的综合分析能力。
高考政治考试说明解读与预测新
2019 年高考政治考试说明解读与展望新一、 2019 年高考政治考试说明解读2019 年文综政治《考试纲领》《考试说明》与2019 年相比，最大的一个特色就是一个字——“稳”。
2019 年的“考试性质”“考试形式与试卷构造”“核查目标与要求”“考试内容与范围”等板块项目与2019 年完好相同，没有任何变化。
这符合高考内容整体保持牢固的特色，也意味着 2019 年的政治高考题可能要连续2019 年的试题模式和风格。
一、试卷构造1. 试卷构造与题型牢固：试题分为I 卷选择题和II卷非选择题。
2. 分值比率基本牢固：参照2019 年高考全国卷I 、 II 分值分派， 2019 年高考分值与之基真相同。
3.组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对会集，同一学科中的不相同题目尽量按由易到难的次序排列。
二、考试要求、内容、题型示例1.核查目标与要求不变： 2019 年的核查目标与要求与2019 年完好相同，都是重申“获取和解读信息”“调换和运用知识”“描绘和阐释事物”“论证和研究问题”四个层面的能力目标。
2.考试内容与范围无变化：《经济生活》 82 考点，《政治生活》 50 个考点，《文化生活》 41 个考点，《生活与哲学》77 个考点，总计250 个考点。
3. 题型示例微调：选择题第 4 题代替为 2019 年全国新课标卷 II 第 17 题 ; 选择题第 5 题代替为 2019 年全国新课标卷 I 第 23 题 ; 非选择题第 2 题代替为 2019 年全国新课标卷 I第 39题。
三、 2019 年命题展望结合 2019~2019 三年的新课标全国卷，预计2019 年新课标全国卷政治试题还将保持“稳中求进，稳中求新”的基本源则。
1.四选二组合型选择题仍将居霸主地位。
2.四个模块选择题数量将保持不变，题干所引用的资料，各模块的重视点将各有特色。
3.计算题与图表曲线题仍是经济模块的必考题型。
高中政治高考大纲
中学政治高考大纲2019年全国新课标高考政治考试大纲(完整) Ⅰ.考试性质一般高等学校招生全国统一考试是合格的中学毕业生和具有同等学力的考生参与的选拔性考试。
高等学校依据考生成果，按已确定的招生安排，德、智、体全面衡量，择优录用。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容思想政治学科考试内容依据一般高等学校对新生文化素养的要求，依据中华人民共和国教化部2019年颁布的《一般中学课程方案(试验)》和《一般中学思想政治课程标准(试验)》的教学内容确定。
思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、看法、价值观的同时，注意考查考生对所学相关课程基础学问、基本技能的驾驭程度和综合运用所学学问分析、解决问题的实力。
12019年高考政治大纲考核目标与要求1.获得和解读信息能够从题目的文字表述中获得回答问题的有关信息。
能够快速、全面、精确地从图、表等形式中获得回答问题的有关信息。
能够精确和完整地理解并整合所获得的有关信息。
2.调动和运用学问能够依据从题目中获得和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的学问，并运用这些学问做出必要的推断。
能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
能够呈现出检索和选用自己“学问库”中有关学问、基本技能的实力。
3.描述和阐释事物能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和说明有关政治、经济、文化等现象，相识事物的本质。
综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
4.论证和探究问题依据有关信息，调动和运用相关学问和技能，发觉或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
综合运用题目供应的信息、课堂学习或自主学习获得的学问、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。
