2014课程设计任务书
课程设计要求任务书
课程设计要求任务书一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标：学生能够掌握课本中关于XXX（填写具体知识点）的概念、原理和方法，了解其在实际中的应用。
技能目标：学生能够通过自主学习、合作探讨等方式，提高自己在XXX（填写具体技能）方面的能力，如分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对XXX（填写具体学科或领域）的兴趣和热情，增强其对学习的自信心，培养其团队协作和创新精神。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括XXX（填写具体知识点）、XXX（填写具体知识点）和XXX（填写具体知识点）。
教学大纲安排如下：1.第1-2课时：介绍XXX（填写具体知识点）的基本概念和原理。
2.第3-4课时：讲解XXX（填写具体知识点）的方法和技巧。
3.第5-6课时：通过案例分析，让学生了解XXX（填写具体知识点）在实际中的应用。
4.第7-8课时：进行实践操作，让学生熟练掌握XXX（填写具体知识点）的操作过程。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：引导学生进行自主学习，培养其分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解所学知识在实际中的应用。
4.实验法：进行实践操作，培养学生动手能力和创新精神。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用国内权威出版的教材，为学生提供系统、科学的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和论文，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等资料，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：为学生提供实验所需的仪器和设备，培养其动手能力。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，包括平时表现、作业和考试等，以确保评估的客观性和公正性，并全面反映学生的学习成果。
闽江学院数据结构之林宏课程设计任务书
闽江学院数据结构之林宏课程设计任务书(简单计算器l r s)(总4页)
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附录1 课程设计任务书模板
闽江学院物理学与电子信息工程系
课程设计（程序设计）任务书
题目简单计算器
专业、班级
学号
姓名
完成期限： 2014-01-04
指导教师签名：
年月日
一、主要内容
写一个程序来实现算术计算器。
通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录（包括1、2、3等数字，+、--、*、等运算符号），然后将其信息存入文件中。
输入一个算术计算式，就在屏幕上显示结果。
二、具体要求
（一）功能要求
基本要求：
（1）用C语言实现程序设计；
（2）利用结构体、共用体进行相关信息处理；
（3）画出查询模块的流程图；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）界面友好（良好的人机互交），程序要有注释。
（二）界面要求/输入输出要求
（1）定义一个结构体类型数组，输入0~9及+、--、*等符号的信息，将其信息存入文件中；
（2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示计算结果；
（3）画出部分模块的流程图；
说明：此任务书由指导教师填写，一式三份，一份发给学生使用，一份给指导教师留存，一份存档。
钢结构课程设计任务书
钢结构课程设计任务书课程设计题目：梯形钢屋架班级：土木工程设计期限：2014年11月21日～2015年1月12日指导教师：一、课程设计的意义与目的钢结构课程设计是建筑工程专业教学计划中一个重要的实践教学环节，对培养学生的基本技能、提高学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识有重要作用。
课程设计应达到如下目的：了解钢屋盖设计的一般程序和内容，为毕业后从事实际设计工作奠定基础：巩固钢结构课程中所学内容(例如材料性能及材料的选择，连接设计及计算，基本构件的设计计算等)，并应用于课程设计中：掌握钢屋架施工图的表达方法和制图规定：学习书写结构计算书学习运用规范及有关技术资料。
二、设计资料机械厂欲建一金工车间，其平面及柱网布置如图所示，厂房的跨度分别取l8m、21m、24m，长度为54m，柱距6m。
车间内设有两台20／5吨中级工作制吊车。
采用1.5×6m预应力钢筋混凝土大型屋面板和卷材屋面。
梯形屋架，屋架端高分别为1.8m、1.9m、2.0m，屋面坡度为i=1/10，屋架支撑在钢筋混凝土柱上，上柱截面400×400mm，混凝土标号为C25；计算温度最低－20℃．L分别为18m、21m、24m。
柱网布置图1. 屋面做法：W1：二毡三油上铺小石子防水层（0.35 kN/m2）20厚水泥砂浆找平层(0.4 kN/m2)80厚泡沫混凝土保温层(0.5 kN/m2)1.5m×6m钢筋混凝土大型屋面板（1.4 kN/m2）钢屋架及支撑自重：0.12+0.011L （kN/m2）基本雪压0.25kN/m2，屋面活荷载0.30kN/m2，不考虑风荷载，积灰荷载和地震荷载。
W2：二毡三油上铺小石子防水层（0.35 kN/m2）20厚水泥砂浆找平层(0.4 kN/m2)80厚泡沫混凝土保温层(0.5 kN/m2)1.5m×6m钢肋GRC大型屋面板（0.55kN/m2）钢屋架及支撑自重：0.12+0.011L （kN/m2）基本雪压0.40kN/m2，屋面活荷载0.70kN/m2，不考虑风荷载，积灰荷载和地震荷载。
课程设计任务书2小功率随动系统
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：
(1)查阅资料,确定系统设计方案
(2)说明设计原理,构建系统,SIMULINK仿真
中北大学
计算机仿真技术
课程设计说明书
2013/2014学年第一学期
学生姓名：学号：
学院：
专业：
题目：
指导教师：
2014年1月10日
中北大学
计算机仿真技术
课程设计任务书
2013/2014学年第一学期
学院：信息商务学院
专业：自动化
学生姓名：学号：
课程设计题目：小功率随动系统的仿真
起迄日期：1月6日～1月10日
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：
线性系统
已知一个小功率随动系统，其结构如下图
其中 ， ， ， ，仿真R(t)=101(t)作用下，输出Y(t)的跟踪过程。
2、非线性系统
考虑在上述线性系统中第4个环节后有一个回环非线性环节，仿真R(t)=101(t)作用下，输出Y(t)的跟踪过程。
课程设计地点：中北大学
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系主任：王忠庆
下达任务书日期: 2014年1月6日
课程设计任务书
1．设计目的：
掌握时域离散相似法仿真模型在SIMULINK中的实现方法，学习含有非线性环节的控制系统的仿真方法，加深理解离散相似法的原理及特点。计算线性系统开环切割频率及过度过程时间的估计值（5%），并按离散相似法选择仿真步长的原则预先选择仿真步长。考虑回环特性时，计算系统的自激振荡频率和振荡的幅值
(完整word)燃气供应工程课程设计任务书指导书
1.在进行计算前，应绘制室内燃气管道平面图和管道系统图，确定最不利环路对系统管段进行编号，凡是管径变化或流量变化处均应编号.
