(河大版)信息技术三年级第二学期教学计划
完整版本小学小学三年级下册信息技术教学计划规划方案
完整版本小学三年级下册信息技术教学计划规划方案一、教学目标1.让学生掌握基本的计算机操作技能。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的组成、开关机操作、鼠标和键盘的使用。
2.Windows操作系统：桌面、任务栏、窗口操作、文件管理。
3.应用软件：Word文档编辑、Excel表格制作、PPT演示文稿制作。
4.网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、网络安全。
5.编程入门：Scratch编程软件的基本操作和简单程序设计。
三、教学安排1.第1-4周：计算机基础知识教学，让学生熟悉计算机操作，为后续课程打下基础。
3.第9-12周：应用软件教学，让学生掌握基本的办公软件使用技巧。
4.第13-16周：网络应用教学，提高学生的信息获取和处理能力。
5.第17-18周：编程入门教学，培养学生的逻辑思维和创新能力。
6.第19-20周：综合实践，将所学知识应用于实际生活，提高学生的信息素养。
四、教学方法1.采用案例教学法，让学生在实际操作中掌握知识。
2.引导学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力。
3.注重个体差异，因材施教，让每个学生都能在课程中找到适合自己的学习节奏。
4.利用网络资源，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。
五、教学评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、作业完成情况等。
2.终结性评价：通过期末考试、作品展示等方式，评价学生的学习成果。
3.学生自评：鼓励学生自我反思，找出自己的不足，制定改进措施。
4.家长评价：了解家长对课程的意见和建议，及时调整教学策略。
六、教学保障1.加强师资培训，提高教师的教育教学水平。
2.完善教学设施，确保教学顺利进行。
3.建立家校沟通机制，促进家校合作。
5.定期对教学效果进行评估，及时调整教学计划。
在这个学期的信息技术课程中，我们将引导学生探索计算机世界的奥秘，培养他们成为新时代的信息技术应用者。
让我们一起努力，为孩子们的未来插上翅膀！注意事项一：学生个体差异较大，可能导致教学进度不一。
三年级信息技术下学期教学工作计划
三年级信息技术下学期教学工作计划
目标
本学期的教学工作计划旨在帮助三年级学生掌握基本的信息技术应用能力，提高他们的电脑操作和网络应用水平。
主要内容
1. 课程安排
- 第一周：计算机的基本操作
- 第二周：文字处理软件的使用
- 第三周：电子表格软件的使用
- 第四周：演示文稿软件的使用
- 第五周：多媒体应用软件的使用
2. 课堂活动
- 组织学生进行计算机操作实践，提高他们的实际操作能力。
- 设计小组活动，促进学生之间的合作和交流。
- 开展电脑知识竞赛，激发学生研究的兴趣。
3. 作业布置
- 每周布置适量的课后作业，巩固学生在课堂上学到的知识。
- 注重实际应用，让学生将所学知识应用到实际生活中。
4. 评估方式
- 综合考察学生的实际操作能力和理论知识掌握情况。
- 参考课堂表现、作业完成情况和考试成绩等因素。
时间安排
本教学工作计划将于下学期正式开始实施，预计总共需要进行5周的教学活动。
结束语
通过本学期的教学工作计划，相信三年级学生能够更好地掌握信息技术的基本应用，提高他们的电脑操作和网络应用能力，为今后的研究奠定坚实的基础。
河北大学出版社小学信息技术三至六年级下学期教学计划
2012-2013学年度第二学期信息技术教学计划新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
特制定本人教学工作计划如下：一、学生分析：三年级的小学生对计算机已经有了一学期的接触，对于新鲜的事物他们充满着好奇，他们不但了解了信息技术的一些知识，还学会了用画图工具自己绘图，因此他们对计算机课有着很高的兴趣。
四年级的学生经过一年多的接触，对计算机有了进一步的了解，并且掌握了打字的基本方法，学会了浏览网页查找资料。
五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用WORD2003应用软件，并能对word文档进行调整和编辑。
六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习记者行动——综合行动（2）和小设计师——综合行动（3）。
二、教材分析：小学三、四年级使用的是河北大学出版社（主编苗逢春）的《信息技术》。
苗版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。
