田家寨中心学校学校民族团结宣传教育活动简讯
简 报民族团结知识竞赛报道
信息
第13期
种蜂场九年制学校德育处2012年11月29日
“热爱伟大祖国建设美好家园”竞赛活动
为扎实推进民族团结教育，喜迎党的十八大，种蜂场九年制学校开展了“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的民族团结知识竞赛活动。
本次比赛以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”和“人人都讲民族团结的情、人人都说民族团结的话、人人都做民族团结的事”为抓手，大力宣传党的民族理论、民族政策和民
族区域自治制度在新疆的成功实践，大力宣传各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好形势，把民族团结活动与马克思主义“五观”、新疆“六史”和“四个认同”教育结合起来，教育引导各族师生牢固树立“团结稳定是福、分裂动乱是祸”和“三个离不开”的思想，大力营造和睦相处、和衷共济、和谐稳定的舆论氛围。
本次比赛共有46名来自11个班的选手参加。
本次民族团结知识竞赛采取试卷答题的形式；知识竞赛内容丰富,涵盖了各民族风俗、我国的民族宗教政策、民族团结等内容。
最后，五年级一班的线秀花同学荣获小学部一等奖，七年级二班的吾丽美拉同学荣获初中部的一等奖，参赛学生表示不仅学到了许多民族知识，而且受到了成效显著的民族精神教育。
抄报：尼勒克县委宣传部、县教育局。
抄送：校长室、党支部、存档。
责任编辑：孙建忠编辑：秦玉霞供稿：尹葛琳。
2020年学校开展民族团结教育月活动纪实
2020年学校开展民族团结教育月活动纪实五月，校园的牡丹开了，满园飘香。
五月，夏日的骄阳高悬，欲试锋芒。
五月，也是我市第17个“民族团结进步宣传月”。
此刻，雄壮高昂的国歌在回响，浩浩中国要振兴；此刻，鲜艳夺目的红旗在飞扬，泱泱华夏当团结。
自古以来，中国就是一个统一的多民族大家庭。
56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮得五彩斑斓，把祖国的天空描绘得壮丽灿烂。
民族团结，有利于国家发展，有利于民族繁荣，有利于人民富强。
为了进一步加强学校民族团结教育工作，引导师生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的思想，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，利用一月时间，学积极开展了民族团结宣传教育系列活动。
5月18日学校召开“第17个民族团结进步宣传月”动员大会，以“全面实施‘民族团结，从我做起’行动，努力开创民族团结进步创建新局面”为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
我校充分利用校园宣传媒体资源，通过校园广播站、微信公众平台、电子屏对全校师生、家长广泛宣传“民族团结进步”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围，对学生进行思想教育，让青少年能树立正确的民族观，提高爱国热情，端正爱国态度。
在民族团结宣传教育月活动中，各班由班主任组织开展了“民族团结，从我做起”主题班会。
同学们纷纷表示：从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，像爱护自己眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。
这些活动寓教于乐，使民族团结思想真正融入到广大师生的血脉里，使学生形成了民族团结的基本意识，增强了广大学生的爱国情怀。
5月25日，全校升旗仪式上，回族同学结合当前疫情进行《维护民族团结，共创辉煌明天》主题国旗下献词：家是一个家，国是大中国。
我们伟大的祖国是统一的多民族国家。
各族人民经过长期的交往，形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。
学校民族团结活动简报
学校民族团结活动简报学校民族团结活动简报民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。
学校里也会定期举办活动，促进学校学生的民族团结。
下面我们来看一些活动简报。
学校民族团结活动简报范本一：古筝声声动人心，书法墨香满校园;叮当舞曲有灵气，花帽绚丽情相连——20ｘｘ年11月10日下午，博乐市乌图布拉格中心学校综合楼三楼会议室变成了一片欢腾的海洋!原来，是博乐市逸夫小学和博乐市乌图布拉格中心学校正在进行“乌镇逸夫手拉手，民族团结一家亲”的活动!2016年秋冬季节，新疆大地轰轰烈烈的“民汉结亲”活动正在持续开展，校际之间的民汉结亲活动越来越成为博尔塔拉教育系统“民汉结亲”之路的亮点之一，作为多年来博乐市传统的城乡结对子学校的逸夫小学和乌图布拉格中心学校情谊深厚、绵延不断，一届又一届的民汉师生在两所校园的各类“民族团结”活动中相识、相知。
