足迹的初三作文
足迹的作文范文
足迹,是一种令人回忆,也是一种令人留恋的痕迹。
它记录了我们的成长历程,见证了我们的青春岁月。
小时候的足迹,总是在家门口、学校里荡来荡去,来回奔跑。
树下的小河,小巷里的石板路,都是我们嬉戏玩耍的好地方。
每当发现新的玩耍点,总是兴致盎然的赶来玩耍。
有时,我们会留下一些印记,比如写上我们的名字,或者画上一个小画。
这些都是我们足迹的一种记录方式,留下了我们那段天真的童年岁月。
进入中学后,我们的足迹开始有了变化。
不再只是停留在学校和家里,开始有了更多的探索。
校园外的街道、公园、图书馆,都逐渐成为我们足迹的一部分。
有时,我们会和同学一起去吃一顿饭,或者去看一部电影。
每一次的出游,都是我们足迹中的一次新的记忆。
高中时期,足迹更多地呈现出青春和成长的痕迹。
我们开始试着去追求自己的梦想,在某个领域中深入探索。
比如,有的同学热衷于音乐,常常会在学校音乐室里排练自己的乐曲。
有的同学则爱好文学,会在图书馆里独自阅读,品味每一个字句。
这样的足迹,记录了我们青春时期那份对未来的向往和追求。
进入大学,我们的足迹变得更加广阔。
故乡、外地的旅游,甚至是国外的留学生活,都成为了我们足迹中不可或缺的一部分。
我们开始试着拥有一个自己的世界,在不同的场景中发现自己。
出足迹,也成为我们感受生命、感知世界的一种方式。
走过这么久的足迹中,有欢笑和泪水,有成功和挫败,有成长和沉淀。
它们记录了我们每一个时刻的心境,也证明了我们的成长和进步。
在将来,我希望我的足迹可以更广阔,更丰富。
无论是在事业上还是人生的道路中,都能留下更加深刻的印记。
每一个足迹,都是自己积累的财富,让我在追寻未来的过程中,更加自信和坚定。
以足迹为题的作文
以足迹为题的作文足迹我们生活在这个世界上,每一步都留下了我们的足迹。
这些足迹,记录了我们的成长和经历,展示了我们的个性和特点。
足迹是我们与这个世界互动的证明,也是我们留给世界的痕迹。
每个人的足迹都是独特的。
从我们开始学步走向前的那一刻起,我们的足迹就开始了。
那些稚嫩的脚印,无论是在家中的地板上,还是在户外的泥泞小径上,都是我们成长的见证。
我们在嬉戏玩耍中,留下了快乐的足迹;我们在努力奋斗中,留下了拼搏的足迹;我们在坚持追求中,留下了不懈的足迹。
这些足迹,打破了时间的束缚,承载着我们的记忆和情感。
足迹不仅反映了个人的经历,也表达了社会的变迁。
比如,在古代,足迹可以说明一个人的社会地位和身份。
皇帝和贵族的足迹往往是被浮雕或石碑永久地镌刻在大理石上,以示威严和庄重。
而普通老百姓的足迹,则可能只能出现在简陋的泥土上,很快就会被风吹雨打而消失无踪。
这些足迹见证了人们的尊卑贵贱,也诉说着社会的阶层差异。
而在现代社会,足迹不再是仅仅属于个人的事物,而是有更广泛的含义。
足迹可以是个人在社交媒体上的互动记录,可以是个人在工作、学习、旅游等领域的成就和经验。
我们的足迹散落在互联网的大海中,被无数的人关注和评论。
我们的足迹不再是单纯的留痕,而是与他人互动和交流的桥梁。
我们的足迹也成为了个人形象和价值观的一部分,甚至是合作和发展的基础。
然而,足迹也有着另一面的意义。
足迹可以是我们犯过错误的证据,可以是我们曾经失去的机会。
在人生的道路上,我们难免会留下一些不完美的痕迹。
我们也曾经走过迷茫困惑的曲折路程,到头来才意识到应该选取其他的道路。
这些足迹是我们成长的动力和教训,让我们更加珍惜和把握当下。
当我们回顾自己的足迹,会发现它们组成了一幅独特的画卷。
从儿童时代的好奇和天真,到青年时期的勇敢和追求,再到中年时期的成熟和稳重,我们的足迹变化多样,充满了生命的韵律。
我们跨越了山川、海洋和大陆,留下了许许多多与人和自然结下的情缘。
这些足迹是我们人生中最宝贵的财富,是给人们留下美好回忆的见证。
足迹作文范文8篇
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足迹的作文通用5篇
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以足迹为话题的作文5篇
以足迹为话题的作文5篇
1. 我的足迹——追忆过去
我的足迹是一本厚厚的书,里面记载了我多年的成长历程。
从小学到大学,我走过了许多路,到过许多地方。
我走过的路,留下了我懵懂的足迹;我到过的地方,留下了我无数的回忆。
每一次翻开我的足迹,我都能够回想起那些美好的时光,感受到那些珍贵的记忆。