2.确定各用户燃具的额定用气量（包括炊事燃具及快速热水器等），根据各管段供气的用具数得同时工作系数值，可求得各管段的计算流量。
3。管段的长度，并根据计算流量预选各管段的管径.
编号
单元
每层用户数
每栋用户数
1号楼17层
2
4
136
2号楼6层（A单元）
2
4
48
3号楼6层（E单元）
3
2
36
4号楼6层（F单元）
3
2
36
5号楼6层（G单元）
2
2
24
2）建筑结构及布局,详见建筑图.各单元户型住宅楼标准层平面图、首层平面图。
3．设计参数及原则
1)每户厨房燃气表为G2。5表。
2）每户均有双眼燃气灶和燃气壁挂炉各一具.
1)图纸目录、设计施工说明
2)住宅楼首层燃气平面图
3)住宅楼标准层燃气平面图
4）住宅楼室内燃气管道穿墙及楼板大样图
5）住宅楼室内燃气管道系统图
6）住宅楼室内燃气管道引入口大样图
7)住宅楼室内燃气系统材料表
完成规定设计内容的前提下,至少折合2号图纸2张，手工绘图一张.
四、进度安排
周 序
内 容
第Байду номын сангаас周
星期一
5）冰冻线深度
冰冻线深度为按照不同设计地区确定.
三、设计要求及成果
1．设计说明书
内容完整，计算公式和结果正确；引用资料注明出处（引用标准、规范及计算公式要注明出处及页码）；系统方案和设备选择等内容论述合理;字迹工整,语言通畅，图表要清楚整齐,图、表都要有名称和编号,并与说明书中内容一致。
《单位工程施工组织设计》课程设计任务书
《单位工程施工组织设计》课程设计任务班级土木11姓名 XXX学号 XXX2014年7月 25日目录一、编制依据 (3)二、工程概况 (3)三、施工方案 (5)四、施工进度计划 (13)五、主要材料、机械及劳动力需要量计划 (18)六、施工现场平面布置图 (21)七、质量、安全、冬雨季施工技术措施 (23)一、编制依据（1）《土木工程施工》（2）施工组织课程设计任务书（3）陕西省定额规范二、工程概况1、建筑物概况本工程为陕西省××公司的办公楼，位于西安市郊××公路边，建筑总面积为6262㎡，平面形式为L型，南北方向长61.77m，东西方向总长39.44m。
该建筑物大部分为五层，高18.95m，局部六层，高22.45m，附楼（F～L轴）带地下室，在⑾轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降缝。
本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外，皆采用砖混结构。
基础埋深1.9 m，在C15素混凝土垫层上砌条形砖基础，基础中设有钢筋混凝土地圈梁，实心砖墙承重，每层设现浇钢筋混凝土圈梁；内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱；除厕所、盥洗室采用现浇楼板外，其余楼板和屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板，大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。
室内地面除门厅、走廊、试验室、厕所、后楼梯、踏步为水磨石面层外，其他皆采用水泥砂浆地面。
室内装修主要采用白灰砂浆外喷106涂料，室外装修以涂料为主。
窗间墙为干粘石，腰线、窗套为贴面砖。
散水为无筋混凝土一次抹光。
屋面保温为炉渣混凝土，上做二毡三油防水层，铺绿豆砂。
上人屋面部分铺设预制混凝土板。
设备安装及水、暖、电工程配合土建施工。
2、地质及环境条件根据地勘报告：土壤为Ⅰ级湿陷性黄土，天然地基承载力为150kn/m2，地下水位在地表下7～8m。
本地区土壤最大冻结深度为0.5 m。
建筑场地南侧为已建成建筑物，北侧西侧为本公司地界的围墙，东侧为××公路，距道牙3 m内的人行道不得占用，沿街树木不得损伤。
翟聚云 倪红梅2014年《基础工程》012411课程设计任务书
河南城建学院《基础工程》课程设计任务书题目某工程桩基础及承台设计系别土木工程学院专业勘查技术与工程班级0124111-2班学号学生姓名指导教师翟聚云倪红梅发放日期2014年5月河南城建学院教务处制河南城建学院本科课程设计任务书编写：翟聚云审核：贺瑞霞课程编码课程名称基础工程课程设计适用专业勘查技术与工程学时考核方式考查学分先修课程基础工程、土力学等设计时间2014年5月25日-30日（第14周）设计时间及地点1)2014年5月25日-30日（第14周）；2)10号教学楼A508、A509 教室。
1.主要任务与目标1.1设计任务课程设计是勘查技术与工程专业完成相应专业课程以后所进行的实践性教学环节，是对知识的一个综合运用和对学生的必要考核，通过课程设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。
本设计通过一个工程的基础设计，使学生在工程设计及评价等方面，有一个全面的了解和掌握，并得到一个基本的锻炼，为从事本专业工作打下坚实的基础。
本次设计为建筑物基础设计，设计采用的荷载及土层参数详见附表。
