如何品味散文的语言
学会多维角度品味散文语言美点
学会多维角度品味散文语言美点一、赏析文章段落语言之美,一般我们可从以下10个角度进行思考分析:1.结构层次(总分、分总、总分总)2.写作顺序(时间顺序、空间顺序,事情发展顺序)3.表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)4.描写角度(视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉,环境描写,人物描写等。
)5.描写方法(正侧结合、动静结合、虚实结合、点面结合等)6.修辞手法(拟人、比喻、夸张、对偶、反复、排比等)7.语言句式(长句、短句、设问句、反问句、排比句,对偶句等)8.抒情方式(直接、间接)9.词语运用等(叠词、形容词,动词、副词拟声词等)10.表现手法(铺垫、渲染、联想、想象、象征、衬托、烘托、对比、借景抒情,寓情于景、托物言志、先抑后扬等)二、关于写作顺序时间顺序(要找出时间点)空间顺序可结合方位和观察角度进行思考1.方位:由上到下、从高到低、由远到近、从左到右、由前到后......2.观察角度:仰视、俯视、平视事情发展顺序(要理清事情的发展过程)三、修辞方法表达效果指导比喻:生动形象地写出了事物的……特点,表达了作者……的情感拟人:生动形象地写出了事物的……特点,表达了作者……的情感夸张:鲜明,形象地表现事物……特点或……情感排比:增强语言气势,增强文章表现力对偶:句式工整、增强表现力、增加节奏感反复:加强语气,增强表现力或……情感反问:加强语气,强调了……意思对比:突出事物的……特点四、感官角度思考指导感官一般有五种:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
作用是:多角度、多侧面地描写景物,丰富细腻地描写事物的特点。
例段指导:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
赏析:“像母亲的手抚摸着你”,这是绝妙的比喻和拟人句,把“春风”比喻为“母亲的手”;“抚摸”一词运用拟人手法,把“春风”赋予人的动作情态,生动形象地写出了春风的温暖柔和的触感。
简述鉴赏散文的方法
简述鉴赏散文的方法鉴赏散文的方法主要包括以下几个方面:1. 抓住“文眼”:散文的“文眼”因文而异,可能是文章中的某一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,甚至是某一景一物。
通过抓住“文眼”,可以深入理解文章的主旨和作者的情感。
2. 把握线索:理清文章脉络,从整体上理解文章内容。
散文的线索可能包括时间、空间、情感变化等,这些线索将文章的各个部分串联起来,形成一个有机的整体。
3. 品味语言:好的散文语言凝练、优美,又自由灵活,接近口语。
在鉴赏时,要注意分析语言的运用,理解作者如何通过语言来表达思想和情感。
4. 体会意境:通过联想和想象,深入体会文章所营造的意境,理解作者所表达的深层含义。
5. 感受思想情感:散文往往是作者对生活、自然、社会等各方面的感悟和思考,鉴赏时要深入体会作者的思想情感,理解文章的深层意蕴。
6. 领悟哲理:优秀的散文常常蕴含深刻的哲理,通过领悟这些哲理,可以提升自己的思想境界和人生智慧。
7. 了解背景:了解文章的背景可以帮助读者更好地理解文章的内容和作者的创作意图。
通过了解作者的生平、写作背景等相关信息,可以更深入地理解文章。
8. 运用联想和想象:通过联想和想象,将文章中的内容与自己的生活经验、知识储备相结合,从而更好地理解和体验文章的美感。
9. 注重表达技巧:鉴赏散文时,要注意分析文章所运用的表达技巧,如象征、比喻、拟人等修辞手法,以及叙事、描写、抒情等表达方式,理解这些技巧如何增强文章的表现力。
10. 反复阅读:对于一些深奥的散文,需要通过反复阅读来深入理解。
在反复阅读的过程中,可以注意到一些细节,理解作者的言外之意,从而更好地领会文章的主旨和深层含义。
通过以上方法进行散文鉴赏,可以深入理解作者的创作意图和思想情感,以及文章所表达的哲理和深层意蕴,从而提升自己的阅读鉴赏能力和文学素养。
品味散文语言的方法
品味散文语言的方法
方法一:抓关键词法
该句中的(关键词)一词,(效果)地写出了(写作对象及其特点),表达了作者的思想或情感。
方法二:抓修辞法
1、比喻、拟人,使事物生动、形象、具体。
2、夸张,突出强调,增强联想,引起读者强烈共鸣。
3、对偶,整齐匀称,凝练集中,概括力强。
4、排比,加强语势,强调内容,感染力强。
5、反复,富有音乐美,突出强调某一感情。
本句运用的修辞手法,(效果)地写出了(描写对象)的特点,表达了作者的思想或情感。
方法三:表达方式分析法
(记叙、议论、抒情、描写)
这句话运用了的表达方式,记叙(描写、抒发)了(事物、景物、人物、观点、情感),表达了((结合主旨分析)
方法四:表现手法分析法