我的足迹,是我人生中最珍贵的财富。
2. 历史足迹——感受城市的过去
城市是有灵魂的,而城市的灵魂,就是它的历史。
历史是城市的足迹,每一处古迹都是城市历史的印记。
我们可以通过寻找历史足迹,来感受城市的过去。
走在古街小巷,静静地倾听着历史的声音,感受着历史的气息,心情也会变得格外舒畅。
3. 自然足迹——体验大自然的美好
自然是世界上最伟大的艺术家,她创造了美丽的山川湖海、万物生灵。
我们可以通过寻找自然足迹,来体验大自然的美好。
爬山、徒步、探险,让自己走进大自然的怀抱,感受大自然的力量和美丽。
在这里,我们可以感受到一种从心灵深处涌起的感动和欣喜。
4. 文化足迹——品味人文的魅力
文化是民族的魂,文化足迹就是人文的印记。
我们可以通过寻找文化足迹,来品味人文的魅力。
参观博物馆、文化古迹、历史建筑,让我们了解这个世界的文化发展历程,感受到人文的魅力和智慧。
5. 未来足迹——展望未来的希望
未来是我们无限的希望,未来足迹就是我们的梦想。
我们可以通过寻找未来足迹,来展望未来的希望。
走进未来科技馆,感受一下未来的世界,想象着未来的生活,让我们的心灵变得无比充实。
未来足迹,是我们前行的动力和希望。
以足迹为话题的作文
以足迹为话题的作文足迹是我们行走留下的痕迹,它记录着我们生活的点点滴滴,见证着我们成长的足迹。
每一个人都有自己的足迹,无论是在家中、学校、还是在外面的世界,我们都在不经意间留下了属于自己的足迹。
家是我们成长的地方,家中的足迹承载着我们的童年回忆。
小时候,我们在家中奔跑嬉戏,留下了无数的足迹。
那些踏着父母的足迹学步的日子,那些在家中跳来跳去的欢乐时光,都成为了我们美好的回忆。
即便长大后,我们离开了家,但家中的足迹依然在我们心中,时刻提醒着我们家的温馨和快乐。
学校是我们求学的地方,学校中的足迹见证了我们的成长历程。
每一次期末考试的脚印,每一次奔跑在操场上的足迹,都是我们青春岁月的见证。
在学校里,我们结识了朋友,学到了知识,留下了无数的足迹。
即便离开了学校,但那些足迹依然在我们的记忆中闪耀着光芒,提醒着我们曾经的青涩和努力。
而在外面的世界,我们更是留下了无数的足迹。
旅行时在陌生的城市中留下的足迹,工作时奔波在各地留下的足迹,都是我们拼搏奋斗的见证。
那些登上高山俯瞰风景的足迹,那些漫步在海滩上感受海风的足迹,都是我们生活的点点滴滴。
即便风吹雨打,那些足迹依然清晰可见,让我们铭记着曾经的辛苦和坚持。
足迹是生活的见证,它承载着我们的成长和坚持。
无论是家中的足迹、学校中的足迹,还是在外面的世界留下的足迹,它们都是我们生活的一部分,记录着我们的点滴。
让我们珍惜每一次留下足迹的机会,让每一步都留下有意义的痕迹。
因为,足迹不仅是我们走过的路,更是我们成长的见证。
让我们以足迹为话题,回顾过去,展望未来,珍惜当下,留下更多有意义的足迹。
关于成长足迹600字作文初三5篇
关于成长足迹600字作文初三5篇成长足迹600字作文初三(篇1)希尔蒂曾经说过:“只有在苦难中,才能认识自我。
”困难是一个严厉的导师,在他的谆谆教诲下,我们从依赖他人到独立自主;从胆小软弱到坚强勇敢;从懵懂无知到知书达理。
在我们的成长道路上,他已经成了不可分割的一部分。
在那之前,我是一个全然忘却烦恼的小丫头,从来都认为责任与重担是莫须有的存在。
我生病时妈妈会照顾我,伤心时妈妈会安慰我,我只认为走在家长们铺好的道路上,一切都不用我去操心,然而那一次,我知道我的想法错了。
那一天,我平淡的生活被重重地勾上了一笔。
我从来没有想到,灾难会降临到我头上,但……那是真的。
12月6日上午,我出了车祸。
当刺眼的车灯照射我瞳孔的那一刻,我承认我慌了。
我第一次发现,自己是那么的软弱,一瞬间,我已经决定了,我要坚强!我甚至忘掉了疼痛,也忘掉了我是如何从车里出去的,只记得当时的我,看到镜中那张满是鲜血的脸,竟没有丝毫的害怕。
我被从去了医院,住院准备动手术。
我清清楚楚地记得,当妈妈在手术通知单上签字的时候,她的手是颤抖的。
回到病房之后,妈妈哭了。
我发现妈妈的担子很重,在照顾我的同时,她也需要照顾。
我第一次坚强起来,我没哭,反而去安慰妈妈,我觉得自己长大了,就不能再让父母操心了。
我是一个人走进手术室,也是一个人走出来的,过程中十分痛苦,我却咬紧牙关,坚强的没有哭。
一直到出院,我都没有叫过一个苦字,没有流过一滴眼泪。