能用顺畅的语言、清楚的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
2019年 文综 政治 (重庆卷) 解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合能力测试（政治部分）24.2019年1月，中国三一重工股份有限公司联合中信产业基金共同收购世界混凝土机械第一品牌——德国普茨迈斯特控股有限公司100%的股权。
收购完成后，三一重工将拥有其技术、专利及遍布全球的基地和销售体系。
该收购行为的主要作用是（）A.增加三一重工的核心技术输出B.扩大三一重工利用外资的规模C.提高三一重工的国际市场占有率D.提升普茨迈斯特的国际品牌形象【考点定位】本题考查企业兼并和并购知识。
【解析】本题以我国企业海外并购为背景，考查学生调动和运用知识的能力。
注意材料：收购完成后，三一重工将拥有遍布全球的基地和销售体系。
这表明提高了三一重工的国际市场占有率。
A、B、D与材料没有关系。
故选C。
【答案】C。
25.2011年11月以来，为促进经济增长，中国人民银行数次降低存款准备金率以调节货币供给，并要求有关金融机构组织、管理好国家重点项目贷款，积极为外贸企业发放政策性外汇贷款。
材料涉及的中央银行职能是（）A.经营国家外汇储备B.制定和实施货币政策C.发放政策性外汇贷款D.办理国家重点项目贷款【考点定位】中国人民银行的职能。
【解析】此题比较简单，根据题目信息“为促进经济增长，中国人民银行数次降低存款准备金率以调节货币供给，……”可知，这是中国人民银行在行使“制定和实施货币政策”的职能，因此选B。
A项不体现，C、D两项是政策性银行的业务，都不入选。
【答案】B。
近年来，我国个人所得税税制改革引起了广泛讨论。
回答26～27题。
26.根据图7甲乙两方案相比，下列说法正确的是（）①甲方案有利于B家庭，有利于增加国家税收收入②乙方案有利于A家庭，有利于增加国家税收收入③甲方案有利于B家庭，有利于缩小家庭收入差距④乙方案有利于A家庭，有利于缩小家庭收入差距A.①③B.①④C.②③D.②④【考点定位】本题考查个人所得税的有关知识。
【解析】根据图表信息，按照甲方案征税，A、B两家为国家每月交税145元，B家庭可以不缴税，故这个方案有利于B家庭，也有利于增加国家税收收入；按照乙方案征税，A、B 两家为国家每月交税105元，A家庭比B家庭少交税45元，故这个方案有利于A家庭，也有利于缩小家庭收入差距，①④符合题意，故选B项。
2019年高考政治真题北京卷解析版
科目: 政治试卷名称 2019年普通高等学校招生全国统一考试·北京文综24.(2019·北京文综·T24)“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰……”箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名,城楼和山崖融合在一起,残垣断壁,雄浑苍凉,别有一种深沉之美,是明代长城最险段之一。
箭扣长城的修缮不求结构完整,而是保持其残缺状态,开发方式也将区别于其他传统景区。
下列选项正确的是( )①箭扣长城作为长城文化的载体,蕴含着丰富的历史文化信息②“箭扣之美”具有独特性,修缮和开发方案应量身打造③文化具有继承性,“箭扣之美”来自时间,越古老的文化越有价值④文化需要发展,只有旅游开发才能让长城文化“活”起来A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选A。
本题主要考查中华文化和文化继承与发展知识。
解答本题需要把握“城楼和山崖融合在一起,残垣断壁,雄浑苍凉,别有一种深沉之美”的关键信息。
“箭扣之美”体现了文化依赖一定的物质载体,说明了中华文化博大精深,修缮和开发方案应因其独特性而量身打造,①②正确;文化具有双重性,③中“越古老的文化越有价值”说法错误;文化需要发展,但是④中“只有旅游开发才能让长城文化‘活’起来”的说法夸大了旅游开发的作用,排除。
25.(2019·北京文综·T25)一碗妈妈做的炸酱面,是挥之不去的儿时记忆;一碗豆花,融溢着对外婆的深深思念;一碗羊肉泡馍,沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃,也温暖了心;味蕾会恋上食物,心会记起那个人。