其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。
五年级是走进因特网——网络篇。
六年级用的是河北大学出版社的教材，它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
三、教学目标：三年级——用画图工具绘出图画和图像处理。
四年级——制作多媒体演示文稿。
五年级——走进因特网，学习浏览收藏网页、网上下载文件、申请电子邮箱并能收发电子邮件、能在论坛里进行讨论交流。
2023年三年级下册信息技术教学计划(精选篇)
2023年三年级下册信息技术教学计划（精选篇）三年级下册信息技术教学安排篇1一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，依据教学安排，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的`基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。
3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。
5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责随意识。
三、教学评价本着对发展学生特性和创建精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采纳什么方法进行评价都应激励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充溢活力。
四、第六册教材的教学内容支配1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，驾驭键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简洁介绍：驾驭PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进行图像处理。
4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。
5、网络的简洁应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
2024年小学三年级信息技术教学计划范文（四篇）
2024年小学三年级信息技术教学计划范文一、指导思想：1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS 操作技能。
2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学期教学目标：1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。
2.了解信息和信息技术的基本概念。
3.熟悉计算机的基本组成。
4.认识键盘与指法训练。
5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。
6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。
7.Internet的学习。
运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。
申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。
三、教学重点及难点：1.教学内容：（1）：综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。
（2）：掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。
2.教学（训练）要求：使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
3.教学重点、难点：（1）、基础知识的掌握。
（2）、各种基本概念、操作的掌握。
（3）、实践训练、操作的有机、灵活运用。
四、教法设想和措施：1、设想：以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
三年级(下)信息技术教学计划
