重视校园墙报文化建设论文
校园文化建设研究论文7篇
校园文化建设研究论文7篇第一篇：学院校园文化建设一、准确定位，内容具体。
作为经历百年风雨的老校——邢台学院，在改革开放的今天，在进行校园文化建设的过程中，首先要给学校一个合理定位。
邢台学院抓住这个契机，根据国家要求的未来学校发展的目标，密切结合时代发展趋势，制定了邢台学院的先进校园文化办学方针。
让所有的邢台学院人都能认识到校园文化建设的意义，进而丰富校园文化建设的内容，提升学生的文化素养，最终为提高学生的综合素质夯实基础。
秉承‚纯德实学的校训精神，培养系统掌握本学科基本理论和基础知识，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才；逐步形成了面向区域经济社会发展需要，立足地方，走‚特色兴校，以质图强的发展道路。
同时，学院在进行校园文化建设时还重视文化的辐射作用，实现图书馆、网络资源文化的共享，努力提高邢台学院人的文化素养，为把邢台学院打造成一个文化产业和社会科学文化教育基地做出积极的贡献。
二、明确理念，转变观念。
一流高校的人才培养目标就是要培养一流的人才。
邢台学院的校园文化建设，首先认识到要很好地完成学校的最终培养目标，必须要抓教学质量。
只有有了一流的教学质量，才有可能培养出一流的、具有高文化素养的人才。
邢台学院非常注重大学生在校期间的人文素质的培养和训练。
现在我们国家非常重视和提倡人文素养，尤其是大学生的人文素养。
大学生正处于人生的最美好时期，在这期间，进行良好的人文素质培养，对其精神境界的提升，社会观念和价值观念的形成至关重要。
因此，邢台学院对新生要进行的一项训练就是军训。
它是统一行动，严明纪律，培养集体荣誉感的一项基本训练形式。
本着文化素质教育应该是高校人文素质教育的重要主题，邢台学院开设了相关的公共选修课及人文素质培训及一系列的讲座，引导学生建立正确的人生观、价值观。
例如：贸易经济系在校大学生除夕义救车祸男青年，他的行为依然让我们感到温暖，贺伟龙的救人事迹在牛城晚报、燕赵都市报、长城网、网易新闻等各大媒体报道，为80后广大青年大学生树立了榜样。
校园文化建设论文
校园文化建设论文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。
健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。
正是认识到校园文化的重要性，我校注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。
一、环境育人，凸现教育无穷魅力。
苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。
整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。
为了实现这一目标，我们赋石壁、砖壁生命，让墙壁“说话”，并使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”。
1.走廊艺术，成为孩子们努力攀登的又一高峰。
在我们每个班级外面的走廊里，都有一张巨幅照片，那是大家一致推选的“每月之星”。
上面有他们的自我简介，更重要的是还有他们获得的一份份荣誉。
所以，每每新更换一期，都有同学们驻足欣赏的身影，那是对被选同学的羡慕，也是对自己的期待。
校园走廊成了同学们引以为豪的领地，因为在“每月之星”旁边的墙面上，还有属于他们的“名人名言”。
每到征集“名人名言”时，每个人都绞尽脑汁，希望自己能成为班级中的名人，就算平时懒于写作的同学也不例外。
2.教室布置，是孩子们各显神通的绝佳时机。
教室里分布了各种各样的版块，这些版块上都有不同的名字“优作园地”、“我们的故事” 、“成长的足迹” ……学生的优秀作文、成长记录、美术作品在这里展示，从而形成了每个班级不同的人文氛围。
我们欣喜地看到他们的汗水在这里凝聚，智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航……3.“温馨提示”，是孩子们品德形成的又一途径。
走进校园，你会发现门口的草坪上有着孩子们温馨的提示：“建文明校，做文明人。
”、“手上留情花自香，脚下留青草如茵。
”、“珍惜一份绿，留于千人赏。
校园墙壁文化建设分析
校园墙壁文化建设分析
随着社会的发展和进步，校园文化建设逐渐得到了人们的关注。
而校园墙壁文化作为校园文化建设的重要组成部分，也越来越受到人们的重视。
本文旨在探讨校园墙壁文化建设的现状及发展方向，以期能够推动校园文化建设的进一步发展。
首先，校园墙壁文化建设的现状并不十分理想。
许多校园的墙壁上随意涂画、搞糟糕的标语等，既影响了校园的环境美观，也影响了学生的文化素养。
与此同时，一些高校不断进行校园墙壁文化建设，不断推出艺术品、标语、摄影等，以美化校园环境，提高学生的文化品位和素养。
其次，校园墙壁文化建设需要引起重视。
校园墙壁文化的建设应该是全校师生的共同责任。
学校应该引导学生爱护校园，保持校园墙壁的整洁和清新。
而学生也应该积极参与到校园墙壁文化的建设中，提高自己的文化修养和审美意识。
最后，校园墙壁文化建设需要多渠道、多方面的支持。