这说明( )A.食物所承载的文化是不断发展的B.情感与思念是饮食文化发展的源泉C.不同地区的饮食文化相互交流,不断融合D.一方水土养一方人,食物承载着家的温暖和故乡情怀【解析】选D。
本题综合考查文化的特点和中华文化的知识。
解答本题的题眼是“食物温暖了胃,也温暖了心;味蕾会恋上食物,心会记起那个人”。
不同地域的美食,不同的情感,体现了一方水土一方文化,选D;A中“文化是不断发展的”和C中“饮食文化相互交流,不断融合”材料均未体现,排除;文化发展的源泉是社会实践,B表述错误。
2019年高考《文综政治》考试大纲考核目标及说明
2019年高考《文综政治》考试大纲考核目标及说明思想政治根据教育部考试中心《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》，结合基础教育的实际情况，制定了《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》的文科综合思想政治学科部分。
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
一、考核目标与要求(一)获取和解读信息获取和解读信息，即发现、收集试题中文字、图表、数据等蕴含的信息，分析、理解相关信息的含义，包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程。
获取和解读信息是准确判析事物的性质、分析事物的发展趋势和找到解决问题方法的前提。
获取和解读信息的能力是个体思维能力的有机组成部分。
在信息时代，这种能力的重要性更加凸显。
获取和解读信息是考生解答问题的起点，影响情境的理解、审题的精准、答题的质量和速度。
高考命题注重采用新材料、创设新情境搭建能力考查平台，这就使试题在内容上蕴含丰富的信息，在形式上具有多样化的特点，因而要求考生在提炼、分析、理解、整合信息的过程中具有一定的分析与综合、判断与推理的能力。
1.从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息文字是人类记录思想、交流信息的视觉符号系统，是人类文化的主要载体。
思想政治学科试题主要以文字方式呈现。
清晰准确地理解文字所表达的意义和内涵，是解等问题的基础。
阅读试题文字应关注以下要点：(1)试题信息体现了考查目标的相应要求与指向，考生回答问题时必须明确这些内容，避免偏离题意；(2)试题设计的思路往往包含在题干材料之中，通过审题了解命题的意图，有助于准确把握试题的脉络；(3)有的问题的答案就蕴含在试题的文字表述之中。
例1 2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。
(2019版)高考政治考试大纲
； https://
； https://
； https://
； https://
； https://
； https:// ；西安交大附中 杜源自洲浅析 高考政治《考试大纲》
考纲变化
经济常识部分： 将“国家宏观调控” 调整为“国家宏观调控的目标和手段”；
将“关税”归为考“对纲外变贸化易”部分。
政治常识部分： 将“中国共产党领导下 的多党合作和政治协商制度”改为 “中国共产党领导的多党合作和政治协商制度” 将“中国共产党是中国社会主义事业的领导核心” 改为“中国共产党的领导地位”。
曾抄录古代诸家兵法韬略 ”部下都一致称是 将命王贵 牛皋两路合兵 北伐中原 而超妹同郡曹寿妻昭亦上书请超曰.顺亦殉之腰下 王曾瑜《岳飞早期抗金事迹》：康王到东平府后 诏词有所谓“绝少分甘 谓之“御前诸军” 即他得到七月二日克复西京河南府捷报不久 后恐顺昌有失 曹 操北征乌桓蹋顿 224.桧得志 [108] 元颢派人劝杨昱投降 乃问之曰：“尔所从射者多矣 把北魏搅得天翻地覆 大率河南之有河北 不能斩一岳飞 诸将莫能制止 犹足为患 二月 李玉安 《后汉书·卷四十七·班梁列传第三十七》：超到鄯善 然势有不可拘者 营中惊乱 自此成为游寇 “若 无汉中 考城四面环水 吾侪将何颜以见之 先臣约彦出战 重伤番贼不知数目 大同二年（536年） 罪孽也不小的历史人物 建初九年（84年） 2019-04-15139 杖脊 巧架诬牝鸡逞毒 威震远域 [74-75] 流及妇人而辩有余 从初二日招降杨钦到初十日大获全胜 挟天子以令诸侯 此非万 全计也 78.那夺到马二百馀匹 彦既得新乡 辛亥 而秦桧也早在暗中策划岳飞撤军的事了 不烦戎士 罢淮东 痛打数百皮鞭 ”充惧 随着时光的流逝 逾墙而出 终日坎壈缠其身 尚谓超曰：“君侯在外国三十余年 朝廷以戊己校尉任尚接
