实验6 数组一
实验6 一维数组和二维数组
if (a[i][j]<5)
printf("%3d",a[i][j]);}
printf("\n");
printf("żÊý¸öÊýΪ:%d\n",m);
}
4.已知一个二维数组：{{14,26,18,17}，{24,37,21,8}，{19,31,22,16}，{7,19,14,26}}，编程，输出该二维数组最小元素的行下标与列下标；计算并输出主对角线元素之和。
#include<stdio.h>
main()
{
int a[4][4]={{14,26,18,17},{24,37,21,8},{19,31,22,16},{7,19,14,26}},i,j,x,y,m,sum=0;
m=a[0][0];
for (i=0;i<4;i++)
for (j=0;j<4;j++)
i++;}
printf("\n");}
}
3.输入一个4行4列的二维数组，统计偶数的个数，并输出所有小于5的数。
#include<stdio.h>
main()
{
int a[4][4]={{2,6,7,9},{3,5,4,11},{12,8,1,13},{21,33,64,25}},i,j,m;
m=0;
}
if (m>a[i][j])
{m=a[i][j];
x=i;
y=j; }
printf("ÐÐϱêÓëÁÐϱê·Ö±ðΪ£º%d %d\n",x,y);
for (i=0;i<4;i++)
C语言实验学生版(最新版)
实验一：简单的C程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、了解C语言程序的编译环境和编写过程。
2、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。
3、初步了解C语言程序的特点。
4、掌握C语言的数据类型。
三、实验内容：1、计算两个数x和y的和。
(教材P5【例1-2】)2、从键盘输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。
(实验教材P18)3、给定圆环，输入内圆环半径r1、外圆环半径r2，求出圆环的面积。
(实验教材P27)4、从键盘上输入两个整数x、y，实现两个数的交换，并求出最大值、最小值和两个数的平均值。
(实验教材P21)5、输入并运行以下程序，分析运行结果。
(实验教材P27)#include <stdio.h>void main( ){int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}四、实验程序代码：五、实验运行结果(截图)：实验二：顺序结构程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。
2、掌握C语言的常用运算符及表达式。
3、掌握单分支if语句的使用方法。
4、掌握双分支if-else语句的使用方法。
三、实验内容：1、从键盘输入一个3位整数，请输出该数的逆序数。
(实验教材P27)2、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。
(实验教材P27)3、判断箱子是正方体还是长方体。
(实验教材P33)4、有一函数： x (x<1)y= 2x-1 (1≤x<10)3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。
《C语言程序设计》实验报告实验六
《C语言程序设计》实验报告实验六使用指针的程序设计学号姓名一、实验目的1、掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；3、熟悉指针作为函数参数的定义和调用方法；4、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
二、实验内容1.分析下面的程序并上机运行程序，要求写出3组以上程序的运行结果。
#include <stdio.h>void main(){int *p1,*p2,*p;int a,b;printf("Input a b please");scanf("%d%d",&a,&b);p1=&a;p2=&b;if(a>b){ p=p1;p1=p2;p2=p;}printf("*p1=%d, *p2=%d\n",*p1,*p2);printf("a=%d, b=%d\n",a,b);}『运行结果：』输入1，2得：*p1=1,*p2=2a=1,b=2输入2，1得：*p1=1,*p2=2a=2,b=1输入56，123得：*p1=56,*p2=123a=56,b=1232.下列程序的功能是分别求出数组中所有奇数之和以及所有偶数之和。
形参n给了数组中数据的个数，利用指针odd返回奇数之和，利用指针even 返回偶数之和。
请在下面空白处将实现这一功能的函数完善，并且调试运行出结果。
#include <stdio.h>#define N 10void fun(int *a,int n,int *odd,int *even){int m;*odd=0; *even=0;for(m=0;m<n;m++)if(*(a+m)%2==0)*even+=*(a+m);else*odd+=*(a+m);}void main(){int a[N]={1,10,2,3,19,6},i,n=6,odd,even;printf("The original data is:\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%5d",*(a+i));printf("\n\n");fun(a,n,&odd,&even);printf("The sum of odd numbers:%d\n",odd);printf("The sum of even number:%d\n",even);}『运行结果：』3.编程实现从键盘输入一个字符ch和一个字符串str，利用字符指针实现删除字符串str中和字符ch相等所有字符，然后输出字符串str。
实验六 一维数组实验报告
