天天向上的作文4篇

天天向上的作文4篇
岁月的流逝带走了我们的童年，又带给我们青春。

我的青春当然我做主了。

其实青春和同年一样，只不过比青春大一些。

青春给我们带来了很多烦恼。

青春的到来更让我懂得了一些事。

当我们把童年和青春交换时，中间有一个插曲让我们难忘。

我的青春不知还要保留多久？我的青春并没有向别人那样多么完美，我的青春和朴实。

我不想让我的青春多么完美。

当青春来到时我发现我长大了，不再是哪个天真、人性的孩子了。

我的青春没有什么好留念的，因为青春的那些都是不现实的、只是一个虚伪的画面。

青春是我的烦恼多了，我的青春不希望老师和父母来阻止。

在风里翻飞着，然后纷纷坠落，岁月在土中别成了琥珀，闹到鸟必要自焚才能成为凤凰，难到青春必要愚昧，爱必得忧伤。

在这个世界上，我们曾经徘徊在迷茫的路口，也许我们太注重得失，才会有那么多的悲欢离合，但那也不是我们退缩的理由。

我们的世界由我们主宰，用虔诚的信仰来爱慕生命中的每一次感动，用生命的旋律歌颂青春的赞礼,
用诗来赞美青春，炫出自己的精彩。

早上我起来，穿好衣服，洗完脸当我梳头是，从我脑海中骗过一行字，让我懂得了我应该珍惜青春，珍惜时间, 不让每一分，每一秒从我手中溜走。

怀着美好的理想，驾驶者希望的小船，扬起了信念的白帆，我开始了一天的航程。

在朦胧中被吵醒，我的脑海中浮现了总是不愉快的事情。

青春就像小偷一样，偷走了我的天真和任性。

我们就像一只小鸟，不一定永远依靠大鸟，有一天我们也会变成大鸟来呵护属于我们的小鸟。

呵护属于我们的回忆。

我们要主宰属于我们的青春。

去舞动那个写满青春的的小旗。

让我们的青春没有遗憾，只有美好的回忆。

我的青春我做主。

篇二：我的青春天天向上
十五岁，是我人生的花季，是我除去童年最美好的时光，是我天天向上的青春。

、十五岁，我的青春开始了。

我的青春，是一首美丽的歌谣，是充满活力的歌谣；我的青春，是一张照片，照片上的色彩靓丽。

青春，我把汗水洒在球场上。

我比较喜欢羽毛球，每天早上都要与父亲举起球拍对战几局，没有什么规则，只有不断的发球，击球，跳跃，流汗。

没有真正球场上的规矩，我们依旧打的热火朝天并且乐此不疲。

周末，我拿起球拍，约上几个朋友，随意找个场地，就开始对战，有赢有输，发球击球。

我的动作并没有过多的华丽，但有的是属于我青春的活力。

青春，我把足迹留在书店里。

每月去书店逛两圈已经成为习惯，去之前我会带上足够的钱，只因为我喜欢书，爱读书，遇到喜欢的书一定要买下来，走进书店，一阵熟悉的书香铺面袭来，我熟练的到常去的那个角落，看一看有什么新书入架：“哈，《读者》来了？”“是啊，来一本？” “嗯”这几乎是每次去书店的必要的对话。

几乎每个月我都会买几本杂志，抱着心爱的杂志，我走岀了书店。

青春，我把智商留在课堂上。

我的成绩惨不忍睹，因为我的懒惰。

老师家长都说我的智商
够用，我也明白。

可是上课我的脑子不知道又到何方遨游，于是我每次意思到自己在溜号的时候，便强制的将思维收回来，每节课约四十五分钟最起码我要保持二十五分钟在听课。

这样的话就可以听到大部分的课，哈原来听课怎么简单啊！于是在教室多了个认真听课的孩子。

青春，多姿多彩，青春，千姿百态。

我们都有一个共同的妈妈，不管是傻子还是神经病还是孤儿都有这伟大的母亲一一祖国。

祖国中国是我们安徽、浙江、青岛、苏州、北京……的妈妈；美国是他们华盛顿、纽约、布法罗、罗彻斯特、洋克、赛拉克斯……的妈妈；法国是他们巴黎、里昂、马赛、里尔、图卢兹、尼斯、南特……的妈妈；俄罗斯是他们莫斯科、斯大林格勒、圣彼得堡、阿迪格、雅库特……的妈妈；日本是他们东京、北海道、青森县、岩手县、宫城县……的妈妈。

