字符数组作业
C语言循环字符数组的应用
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相传古代印度国王舍罕要褒奖他的宰相达依尔（国际象棋发明家）， 例1、相传古代印度国王舍罕要褒奖他的宰相达依尔（国际象棋发明家）， 问他需要什么？达依尔回答说： 问他需要什么？达依尔回答说：“请您在国际象棋的棋盘上第一个格子 放一粒麦子，第二个格子放二粒，第三个格子放四粒， 放一粒麦子，第二个格子放二粒，第三个格子放四粒，以此类推每一格 加一倍，一直放到64格 我就感激不尽了” 国王答应了， 加一倍，一直放到 格，我就感激不尽了”，国王答应了，但结果印度 的粮食用完还不够。请您帮国王算算这笔帐。 的粮食用完还不够。请您帮国王算算这笔帐。 #include<stdio.h> 分析： 分析： sum=1+2+22+23+24+……+263粒 已知： =1.42× 已知：１m3=1.42×108粒 void main() {int n; double v,sum=0,t=1; for(n=0;n<64;n++) {sum+=t; t＊=2; }
例3：请编写输出以下图案的程序，图案的行数由输入的值决定。循环的嵌套 ：请编写输出以下图案的程序，图案的行数由输入的值决定。
＊ ＊＊＊ ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ #include<stdio.h> void main() {int i, j, n; printf(“请输入行数 请输入行数:"); 请输入行数 scanf("%d“,&n); for(i=1; i<=n; i++) { for(j=1; j<=n-i; j++) printf(" "); for(j=1; j<=2*i-1; j++) printf("*"); printf("\n"); } } A BBB CCCCC DDDDDDD #include<stdio.h> void main() {int i,j,n; printf("请输入行数 请输入行数:"); 请输入行数 scanf("%d",&n); for(i=1; i<=n; i++) { for(j=1; j<=n-i; j++) printf(" "); for(j=1; j<=2*i-1; j++) printf("%c",'A'+i-1); printf("\n"); } }
二维数组、字符数组习题
5.选择出正确的输入语句（其中：char s[5],c; int b;） A）scanf(“%s%c”,s,c); D B）scanf(“%%d%c”,&b,&c); C）scanf(“%d%%c”,b,&c); D）scanf(“%s%c”,s,&c);
。
6．设有定义：char s[12]={“string”};，则 A printf(“%d\n”,strlen(s));的输出是 。 A）6 B）7 C） 11 D） 12
16.设输入的字符串为:The Windows‟95 Operating System则输出的第一行和最 后一行分别是: 和 __ The erating main() { char a[4][10],j,k; for(j=0;j<4;j++) scanf("%s",a[j]); for(j=0;j<4;j++) { k=j; printf("%s\n",a[j++]+k); } }
9.函数调用”strcat(strcpy(str1,str2),str3)”的功能是 C 。 A 将字符串str1复制到字符串str2中后再连接到字符串 str3之后 B 将字符串str1连接到字符串str2之后再复制到字符串 str3之后 C 将字符串str2复制到字符串str1中后再将字符串str3连 接到字符串str1之后 D 将字符串str2连接到字符串str1之后再将字符串str1复 制到字符串str3中 10．定义如下变量的数组： int i; int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; C
10000 02000 00300 00040 00005
第四章 数组作业
第四章数组4．1 选择题1. 以下关于数组的描述正确的是( )。
A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素B. 数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同C. 数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同D. 数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素2. 以下对一维整型数组a的正确说明是( )。
A.int a(10);B. int n=10,a[n];C.int n;D. #define SIZE 10scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];3. 在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是( )。