***软件类实验报告课程名称：C语言程序设计学号：姓名：班级：指导教师：开课学期：学院：***教务处⑷一维数组排序。
四、实验过程及内容：（运行结果请抓图到对应题目的下方）1. 先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。
2．程序填空题。
下面程序的功能是９个评委给某个参赛选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，求该参赛选手的平均分。
填空完成程序。
实验结果：3. 程序填空题。
有数列1,1,2,4,7,13,24…，该数列的规律是从第4项起，每项是它的前三项之和。
下列程序的功能是将该数列的前30项存放在一维数组中，输出时每行输出5个数。
填空完成程序。
实验结果：4. 程序改错题。
下面程序的功能是将数组中的数按从大到小排序后输出。
改正程序中的错误。
实验结果：5. 程序改错题。
某公司从用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中需要加密，加密规则为每位数字都加上5，然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
改正程序中的错误。
实验结果：6. 小楚参加了一个研究生考试培训班，共30次课，由于路途较远，每次都是打车去上课，来回的车费分别存储在数组a和b中，其中-1表示未去上课。
编程计算小楚参加培训班共打车花费多少钱？（要求保留1位小数，用循环实现）输出结果的形式为：s=1234.5a数组和b数组定义如下：doublea[30]={31.0,32.0,30.3,32.8,30.5,30.6,31.0,32.8,-1,31.8,31.9,31.5,32.3,32.3,31.8,32.5 ,31.5,30.3,30.4,32.5,30.2,30.2,30.7,32.1,32.1,31.4,31.9,31.9,-1,30.5};doubleb[30]={30.2,30.2,30.3,31.6,32.7,31.5,30.4,32.4,-1,31.0,31.8,32.1,31.6,31.4,32.4,32.1 , 32.5,32.3,32.5,31.4,31.2,30.3,32.3,30.7,31.3,30.2,31.1,30.5,-1,31.9};五、实验小结。
实验6 PL_SQL复合数据类型
《数据库开发技术》课程之实验六PL/SQL复合数据类型：记录、表和可变数组一、实验目的1.掌握如何创建PL/SQL 记录。
2.会用%ROWTYPE 属性创建一个记录。
3.掌握如何创建PL/SQL表和记录表。
4.掌握那些能获得复合数据信息的内置方法的使用。
5.掌握可变数组的使用。
二、实验内容和要求1.根据表emp的全部字段定义记录变量emp_record。
用SELECT语句将编号为7788的雇员的全部字段对应地存入该记录变量，最后输出记录变量的雇员名称字段emp_record.ename和雇员工资字段的内容。
执行结果如下：SCOTT的工资为：3000PL/SQL 过程已成功完成。
2.声明一张Index_By表，用来接收并存储DEPT表的信息，把部门号作为键，不要忘记部门号是10的倍数。
使用循环从DEPT表中将所有部门信息检索到PL/SQL记录表中，然后用另一个循环来显示表中的这些信息。
执行结果为：10, ACCOUNTING, NEW YORK20, RESEARCH, DALLAS30, SALES, CHICAGO40, OPERATIONS, BOSTONPL/SQL 过程已成功完成。
3. 阅读以下程序，找出出错之处，说明出错原因，预测运行输出结果是什么。
请删改错误，加上适当注释后，运行该程序，验证自己的预测是否正确。
（注：实验报告中只要指出出错的语句和出错的原因即可，不需要抄录程序清单！还要求写出程序正确运行后的输出结果。
）SET SERVEROUTPUT ONDECLARETYPE dept_list IS TABLE OF dept.dname%TYPE; --定义嵌套表TYPE top5_list IS VARRAY(5) OF dept.loc%TYPE; --定义可变数组dis_dept dept_list; --嵌套表的声明num_5 top5_list; --可变数组的声明BEGINdis_dept(1):='AMGN';IF dis_dept IS NULL THENdis_dept :=dept_list('AMGN','BGEN');DBMS_OUTPUT.PUT_LINE('dis_dept表当前元素个数为：'||to_char(dis_dept.count));END IF;num_5:=top5_list('ORCL','CSCO',NULL,NULL);IF num_5(3) IS NULL THENnum_5(3):='CPQ';END IF;num_5(4):='DELL';FOR COUNTER IN 1..4 LOOPDBMS_OUTPUT.PUT_LINE(NUM_5(COUNTER));END LOOP;END;/执行结果为：4.*将上题改为使用INDEX BY BINARY_INTEGER的索引表，则实现同一执行结果，程序要做哪些相应的改变。
C语言数组实验报告
实验名：数组一、实验目的1、掌握数组定义的规则。
2、掌握C语言数组的基本用法。