三年级（下）信息技术教学计划1. 教学目标• 了解计算机的基本原理和作用• 掌握常见的计算机操作技能• 培养学生的信息技术意识和实际操作能力2. 教学内容第一章：计算机基础知识• 计算机的定义和分类• 计算机的组成部分• 计算机的工作原理第二章：操作系统和常用软件• Windows系统的基本操作• 常用办公软件的使用• 学习使用简单的图形处理软件第三章：互联网的基本知识• 了解互联网的发展历史• 掌握上网搜索的基本方法• 学习网络安全的基本知识第四章：简单的编程基础• 介绍编程的基本概念• 学习用Scratch进行简单的程序设计• 培养学生的逻辑思维能力3. 教学方法• 组织教师讲解和学生讨论相结合的方式• 进行实际操作训练，注重实践操作能力的培养• 通过小组合作和个人作业相结合的方式进行巩固练习4. 教学进度安排• 第一学期：计算机基础知识和操作系统• 第二学期：互联网基本知识和简单的编程基础5. 考核评价方式• 定期进行课堂小测验，检查学生对知识点的掌握情况• 通过实际操作和项目作业进行考核，评价学生的实际操作能力和创造力• 最终以期末考试综合评价学生在信息技术方面的学习成果6. 教学资源准备• 教师准备教学课件、实验材料和案例分析• 学校计算机实验室和网络设备• 学生需要准备好自己的笔记本电脑或者平板设备7. 预期效果• 学生能够熟练操作计算机，掌握基本的办公软件使用技能• 培养学生对信息技术的兴趣，促进学生对计算机科学的深入学习• 帮助学生建立正确的网络安全意识，提高信息技术素养水平8. 总结通过本教学计划的实施，希望能够让三年级学生在信息技术方面得到全面的提升，为他们未来更深入学习信息技术领域打下坚实的基础。
三年级信息技术下册教学工作计划
三年级(下）信息技术科教学工作计划一、教学目的和任务1.知识与技能（1）初步感知信息的存在形式, 知道计算机在人们的信息活动中发挥的作用, 能说出信息技术在日常生活、学习等方面的应用。
（2）了解键盘的作用和布局, 知道键盘各分区的主要功能。
（3）知道光标及其作用, 知道各字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键、<Shift>键和<Caps Lock>键的位置, 了解它们的主要功能。
（4）掌握打字的规范坐姿和正确的击键指法及击键要领。
（5）能熟练地输入英文字符, 会用拼音输入法输入中文字符。
（6）掌握Word软件的基本操作方法, 会对字块进行移动、删除、复制等处理；会对文本进行修饰、排版、页面设置和打印预览的等。
2.过程与方法（1）通过实践对比, 了解键盘的布局和键盘各个键的主要功能。
（2）通过观察、交流、讨论, 掌握各手指的击键指法、大写字母和上档字符的输入方法、左右<Shift>键的使用规律等。
（3）通过玩游戏、小组比赛等活动, 在玩的过程中掌握正确的字符输入指法。
（4）使用信息技术工具学习时, 能注意和分析软件提供的学习建议, 适时调整和优化学习步骤, 从而逐步掌握信息化环境下的学习方法。
3.情感、态度与价值观（1）使学生养成良好的指法打字习惯, 感受正确和快速地进行英文输入和中文输入的成功感和乐趣。
（2）以英文输入和中文输入在生活中的应用为切入点, 让学生明确学习目的, 激发和保持学生学习的乐趣。
（3）让学生在自主探究中获得学习的快乐, 在与同学合作学习中获得共同进步, 在学以致用中体验成功的乐趣和成就感, 激发和培养学生学习和使用信息技术、参与信息活动的积极态度。
（4）形成自主学习、勤于动手、主动探究、与人合作的良好习惯。
二、本册教材教学重点和难点重点：1.初识键盘, 体验输入感觉；2.掌握基本见指法, 正确击键3、理解击基本键以外的键时手指要从基本键出发, 击完后还要回到基本键4.学会击基本键以外的字母键和常用符号键的操作5学会使用组合键输入大写字母6.学会设置速度测试, 了解自己的打字水平7、认识Word的窗口界面, 使用智能拼音输入法输入中文8、中文标点符号的输入方法；词组的输入方法9、结合已学知识, 掌握删除多字、插入漏字、改写别字的方法10、掌握字块的定义、移动、复制、粘贴和删除的操作方法11.掌握设置文字的字体、字号、居中与颜色的方法12.汇编作文难点：1、理解击键要领；理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用2、在联系过程中坚持“盲打”击键3、手指协调地击基本键以外的键4、协调地运用无名指和小指击键5、合理的选择左、右<Shift>键配合输入大写字母6、养成在日常生活中积极使用计算机提高学习效率的习惯7、使用智能拼音输入法输入中文, 特别是翻页选择输入汉字和切换输入法8、在中文标点符号的输入过程中, 会配合上档键使用并熟记对应的键；正确的用分隔符；中英文输入状态的切换9、使用改写功能来改写别字的习惯10、培养学生灵活运用字块操作方法进行文章编辑的能力11.更多文字效果和插入特殊符号的使用12.