A. 整型常量B. 整型表达式C. 整型常量或整型表达式D. 任何类型的表达式4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是( )。
A. int m[10]=(0,0,0,0) ;B. int m[10]={ };C. int m[ ]={0};D. int m[10]={10*2};5. 若有定义：int bb[ 8]；。
则以下表达式中不能代表数组元bb[1]的地址的是( )。
A. &bb[0]+1B. &bb[1]C. &bb[0]++D. bb+16. 假定int类型变量占用两个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是( )。
A. 3B. 6C. 10D. 207. 若有以下说明:int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c='a',d,g;则数值为4的表达式是( )A. a[g-c]B. a[4]C. a['d'-'c']D. a['d'-c]8. 以下程序段给数组所有的元素输入数据，请选择正确答案填入( )。
#include<stdio.h>main(){int a[10],i=0;while(i<10) scanf("%d",________ );┇}A. a+(i++)B. &a[i+1]C. a+iD. &a[++i]9. 执行下面的程序段后,变量k中的值为( )。
第七章字符数组与指针练习题参考答案(2)
第七章字符数组与字符串【题7.29】下面是对s的初始化，其中不正确的是。
A）char s[5]={“abc”};B）char s[5]={‘a’,‘b’,‘c’}; C）char s[5]=“”;D）char s[5]=“abcdef”;【题7.30】下面程序段的运行结果是。
char c[5]={‘a’,‘b’,‘\0’,‘c’,‘\0’};printf(“%s”,c);A）‘a’‘b’B）abC）ab c【题7.31】对两个数组a和b进行如下初始化char a[]=“ABCDEF”;char b[]={‘A’, ‘B’,‘C’,‘D’,‘E’,‘F’};则以下叙述正确的是。
A）a与b数组完全相同B）a与b长度相同C）a和b中都存放字符串D）a数组比b数组长度长提示：‘\0’是字符串结束的标志【题7.32】有两个字符数组a、b，则以下正确的输入格式是。
A）gets(a,b); B）scanf(“%s %s”,a,b);C）scanf(“%s %s”,&a,&b); D）gets(“a”),get(“b”);【题7.33】有字符数组a[80]和b[80]，则正确的输出形式是。
A）puts(a,b); B）printf(“%s %s”,a[],b[]);C）putchar(a,b); D）puts(a),puts(b);【题7.34】下面程序段的运行结果是。
char a[7]=“abcdef”;char b[4]=“ABC”;strcpy(a,b);printf(“%c”,a[5]);A）空格B）\0 C）e D）f提示：复制后a[0]=‘A’,a[1]=‘B’,a[2]=‘C’,a[3]=‘\0’,a[4]=‘e’,a[5 ]=‘f’,a[6]=‘\0’,【题7.35】有下面的程序段char a[3],b[]=“China”;a=b;printf(“%s”,a);则。
A）运行后将输出China B）运行后将输出ChC）运行后将输出Chi D）编译出错提示：数组名是常量【题7.36】下面程序段的运行结果是。
数组练习题大全
数组练习题大全数组是计算机编程中一种重要的数据结构。
掌握数组的基本操作和应用是每个程序员都需要具备的技能之一。
本文将为您提供一系列数组练习题，帮助您熟练掌握数组的使用。
一、基础操作题1. 请编写一个程序，创建一个长度为5的整型数组，然后将数组中的元素依次赋值为1、2、3、4、5，并输出数组中的所有元素。
2. 请编写一个程序，创建一个长度为10的字符型数组，然后将数组中的元素依次赋值为'A'、'B'、'C'、'D'、'E'、'F'、'G'、'H'、'I'、'J'，并输出数组中的所有元素。
3. 请编写一个程序，创建一个长度为7的浮点型数组，然后使用循环从键盘输入数组中的元素值，并计算数组中所有元素的平均值。
二、查找与排序题4. 请编写一个程序，在一个已知整型数组中查找指定的元素。
如果找到该元素，则输出该元素的下标位置；如果未找到，则输出"未找到该元素"。
5. 请编写一个程序，将一个已知整型数组按照从小到大的顺序进行排序，并输出排序后的结果。
三、统计与分析题6. 请编写一个程序，统计一个整型数组中负数的个数，并输出统计结果。
7. 请编写一个程序，计算一个整型数组中所有元素的和，并输出总和。
8. 请编写一个程序，找出一个整型数组中的最大值和最小值，并输出这两个值。