(借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征)
本句运用了的表现手法,(效果)地写出了
(写作对象的特征),表达了的思想或情感。
方法五:句式分析法
疑问句:制造悬念,吸引读者的效果。
设问句:提醒读者注意,强发其思考。
反问句:语气强烈,强调突出某种意思或情感。
感叹句:抒发强烈的感情。
这是(句式)句,(效果)地表达了的思想或情感。
方法六:分析语言特色法
常用的词语有:简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素等。
本文的语言具有的特点,如“”(段或句)中(简要分析)。
散文的语言特色答题角度
散文的语言特色答题角度
散文的语言特色是多样的,通常可以从以下几个角度来答题:
1. 简洁自然:散文的语言追求简洁明了,避免繁复累赘。
它接近口语,表达自然流畅,让读者感到亲切和轻松。
2. 形象生动:散文语言注重形象性,通过具体、直观的描述来传达作者的情感和思想,使读者能够在脑海中形成清晰的画面。
3. 抒情性强:散文往往包含作者的个人情感和主观色彩,语言充满诗意,能够引起读者的共鸣。
4. 富有节奏和韵律:散文的语言讲究节奏感和韵律美,通过句子的长短搭配、停顿和重复等手法,形成音乐般的效果。
5. 精炼有力:散文的语言经过精心雕琢,每个词都选得恰到好处,既准确又有力,能够深刻地表达作者的意图。
6. 含蓄蕴藉:散文的语言往往不直露其意,而是通过暗示、象征等方式,让读者在品味中发现更深层次的意义。
7. 个性化特征:每位散文作者都有自己的语言风格,这种个性化
的特征使得散文作品具有独特的魅力。
8. 文化内涵丰富:散文的语言常常融入一定的文化背景和历史知识,增加了文本的文化厚度和教育意义。
在分析散文的语言特色时,可以从上述角度入手,结合具体的文本内容,深入探讨作者如何通过语言的运用来构建意境、传达情感、表现主题等。
散文鉴赏与欣赏技巧
散文鉴赏与欣赏技巧散文是一种以散文体裁形式表达的篇章,旨在传达作者情感、思想和观点。
散文作为一种文学形式,常常引起人们的兴趣和欣赏。
然而,要真正理解和欣赏散文的内涵,我们需要具备一定的鉴赏技巧。
本文将介绍散文鉴赏与欣赏的相关技巧和方法。
一、散文的鉴赏方法1. 了解背景和作者:在鉴赏一篇散文之前,了解作者的身份、背景、文学观点等是必要的。
这有助于我们更好地理解和分析文章。
2. 品味文学语言:散文是通过语言来传达思想和情感的,因此,我们需要仔细品味其中的文学语言。
注意作者使用的修辞手法,如比喻、拟人等,以及他们在文章中的运用。
3. 分析结构和布局:散文的结构常常是自由松散的,没有固定的章节和段落。
但我们可以通过分析其布局、段落的逻辑关系和文本之间的联系,来把握文章的整体结构。
4. 寻找主题和情感:散文通常有一个基本的主题,通过描述和叙述来传达对这个主题的思考和情感。
我们需要通过仔细阅读和分析文字,找到散文的主题,并感受作者的情感表达。
5. 体会细节和意象:散文中常常会有一些细节和意象,这些细节和意象往往能增加文章的艺术性和感染力。
我们要重点体会这些细节和意象,从中感受到作者所表达的思想和情感。
二、散文的欣赏技巧1. 感受情感共鸣:散文常常通过情感的表达来引起读者的共鸣。
当我们阅读散文时,我们应该尝试理解和体会作者所表达的情感,并与之产生共鸣。
2. 倾听内心声音:散文往往涉及一些个人感受和思考,通过文字来表达作者内心的声音。
在欣赏散文时,我们应该放下杂思杂念,静心倾听这个内心声音。
3. 想象故事情节:虽然散文通常不像小说那样有严格的情节,但我们可以尝试通过阅读和欣赏散文中的细节和意象,来想象出其中的故事情节。
这样可以帮助我们更好地理解文本和作者的意图。
4. 情感共鸣与思考交融:欣赏散文不仅仅是感受作者的情感共鸣,还需要进行思考和自我对话。
通过与散文的对话,我们能够更好地理解文章的深层含义,并将其与自己的思考相结合。
写景散文品味语言答题技巧和方法
写景散文品味语言答题技巧和方法散文鉴赏,重点是把握其“形”与“神”的关系。
1、读散文要识得“文眼”。
是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文,往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时,要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物。
2、读散文要抓住“线索”,理清作者思路,准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架,线索是文章的脉络,二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索,便可对作品的思路了然于胸,不仅有助于理解作者的写作意图,而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏,从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。
