航空模型新版

纸质飞机
高级仿真折纸模型
初级折纸模型
手掷飞机
弹射飞机
橡筋动力飞机
电动自由飞
线操纵
初级电动线操纵
仿真高级电动线操作
无线电遥控
2.4G，四通道遥控直升机
2.4G，三通道遥控滑翔机
模型飞机动力简介
橡筋动力 电动机动力 活塞发动机动力 其他动力
橡筋动力
直流电动机
直流电动机原理
航模发动机(活塞发动机）
其他动力
方向舵 升降舵 襟翼
垂直尾翼
水平尾翼
机身
副翼
机舱
机头
螺旋桨 整流罩 机翼 后起落架
机翼支撑
前起落架
螺旋桨
举办科技体育竞赛活动的重要意义
国家《航空科技体育事业产业“十二五”发 展规划》中指出，“将科技体育作为加强素 质教育，培养创新型、实践型人才的重要手 段，促进科技体育项目与体育课、科技课、 劳技课、学校运动会等的全面结合。”加强 青少年科技体育工作指导是体育和教育部门 的重要工作内容，也是教育体制机制创新的 切入点和突破口，更是提高全民科学素质的 基础性工作。
问题2
• 科学家证实了鸽子 的上喙确实具有一 种能够感应磁场的 晶胞，正是这种器 官为鸽子的飞行导 航。 • 鸟在空中飞翔时， 要想改变方向是靠 尾巴和翅膀配合进 行的。
尾翼
关于操作课程
操作课程主要是训练学生的观察力和判断力 ，锻炼学生的科学探究能力，最重要的是培 养学生的团结协作精神。通过科技体育操作 课的学习可以让学生懂得如何发现问题、解 决问题。深刻体会“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行”的道理，在自主探究的过程中 体会自然科学的奥妙和学习中的快乐！ 那么，作为老师我们如何上好一堂科技体育 操作课呢？（新课标）
国家领导人的关心和关怀
协作
培养坚韧的毅力， 团队协作精神。 锻炼心理素质。 （合作学习）
专注
科技模型活动 能培养青少年 的逻辑思维能 力、创造力和 专注能力。
身心健康
制作过程动手动脑 开心快乐。去场
地比赛，放飞和 回收的过程中也 起到锻炼身体的 作用。
培养未来科技人才
培养学生对自然科学 的兴趣，激发学生的 学习热情。 “小航模-大国防”提 高学生的爱国热情， 培养未来科技人才。
航空模型基础教学
航空模型的定义及基本构造
航空模型是各种航空器模型的总称，包括 模型飞机和其他模型飞行器。一般来说，航 空模型具有以下几个特征：有一定的尺寸限 制；带或不带发动机；重于空气；不能载人 的航空模型我们简称空模。
轻航空器
重航空器
初级航空模型的分类
纸质飞机 手掷飞机 弹射飞机 橡筋动力飞机 电动自由飞 线操纵飞机 无线电遥控飞机
导入 一提到飞机和飞机模型，大家不自觉的就会想到 鸟类，因为他们有点太多类似的地方，可以说鸟 类是飞机的祖先。当然这也就涉及到我们经常提 到的一门学问----仿生学。但是我们发现鸟类和 飞机的飞行状态有一个很明显的区别就是鸟类是 扑翼飞行，但是飞机不是。我们会问人类在最初 发明飞机的时候难道就没有想过学习鸟儿的飞行 方式吗？到底人类都经过了哪些尝试才最终圆了 飞天之梦呢？这中间又遇到了哪些困难呢？我们 先来看个短片。（飞机的发明）
正常飞行姿态
正确重心位置
失速 坠地飞行姿态
出现这种飞行状态是什么问题导致的？
重心靠后
重心靠前飞行姿态
出现这样的飞行状态是什么问题导致的？
重心靠前
