中小学生思想道德教育不容忽视

中小学生思想道德教育不容忽视

摘要:邓小平同志一再强调:我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位,切实认真抓好,不能放松,“两手抓,两手都要硬。”党的十二届六中全会《决议》指出“社会主义精神文明是社会主义重要特征是现代化建设的重要目标和重要保证。”“在把物质文明建设搞的更好的同时,切实把精神文明建设提到更加突出的地位。”

关键词:中小学思想道德中小学教育

中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培育优良品格”。遵照党中央这一要求,近年来中小学校思想道德教育工作有所改善和加强,取得了可喜成果和经验,但从整体上看仍然是一个薄弱的环节。一些学校重视智育,轻视德育和体育美育;重视教书,忽视育人;重视少数学习尖子,忽视对大多数学生的教育,片面追求升学率的现象还相当普遍。产生问题的主要原因之一是一些学校的领导,教师办学思想还不够端正,对思想道德教育工作的地位,作用认识不足,没有真正从思想上重视起来,在实际工作中摆不正位置。因此,每一位从事中小学教育工作的同志,必须进一步提高对加强学生思想品德教育工作重要性和迫切性的认识。

党的十七届六次全会《公报》提出:“建设社会主义文化强国,就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心,推动社会主义精神文明

和物质文明全面发展,不断开创全民族文化创造活力持续迸发,社会文化生活更加丰富多彩,人民基本文化权益得到更好保障,人民思想道德素质和科学文化素全面提高的新局面……。”党的教育方针中的德育,体现了社会主义的办学方向,在学校整体工作中占有十分重要的地位,起着保证的作用。综上诉述,我们每位教育工作者,对学生思想品德教育的认识,必须从思想上政治上统一到党中央的要求上来。

教育要为社会主义经济建设服务,为发展生产力服务,关键是多出人才,出好人才。今天的中小学生,再过十年二十年,将成为各条战线的骨干力量,他们能否健康成长,关系到国家的命运和民族的兴衰。这就是要求我们的学校,坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,在抓好教学质量的同时,更要抓好教育质量,即要围绕教学这一中心,把德育工作放到突出位置,切实抓好学生思想品德教育工作,引导学生树立起正确的世界观,人生观和荣辱观,成为德智体美劳全面发展的优秀人才。

中小学校担负着为社会文明进步育人,为学生未来发展奠基的历史使命,是为青少年一生走什么路奠定基础的阶段。能否使学生具备社会主义建设所需要的思想道德素质和科学文化素质,可以说在很大程度上取决于这个阶段的教育,现在的中小学生,正处在长身体,长知识,逐步形成世界观和人生观的时期。他们一方面具有思想活跃,求知欲强,接受新事物快,可塑性较大的特点,因而易于接受教育。另一方面,他们缺乏生活经验,思想不成熟,特别是辨别是非的能力较差,对各种腐朽思想和生活方式缺乏识别能力和抵制能力。所以在这个时期,加

强对他们的思想道德教育,打好思想品德行为基础,对其一生发展都有着深刻影响,意义非常重大。

对学校来说,只有加强思想道德教育工作,才能保证学校各项任务的完成,全面提高教育质量。学校工作是以教学为中心,学生以学为主,但只有通过思想道德教育,使学生有明确的学习月的,才能调动学生自觉主动学习的积极性,教学质量才能不断地提高。我们要求学生从入学之日起,就要明确学习目的,端正学习态度,刻苦钻研,这必须靠思想道德教育来保证,来完成。如果学生思想混乱,缺乏学习动力,纪律松弛,教学上下的工夫再大,会事倍功半,也难以保证教学质量的提高。

鉴此,学校领导和教师要从思想上政治上把这项工作重视起来,采取积极有效的措施,彻底改变德育工作软弱涣散的状况。首先,领导要重视。党政一把手要亲自抓,真抓实干,持之以恒,常抓常新。学校各部门的岗位责任制,要把对学生思想道德教育工作列入重要内容,并设有专人负责,致使学校对于德育工作,形成领导挂帅,各部门都有人抓有人管的齐抓共管的局面。其次,要健全机构。学校要设有德育工作领导小组,由学校各部门负责人组成,定期研究指导德育工作的开展。学校设政教处,负责对学生常规教育的管理和组织开展各项教育活动。学校要设立家长委员会,协助学校做好对学生的教育工作。这样就使学校德育工作的开展,在组织上有了切实的保证。第三,充分发挥课堂教育功能。学校在抓学生思想政治教育过程中,要十分重视抓好课堂教学渗透德育教育工作,充分发挥主渠道的教育功能。教师必须做到

教书育人,要有教有导,会教会导。

总之,学校只有加强德育工作,生动活泼有效地开展好对学生的思想品德教育工作,才能很好的完成培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的根本任务。