有时我会问自己,以前那个动不动就哭的女孩,那个不知道父母辛劳的女孩去哪儿了?想来想去,我只能回答说:“那个女孩经历了苦难,战胜了苦难,她长大了。
在苦难面前,我选择了坚强,选择了成长。
或许跌倒的次数多了,就能站得更直,静了的苦难多了,就能变得成熟。
我知道这是我从幼稚走向成熟的转折点,我迈出了这重要的第一步,以后,我会越走越远,一步一步地踏向成熟。
成长足迹600字作文初三(篇2)慢慢的时之长流啊!让成长悄然进行,成长的足迹有深有浅,成长的过程有怨有恨,让我们青春约定,让成长无怨无悔。
足迹作文(通用25篇)
足迹作文(通用25篇)足迹作文篇1一些勉强能够回忆起的事情,慢慢变成了成长中的足迹。
深深的脚印,青春无痕,一点一点的足迹,在我心中留下了永远的回忆。
独自一人在漫漫的人生路上探寻,处处都留下了我成长的足迹。
回想金色的童年,我还是一个天真无邪的小女孩,那时的我,常常在父亲的肩上坐着,舔着香甜可口的棒棒糖,在乡村田园的小径上散步,那是我在童年时的足迹,那时是多么完美的时光啊;慢慢地,我步入了读书的生活,刚开始的我,很不适应没有父母在身边的时光,常常哭鼻子,并且有时也会因为和同学闹别扭,而逃学回家。
到了三四年级的时候,负担一天天加重,才懂得了真正的生活,同学一个比一个认真,才懂得了竞争,于是我开始认真读书,为的是考试后的辉煌,那时的我已懂得了读书的重要性,明白了梦想若要实现它,唯有一步一个脚印,踏踏实实地走好每一步。
我尝试过考试失败的滋味,我也曾因上课不认真而被教师批评。
这些是在小学时留下的足迹;再长大一点,我进入了六年级,那时的我,没有以前那么稚气,稍微多了一点成熟的味道,我以往在迷茫中叹息,又在平静中寻找自我,在迷茫与平静中我长大了。
于是,我开始喜欢用自我的大脑看待每一件事情,渴望用理智与成熟告别以往的年少懵懂,这是慢慢长大时留下的足迹。
而此刻的我,一步步迈向成长的旅途。
对于我来说,成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。
成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自我给自我加油。
不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地应对成长中遇到的一切给自我鼓励,给自我信念,给自我欢乐。
在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的`回忆之中,回想走过的路,踏过的旅程,留下的足迹,回忆那些幸福又有点辛酸生活,在回忆中,那以往许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶草,被我精心收藏,藏在我成长的足迹当中。
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向完美未来。
以足迹为题的作文(优秀7篇)
以足迹为题的作文(优秀7篇)我的足迹作文篇一这里,是我追寻梦想的地方,是我努力学习的地方。
我在这里欢笑,我在这里流泪,我在这里挥汗如雨。
这里,有我青春的足迹。
春天·收获欢乐天突然变得很黑,狂风骤起,当树叶吹的呼啦啦响。
这是娇气的春晚娃生气的征兆。
教室里的我们却显得很高兴,乌云就算把城压塌也压制不了这里快活的气氛。
刹那间,大雨倾盆——终于下雨了!这是这一年里我们遇到的第一场大雨。
我们纷纷走到窗前,伸手去接那凉丝丝的雨水。
“哇,好大的雨!”同学们纷纷说。
这时教室里没有开灯,一切都是昏黄的,我们像从来没有见过雨的孩子,在窗前不停地赞叹。
在这个春天,我在这里收获了快乐。
夏天·努力拼搏一到夏天,我们教室里的风扇就不曾停过。
它们转呀转了,为我们送来清凉;风扇底下的我们写呀写、记呀记、背呀背,为的就是贴在墙上的这句话:努力拼搏,勇夺佳绩,决战20某某年中考。
我累,大家也累,可是不知道为什么每当不经意抬起头看到这句简单、普通的标语时我又充满了能量,即使饿着肚子,也继续拼搏。
拼搏就有失败和泪水,但我并不畏惧这些,依然努力。
在这个夏天,我在这里努力拼搏。
秋天·遭遇失败秋天不应该是收获果实的季节吗?为什么我努力过后却没有得到优异的成绩?坐在安静的教室,我问自己:你真的努力了吗?不,我还没有。
在别人精心栽陪自己的果树的时候我离开了自己的果树,心想天然生成的果实也不错,但结果并非如此,我的到的只是又苦又涩的失败。