1.2成果形式1.2.1结构设计计算书（手写稿，作为设计书装订在一起，采用统一稿纸）；设计书要求文字表达清楚，章节安排合理，排版规范;列出参考资料和文献.1.2.2绘制图纸：统一采用2号图纸（折叠，不装订）基础平面图，桩基础基础立面图；桩身结构图，图纸要求按国家制图标准绘制，图面整洁，比例合适，尺寸正确，并附有必要的图注和说明。
图签课程设计题目工程名称专业图名图纸编号姓名比例班级日期学号成绩审核河南城建学院土木与材料工程系指导教师1.3成绩评定课程设计的成绩由平时成绩、评阅成绩组成。
平时成绩由指导教师根据学生完成设计的质量、设计期间的表现及态度进行综合评价，该部分占总成绩的40%。
评阅成绩由评阅人对学生课程设计成果进行客观、全面评价，该部分占总成绩的60%。
课程设计成绩按平时成绩和评阅成绩综合评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。
数据库原理课程设计任务书(2014)
数据库原理课程设计任务书班级：学号：姓名：成绩：电子与信息工程学院计算机科学系目录1设计目的 ...............................................................................................................................错误！未定义书签。
2设计内容及安排 ...................................................................................................................错误！未定义书签。
3成绩评定 ...............................................................................................................................错误！未定义书签。
4设计要求 ...............................................................................................................................错误！未定义书签。
5指导教师职责 .......................................................................................................................错误！未定义书签。
6参考设计题目 .......................................................................................................................错误！未定义书签。
宿舍管理系统任务书
[5]郑阿奇. SQL Server实用教程（第2版）北京：电子工业出版社.
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5．设计成果形式及要求：
(1)应用软件；
(2).课程设计说明书。
6．工作计划及进度：
2014年5月19日~5月20日需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计
课程设计任务书
1．设计目的：
在学生学习了数据库原理和SQL Server 2000数据库管理系统后，采用Java编程语言开发工具，设计并实现信息管理系统。
本课程的目的是培养学生数据库技术的综合应用能力，通过设计开发一个小型的数据库管理系统，将原理与应用相结合，锻炼学生实际问题的分析、设计与编程能力。
设计过程：采用小组设计总体框图、数据库结构和功能结构图。
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：
设计内容:
(1)对“宿舍管理系统”进行需求调研，完成概念模型和逻辑结构设计；
(2)建立“宿舍管理系统”数据库；
(3)编程实现“宿舍管理系统”，主要包括用户登录模块（用户登录，用户信息的添加、删除、修改和密码管理），学生信息管理模块（更新和维护系统中的学生信息，包括对学生信息的查询、修改、插入和删除等的操作），宿舍管理模块（更新和维护系统中的宿舍信息，包括对宿舍信息的查询、修改、插入和删除等的操作），学生住宿信息管理（学生住宿床位的分配和对住宿情况多条件组合查询）。
（2）完成表的数据添加、修改、删除和查询功能；
（3）完成图形界面的设计。
课程设计任务书
4．主要参考文献：
[1]王珊,萨师煊.数据库系统概论（第四版）.北京：高等教育出版社.
[2]耿祥义,张跃平. Java2实用教程（第三版）.北京：清华大学出版社.