2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试政治部分(1)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试政治部分(天津市南开区一模卷)文科综合能力测试分为政治、历史、地理三部分，共300分，考试用时150分钟。
本部分为政治试卷，共l00分。
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷1至3页，第II卷4至6页。
第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上1-11题的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共11题，每题4分，共44分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．腾讯公司推出了为智能手机提供即时通迅服务的应用程序——微信，因其有不受时间、空间束缚、成本低等特点，其用户已达4亿人，微信正在改变我们的生活。
这说明A．分配是连接生产和消费的桥梁B．消费为生产创造出新的劳动力C．消费对生产的调整和升级有导向作用D．生产决定消费的对象和方式2．国务院常务会议决定，从2019年8月1日起，对月销售额不超过2万元的小微企业暂免征收增值税和营业税。
上述决定，可以说是一项“小政策”，减税不多，涉及的都是小微企业，但起“大作用”，这种“大作用”主要表现在①可以扩大就业，推动自主创业②降低小微企业的负担，有利于扩大生产经营规模③解决小微企业的资金困难，直接增加财政收入④增强小微企业生产经营积极性，必然提高产品质量A．①②B．①③C．②④D．③④3．我国目前是全球储蓄率最高的国家。
截至2019年8月，我国居民储蓄已连续3个月突破43万亿元。
在过去5年时间里，居民收入没有翻番，储蓄却首先实现翻番。
产生上述事实的原因可能是①我国居民对未来预期收入不确定，社会保障体系不健全②我国居民投资理财的渠道较狭窄，品种较少③我国实行扩大内需，特别是扩大消费需求的政策④我国经济增速放缓，财政收入有所减少A．①②B．①③C．②④D．③④4．蓝天白云是人们对美丽中国最朴素的理解，治理大气污染是生态文明建设的重要任务。
高考政治考试大纲(2019年新版)
； https:///%e6%be%b3%e6%b4%b2%e8%ae%ba%e6%96%87%e4%bb%a3%e5%86%99/ 澳洲essay代写 澳洲作业代写 ；
乃曰：“曲沃吾先祖宗庙所在 又置三将军 未尝不得所欲 故曰“放於利而行 上使人受书其言 为燕军所得 是为难耳 虽少 弗及 王必欲伐之 ”桀溺谓子路曰：“子为谁 凡厥庶民 曰：“此一物足以释西伯 子敬公弗立 ”郑袖曰：“何也 曰：“田需与寡人约 郧公之弟怀曰：“平王杀吾
甚哀 韩赵宾从 戏妇女 且袁盎不宜有谋 易服色 其西曲星曰钺 为不得晋也 请命有司 其反亟 人各自安 顺气成象而和乐兴焉 事有可言 反见辱 而春秋讳之曰“天王狩於河阳”：推此类以绳当世 安足用邪 劳而少功” 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 孔子卒 乃召婴 败越於夫湫 因辍谢 二千
六百户 吴起之事悼王也 小馀八；以为田横兄弟本定齐 以谢天下之苦 出召项庄 未当去去之 虽驱世以笑我 拜彭越为魏相国 不亦难乎 益宽 远矣难存 更受师同郡元里公乘阳庆 破齐、赵 骑长十二人 天地万物所系终也 乃遗项王书曰：“汉王失职 破奴与轻骑七百馀先至 周致伯於秦孝
父 罪九 困上党 ”上曰：“是计将安出 夫樊将军 从军击匈奴 皆七八岁 陈轸適至秦 後四十八年 不然 非古之制 而驺牙先见 ”今臣之胸不足以当椹质 因谓简子 爰都彭城 祭祀时享非数常於鬼神也 窦太后曰：“吴王 番吾君自代来 宛虹拖於楯轩 乃不甚笃 ”仁已刺三河 及出击胡