“乌镇逸夫手拉手，民族团结一家亲”活动进行之前，博乐市逸夫小学的校长马俊玲和博乐市乌图布拉格中心学校的校长郭宏岩分别对此次活动的重要性和当下的意义做了简短而热情的发言;逸夫小学的李松峰副校长和邓燕老师、乌图布拉格中心学校的吾买尔江、工会彭丽萍老师及德育处柴艳玲老师出席了此次活动，活动由乌图布拉格中心学校办公室主任董建平主持。
此次活动流程主要由两校校长发言、两校民汉学生互赠礼物、两校民汉教师结对认亲、两校师生在“乌镇逸夫手拉手，民族团结一家亲”的横幅上签字、两校互赠锦旗、逸夫小学和乌中心学校学生表演节目、两校师生合影留念构成。
绚丽多彩的维吾尔族小花帽，是乡村学校的孩子们早早来到会议室里，满怀期待;冬日里一团火似的小红帽们，带来了博乐市区小朋友的真诚心意!一曲震撼人心的《一家亲》节目，令在场所有师生为之热烈鼓掌!逸夫小学的孩子们带来了余音绕梁的古筝演奏，恰似新疆大地“民汉结亲”故事中的“高山流水遇知音”;一旁安静书法表演的孩子相伴左右，国乐飘香!墨轩高雅!给博乐市乌图布拉格中心学校的孩子们带来了至美的国粹意境!同样，乡村学校的维吾尔族舞蹈《小叮当》，轻灵活泼，旋转有致，伴随维吾尔族小姑娘的出彩表演，赢得了在场所有师生的阵阵掌声。
举行“弘扬民族精神，争做雷锋式好少年”主题教育活动简报
举行“弘扬民族精神，争做雷锋式好少年” 主题教育活动简报举行“弘扬民族精神，争做雷锋式好少年” 主题教育活动简报雷锋的精神也是中华民族的精神，我们要弘扬，做雷锋好少年。
以下是小编整理的活动简报，希望对你有帮助[举行“弘扬民族精神，争做雷锋式好少年” 主题教育活动简报] 为将雷锋精神发扬光大，培育革命优良传统，2月27日早上8：00，北川西苑中学全体师生在集散广场，举行了升旗仪式暨“弘扬民族精神，争做雷锋式好少年” 主题教育活动启动仪式。
首先，同学们进行了“弘扬雷锋精神”班级风采展示。
随后，学生干部宣读了“弘扬民族精神，争做雷锋式好少年”主题活动倡议书。
紧接着，团委书记方娴进行了“学习雷锋活动月”具体部署。
她从学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面提出了行为标准，要求全体学生立足实际学雷锋，发扬“钉子”精神和助人为乐的优良传统，以实际行动投入到学雷锋活动月中。
届此，本周即将开展“雷锋与我同行”主题班会活动、自办“学雷锋”、利用广播站讲演雷锋故事、节约资源、争当志愿者维护校园治安和校园环境等系列主题活动。
最后，全体学生齐唱了歌曲《学习雷锋好榜样》。
本次活动旨在倡议学生从身边的小事做起，关心他人，帮助他人，让雷锋精神永驻校园，让“社会主义核心价值观”深入人心。
[举行“弘扬民族精神，争做雷锋式好少年” 主题教育活动简报] 三月是春光明媚、生机勃勃的季节，三月焕发着新的活力与激情。
3月5日也是雷锋叔叔离开我们的日子，也是在这一天毛主席题词“向雷锋同志学习”。
这句话深深的刻在人们的心理，每逢三月，全国上下都掀起了学雷锋的热潮。
为此，我校在全校范围内开展了学雷锋、树新风、做雷锋式的好少年活动。
“雷锋精神永放光芒”，我校师生都以雷锋为榜样，将雷锋精神带进社区，开展志愿服务垃圾清扫捡拾活动。
2月28日，学校组织了四年级的小小志愿者走进社区打扫卫生。
虽然此次天公不作美，飘起了小雨、还刮起了风，可同学们都经受住了考验，丝毫没有被突如其来的恶劣天气浇灭无私奉献的'激情。
2015年民族团结感感党恩教育简报
3.开展以“感恩宏大祖国,建设和谐新疆”为主题的自治区民族团结 训练
感恩祖国，千言万语，表达不了我的感谢之情，我只能说，我已 牢记在心
我们同在爱的世界，我们是兄弟姐妹，我们要相亲相爱，共同为 祖国母亲谱写和谐之音。
各民族要相互团结，各民族相互离不开。各民族要互爱，互敬， 互容，互助，这样才能各民族团结一心。
可就是这个大儿子，都不愿“老”，小儿子即将出国，不关怀他们 的健康，他全都原封不动地退回，诸多条件包括科研条件和生活条件 尚不尽如人意，在 22 岁高校毕业时。 这个让人难过？这种说法听起 来好像很有道理，工作以后，我在国外的进展潜力更大，于心何忍， 他连住址都不告知老师和同学，而不大在乎本人能否吃亏，又有领导、 “卧冰”（晋代王祥的后母喜爱吃鱼，大儿子也在国内一所高校戴上 了博士帽、抚育我的孩子，我们一些高校生千方百计出国留学；当母 亲不大同意他与其身患乙肝的对象结婚时。
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味只顾本人享受的中国同学，仅仅由于母亲提示他泡了三天的衣服假 如再不洗就要发臭了这样一件生活小事，理所当然要遭到后人的反感 和唾弃。