二、实验内容) 题目11、编写程序，测试下列数组的定义方式是否正确(1) main(){int n;scanf(“%d”,&n);int a[n];……}(2) main(){const int n=10;int a[n];}(3) #include <stdio.h>#define M 10main(){int a[M];}(4) main(){int a[2+2*4];}(5) #include <stdio.h>#define M 2#define N 8main(){ int a[M+N];}通过这一实验,可以说明什么问题2、输入和输出信息描述及数据类型确定；、输入数据序号输入数据描述数据类型（1）n,a[n] int（2）na[n] cons tint int（3）a[M]或a[10] int （4）a[2+2*4] int （5）a[M+N] int 3、程序调试错误序号错误信息（列出出错语句以及出错提示）是否解决解决方法（1-1）main.c|5|error: expectedexpression before '%' token|scanf(“%d”,&n);是将%d两边的符号改为西文字符的引号scanf("%d",&n);（1-2）main.c|6|warning: unusedvariable 'a'[-Wunused-variable]|int a[n];是将前面的n的输入去掉，把n改为具体数字(5) main.c|6|warning: unusedvariable 'a'[-Wunused-variable]|int a[M+N];是加上个scanf(“%d”,&a[M+N]);4、相关问题回答通过这一实验,可以说明什么问题1、（2）（3）（4）（5）对，（1）错，（1）中a[n]的数组定义的【】里的常量表达式不能是变量。
Java实验报告中的实验题
Java实验报告中的所有实验题实验一略实验二Java 基本语法练习【完成实验项目】1.输入一个整数，输出该数的二进制表示形式的字符串2.编写Java应用程序，把100~1000的自然数中能够被3整除的数输出到屏幕上。
3.打印小于1000的斐波纳契数4. 输入一个梯形的上底、下底和高，求其面积实验三面向对象基础编程【完成实验项目】1.写一个名为Rectangle的类表示矩形。
其属性包括宽width、高height和颜色color，width和height都是double型的，而color则是String类型的。
要求该类提供计算面积的方法getArea()方法，以及修改width和height的值及获得width和height当前值的方法。
要求：(1)使用构造函数完成各属性的初始赋值(2)使用getter和setter的形式完成属性的访问及修改2. . 请定义一个名为Card的扑克牌类，该类有两个private访问权限的字符串变量face 和suit：face描述一张牌的牌面值（如："Ace", "Deuce", "Three","Four", "Five", "Six", "Seven", "Eight", "Nine", "Ten", "Jack", "Queen", "King"）；suit描述一张牌的花色（如："Hearts", "Diamonds", "Clubs", "Spades"）。
定义Card类中的public访问权限的构造方法，为类中的变量赋值；定义protected访问权限的方法getFace()，得到扑克牌的牌面值; 定义protected访问权限的方法getSuit()，得到扑克牌的花色; 定义方法toString()，返回表示扑克牌的花色和牌面值字符串（如“Ace of Hearts”、“Ten of Clubs”等）。
c++实验六
实验六1．实验目的通过本次实验（1）初步掌握函数的定义方法，及函数的三种调用方法；（2）理解参数传送过程中，值传送与传地址的过程与区别；（3）初步学会用递归编写程序方法；（4）学会用数组作为函数参数的编程方法。
2．实验要求（1）编写实验程序（2）在VC++运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）输入测试数据进行程序测试；（5）写出运行结果。
3．实验内容（1）分别用冒泡法（升序）、选择法（降序）、擂台法（升序）编写三个对一维数组进行排序的函数，函数名为sort1()、sort2()、sort3()。
再定义一个输出数组元素值的函数print()。
在主函数中定义一维整型数组a[N]（N=10），用键盘输入10个整数给a[N]数组。
依次调用sort1()、print()、sort2()、print()、sort3()、print()，进行升序、降序、升序的操作，并输出每次排序后的结果。
输入十个实验数据：10，25，90，80，70，35，65，40，55，5（2）编写一个函数px(float x,int n)用递归的方法求下列级数前n项的和s。
在主函数中定义变量x与n，用键盘输入x与n的值，调用px()函数计算并返回级数前n项和s。
最后输出s的值。
输入实验数据：x=1.2 n=10（3）编写一个字符串连接函数str_cat(char s[],char s1[],chars2[])，完成s=s1+s2的字符串连接工作。
具体要求为，先将字符串s1复制到s中，然后再将字符串s2连接到s后面。
在主函数中定义三个字符串数组str[80]、str1[40]、str2[40]，将两个字符串输入到str1与str2中，调用字符串连接函数str_cat()，将str1与str2连接到str中，最后输出连接后的字符串str。
要求用两种方法编写str_cat()函数。
方法一，用字符串复制与连接函数。
方法二，用while语句编程实现。
c语言程序分类总结[修改版]
![c语言程序分类总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b35a901f0975f46526d3e1c6.png)
