初二送你一句格言校本课程

主题二：格言伴我成长

一、活动背景

阳光是可以温暖身心而又充满活力的因子。阳光般的校园目之所及应是漫卷书香和幸福的收获体验，是师生和谐共长的乐园。健康向上的校园文化具有积极的德育功能。本着“让文化氛围充满校园，让多彩校园处处体现教育”的原则，我们将校园文化建设作为提升学校品位、塑造品牌形象的重要载体，全力打造与发展自己独特的校园文化。

丰富多彩的校园文化活动是学校为学生营造的最具吸引力的阳光，开展“送你一句积极向上的格言”等构思新颖、内容丰富的实践活动，让学生在这样的教育环境中去陶冶情操，培养积极向上、尚进、尚书、尚美、尚善的阳光生活态度；形成和谐、尚美、包容、高品质的阳光校园文化；

1、在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭。

2、学会用人生格言、座右铭等方式激励自我，养成健康、积极向上的个性品质。

3、举办以“我喜爱的一句格言”为主题的手抄报比赛

4、举办“我喜爱的一句格言”演讲比赛

三、活动设计

（一）做好宣传动员工作，让学生明确“我写我自己的格言、座右铭”的活动意义。让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭。

学生通过读书、上网查询等多种形式，收集古今中外的名人轶事、格言、对联、诗词等，分门别类进行整理，互相借鉴和学习。将自己认为最有教育启发意义的一条作为自己的座右铭，时刻激励自己。

（二）七嘴八舌谈格言。

1、第一次小组讨论：

每位小组成员在小组内介绍自己最喜欢的格言并陈述喜欢的原因，其他组员认真倾听，可以提问、点评。

2、全班交流：各小组长将本组成员最喜欢的格言用投影机向全班展示并进行适当点评。

3、全班同学一起朗读选出的格言。

4、教师小结：

中国历史悠久，格言浩如烟海。为了便于大家学习和记忆，老师将常用的格言分为如下五类。

①珍惜时间：

②学习求知

③为人处事

④理想志向

⑤品德修养

教师总结：大家依靠自己的能力搜集了不少格言，也从格言中受到了教育和启发，拓展了自己的知识面，

①将你最喜欢的格言制作成一张书签，作为你的座右铭，或送给你的一位同学。

②将评选出的“十佳格言”张贴于班级

（三）举办“我喜欢的一句格言”为主题的手抄报比赛，评选出班级里最好的手抄报，利用班会展览。

（四）学生用演讲的形式将自己用格言激励自己奋斗的典型事迹和感悟讲给大家听，交流好的做法，互相鼓励，互相启发，互相教育。举办“格言伴我行”演讲比赛．

（一）利用班会晒晒我搜集的格言。

①珍惜时间：

②学习求知

③为人处事

④理想志向

⑤品德修养

（二）利用班会展览“我喜欢的一句格言”为主题的手抄报。

（三）欣赏格言，陶冶情操

一滴墨水引发千万人的思考，一句格言可以改变你的一生。

1、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

2、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

3、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

4、、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

5、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

7、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。

8、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

五、格言伴我行

以“我喜爱的一句格言”为内容写一篇演讲稿，示例如下：

格言：退步原来是向前

演讲稿：退步原来是向前

“手把青秧插满田，低头便见水中天，六根清净方为道，退步原来是向前”这首禅诗在人生的哲理上阐释了以退为进的道理，亦说明了谦冲为怀的宏大心胸。

班上学生常常为了绿豆芝麻小事，吵得沸沸扬扬，有时甚至闹得不可开交。因此我经常会劝他们以退为进，不要斤斤计较，有时候其实吃亏就是占便宜，先哲曾经告诫我们“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。

其实在日常生活中，有许多“退后其实就是向前”的现象。例如扔石头，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才会扔得远；再如：立定跳远，一定要先蹲下来，再往上跳，才会跳得远。我们再仔细瞧瞧农夫插秧的动作，他们是一排一排退后插的，动作看来是向后退，其实成就是向前推进的，因此我们就不难理解这首禅诗的意境了。

有一句话“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，十年寒窗苦心钻研，韬光养晦，潜心修持，专心致志，戮力奋发，在艰辛寂寞的道路中，终于淬练出迈向高峰的能力与勇气，诸如此例，不胜枚举。

越王句践决心兴越灭吴，励精图治，卧薪尝胆，与越民同甘共苦，十年如一日，终于完成了十年前的愿望，复兴自己的国家。

举凡古今中外，在专业领域上卓然有成的科学家、艺术家，乃至企业家，往往都是尝尽了无数的辛酸和艰苦而造就的。

美国大发明家爱迪生，在研究电灯的过程中，有过上千次失败的纪录，因失败累积了无数的经验，终于获得成功。王羲之刻苦自学的

精神，在在令人动容；他精湛的书法艺术，来自长久的、潜心的训练，终于成就一代“书圣”。进德修业，如果有谦冲、礼让、自我要求的心，就会不断的向前进步。其实以退为进的“退”，是一种谦冲、礼让、自我要求的决心与毅力，不是退缩、胆怯、呆滞不进的鼠辈之类。

美国总统林肯十分重视大众对政府及他本人的批评，即便是骂自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次他和儿子驱车上街，遇到一列军队通过街市，林肯随口问一个路人：“这是什么？”他原本想问的是“这是哪个州的兵团？”，但没说清楚，路人以为他不认识军队，便粗鲁的回答他：“这是联邦的军队，你真是个他妈的大笨蛋。”林肯面对路人的斥责，只说了声“谢谢”，毫无半点怒容。大哉！林肯总统！豁达的胸襟，优雅的风度，何等高明的政治家呀！

明代杨守陈的官职是洗马，是太子外出活动的先行官。有一次，他告假返乡探亲，途中住在驿站，驿站长不知洗马是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的问道：“你官职是洗马，一天要洗几匹？”杨守陈故意答道：“勤快就多洗，偷懒就少洗，没有定数。”不久，驿站长接到通报，说一位御史要来，他就叫杨守陈让出上房，杨守陈说：“等他来了，再让也不迟。”御史到了，一见是自己的老师，立即向他行礼请安。驿站长见状，慌忙扑倒在地，乞求饶恕，杨守陈却一点也不怪罪他。

雍容大度的人，无须逞口舌之争，只要有一些雅量，就能够换取他人的感激和信任

五、活动感悟

举办“我喜爱的一句格言”综合实践活动有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。让学生诵读、熟记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。

马桂玉）