学校可以与当地美术馆、文化院等合作共建校园文化墙，设立文化艺术展览馆等，使学校成为学生们接触文化、感受文化、欣赏文化和创造文化的场所。
同时，校内的社团组织也可以将校园墙壁文化建设纳入到其日常活动中，从而加强学生对校园文化的关注和认识。
总之，校园墙壁文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，需要全校师生共同关注。
希望学校能够更加重视校园墙壁文化
建设，引导学生爱护校园环境，提高文化修养和审美意识，使校园文化建设更加完善。
建设校园文化的论文
建设校园文化的论文建设校园文化的论文校园文化建设能够体现一所学校的独特精神风貌,它是一所学校长期的教育教学实践中创造并积淀的物质财富和精神财富的总和。
为大家分享了建设校园文化论文，欢迎阅读！摘要：校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是推进学校和谐发展的重要载体。
和谐的校园文化，能使师生的人格得到了塑造，个性得到了发展，精神境界得到了升华。
本文从物质文化、精神文化、制度文化三方面入手构建校园文化，以期营造师生共同的美好的精神家园。
关键词：校园文化；文化建设；精神家园校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
校园文化建设包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
一、打造完善的校园环境，构建校园物质文化在校园文化建设中，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。
环境教育力量对学校全体成员，特别是对学生，能产生巨大的心理效应，对学生养成良好行为规范起到潜移默化、寓教于景的作用。
校园物质文化，能使学生不知不觉，自然而然受到熏陶、暗示、感染。
完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，有助于净化师生的美好心灵；校园绿化、室内布置、校园卫生、教学硬件的构置、摆放等，能使师生员工在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育；校园的画廊、报栏、橱窗、黑板等是文化传播的重要载体，英雄模范的画像、科学家、音乐家的名言，无不启迪智慧，催人奋进。
校园物质文化建设要体现教育性、艺术性。
优美、完善的环境有利于学生陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。
校园文化建设探究精选3篇(校园文化建设论文)
校园文化建设探究精选3篇校园文化建设论文校园文化建设探究摘要：校园文化建设是构建和谐校园的重要内容，是高等院校人才培养的基础和保证，也是大学生思想政治教育的新途径。
教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“高等学校校园文化是先进文化的重要组成部分。
加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义”。
关键词校园文化建设校园文化建设探究:校园文化建设论文高校后勤校园管理融入与推进校园文化建设问题研究摘要：高校后勤校园管理对于校园文化建设有着重要的作用。
从绿化造景提升校园文化品味；设置室外学习场所和设施，营造学习氛围；营造富有人文气息的校园商业环境；建立全员参与的校园管理机制，建设人文和谐的校园文化等四个方面进行了探讨。
关键词：高校后勤；校园管理；校园文化建设高校后勤工作不仅是高校运作和发展的基本条件，对于高校校园文化建设来说，还起着重要的不可替代的作用，发挥着独特的育人作用。
后勤工作为校园文化建设提供了必要的保障，为构建高校和谐校园奠定了坚实的基础，自身也是校园文化建设的组成部分。
在高校后勤工作中，校园规划建设与校园管理工作、校园文化建设有着直接的关联。
以往关于高校后勤工作与校园文化建设的研究，大多只是在总体上探讨二者的关系，或者是关注校园规划建设与校园文化建设方面，对于具体的校园管理工作却甚少涉及，即使有也都是集中在服务保障、职工素质这些方面。
校园管理是常规性的工作，与校园中的每一个人都有着密切的关系。
校园管理工作不应该仅仅是为校园文化建设提供服务保障，还应该融入并推进校园文化建设。
一、绿化造景提升校园文化品味优美的校园环境可以使莘莘学子沉浸学海、寓美于学，令人赏心悦目、怡然自得、心灵和谐。
景观是校园的灵魂，也是突出校园文化品位最重要的因素之一。
校园造景常见的方法有建筑造景、山水造景、雕塑造景和绿化造景等。
校园墙壁文化的价值与建设
作 为 校 园 文 化 的 重 要 组 成 部 分 ，墙 壁 文 化 在 陶 冶 学 生 情 操 和 塑 造 学 生 人 格 方 面 具 有 重 要
的 “ 养 ”威 力 。 苏 霍 姆 林 斯 基 在 帕 夫 雷 什 中 教 学 的 教 育 实 践 就 坚 持 了这 样 一 个 理 念 ：教 育 的 艺 术 在 于 ，不 仅 要 用 那 些 人 类 的 永 恒 知 识 、 情
墙 ” 上 ，再 由班 主 任 在 每 天 上 下 午放 学 前 协 调 、确 定 。