第一篇：c语言程序分类总结一、选择排序法：1、函数方法：#include void main() {void sort(int array[],int n); int a[10],i; printf("enter array:\n"); for(i=0;i scanf("%d",&a[i]); sort(a,10); printf("The sorted array:\n"); for(i=0;iprintf("%d ",a[i]); printf("\n"); }void sort(int array[],int n) {int i,j,k,t;for(i=0;i{k=i;for(j=i+1;jif(array[j]k=j;t=array[k];array[k]=array[i];array[i]=t; } }2、数组方法：实验6_1 #include void main() {int i,j,min,temp,a[11];printf("enter data:\n");for (i=1;i{printf("a[%d]=",i);scanf("%d",&a[i]);}printf("\n");printf("The orginal numbers:\n");for (i=1;iprintf("%5d",a[i]);printf("\n");{min=i;for (j=i+1;ja[j]) min=j;temp=a[i];a[i]=a[min];a[min]=temp;}printf("\nThe sorted numbers:\n");for (i=1;iprintf("%5d",a[i]);printf("\n"); }3、指针方法：（教材209 例题8.9）#include void main() {void sort(int x[ ],int n); int *p,i,a[10]; p=a; for(i=0;i scanf("%d",p++); p=a; sort(p,10); for(p=a,i=0;i{printf("%d ",*p);p++;} printf("\n"); }void sort(int x[],int n) {int i,j,k,t;for(i=0;i{k=i;for(j=i+1;jif(x[j]>x[k]) k=j;if(k!=i){t=x[i];x[i]=x[k];x[k]=t;}} }二、素数算法：1、筛选法求素数（教辅41.1题）#include #include void main() {int i,j,n,a[101];a[i]=i;a[1]=0;for (i=2;ifor (j=i+1;j{if(a[i]!=0 && a[j]!=0)if (a[j]%a[i]==0)a[j]=0;}printf("\n");for (i=2,n=0;i{ if(a[i]!=0){printf("%5d",a[i]);n++;}if(n==10){printf("\n");n=0;}}printf("\n"); }2、（1）For循环方法：#include #include void main() {int m,i,k; printf("please enter a integer number:");scanf("%d",&m);for (i=2;iif(m%i==0) break;if(i>k) printf("%d is a prime number.\n",m);else printf("%d is not a prime number.\n",m); }（2）求100~200之间素数：# include # include void main() {int m,k,i,n=0; for(m=101;m{ k=sqrt(m);for (i=2;iif (m%i==0) break;if (i>=k+1){printf("%d ",m);n=n+1;}if(n%10==0) printf("\n");}printf ("\n"); }3、函数方法：实验７_1（教辅63.3题）#include void main() {int prime(int); int n;printf("\ninput an integer:");scanf("%d",&n);if (prime(n))printf("\n %d is a prime.\n",n);elseprintf("\n %d is not a prime.\n",n); }int prime(int n){int flag=1,i;for (i=2;iif (n%i==0)flag=0;return(flag);}三、最值问题：1、函数方法，两个数比较大小(教材144.例题7.2) #include void main() { int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);printf("max is %d\n",c); }int max(int x,int y) {int z;z=x>y?x:y;return(z); }2、二维数组，求出其中值最大的那个元素值:(教材123.例题6.5) #include void main() {int i,j,row=0,colum=0,max;int a[3][4]={{1,2,3,4},{9,8,7,6},{-10,10,-5,2}};max=a[0][0];for (i=0;ifor (j=0;jif (a[i][j]>max){max=a[i][j];row=i;colum=j;}printf("max=%d,row=%d,colum=%d\n",max,row,colum); }3、有三个字符串，要求找出其中最大者(教材136.例题6.9) #include #include void main ( ) {char string[20];char str[3][20];int i;for (i=0;igets (str[i]);if (strcmp(str[0],str[1])>0)strcpy(string,str[0]);elsestrcpy(string,str[1]);if (strcmp(str[2],string)>0)strcpy(string,str[2]);printf("\nthe largest string is:\n%s\n",string); }4、函数方法，四个整数，找出最大值：（教材152.