四、应用题9. 请编写一个程序，统计一个整型数组中奇数和偶数的个数，并输出统计结果。
10. 请编写一个程序，从一个已知整型数组中删除指定的元素，并输出删除后的数组。
11. 请编写一个程序，将一个整型数组中的所有元素向左移动一位，并输出移动后的数组。
12. 请编写一个程序，将一个整型数组中的所有元素向右移动一位，并输出移动后的数组。
总结：通过以上一系列的数组练习题，您可以逐步掌握数组的使用技巧。
实验六 字符数组与数组的综合应用
实验六字符数组与数组的综合应用一、实验目的1.掌握字符数组和字符串函数的使用。
2.使用数组进行复杂程序的编写。
二、实验要求1.复习字符数组的定义、输入输出和常用的字符串函数。
2.在实验题目空白处编写源程序代码。
3.运行程序并记录运行结果。
4.总结实验过程中的错误和心得体会，写出实验总结。
5.对本次实验进行自评，在“实验得分”部分对每个实验题目的完成情况打分。
三、实验内容1. 下面程序的功能是对两个字符串进行比较，然后输出两个字符串中第一个不相同字符的ASCII码之差。
例如：输入的两个字符串分别为"abcdefg"和"abceef"，则输出为-1。
#include <stdio.h>main(){ char str1[100],str2[100],c;int i,s;printf("Enter string 1: "); gets(str1);printf("Enter string 2: "); gets(str2);i=0;while((str1[i] = = str2[i] && str1[i]!= ))i++;s= ;printf("%d\n", s);}2. 编写一个程序，将字符数组s2中的全部字符复制到字符数组s1中。
不用strcpy函数。
复制时’\0’也要复制过去，’\0’后面的字符不复制。
程序代码：#include <stdio.h>main(){ char s1[80],s2[80];int i;printf("Input s2：");scanf("%s",s2);for(i=0;i<strlen(s2);i++)s1[i]=s2[i];printf("s1：%s\n",s1);}3. 输入若干个字符串(最多10个)，求出每个字符串的长度，并打印最长字符串的内容。
18 字符数组与字符串
两者的区别比较明显，主要体现在：
练习1
将原来的字符串逆序存放，即： 原来：
a b c d e f g h \0
逆序后：
h g f e d c b a \0
•16
练习1程序
void Reverse(char a[]) { int i,n=strlen(a); char temp; for(i=0;i<n/2;i++) { temp=a[i]; a[i]=a[n-i-1]; a[n-i-1]=temp; } }
•23
写函数，计算字符串长度
#include<stdio.h> 算法： unsignedint My_strlen(char a[]); /*函数功能：求一个字符串中字符个数 */ 输入字符串 unsigned int My_strlen(char a[]) 计算其中的字符个数 {int i,number=0; void main() 从第一个字符数起，只要不到末尾，就加 1 for(i=0;a[i]!=0;i++) { {number++; 输出 char str[50]; } int n; return number; puts(“please input a string”); /*直接返回i也行*/ scanf("%s",str); } n=My_strlen(str); printf("strlen(\" %s\")=%d.\n",str,n); }
•17
相应主函数
#include<stdio.h> #include<string.h> void Reverse(char a[]); void main() { char str[100]; printf(" please input a string: "); scanf("%s",str); Reverse (str); printf("after reverse,the string is:%s.\n",s有两种用途
C语言项目实验作业_学生版
C语言项目实验作业系（部）机电与汽车工程学院姓名（学号） 40 庞文胤 25 梁志坚专业（班级） 13电子2班电子教研室编制实验一数据类型、运算符和表达式应用一、实验目的1.掌握C语言数据类型的种类和作用；2．熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，3.掌握不同的类型数据之间赋值的规律；4.灵活运用各种运算符及其表达式；二、实验步骤（一）阅读程序1. 输入并运行以下程序,观察运行结果。
#include <stdio.h>main(){ char c1,c2;c1=97;c2=98;printf("%c,%c\n",c1,c2); }（1）在第五行后面加入以下printf语句，并运行。
printf("%d,%d\n",c1,c2);（2）在（1）的基础上，将第三行改为以下语句，并运行。