(整理)港口及通航建筑物课程设计任务书(码头)
“港口航道工程学”课程设计指导书某港口沉箱码头初步设计指导教师张劲松田兴参武汉大学水利水电学院2014年6月一、设计目的和要求本课程设计的目的，是通过对某市和尚岛港区沉箱码头部分水工结构的设计，进一步掌握所学《港口航道工程学》这门课程的主要内容，并初步学会运用有关专业课、技术基础课的理论去解决实际工程问题，训练编写设计说明书、绘制港口水工建筑物图纸的能力和技巧，以及培养正确的设计思想，熟悉有关的设计规范等。
由于时间关系，本设计是在已有勘测规划及部分设计成果的基础上进行的。
每个学生必须独立完成和提交所规定的设计成果。
说明书应概念明确，简明扼要，计算成果应正确无误，图纸应规范。
二、设计内容1、确定码头的等级；2、确定码头的结构形式并拟定其断面尺寸；3、确定码头的作用荷载；4、对码头进行稳定性验算。
三、设计成果1、设计说明书（包括计算部分）一份；2、码头结构布置剖面图一张（3号图）。
四、设计资料某市地处辽东半岛最南端，三面环海，气候温和，交通方便，是我国东北的一颗明珠，也是我国的重要港口和旅游城市，工业和旅游业十分发达。
但是，多年来该市一直处于缺煤少电状态，已严重影响了工业生产和人民生活，该市是围绕着老港口发展起来的城市，位于市中心的某些货场（如煤场）等已严重威胁着该市的安全。
同时，由于国民经济的蓬勃发展，吞吐量的急骤增加，船舶的停泊时间长，造成政治、经济上不应有的影响和损失。
为缓和本地区能源供应紧张，解决该市缺煤少电状况，并使这些货物有专用装卸码头和库场，国家计委批准兴建和尚岛港区，并列入国家重点工程项目。
（一）概况1、地理位置和尚岛港区位于本市海湾北端的红土堆子湾。
背靠市第四发电厂，与市经济开发区隔海相望，交通方便，有公路与该市至沈阳公路相接，铁路接东北干线，可达全国各地。
港区距市内陆路25km，水路8nmile。
2、自然条件该港区属海洋型气候，平均气温10.2℃，7~8月最高，一般为25︒左右，极值达34.4︒，1~2月最低，一般为-5~-10℃，极值达-21℃。
钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计任务书
土木工程本科课程设计任务书姓名：学号：指导教师：发任务书日期2014年3月6日交作业时间2014年4月6日一、设计题目某设计使用年限为50年的多层工业建筑的楼盖，拟采用整体式钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，要求进行第二层楼面梁格布置，确定梁、板、柱截面尺寸，计算梁板配筋，并绘制施工图。
层高为4.5m，其建筑轴线及柱网平面如图所示。
建筑内无侵蚀性介质，其楼面活荷载标准值和柱网尺寸见附录1，每位学生按学号顺序根据附录1选取一组数据进行设计。
学生学号见附录2二、设计资料1、仓库四周外墙均为承重砖墙，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为400mm×400mm。
2、荷载1) 楼面活荷载标准值见附录1；2) 楼面构造法：20mm厚水泥砂浆( 20 kN/m2 )找平后做10mm厚水磨石面层( 0.65 kN/m2)楼板层：钢筋混凝土( 25 kN/m2)天棚抹灰：20mm厚混合砂浆( 17 kN/m2 )3、材料：混凝土强度等级采用C25，主梁及次梁受力筋用HRB335级钢筋，板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB300级钢筋。
三、设计内容1、结构平面布置图：柱网、主梁、次梁及板的布置2、板的强度计算（按塑性内力重分布计算）3、次梁强度计算（按塑性内力重分布计算）4、主梁强度计算（按弹性理论计算）5、绘制结构施工图（1）、结构平面布置图（1：200）（2）、板的配筋图（1：50）（3）、次梁的配筋图（1：50；1：25）（4）、主梁的配筋图（1：40；1：20）及弯矩M、剪力V的包络图（5）、钢筋明细表及施工图图纸中说明和附注（尺寸单位，混凝土强度，钢筋级别，保护层的厚度以及其它施工图中应注意的事项等）。
四、格式要求1、计算书成果要用A4打印纸纵向、双面打印并装订成册，图纸折成A4以附件形式装订在计算书之后，按顺序装订。
2、正文部分奇数页设置页眉为“混凝土结构楼盖设计”，偶数页设置页眉为“宁夏大学新华学院”，页码统一设置在页脚的居中。
热动11流体机械课程设计指导书任务书2014
流体机械课程设计任务书、指导书扬州大学能源与动力工程学院二〇一三年十二月一、课程设计的目的与要求1、设计目的通过流体机械课程设计的实践教学，进一步加深对课堂知识的理解，初步掌握运用流体机械基本知识进行离心泵、轴流泵叶轮的水力设计及木模图的绘制，培养学生独立解决工程实际问题的能力。
2、要求（1）熟悉离心泵、轴流泵叶轮设计的一般原则、主要设计内容及设计要求；（2）学会收集、分析和运用水泵设计的有关资料和数据，初步掌握水泵设计基本流程；（3）培养CAD绘图的能力；（4）培养提高独立工作能力、创造能力及综合运用专业知识解决实际工程技术问题的能力；（5）课程设计应各自独立进行，按期完成任务，提交规定的成果，不得抄袭。
二、设计任务题目之一：要求设计一台离心泵，其设计参数及相关条件如下：（1）流量Q=0.1m3/s。
（2）扬程H=40m～20m。
（3）转速n=1450r/min。
（4）最大吸上真空度H s=5.7m。
（5）效率%η。
80~=75（6）抽送介质为清水。
题目之二：要求设计一台轴流泵，其设计参数及相关条件如下：（1）流量Q=0.36m3/s。
（2）扬程H=3m～8m。
（3）转速n=1450r/min。
（4）泵的汽蚀余量△hr=8m。