编辑目录三、各单元教学目标重点和难点单元名称教学目标教学重点教学难点第1单元与键盘交朋友了解键盘各分区的主要功能初识键盘,体验输入感觉理解击键要领；理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用第2单元从基本键开始掌握基本键的指法掌握基本见指法, 正确击键在联系过程中坚持“盲打”击键第3单元食指、中指本领大了解食指和中指的主要击键键位理解击基本键以外的键时手指要从基本键出发, 击完后还要回到基本键合理的选择左、右<Shift>键配合输入大写字母第4单元用计算机写作文掌握Word的退出、保存认识Word的窗口界面, 使用智能拼音输入法输入中文使用智能拼音输入法输入中文, 特别是翻页选择输入汉字和切换输入法第5单元修饰文字掌握删除、插入漏字的方法掌握字块的定义、移动、复制、粘贴和删除的操作方法10、培养学生灵活运用字块操作方法进行文章编辑的能力第6单元编制与打印作文集掌握插入页码、打印预览汇编作文编辑目录四、教材浅析本册教材共有12节课, 包括“学会英文打字”和“用计算机写作文”两个主题。
三年级(下)信息技术教学计划
三年级（下）信息技术教学计划一、教学目标： 1. 帮助学生掌握计算机基础操作技能，包括打字、鼠标操作等。
2. 培养学生使用电子邮件、搜索引擎等网络工具的能力。
3. 引导学生了解数字安全和网络礼仪的基本知识。
4. 启发学生对信息技术的兴趣，培养他们主动探索和学习的能力。
二、教学内容安排：第一课：计算机基础操作 - 认识计算机的基本组成部分 - 掌握常用的操作系统界面 - 学习打字和鼠标操作的基本技能第二课：电子邮件 - 介绍电子邮件的概念和作用 - 演示如何创建和发送电子邮件 - 练习发送和接收邮件第三课：网络搜索 - 简单介绍搜索引擎的使用方法 - 练习在搜索引擎中查找需要的信息 - 引导学生如何筛选有效的搜索结果第四课：数字安全 - 讲解个人信息保护的重要性 - 演示密码设置和管理的方法 - 分享网络诈骗和信息泄露的案例第五课：网络礼仪 - 讲解网络礼仪的基本原则 - 演示在网络上的正规交流方式 - 练习在虚拟社交场景中表现得得体第六课：信息技术探索 - 鼓励学生自主思考，提出问题并寻找答案 - 设立小组任务，让学生合作解决问题 - 结合课程中的知识，引导学生进行实践操作和创新尝试三、教学方法： 1. 多媒体教学：利用多媒体资源进行知识讲解和示范操作，提高学生的学习兴趣。
2. 任务驱动教学：设计有趣的任务让学生动手操作，发挥他们的实践能力。
3. 学生参与：鼓励学生表达自己的看法和疑惑，培养他们的思考和解决问题的能力。
4. 小组合作：安排小组任务让学生合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。
四、评价方式： 1. 日常表现：观察学生在课堂上的表现和参与情况。
2. 作业任务：布置相关练习和任务让学生独立完成，并进行评价和指导。
3. 项目评估：组织学生进行小组项目，根据项目完成情况和表现评定成绩。
五、复习和总结：在课程结束前，设置时间进行复习和总结，让学生回顾所学内容，强化知识点，并进行答疑解惑，确保学生对信息技术知识有所掌握。
三年级（下）信息技术教学计划_教学工作计划_
三年级（下）信息技术教学计划一、学生基本情况本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。
内容是计算机画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个作品。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
小学信息技术三年级下学期教学计划
小学信息技术三年级下学期教学计划一、基本情况小学信息技术是小学阶段的一门必修课程，是对学生信息时代的基本认识、信息技能的基本掌握和信息素养的培养开始。
本次教学针对三年级下学期的情况，以培养学生基本的计算机操作技能、认识常用软件、掌握常用操作、认识基本网络知识为主要目标，具体教学方案如下。
二、教学目标1.掌握计算机硬件和软件的基本知识；2.掌握计算机开关机、操作鼠标和键盘的基本技能；3.认识计算机的基本运行原理；4.熟练使用Windows 7的操作；5.熟练使用Office Word操作，掌握文字的输入、编辑、排版能力；6.了解互联网的基本知识，包括浏览网页、使用搜索引擎等。
三、教学内容1.计算机硬件和软件基础知识及其使用方法。
2.计算机开关机、鼠标和键盘的使用及其操作技巧。
3.认识主流的操作系统Windows 7的基本操作使用。
4.学习Office Word的文字输入、编辑、排版等操作技能。
5.了解互联网的基础知识，包括浏览网页、使用搜索引擎等。
四、教学重点1.计算机基础知识及其使用方法。
2.Windows 7操作系统的使用。
3.Office Word的文字输入、编辑、排版等操作技能。
五、教学计划本教学计划为小学三年级下学期全年教学计划，具体内容如下：1月份：计算机的基础知识及其使用方法（1周）2月份：计算机的开关机技巧、鼠标和键盘的使用及其操作技巧（2周）3月份：操作系统Windows 7的安装和使用（3周）4月份：Office Word的文字输入、编辑、排版等操作技能（4周）5月份：Excel表格的基本操作（2周）6月份：PowerPoint幻灯片制作的基本操作（2周）总共教学时间为14周，其中一周为备课和复习时间。