你看，我们人类有许多的妈妈，但是祖国妈妈是只有一个的。

我们的
“母亲”正在为我们的生活而奋力前进，都在天天向上。

以前，我们的祖国那时天空是蓝的，药是一般人是买不到的，
医院有一些疾病是无可救药，洗澡是找不到该到哪儿去洗……
现在，我们的祖国天空是蓝的，肉是可以放心吃的，坏人是怕好人的，法庭是讲理的，结婚是先谈恋爱的，理发店就是理发的，浴室是给百姓洗澡的，药是可以治病的, 医院是救死扶伤的，学校是教书育人的，照相是要穿衣服的，欠人家钱是要还的，庸人是不能当领导的，卖狗肉是不能挂羊头的，警察是保护人民打击犯罪的。

现在，我们的祖国正在天天向上，为我们正在为我们的生活而奋力前进。

誉祝祖国建国六十周年快乐！让“妈妈”开心起来吧！
篇四：好好学习，天天向上
一句多么朴实的话语，当我们平静下来仔细审视它的时候，你会发现它是如此地完美，在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希翼。

毛泽东的伟大之处从这简单而深刻的语言中大概就能让人深深地
体会到了。

现在的孩子真的该好好学习这句话了。

从字义上去理解，我想就是要求学生认认真真地学习，把学习当作一回事来做，这里
的"好”即是态度，这种态度不是一般的好, 不是强迫的好，而是发自内心的、出自求知的、来自远大理想的好，两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿态，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告诉你学习应该是“好好”地学。

还有呢？就是要“天天向上”，这里既是“好好学习”的目的，更是培养人才的目的。

人生就不是完善的，学而知之，学而善之，要告教化才能不断进步，“向上”即是从善，要有好学的精神，要有见贤思齐的思想，要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文明的人，一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人。

"向上” 是一切的“上”，所谓
的“择其善者而从之，择其不善者而改之”也，凡是值得学的我们都要学，凡是不可学的坚决不学，而“向”更能说明一种自觉主动的姿态，一种积极奋发的样子，从善如流的心情。

而且“向上”之外，还在于'‘天天”。

一个人要进步不难，难的是每天
进步，哪怕是进步一点，这里有希望、有责任、有寄托，是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲。

想来这种话不是随便说出口的，尽管它朴实得就像一张白纸，明白得如同一杯开水，但它却蕴含着深刻的道理, 育人当以此为鉴，学子当以此为镜。

人若能够做到这一点，也就可以“活到老，学到老”，做到
学而不厌了。

人若能每天进步一点，我们又何愁事业不成、功名不就呢？而“学”不仅是学生的事，“学”也可以是任何人的事，唯有学，然后知，而后又博又专，唯有学，才知不足，才有创新，才有改革，才有活力和希望。

人如此，社会如此，世界亦如此。

道如此，佛如此，上帝亦如此。

如今，我们很多学生丢却了这一把金钥匙，当令我们这一辈感动得流泪的画面只能引起他们嘻笑的时候，当真挚的情感付出只换来嗤鼻一笑的时候，试问，人文精神何在？学问精神何在？人类真正文明求索的精神何在？人而不知其耻者，比比皆是，道义放在一边者，举目俯拾可得, 好学求进只作笑谈者，摩肩接踵。

再道一声：朋友，好好学习，天天向上!。