“别灰心,再来一次。
”我对自己说。
在这个秋天,我在这里遭遇失败,但我拾起了信心。
冬天·感受温暖天冷了,我却忘了拿外套,所以连上的两节课我都是在一边吸鼻涕一边搓手中艰难度过的。
“怎么了?”同桌注意到了我的异样,问我,“你冷吗?”“嗯。
”我漫不经心地点了头。
“给你穿吧。
”同桌一边说一边脱下了她的外套。
“不用了……”我急忙推辞。
“穿上吧,不要冷坏了。
”拿着同桌的外套,我心里温暖极了!在这个冬天,我被同桌的友情与爱心温暖着。
足迹优秀作文
足迹优秀作文足迹优秀作文(精选54篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是店铺帮大家整理的足迹优秀作文,欢迎阅读与收藏。
足迹优秀作文篇1随着远处不时的鸟啼声,附近孩子的嬉笑声,春天不知不觉走近了我们身边。
路边的小树上满是绿叶,处处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑鼻,这一切的一切都预示着一个新的开始————春天我带着希望和憧憬寻找着春天……不知不自觉我来到一片田野,遍地都是盛开的油菜花,远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。
我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。
忽然间我听见耳边响起嗡嗡声,回头一看竟然是一只蜜蜂,我笑着对它说:“小蜜蜂,你迷路了吗?快回家吧,妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微春风,丝丝细雨,感受着这一切。
四周是那么的宁静,仿佛一切都是乌有的,我大声的说;春天————我要找到你!前边不远出就是一条小溪,我沿着岸边慢慢地走着,突然发现四周是那么的生机勃勃。
小溪里石斑鱼在相互玩耍着,是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃,好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着,似乎是为了引起异性的注意。
我蹲下来洗了洗手,虽然已是初春,但这小溪里的水还是有些凉。
看着这美好的一切,我的嘴角渐渐扬起,幸福感充满我的心里,对明天的期待让我相信明天会更好!时间不早了,我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖,于是我准备回家了,夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。
“我找到春天啦!”我大声地喊着。
我又跑进田野里,穿梭在花丛中,就像一只小小鸟,自由的飞翔……足迹优秀作文篇2啊!真没想到!生命竟会如此的顽强!那天,老师捧来一堆“垃圾”,这些“垃圾”土灰土灰,枝干上有许多小洞洞,仿佛轻轻一折就会折断,看起来是如此的死气沉沉,估计就算扔在马路上也没人捡,真不知道这个东西有什么用。
关于足迹作文5篇
关于足迹作文5篇关于足迹作文篇1生活,给了我们一片希望,让我们去追寻那些似乎完美的东西;匆匆地,忙忙碌碌地……或许是因为过得太快,让我们没能去看过去了的事情。
今天,我给了自己一个机会,坐下,去寻览那布满荆棘、曲折的小路,一条深深的足迹——翻开一本厚厚的文集,这里记载了我成长的足迹。
曾经是一位7岁稚童,如今已是一个小学六年级毕业班的学生。
一瞬间的工夫,就那么恍惚,与记忆擦肩而过。
生活的愿望,学习的思考,奋斗的汗水,未来的追求;有甜美,有欣慰,有感叹,有烦恼,一切一切都堵住了喉咙口。
笑迎世界,笑迎人生,成了这条足迹上最光彩的话语。
人生有如粗饭劣肴,心中要在嘴中细嚼。
又有谁不想快活到老。
花开花落,斗转星移,日升月落,年复一年,日复一日……正如老师所云:“人的.一生对于地球来说分毫不值,而地球的一生对于宇宙星辰来说又是如此短暂……”也许,我的足迹很平常,很普通,但却也是我一步一个脚印,艰辛地走过来的。
“不要想过去,重要的是永恒的现在。
”这句话打断、也停止了我对往事的搜寻。
在这个处处有着炫目光环、同时也有“污泥浑浊”的地方,让自己把目光放远,再放远一些,明天会更好!足迹中至始至终,传颂着一条这样的、符合实际的信息:黄金时代在未来!关于足迹作文篇2今年的春天格外寒冷,太阳公公已经躲在被窝里好些天了,不知是东风还是北风,肆意地奔跑着,发出傲慢的嬉笑声,让人避之不及,这样的春天,就如同冬天的影子一般,实在让人心寒。
