最新统编教材部编版三年级下册语文《第六单元》全单元课件
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》
18 童年的水墨画
张继楼，1926年生，江苏宜兴 人。中国作家协会会员。
主要作品：《营帐边有一条小 河》《在城市的大街上》《在农村 的田野上》《夏天到来虫虫飞》 《种子坐飞机》《彩色的童年》等。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会读
mò
水墨画
jiàn
溅起
bō
拨打
rǎn
传染
shuǎnɡ
凉爽
mó ɡū
三、课外阅读。
我想
顾城
我想哭 我想让秋天的暴雨 在心上涌流
我想笑 我想在春天的呼吸中 继续长高
课后习题答案
朗读课文。背诵《溪边》。 朗读指导：本课是一组儿童诗，再现了童
年生活的快乐，因此朗读课文时，语言基调是 活泼、轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂柳— 山溪—人影—钓竿—草地”的顺序进行背诵。
夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用 扇（shàn）子给我扇（shān）风。
二、选词填空。
山风吹来，让人觉得浑身（ C ）的。小
草在微风中扭动着腰肢，桃树的枝wk.baidu.com，粉红
的（ ）D 在微风中轻轻颤动，柳树正对着湖 水精心（ ）B，小鱼时而跃出水面，似乎在 跟柳树（ ）。A好一幅活的春景图！
A.戏耍 B.梳妆 C.清清爽爽 D.花苞
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样 的画面。 参考答案：《溪边》让我看到了一个孩子 悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景， 《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉 闹的快乐场面，《林中》让我感受到了雨后林 中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。
联系上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影给溪水染绿了。 ◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一样。
làng
浪花 浪
结构：左右
音序：L 部首：氵
书写指导：良字扁框要窄、
组词：波浪 惊涛骇浪
里边有一短横，竖提的竖稍
造句：我在海边轻轻地追逐着浪花。 长，捺上有一短撇、稍靠上。
hú
葫芦 葫
结构：上下 音序：H 部首：艹 组词：水葫芦 闷葫芦 造句：爷爷家的园子里长了好多
小葫芦。
书写指导：艹要扁宽，古字 要窄小、十字横短、竖稍向 左拉，月字窄长。
动作描写：鱼儿上钩的那一刹那，上文 中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影 碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。
江上
像刚下水的鸭群， 扇 扇动翅膀拍水戏耍。
shān（ 扇风 ） shàn（ 扇子 ）
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。 动作神态描写
表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
借代水性好的孩子
钻
zuān（ 钻研 ） zuàn（ 钻石 ）
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
顽皮、可爱
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
大雨过后 山林清新、
松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
洁净的环境。
像一朵朵山花在树下开放。拟人 比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 夸张句 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
平静 __动__荡__ 开放 __凋__谢__
1.读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再 读一读。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
比喻
人影给溪水染绿了，
溪水
镜子
钓竿上立着一只红蜻蜓。
烘托了画面“静”的气氛，为 下文的描写作了铺垫。
忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
组词：竹竿 立竿见影
造句：爷爷买了一副高级钓竿。
书写指导：竹旁要扁，干字 下横要直长，一竖从上横处 起笔、行笔由重渐轻。
téng
扑腾 腾
结构：左右 音序：T 部首：月 组词：折腾 欢腾雀跃 造句：扑腾一声，小明扎进水里
就没影了。
书写指导：左窄右宽，右上 边要紧凑，一撇贯穿两横、 左点右短撇，捺在横下，马 稍扁。
gū
蘑菇 菇
结构：上下 音序：G 部首：艹 组词：香菇 金针菇 造句：妈妈做的香菇肉片真好吃。