以上是我们以航空模型为例，对整 个科技体育模型课程的设计和开展 做的一个概括性描述。 当涉及到其 他模型的时候，比如航海模型、车 辆模型、建筑模型，我们可以以此 为鉴，举一反三。我相信，通过大 家的努力，肯定可以开展出融科技 性与趣味性为一体的优秀的科技体 育模型课。
问题 一
飞机为什么能在空中飞行？ 其中体现了什么科学原理？ （请学生大胆尝试，积极回答）
小实验
模型流体力学
飞行原理--伯努利定律，基本内容：在水流或气流
里，如果速度慢，压力就大，如果速度快，压力就小。
机翼升力原理图解
翼型（机翼横截面）
问题 二
大家思考一下鸟类是靠什么辨别 方向的？又是靠什么改变方向的 呢？同理考虑一下飞机模型要调 整飞行方向怎么调整？ （老师使用道具演示）
航空模型
飞机为什么最终没有像鸟类一样设计成扑翼系统呢？这就 涉及到飞机的飞行方式问题。 鸟类的飞行方式是：通过扑翼来拥有升力，同时调整扑翼 尾部姿态来调整飞行方向（注意，鸟类的一般扑翼频率都 在每分钟1000下左右） 现代科技之所以没有采用类似鸟类的飞行系统，是因为扑 翼系统要求的扑翼频率太高，还有需要一些特殊的材质等 很多问题不好解决。所以我们采用了其他的动力系统。 作为普通飞机，因为自身的动力系统已足够，且增加扑翼 系统还会使飞机稳定性大大降低，所以不采用扑翼系统。
中科院院长: 路甬祥 中科院院士： 顾诵芬
如何开展丰富有趣的模型课程呢？ 主要分为两部分：1理论课2制作课
模型 课程
理论 课程
1提起学生兴趣 2引起学生提问 3引入理论知识
制作 课程
理论融合实 际制作
关于理论课程
理论课的主要目的就是解答学生的疑 问，满足学生对大自然的好奇心和求知欲， 从而丰富学生的自然科学知识。在这个过 程中我们不能单纯地给学生讲那些理论术 语，这样的话对学生来说未免太过枯燥和 乏味。因此，我们要尽可能地用比较通俗 易懂的语言来讲解，由浅入深、循序渐进， 从而引出相应的科学原理。下面我们以航 空模型为例来讲解如何设计一堂课。
总结
一堂优秀的科技体育模型课可以让学生在短时间内 受益匪浅。作为教育工作者应该充分地调动自己的 知识储备和想象力来尽量让课堂生动有趣，丰富多 彩。这已经不仅仅是简单的完成教学任务，更重要 的是为素质教育的顺利有效开展做一点贡献，同时 这也是一线教师对素质教育的一种践行和推动。此 事“功在当代，利在千秋”。还望各位教育同仁携 手并肩，将科技体育模型课程完美地融入到中国的 素质教育里面，同时也为中国的素质教育开辟一条 新的道路。
方案一：老师组织 学生举行限时制作 比赛。要求在规定 时间内做完，其中 最规范、最美观、 试飞效果最好的获 胜！
方案二：分小组制 作。几个同学一 个小组，不指定 负责人，让学生 自由分配，主要 是培养学生的团 队合作能力，发 掘学生的领导潜 质。
方案三：严格按 照国家相关比赛 的规则组织学生 进行比赛，目的 是让学生了解相 关比赛规则，激 发学生的制作欲 望，增强学生的 自信心。
方案四：让一些 模型制作成绩优 秀的同学担任学 生的模型教练或 者比赛裁判，主 要是为了激发更 多的学生积极进 取，不断进步！
模型飞机的调试试飞
1检查各机wenku.baidu.com，安装角度是否正确。 2 机翼有无扭曲变形（校正）。
3 检查重心位置是否正常。 4 检查动力是否正常。
5 判断起飞条件是否成熟。
模型飞机三视图