六、教学方法本次课程重在培养学生的实际操作能力，课堂上将采取多种教学方法，如教师讲解、演示、讨论、实践等形式，使学生理论知识和实际操作技能并重，能够轻松掌握所学技能。
七、教学评估评估方式：考试、作业。
河大版三年级信息技术教案下册
独立完成作品的创作
教学准备
计算机２４台、
教师活动
学生活动
教
学
过
程
一、导入新课
1、谈话引导：同学们，我们现在基本上掌握了画图软件中的各类工具的使用方法，下来我们要进行作品的创作，充分发挥大家的想象力，以生活为原形进行新的创意。
二、为你导航
1、我们生活在一个美丽的星球，如何保持它的美丽并使它更加易于人类居住，是每个地球公民的责任，我们可以选择“环保”主题进行创作。
3、改变图形的大小
第1步：把鼠标移到控制点上，拖动改变大小第2步，单击选定框外空白处，选定框消
学生回答，操作，
按照老师的指导，依次操作练习
学生练习操作
课后反思
课题
第10课 长颈鹿——图形的变化
课时
２
教学目标
1、能够利用画图软件中的复制、粘贴、调整来进行图形大小的改变。
2、会自己创作新的作品
教学重点难点
课时
２
教学目标
能够发挥自己的想象力，利用所掌握的绘图技能，在电脑上创作出具有创意的图画，并把图画介绍给小伙伴，说说画中的故事情节。
教学重点难点
独立完成作品的创作
教学准备
计算机２４台、
教师活动
学生活动
教
学
过
程
组织学生上机操作，完成作品的创作
教师适当指导，加强练习
对本单元进行总结归纳，
选出优秀作品进行展示，让学生说出画中的故事情节，及自己有创意的地方
修改细小的形状或颜色，可以利用工具箱中的放大镜工具，把画的某个部分放大，修改后再恢复成原来的大小
学生猜谜，
学生欣赏
学生观看讨论
教
学
小学信息技术三年级下学期教学工作计划范文
小学信息技术三年级下学期教学工作计划范文下面是一个小学信息技术三年级下学期教学工作计划的范文：教学目标：1. 培养学生良好的信息技术应用能力，包括基本的电脑操作技能和网络使用技能。
2. 培养学生对信息技术的兴趣，提高他们对数码技术的认识和理解。
3. 培养学生的创造力和解决问题的能力，通过信息技术来解决实际生活中的问题。
教学内容：1. 复习基本的电脑操作技能，包括开机关机、打开关闭软件、保存文档等。
2. 学习使用文字处理软件进行简单的文字编辑和格式设置。
3. 学习使用图像处理软件进行简单的图像编辑和美化。
4. 学习使用网络进行信息搜索和浏览，了解网络安全和正确使用互联网的知识。
5. 学习使用电子表格软件进行简单的数据录入和计算。
6. 学习使用多媒体软件制作简单的幻灯片和动画。
教学方法：1. 组织学生进行小组合作学习，通过小组活动来培养学生的团队合作能力。
2. 导入生活实际，通过问题导向的学习，引导学生主动探索和解决问题。
3. 引导学生进行实践操作，通过实践来巩固所学知识。
教学评估：1. 组织学生进行课堂表演和展示，评估他们在信息技术应用方面的能力。
2. 布置作业，要求学生在家里完成一些与课堂内容相关的任务，通过作业来考察他们的学习情况。
3. 定期进行小测验，检查学生的学习进度和掌握程度。
教学资源：1. 电脑实验室：提供计算机和相应的软件，用于学生的实践操作。
2. 多媒体设备：用于课堂展示和教学辅助。
3. 教材和参考书：根据教学大纲配备适合学生年龄的教材和参考书。
教学安排：1. 第一周：复习电脑基本操作技能，包括开机关机、打开关闭软件等。
2. 第二周：学习使用文字处理软件进行简单的文字编辑和格式设置。
3. 第三周：学习使用图像处理软件进行简单的图像编辑和美化。
4. 第四周：学习使用网络进行信息搜索和浏览，了解网络安全知识。
5. 第五周：学习使用电子表格软件进行简单的数据录入和计算。
6. 第六周：学习使用多媒体软件制作简单的幻灯片和动画。
三年级信息技术第二学期教学计划
三年级信息技术第二学期教学计划一、学情分析本学期三年级共有学生65人，由于刚刚开设电脑课，对大部分同学是生疏的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。
三年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
二、教材分析本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
三、教学目标1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教学重难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
五、教学措施1 、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