感 和 精 神 传 统 占据 学 生 的 内 心 ，还 要 让 学 校 中
的 器 物 也 在 教 育 活 动 中发 挥 重 要 的 作 用 。 苏 霍 姆 林 斯 基 说 ，用 环 境 ，用 学 生 自 己 创 造 的 周 围
续 呈 现 在 人 们 眼 前 的 墙 壁 所 展 示 出 的 内容 以及
表 现 这 些 内 容 的 形 式 与 工 具 ：二 是 装 饰 墙 壁 的
平 方 米 的 小 墙 面 ， 它 意 义 重 大 。 借 助 它 ，我 及 时 了解 学 生 的需 求 ，及 时 反 思 、修 正 言 行 ，调 整 班 级 管 理 方 式 。 它成 为 学 生 参 与 班 级 民 主 管 理 的 渠 道 ，是 师 生 关
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我们班有块富有特色的 “ 师 生心 愿 墙 ”说 起 它 的设 立 ， 于 。 源
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我 曾经 看 过 的一 张 照 片 ： 国外 街
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头 有 一个 小 亭 子 ， 面 密 密麻 麻 上 贴满 了 小纸 条 ， 广 告 ， 启 事 ， 有 有
师 ，午 餐 班 的 一 桶 汤 放 在 黑 板 前 的 台 阶 下 ，我 觉 得 位 置 不 好 。 粉 笔 灰 容 易 落 到 汤 里 ，排 队 打 汤 的 人 容 易 因 为 台 阶 而 摔 倒 。 另外 ，汤 桶 靠 近 门 口 ，下 课 的 时 候 有 很 多 人 进 出 ，扬 起 了许 多灰 尘 ，有 的 灰 尘 落 到 了汤 里 。 还 有 ，请 您 仔 细 看 一 看 ：门 上 有 铁 锈 ，如 果 有 一 星 半
学校文化建设对策分析论文
学校文化建设对策分析论文学校文化建设对策分析随着社会的发展，学校文化建设越来越受到关注，不少学校也开始关注和重视文化建设。
学校文化建设是一项系统性工作，涉及到学校的组织文化、价值观念、教育理念、学风、师德等多个方面。
本文将从深入分析学校文化建设的意义、存在的问题以及提出有效对策等方面进行论述。
一、学校文化建设的意义学校文化建设是现代教育管理的必然要求，也是学校质量提高的关键环节。
具体表现在以下几个方面：(一)有助于形成学校团结和谐的氛围。
学校文化建设要求学校创建一个积极向上、和谐友好、鼓励创新的文化氛围，帮助教师和学生之间形成良好的沟通和互动。
这样的氛围可以促进学校人际关系的和谐，提高整个学校的凝聚力和归属感。
(二)有助于提高学校教育质量和水平。
学校文化建设要求学校教育者根据学校的发展定位和学生的需要，制定出一系列基于学生发展和人文关怀的教育方案。
通过这些改革方案的实施，教育者可以提高学生的学业水平、各方面素质和创新能力等。
(三)有助于提高学校的知名度和社会形象。
学校文化建设要求学校的文化传承和创新。
每个文化的传承都是一种历史的延续，但是要做好创新，只有持续创新，才能将学校的文化独特性和价值得以发掘，因此可以带来学校的知名度和社会声望的提高。
二、学校文化建设存在的问题(一)组织文化缺失。
学校文化建设需要学校建立一种自我保护、自我反省和自我管理的文化体制。
然而，在一些学校中，存在着组织文化不仅无法自我保护，而且还影响了学校教育的发展，使得学校长期陷入困境。
(二)价值观念混乱。
对学校文化建设来说，价值观念是非常重要的。
然而，由于不同的个人、不同的群体和不同的时代，对价值观念的理解和认知程度不同，因此一些学校的价值观念也存在较大的混乱。
(三)管理水平不尽如人意。
学校文化建设需要健全管理体制，但是在一些学校中，管理水平不尽如人意，学生和教师长期处于一种肆意发展的自由状态中，导致学校的组织性和纪律性受到影响。
浅谈校园文化建设论文
浅谈校园文化建设论文校园文化建设是现代高校教育中非常重要的一项工作，它直接关系到学生的学习效果、个人成长以及集体力量的凝聚。
本文将从校园文化建设的意义、目标和具体措施三个方面进行浅谈。
首先，校园文化建设有着十分重要的意义。
高校是培养人才和传承文化的重要场所，校园文化建设是保持清晰的办学定位、培养爱国情怀以及传承优秀传统文化的有力途径。
校园文化建设有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
同时，校园文化建设还能培养学生的社会责任感和团队合作能力，为他们的将来做好社会人才铺垫。
其次，校园文化建设应该有明确的目标。
高校应该通过优秀的文化传统和精神，为学生提供全面发展的平台。
从教学、学术研究到社团活动、艺术创作，校园文化建设要覆盖学生全方位的发展需求。
此外，校园文化建设也应努力培养学生的品德修养和社会责任感，引导他们具备为社会做出贡献的意识。
最后，校园文化建设需要注重具体措施。
一是要着力创造积极向上的文化氛围。
学校可以引进或组织一些高水平且有教育意义的文化活动，如讲座、演讲比赛等，帮助学生拓宽视野，增强文化素养。
同时，学校还可以建立丰富多样的社团组织，提供多样性的文化活动选择，让学生能够更好地发展自己的兴趣爱好。
二是要注重师生文化素养的培养。