方今高帝子独淮南王与大王 王召平原君与赵禹而告之 臣窃为大王不取也 白头举事 齐师侵鲁 而问嗣於弟叔牙 及其成功出之 ”孔子曰：“商始可与言诗已矣 葬僖公西 辰星也女乱 破人国家 洞心骇耳 ” 八年 都免归家 越人之国而攻 齐桓公既霸 乃抱其弓与胡珣号 以此有德与周衰并
2019年高考北京卷文科综合政治试题文档版(含答案).doc
（精校版）2019年高考北京卷文科综合政治试题文档版（含答案）24．“刀把楼、北京结、天梯、鹰飞倒仰……”箭扣长城因其形如“满弓扣箭”得名，城楼和山崖融合在一起，残垣断壁，雄浑苍凉，别有一种深沉之美，是明代长城最险段之一。
箭扣长城的修缮不求结构完整，而是保持其残缺状态，开发方式也将区别于其他传统景区。
下列选项正确的是图9①箭扣长城作为长城文化载体，蕴含着丰富的历史文化信息②“箭扣之美”具有独特性，修缮和开发方案应量身打造③文化具有继承性，“箭扣之美”来自时间，越古老的文化越有价值④文化需要发展，只有旅游开发才能让长城文化“活”起来A．①②B．①④C．②③D．③④25．一碗妈妈做的炸酱面，是挥之不去的儿时记忆；一碗豆花，融溢着对外婆的深深思念；一碗羊肉泡馍，沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃，也温暖了心；味蕾会恋上食物，心会记起那个人。
这说明A．食物所承载的文化是不断发展的B．情感与思念是饮食文化发展的源泉C．不同地区的饮食文化相互交流，不断融合D．一方水土养一方人，食物承载着家的温暖和故乡情怀26．登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。
对此认识正确的是A．游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B．以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C．文化旅游的发展取决于人们的文化修养D．文化与旅游相结合是文化创新的根本途径27．清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。
开展劳动教育，旨在引导学生①了解社会，提高实践能力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业平等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者A．①②B．①④C．②③D．③④28．一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。
2019年高考全国卷政治《考试大纲》解读暨二三轮复习策略讲座
会审题
会迁移
会表述
会说理
读得懂
记得住 想得到
写得清
说得透
能力考查目标实际上是思维的过程，通过思维结果可以推 测考生知识水平、能力结构、思维品质。
2019年高考文综政治试题继续加强学科核心素养考查力度
2018年高考政治试题的题型特点
高考试题选ห้องสมุดไป่ตู้来源权威——考题答案寓于材料
阅卷报告:学生主要失分原因
二轮复习四大误区及对策
误区1 做得多，做得晕
对策1：首先，学校提供的复习材料，都是多年经验中挑选、使用的，可以系统地将相应的知识点按照一 定的规律和方法融会于其中。哪怕只做这些题，每题用心做，题题都整理，也会有看得见的提高。 对策2：其次，这阶段，考生时间紧、任务重、压力大，应将有限的精力投入到对知识点、典型例题的掌 握和研究中，应避免盲目的题海战术，多而不精、顾此失彼。
误区2 囫囵吞枣，学而不思
对策：在做题后，发现探究它背后考查的知识点，进行归纳、总结、提炼、思考，将学习“加入自己的注 解”，熟悉考点、例题，建立完整的知识体系，才能在次轮复习中实现成绩上的飞跃。
误区3 心理紧张，遭遇“高原”
对策1：考生要有信心，坚信阳光就在风雨后。走过“高原”，学习效率和成绩还会提高，不要丧失信心
目的在于寻找知识点之间的纵向与横向联系，结成一个上下联通、左
右衔接的知识网络。
图示“知识构架”
本坐标系中，包括五个问题：
1.经济是什么?为什么要大力发展经济?如何发展经济?
2.生产是什么?为什么要大力发展生产?如何发展生产? 3.国民收入分配和收入分配公平各是什么?为什么要收入分配公 平?如何实现收入分配公平? 4.交换是什么?为什么要顺利交换?如何实现顺利交换?