可春天毕竟是春天,要想看清她的真面目,得细心才好。
走在自己常走过的街道上,路边的树木与往常一样像我招着手,它们被风吹得摇摇晃晃,样子有些狼狈。
当我上前望去,才发现原来看似光秃秃的树上暗藏着勃勃生机!枯黄的叶片早已不见踪影,新叶也悄悄地探出了头,它们身穿嫩绿色的斗篷,头戴淡青色的小帽,把自己包裹得严严实实,侧卧在树枝的边缘,高悬在半空中,随着纤细的树枝摇摆着,让人心生怜悯。
看似死寂沉沉的老树上,却有这么多可爱的小生命,它们在狂风中顽强地生长。
足迹作文500字(通用47篇)
足迹作文500字(通用47篇)足迹作文500字篇1那片院中,有一个微微驼背的身影,在为我种着春天……上了更远的学校,距离家更远了,母亲在乡下不方便接送,我只能住校。
开学的前一天,拖着行李箱从小院里走出,忍着眼泪与母亲告别,坐在大客车上看着越来越远、越来越小的母亲,我抹抹眼泪,开始了新的生活。
住进宿舍后我不会洗衣服,东西东放一堆,西放一片,小桌上的东西杂七杂八的摞着,也没地方看书。
在家什么都是母亲帮忙收拾,现在傻眼了,作息时间也不好,上课总强忍睡意,可仍在一下一下磕着脑袋。
就这样过了一学期,考试成绩一出,我在榜末。
老师叫了母亲来,训了话,就让我和母亲回家。
母亲用她沾满土灰的手拉着我,往外走。
一摸到土,我想起了家中小院,母亲总在那儿种花养草,养好的花就拿出去卖。
母亲咳了咳嗓子:“是我的错,我没时间管好你,可你在学校里为什么不好好念书?家里条件不好,这学校是你最好的机会,超过你自己的机会,你好好考,娘等着你带大红榜回来。
”我看着眼中充满泪水的母亲,点点头,抱住了干瘦的她。
我在学校努力把每件衣服叠好,洗干净,把书桌整理好,认真读书,让自己有充足的睡眠。
在课堂上我不再瞌睡连翩,而是精神饱满,一懒惰就会想到家里的母亲,她在等,等着我。
三年后,考试结束,仍拿着行李箱离开,而这次是离开学校,终点是家。
家里的土路修平了,路旁的路灯也在完善,我顶着春风,推开院门,门里是满屋的花儿朵儿,和母亲满脸的笑容,母亲用家乡话说:“你顶棒啊!你顶开了娘屋里的花,也顶起了你自己的一片天!”我记得,那是一年春天。
足迹作文500字篇2春天到了,春姑娘到处留下了她的足迹。
雾是春天的使者,它使春天到处充满了生机勃勃的气息,让万物苏醒过来。
星期五的清晨,老师带着我们一起观察窗外的春雾。
从窗外望去,雾像纱布一般将校园包裹起来。
近处的窗户、栏杆还可以清楚地看到。
可是,远处的楼阁、房屋都被雪白的雾给掩盖起来,最远处的圭峰山被雾遮住了一大半,像少女害羞了躲起来,若隐若现,真是“犹抱琵琶半遮面。
以《足迹》为题的作文
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足迹作文800字最新10篇
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作文一:足迹
我曾听过一个故事,说是一个人做了一辈子的官,退休时得知自己的官位不过是个小县官。
他十分失落,但他的助手劝慰他说:“人的位置不是用高低来衡量的,而是看你在这个位置上留下什么足迹。
”
足迹,不仅是足下踩出的痕迹,更是我们在人生路上的印记。
每个人在自己的生命中,都需要留下一些足迹。
这些足迹,可以是理想的实现,也可以是爱的传递;可以是责任的担当,也可以是道德的体现。
无论是哪种足迹,都应该是积极向上的,应该给人们留下温暖的印象。
我们的足迹,时刻铭刻在世界的历史中。
中国古代有一位著名诗人,在写《登高》时,留下了这样一句名言:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
这句话不仅是他人生的座右铭,更是我们每个人应该践行的理念。
无论在什么时候,我们都应该勇敢地去尝试,不断地向前进。
作文要点分析:
本作文着重讲述了“足迹”的意义和内涵。
对“足迹”的解释进行探讨,从历史、理想、责任、传递等角度进行发挥,使得文章意义更为丰富。
同时,引用名言,启发读者通过践行理念,留下更多的足迹。
用词分析:
本篇文章用词力度适中。
用词贴近生活,既不过于华丽,也不会过于笨拙。
同时,文章可以尝试使用一些生动有趣的例子或者故事来论述观点,可以使读者更容易理解作者的思想。
足迹作文10篇
