公路工程学院

课程设计教学大纲“道路工程课程设计”教学大纲Practice of Highway Engineering课程编号：08142021 学时/学分：1周/1一、大纲说明本大纲根据交通工程专业、土木工程专业桥梁工程方向2006年版培养计划制订。

（一）适用专业交通工程专业、桥梁工程方向（二）课程设计性质专业课、必修课（三）主要先修课程和后续课程1．先修课程：测量学，理论力学，材料力学，结构力学，桥涵水文，工程地质，土力学，道路建筑材料，画法几何，道路工程制图，道路勘测设计，路基路面工程，桥梁工程。

２．后续课程：毕业设计。

二、课程设计的目的和要求道路工程课程设计的目的：道路工程课程设计是交通工程专业、桥梁工程方向的实践教学环节，即根据道路工程课程系统的理论学习之后，利用课程设计的模式，加深对道路工程教学的基本知识点的理解，并根据所学的理论知识解决工程实际问题。

道路工程课程设计的要求：通过本门课程的学习，要求学生达到能独立进行道路勘测设计、路基路面工程设计和施工控制的能力。

三、课程设计内容及安排道路工程课程设计可以根据教师的具体安排，从以下两个方面进行课程设计计划的安排（两个内容可以任选其一，也可以进行组合）：（一）路线设计按施工图设计的要求，给定学生1～2km的（1∶2000）～（1∶5000）的地形图和一些控制指标（如公路等级、沿线地形、地质、水文、起终点位置等基础资料），按施工图设计的标准，要求学生独立完成道路勘测设计的全部工作内容，即完成选线、平、纵、横断面设计；平、纵、横优化设计；土石方数量的计算与调配；路基设计表（断面高程表）；过路构造物设计。

防护、支挡工程；路基排水设计等内容的设计以及相关的图、表及说明，并按标准要求进行装订成册。

（二）路基路面设计给定断面图和一些相关的资料（如交通量资料、沿线地形、地质、水文、材料供应等基础资料），要求学生完成边坡稳定性分析或挡土墙设计，并完成沥青路面结构设计或水泥混凝土路面结构设计，路面结构内部排水设计等内容。

在路面结构设计过程中，要求进行多方案的比选。

四、指导方式本课程设计的指导方式采用现场讲授、指导、答疑、参观教学等方式。

五、课程设计考核方法及成绩评定以学生最终提交的课程设计文件作为考查的主要依据，并参考平时的设计情况（如出勤情况、学习的主动性等方面）。

成绩评定按五级（优、良、中、及格和不及格）给出最终成绩。

六、课程设计教材及主要参考资料1．教材：杨少伟．道路勘测设计．人民交通出版社，2004年邓学均．路基路面工程．人民交通出版社，2001年2．参考资料：［1］交通部．公路工程技术标准(JTGB01)．人民交通出版社［2］交通部．公路路基设计规范(JTGD30) ．人民交通出版社［3］交通部．公路沥青路面设计规范(JTJ014) ．人民交通出版社［4］交通部．公路水泥混凝土路面设计规范(JTGD40) ．人民交通出版社［5］交通部．公路设计手册-路基．人民交通出版社［6］交通部．公路设计手册-路面．人民交通出版社（制订人：秦仁杰教研室主任：邵腊庚主管院长：赵建三）“施工组织与概预算课程设计”教学大纲Practice of Construction Arrangement and Engineering Budget课程编号：08212004学时/学分：1周/1一、大纲说明本大纲根据土木工程专业道路工程方向2006年版培养计划制定。

（一）适用专业主要适用专业：道路与桥梁专业，工民建专业，港航专业。

参考使用专业：工程管理、经济管理专业。

（二）课程设计性质施工组织设计及概预算课程是必修的专业课程之一。

本课程设计紧随其后，并对课程理论进行实践检验。

它具有理论与实践相结合的特点，锻炼学生的动手操作能力和独立工作能力，是对所学专业技术的全面检查。

课程设计周数：总周数1周。

（三）主要先修课程和后续课程1．先修课程：先修课程包括所有的专业及专业基础课程，以道路工程专业为例，先修：工程勘测，工程地质，路基路面工程，结构力学，桥涵工程，道路施工技术，桥梁施工技术及建筑材料。