（5）叶轮直径D=300mm。
（6）抽送介质为清水。
三、主要内容与进度安排1、设计内容（1）泵叶轮的主要几何参数的确定和计算。
（2）泵叶片木模图的绘制。
2、设计要求（1）采用速度系数法进行离心泵叶轮水力设计、升力法进行轴流泵叶轮水力设计。
（2）写出计算过程框图。
（3）绘制叶片木模图，离心泵叶轮要求采用保角变换方法造型。
（4）编写设计计算书。
3、设计进度本课程设计时间共1.5周，设计内容与进度安排如下：1、设计计算（5.5天）；2、绘图及编写设计报告（1.5天）。
四、提交成果1、设计说明书1份。
要求如下：1）设计计算说明书要求书写整洁、文字流畅、论点明确、计算清晰，文中引用的重要公式及论点、结论均需交代清楚。
课程设计封面与任务书
课程设计封面与任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握课程核心概念，如XX的定义、性质、特点等，能准确描述并举例说明。
2. 帮助学生理解课程相关知识体系，如XX理论与XX实践的联系，提高知识综合运用能力。
技能目标：1. 培养学生运用XX方法解决问题的能力，如分析、综合、评价等，提高思维品质。
2. 通过小组讨论、实验操作等教学活动，提升学生的合作能力和动手操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对学科的兴趣和热情，激发学习动力，形成自主学习的好习惯。
2. 引导学生树立正确的价值观，如尊重事实、崇尚科学、关注社会等，培养社会责任感和时代使命感。
课程性质：本课程为XX学科的基础课程，旨在帮助学生建立扎实的学科知识体系，提高综合运用能力。
学生特点：考虑到学生所在年级，已具备一定的学科基础和认知能力，但需进一步拓展知识深度和广度，培养创新能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，激发学习兴趣，提高教学效果。
1. 掌握课程核心知识，形成完整的知识体系。
2. 提高问题解决能力和思维品质，具备合作沟通能力。
3. 树立正确的价值观，增强社会责任感和时代使命感。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材章节，进行以下组织和安排：1. 教材第一章：XX基础概念与理论- 介绍XX的定义、性质、分类等基本概念。
- 分析XX理论的发展历程及其在现代XX领域的应用。
2. 教材第二章：XX方法与实践- 讲解XX方法的基本原理，如XX分析法、XX综合法等。
- 通过实例分析，展示XX方法在实际问题中的应用。
3. 教材第三章：XX技能训练- 设计XX实验，培养学生动手操作能力。
- 组织小组讨论，提高学生合作解决问题能力。
4. 教材第四章：XX领域的现状与发展- 分析我国XX领域的现状，了解国内外XX技术发展趋势。
- 探讨XX技术对社会、经济和环境的影响。
教学内容安排与进度：第一周：学习教材第一章，掌握XX基本概念与理论。
课程设计设计任务书范文
课程设计设计任务书范文一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握课程相关的基本概念和原理，如XXX（具体概念），并能够准确理解和运用。
2. 引导学生理解课程内容与其他学科领域的联系，形成跨学科的知识网络。
3. 帮助学生了解我国在该领域的发展现状及趋势，培养学生的科学素养。
技能目标：1. 培养学生运用XXX技能（如分析、计算、实验等）解决问题的能力，提高解决问题的效率。
2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，能够就课程相关问题进行有效讨论与分享。
3. 培养学生运用现代技术手段（如网络、软件等）获取和整理信息的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对课程内容的兴趣，培养学生主动学习的热情。
2. 培养学生具有积极的探究精神，敢于面对困难和挑战，勇于提出问题和解决问题。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注社会发展，增强社会责任感和使命感。
课程性质：本课程旨在让学生掌握学科基础知识，提高综合运用能力，培养科学素养和人文素养。
学生特点：学生具备一定的自主学习能力，但需进一步培养团队合作和沟通能力；学生对新鲜事物充满好奇，但需引导其正确对待信息。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，提高学生的参与度；强调实践操作，培养学生的动手能力和创新能力；关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
通过本课程的学习，实现以上课程目标，为学生后续学习和发展奠定基础。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几部分：1. 理论知识学习：- 掌握XXX概念及其相关原理（对应教材第X章）；- 理解XXX与XXX之间的联系与区别（对应教材第X章）；- 了解我国在XXX领域的发展现状及趋势（对应教材第X章）。
2. 技能训练：- 学习并运用XXX技能解决实际问题（对应教材第X节）；- 培养学生运用现代技术手段（如网络、软件等）获取和整理信息的能力（对应教材第X节）。
3. 实践活动：- 设计XXX实验，培养学生的动手操作能力（对应教材第X实验）；- 开展团队合作活动，提高学生的沟通与协作能力（对应教材第X活动）。
《钢结构》普通钢屋架课程设计任务书及指导书--2014