写景散文的线索前面已提及,在此不再赘述。
3、牢记写景散文借景抒情、情景互渗的特点,深入体会文章的意境美。
写景散文中意境的创设,通常有两种主要途径——“以景传神”和“以神驭景”,通过“景”的分析,捕捉到作者寄寓于其中的绵长的情思,深邃的哲理。
以景传神的意境需要循景察情。
写景散文意境创设方法之一是以景传神,就是“通过对具体景物的逼真描绘而传达出抒情主体的精神意蕴”,传递出文中主人公的主观情感,阅读这样的文章,我们不妨循其景,入其里,察其情,达到鉴赏的目的,获得审美的愉悦。
以神驭景的意境需要追问背景。
散文创设意境方法之二——“以神驭景”,就是“通过对象的底蕴来塑造形神兼备的意象”。
在这种方法下的意境,通常呈现出夸张变形的特点,充满象征意味。
阅读这种散文,我们尤其应该探求散文形象变异的原因,象征的背景,这种鉴赏较之前者那种自然的进入,更着意在有意识的探求。
4、注意展开联想,领会文章的神韵。
写景散文中的形象往往是作者自己所亲闻、亲见、亲历的,是作者饱蘸着酣畅淋漓的情感写出来的,那么我们在阅读欣赏过程中,必然受到作品所饱含着的强烈情绪的感染和熏陶,并激发出丰富的想象。
5、品味散文的语言。
品味散文的语言教案
一、品味散文的语言教案二、教学目标:1. 理解散文的特点和语言魅力。
2. 学会欣赏和分析散文中的修辞手法和表达技巧。
3. 培养学生的文学素养和审美能力。
三、教学内容:1. 散文的定义和特点2. 散文的语言魅力3. 散文中的修辞手法和表达技巧4. 欣赏和分析散文的方法5. 实践写作散文的能力四、教学方法:1. 讲授法:讲解散文的定义和特点,分析散文的语言魅力和修辞手法。
2. 案例分析法:分析经典散文作品,引导学生欣赏和分析散文的表达技巧。
3. 写作练习法:让学生进行散文写作实践,培养学生的写作能力。
五、教学步骤:1. 引入:通过提问方式引导学生思考散文的特点和语言魅力。
2. 讲解:讲解散文的定义和特点,分析散文的语言魅力和修辞手法。
3. 案例分析:分析经典散文作品,引导学生欣赏和分析散文的表达技巧。
4. 写作练习:让学生进行散文写作实践,教师进行点评和指导。
六、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评估学生的参与度和积极性。
2. 散文写作练习:评估学生的散文写作能力,包括内容、结构、语言表达等方面。
3. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括思考深度、交流能力和合作精神。
七、教学资源:1. 经典散文作品:提供一些经典散文作品,供学生欣赏和分析。
2. 散文写作指导书籍:推荐一些关于散文写作的指导书籍,供学生参考。
3. 网络资源:利用互联网查找相关的散文作品和写作技巧,丰富教学内容。
八、教学进度安排:1. 第一课时:介绍散文的定义和特点,分析散文的语言魅力。
2. 第二课时:分析散文中的修辞手法和表达技巧,引导学生欣赏经典散文作品。
3. 第三课时:进行散文写作练习,学生互评和教师点评。
九、教学延伸:1. 组织学生参加散文写作比赛或文学社团,提高学生的写作能力和文学素养。
2. 邀请作家或文学爱好者进行讲座或分享会,让学生更深入地了解散文创作和欣赏。
3. 开展散文阅读活动,引导学生广泛阅读经典散文作品,提升文学修养。
品味散文的语言教案
一、品味散文的语言教案二、章节名称:第一章散文的语言特点三、教学目标:1. 了解散文的定义和特点2. 掌握散文的语言特色3. 培养学生的文学鉴赏能力四、教学内容:1. 散文的定义:散文是一种文学体裁,以平实的语言叙述事物,表达作者的思想感情。
2. 散文的特点:自由、真实、生动、细腻。
3. 散文的语言特色:简洁、明快、优美、含蓄。
五、教学步骤:1. 导入:引导学生了解散文的概念,激发学生对散文的兴趣。
2. 讲解:详细讲解散文的定义、特点和语言特色。
3. 实例分析:选取经典散文片段,分析其语言特色和表达技巧。
4. 讨论:让学生分组讨论,分享自己对散文语言特色的理解和感受。
六、作业布置:1. 课后阅读一篇经典散文,体会其语言特色。
2. 写一篇散文,运用所学到的语言特色表达自己的思想和感情。
七、教学评价:1. 课堂参与度:学生积极参与课堂讨论,分享自己的观点。
2. 作业完成情况:学生能够认真完成作业,运用所学到的知识。
3. 散文写作能力:学生能够在散文中运用所学到的语言特色,表达自己的思想和感情。
八、教学资源:1. 经典散文选段2. 相关文学理论资料九、教学时间:45分钟十、教学预案:1. 针对学生的不同反应,灵活调整教学内容和教学方式。
2. 在实例分析环节,可根据学生的兴趣选择不同的散文进行讲解。