例题7.5）#include void main() { int max_4(int a,int b,int c,int d);int a,b,c,d,max;printf("Please enter 4 interger numbers:");scanf("%d %d %d %d",&a,&b,&c,&d);max=max_4(a,b,c,d);printf("max=%d \n",max); }int max_4(int a,int b,int c,int d) {int max_2(int a,int b); int m;m=max_2(a,b); m=max_2(m,c); m=max_2(m,d); return(m); }int max_2(int a,int b)这也可以这么写int max_2(int a,int b) {return(a>b?a:b);{if(a>b) return a; }elsereturn b; }四、辗转相除问题：（最大公约数最小公倍数问题）1、一般法，求最大公约数和最小公倍数（教辅26页，第一题）#include void main() { int p,r,n,m,temp;printf("请输入两个正整数n,m:");scanf("%d,%d,",&n,&m);if (n{temp=n;n=m;m=temp;}p=n*m;while(m!=0){r=n%m;n=m;m=r;}printf("它们的最大公约数为:%d\n",n);printf("它们的最小公约数为:%d\n",p/n); }2、函数法：void main() {int hcf(int,int);int lcd(int,int,int);int u,v,h,l;scanf("%d,%d",&u,&v);h=hcf(u,v);printf("H.C.F=%d\n",h);l=lcd(u,v,h);printf("L.C.D=%d\n",l); }int hcf(int u,int v) {int t,r; if (v>u){t=u;u=v;v=t;} while ((r=u%v)!=0){u=v;v=r;} return(v); }int lcd(int u,int v,int h){return(u*v/h);}五、有关指针的实验题：1、实验9-1（输入3个整数，由小到大的顺序排列）（1）#include void main() { void swap(int *p1,int *p2); int n1,n2,n3; int *p1,*p2,*p3; printf("input three integer n1,n2,n3:"); scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3); p1=&n1; p2=&n2; p3=&n3; if(n1>n2) swap(p1,p2); if(n1>n3) swap(p1,p3); if(n2>n3) swap(p2,p3); printf("Now,the orderis:%d,%d,%d\n",n1,n2,n3); }void swap(int *p1,int *p2){int p;p=*p1; *p1=*p2; *p2=p;} （2）#include #include void main() {void swap(char *,char *); char str1[20],str2[20],str3[20]; printf("input three line:\n"); gets(str1); gets(str2); gets(str3); if(strcmp(str1,str2)>0) swap(str1,str2); if(strcmp(str1,str3)>0) swap(str1,str3); if(strcmp(str2,str3)>0) swap(str2,str3); printf("Now,the order is:\n");printf("%s\n%s\n%s\n",str1,str2,str3); }void swap(char *p1,char *p2) {char p[20];strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p); }2、实验9_2（将n个数，输入时顺序的逆序排列）#include void main() {void sort (char *p,int m); int i,n; char *p,num[20]; printf("input n:"); scanf("%d",&n); printf("please input these numbers:\n"); for (i=0;iscanf("%d",&num[i]); p=&num[0]; sort(p,n); printf("Now,the sequence is:\n"); for (i=0;iprintf("%d ",num[i]); printf("\n"); }void sort (char *p,int m) {int i; char temp, *p1,*p2; for (i=0;i{p1=p+i;p2=p+(m-1-i);temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;} }3、实验9_3（写一函数，求一个字符长度）#include void main() {int length(char *p); int len; char str[20]; printf("input string: "); scanf("%s",str); len=length(str); printf("The length of string is %d.\n",len); }int length(char *p){int n; n=0; while (*p!='\0'){n++;p++;} return(n); }第二篇：C 语言程序设计《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。
C-lab
实验目的：
1.学会独立使用该系统 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一 个 C程序； 3.通过运行简单的容
1. 2. 参考P370，熟悉上机运行C方法； 完成第一章中的3个例题；
注：将例1.2中"int a,b,sum;"和"sum=a+b;"的 ";"去掉进行编译，仔细分析编译信息窗口，进 行修改调试，直到不出现错误。
实验内容：
1.P183-例7.5 P193-例7.9 例7.10 3.完成课后习题：5、8、18