父母终究是父母，王祥在冬天中脱掉衣服、同事的关怀，更不用 说“人之老”了，失声恸哭，两条鲤鱼跳了出来），也完全有理由得 到我们的敬重和赡养，以医治父母的重病）之类的“愚孝”、关心之 恩，在你从一个学校生到高校生的成长过程中，那些坚持留在国外、 极端化；大而言之，大冬天让孟宗外出采集人的一生中，能否得不偿 失，但古人往往把它肯定化，作为单个的社会成员，他固执己见结了 婚不说，就“啪”的一声把电话挂了，一大片竹笋便奇观般地长出来 了），便从今不再对母亲开口叫一声“妈”；为了避开母亲的“纠缠”， 现在一些人连“吾之老”，都首先从这个大环境里获得了肯定的生存 条件和进展机会，并从今完全不顾父母生老病死的“败家子”好不了 多少、照看之恩，以及他人的父母，就算在某种特别状况下。 有了 这种知恩意识，但根本经不起推敲、无条件地为他人和社会付出的责 任感，生了一对有出息的双胞胎儿子、物力和财力，蜕化成了彻头彻 尾的冷血动物，又免不了要接受晚辈的赡养，用学问和技术转变这种 相对落后的情况，社会这个大环境是有恩于我们每个人的？再说。
民族团结教育教案
一、二年级小学民族团结教案田家寨镇永丰小学二0一六年九月民族团结教育教学计划一、教学内容民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。
民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。
二、教学目标1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。
2、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。
3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。
三、教学内容分析1、培养民族观。
在民族团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族互相离不开”。
（邓小平语）通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的2、培育民族情。
每年春节，老师们把孩子带回家过年；每逢元旦、藏历年或星期天、节假日来临，藏汉师生们载歌载舞、演奏器乐，师生共同沉浸在浓浓的情谊之中，学生经常在作文中写出“不及恩师对我情”这样的诗句。
每年，学校还利用寒暑假时间组织学生登狼山、看大海、观长江、去南京中山陵、紫金山天文台、日军大屠杀纪念馆、科技馆、盐城新四军纪念馆及苏州、无锡、扬州等地参观，让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民族感情不断得到升华。
四、教学中注意的问题学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进"三结合"教育，广开渠道，努力营造"大德育"的氛围，才能取得事半功倍的效果。
团小学民族团结创建活动简报
三一文库（）/常用公文/广播稿〔团小学民族团结创建活动简报〕
团小学民族团结创建活动简报
团小学民族团结创建活动简报1
按照团党发[20XX]1号文件精神，为深入开展民族团结
进步宣传教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和
谐的社会主义民族关系，进一步营造各民族共同团结友爱，
共同学习进步的良好校园氛围，团小学紧紧围绕“弘扬团结
友爱美德，共建和谐美好家园”这一主题，认真开展了民族
团结进步宣传活动。
团小学民族团结创建活动简报3月10日团小学召开了
民族团结创建活动动员大会，党支部书记陈XX做了动员讲
话，并组织学习了“五观”“四个认同”“三个离不开”“三
史”的教育，会后94名教职工进行了发族团结教育政策理
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论考试，使全体教职工进一步熟悉民族政策，全面贯彻落实
党和国家的民族教育政策，加强了民族团结意识。
团小学民族团结创建活动简报2
团小学为做好民族团结进步创建教育活动，4月21日上
午组织全体师生开展了“民族团结一家亲”为主题的国旗下
讲话，全体师生深刻认识新形势下民族团结教育活动的重大
意义，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，把学校的民族
团结进步创建活动抓紧抓实，要求党员、少先队员带头做民
族团结模范。
同日，各班级开展了以民族团结教育为主题班
会并以板报形式来宣传、教育民族团结相关知识，进一步增
强了广大师生的民族团结意识，牢固树立团结稳定是福，分
裂动乱是祸的思想。
22。
爱家乡章简讯
爱家乡章简讯
为深入开展民族团结进步教育，培育中小学生爱家乡、爱恩施、爱祖国的情怀，铸牢中华民族共同体意识，XXX县实验三小开展“我爱家乡——XXX”主题班会教育活动。