足迹作文(一):足迹在每个人的人生道路上,都会跌倒,在人生的旅途上,也都会有一路风雨,但是,亲爱的伙伴,请不要停下脚步,未来的路还很遥远,足迹也能够见证我们的行程。
我们走过风,走过雨,都留下了一个个能见证我们行程的宝贵的足迹。
遇到困难时,请回头看看,多少风雨我们都走过了,这点小事算什么,请迈出崭新的一步,让这宝贵的足迹继续下去,我们的人生会很精彩。
虽然说此刻我的成绩能在班里持续良好,但是我也并非是一帆风顺,一扬帆就能到达海岸对面的,也以前历过风风雨雨,虽然说曾有1秒钟想要放下,但是因为有朋友,我走到了最后。
我的人生旅程里,少不了朋友,因为朋友,我才能有良好的成绩;因为朋友,我才能坚持;因为朋友,我才能重新扬帆起航转眼间,我13岁了,书包里装进了更多的新知识,也让我从懵懂的小小孩变成了一个小大人,会照顾自我了,会为父母分忧了,也会帮妈妈做家务了。
但是学习的沉重,却还是会将我压的喘但是气来,会担心考试了,会担心排行了,会担心考不好后,同学会怎样笑话我,父母会如何责备我,这些烦恼,小时侯也从未有过的,也许是长大了吧。
:风又吹动了日记的一页,看着这些日记,我不禁笑了,因为小时候,那个无忧无虑的小女孩最后长大了,虽然有了烦恼,但我也实现了我的梦想能够长大许多,成熟几分。
因为那样,姐姐们就再也不会欺负我小了,也再也不会处处都让着我了,我能够用我自我的实力来证明自我了。
回往过去,那一串串足迹组成了我的人生,因为那一串串的足迹,让我更加坚强了,懂得了许多更广的知识。
足迹作文(二):寻找爱的足迹爱的使者来了,伴着完美的春风,伴着小鸟的歌声,她来了。
匆匆的赶到世界,她是世界万物完美的感情,她是人类最高贵的品行。
她微笑的说:来,我们做个游戏,捉迷藏,看谁能找到我留下的足迹。
我去学校的路上,不知什么时开始下起雨,我忙打开雨伞,这时我看见一位妈妈为自我的女儿打伞,女儿没淋到半点雨水,但妈妈一半身子却打湿了。
瞧!一个爱的足迹!!在我们操场上,大家都在操场上玩,有一位小朋友不留意把脚摔破了,另一个小朋友问:你怎样了?要不我背你回家。
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足迹的初三作文在人生的道路上,我跌倒了,在前进的道路上,我也经历了起起落落。
生活就像生命之花。
有时它是明亮的,有时它会枯萎。
然而,只要生活继续,没有人会停下来忘记离开。
因为,有我们的脚印激励我们前进。
回首人生的足迹,是多么的欣慰和悲伤有些人迷失在风雨中,悲观失望。
有些人被过去的荣耀冲昏了头脑。
有些人沉浸在激情和快乐中,无法自拔。
然而,有些人永远不会忘记留下他们珍贵的脚印,不管他们拥有什么或者失去了什么。
望着那高低不平的脚印,我们回想一下是否浪费了宝贵的光明,或许在那一串串歪歪扭扭的脚印中,惊喜地发现了一些渐壮渐香的果实。
没有脚下的印迹,怎能向理想的目标靠近,更何谈有机会和成功握手?只有勇敢的自我,才能让执著而有力的足迹书写无悔的人生。
鲜花和掌声,从来不会赐予那些守株待兔者,而是会馈赠给那些自己开辟道路的风雨无阻的前行者,空谈阔论,从来不会让你的梦想成真,到头来只会留下“白了少年头,空悲切”的慨叹,只有勇敢地迈开大步,才是到达成功彼岸的途径。
但是人生的路途,也需要辨明前进的方向,不辨方向地启程就是盲人上路,终究会掉入大坑里,不但到不了前进的目标,还会使你离目标越来越远,甚至迷失方向,误入歧途。
有力而自信的印迹,需要有坚强和无畏的气魄。
没有坚定的毅力在前进的路途中怎样会抵挡急流的河水,是畏缩不前进,还是半途而废,脚正是的足迹是停留还是继续?高山挡不住汹涌的急流,海风阻挡不了前进的孤舟,如果有一颗坚韧的心,又何愁不能走出一余光明大道,就算是世俗的围墙挡住了你万丈的豪情,但也挡不住你铿锵的步伐;但绝挡不住你渴望的信念。
也许,你航行了终生也没有到达彼岸;也许你攀登了一世,也没有达到顶峰;也许所有的耕耘都没有收获;也许所有汗水都白白地挥洒……但是,敢为天下先的,未必是勇士;敢于面对失败的,未必不是英雄。
人生其实就是一个过程,奋斗了就问心无悔,生命的足迹只有在一次次新的途中,才会有新的收获。
只要你迈步,路就会在脚下延伸:只要你上路,就会发现诱人的风景;只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。
清晨,还是艳阳高照,转眼间便淅淅沥沥的下起了小雨。
我静静地依偎在正在骑车的父亲的肩膀上,眼见雨越下越大,砸在地上。