附1：房屋长度有4组数据：（1）60m；（2）102m；（3）120m；（4）150m；附2：屋盖所承受的竖向均布荷载标准值（恒载），共10组。
(a)、2.25 KN/m²；(b)、2.5 KN/m²；(c)、2.75 KN/m²；（d)、3.0 KN/m²；（e)、3.25 KN/m²；(f)、3.5 KN/m²；（g)、3.75 KN/m²；（h)、4.0 KN/m²（i)、4.25 KN/m²；(l)、4.5KN/m²；附3：屋盖所承受的竖向均布荷载标准值（活载），共4组。
(a)、0.5 KN/m²；(b)、0.6 KN/m²；(c)、0.7 KN/m²；（d)、0.8 KN/m²；（e)、0.9 KN/m²；(f)、1.0 KN/m²；（g)、0.4 KN/m²2、设计内容:1）、作支撑布置图,其中包括上、下弦横向水平支撑、纵向水平支撑、垂直支撑、系杆.2）、求屋架杆件内力.必要时应进行内力组合。
3）、选择屋架各杆件的截面形式和尺寸.4）、节点设计,包括支座节点a、屋脊节点I、下弦拼接节点i、上、下弦中间节点E、e、d.5）、绘制屋架的一个运送单元的施工图并作材料表二、普通钢屋架设计指导书1、引言：钢屋架课程设计历年来一直是钢结构课程设计的必做题目，通过钢屋架课程设计的学习，对钢桁架的设计，钢结构节点设计，钢结构支撑体系都会有较深的了解，对钢结构施工图，施工详图的绘制方法也会有较深刻的理解和体会。
近些年来，门式刚架，网架的广泛应用。
致使钢屋架的应用受到了限制。
但是，一方面，仍然有许多情况，如大坡度屋盖、狭长结构屋盖，桁架结构仍是首选结构形式；另一方面，通过对钢屋盖这种最基本的桁架结构设计的学习，对学习其他结构如门式刚架结构（特别是支撑体系），网架结构，其他空间桁架结构也会有很大的帮助。
课程设计重力坝课程设计任务书
水工建筑物课程设计书学院：水利土木工程学院班级：水利水电工程班11级本科（2）班姓名：学号：2011日期：2014-6第1章重力坝课程设计任务书1.1课程设计目的课程设计包括重力坝设计的主要理论与计算问题，通过课程设计可以达到综合训练的目的。
学会融会贯通“水工建筑物”课程所学专业理论知识，完成重力坝较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。
培养综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法。
培养设计计算、绘图、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力。
提高查阅和应用参考文献和资料的能力。
1.2设计内容1、确定工程等级；2、在已知设计洪水位、设计泄洪流量和校核泄洪流量的前提下，确定堰顶高程，计算校核洪水位和坝顶高程；3、非溢流坝基本剖面的拟定；4、溢流坝剖面及消能方式的拟定；5、非溢流坝实用剖面的设计和静力计算；（1）非溢流坝实用剖面设计（2）确定正常和非常情况的荷载组合及荷载计算；（3）对以上两种情况进行非溢流坝的整体稳定计算，校核安全性；（4）对以上两种情况的坝底面的边缘应力计算，校核其强度。
若不满足稳定和强度要求，原则上要修正剖面重新计算。
6、消能设计；（1）选择孔口尺寸和闸墩型式及尺寸；（2）选择消能方式，确定消能结构的各部分尺寸（反弧半径、鼻坎高程、挑射角度等）（3）计算挑距和冲坑深度。
7、细部构造的选择和设计：参照规范和教材，选择：（1）坝基的连接、灌浆和排水；（2）坝身廊道和排水；（3）横缝构造及止水；（4）坝顶布置等。
1.3设计成果1、设计说明书一份设计说明书是课程设计的主要成果，要表达设计者的设计思想、方法和分析计算能力。
其要求是：（1）设计主要成果的说明；（2）对设计参数、理论依据的说明；采用的常用公式可直接列出，计算过程要表格化；（3）章节分明、简明扼要、文理通顺、字迹工整，既有计算成果又有分析论证和明确结论；必须附目录页和基本资料，图纸统一附在设计说明书后；（4）计算过程表格和插图应编号，插图按比例绘制于方格纸上。
学生公寓管理系统
山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计说明书题目：学生公寓管理系统分析与设计课程: 软件工程（JS）院（部）: 计算机科学与技术学院专业：软件工程班级: 软件11２学生姓名: 叶军学号: 201１1１116１指导教师：王向辉完成日期：2014-０１-1２目录目录2ﻩ课程设计任务书 ............................................................................................................................ ４1 需求分析 .. (6)1.１系统概述 (6)1.2目标系统描述6ﻩ1.2.１组织结构与职责 (6)１.２.2业务流程 (6)1．3 目标系统功能需求 (9)1.3.１功能需求分析 .................................................................................................. ９１.3．2 系统用例图1ﻩ０1.３.３系统时序图 .................................................................................................... 1１2 概要设计 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。