六、章节名称:第二章散文的语言表达技巧教学目标:1. 了解散文语言表达的常见技巧2. 学会运用各种技巧丰富散文语言3. 提高学生的文学创作能力教学内容:1. 比喻:通过比较两个不同事物,增强语言的表现力2. 拟人:赋予非人类事物以人的特征,使语言更具生动性3. 排比:运用相同的句式或结构,增强语言的节奏感4. 对偶:通过平衡的语言形式,达到美的效果5. 象征:用具体事物代表抽象概念,增加语言的深度教学步骤:1. 导入:回顾上一章的内容,引出散文语言表达技巧的重要性。
2. 讲解:详细讲解每一种技巧的定义和作用。
散文教学应注重品味文章美的语言
散文教学应注重品味文章美的语言文章美的语言主要指准确、形象的语言,这种语言也是感染力很强的语言,优美的散文往往是通过动人的语言、丰富的思想和强烈的感情来吸引读者,打动人心,陶冶人的思想情感,因此,教学散文应注重细致品味文章美的语言。
例如:朱自清的《春》是一篇借景抒情的散文,也可以说是一首抒情诗、一幅风景画、一曲春的赞歌,字里行间饱含着作者对春天的喜爱赞美之情,文中大量运用精彩的比喻句和拟人句,来表现景物的特征,抒发内心的情感。
比喻句如:写春花,用“火”、“霞”、“雪”来比喻桃花、杏花、梨花的色彩,使人联想到火的炽烈、霞的绚烂、雪的高洁,给人以美好的感受;写地上的野花,“像眼睛,像星星”,使人仿佛看到了遍布草丛中的野花在春风中、在阳光下时隐时现的动人情景。
拟人句如:写春回大地,说“春天的脚步近了”,把春拟人化,让读者仿佛看到她一步一步向我们走来,为全文定下了活泼、轻快的抒情旋律,烘托出诗的氛围;写春花“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,生动形象地写了百花争艳的情态。
再拿文章结尾的三个比喻来说,“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”都具有春一样的生命力,一个是“生长着”,一个是“笑着走着”,一个是“领着我们上前去”。
同时,他们又有各自的个性:“刚落地的娃娃”“从头到脚都是新的”;“小姑娘”“花枝招展的”;“健壮的青年呢,有铁一般的胳膊和腰脚”。
三个比喻一连用,就从多方面形象、生动、完整地揭示了春天的个性,给人以丰富的美感,细细品味这诗一般的语言,会使学生陶醉在美的享受之中。
从分析全文的角度讲,可以审美的主旨,利用视听形象和言语刺激,包含感情地引导学生领会作者笔下“迎春图”、“春花图”、“春雨图”、“春风图”、“春草图”几幅图的美的意境、构思、技巧和语言,进行科学的知识教学与语言、思维训练,力促情、智、知、行素质的综合发展。
散文的语言优美、隽永、生动,要通过默读、朗读,结合语境推敲字句、辨析词义,体会词语感情色彩等多种途径,沿着作者思路的轨迹,深入剖析“语言文字的意义和情味”,深刻领悟“作者的旨趣”,使课文无声的铅字变为有声、有形、令人可听可见的动情语言。
散文的语言风格有哪些特点
散文的语言风格有哪些特点散文,作为一种文学体裁,以其自由灵活、形散神聚的特点深受读者喜爱。
而散文的语言风格,更是丰富多样,各具特色,犹如夜空中闪烁的繁星,每一颗都散发着独特的光芒。
散文的语言风格首先体现为自然质朴。
这种风格就像是一位老友在与你促膝谈心,没有丝毫的做作与修饰。
作者用平实的语言,将自己的所见所闻、所思所感娓娓道来,让读者感受到一种亲近和真实。
比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》,“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
”这段文字简洁明了,没有华丽的词藻,却生动地描绘出百草园的美景和趣味,让读者仿佛置身其中。
清新明快是散文语言风格的又一特点。
它如同一阵春风,吹走读者心头的阴霾,带来清新愉悦的感受。
作者运用简洁、生动的语言,展现出生活中的美好与希望。
朱自清的《春》便是典型的例子,“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
”作者用清新的语言描绘了春天生机勃勃的景象,让人读来心情舒畅。
深沉凝重的语言风格在散文中也较为常见。
这种风格往往承载着作者对人生、社会、历史等重大问题的深刻思考和感悟。
它像是一位智者在深沉地诉说着岁月的沧桑和生命的厚重。
史铁生的《我与地坛》就具有这样的特点,“四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
”作者通过对地坛的描写,抒发了对命运的思考和对生命的敬畏,语言深沉而有力。
幽默诙谐的语言风格能给读者带来轻松和欢乐。
作者以风趣的语言、巧妙的构思,展现生活中的趣事和人性的弱点,让人在欢笑中领悟人生的真谛。
08第一章 散文阅读 第3讲 品味语言
题例精析
(2019·德州)阅读下面文章,完成问题。 精神明亮的人 王开岭