于是,父亲便用那强有力地手将外套掀开,让我请将头钻进去,我蜷缩着,静静地感到父亲的身子颤抖着,可是却也发现湿湿的,这是雨水还是……这时汗水,父亲回家后,像个落汤鸡,静静地昏睡过去,才发现,父亲已发高烧。
母爱如海犹记上六年级时,母爱的光辉洒在我身上的每个角落。
寒风呼呼,无情地侵蚀着妈妈的身躯,在车上老远就能看到一只戴红色手套的手缓慢的摇着便是我的妈妈,在我上六年级的时候的冬天中,总有这么一个不畏凛冽的寒风而默默在向自己摇手的妈妈。
妈妈的光辉引燃了隆冬,让我不再寒冷,处处暖暖绕着。
姐爱如云炎炎的暑假间,总有丝丝凉爽伴随。
“妹,太阳照屁股了,还不起来”。
这句话围绕着我整个夏季。
“看,姐姐给你准备啥好东儿了?”“哇,我的最爱,冰镇雪碧,”一丝丝凉意透过心帘,随着血液循环流入每处角落,驱尽炎热。
伴随着姐你那纯洁的爱,成为我成长的足迹。
成长中伴随的爱意拨动我内心深处的弦,使我奏出美妙的曲子,聆听天籁……初三:肖雪在人生的道路上,我已经跋涉了18个春秋,猛然回首,身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的脚印,映入了我的眼帘,使我平静的脑海中泛起一阵微波……小时候的摇篮曲“睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝……”村上的妇女哼着小曲抱着怀中的小孩,低声地唱,让我想到自己小的时候……从我呱呱落地的那一刻起,就注定是一个幸福的女孩,小时候是在妈妈的搀扶下学会走路的,是在妈妈的教育下明白是是非非的。
记得小时候,我调皮得简直不可救药,是母亲不厌其烦地手把手教我识字、读书……淡淡的灯光下,母亲炯炯的目光,微翘的手指,细细的皱纹,连同那亲切的话语,在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的风景画。
而今我长大了,母亲却老了,几缕皱纹已被岁月侵蚀成条条小沟,满头乌发也被辛劳浸染成片片秋霜,我想说,妈妈谢谢你,让我沐浴你爱的阳光而成长……十七八岁的畅想十七八岁是一个花季的年龄,而我正拥有那阳光一般的年龄,在这个年龄中,我也有自己的喜怒哀乐。
在这个季节,我们等待丰收,期待开花结果;我们学会等待,砺炼内心的平静,我们学会宽容,原谅世界的奇幻迷离;我们学会取舍,衡量世界的价值;我们学会热爱,热爱身边的事物,我们学会思念,牵挂着另一方的眷恋,我们学会诚实,真诚待人待己……十七八岁,标志着我们即将从不谙世事的未成年人进入想了解一切的成年阶段。
最重要的是,我们应该懂得真正属于自己的是一颗平静的心,人越是淡泊,精神越是自由。
淡泊,使人轻松,使人感到从内心生出的快乐;淡泊,使人对世界有一种旁观的心态。
静观变化,不变最初的信念;淡泊,使人保持赤子之心,该爱敢爱,该恨敢恨,不会把真性情顺从他人的眼色,落花无言,人淡如菊。
淡泊,是回归简朴的生活情趣,是摆脱束缚,逍遥舒展的美好境界,是在纷纭世事中对自我品位的坚守,是淡化了物欲后对人生更加热爱的情感……成长的脚印,时时刻刻的在我的后面提醒着我,让我明白,成长的感觉是真地不一样,虽然我成长了,但是并没有脱离爱的怀抱。
“成长”让我明白应该更加热爱生活,面对生活中的种种困难,我不应退缩,而应该勇往直前,面对生活中的喜悦我应该用最好的方式来庆祝。
人是永远也不会停留在一个地方的,人的身心要长大,人的思维会变的更加敏捷,人的喜怒哀乐更加明显,这才是成长。
对于我花季般少年来说,成长是快乐的,长大的感觉真的很好!今天是我十五周岁的生日,没有偌大的蛋糕,没有浮夸的聚会,就这样默默地,一个人在心底祝福着自己生日快乐。
连我自己也惊讶,只是转眼一瞬,睁开眼,就到了及笄之年(古代女子成年)。
回想这十五年,脑海中只得只字片语。
“小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一……”童年游戏的歌谣把我拽进了儿时那所破旧却温馨的小庭院中,仿佛自己还是那个记忆中不懂世事的孩童,在庭院一角的大树下和小伙伴玩牛皮筋。
老师就坐在走廊上笑眯眯地看着我们,阳光洒落,我斜着头,痴痴地看着阳光包裹下的老师,她就像仙女一样。
直到古老悠长的铃声响起,我们才恋恋不舍地冲进教室。
教室里,我拿起铅笔,斜斜扭扭地画下一个个数字。
再大些,我便被爸爸送进了镇上的幼儿园,尽管有多么不愿意,我还是不得不送进了那个牢笼,那是一个没有欢歌笑语的地方。