学校应该重视教师队伍的建设，提高教师的教学水平和文化素养，使其成为学生成长中的良师益友。
同时，学校还应通过课程设置和教学方法的创新，提高学生的学习质量。
三是要加强校园文化建设的管理与评价。
学校要建立完善的管理体制和评价机制，确保校园文化建设工作的顺利进行。
此外，学校还应加强与社会的沟通与交流，充分利用社会资源，促进校园文化建设工作的发展。
综上所述，校园文化建设对于高校教育具有重要意义。
通过明确的目标和具体措施，学校可以创造积极向上的文化氛围，培养学生的全面发展和社会责任感。
同时，学校也应注重教师队伍的建设和管理评价的完善，为校园文化建设提供有力保障。
只有这样，高校的校园文化才能得到良好的发展，为学生的成长提供良好的环境和平台。
校园文化建设论文
校园文化建设论文引言在当今社会，校园文化建设已成为教育领域的重要议题。
校园文化的发展不仅关乎学生的综合素质提升，也对学校的整体形象和教育质量有显著的影响。
本文将探讨校园文化建设的重要性，分析影响校园文化建设的因素，并提出一些实践经验和建议。
1. 校园文化建设的重要性校园文化作为学校的精神内核，对学生的思想政治教育、品德修养和个人素养起着至关重要的作用。
具体来说，校园文化建设的重要性体现在以下几个方面：1.1 培养学生的道德观念和价值观校园文化为学生提供了一个培养道德观念和价值观的平台。
通过丰富多样的文化活动和教育规划，学生可以感受到社会主义核心价值观的熏陶，形成正确的道德观念和积极的人生态度。
1.2 增进师生之间的互动与交流良好的校园文化可以促进师生之间的互动与交流。
通过举办各类文艺演出、讲座和体育赛事等活动，师生之间的情感可以得到更好地沟通和释放，有助于师生关系的融洽与亲近。
1.3 提升学校整体形象和声誉校园文化建设是学校整体形象和声誉的重要组成部分。
一个充满文化氛围的学校不仅能够吸引更多的优秀教师和学生，还能够为学校的发展提供更多的资源和机会。
2. 影响校园文化建设的因素校园文化建设不是一蹴而就的过程，需要考虑到多个因素的综合影响。
以下是影响校园文化建设的几个重要因素：2.1 教育理念和领导层的支持学校的教育理念和领导层的支持是校园文化建设的重要保障。
只有教育方向明确，领导层给予足够的关注和支持，才能够有效推进校园文化建设的各项工作。
2.2 学校资源和投入充足的学校资源和投入对校园文化建设至关重要。
学校应该为文化建设提供必要的资金、场地和设施，以及支持文化活动的人力资源。
2.3 师生参与度和积极性校园文化建设需要师生的广泛参与和积极性。
只有师生共同参与，发挥各自的才能和潜能，才能够形成一个丰富多样的校园文化氛围。
3. 校园文化建设的实践经验和建议校园文化建设的实践经验和建议有助于指导学校在实际操作中更好地推进文化建设工作。
浅谈加强校园文化建设精心打造文化校园
浅谈加强校园文化建设精心打造文化校园论文关键词：校园文化校园文化建设文化校园论文提要：校园文化是学校长期办学所形成的一种内在文化氛围，它凝聚着学校的学风、校风、作风的整体素质，在人才培养的系统工程中极其重要。
建设优良的校园文化，对于引导学生提高思想道德素质，完善高尚人格，开发学生的智力，增进学生的身体素质，丰富文化生活，培养学生良好的审美观，建立和谐的人际关系，促进学生全面发展具有重要意义。
高品质的校园文化，不仅能拓展和深化学生的专业知识和学术水平，更是培养和提升学生道德水平和个人素质的重要因素。
校园文化建设对打造文化校园有着积极的意义。
校园文化是一种特殊的社会文化现象，它是以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。
校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，凸现学校广大师生的价值观念、审美标准。
加强校园文化建设是提升学校品味、弘扬校园主旋律、提高办学质量的一条必经之路。
一、校园文化内涵(一)校园文化的概念校园文化是社会的一种亚文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。
校园文化可以细分为校园的物质文化、制度文化、精神文化以及课程活动文化等。
校园的物质文化包括校园环境、教育场所、设备设施等。
组织制度文化包括组织的层次和形态、规章制度以及角色规范等。
精神文化是校园文化的核心，它是隐性的、深层次的、无形的和抽象的。
精神文化有认知的成分，如学校群体。
构成和个体对教育目的、教育过程、规律的认识；有情感的成分，如学校成员对学校、师生的依恋、认同、热爱，对所在学校的责任感、归属感、优越感是积极情感的典型表现；有价值成分，如学校共同推崇的价值取向；有理想成分，如校训、校歌中所表达的目标。
这些因素的相互作用，会构成某一学校的独特校园风格。
(二)校园文化的导向作用校园文化能够引导师生员工去追求文化理想，实现学校所确定的目标。
校园文化建设征文
校园文化建设征文校园文化是学校的灵魂，是培养学生全面发展的重要环节。
在现代社会中，随着教育的发展，校园文化建设越来越受到重视。
本文将从校园文化的重要性、校园文化建设的目标和方法以及校园文化建设的成效三个方面进行探讨。
一、校园文化的重要性校园文化是学校的软实力，能够为学生提供更好的学习和成长环境。
首先，校园文化能够培养学生的创新意识和实践能力。