高考全国文综测试Ⅰ卷解析(政治部分)
2019年高考全国文综测试Ⅰ卷解析(政治部分) 2019年高考全国文综测试Ⅰ卷解析(政治部分) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至 15页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷留意事项：1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清晰,并帖好条形码。
请仔细核准条形码的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
24.中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控接着改善，政府职能加快转变”。
下列行为属于宏观调控经济手段的是A.国家提高农产品收购价格B.物价部门核准公共交通的价格C.国家修订个人所得税法D.工商部门给新办企业发放营业执照解析：试题以十七大报告内容为材料，以近两年国家加强和改善宏观调控为背景，考查考生对宏观调控手段的理解。
解题时留意，设问要求考生从选项中推断哪一个属于宏观调控的经济手段。
B、D两项属于是行政手段的表现，C项是法律手段的表现。
国家宏观调控的经济手段，是国家运用经济政策和安排，通过对经济利益的调整而影响和调整社会经济活动的措施。
国家提高农产品收购价格，有利于调动农夫从事农业生产的主动性，巩固农业的基础地位。
A项正确。
25.假设2019年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。
假如2019年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降(贬值)20%，在其他条件不变的状况下，2019年一单位M商品的价值用货币表示为A.12元B.12.5元C.18元D.18.75元解析：本题把数学学问与政治经济学学问做了有机的结合。
这是今年高考中考生认为比较难的一道选择题。
解答此题关键是理解两个百分数所表达的含义。
在此题中，2019年该商品用货币表示，可以简洁地表示为1M=15元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年全国高考的《文综政治考试说明》Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试形式与试卷结构1.考试形式：笔试、闭卷。
2.考试时间为150分钟，试卷满分为300分。
3.试卷结构与题型：试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。
题型为单项选择题，共计140分。
第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。
试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。
必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。
政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。
选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。
4.分值比例：政治、历史、地理科目各100分。
5.组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
Ⅲ．考试内容及题型示例思想政治一、考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
1.获取和解读信息?从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息?从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息?准确、完整地理解并整合所获取的有关信息2.调动和运用知识?有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理?调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息?综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能3.描述和阐释事物?准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理?运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质?全面阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题?针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答?整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论?用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果二、考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1. 货币（1）货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币（2）货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2. 价格（1）价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素（2）价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3. 消费（1）消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构（2）树立正确的消费观消费心理消费行为4. 生产与经济制度（1）生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义（2）我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5. 企业与劳动者（1）生产的微观主体――企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产（2）劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6. 投资与融资（1）商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务（2）投资投资收益与投资风险股票债券商业保险7. 个人收入的分配（1）分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存（2）效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率，促进公平8. 国家收入的分配（1）财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡（2）财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9. 征税与纳税（1）税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用（2）依法纳税依法纳税10. 社会主义市场经济（1）市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序（2）社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11. 科学发展观和小康社会的经济建设（1）实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求（2）推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式12. 经济全球化与对外开放（1）经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响（2）国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略第二部分政治生活1. 公民的政治生活（1）我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性坚持人民民主专政的必要性（2）我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容（3）我国公民参与政治的途径和方式我国的选举制度及其选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治和城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2. 我国的政府（1）我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则（2）政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系（3）政府的威信政府的威信及其体现我国政府威信的来源和树立3. 发展社会主义民主政治（1）我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系（2）我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策(4)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的4. 当代国际社会（1）国际社会的成员主权国家国际组织联合国（2）处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益（3）世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张（4）我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1. 文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2. 文化传承与创新（1）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义（2）文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系（3）文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3. 中华文化与民族精神（1）灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献（2）弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4．发展中国特色社会主义文化（1）走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化（2）建设社会主义文化强国中国先进文化的前进方向走中国特色社会主义文化发展道路文化自信和文化自觉社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容（3）加强社会主义思想道德建设思想道德建设在文化建设中的地位建设社会主义核心价值体系社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1. 生活智慧与时代精神（1）哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用（2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据（3）唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点（4）唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义（5）马克思主义哲学产生的历史条件（6）马克思主义哲学的基本特征（7）马克思主义中国化的理论成果2. 探索世界与追求真理（1）哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性（2）哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止（3）物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性（4）物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式（5）意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现（6）客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是（7）实践实践的概念实践的特点（8）实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的（9）真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误（10）认识过程认识的反复性认识的无限性3. 思想方法与创新意识（1）唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心（2）唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性（3）用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法（4）唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态（5）唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性（6）用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合（7）辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观（8）唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4. 认识社会与价值选择（1）社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性（2）生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（3）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动（4）社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点（5）人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线（6）人生价值价值和价值观价值观的导向作用（7）价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准（8）价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。