2．1数据流图及数据字典 ........................................................................................................ 1１2.１．学生公寓管理系统1层数据流图 (11)2.１．２学生公寓管理系统2层数据流图及数据字典ﻩ１22.2 数据分析与数据库设计 (15)2.２.1数据库概念结构设计ﻩ错误!未定义书签。
钢结构课程设计任务书12土木
《钢结构设计原理》课程设计任务书学年学期：2014-2015学年第一学期专业班级：12土木卓越工程钢结构方向班指导教师：王晨飞设计时间：2014.12.29——2015.1.4学时周数：1周一、设计目的《钢结构设计原理》是土木工程专业的重要课程，为了加强学生对基本理论的理解和《钢结构设计规范》条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，必须在讲完有关课程内容后，安排1周的课程设计，以提高学生的综合运用《钢结构》知识的能力。
课程设计又是知识深化，拓展的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。
通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨、扎实的工作作风。
为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。
二、设计任务及要求通过某工业厂房钢屋架的设计，培养学生综合运用所学的理论知识和专业技能，解决钢结构设计实际问题的能力。
要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，按进度独立完成设计计算，并绘制钢屋架施工图。
具体内容包括：进行屋架支撑布置，并画出屋架结构及支撑的布置图；选择钢材及焊接材料，并明确提出对保证项目的要求；进行荷载计算、内力计算及内力组合，设计各杆件截面；对钢屋架的各个节点进行设计及验算；绘制钢屋架运送单元的施工图，包括桁架简图及材料表。
1、课程设计的要求学生的课程设计资料包括封面（按统一规定格式打印）、课程设计任务书、目录、正文、参考文献、及按规定要求折叠的工程图纸，应按以上排序装订后提交。
课程设计计算书正文要求手写。
应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺。
插图应按一定比例绘制，做到简明清晰，文图配合。
工程图纸应符合《房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001—2001）》和《建筑结构制图标准（GB/T 50105—2001）》的要求。
要求用铅笔绘制白纸图，尺寸及标注应齐备，满足构造要求，1号图纸1张。
单层工业厂房课程设计任务书2014(1)
单层工业厂房结构课程设计任务书
单层工业厂房结构课程设计
设计任务书
一、设计题目 某金属装配车间双跨等高厂房（采用预应力钢筋混凝土屋面板）
二、设计目的
单层钢筋混凝土排架工业厂房课程设计是《混凝土结构与砌体结构设计》课程的一个重要教学环节。
通过本课程设计：
1. 熟悉单层工业厂房的结构布置原则，掌握排架柱截面选择方法。
商议后决定。 2．考核标准 （1）优秀：完成设计任务书规定的全部内容，设计思路明确，图面布置恰当，绘图表达符合要求，
答辩时回答提问流畅，对课程设计涉及的基本理论有较好的掌握深度，对相关的课程设计题外问题能举一 反三，具有主动学习的积极性。
（2）良好：完成设计任务书规定的全部内容，设计思路明确，绘图表达基本符合要求，答辩时个别 问题未能回答完全，对基本理论的掌握有所欠缺。
北京
1
2
3
4
0.40
0.45
乌鲁木齐
5
6
7
8
0.80
0.60
成都
9
10
11
12
0.10
0.30
上海
13
14
15
16
0.20
0.55
地点
哈尔滨
17
18
19
20
0.45
0.55
南京
21பைடு நூலகம்
22
23
24
0.65
0.40
南昌
25
26
27
28
0.45
0.45
天津
29
30
31
32
0.40
0.50
3. 结构形式
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本次课程设计共有四个题目，每组任选一题（但必须保证每一题目至少有一组），每组成员不得超过四个人。
分组完成后，请学委把分组名单给我，谢谢。
题目一：
华南理工大学广州学院课程设计任务书
电子信息工程学院电子信息专业12级电信1,2班
课程名称：嵌入式操作系统原理与应用
题目：基于STM32的LED调光系统的设计
一、设计要求
利用ARM芯片实现对LED灯的灯光和闪烁的控制
1．用定时器TIM2通道2控制LED1灯的闪烁，每1s亮一次，再过1s每一次，其中LED1接在PA1脚上；
2.对周期进行设置，控制通用定时器TIM1的1通道，实现1KHz的不同占空比波形，用于控制LED2亮度的明暗渐变，其中LED2接在实验板的PA8脚上。
（PWM脉冲宽度调制）
二、设计作用和目的
1. 注重培养综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和创新能力，并获得科学研究的基础训练。
2. 了解所选择的ARM芯片定时器的相关原理，并巩固学习嵌入式的相关内容知识。
3. 通过软硬件设计实现利用ARM芯片LED调光的功能。
三、课程设计应完成的任务
1. 查阅相关文献资料，熟悉所选ARM芯片
2. 总体设计方案规划，实现
3. 系统硬件设计，熟悉I/O接口，定时器的工作原理。
4. 系统软件设计，包括流程图和程序.