河大版小学三年级信息技术教学计划
河大版小学三年级信息技术教学计划一、学情分析。
三年级学生刚刚开始系统地学习信息技术课程，他们对计算机充满好奇和兴趣，但计算机操作基础较为薄弱。
这个年龄段的学生思维活跃，喜欢探索新鲜事物，但注意力难以长时间集中。
他们在之前可能有过一些简单的计算机接触，如玩小游戏等，但对于信息技术的概念和正规的操作技能还知之甚少。
二、教材分析。
1. 内容结构。
河大版小学三年级信息技术教材内容涵盖了计算机基础知识、基本操作和简单的软件应用等方面。
教材以单元为结构，逐步引导学生认识计算机的组成部分、掌握鼠标和键盘的基本操作，以及一些简单的画图和文字处理软件的初步使用。
2. 教学重点。
- 计算机基本组成部分的认识，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
- 鼠标的基本操作，如单击、双击、拖动等。
- 键盘指法的正确掌握，培养学生良好的打字习惯。
3. 教学难点。
- 键盘指法的熟练运用，尤其是一些功能键的使用。
- 让学生理解计算机操作中的一些抽象概念，如文件、文件夹等。
三、教学目标。
（一）知识与技能目标。
1. 学生能够准确说出计算机的基本组成部分及其功能。
2. 熟练掌握鼠标的各种基本操作，能够灵活运用鼠标进行简单的操作任务，如打开程序、选择文件等。
3. 学会正确的键盘指法，能够使用键盘输入简单的字母、数字和符号，逐步提高打字速度。
4. 初步了解画图软件的基本功能，能够使用画图工具绘制简单的图形。
（二）过程与方法目标。
1. 通过实际操作计算机，培养学生的动手能力和自主探索能力。
2. 在学习过程中，引导学生观察、思考和总结，提高学生解决问题的能力。
3. 让学生通过小组合作学习，学会与他人协作交流，共同完成学习任务。
（三）情感态度与价值观目标。
1. 激发学生对信息技术课程的兴趣，培养学生积极主动学习信息技术的态度。
2. 培养学生正确使用计算机的习惯，增强学生的信息安全意识。
3. 在小组合作学习中，培养学生的团队合作精神和互相帮助的意识。
四、教学措施。
完整版)小学三年级下册信息技术教学计划
完整版)小学三年级下册信息技术教学计划小学三年级下册信息技术教学计划本学期的小学信息技术教学计划旨在让学生们掌握基本的软件知识和操作技能，提高他们的研究兴趣和创作动力。
教材共分为三个单元，每个单元都围绕一个主题展开多次实践活动，每节课完成一个活动。
本文将对教学目标、教材分析、学情分析、教学措施和教学进度进行详细说明。
一、教学目标本学期的教学目标主要包括三个方面：1）了解因特网相关知识，掌握浏览网页、收藏网址、查找信息等基本操作；2）学会运用画图软件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品；3）学会汉字输入法，以及与输入法相关的各种快捷键，能够熟练输入汉字。
二、教材分析本书是XXX出版的《小学信息技术》系列教材三年级下册。
本书共有11课，划分为两个单元。
第一单元主要介绍windows操作系统，向学生们介绍了桌面上的图标，设置文件管理、文件工具等操作。
第二单元主要展示信息与信息技术、获取各种信息，综合实践。
三、学情分析通过上一学期的研究，学生们都有了较理想的计算机操作能力，部分学生在家里已经接触过网络，他们对上网有很强的好奇心。
在网络海洋里，他们兴致高昂，但也很容易迷失方向，需要教师做正确的引导。
因此，本学期的教学要逐步掌握windows操作，创建文件夹。
学生们之前都接触过信息与信息技术，可以帮助学生获取各种信息，下载音频、视频。
四、教学措施本学期的教学主要采用“任务驱动”、“学科整合”及探索式教学方法，通过动手实践、合作探究等环节，激发研究兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师要灵活运用任务驱动法，布置任务时要考虑到不同层次学生的研究需要，同时结合讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度本学期的教学进度如下：第二周：熟悉winows桌面第三周：WINOWS的个性化设置第四周：计算机中有什么第五周：管理文件和文件夹第六周：使用Windows工具第七周：第一单元单元小结第八周：信息和信息技术第九周：获取图像信息第十周：获取声音信息第十一周：获取视频信息中期考试第十二周：信息安全第十三周：综合实践活动第十四周：研究评价第十五周：第二单元单元小结以上就是本学期小学三年级下册信息技术教学计划的详细内容，希望能够对教师们的教学工作提供一定的参考和帮助。
三年级下册信息技术教学计划范例(6篇)
值得：三年级下册信息技术教学计划范例(6篇)一、指导思想：为了推广计算机信息技术。
提高全民族的科学纹化素养，进展中小学信息技术教育。