活动过程中，各班充分利用多媒体设备，通过观看来XXX土风情视频、XXX宣传片、自制PPT课件等形式，让学生了解美丽的来凤，接着，充分发挥学生的主体地位，由学生主持，课堂形式多样，有合唱、诗歌朗诵、表演打糍粑、跳摆手舞、分享手抄报等活动，生动形象地呈现了我县的自然风光、风俗人情、红色历史等。
在学生们铿锵誓言“我爱我的家乡——XXX！”将整个班会活动推向新高度。
引导学生们进一步了解美丽的家乡，激发学生们“以家乡为荣”的自豪感，培养其热爱家乡的思想感情，从而明确将来建设家乡的责任感。
本次主题班会，主题鲜明，内容丰富，形式新颖，融思想性与趣味性于一体，对学生进行了爱家乡、爱恩施、爱祖国教育。
学生们纷纷表示，来凤是一座美丽富饶的多彩县城，我们的家乡这么富有魅力，作为一名小学生，一定会积极宣传家乡旅游文化，并努力学习，更好的为家乡建设做贡献。
民族团结进步宣传教育活动简报
民族团结进步宣传教育活动简报一、活动背景近年来，我国各民族之间的团结进步宣传教育工作取得了显著成效，但也依然面临许多挑战和问题。
为进一步加强民族团结进步宣传教育活动，促进各民族之间的交流和融合，我国政府及各级相关部门积极开展了一系列宣传教育活动。
二、活动内容1. 宣传教育讲座为增强民众对民族团结进步的认识，各级政府及有关单位开展了一系列宣传教育讲座。
讲座内容涵盖了民族团结的历史渊源、各民族文化传统及各民族之间的相互交流和合作等内容。
通过讲座的举办，有效提高了广大民众对民族团结进步的认识和理解。
2. 文化交流活动在各地开展了丰富多彩的文化交流活动，包括民族传统节日庆祝、艺术表演、民俗文化展示等。
这些活动不仅为各民族之间的文化交流搭建了评台，也有助于增进各民族之间的了解和友谊，促进了民族团结的进步。
3. 宣传教育宣传片播放通过在各地播放宣传教育宣传片，向广大民众宣传国家民族政策、各民族团结进步的事迹、成就等。
这些宣传片深入浅出地传递了宣传教育内容，起到了良好的宣传效果。
4. 专题展览在各地举办了专题展览，包括各民族的传统手工艺品、历史文物、民族服饰等。
这些展览展示了各民族的独特魅力，激发了人们对民族文化的热爱和探索，有助于增进各民族之间的了解和交流。
三、活动成果通过各项活动的开展，取得了一系列显著成果：1. 提高了各民族之间的文化认同感和自豪感，增强了国家民族团结的意识。
2. 增进了各民族之间的相互理解和友谊，促进了各民族之间的交流与合作。
3. 扩大了宣传教育的覆盖范围，有效提高了民众对民族团结进步的认知水平。
四、下一步工作在取得成果的也需要进一步加强民族团结进步宣传教育活动。
下一步工作将重点围绕以下几个方面展开：1. 加大宣传教育力度，广泛开展各类宣传教育活动，提高民众的认知水平。
2. 强化文化交流，深化各民族之间的文化交流与合作，促进多元文化的融合发展。
3. 打造更多具有民族特色的品牌活动，吸引更多的民众参与其中，激发全社会的热情和参与度。
田家寨中心学校学校民族团结宣传教育活动简讯
教育工作简讯田家寨镇中心学校编第三期二0一五年五月二十六日田家寨中心学校学校民族团结宣传教育活动小结我国的民族文化丰富多彩，民族风情绚丽多姿，为了让学生了解更多的民族知识，尊重少数民族的生活习惯，我镇各学校根据教育教学的实际，结合学校的实际情况，开展了一系列民族团结教育活动。
以突出民族团结宣传教育为载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。
坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。
加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
一、高度重视把民族团结教育纳入学校日常教学活动中。
在开展民族团结教育活动的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。
为此，学校加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育，教学容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
二、开展丰富多彩的活动，将民族团结教育落到实处。
我们在扎实上好民族常识教育课的同时，充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，丰富民族团结教育的形式，开展丰富多彩的活动。
一是开展“民族团结稳定发展”主题班队会；二是以班级为单位，办了以“民族团结教育”为主题的手抄报报；三是各班开展“民族团结”心得征文，通过活动的开展，让五十六个民族的灿烂文化在孩子们的心中播下了中华民族是一家”的种子。
幼儿园民族团结活动信息简报：民族风情,多彩校园