通过丰富多样的文化活动，学生可以锻炼自己的动手能力和创造力，培养解决问题的能力。
其次，校园文化能够增强学生的社交能力和团队合作精神。
学生在参与各种文化活动的过程中，可以结识更多的朋友，提高自己的沟通和合作能力。
再次，校园文化能够丰富学生的精神世界，提高他们的艺术修养和审美能力。
通过欣赏音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，学生可以培养自己的审美情趣，提高自己的文化素养。
二、校园文化建设的目标和方法校园文化建设的目标是培养学生的综合素质和个性发展。
首先，学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过开展各种创新活动，如科技创新比赛、创业实践等，激发学生的创造力和实践能力。
其次，学校应该注重培养学生的社交能力和团队合作精神。
可以通过开展各种社团活动、团队项目等，让学生学会与他人合作、共同完成任务。
再次，学校应该注重培养学生的艺术修养和审美能力。
可以通过开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程，让学生接触并欣赏各种艺术形式，提高自己的艺术修养。
校园文化建设的方法有多种多样。
首先，学校可以通过开展各种文化活动来培养学生的兴趣和爱好。
可以组织音乐会、舞蹈表演、话剧演出等，让学生展示自己的才艺，提高他们的艺术修养。
其次，学校可以通过开设各种社团活动来培养学生的社交能力和团队合作精神。
可以开设摄影社团、音乐团队、科技创新团队等，让学生在团队中学会与他人合作、共同完成任务。
再次，学校可以通过开设各种课程来培养学生的创新思维和实践能力。
可以开设创业课程、科技创新课程等，让学生学会解决问题、创造价值。
校园文化建设作文
校园文化建设作文校园文化建设。
随着时代的发展，校园文化建设变得越来越重要。
一所学校的文化建设不仅仅是为了提高学校的知名度，更是为了培养学生的综合素质和人文精神。
作为一名学生，我们应该关注校园文化建设，积极参与其中，共同打造一个和谐、积极向上的校园文化。
首先，校园文化建设需要学校和学生共同努力。
学校作为文化建设的主体，应该制定出科学合理的文化建设规划，为学生提供丰富多彩的文化活动和资源。
比如，学校可以组织各种形式的文化节、艺术展览、讲座等活动，丰富学生的课余生活，培养他们的审美情趣和文化素养。
而学生则应该积极参与这些活动，发挥自己的特长，展示自己的风采，为校园文化建设贡献自己的力量。
其次，校园文化建设需要注重学生的参与和主体性。
学校应该鼓励学生参与到文化建设中来，倾听学生的意见和建议，让学生参与到文化建设的决策和实施中来。
比如，可以设立学生文化委员会，由学生代表组成，负责策划和组织各类文化活动，让学生在实践中锻炼自己的组织能力和领导能力。
只有让学生成为文化建设的参与者和主体，才能真正激发出学生的潜能和创造力，让校园文化建设更加丰富多彩。
最后，校园文化建设需要注重传承和创新。
学校应该传承和弘扬优秀的传统文化，让学生了解和热爱自己的文化传统，树立正确的文化自信。
同时，也要注重创新，引进和推广新的文化元素，满足学生多样化的文化需求。
比如，可以开设一些新的文化课程，引进一些新的文化活动，让学生接触和了解更广泛的文化领域，培养他们的创新精神和跨文化交流能力。
总之，校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，需要学校和学生共同努力，需要传承和创新，更需要注重学生的参与和主体性。
只有这样，才能打造一个和谐、积极向上的校园文化，为学生的健康成长和全面发展提供良好的文化环境。
让我们共同努力，共同打造一个更加美好的校园文化！。
增强高校校园文化建设论文
增强高校校园文化建设，构建和谐校园作为高校发展重要组成部份的校园文化是整个社会文化的一部份，是社会主义精神文明建设的重要内容，它是实现人文素质教育启蒙和引导的主要形式，具有提高人文素质的天然教育功能。
高品位的校园文化犹如无形的力量，对广大师生具有潜移默化的作用和价值导向。
建设好校园文化是高校全面、健康、可持续发展的重要条件，是构建高校和谐校园的根本，对于培育适应现代化建设需要的人材、发展社会主义先进文化、建设社会主义和谐社会具有重要意义。
一、高校校园文化建设的内涵和谐校园，是指学校各类发展要素间的一种均衡有序、协调增进的和谐状态。
和谐校园的本质属性是文化和谐，和谐校园建设的根本在于校园文化建设。
校园文化是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创制并共享的一种社会文化现象。
校园文化包括物质文化、精神文化和制度文化，它是围绕师生群体的教学活动和校园生活而产生的。
物质文化是浅层次的校园文化，是校园内各类文化活动的物质性载体，是高校综合实力的主要标志；精神文化是深层次的校园文化，它表现于学风、教风和校风，表现为师生的价值观念、课外文化、人际关系、道德规范等，是校园文化的核心、灵魂和根本，是校园文化建设所要营造和追求的最高目标；制度文化是中层次的校园文化，完整的制度、严明的纪律和严格的管理，有利于培育和锻炼校园师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作作风,有利于提高学校声誉。