每天,我要做着从来没见过的题目,一点也没有曾经的轻松快乐。
我透过贴着贴纸的窗户向下望去,楼下有着我从没见过的蹦蹦床,玩具,可是老师不让我们下去玩。
我心想:那这些放着干嘛呢?不是玩的还是看的吗?像以前,每节下课都可以出去玩。
还有人陪我出去……想着想着,突然老师怒斥道:上课要好好听讲!你来回答这道题目!我急忙转过头去,只听得旁边同学幸灾乐祸地笑着。
望着黑板上的”天文数字“,我急得涨红了脸。
”老师,她扳手指!“不知是谁喊了出来,全班就笑得更大声了。
也不知怎的,我”哇“地一声哭了出来。
心中的无尽的委屈找到了决堤口,最后怎么解决的,我忘了,也不想记住。
上了三年级,我酷爱打架,想象自己就像动画片里的英雄一样,英勇无比。
所以我”路见不平“就”拔刀相助“,也不管青红皂白。
一觉得女生被欺负了就找男生麻烦。
一来二去,就有很多顽固分子专找我麻烦。
于是乎,每节下课都能看到我追着男生跑的身影……直到那天的出现。
那天门口出现了两个陌生的女孩,脸上洋溢着笑,呼喊着我的名字。
我疑惑地看着她们,向她们走去。
她们说:她们被xxx欺负了。
我一听立即挽起袖子出门,朝着她们指的方向走去。
拨开人群,我看见他在操场上跳着街舞……那一刻我愣住了,我觉得自己就像一个小丑,在自己眼中的舞台自以为是地表演着拙劣的表演。
我默默地退场了。
此刻我才发现,他们没有错,一直错的是我。
从那一天起我变了,在别人抢我东西时默不作声,因为我明白,他们会归还。
我很感谢那个男生,因为如果不是他,我也许还会执迷不悟,而走上歪道。
记忆中的那所乡村学校拆了,前前后后盖了很多次厂房。
我一点也不觉得惋惜,因为这里,留下了我的足迹。
清晨的阳光显得分外明亮,温馨;耳畔不时响起鸟雏叽叽喳喳地和鸣;蓝天在光芒的洗礼中焕然一新;白云在和风的轻抚中欢蹦前进。
啊!阳光,鸟鸣,蓝天,白云为清晨奏起了和谐的交响。
没有太多的语言,来为这种“美”调色,因为它无需色彩;没有太多的力量,来束缚这种“美”,因为它无边无际;更没有理由去破坏这种“美”,因为世间需要它——和谐的美。
每一个清晨都是希望的种子,每一束阳光都蕴含着温暖,每一掬清风都夹杂着清新,我们吮吸着,吮吸着早晨和谐的气味,一股股暖流在身上传递,带给我们一天的营养。
午间的和谐太阳在空中高挂,汗珠在身上流淌,难道你们曾相互约定过吗?不然为何总会看到你们的身影。
或许你们本来就是一体,只是各位其所,但合作的默契永远存在。
有时漫步于树阴下,会听到蝉鸣声,它是夏天的代表者之一,似乎惟恐人们不在意夏天的到来,特地安排了蝉传播夏的声息。
哦,太阳,汗珠,夏日,蝉鸣,因为它们都是和谐的音符。
傍晚的和谐西边是被晚霞染红的。
那一团余火的亮,显得那么恋恋不舍,她似乎有话要说,或许她是在与这片天地约定,约定她明日还会再现于此,西边记录下了她的话语,善于观察的人会看见那片“耀眼“的红,那是最后一点亮光的见证,那是至真至诚的情。
呀!西边的晚霞,晚霞的`西边。
啊!我们赞:和谐的人间,人间的和谐。
高举和谐的旗帜,传递和谐的音韵……我想知道,在这喧闹而繁华的世间,有没有人和我一样,面对陌生而熟悉的城市,眼神里是漫天的迷雾,但心里,却升起一股暖流,抑制不住地想去追寻历史的足迹。
我偏爱古风,偏爱诗篇里流唱千百年的大漠孤烟花红柳绿,偏爱那诗意的世界,偏爱似是永恒的春日静好夏日绵长。
我去过古都西安,面对着偌大的古坑,在喧闹的人群中一时失了神:多少年以前,脚踏着同一片土地的帝王将相该是哪般的英姿,眼神里怕是有着剑般锐利的目光,马蹄声擦过耳边卷起一阵烟尘,铸就了一段段不老的曾经。
我的年龄也许还不足以承载历史的重量,但小小的我就是这样,以自己的方式,鼻头微红地,追忆那样的烽火年华。
我去过杭州西湖,踏过苏堤白堤,感受过雨丝绵绵杨柳拂面。
或许撑着一把伞,立在雨中。
雨声作背景,我眯眼望着满眼的水光潋滟,满眼的山色空蒙,直看到双手冰凉,但满心惦记着在同样一个细雨笼罩的天地,一袭白衣的诗人是否也看见过这样的景象,是否有与我一样的兴致,是否同样地满心欢喜心如飞絮。
远处隐约现出的亭角阁楼,仿佛在唤我。
我望穿层层氤氲水气望穿你,试图去寻找一个人一生的风华。
我走过江南小城,乘过水乡轻舟,踏过青石小道,看过莲花开落。
我感叹景的美人的妙,我记得走过的每一个拐角路过的每一座拱桥。
一圈又一圈转着,我不是没看过,只是看不厌。
分明每扇吱吱呀呀的木门后都有陈旧的老故事,分明每一流水波都轮回了千百年。