依据教育部制定的《中小学信息技术课程建立》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：这个学期根据学校的安排，我担当三年级的教学任务，这个年级的学生已经具有计算机的根本操作技能。
这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。
本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。
同时加强三年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。
小学生要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。
三、教材分析：本课程采纳青岛出版社出版的的教材，本教材每年级两册，本学期三年级选用三年级上册。
本教材都有两个单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。
四、教学目标：三年级：计算机根底学问，计算机组成、种类、计算机的保养、精确的操作方法等。
五、进度安排：三年级：每节课用10—20分种讲理论、剩余时间上机训练六、计算机治理从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：（1）加强课堂常规治理：课堂治理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。
（2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告教师，教师核实问题所在，然后才开头使用计算机。
（3）课时监视：上课过程中监视好每位学生的使用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进展其它操作的，立即赐予批判警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
河大版信息技术三年级第二学期教学计划
三年级下册信息技术教学计划一、教学任务与目标：1、教材编写指导思想：（1）在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展；（2）将信息技术课程列入中小学的必修课程，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革。
二、教材内容的基本分析（含重点难点等）及删补充意见：教材主要内容本书分15课安排教学内容，前两课为第一单元，主要介绍计算机的基础知识和windows 95（或 98）环境下的开机、关机、使用鼠标器等基本操作方法；第三课到第六课是第二单元，主要介绍画图程序画画和使用帮助功能的方法。
本教材根据现实需要，选择了最有用、最先进的教学内容；重难点：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
3、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、学生双基能力与非智力因素的基本分析：三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛，又加上初次学习电脑，更是兴奋。
在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
四、完成教学任务的主要措施：根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
使学生能够通过“边听讲（或读课文），边上机操作”的方式掌握有关的知识和方法。
教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
信息技术三年级第二学期教学计划
行网络交流。
《网络交流》
《初识画图》
《画方形和圆 形》
通过画图单元的学习学会启动和 《填充颜色》
退出画图软件，熟悉画图程序的菜
单，学会使用画图工具等，从而应 用画图软件绘制一些生活中图形，
《画线》
感受信息技术的魅力。
《画多边形》
《修改图形》
教具、电教、
篇目(章节)教学目标
教学重点、难点
学具、实验
准备和设计
本学期的教学总体设想是：以新课程理念为指导，在课堂学习活动中让
教 学生通过一系列的自主探索活动，发展能力、培养兴趣、形成技能，从而培
学 养学生对信息技术的兴趣和意识。
总
本学期教学总体目标：通过网络单元的复习及运用，掌握上网浏览的基
体 本方法，能健康地进行网络交流；通过画图单元的学习学会启动和退出画图
教学难点：通过修改图形进行作
3.通过对不同图形的简单修改与组合进行作品再 品的再创作。
计算机及画图 软件
创作。
教时及 进度
备注
1 课时 第1周