(1)十九世纪的一个黎明,在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里,居斯塔 夫·福楼拜在给最亲密的女友写信:“我拼命工作,天天洗澡,不接待 来访。不看报纸,按时看日出(像现在这样)。我工作到深夜,窗户敞开, 不穿外衣,在寂静的书房里……
(7)正像分娩决不重复,“日出”也从不重复。它拒绝抄袭和雷同, 因为它是艺术,是大自然的最重视的一幅杰作。
题例精析
(8)黎明,拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线,那是 生命最易受鼓舞、最能添置信心和热望的时刻,也是最能让青春荡漾、 幻念勃发的时刻。像含有神性的水晶球,它唤醒了我们对生命的原初 印象,唤醒体内某种沉睡的细胞,使我们看到远方的事物,看清了险 些忘却的东西,看清了梦想、光阴、生机和道路……
点拨
答案
题例精析
2.第(5)段想象丰富,用词新颖别致,试举一例简要分析。(2分) 点拨 本题是考查对词语的理解能力。“树木——苏醒,风——咸味, 草叶——玻璃般,空气——充满果汁”可以看出来,用词很讲究,既 有视觉、触觉还有味觉,甚至有鲜艳的色彩,有体量,有动感。 答案 示例:“充满果汁的空气”化虚的空气为实的果汁,不仅有丰 富的味道,而且有鲜艳的色彩 ,有体量,有动感。
找出之后,一定要代入原文中进行检验。
知识要领
内容
要领
格式
词 词语在具体语境中的作用或表达效果一般有四种:①精确性作用。 一般的答题
语 指词语在词类选取、表达概念上的准确、恰当(主要指动词、形容 步骤:
的 词),在表意上精确、严密(主要指修饰、限制、补充性词语)。② ①理解词语
作 形象性作用。指词语在写人、叙事、绘景中鲜明、具体、生动传 的本意→②
散文教学中语言的品味
◎
“ 辉煌”一词?但作者就这么用了, 不但表现出花开得灿烂,还写了内 心的震惊和惊喜:原来,我并不知 道紫藤萝能开到这个份上 !
也有 老师的答案是 “ 重 点 词
王
里
句” ,也就是我们常说 的关键词语
和句子。为了不让太多的旁逸斜出
本的作用 ,无需认证。
除 了读 ,还 有 哪些 方 式 方 法 ?
习与使用 ,它还有其他的任务,如 精神的拓展、文化的传承 、人文底 蕴的积淀等等。这就要求我们对语 言和文本 的把握,既要人乎其 内,
又能 出乎 其 外 ,从 而正 确处 理好 课
们能相信并感受到一个心灵重负的 人 ,见到一树紫藤 ,就能获得如此 由衷的惊喜与释放 ? !作者没有将 静态的植物写活、将没有思维生命
前 因后 果 而 已 ,不 必 全 面 展 开 讨 内蕴 的个性 化解 渎 ,都是 很好 的角
度。
哪些 语言 ?
散文是一种非常活泼的文学体 裁,可叙事 ,可议论,可描写 ,可 抒情 ,甚至还可以来说明,其表达 方式丰富多样;散文表现的内容和 手法也百花齐放 ,语言简约、内容 隽永的散文 ,具备诗的特质,还被 称为散文诗 。因此 ,好 的散 文作
发 生 ,他设 计 了一道 题 : “ 这 是一
树
的紫藤 萝 ? ”然
后 的 何处,这就让语言的品读进入了一
个 轨道 ,一个 如何调 集语 言写 足写
在 于 ,教 师 不 重 视 文本 的语 言 学
活事物蓬勃旺盛特征的鉴赏轨道。 同时还将语言的品读和对作者情怀 的体会有机地结合起来,与文章主 旨的探究有机地 结合起来 。教学 中,教者如能不时与学生互动,加
品味散文的语言》
归纳总结
• 1、抓角度:词语、修辞、含义、手法等
• 2、扣内容:析关键词、看上下文
• 3、析作用:主旨、情感
答案一:形象生动的写出了春天的特点,语言生 动,富有感染力,表达了作者的感情。
角度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内容 (写出… … ) 答案二:通过运用比喻的修辞手法,写出了春天
是新的,有旺盛的生命力;是美的、活泼生动的; 是健壮有力的三个特点,表现了春天蓬勃的生命 力,表达了作者对春天的赞美。
作用
归纳小结
表述方式:1、抓角度(词语、修辞、含义、手法 等)
红的像火,粉的像霞,白的像雪
3、含义:深邃的哲理、动人的情感
我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起儿 子……但我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很仔 细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世 界。
品味散文语言的角度
4.手法:象征、讽刺、对比、烘托、借景抒
情、 托物言志、欲扬先抑等。
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中 间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧!