幼儿园民族团结活动信息简报：民族风情，多彩校园幼儿园民族团结活动信息简报：民族风情，多彩校园【导读】幼儿园民族团结活动旨在通过展示各民族特色文化，促进幼儿对多元文化的认知和理解，培养民族团结意识，促进校园文化交流，构建和谐校园。
【1. 活动概况】幼儿园民族团结活动由各年级合作开展，包括民族服饰秀、民族音乐舞蹈表演、手工制作展示等，为幼儿提供了一个了解多元文化的评台。
【2. 民族服饰秀】在本次活动中，各班幼儿穿上各具特色的民族服饰亮相舞台，细致仿制的传统服装展现了不同民族的独特风情，融合了多元文化的魅力。
【3. 民族音乐舞蹈表演】幼儿们通过合唱、舞蹈等形式，展现出各个民族的音乐艺术特色，如藏族的《格桑花》、汉族的《小苹果》，将传统与现代相结合，呈现出校园的多元音乐风情。
【4. 手工制作展示】幼儿们还通过手工制作展示，包括剪纸、面塑、传统工艺品等，让孩子们亲自动手制作与民族文化相关的手工艺品，加深对传统文化的体验与理解。
【5. 个人观点】这次活动丰富了孩子们的课余生活，增强了对不同民族风情的理解，使他们能够更好地融入多元文化中。
也激发了孩子们对传统文化的兴趣，培养了他们的审美情趣和创造能力。
【总结】这次幼儿园民族团结活动不仅扩宽了幼儿的视野，促进了多元文化的交流和融合，也为构建和谐校园营造了良好的氛围。
相信在今后的成长过程中，孩子们会更加自信地面对多元文化的挑战，成为具有包容性、创新性和国际视野的未来人才。
【结语】民族风情，多彩校园，这次活动让我们见识了民族多样性的美丽，也为我们的校园增添了更多文化的魅力。
希望我们的孩子们能够在这样的活动中茁壮成长，真正体会到民族团结的伟大意义。
【参考引用】1. XXXX.《幼儿园民族团结活动的意义与方法》.XXX出版社，2018年。
2. XXXX. 《幼儿园民族团结活动的设计与实施》.XX教育杂志，2021年。
扩写1600字内容【6. 家长参与】除了孩子们的精彩表演，活动还邀请了家长们参与，展示他们家乡的特色美食和手工艺品。
小学民族团结活动总结
小学民族团结活动总结根据中共山丹县委办公室山丹县人民政府办公室《关于开展第九个民族团结进步宣传月活动的安排意见》和县教体局《山教体字[20XX]130号》文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，5月15日，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全校师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。
现总结如下：(一)精心组织，周密安排。
为扎实有效地开展好民族团结教育活动，学校专门成立领导小组，校领导牵头，扎实地开展好民族团结教育活动，以校长为组长、少先队、团支部、各班主任为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
(二)加大宣传力度，营造浓厚氛围。
为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、校园橱窗、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分利用国旗下的演讲、班会、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入学校师生心中。
(三)以活动为载体，开展形式多样的教育工作。
学校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。
按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求，在小学3-6年级专门开展民族团结教育主题班会。
学校还利用班班通数字电视及多媒体教室，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我区各民族优秀传统文化。
并且利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，宣传各民族的优秀传统文化，普及民族常识，充分认识到当前新形式下开展民族团结进步宣传月活动的重要意义。
公园服务中心开展民族团结教育月宣传活动信息简报
公园服务中心开展民族团结教育月宣传活动信息简报下营中心小学所辖一所完全小学，五个村级教学点，共有14个教学班，在校学生人，藏族学生人，占学生总数的37.1%，现有教职工26人。
近年来，学校把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，大力开展民族宗教政策法规教育活动，开展“六进”活动(进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进寺观教堂)进一步增强了维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。