1 课时 第2周
1 课时 第3周
1 课时 第4周
1 课时 第5周
1 课时 第6周
1 课时 第7周
1 课时 第8周
市 学校信息技术学科三年级 20 学年度第二学期教学计划
主题活动 3： 创作图画 考查
篇目(章节)教学目标
教学重点、难点
教具、实验 准备和设计
1.学会使用复制粘贴的方法复制图形。
教学重点：熟练掌握选定复制粘
2.熟练掌握选定复制粘贴的方法的过程。 3.体验计算机作图的优势，渗透环境教育。 4.增强学生探究意识，增强学生独立思考的能力和
贴的方法的过程。 教学难点：透明背景和不透明背 景的应用。
三年级信息技术第二学期教学计划
1较好的学生约占85%
2中等的学生约占13%
3较差的学生占2%
对上学期成绩的分析
通过一个学期的学习对电脑都有了基本认识，能够进行基本的操作，但是真正拔尖的学生,兴趣高的学生较少,加之师生都是新接触信息技术,老师需要更多的教学方法去调动学生的学习热情
教学
任务
（教学内容）
1 学会并掌握文字处理WORD2000。
提高
措施
1 发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
2不断加强业务学习和培训，努力提高自身的科学素养，用高素质的老师培养学生的高素质。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
教学进度
周次
日期
内容
1
2.29-3.4
windows桌面窗口菜单
2
3.7-3.11
我是小编辑
学年第二学期教学计划
任教学科：信息技术任教年级：三年级任教教师：
学情
分析
学习
态度
三年级学生对信息技术充满兴趣，可是在实际的学习过程中，他们遇到问题，没有自主探索精神，过于依赖教师和其他学生，通过一个学期的学习对电脑都有了基本认识，能够进行基本的操作，本学期通过进一步学习让学生掌握word文档的应用方法。
2能够进行灵活的图文编辑。
3能够正确的使用网络。
本学
期奋
斗目
标
通过学生上学期的学习，在学生对电脑都有了基本认识，能够进行基本操作的前提下，奋斗目标如下：
1提高学生对信息技术学习的兴趣。
2进一步学习，让学生掌握word文档的应用方法。
3灵活运用图文编辑，使用压缩软件。
4能够正确使用网络，养成文明上网的习惯。
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三年级下册信息技术教学计划
一、教学任务与目标：
1、教材编写指导思想：
（1）在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展；
（2）将信息技术课程列入中小学的必修课程，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革。
二、教材内容的基本分析（含重点难点等）及删补充意见：
教材主要内容
本书分15课安排教学内容，前两课为第一单元，主要介绍计算机的基础知识和windows 95（或 98）环境下的开机、关机、使用鼠标器等基本操作方法；第三课到第六课是第二单元，主要介绍画图程序画画和使用帮助功能的方法。
本教材根据现实需要，选择了最有用、最先进的教学内容；
重难点：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
3、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和
合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、学生双基能力与非智力因素的基本分析：
三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛，又加上初次学习电脑，更是兴奋。
在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
四、完成教学任务的主要措施：
根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
使学生能够通过“边听讲（或读课文），边上机操作”的方式掌握有关的知识和方法。
教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
每册书的最后都安排了一课综合练习，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。
五、教学改革的大体设想：
1、通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作，能够利用画图程序画图和使用帮助功能。
2、利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力；
六、教学进度安排：。