3、究竟不是道地家乡味啊,可是叫我到哪儿去找 真正的家醅呢? 4、每到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花—— 圣洁无比的木槿花。
反馈练习:阅读《生命中最宝贵的五样东西》回 答后面两个问题 1、说说文中“这时教室内变得寂静,好似荒 凉的坟墓。”所使用的修辞及作用。 2、一篇好文章,总会有一个好的结尾。请从 内容、语言、结构三个方面说说本文结尾段 的好处。
成都市新都二中实验校
---------方老师
品味散文的语言
学习目标:
1、明确品味散文语言的角度。 2、学会准确表达语言的品味。
(一)、品味散文语言的角度:
读好散文的方法
读好散文的方法
读好散文的方法主要包括以下几个方面:
1. 注重整体阅读:在阅读散文时,要注重整体阅读,把握文章的主旨和思路,理解作者的意图和情感。
不要局限于某个段落或句子,而是要从整体上理解文章。
2. 抓住关键点:在整体阅读的基础上,要抓住文章的关键点,如重点段落、关键词语等,这些是理解文章的重要线索。
通过抓住关键点,可以更好地理解文章的深层含义和作者的意图。
3. 品味语言特点:散文的语言通常优美、精炼、富有感染力,要注意品味作者的语言风格和特点,感受语言的魅力。
同时,要注意语言的细节,如修辞手法、语气词等,这些都可以帮助理解文章的深层含义。
4. 思考感悟:在阅读散文时,要善于思考和感悟,不仅要理解文章的字面意思,还要深入思考文章的深层含义和作者的感悟。
通过思考和感悟,可以更好地理解文章的主旨和作者的意图。
5. 积累阅读经验:读好散文需要积累阅读经验,多读优秀的散文作品可以帮助提高阅读能力和鉴赏水平。
同时,要注意总结阅读经验,形成自己的阅读方法。
总之,读好散文需要注重整体阅读、抓住关键点、品味语言特点、思考感悟和积累阅读经验等方面。
通过不断练习和总结,可以提高自己的阅读能力和鉴赏水平。
读懂散文的三个方法
读懂散文的三个方法全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:散文是一种文学体裁,它在文学创作中扮演着重要的角色。
与小说、诗歌等其他文学形式相比,散文更为贴近生活,更注重对现实生活的描写和揉搓。
读懂散文并理解其中的含义也需要一定的技巧和方法。
下面将介绍三种读懂散文的方法。
要理解散文的语言文字。
散文作品是文学家用语言文字来表达其思想情感的作品。
读懂散文首先要理解文章中所使用的词语、句子结构以及表达方式。
有些散文作品虽然表面看起来平淡,但其内涵深刻,需要读者用心去体味。
这就需要我们具备较高的语文素养和阅读能力,能够在阅读中捕捉到作者的语言文字中所蕴含的情感和意义。
读懂散文并不是一件容易的事情,需要我们具备较高的语文素养和阅读能力,同时也需要我们用心去体味作品中所蕴涵的情感和内涵。
通过以上三个方法,相信我们可以更好地读懂散文,领会其中的情感和智慧,从而提升我们的文学修养和人生感悟。
愿我们在阅读散文的过程中,能够感受到文字背后的深意,启迪自己的心灵,提升自己的思想境界。
【字数:499】第二篇示例:要读懂一篇好的散文,需要具备一定的阅读技巧和方法。
散文是一种抒情性强、富有感情和思想的文学形式,它的语言优美、内涵深刻,需要读者细细品味和理解。
下面将介绍读懂散文的三个方法。
文字的魅力。
散文通常采用优美的文字表达,充满情感和感悟。
要理解散文,首先要感受文字的含义,品味文字的韵味。
可以从作品的语言风格、修辞手法、意境描绘等方面入手,感受作者通过文字传递的情感和思想。
可以通过捕捉作品中的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,来理解作品的主题和情感。
还可以注意作者的语言节奏、句式结构等,这些都是作者用来表达情感的手法,通过这些元素的把握,可以更好地理解作品的含义。
背景知识的了解。
散文作品通常反映了作者对社会生活、自然风景、人生哲理等方面的感悟和思考。
要读懂散文,就要了解一定的背景知识,这样才能更好地理解作品的内涵和主题。
如果一篇散文是关于自然风景的写作,那么读者就需要了解相关的自然地理知识和生态环境背景,这样才能更好地理解作者通过自然风景表达的情感和思想。
散文赏析技巧
散文赏析技巧以下是 9 条关于散文赏析技巧的内容:1. 要细细品味散文的语言呀!就像品一杯好茶,得慢慢咂摸。
你看汪曾祺那篇《端午的鸭蛋》,“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”,这“吱”字多生动有趣,仿佛那红油冒出来的画面就在眼前,你难道不想好好体会一下这种语言的妙处吗?2. 注意作者的情感表达哟!这就好比跟着作者的心跳一起波动。
比如史铁生的《我与地坛》,那字里行间透露出的对生命的思考和感悟,你能不被感染吗?怎能不去深入探究作者彼时的心境呢?3. 观察散文的结构也很重要呢!就跟搭积木一样,看它是怎么一块块搭建起来的。