二、高校校园文化建设现状1．对校园文化建设的熟悉和重视度不够目前，绝大多数高校都把校园文化建设局限在学生工作和思想教育上，以为校园文化建设只是学生工作部门和思想政治部门的工作而与教学部门和其他行政管理部门无关或相关性不大。
同时，由于受传统教育观念的影响，很多高校没有真正熟悉到增强校园文化建设的重要性，还将思想局限在校园文化仅仅是弄弄活动，轻忽了校园文化对学生成长的导向、塑造、调适等功能，制约了人材培育的质量。
学校墙壁文化德育论文
学校墙壁文化德育论文摘要：学校墙壁文化是德育文化的一种蕴含形式，是学校进行道德教育的一个重要平台和载体。
教育研究者和学校实践管理者有必要重视墙壁文化的德育意蕴，使其在学校德育中发挥更大的作用。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾明确主张：让每一面墙壁都会说话。
我国很多学者也对学校墙壁文化装饰有不同的看法，或主张留白，或主张充分利用每一面墙壁。
笔者认为具体主张的不同仅仅是表面现象，需要深入思考的是墙壁文化背后隐藏的价值观念，这便涉及到从什么角度思考。
如果我们把道德当作一种维度而不是尺度，那么，任何现象都可用道德的眼光分析，分析的目的不是评判对与错，而是客观地解析一种现象。
学校作为专门的教育场所，它的墙壁文化与道德教育有什么样的关系？究竟又具有怎样的德育功能？一、学校墙壁文化与道德教育的关系墙壁作为校园建筑，构筑了校园环境，是校园文化建设的重要平台和载体。
教育部在《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中明确要求：要充分利用板报、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴、悬挂英雄任务、劳动模范等杰出人物的画像和格言，制作介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别是展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德①。
这是对加强校园墙壁文化建设，开展德育教育的明确指示。
可见，学校墙壁文化是一种被利用较多的，包含有显性、隐性两种德育力量的场域。
（一）学校墙壁文化是社会关系的弥散地从物质性的角度讲，墙壁只是一种建筑物，它是客观的空间构成。
但是，“如果我们满足于客观解释就是正确解释的话，就不能全面地了解人类。
如果把空间降格为客观存在的话，人类甚至不可能找到自己在世界上的位置。
”②事实上，凡是有人的地方，事物的自然物理性就会慢慢消失，且它的社会性会逐渐凸显。
学校是教师面向学生实施教育的场所，其中每一个成员对学校空间的分配与使用，也是人与社会、人与人的关系的投射，具有明显的社会性。
建设促进校园文化论文
建设促进校园文化论文随着社会的不断发展，校园文化也日渐受到重视。
同学们在学习知识的同时，也要注意培养自己的文化素养，掌握一些必要的文化技能。
如何建设促进校园文化成为我们必须面对的问题。
一、校园文化的意义校园文化是指在教育教学活动中创造出的文化，包括学校中所涉及的学术、智力、社交、艺术等方面的文化成果以及表现。
校园文化在一定程度上反映了学校的整体形象，对学生的成长以及教育教学活动有很大的影响。
1.促进学校教育教学基于校园文化的发展，学校的教育教学活动也得到了极大的促进。
校园文化不仅包括传统文化、学术文化、科技文化、艺术文化等方面，还包括如何应对现代社会的文化、如何保护环境的文化等深刻意义的文化内涵等。
通过学习这些文化，学生们可以在学校中接受更加广泛的教育与培训。
2.凝聚学校凝聚力校园文化多样化、丰富化的特点，可以增强学校的凝聚力。
当学生们在校园中接触到各种形式的文化活动时，会感到自己身处在一个大家庭中，与其他同学形成了兴趣相投和有共同目标的群体，并促使他们产生积极的情感、强烈的归属感和责任心。
这样的积极情感不仅仅可以增强学生的凝聚力，还可以帮助他们更好地适应校园生活，积极面对人生。
对于学生的个人成长和综合素质的提高，都会产生积极的影响。
3.培养健全性格校园文化建设对于学校中每一个学生的成长都有很大的帮助，同时校园文化活动还有助于学生们培养出健全的人格，激发学生的积极性，增强学生的自尊心和自信心。
这些都是校园文化活动对学生内心情感和素质塑造的重要贡献。
二、在校园文化建设中应做到什么？1.提高学生的课外阅读量俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，之所以这样说，就是因为子曰：“读书百遍，其义自见”。
当学生们在读书中获得了一定的文化内涵，他们在校园文化活动中自然会表现得更加聪明、机智，更拥有整合思维能力。
2.加强校园活动的开展校园文化建设的一个重要举措就是要加强校园活动的开展，举办更多的校园文化活动，丰富校园文化内涵，保持学校的活力和生机。
校园文化建设论文范文精选3篇(全文)
校园文化建设论文范文精选3篇校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。
它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。