int c1,c2;（3）在（1）的基础上，将第四行改为以下语句，并运行。
c1=321;c2=400;2. 分析并运行此程序，当输入的数据为10时，下面程序的运行结果。
#include <stdio.h>main(){ float x,y;scanf("%f",&x);printf("\n2.4*x-1/2=%f",2.4*x-1.0/2);printf("\nx%%2/5-x=%f",(int)(x)%2/5-x);printf("\n(x-=x*10,x/=10)=%d\n",(x-=x*10,x/=10)); }3.分析以下程序运行的结果#include <stdio.h>main(){ int i,j,m,n ;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n);}(2) 将第6、7行改为：m=i++;n=++j;(3)程序改为：#include <stdio.h>main(){ int i , j , m=0 , n=0 ;i=8; j=10;m+=i++;n-=--j;printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n);}要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。
程序设计（C）作业三（有答案）
程序设计（C）作业三（有答案）第3次作业答案（红字为答案）1. 下列叙述中错误的是（）A. 对于double 类型数组，不可直接用数组名对数组进行整体输入或输出B. 数组名代表数组所占存储区的首地址，其值不可变C. 在程序执行过程中，当数组元素下标超出定义的下标范围时，系统将给出“下标”越界的错误提示D. 可以通过赋初值的方式确定数组元素个数提示：请从数组下标的合法取值范围来考虑。
2. 已有定义char a[] = “xyz”，b[]={ ‘x’, ‘y’, ‘z’} ，以下叙述正确的是（）A. 数组a 和 b 的长度相同B. 数组 a 的长度小于数组 b 的长度C. 数组a 的长度大于数组 b 的长度D. 上述说法均不正确提示：此题考察字符数组长度和字符串长度之间的关系。
3. 以下能正确定义一维数组的选项是（）A. int num[];B. #define N 100 int num[N]C. int num[0..100];D. int N = 100; int num[N];提示：此题考察一维数组的维数界定问题。
4. 下列程序的输出结果是（）#includevoid main(){char a[] = {‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘f ’, ‘g’, ‘h’, ‘\0 ’}; int i, j;i = sizeof(a); j = strlen(a);printf( “%d, %d\n”, i,j); }A. 9,9B. 8, 9C. 1, 8D. 9,8提示：此题考察字符数组长度和字符串长度之间的关系。
5. 以下不能正确定义二维数组的选项是（）A. int a[2][] = {{1, 2}, {3, 4}};B. int a[][2] = {1, 2, 3, 4};C. int a[2][2] = {{1}, {2}};D. int a[2][2] = {{1}, 2, 3};提示：此题考察二维数组初始化的规定。
C语言项目实验作业_学生版
C语言项目实验作业系（部）机电与汽车工程学院姓名（学号） 40 庞文胤 25 梁志坚专业（班级） 13电子2班电子教研室编制实验一数据类型、运算符和表达式应用一、实验目的1.掌握C语言数据类型的种类和作用；2．熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，3.掌握不同的类型数据之间赋值的规律；4.灵活运用各种运算符及其表达式；二、实验步骤（一）阅读程序1. 输入并运行以下程序,观察运行结果。
#include <stdio.h>main(){ char c1,c2;c1=97;c2=98;printf("%c,%c\n",c1,c2); }（1）在第五行后面加入以下printf语句，并运行。
printf("%d,%d\n",c1,c2);（2）在（1）的基础上，将第三行改为以下语句，并运行。
int c1,c2;（3）在（1）的基础上，将第四行改为以下语句，并运行。
c1=321;c2=400;2. 分析并运行此程序，当输入的数据为10时，下面程序的运行结果。