像朱自清的《背影》,开头点出背影,中间详细描述父亲的背影,结尾再呼应,多精巧的结构哇,不认真看看怎么行?4. 别忽略了细节描写哟!它们可是文章的珍珠呀。
像林海音《城南旧事》里对骆驼的描写,那一摇一摆的样子,多细致,这不就是让我们更好地走进那个场景吗?5. 想想作者运用的修辞手法呀!这不就是给文章化妆嘛。
比如“太阳像个大火球”,把太阳比喻成大火球,多形象,你能不好好琢磨琢磨这其中的奇妙?6. 要感受散文的意境呢!就似踏入一个奇幻世界。
像何其芳的《秋天》,营造出的那种宁静又美好的氛围,你能忍住不沉浸其中吗?7. 关注文中的人物呀!他们可是故事的主角呢。
比如鲁迅《阿长与〈山海经〉》中的阿长,她的形象多鲜活呀,不得好好分析分析她的性格特点吗?8. 了解散文的背景也是关键哟!这就像给文章加上注解。
读老舍的文章,了解一下当时的社会背景,是不是对理解文章更有帮助呢?9. 记得多从不同角度去赏析呀!不能只看表面哟。
就如同看一件艺术品,要全方位去欣赏。
这样才能真正领略到散文的魅力呀,难道不是吗?总之,赏析散文要多角度、全方位地去感受和体会,这样才能真正沉浸其中,领略其独特之美。
散文的特点及欣赏方法
散文的特点及欣赏方法散文是一种以平实文字表达作者感情、思想和情节的文学形式。
它的特点在于表达自由、语言简练、内容多样化,使读者能够更好地理解和体验作者的情感和思维。
以下是散文的特点及欣赏方法的相关论述。
一、散文的特点1.自由表达:相比于其他文学形式,散文更加注重作者对自己情感和思考的真实表达。
散文没有严格的格式和要求,作者在写作中可以自由运用各种手法和语言风格,使作品更有个性和独特性。
2.语言简练:散文以简洁、明快的语言为特点。
作者通过准确的词语和简练的句子表达自己的意图和情感,使读者更容易理解和接受。
3.内容多样化:散文的题材非常广泛,涵盖人物、生活、自然、社会等各个方面。
它可以是一种写景的描写,也可以是对于人物命运的思考,或是对于社会现象的批判。
无论是哲理抒情还是实际生活,都可以成为散文的表达对象。
二、欣赏散文的方法1.深入理解主题:在阅读散文时,重要的是要把握其中的主题和思想。
通观全文,挖掘作者的意图和情感,理解作者通过文字所要传递的信息。
只有深入理解散文的主题,才能理解作者的用心与感受。
2.注重语言的细节:散文的语言是其特色之一,仔细欣赏和品味其中的语言细节,能够更好地领悟作者的表达能力。
注意作者在描写人物、景物或者思想时所使用的修辞手法、比喻和象征等,这些细节能够为读者带来更多的思考和感受。
3.追寻情感内涵:散文的特点是能够直接触动人的情感,通过作者的情感共鸣来引起读者的共鸣。
欣赏散文时,要从作品中感受到作者的情感和表达方式,与作者产生共鸣,从而更好地欣赏和体会作品的内涵。
4.把握散文的结构:散文虽然没有严格的结构,但是也有其独特的篇章布局。
通读全文,注意散文的起承转合,理解散文中的转折点和结尾,体会散文的情节和情感变化。
掌握散文的结构有助于更好地理解和欣赏作品。
总之,散文的特点在于自由表达、语言简练和内容多样化。
欣赏散文需要深入理解主题、注重语言细节、追寻情感内涵和把握散文的结构。
通过这些方法,读者可以更好地欣赏和理解散文作品,并从中获得心灵上的满足和启发。
如何鉴赏一篇优秀的散文
如何鉴赏一篇优秀的散文散文,作为一种自由灵活、富有韵味的文学体裁,能够以其独特的魅力触动读者的心灵。
然而,要真正鉴赏一篇优秀的散文,并非易事,需要我们从多个角度去品味和领悟。
首先,我们要关注散文的主题。
一篇优秀的散文,必然有一个清晰、深刻且富有意义的主题。
这个主题可以是对生活的感悟、对人性的洞察、对自然的赞美,或者是对社会现象的思考。
主题就像是散文的灵魂,贯穿始终,赋予作品以深度和价值。
当我们阅读一篇散文时,要思考作者想要通过文字传达什么样的核心思想,这个思想是否新颖、独特,能否引起我们的共鸣或启发我们的思考。
比如,史铁生的《我与地坛》,主题是作者在双腿残疾后对于生命意义的探寻和对母爱的深沉感悟。
这个主题不仅真挚感人,还让读者在阅读中对生命和亲情有了更深刻的理解。
其次,语言的运用也是鉴赏散文的重要方面。
优秀的散文语言通常具有独特的风格和魅力。
它可以是简洁明快,寥寥数语就能勾勒出生动的画面;也可以是细腻婉约,用丰富的词汇和精妙的修辞描绘出复杂的情感世界。
语言的优美不仅仅体现在词汇的华丽上,更在于用词的精准和恰当。
作者能否用最贴切的词语表达出内心的感受,能否让读者通过文字感受到所描述的情境和氛围,这是判断语言好坏的关键。
同时,语言的节奏感也很重要,句子的长短错落、韵律的和谐与否,都会影响读者的阅读体验。
像朱自清的《荷塘月色》,语言优美而细腻,“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
”通过形象生动的比喻,将荷叶的姿态描绘得栩栩如生,让读者仿佛身临其境。
再者,结构的安排也能体现散文的优劣。
好的散文结构应该严谨合理,层次分明。