suì
破碎 碎
结构：左右 音序：S 部首：石 组词：碎裂 粉身碎骨 造句：瓶子掉到地上，破碎了。
书写指导：石字横短撇稍长， 卒字上横短、两个人字要小， 十字横要长、靠上。
bō
拨动 拨
结构：左右 音序：B 部首：扌 组词：拨弄 拨云见日 造句：我用草棍轻轻地拨动着小
鸟的身体。
书写指导：注意与拔字不同， 发字首笔是撇折不是竖折、 撇短横要长，右上角有一点。
shuǎng
爽 清清爽爽
结构：嵌套结构
音序：S 部首：爻
组词：凉爽 秋高气爽
书写指导：大字的撇稍直、 要长，一捺位置靠下，左右
造句：姐姐今天打扮得清清爽爽。 各两个叉号、要小、匀称。
mó
蘑菇 蘑
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：松蘑 蘑菇云 造句：爷爷在大棚里种植了各种
蘑菇。
书写指导：笔画多、要写紧 凑，艹的横要长，广字宽大， 林字要扁。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静
地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画 面“静”的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑 菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出 了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
1. 背诵诗歌。 2. 继续阅读儿童诗。
mò
水墨画墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
蘑菇
suì
细碎
ɡān
鱼竿
ténɡ
奔腾
lànɡ
波浪
hú
葫芦
墨
染 溅
浪碎 爽
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
独体字：爽 左右结构：腾 碎 拨 浪
上下结构：墨 染 竿 葫 蘑菇
墨染竿 腾碎拨 浪葫爽 蘑菇
梳妆 平静 忽然 戏耍
__妆__扮__ __宁__静__ __突__然__ __嬉__戏__
孩子们发现蘑菇 后惊喜的样子。
童 溪边钓鱼——快乐 年
的 水
江上戏水——顽皮
墨 画
林中采蘑菇——欢喜
七欢 彩乐 童如 年歌
本课是一组儿童诗， 通过摄取这三组儿童生活 的镜头，表现了孩子们童 年生活的快乐。
你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年往 事，写成小诗。拿起笔试试吧。
一、给下列字注音。
爸爸带领的科研小组经过半年的苦 心钻（zuān）研，终于突破了冻土钻 （zuàn）探这个难题。
书写指导：上下窄、中间宽， 黑字上边不是田字、灬要宽， 土字稍扁窄。
rǎn
染绿 染
结构：上下 音序：R 部首：木 组词：染色 一尘不染 造句：大雨过后，田野好像被染
绿了，一片生机盎然。
书写指导：九字的横折弯 钩都要小，下边木字扁宽、 一横靠上、要长，撇和捺 要舒展。
gān
钓竿 竿
结构：上下 音序：G 部首：竹
18 童年的水墨画
张继楼，1926年生，江苏宜兴 人。中国作家协会会员。
主要作品：《营帐边有一条小 河》《在城市的大街上》《在农村 的田野上》《夏天到来虫虫飞》 《种子坐飞机》《彩色的童年》等。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会读
mò
水墨画
jiàn
溅起
bō
拨打
rǎn
传染
shuǎnɡ
凉爽
mó ɡū
三、课外阅读。
我想
顾城
我想哭 我想让秋天的暴雨 在心上涌流
我想笑 我想在春天的呼吸中 继续长高
课后习题答案
朗读课文。背诵《溪边》。 朗读指导：本课是一组儿童诗，再现了童
年生活的快乐，因此朗读课文时，语言基调是 活泼、轻快，充满喜悦的。
背诵指导：在熟读的基础上按照“垂柳— 山溪—人影—钓竿—草地”的顺序进行背诵。
夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用 扇（shàn）子给我扇（shān）风。
二、选词填空。
山风吹来，让人觉得浑身（ C ）的。小
草在微风中扭动着腰肢，桃树的枝wk.baidu.com，粉红
的（ ）D 在微风中轻轻颤动，柳树正对着湖 水精心（ ）B，小鱼时而跃出水面，似乎在 跟柳树（ ）。A好一幅活的春景图！
A.戏耍 B.梳妆 C.清清爽爽 D.花苞
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样 的画面。 参考答案：《溪边》让我看到了一个孩子 悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景， 《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉 闹的快乐场面，《林中》让我感受到了雨后林 中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。
联系上下文，说说下面诗句的意思。 ◇人影给溪水染绿了。 ◇只见松林里一个个斗笠（lì）像蘑菇一样。
làng
浪花 浪
结构：左右
音序：L 部首：氵
书写指导：良字扁框要窄、
组词：波浪 惊涛骇浪
里边有一短横，竖提的竖稍
造句：我在海边轻轻地追逐着浪花。 长，捺上有一短撇、稍靠上。