#include <stdio.h>main(){ float x,y;scanf("%f",&x);printf("\n2.4*x-1/2=%f",2.4*x-1.0/2);printf("\nx%%2/5-x=%f",(int)(x)%2/5-x);printf("\n(x-=x*10,x/=10)=%d\n",(x-=x*10,x/=10)); }3.分析以下程序运行的结果#include <stdio.h>main(){ int i,j,m,n ;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n);}(2) 将第6、7行改为：m=i++;n=++j;(3)程序改为：#include <stdio.h>main(){ int i , j , m=0 , n=0 ;i=8; j=10;m+=i++;n-=--j;printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n);}要求：依据题目要求，分析已给出的语句，填写空白。
字符数组练习题
字符数组练习题字符数组是C语言中常用的数据类型之一，用于存储一系列字符。
在本文中，我们将探讨一些字符数组的练习题，以帮助提升对字符数组的理解和运用。
1. 字符串拷贝题目描述：给定两个字符数组str1和str2，请编写一个函数，将str2的内容拷贝到str1中。
要求：不使用标准库函数strcpy()，而是自己编写实现。
解题思路：遍历str2，将每个字符逐个拷贝到str1的对应位置。
代码示例：```cvoid stringCopy(char str1[], char str2[]) {int i = 0;while (str2[i] != '\0') {str1[i] = str2[i];i++;}str1[i] = '\0'; // 添加字符串结束符}2. 字符串连接题目描述：给定两个字符数组str1和str2，请编写一个函数，将str2的内容连接到str1的末尾。
要求：不使用标准库函数strcat()，而是自己编写实现。
解题思路：先找到str1的末尾位置，然后从该位置开始，逐个拷贝str2的字符到str1。
代码示例：```cvoid stringConcat(char str1[], char str2[]) {int i = 0;while (str1[i] != '\0') {i++;}int j = 0;while (str2[j] != '\0') {str1[i] = str2[j];i++;j++;str1[i] = '\0'; // 添加字符串结束符}```3. 字符串长度题目描述：给定一个字符数组，请编写一个函数，计算该字符数组表示的字符串的长度。
要求：不使用标准库函数strlen()，而是自己编写实现。
解题思路：遍历字符数组，直到遇到字符串结束符'\0'时停止，并记录经过的字符个数。
字符数组习题（1）
字符数组习题（1）字符数组习题1．s12和s2已正确定义并分别指向两个字符串。
若要求：当s1所指串⼤于s2所指串时，执⾏语句S;则以下选项中正确的是_____A）if（s1>s2）S; B）if（strcmp（s1,s2））S;C）if（strcmp（s2,s1）>0）S; D）if（strcmp（s1,s2）>0）S;2.以下定义语句中，错误的是________。
A) int a[]={1,2}; B) char a[]={"test"};C) char s[10]={"test"}; D) int n=5,a[n];3、当接受⽤户输⼊的含有空格的字符串时，应使⽤______函数。
A) gets( ) B) getchar( ) C) scanf( ) D) printf( )4、设有数组定义:char array[]="China";则strlen(array)的值为______ 。
A) 4 B) 5 C) 6 D) 75、设有数组定义:char array[]="China";则数组array所占的存储空间为________。
A) 4个字节B) 5个字节C) 6个字节D) 7个字节6、设有数组定义:char array[10]= "China";则数组array所占的存储空间为__ _____。
A) 4个字节B) 5个字节C) 6个字节D) 10个字节7.有如下程序main(){ char ch[80];int j;long s=0;printf("Enter a numeral string\n"); gets(ch);for(j=0;ch[j]>'\0';j++)s=10*s+ch[j]-'0';printf("%ld\n",s);}如果运⾏时，从键盘上输⼊由数字组成的字符串，该程序的功能是______。
C语言数组练习
C语言数组练习一填空题1．构成数组的各个元素必须具有相同的______。
2.C语言数组的下标总是从开始，不可以为负数。
3.字符串是以为结束标志的一维字符数组。
4.有定义：char a[]=””;则a数组的长度是。
5．若有以下定义：int a[10]；，则数组a元素下标的上限为______，下限为______. 6．在C语言中，数组int a[5];的首地址是。
7．数组名定名规则和变量名相同，遵循定名规则。
8．对于一维数组的定义“类型说明符数组名[常量表达式]”，其中常量表达式可以包括和，不能包含。
9．在C语言中，引用数组只能通过来实现，而不能通过整体引用来实现。
如引用数组int a[5];第四个元素为。
10、char str1[15]=“zhongguo”,数组str1所占的内存空间为个字节。