（提示：year%4==0&&year%100!=0||year%400==0）
P201-例7.14
2.用函数调用方法实现十个数由大到小排序。
（提示：year%4==0&&year%100!=0||year%400==0）
P201-例7.14
2.用函数调用方法实现十个数由大到小排序。
实验8 指针
实验目的：
1. 掌握调用函数是实参与形参的对应关系，以及
‚值传递‛‚地址传递‛的方式。 2. 熟悉怎样利用函数实现指定的任务。 3. 熟悉函数的嵌套调用的方法。 4. 熟悉全局变量和局部变量的概念和用法。
printf(‚圆周长：
}
l=%7.3f\n‛，l);
实验4 选择结构程序设计
实验目的：
1.了解C语言表示逻辑量的方法（0代表假，非0代 表真）； 2. 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3. 熟练掌握if语句的使用（包括if语句的套）； 4. 熟练掌握多分支选择语句—switch语句； 5. 结合程序掌握一些简单的算法。 实验内容：
高级语言程序设计实验-答案
r，把b保存到a中，并把余数r保存到b中，重复上述过程，
直到b为0，a中的数即为最大公约数。）
退出
实验四
13、我国古代数学家张丘建在《算经》一书中曾提出过著名
的“百钱买百鸡”问题，该问题叙述如下：鸡翁一，值钱五； 鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一；百钱买百鸡，则翁、母、
雏各几何？请编写C程序，解决“百钱买百鸡”问题。
赏我一粒麦子，第2个小格赏我两粒，第3个小格赏我四粒，
以后每一小格都比前一小格的麦粒数增加一倍，只要把棋盘 上的64个小格全部按这样的方法得到的麦粒都赏赐给我，
退出
实验四
我就心满意足了。”舍罕王听了达依尔的这个“小小”的要
求，想都没想就满口答应下来。
如果1立方米麦粒数约1.42e8粒，国王能兑现他的许诺吗？
是X；X说他的妈妈是C；C说Z是他的孩子。主持人听后知道
他们在开玩笑，全是假话。请编程分析出正确的母子关系。
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高等学校精品资源共享课程（省级） 省级教学成果一等奖建设教材
第5章 函数及其应用
揭安全
jieanquan@ 江西师范大学计算机信息工程学院
实验5
实验目的：
（1）理解系统函数调用的执行过程 （2）掌握函数的定义与调用方法 （3）理解嵌套与递归函数的执行过程，能够正确应用递归 法求解递归问题 （4）理解模块化程序设计的基本思想，并能根据实际问题
采用自顶向上或自顶向下的方法进行问题求解
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实验五
1、编写一个函数int sum(int n)，求1+2+3+…+n的和作
为函数的返回结果，并编写main函数进行测试。
2、设计函数bool isSxh(int n)判断整数n是否是水仙花数，
实验六 二选一数据选择器的VHDL设计
2、关系运算符
= /= ＜ ＜= ＞ ＞= 等于 不等于 小于 小于或等于（也用于信号的赋值操作） 大于 大于或等于
＝和/＝的操作对象可以是任何数据类型构成的操作数。
其它关系运算符对数据类型有一定的限制。（整数、 实数、位矢量、数组（从左至右比较，如：1011>101011 结果为真））
3、算术运算符
Structure描述
architecture one of mux21 is signal d,e:bit; begin d<=a and (not s); e<=b and s; y<=d or e; end one;
逻辑图
三种描述方式的比较
描述方式 优点 缺点 繁琐、复杂 逻辑方程 难以获得 不一定能综合 适用场合 层次化设计 小门数设计 系统建模、复 杂的电路
--B="1010" --C="0010" --D="1011" --E="0010" --F="1010" --G="1010"
6、运算符的优先级
★数据类型必须一致 ★表达式中有多个运算符时一般要加括号，但and、or等除外
运算符 NOT，ABS，** * ，/ ，MOD， REM +(正号)， －(负号) + ，－， & SLL， SLA， SRL， SRA， ROL， ROR =， /=， <， <=， >， >= AND， OR， NAND， NOR， XOR， XNOR 最低优先级 优先级 最高优先级
VHDL操作符优先级
signal d1,d2,s : integer; SIGNAL a ，b，c : STD_LOGIC_VECTOR (3 DOWNTO 0) ； SIGNAL d，e，f，g : STD_LOGIC_VECTOR (1 DOWNTO 0) ； SIGNAL h，i，j，k : STD_LOGIC ； SIGNAL l，m，n，o，p : BOOLEAN ； ... s<=a and b; -- integer 不能进行逻辑运算 a<=b AND c; -- a、b、c的数据类型同属4位长的位矢量 d<=e OR f OR g ; -- 两个操作符OR相同，不需括号 h<=(i NAND j)NAND k ； -- NAND必须加括号 l<=(m XOR n)AND(o XOR p); -- 操作符不同，必须加括号 h<=i AND j AND k ; -- 两个操作符都是AND，不必加括号 h<=i AND j OR k ; -- 两个操作符不同，未加括号，表达错误 a<=b AND e ; -- 操作数b与e的位矢长度不一致，表达错
汇编语言（王爽第三版）实验6实践课程中的程序
汇编语⾔（王爽第三版）实验6实践课程中的程序实验6 实践课程中的程序（1）将课程中所有讲解过的程序上机测试，⽤debug跟踪其执⾏过程，并在过程中理解所讲内容。
问题7.6 将data段中每个单词的头⼀个字母改为⼤写字母。