有的散文以时间为线索,按照事件的发展顺序展开叙述;有的以空间为序,带领读者领略不同的场景;还有的采用总分总的结构,先提出观点,然后通过具体事例进行阐述,最后总结升华。
无论采用何种结构,都要做到过渡自然,衔接紧密,使整篇文章一气呵成,毫无拖沓之感。
比如丰子恺的《山中避雨》,以“我”和两个女孩在山中避雨的经历为线索,通过对不同场景和人物的描写,结构清晰,让读者能够轻松地跟随作者的笔触走进那个充满诗意的世界。
散文的欣赏技巧
散文的欣赏技巧
散文的欣赏技巧可以归纳为以下几个方面:
1. 把握主题和情感:散文通常是作者情感、思想、体验的直接表达。
在欣赏散文时,要把握作品的主题和情感,理解作者的意图和表达。
要注意散文中哪些部分直接表达了作者的情感和思想,哪些部分则间接地传达出作者的情感和思想。
2. 注意表现手法和修辞技巧:散文常常运用丰富的表现手法和修辞技巧来传达作者的情感和思想。
在欣赏散文时,要注意这些表现手法和修辞技巧的运用,如何有效地传达出作者的意图和感受。
3. 品味语言:散文的语言通常是自由、灵活的,而且常常富有诗意和哲理。
在欣赏散文时,要品味作者的语言风格和表现力,理解作者如何通过语言来传达情感和思想。
要注意散文中哪些语言是形象的、生动的,哪些语言是抽象的、哲理的。
4. 关注结构和逻辑:散文的结构通常是灵活的,但也有一定的内在逻辑。
在欣赏散文时,要注意作品的结构和逻辑关系,理解作者如何通过结构来安排情节和表现情感。
要注意散文中哪些部分是重点,哪些部分是次要的,以及这些部分之间的联系和呼应。
5. 发挥联想和想象力:散文常常留有空白和余韵,需要读者发挥联想和想象力来填补这些空白。
在欣赏散文时,要发挥自己的联想和想象力,将作品中的形象和情感转化为自己的体验和理解。
要注意散文中哪些部分可以激发自己的联想和想象力,哪些部分则需要自己进行深入的思考和分析。
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如何品味散文的语言
语言是思想的外壳,文章的思想感情是通过语言表达出来的。
散文是重在抒情的文体,无论是叙事还是写人、绘景状物,都离不开一个“情”字。
通过品味散文的语言,可以帮助我们体悟散文的情感,提高我们阅读散文的能力。
一、揣摩词语的含义。
散文是语言的艺术,它常运用精当传神的词语来传情达意,表达作者对生活的感受。
沿着词语的小路,我们才能走进作者为我们营造的艺术境界中,获得丰美的感受。
请看:
(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(2)小草偷偷地从土里钻出来。
(1)句中“朗润”睛朗湿润,写出春山的明丽;“涨”由低而高,写出了春水的浮泛上漾;“红”以鲜艳的色彩描绘春日的温暖明丽。
三个词语细致入微地揭示了景物的特征,让人感受一种盎然的春意。
(2)句中的“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜。
这样写,使无意识、无情感的小草也似乎有了意识,有了情感,让人顿生爱意。
二、体味语句的情感。
情感是散文的生命,古人云:感人心者,莫先乎情。
作者总是将深挚的情感潜藏于语句之中,读者透过对语句的解读,才能走进作者的情感深处,真正理解作者,进而与作者产生强烈的情感共鸣。
(3)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
(4)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
(3)句中直抒胸臆,“盼望”一词的反复出现,传达出作者对春天的急切的期盼、渴慕,“来”“近”更是清晰表露作者对春天来临的惊喜和兴奋之情。
(4)句融情于景,借鸟儿的欢唱,表达作者陶醉于春天美景之中的畅快与舒心。
三、分析精妙的修辞。
散文往往运用多种修辞手法来绘景状物、抒发情感。
形象生动的修辞,常使语言显得诗意动人,常使文章极具情味。
分析修辞的表达作用,有助于我们把握文章的主旨、理解作者的意图、领悟文章的情感。
如:
(5)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
(6)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(5)句将万物比拟成人,以人“刚睡醒的样子”来表现自然万物的舒心惬意,将春天来临万物生机的动人情景揭示精妙传神,表现了作者的欣喜之情。
(6)句用排比、比喻手法,总写春天的特征。
以“娃娃”喻春天之新,表现春天旺盛的生命力;以“小姑娘”喻春天之美,表现春天的美丽动人;以“青年”喻春天之力,表现春天的坚强有力。
三个比喻在时间上前后承递,描绘耐人寻味,写出了不同时段的独特景象,将春天的韵味揭示得淋漓尽致。
总之,通过对散文语言的品味,我们才能走进作家为我们创造的艺术境界之中,获得美的陶冶,从而增强我们发现美、理解美的能力。