11.构成数组的各个元素必须具有相同的。
12、有数组的定义int str[ ]={0，1，2，3，4}；该数组长度为______________。
13．有数组定义float kk[5];则将第一个元素赋值为 5.0的语句为____________;将第二个元素值为12.3的语句为______________，将一、二两个元素的和赋给最后一个元素的语句为_________________________________ 14．一维数组元素的下标最小值从_______________开始，定义一个数组为int x[8]；的数组长度为________________.引用最后一个元素的为_____________________。
15、在数组中int score[10]={1、2、3、4、5}中，元素个数有______________个，其中score[8]的值为______________。
二选择题1.对两个数组a和b进行如下初始化char a[]="ABCDEF";char b[]={'A','B','C','D','E','F'};则以下叙述正确的是________。
C语言习题六（数组部分）习题及答案
C语言习题六（数组部分）习题及答案习题六一．选择题1.在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是c 。
A）整型常量B）整型表达式C）整型常量或整型表达式C）任何类型的表达式2.以下对一维整型数组a的正确说明是DA）int a(10) ; B）int n=10,a[n];C）int n; D）#define SIZE 10scanf(“%d”,&n);int a[SIZE];int a[n];3.若有定义：int a[10]，则对数组a元素的正确引用是 D 。
A）a[10] B）a[3.5] C）a(5) D）a[10-10]4.以下不能对一维数组a进行正确初始化的语句是B 。
A）int a[10]={0,0,0,0,0}; B）int a[10]={} ;C）int a[ ] = {0} ; D）int a[10]={10*1} ;5.若有定义：int a[3][4],则对数组a元素的正确引用是。
AA）a[2][3] B）a[1,3] C）a(5) D）a[10-10]6.以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是B。
A）int a[2][]={{1,0,1},{5,2,3}} ;B）int a[][3]={{1,2,3},{4,5,6}} ;C）int a[2][4]={{1,2,3},{4,5},{6}} ;D）int a[][3]={{1,0,1},{},{1,1}} ;7.以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是。
CA）int a[2][3]={0} ;B）int a[][3]={{1,2},{0}} ;C）int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}} ;D）int a[][3]={1,2,3,4,5,6} ;8.若有说明:int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是D。
A）只有元素a[0][0]可得到初值0B）此说明语句不正确C）数组a中各元素都可得到初值，但其值不一定为0D）数组a中每个元素均可得到初值09.若有说明：int a[][4]={0,0}；则下面不正确的叙述是D。
数组字符串常见题目分析 (1)
输入理想的程序，输出快乐的人生
求最大、最小值：谁坐主宾
• 按名字大小，名字最大的坐主宾。题目要求求 出主宾的名字。名字一律以拼音表示，含空格； 名字不会重复。 • Input：若干行，表示客人每个人的名字，名字 长度不超过30；客人总数不超过10。 • Output：主宾名字,末尾换行 • 输入处理： 文件读入若干行字符串 while(gets(s)!=NULL){ …. }
输入理想的程序，输出快乐的人生
求最大、最小值：第二价格竞拍
• • • • 解题思路 该问题是求最大值、次大值、最大值的下标 声明3个变量表示最大值、最大值下标、次大值 如何在一趟循环中求出最大值与次大值？
– 将第一个元素给最大值，将0给次大值 – 然后循环遍历剩余的n-1个元素 – 如果第i个比最大值还大，则将最大值赋给次大值， 第i个值赋给最大值，并把i赋给最大值下标 – 如果第i个比最大值小，比次大值大，则将第i个值赋 给次大值
输入理想的程序，输出快乐的人生
按某种要求输出字符串：镜像文字
• 解题思路
– 若干字符串怎么输入，没有个数啊，没有结束标志 啊？？ – 若干字符是在后台文件中存着，需要用下列方式读取 while(gets(s)!=NULL){ …. } – 输入124，怎么输出12421。 • 12421可分为两部分，124 与 21 • 124可原样输出，21 则可以从倒数第2个字符逆序输 出