物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。
校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素养。
本文就校园文化建设的必要性、校园文化建设的内容方法及校园文化的育人功能谈点看法。
校园文化建设的必要性一是由社会环境及学校性质所决定。
当今社会纷繁复杂，存在不少消极因素和腐败现象。
社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存，包括许多不利于青少年健康成长的负面文化。
尽管各级政府采取了许多措施，但是在短期内优化社会大环境是不可能的。
而学校不但是学习文化知识的场所，更重要的是育人的阵地，它担负着培育一代“四有”新人的历史重任，因此校园文化不容许杂乱纷呈。
这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园文化，制造一个优良的育人小环境，以抵制社会负面文化的冲击，并对社会大环境施加积极影响。
二是由教育对象及环境的育人作用所决定。
在学校接受教育的青少年学生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。
“近朱者亦，近墨者黑”，没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。
作为育人阵地的学校理应制造一种适合学生健康成长的外部环境。
三是由学校办学水平的现状所决定。
自从提出教育优先进展的战略方针后，各级政府加大了对教育的投入，学校的办学条件有了很大的改善，但一些地方仍然存在着较大差距。
也有的学校只重视物质文化的建设而忽视精神文化的建设；只注重学生智力因素的培养而忽视非智力因素的开发；只注重思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示。
但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的，要借助道德环境长期的细腻的熏陶，只有在这种环境下培养起来的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激。
重视校园墙报文化建设
手 、动 脑 能 力 提 高 了 ， 价 值 观 提 升 了 ， 他 们 的 言 谈 举 止 也 优 雅 了 。 教 师 也 从 文 化 墙 交 流 中 丰 富 了 自己 的 知 识 结 构 ，分 享 到 了孩子们 创造 的快乐 。 由于墙报 中 现的都 是身边 的人 和
事 ，同学们 当然 都乐 意广为传 颂 ，被表扬 的 同学更是 喜不 自 胜 ， 以 后 会 更 注 意 自 己 的 一 言 一 行 ，一 举 一 动 ，德 育 教 育 效 神 风 貌 ，是 素 质 教 育 的有 效 补充 。 文化墙 既美化 了环境 ，又彰显 了文化。但是 ，我们面临 的 果十分显著 。 在 文 化 墙 建 设 中 ，要 有 艺 术 眼 光 ， 要 让 学 生 处 处 受 到 现 实 是 ， 由于 办 墙 报 需 要 搜 集 大 量 素 材 ，需 要 构 思 设 计 ，需 要 动 手 操 作 ，花 费 较 多 的 时 间 ，较 多 的 精 力 ，不 少 学 校 对 文 化 墒 艺 术 的 感 染 ，得 到 美 的 享 受 ，从 而 使 他 们 的 思 想 情 操 自然 而 重视不够 ，认识不到位 ，墙报成了可有可无的点缀 ，Ｔ作忙时 然地得 到 陶冶 ，心 灵在无 形之 中得 到净化 。校 园文化建 设是 把墙报放在一边 ，闲暇之余才匆匆忙忙办 一 期。该更换时不能 学校 的一项 整体Ｔ 程 ，它涉及 面广 ，需要 调动方 方面 面的力 ｂ理 特 点 ，合 理 安 及 时 更 换 ，墙 报 内容 陈 旧 过 期 ，版 面 残 缺 不 全 ，起 不 到 应 有 的 量 ，学 校 应 根 据 学 生 的年 龄 、知 识 结 构 、 排 活 动 的 内容 ， 以满 足 不 同 年 级 、不 同特 点 、不 同 兴 趣 爱 好 教 育 效 果 ，反 而 ，起 到 了 对 校 园 文 化 的 嘲 笑 ，对 环 境 的 丑 化 作 用。那么 ，我们怎样做才能发挥文化墙应有 的功能呢？
校园的墙报
校园的墙报
校园的墙报是学校文化的重要组成部分，它不仅展示了学校的教育理念和学生的精神风貌，也是学生展示才华、交流思想的平台。
以下是一篇关于校园墙报的作文，字数控制在400字以内。
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**校园墙报，我们的精神家园**
走进我们的校园，最引人注目的莫过于那色彩斑斓、内容丰富的校园墙报。
它不仅是信息的集散地，更是我们精神的家园。
墙报的版面设计总是那么吸引人，色彩搭配和谐，图文结合得恰到好处。
每期墙报的主题都紧扣时代脉搏，既有国家大事的报道，也有校园生活的点滴记录。
在这里，我们可以看到同学们的绘画作品、书法展示，还有各种知识竞赛的获奖名单。
墙报不仅是展示才华的舞台，更是我们学习交流的场所。
每当新一期墙报张贴出来，同学们都会围在一起，讨论着上面的内容，分享着自己的见解。