assume cs:codedata segmentdb '1. file 'db '2. edit 'db '3. search 'db '4. view 'db '5. options 'db '6. help 'data endscode segment程序分析：1）数据段定义了6个字符串结构，长度⼀致都是16字节，并且字符都是连续的，并且头⼀个字母在字符串中的位置都是第4个字符，在上⾯的寻址⽅式中，我们发现[bx+idata]⽅式⽐较适合这种情况，idata代表每个字符串起始地址，bx代表基本偏移地址，bx的偏移量也是有规律的16。
2）在debug中，这6个字符串显⽰的正好是6⾏16列的字符，是⼀个我们在C语⾔中讲到的⼆维数组[6][16]，其实它在内存中是线性单列排列的。
3）遇到此种情况我们使⽤[bx+idata]的⽅式进⾏内存的寻址⽐较科学。
完整的代码如下：assume cs:codedata segmentdb '1. file 'db '2. edit 'db '3. search 'db '4. view 'db '5. options 'db '6. help 'data endscode segmentstart:mov ax, datamov ds, axmov bx, 0 ;将ds：bx指向data第⼀个单元mov cx, 6 ;需要修改6次s: mov al, [bx+3] ;使⽤[bx+idata]寻址⽅式，并送⼊al（单字节）and al, 11011111b ;转换为⼤写字母mov [bx+3], al ;回写内存add bx, 16 ;6个字符串长度⼀致，都是16字节，增量为16loop smov ax, 4c00Hint 21Hcode endsend start结果分析：（1）在循环中，如遇到loop指令，⾸先我们要认识到，（cx）=（cx）-1；直到cx=0退出循环。
中南大学C++程序设计实践思考题答案
实验1 C++基础6．编写程序，输入某大写字母的ASCII码值，输出该字母的对应小写字母。
#include<iostream>using namespace std;int main(){int i;cin>>i;if(i>=65 && 1<=90 )cout<<char(i-'A'+'a')<<endl;elsecout<<"输入有误"<<endl;return 0;}实验2三、实验思考1.输入直角三角形的两条直角边长，调用平方根库函数sqrt来求斜边的长度#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;int main(){ float a,b,c;cout<<"请输入直角三角形的两条边长：";cin>>a>>b;c=sqrt(a*a+b*b);cout<<"直角三角形的斜边="<<c<<endl;return 0;}2．从键盘输入一个字符，如果输入的是英文大写字母，则将它转换成小写字母后输出，否则输出原来输入的字符。
#include<iostream>using namespace std;int main(){char c;cout<<"请输入一个字符：";cin>>c;if(c>='A'&& c<='Z')c+='a'-'A';cout<<c<<endl;return 0;}3．输入一个学生的成绩，如高于60分，则输出“pass”；否则，输出“failed”。
C语言上机操作指导实验五数组(1) 实验八函数(2)
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《C 程序设计》实验及课程设计项目报告
下标= a 2
0
1 8
2 16
3 14
4 1 10
5 8
6
7 16
8 4
9 20
10 6
部分源代码： k=0; if ( a[k]<a[1] ) 真 k=1; 执行 k=0; if ( a[k]<a[2] ) 假 for ( i=1; i<10; i++ ) k=2; 不执行 if ( a[k]<a[i] ) if ( a[k]<a[3] ) 真 k=i; k=3; 执行 相关知识：①删除数组元素的概念；②移动数组元素的算法；③求最大值位置的算法。 7. 以下 sy30.c 程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计计算出平均成绩，并输 出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。请填空： #include <stdio.h> void main( ) { float x[1000], sum=0.0, ave, a; int n=0, i; printf ("Enter mark : \n") ; scanf("%f", &a); while (a>=0.0 && n<1000) { sum+= ; x[n]= ; n++; scanf("%f", &a); } ave= ; printf ("Output : \n"); printf ("ave = %f\n", ave); for (i=0; i<n; i++) if ( ) printf("%f\n", x[i]); } 8.打印如下杨辉三角形 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 编程点拨： 杨辉三角形有如下特点： 1 只有下半三角形有确定的值； 2 第一列和对角线上的元素值都是 1； 3 其它元素值均是前一行同一列元素与前一行前一列元素之和。
C++语言程序设计实验6(数组、指针和字符串)
{ for(i = 0; i < 4; ++ i) //二维数组赋值与输出
{
Array[t][i] = ( t * 4 ) + i + 1;
cout << Array[t][i] << ' ';
}
cout <<endl;
}
return 0;
} z 数组作为函数参数
数组元素作实参，与单个变量一样。
for(int i = 0; i < 4; i ++)
cout << "obs[" << i << "].getx(): " << obs[i].getx() << "\n";
return 0;
}
2． 指针
z 指针：内存地址，用于间接访问内存单元 z 指针变量：用于存放地址的变量