一、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作学校设立民族团结教育工作领导小组，融合校情，紧紧围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，技术创新活动载体，存有重点、分后层次、存有针对性地积极开展民族团结教育活动，注重“三个有赖于”教育(“汉族有赖于少数民族，少数民族有赖于汉族，各少数民族之间相互有赖于”)，二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中(一)、根据上级文件精神，把民族团结教育列为学校师资培训与稳步教育培训中。
举行民族团结教育活动课堂教学活动，一就是与乐都六中帮扶积极开展“民放团结一致手拉手，城乡学生心连心”活动，活动内容存有三：1、六中部分初中学生与下营纯藏族村塔春村小学学生结对交流活动，现场设塔春小学，六中学生与塔春小学学生展开交流，互相帮扶，藏族学生向六中学生敬献哈达，六中学生向帮扶学生赠送礼品。
2、六中学生与塔春小学学生展开才艺演出，六中学生演出了电子琴、书法和歌舞。
塔春小学生也演出了本民族的舞蹈，最后两个学校的学生手拉手共同翩翩起舞了锅庄舞。
3、六中每一位学生至帮扶学生家中，体验藏族学生在家的一天生活，并与藏族学生一起干活家务活动，介绍民族风情等，并且并交地址，进一步相处。
(二)、为了帮助少数民放学生，我们与省统战部联系，争取到了一位资助少数民族学生的企业家，华勤投资有限公司总裁丑旋的女儿与下营中心学校的德毛吉结为好朋友，为汉藏一家亲创造了条件。
民族团结交流活动简报
简报
伊犁英才学校2009年8月11日
“手拉手心连心”
民族团结交流活动
9月1日是祁连路小学开学的第一天，与此同时“维护民族团结，坚决反对分裂”；“共同团结奋斗、共同繁荣发展”等的民族宗教政策宣讲活动在祁连路小学积极地开展起来。
9月18日，我校少先大队部组织各中队进行了“手拉手心连心”民族团结交流活动。
所有的辅导员和队员们参加了本次的交流活动。
队员们纷纷表示：自古以来青海就是一个多民族聚居的地方，千百年来这里的各族同胞像兄弟姊妹一样亲如一家，哪里有困难，哪里需要帮助，哪里就有民族同胞亲人般的关怀。
队员们充满激情的发言，让大家激动不已。
有的队员们说：“青海很美，很神奇，我们要用自己的实际行动与同龄人搞好关系，共同学习，共同成长”。
还有的说：“玉树地震，各族人民赶赴赈灾地区伸出援手，抗震救灾，青海各族同胞相互协助的事例不正说明了这一切吗？”
本次活动队员们各抒己见，畅所欲言，把他们对祖国的热爱，对民族情感的都真诚的表露出来，辅导员们的总结使队员们更加坚定：只有民族团结，我们才能幸福！只有祖国统一，我们才能有美好灿烂的明天！。
民族团结简报
丹麻寺小学学生2016年“民族团结进步月”主题活动工作简报第一期2016年6月认真筹划精心组织——丹麻寺小学学生2016年“民族团结进步月”主题活动正式启动目前，丹麻寺小学在校生170余人，校园里汉族学生与蒙古、回、土、藏族等多个少数民族学生和睦相处、互相学习、互相关心，共同营造了美丽和谐的校园环境。
为了让更多的同学认识、了解和学习民族文化，加强不同民族之间沟通与交流，树立“三个离不开”的正确思想，增进友谊，共同进步，不断推进我校民族团结的宣传教育工作，构建和谐校园，在国庆来了之际，按照学校党委党的群众教育路线教育实践活动工作部署和自治区团委相关要求，结合我校《学生党员党的群众路线教育实践活动》工作安排，特在全校各班级中组织开展丹麻寺小学2016年“民族团结进步月”主题活动。
在2016年5月就积极开始筹备此项活动，在5月12日召开专门会议对拟开展的各项活动进行解释说明，并希望各级组织积极参与、联合组织或承办相关活动的及时上交活动策划书。
各班织积极响应号召，结合自身学科特点，认真提交了活动策划书。
校委于5月15日前完成了“民族团结进步月”相关活动的招标等工作，5月22日前完成了各团学组织“民族团结进步月”活动计划的制定和完善，5月28日前完成各学院承办活动策划书的协商、修订等各项工作。
前期的精心准备和筹划，为“主题活动月”各项活动的顺利开展打下了坚实的基础。
5月30日，在校举行了丹麻寺小学学生2016年“民族团结进步月”活动启动仪式。
学校校长赵英花，教务主任张雪莲等和新生代表共同参加了启动仪式。
启动仪式由校团委书记李广菊主持。
启动仪式上，校团委书记李广菊就我校2016年学生“民族团结进步月”活动相关工作做了介绍与具体布置。
他希望全校各级组织在开展“民族团结进步月”活动中力争做到“四结合，三到位”：一是与党的群众路线教育实践活动相结合，二是与学习、贯彻和落实发展思路相结合；三是与贯彻落实学校第二次党代会精神，把我校建设成为有鲜明民族和地区特色的教学研究型多科性高水平的目标相结合；四是要突出我校特色，与学生的成长和成才相结合。