hú
葫芦 葫
结构：上下 音序：H 部首：艹 组词：水葫芦 闷葫芦 造句：爷爷家的园子里长了好多
小葫芦。
书写指导：艹要扁宽，古字 要窄小、十字横短、竖稍向 左拉，月字窄长。
动作描写：鱼儿上钩的那一刹那，上文 中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影 碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。
江上
像刚下水的鸭群， 扇 扇动翅膀拍水戏耍。
shān（ 扇风 ） shàn（ 扇子 ）
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。 动作神态描写
表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
借代水性好的孩子
钻
zuān（ 钻研 ） zuàn（ 钻石 ）
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
顽皮、可爱
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
大雨过后 山林清新、
松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
洁净的环境。
像一朵朵山花在树下开放。拟人 比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 夸张句 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
平静 __动__荡__ 开放 __凋__谢__
1.读课文，标出不会读的字词。 2.听课文朗读，给生字词注音，再 读一读。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
比喻
人影给溪水染绿了，
溪水
镜子
钓竿上立着一只红蜻蜓。
烘托了画面“静”的气氛，为 下文的描写作了铺垫。
忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
组词：竹竿 立竿见影
造句：爷爷买了一副高级钓竿。
书写指导：竹旁要扁，干字 下横要直长，一竖从上横处 起笔、行笔由重渐轻。
téng
扑腾 腾
结构：左右 音序：T 部首：月 组词：折腾 欢腾雀跃 造句：扑腾一声，小明扎进水里
就没影了。
书写指导：左窄右宽，右上 边要紧凑，一撇贯穿两横、 左点右短撇，捺在横下，马 稍扁。
gū
蘑菇 菇
结构：上下 音序：G 部首：艹 组词：香菇 金针菇 造句：妈妈做的香菇肉片真好吃。
suì
破碎 碎
结构：左右 音序：S 部首：石 组词：碎裂 粉身碎骨 造句：瓶子掉到地上，破碎了。
书写指导：石字横短撇稍长， 卒字上横短、两个人字要小， 十字横要长、靠上。
bō
拨动 拨
结构：左右 音序：B 部首：扌 组词：拨弄 拨云见日 造句：我用草棍轻轻地拨动着小
鸟的身体。
书写指导：注意与拔字不同， 发字首笔是撇折不是竖折、 撇短横要长，右上角有一点。
shuǎng
爽 清清爽爽
结构：嵌套结构
音序：S 部首：爻
组词：凉爽 秋高气爽
书写指导：大字的撇稍直、 要长，一捺位置靠下，左右
造句：姐姐今天打扮得清清爽爽。 各两个叉号、要小、匀称。
mó
蘑菇 蘑
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：松蘑 蘑菇云 造句：爷爷在大棚里种植了各种
蘑菇。
书写指导：笔画多、要写紧 凑，艹的横要长，广字宽大， 林字要扁。
参考答案： 1. 这句诗写出了溪水的静和绿，人影静静
地倒映在碧绿的溪水中，更加烘托了画 面“静”的气氛。 2. 这句诗把戴着斗笠的孩子比作一朵朵蘑 菇，既写出了采蘑菇的孩子多，又突出 了孩子们看见蘑菇后喜悦的心情。
1. 背诵诗歌。 2. 继续阅读儿童诗。
mò
水墨画墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
蘑菇
suì
细碎
ɡān
鱼竿
ténɡ
奔腾
lànɡ
波浪
hú
葫芦
墨
染 溅
浪碎 爽
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
独体字：爽 左右结构：腾 碎 拨 浪
上下结构：墨 染 竿 葫 蘑菇
墨染竿 腾碎拨 浪葫爽 蘑菇
梳妆 平静 忽然 戏耍
__妆__扮__ __宁__静__ __突__然__ __嬉__戏__
孩子们发现蘑菇 后惊喜的样子。
童 溪边钓鱼——快乐 年
的 水
江上戏水——顽皮
墨 画
林中采蘑菇——欢喜
七欢 彩乐 童如 年歌
本课是一组儿童诗， 通过摄取这三组儿童生活 的镜头，表现了孩子们童 年生活的快乐。
你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年往 事，写成小诗。拿起笔试试吧。
一、给下列字注音。
爸爸带领的科研小组经过半年的苦 心钻（zuān）研，终于突破了冻土钻 （zuàn）探这个难题。
书写指导：上下窄、中间宽， 黑字上边不是田字、灬要宽， 土字稍扁窄。
rǎn
染绿 染
结构：上下 音序：R 部首：木 组词：染色 一尘不染 造句：大雨过后，田野好像被染
绿了，一片生机盎然。
书写指导：九字的横折弯 钩都要小，下边木字扁宽、 一横靠上、要长，撇和捺 要舒展。
gān
钓竿 竿
结构：上下 音序：G 部首：竹