– m3的初始值可以是0
输入理想的程序，输出快乐的人生
求最大、最小值：精挑细选的钢管
int main(){ int a[50][3],m1,m2,m3,t,i,j; scanf("%d",&t); for(i=0;i<t;i++){ for(j=0;j<3;j++){ scanf("%d",&a[i][j]); } } m1=a[0][0]; for(i=0;i<t;i++){ if(a[i][0]>m1){ m1=a[i][0]; } } m2=2147483647;
C语言程序设计——字符数组
3.字符串连接函数(strcat)
一般形式为：strcat(字符数组名1，字符数组名2)；
功能：把字符数组2中的字符串连接到字符数组1中字符
串的后面，并删去字符串1后的’ ＼0’。函数调用
后得到一个函数值——字符数组1的地址。
例如：#include<string.h>
c［7］=′p′;c［8］=′p′;c［9］=′y′;
字符数组类型说明的形式与前面介绍的数值数组相同。 一般形式：类型说明符 数组名(常量表达式)；
例如：char c［10］; (每个数组元素占1个字节的内存单元)
由于字符型和整型是互相通用的，因此也可定义一个 整型数组，用它存放字符数组。 例如：int c［10］;
(每个数组元素占2个字节的内存单元， 合法，但浪费存储空间)
二、字符数组的初始化(两种方法)
1.逐个给数组中的各元素赋初值。 如：char c[10]={′I′, ′ ′, ′a′， ′m′,′ ′ ，
′h′，′a′，′p′，′p′，′y′}; 把10个字符分别赋给c[0]—c[9]10个元素。
当对全体元素赋初值时也可以省去长度说明。
2.用字符串直接给字符数组赋初值。 C语言中，没有专门的字符串变量，通常用一个字符数组 来存放一个字符串。 如：char c[10]={“I am happy”};
或char c[10]=“I am happy”; (花括号可省略)
上例也可把长度省略，此时编译系统通过计算初值个数 自动确定该数组长度为11，其中字符串有效长度为10， 另外加上以’ ＼0’作为字符串的结束符。
scanf(“%s%s%s”,str1,str2,str3); 输入字符：How_are_you?，系统分别将三个字符 串送到三个数组中。
c语言字符数组、字符串习题
班级学号姓名分数
实验九字符数组、字符串
实验目的：
1、掌握字符数组的定义及数组元素的引用方法。
2、掌握字符数组的赋值、输入输出方法。
3、掌握字符串数据的处理方法。
4、掌握与字符数组有关的基本算法的程序设计。
5、能够应用字符数组进行综合程序设计。
实验内容：
1、输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分开。
P165
2、统计出一行字符串中各元音字母的个数（大小写不区分）。
提示：首先从键盘接收一行字符串存放在字符数组中，然后逐个字符判断是否是元音字母，如果是，则数量加1。
3、有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
提示：可以定义二维字符数组str，大小为3×80，每行存放一个字符串,可以把str[0]、str[1]、str[2]看作3个一维字符组，用gets函数分别读入3个字符串，赋给3个一维字符数组。
然后逐个字符判断是哪一类，相应数量值加1。
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第1题：
编写程序，将一个字符串首尾互换后输出。
输入字符串（允许包含空格），输出处理后的结果。
样例输入：I am happy!
样例输出：!yppah ma I
第2题：
编写程序，从键盘输入一任意字符串（不包含空格），然后输入所要查找字符。
如果存在则输出它在字符串中第一次出现的位置，否则输出NO。
样例输入：Hello a
样例输出：NO
样例输入：Hello l
样例输出：2
第3题：
编写程序，将一个字符串首尾互换，并与原字符串连接后输出。
输入字符串（不包含空格），输出处理后的结果。
样例输入：china
样例输出：chinaanihc
第4题：
编写程序，输入一十六进制的数，如果输入的不是十六进制，则输出NO，否则输出对应的十进制值。
样例输入：1A2b
样例输出：6699
样例输入：15G9
样例输出：NO
第5题：
编写程序，输入由数字字符构成的字符串，分别统计该字符串中数字字符的ASCII码值为奇数和偶数的个数。
样例输入：7843028503
样例输出：4 6
第6题：
编写程序，输入字符串（不包含空格），删除字符串中ASCII码值能被3整除的字符，将剩余字符按从小到大排序后输出。
样例输入：Chinancpeu
样例输出：Caehnnp
第7题：
编写程序，输入字符串（包含空格），统计其中单词的个数，单词之间以一个或多个空格分隔。
样例输入：How are you
样例输出：3
第8题：
编写程序，输入字符串（不包含空格）和子串，统计该字符串中指定子串的个数。
样例输入：abababab bab 样例输出：3。