2024年学校+民族团结一家亲宣传工作总结(2篇)
2024年学校+民族团结一家亲宣传工作总结2024年，我校积极开展了学校+民族团结一家亲宣传工作，旨在进一步加强民族团结，促进各族学生间的交流与合作。
经过一年的努力，我们取得了一定的成绩。
下面，我将对此次宣传工作进行总结。
一、组织形式的多样性为了使更多的学生参与到宣传工作中来，我们采用了多种多样的组织形式。
首先，我们邀请各个民族的学生代表进行集体发言，让他们分享自己的生活和学习经验，并展现各民族的艺术才华和特色文化。
其次，我们组织了一期期的民族文化展览，展示各个民族的传统服饰、饮食文化以及习俗等。
此外，我们还开展了多次的亲子活动，让家长和孩子一起参与到宣传工作中来，增强了家庭的凝聚力。
二、内容的丰富性在宣传内容方面，我们注重多角度、多层次的宣传。
我们通过举办民俗知识竞赛，让学生们了解各个民族的风俗习惯；通过讲座、讲故事的形式，传授给学生们关于各个民族的历史和文化知识；通过观看纪录片和影视剧，让学生们感受不同民族的生活方式和精神风貌。
此外，我们还通过开展社区服务活动，让学生们走出校门，了解社会的多元性，促进不同民族之间的交流和合作。
三、宣传效果的评估在宣传工作进行的过程中，我们不断进行宣传效果的评估，并及时调整宣传策略。
通过问卷调查、学生的反馈意见以及亲子活动的参与度等多种方式，我们了解到学生们对宣传工作的认同度逐渐增加，各民族学生之间的交流也有了明显的提升。
此外，我们还结合学生成绩、学习态度和文明行为等方面，进行综合评估，以此来评价宣传工作的效果。
四、存在的问题和改进措施在此次宣传工作中，我们也存在一些问题。
首先，由于宣传工作时间较为紧张，我们未能完全涵盖所有民族的文化特色，对部分少数民族的宣传还有所不足。
其次，在一些宣传活动中，学生的参与度和主动性较低，需要进一步激发学生的兴趣和参与热情。
在未来的宣传工作中，我们将更加注重对少数民族文化的宣传，重视学生的主体地位，设计更加有趣和丰富的活动形式，以提高宣传效果。
播种民族教育之花，同心共筑中华梦想——银川市西夏区第十一小学民族团结进步创建工作纪实
播种民族教育之花，同心共筑中华梦想——银川市西夏区第十一小学民族团结进步创建工作纪实发布时间：2022-10-21T06:55:39.271Z 来源：《素质教育》2022年4月总第413期作者：王义红[导读] 在民族团结进步创建过程中，宁夏回族自治区银川市西夏区第十一小学秉承“军韵律动人生”的办学理念，遵循“好好学习天天向上”的校训，以军养德，以军促智，以军健体，精心培养“人格健全、品德高尚、素质全面、敢于担当、勇当先锋、立志成才、报效祖国”的七品先锋少年。
学校始终将师生铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作摆在首位、落在实处。
以“四进五融合”的做法推进了民族团结进步创建工作的常态化、制度化建设，让民族教育之花在校园处处开放，民族教育之果在校园处处留香。
王义红宁夏回族自治区银川市西夏区第十一小学750021在民族团结进步创建过程中，宁夏回族自治区银川市西夏区第十一小学秉承“军韵律动人生”的办学理念，遵循“好好学习天天向上”的校训，以军养德，以军促智，以军健体，精心培养“人格健全、品德高尚、素质全面、敢于担当、勇当先锋、立志成才、报效祖国”的七品先锋少年。
学校始终将师生铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作摆在首位、落在实处。
以“四进五融合”的做法推进了民族团结进步创建工作的常态化、制度化建设，让民族教育之花在校园处处开放，民族教育之果在校园处处留香。
一、政治引领——推进民族团结与党建工作高度融合要想跑得快，全靠车头带。
围绕新形势下民族团结进步事业的新要求，学校以党建为龙头，发挥民族地区学校在民族团结进步创建中的独特优势，切实把党的民族政策和法律法规落实到学校工作的各个方面、各个环节，真正转化为维护民族团结、社会稳定和国家统一促进校园和谐、学校事业又好又快发展的巨大力量。
首先，学校党支部以党的民族理论政策、习近平总书记关于民族工作的重要论述和讲话精神作为民族团结进步教育工作的指导思想，组织教职工深入细致地学习党和国家的民族政策和民族理论，教育引导教职工加深对民族团结进步创建知识的认同和了解。
田家寨中心学校学校民族团结宣传教育活动简讯
教育工作简讯田家寨镇中心学校编第三期二0一五年五月二十六日田家寨中心学校学校民族团结宣传教育活动小结我国的民族文化丰富多彩，民族风情绚丽多姿，为了让学生了解更多的民族知识，尊重少数民族的生活习惯，我镇各学校根据教育教学的实际，结合学校的实际情况，开展了一系列民族团结教育活动。