2．后续课程：无要求。

二、课程设计目的与基本要求（一）设计目的1．识图并分析工程量，划分工程项目，认识工程结构。

2．检查概预算编制原理与规定的使用情况。

3．考查概预算计算方法及表格数据应用技巧。

4．考查概预算文件编制的完整性与系统性。

5．锻炼计算机应用能力。

（二）设计要求1．图纸工程量分析准确，项目划分不重不漏。

2．概预算规定的费用计算准确。

3．概预算编制办法应用熟练，表格数据及其关系正确。

4．文本文件完整整洁，文件系统结构合理。

5．计算机软件选择合理，应用正确。

三、课程设计内容及安排主要内容：1．分析图纸，划分工程量，计算运距等相关参数。

2．划分工程项目，确定工程定额及对应工程量。

3．分析提供的数据条件，建立费率、单价、临时设施、用地等文件。

4．建立软件所需的数据库原文件。

5．手工或计算机计算费用或表格，完成12张表格计算。

6．装订概预算文本文件。

四、指导方式课内指导：停课二周，指导教师在指定教室指导。

课外指导：随课程进展，利用课时，对设计任务和内容边上课边指导。

五、课程设计考核方法及成绩评定1．考核方式：考查或考试方式，对设计文件结果和平时过程情况综合评分。

2．评分标准：按优秀、良好、中等、及格、不及格五等划分。

优秀：文本文件完整准确，顺序、内容齐全；计算原理、表格数据完全正确。

良好：文本文件完整准确，顺序、内容齐全；计算、数据基本正确。

中等：文本文件基本正确，内容基本完善，计算基本正确。

及格：文件基本齐全，内容满足一般要求，计算没有原则错误。

不及格：文件不全，设计任务不全，计算存在错误，有抄袭嫌疑。

六、课程设计教材及主要参考资料1．教材：公路施工组织设计及概预算、桥梁施工组织管理2．主要参考书目：［1］交通部．公路工程预算定额．交通部出版社，1992［2］交通部．公路基本建设工程概、预算编制办法．交通部出版社，1996［3］交通部．公路工程设计技术规范．交通部出版社，1994［4］交通部．公路工程施工技术规范．交通部出版社，1994［5］交通部．公路工程技术标准．交通部出版社，1997［6］交通部．高等级公路路基路面施工技术．交通部出版社，1999（制订人：王首绪教研室主任：王首绪主管院长(主任)：赵建三）“路基路面工程课程设计”教学大纲Course Design of Subgrade and Parement Engineering课程编号：08142036学时/学分：1周/1一、大纲说明本大纲根据土木工程专业道路工程方向2006年版培养计划制订。

（一）适用专业道路工程专业本科学生。

（二）课程性质专业基础课、必修课。

（三）主要先修课和后续课程1．先修课程：道路工程，道路工程制图，工程力学，土质土力学，工程测量，桥涵水文。

2．后续课程：路基路面专题，结构设计原理，桥梁工程，施工组织与概预算，试验检测技术，工程质量管理。

二、课程设计目的与基本要求根据道路工程课程知识的系统学习之后，利用课程设计的模式，加深对道路工程教学的基本知识点进行详细的设计，达到学生能独立进行道路勘测设计、路基路面工程设计和施工控制的能力。

三、课程设计内容及安排（一）主要内容给定断面图和一些相关的资料，要求学生完成边坡稳定性分析或挡土墙设计，并完成沥青路面结构设计或水泥混凝土路面结构设计，在路面结构设计过程中，要求进行多方案的比选。

（二）工作进度安排1．一般路基设计或边坡稳定性设计或挡土墙设计。

（2天）1．沥青路面设计或水泥路面设计。

（3天）。

四、指导方式集体与个别辅导相结合。

五、课程设计考核方法及成绩评定（一）考核方式考查，并参考平时的设计情况。

（二）成绩评定采用优、良、中、及格、不及格评定。

总成绩组成：设计内容：70％，平时的设计情况表现：30％。

六、课程设计教材及主要参考资料1．本课程教材：邓学钧．路基路面工程．人民交通出版社，2000张雨化．道路勘测设计．人民交通出版社，20002．主要参考资料：［1］交通部．公路工程技术标准(JTGB01) ．人民交通出版社［2］交通部．路线设计规范(JTJ013) ．人民交通出版社［3］交通部．公路路基设计规范(JTJ013) ．人民交通出版社［4］交通部．公路沥青路面设计规范(JTJ014) ．人民交通出版社［5］交通部．公路水泥混凝土路面设计规范(JTJ012) ．人民交通出版社［6］交通部．公路设计手册-路基．人民交通出版社［7］交通部．公路设计手册-路面．人民交通出版社其它有关路基路面工程参考文献。

（制订人：应荣华教研室主任：田小革应荣华主管院长：赵建三）“公路项目经济评价与决策分析课程设计”教学大纲The Syllabus of Highway Item Economics Evaluationand Decision Analysis课程编号：02022013学时/学分：1周/1一、大纲说明本大纲根据土木工程（道路方向）专业2006年版培养计划制定。

（一）适用专业主要适用专业：土木工程（道路方向）专业参考使用专业：土木工程（桥梁、建筑）专业、工程管理专业。

（二）课程设计性质公路项目经济评价与决策分析课程是选修的专业课程之一。

本课程设计紧随其后，并对课程理论进行实践检验。

它具有理论与实践相结合的特点，锻炼学生的动手操作能力和独立工作能力，是对所学专业技术的全面检查。

课程设计周数：总周数1周。

（三）主要先修课程和后续课程1．先修课程：工程经济，工程勘测设计。

2．后续课程：无。

二、课程设计目的与基本要求（一）设计目的1．分析计算工程量，划分工程项目，认识工程结构。

2．检查投资估算的编制原理与方法。

3．考查投资估算的计算方法及表格数据应用技巧。

4．考查投资估算文件编制的完整性与系统性。

5．锻炼计算机应用能力。

（二）设计要求1．工程量分析计算准确，项目划分不重不漏。

2．投资估算规定的费用计算准确。

3．估算指标的应用合理、调整得当。

4．投资估算及概预算编制办法应用熟练，表格数据及其关系正确。

5．文本文件完整整洁，文件系统结构合理。

6．计算机软件选择合理，应用正确。

三、课程设计内容及安排（一）主要内容1．分析设计资料、计算工程量。

2．划分工程项目，确定工程指标及对应工程量。

3．分析提供的数据条件，建立费率、单价、临时设施、用地等文件。

4．建立软件所需的数据库原文件。

5．计算机计算费用或表格，完成9张表格计算、原始数据表及编制说明。

6．制作封面、目录，装订投资估算文本文件。

（二）计划安排1．在讲解投资估算编制的内容时，布置课程设计的任务。

2．在指定的课程设计教室进行一周的设计。

四、指导方式课内指导：停课一周，指导教师在指定教室指导。