5. 撰写设计报告。
四、工作计划
时间：本课程设计安排时间为2014年12月16日至12月31日，即第16~18周，共3周；进度安排：第16周熟悉资料，构思结构，设计系统软硬件，调试程序，第17周撰写设计报告，第18周验收以及交设计报告。
题目二
华南理工大学广州学院课程设计任务书
电子信息工程学院电子信息专业12级电信1,2班
课程名称：嵌入式操作系统原理与应用
题目：基于STM32和DS18B20的温度测量系统的设计
一、设计要求
1、用DS18B20温度传感器检测环境温度
2、在LCD上显示当前温度
二、设计作用和目的
1. 注重培养综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和创新能力，并获得科学研究的基础训练。
2. 了解所选择的ARM芯片工作的相关原理，并巩固学习嵌入式的相关内容知识。
3. 通过软硬件设计实现利用ARM芯片对环境温度的测量。
三、课程设计应完成的任务
1. 查阅相关文献资料，熟悉所选ARM芯片
2. 总体设计方案规划
3. 系统硬件设计，熟悉I/O接口，DS18B20的工作原理。
4. 系统软件设计，包括流程图和程序
5. 撰写设计报告
四、工作计划
时间：本课程设计安排时间为2014年12月16日至12月31日，即第16~18周，共3周；进度安排：第16周熟悉资料，构思结构，设计系统软硬件，调试程序，第17周撰写设计报告，第18周验收以及交设计报告。
题目三：
华南理工大学广州学院课程设计任务书
电子信息工程学院电子信息专业12级电信1,2班
课程名称：嵌入式操作系统原理与应用
题目：基于STM32的数字电压表的设计
一、设计要求
1、将一模拟电压信号输入到A/D转换器的任一通道。
2、A/D转换器将输入的模拟电压值转换成数字量。
3、根据学习开发板所用A/D转换器的类型，将转换成的数字量通过一定的算法转换成相应的电压值。
4、将转换成电压值通过学习开发板上的LCD显示屏进行显示，要求显示一位小数。
二、设计作用和目的
1. 注重培养综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和创新能力，并获得科学研究的基础训练。
2. AD转换的基础知识，学习了基于DMA专递方式的ADC采集软件的编制及控制流程。
3. 通过软硬件设计实现数字电压表的功能。
三、课程设计应完成的任务
1. 查阅相关文献资料，熟悉所选ARM芯片
2. 总体设计方案规划
3. 系统硬件设计，熟悉I/O接口，AD转换的工作原理。
4. 系统软件设计，包括流程图和程序
5. 撰写设计报告
四、工作计划
时间：本课程设计安排时间为2014年12月16日至12月31日，即第16~18周，共3周；进度安排：第16周熟悉资料，构思结构，设计系统软硬件，调试程序，第17周撰写设计报告，第18周验收以及交设计报告。
题目四：
华南理工大学广州学院课程设计任务书
电子信息工程学院电子信息专业12级电信1,2班
课程名称：嵌入式操作系统原理与应用
题目：基于STM32串口通信的实现
一、设计要求
本设计主要通过串口对LED灯的开闭和闪烁频率进行控制。
串口发送相关命令字符串，stm32接收到字符串后返回相应的字符串，同时LED灯的开闭状态和闪烁频率根据收到的命令进行相应的变化
1、LED灯开闭命令，其命令分别为“开启”和“关闭”。
当电脑向stm32发出“开始”字符串后，电脑显示“LED灯的状态为：开启”，同时LED灯开始闪烁。
当电脑向stm32发出“关闭”字符串后，电脑显示“LED灯的状态为：关闭”，同时LED熄灭。
2、LED灯闪烁频率命令，其命令分别为“频率”、“完成”、“1”、“2”、“3”其操作过程为：在LED处于关闭的状态下，电脑发出“频率”命令，stm32接受到命令后向电脑回复相应字符串，电脑收到并显示显示“LED灯的频率为：”，此时进入LED灯闪烁频率设定程序。
在进入频率设定程序后，可设定LED的闪烁频率，本设计共设定了3中LED闪烁频率，分别用代号1-3表示，其值分别为1.67Hz、1.25Hz、1Hz，输入相应频率代号后发送给stm32，此时电脑收到并显示相应的LED闪烁频率值。
最后向stm32发送“完成”命令，电脑会收到并显示字符串“频率设置完成”，此时LED频率设置完成，输入“开启”命令，LED就会根据设定的频率闪烁。
二、设计作用和目的
1. 注重培养综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和创新能力，并获得科学研究的基础训练。
2. 学习串口通信的基本知识与应用
3. 通过软硬件设计实现串口通信的功能
三、课程设计应完成的任务
1. 查阅相关文献资料，熟悉所选ARM芯片
2. 总体设计方案规划
3. 系统硬件设计，熟悉I/O接口，串口通信的工作原理。
4. 系统软件设计，包括流程图和程序。
5. 撰写设计报告
四、工作计划
时间：本课程设计安排时间为2014年12月16日至12月31日，即第16~18周，共3周；进度安排：第16周熟悉资料，构思结构，设计系统软硬件，调试程序，第17周撰写设计报告，第18周验收以及交设计报告。