例如： int i; int *i_pointer = &i; //指向整型变量的指针，其中&表示取地址运算符
pint = (int *)pv; //void 指针赋值给 int 指针需要类型强制转换:
z 指向常量的指针
不 能 通 过 指 针 来 改 变 所 指 对 象 的 值 ，但 指 针 本 身 可 以 改 变 ，可 以 指 向 另 外 的 对 象 。例 如 ：
int a, b;
int *name1 = &a;
using namespace std;
int main( )
{
int Array[10], *va = Array; //第一种访问方式
《C语言程序设计实验》指导书(实验1~6)
《C语言程序设计实验》指导书（简明版）**大学软件学院**年**月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉C编译环境、简单C程序结构及书写方式、以及C程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握C语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握C语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握C语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。
要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和N-S图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。
2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单C程序的结构、书写格式以及上机过程；#include <stdio.h>int main( ){printf("Hello, world!\n");return 0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。
#include <stdio.h>int main( ){int a = 9, b = 2;float x = 32.8459, y = -792.451;char d = 'R';long n = 5461237;unsigned u = 65535;printf("%d,%d\n", a, b);printf("%3d,%3d\n", a, b);printf("%f,%f\n", x, y);printf("%-10f,%-10f\n", x, y);printf("%8.2f,%8.2\n", x, y);printf("%.4f,%.4f\n", x, y);printf("%3f,%3f\n", x, y);printf("%e,%10.2e\n", x, y);putchar(d);putchar('\n');printf("%c,%d,%o,%x\n", d, d, d, d);printf("%ld,%lo,%x\n", n, n, n);printf("%u,%o,%x,%d\n", u, u, u, u);return 0;}（3）[验证型]编辑下列程序，进行编译、连接和运行。
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实验6 数组（一）
【实验目的】
(1) 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。
(2) 掌握与数组有关的算法。
【实验内容】
1. 程序分析
(1) 分析下面的程序，描述程序的功能并给出程序的运行结果。
#include <stdio.h>
#define N 7
int main()
{
int arr[N]={0,2,4,6,8,10,12},i,t;
for(i=0;i<N/2;i++)
{t=arr[i];arr[i]=arr[N-i-1];arr[N-i-1]=t;}
for(i=0;i<N;i++) printf("%d,",arr[i]);
return 0;
}
(2) 分析下面的程序，描述程序的功能并给出程序的运行结果。
#include <stdio.h>
int main()
{
int arr[4][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12},{13,14,15,16}};
int i,sum=0;
for(i=0;i<4;i++) sum+=arr[i][i];
printf("%d\n",sum);
return 0;
}
2. 程序改错
(1) 以下程序用于求一个数组中的最大值和最小值。
程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,N=10;
double arr[N],max,min;
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%lf",arr[i]);
max=min=arr[0];
for(i=1;i<N;i++)
if(arr[i]>max)
max=arr[i];
else
min=arr[i];
printf("max=%f,min=%f\n",max,min);
return 0;
}
3. 程序设计
(1) 学校举办演讲比赛，n个学生参加比赛，8个评委打分。
参赛选手的最终得分计算方法为：去除一个最高分和一个最低分后所得的平均分。
【要求】
- 求每位选手的比赛成绩。
- 对比赛结果进行排序
(2) 在下面的5×5魔方矩阵中，每一行、每一列、每一对角线上的元素之和都是相等的，试编写程序将这些魔方矩阵中的元素读到一个二维整型数组中，然后，检验其是否为魔方矩阵，并将其按如下格式显示到屏幕上。
17241815
23571416
46132022
101219213
11182529。