superkids-少儿英语教材介绍
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教材介绍
• New Super Kids是朗文公司专为亚洲7-14岁 儿童编写的原版进口教材 。 • 教材共分六级，以六个主人公天真活泼 的性格特征和发生在他们身边的故事为 主线，以语言的重要展示及灵活的使用 为教学方式，使孩子真正理解英语并将 之运用到日常生活中去。
பைடு நூலகம்
教材特色
• 特色1: 以故事为线索，使学生产 生依赖感，促进主动学习。 • 特色2：主单元按照贴近学生生 活的话题线索编排，便于应用。 • 特色3：自然拼读解决认读、拼 写难题。
课时
81
础不扎实或无学 习兴趣的学生
2
3-4年级熟练读 写26个字母，掌 握200个左右词 汇与部分简单句 子的学生
81
容；
级别
学习对象
4-5年级掌握 400个左右词汇 或学完剑桥英语 一级的学生
教学目标
1.学习运动、食物、星期、月份、职业、 假期活动、序数词、地点名词、动词短信 等350个左右词汇，总量可达850个词左 右； 2.学习询问生日、目的地等40个左右句 型； 3.学习20个字母组合音； 4.学习一般过去时、一般现在时、物主代 词等；
教材特色
• 特色4：歌曲歌谣突破语法结构 学习的难题。 • 特色5：跨文化学习，扩展知识、 开阔视野。 • 特色6：跨学科学习，通过英语 学习其他学科的知识。
级别 学习对象 1 2-3年级英语基
教学目标
1.学习比较简单颜色、数字、教室用品、 食物饮料、身体部位、动物、衣服、运动 等250个左右词汇； 2.学习问候、感谢、道歉、是否拥有、询 问喜好等30个左右句型、课堂用语； 3.学习26个字母基本发音； 4.学习一般现在时、现在进行时等语法内 容； 1.继续学习居室、学校用品、数字、食 物、感觉、季节等词汇，总量可达500个 词左右； 2.学习询问天气、时间、科目、地理位置 等30个左右句型； 3.复习字母基本发音,学习21个元辅音组 合发音. 4.学习一般现在时、现在进行时等语法内
课时
72
6
1.学习度假地点、水上运动、学校俱乐部、 可怕的动物、野营任务等250个词汇，总 量达到1800个左右； 2.学习询问计划、相貌、日常活动以及表 达原因等40个左右句型。 72 3.复习一般过去时、可数及不可数名词， 学习现在进时、宾语从句、条件状语从句、 原因状语从句等内容。
级别
5
学习对象
4-6年级掌握 800个左右词汇 量,能认读句子 或文段，具备一 定听说读写能力 的学生 4-6年级掌握1000 个左右词汇量,能 写语法基本正确 的句子，具备较 好听说读写能力 的学生。
教学目标
1.学习业余活动、语言、学校活动、家务、疾 病、交通工具等350个左右单词，总量达到 1550个左右； 2. 学习询问身体状况、喜好、交通方式、日 常活动时间、请求等40个左右句型； 3.继续学习26个字母组合音； 4.复习一般现在时、一般过去时、一般将来时 句型，学习频率副词、形容词最高级、反身代 词、过去进行时等语法内容；
课时
3
72
4
1.对国家、旅行用品、家庭成员、动物、 4-5年级掌握 600个左右词汇， 地点等名词进行扩展学习，词汇量在增加 350个，总量达到1200个； 并能流利听说与 2.学习询问位置、旅行以及简单介绍事物 72 读写部分句子的 等40个左右句型； 3.继续学习26个字母组合发音； 学生 4.复习一般过去时、一般现在时，一般将 来时，名词性物主代词、形容词比较级等 语法；
• New Super Kids是朗文公司专为亚洲7-14岁 儿童编写的原版进口教材 。 • 教材共分六级，以六个主人公天真活泼 的性格特征和发生在他们身边的故事为 主线，以语言的重要展示及灵活的使用 为教学方式，使孩子真正理解英语并将 之运用到日常生活中去。
பைடு நூலகம்
教材特色
• 特色1: 以故事为线索，使学生产 生依赖感，促进主动学习。 • 特色2：主单元按照贴近学生生 活的话题线索编排，便于应用。 • 特色3：自然拼读解决认读、拼 写难题。
课时
81
础不扎实或无学 习兴趣的学生
2
3-4年级熟练读 写26个字母，掌 握200个左右词 汇与部分简单句 子的学生
81
容；
级别
学习对象
4-5年级掌握 400个左右词汇 或学完剑桥英语 一级的学生
教学目标
1.学习运动、食物、星期、月份、职业、 假期活动、序数词、地点名词、动词短信 等350个左右词汇，总量可达850个词左 右； 2.学习询问生日、目的地等40个左右句 型； 3.学习20个字母组合音； 4.学习一般过去时、一般现在时、物主代 词等；
教材特色
• 特色4：歌曲歌谣突破语法结构 学习的难题。 • 特色5：跨文化学习，扩展知识、 开阔视野。 • 特色6：跨学科学习，通过英语 学习其他学科的知识。
级别 学习对象 1 2-3年级英语基
教学目标
1.学习比较简单颜色、数字、教室用品、 食物饮料、身体部位、动物、衣服、运动 等250个左右词汇； 2.学习问候、感谢、道歉、是否拥有、询 问喜好等30个左右句型、课堂用语； 3.学习26个字母基本发音； 4.学习一般现在时、现在进行时等语法内 容； 1.继续学习居室、学校用品、数字、食 物、感觉、季节等词汇，总量可达500个 词左右； 2.学习询问天气、时间、科目、地理位置 等30个左右句型； 3.复习字母基本发音,学习21个元辅音组 合发音. 4.学习一般现在时、现在进行时等语法内
课时
72
6
1.学习度假地点、水上运动、学校俱乐部、 可怕的动物、野营任务等250个词汇，总 量达到1800个左右； 2.学习询问计划、相貌、日常活动以及表 达原因等40个左右句型。 72 3.复习一般过去时、可数及不可数名词， 学习现在进时、宾语从句、条件状语从句、 原因状语从句等内容。
级别
5
学习对象
4-6年级掌握 800个左右词汇 量,能认读句子 或文段，具备一 定听说读写能力 的学生 4-6年级掌握1000 个左右词汇量,能 写语法基本正确 的句子，具备较 好听说读写能力 的学生。
教学目标
1.学习业余活动、语言、学校活动、家务、疾 病、交通工具等350个左右单词，总量达到 1550个左右； 2. 学习询问身体状况、喜好、交通方式、日 常活动时间、请求等40个左右句型； 3.继续学习26个字母组合音； 4.复习一般现在时、一般过去时、一般将来时 句型，学习频率副词、形容词最高级、反身代 词、过去进行时等语法内容；
课时
3
72
4
1.对国家、旅行用品、家庭成员、动物、 4-5年级掌握 600个左右词汇， 地点等名词进行扩展学习，词汇量在增加 350个，总量达到1200个； 并能流利听说与 2.学习询问位置、旅行以及简单介绍事物 72 读写部分句子的 等40个左右句型； 3.继续学习26个字母组合发音； 学生 4.复习一般过去时、一般现在时，一般将 来时，名词性物主代词、形容词比较级等 语法；