这里，我们学会了欣赏，学会了思考，更学会了表达。
更值得一提的是，墙报还是我们传递正能量的窗口。
每当有同学遇到困难，或者需要帮助时，墙报上总会有鼓励的话语，温暖人心的故事。
它告诉我们，无论遇到什么困难，都要保持乐观，积极向上。
校园墙报，是我们共同的精神家园。
在这里，我们不仅学到了知识，更学会了做人。
让我们珍惜这份宝贵的精神财富，让它成为我们成长道路上的一盏明灯。
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这篇作文简洁地表达了校园墙报在学生生活中的重要性和作用，同时也体现了学生对校园文化的热爱和珍视。
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重视校园墙报文化建设
学校是育人的圣地，学生从进入学校的那一刻起就应该与教育同行。
苏霍姆林斯基指出，在孩子精神面貌形成的过程中，具有重要意义的是，他在自己周围——在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里——经常看到的一切，这里任何东西都不应当是偶然出现的，他们在某种程度上都体现着教育者的意志和学校对学生的期望。
这指的就是墙壁文化。
墙壁文化一直是校园文化不可或缺的部分，那一块块大小不一色彩斑斓的文化墙报在校园里随处可见，它溶知识教育性、艺术趣味性、品德熏陶性于一身，是教育领域内一支奇葩，它极大地丰富了学校文化生活，起到了独特的教育效果，展示着学校的精神风貌，是素质教育的有效补充。
文化墙既美化了环境，又彰显了文化。
但是，我们面临的现实是，由于办墙报需要搜集大量素材，需要构思设计，需要动手操作，花费较多的时间，较多的精力，不少学校对文化墙重视不够，认识不到位，墙报成了可有可无的点缀，工作忙时把墙报放在一边，闲暇之余才匆匆忙忙办一期。
该更换时不能及时更换，墙报内容陈旧过期，版面残缺不全，起不到应有的教育效果，反而，起到了对校园文化的嘲笑，对环境的丑化作用。
那么，我们怎样做才能发挥文化墙应有的功能呢？
一所学校内的每一面文化墙虽然内容不同，风格各异，但是他们都应该在相同的时段内有一个共同的主题。
一块小小的墙报，面对浩如烟海无穷无尽的知识，一定要有所选择有所侧重。
取舍要依
据各个学校不同时期的文化发展要求，对学生进行的侧重点教育，进行有目的的选择。
如国庆节黑板报设计应该着重培养学生的爱国精神，宣扬一下中华人民共和国成立的历史，让学生体会到其中的艰辛，同时也激发学生的爱国热情。
每年的三月学雷锋墙报应突出宣传雷锋的光荣事迹和为人民服务的主题，让雷锋的光辉形象在学生脑海中闪光，让雷锋的精神永远激励同学们自觉行动。
又如，近期学校要举办运动会，学校就组织相关人员出宣传体育精神、体育知识、体育历史、体育风采等方面的墙报，这不仅让学生对体育了解的更多，而且更能激发广大同学参与体育项目的热情，使运动会开的圆满开的成功。
我们学校在德育工作中，探索出了德育教育新路。
那就是，首先制定每个月德育活动计划，根据德育活动计划安排确定一系列的德育教育活动主题，然后制成墙报在校园告知，要求全体同学根据主题活动要求广泛搜集素材，结合自身经历写出广播稿件，一经采用即在各班文化墙中刊登。
在整个办报过程中，孩子们在不断地提出问题，不停地查阅资料，兴奋的交流，沉静的思考，然后就是豁然开朗的收获。
一系列的教学过程之后，我们发现孩子们的知识面拓展了，动手、动脑能力提高了，价值观提升了，他们的言谈举止也优雅了。
教师也从文化墙交流中丰富了自己的知识结构，分享到了孩子们创造的快乐。
由于墙报中出现的都是身边的人和事，同学们当然都乐意广为传颂，被表扬的同学更是喜不自胜，以后会更注意自己的一言一行，一举一动，德育教育效果十分显著。
在文化墙建设中，要有艺术眼光，要让学生处处受到艺术的感染，得到美的享受，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶，心灵在无形之中得到净化。
校园文化建设是学校的一项整体工程，它涉及面广，需要调动方方面面的力量，学校应根据学生的年龄、知识结构、心理特点，合理安排活动的内容，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣爱好学生发展的需要。
墙报的内容要随着主题活动内容及时更换，把德育、美育、智育有机地统一起来，这就要求各个学校要提高对文化墙作用的认识，加强墙报管理，在相关职能处室领导下，各科教师特别是班主任和美术教师要通力合作，共同策划墙报的出版，划分责任，及时更换版面内容，使墙报内容基本与学校的文化教学、品德育人相吻合。
我们学校的做法是，教室内外墙报有各班负责，班干部组织相关人员轮流管理，校园的过道、院墙、专题报栏有各处室负责更换，学校定期组织学生代表检查评比，发现残缺的及时修补，对于优秀的内容、精美的图案、独到的构思，号召大家共同欣赏学习，取长补短，就这样，我们学校的墙报一期比一期精彩，教育效果越来越喜人。
墙报飘逸着淡淡的书香，“随风潜入夜，润物细无声。
”墙报的魅力大概缘于此吧，正因为如此，才会升华至素质、品格。
而我校的墙报文化正扮演着这样的角色，它营造出浓郁的校园文化氛围，塑造着内涵丰富、特色鲜明的学校。