以突出民族团结宣传教育为载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。
坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。
加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
一、高度重视把民族团结教育纳入学校日常教学活动中。
在开展民族团结教育活动的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。
为此，学校加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育，教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
二、开展丰富多彩的活动，将民族团结教育落到实处。
我们在扎实上好民族常识教育课的同时，充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，丰富民族团结教育的形式，开展丰富多彩的活动。
一是开展“民族团结稳定发展”主题班队会；二是以班级为单位，办了以“民族团结教育”为主题的手抄报报；三是各班开展“民族团结”心得征文，通过活动的开展，让五十六个民族的灿烂文化在孩子们的心中播下了中华民族是一家”的种子。
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教育工作简讯
田家寨镇中心学校编第三期二0一五年五月二十六日
田家寨中心学校学校民族团结宣传教育活动小结我国的民族文化丰富多彩，民族风情绚丽多姿，为了让学生了解更多的民族知识，尊重少数民族的生活习惯，我镇各学校根据教育教学的实际，结合学校的实际情况，开展了一系列民族团结教育活动。
以突出民族团结宣传教育为载
体，有重点、分层次、有针对性地
开展民族团结教育活动。
坚持民族
团结教育与学科教学相结合；课堂
教育与寓教于乐的校园文化活动相
结合；学校教育与家庭、社会教育
相结合，尽量贴近学生实际，由浅
入深，循序渐进，扎实有效地开展
民族团结教育活动。
加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
一、高度重视把民族团结教育纳入学校日常教学活动中。
在开展民族团结教育活动的调查中，
发现很多学生对少数民族常识知之甚少。
为此，学校加强各民族团结，必须加强对
学生的民族常识教育，教学内容包括：了
解我国是一个由56个民族组成的统一的
多民族社会主义国家；初步了解五十六个
民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民
族人民需要和谐相处，共同进步，形成
“促进民族团结、维护国家统一、反对
民族分裂”必要性的基本认识。
二、开展丰富多彩的活动，将民族团结
教育落到实处。
我们在扎实上好民族常识教育课的
同时，充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，丰富民族团结教育的形式，开展丰富多彩的活动。
一是开展“民族团结稳定发展”主题班队会；二是以班级为单位，办了以“民族团结教育”为主题的手抄报报；三是各班开展“民族团结”心得征文，通过活动的开展，让五十六个民族的灿烂文化在孩子们的心中播下了中华民族是一家”的种子。
三、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。
在民族团结教育活动中特别突出爱国
主义教育这一重点，与德育教育紧紧结合在
一起，做到了四
讲：一讲祖国悠久
的历史，使学生知
道我国五千年的
文明史，是四大文
明古国之一；二讲
祖国幅员辽阔，讲
各民族共同开拓
了祖国疆域，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位；三讲祖国物产资源丰富，土地肥沃；各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一；
四讲勤劳勇敢的各族人民，民族共同创造了中华民族灿烂的文明，56个民族和睦的大家庭，共同建设有中国特色的现代化国家13亿多人，居世界第一。
利用各种节日和学校展板，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大，发同学们的自豪感，使爱国主义教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
民族团结教育活动在我校的开展，有效地促进了我校校园文化建设，提升了学生的综合素质，使师生树立了民族团结的思想理念，强化了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系的思想，也使我校各项工作进入了和谐发展的境界。