2020年幼儿园音乐教学计划
幼儿园音乐教师教学计划（通用3篇）
幼儿园音乐教师教学计划（通用3篇）幼儿园音乐教师教学计划篇1新的学期开始了，本学期将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。
因此制定了20xx幼儿园音乐教师教学计划20xx幼儿园音乐教师教学计划一、教学目标1音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。
四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。
六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的'内容及结构。
能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
幼儿园音乐教师教学计划篇2一、基本情况1)课程名称：音乐鉴赏2)教材使用情况：湖南文艺出版社普通高中课程标准实验教科书音乐鉴赏(必修)教材 3)计划教学时数： 18课时本学期共任教4个班级，高一学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下：二、教学目标：传统的教育观念，经常把课程视为知识、学科。
以知识为中心、知识标准化、知识统一化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与实施。
在新的一轮基础教育课程改革中，课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。
教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出：“强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
”它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。
幼儿园音乐的教学计划范文（精选8篇）
幼儿园音乐的教学计划范文（精选8篇）幼儿园音乐的教学计划范文（精选8篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编收集整理的幼儿园音乐的教学计划范文，希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐的教学计划篇1本学期的音乐教研活动，我们将把日常工作重点放在对幼儿的一日生活、学习培训上，即《用音乐说话》。
让幼儿根据音乐的提示来进行各种活动，另外我们还将继续结合“达尔克罗兹”的体态律动音乐教育理论，以《我的身体会唱歌》为基础教学方法，统合幼儿音乐、舞蹈、图画等多元艺术。
带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，为孩子们提供一个多元，快乐，精致的艺术体验氛围。
本学期要求：音乐老师要尽可能的根据幼儿园孩子好玩、好动、好奇、好胜的特点，以“唱”为本，把“情”字贯穿始终，尊重幼儿独特的情感与创造体验，充分运用多媒体教学手段，创设情境、结合生动、形象的教学语言，来贯穿日常的音乐教学活动，以此来调动孩子的学习积极性和主动性，从而挖掘孩子们的表演浅能及创造浅能，用音乐的形式表达情感，让孩子们在愉悦的表演活动中无形的去感知“爱”、表达“爱”！一、学期工作目标：1、加强音乐教育教研活动及日常教学，以《新纲要》为基础、结合本班幼儿年龄特点，制定适时的音乐教学计划并切实落实。
小、中、大班学期末应达到一定的活动目标，每月月末展示汇报；2、早操让孩子唱起来、跳起来、动起来、活起来。
二、教学措施：1、加强日常音乐教学教研活动，学习正确表现歌曲不同的形象、内容、情感；2、要求青年教师每人学习制作一套音乐教学的多媒体课件备用；3、认真搞好评课、说课活动，在实践中帮助孩子们学习音乐、体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
三、各年级组教学目标：（一）小班愿意参加音乐活动，喜欢听音乐或观看他人表演；学习用正确的姿势和自然的声音歌唱；能根据音乐按节拍做上肢、下肢简单的基本动作；学习简单的集体舞和音乐游戏；愿意参与集体性歌唱活动（集体的韵律活动和音乐游戏）初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象并进行简单的联想。
幼儿园音乐课教学计划(3篇)
幼儿园音乐课教学计划（3篇）幼儿园音乐课教学计划（精选3篇）幼儿园音乐课教学计划篇1一、本学期教学目标：【歌唱歌谣】1.喜欢歌唱，体验在歌唱活动中的快乐，并与他人合作演唱。
2.学会一些基本的歌唱技能，能够正确的咬字，吐字和呼吸；能较自然地运用声音表情和身体动作表情；能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调。
3.能记住学过的歌曲歌谣的名称；能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感；并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现。
【韵律游戏】1.喜欢参加韵律活动和音乐游戏；体验韵律活动和音乐游戏中的快乐；能够用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。
2.能够较自如的运用和控制自己的身体动作；你简单实用韵律辅助道具；能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能根据音乐的不同情绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行创造性活动表现。
【玩奏乐器】1.喜欢参与打击乐演奏活动；体验并享受与他人合作演奏的快乐。
2.学会常用打击乐器的基本演奏方法；能够在集体的演奏活动中有意识的控制、调节自己的节奏等；使其与集体相协调；尝试用不同演奏方法创造性的表现音乐。
3.能够认识，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点；了解基本的乐器知识；初步了解简单的节奏型；能看懂简单的指挥手势含义并与指挥相配合。
4.碰铃铃鼓响板。
【音乐欣赏】1.喜欢参与音乐欣赏活动，体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。
2.初步学习运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验；能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。
二、教学进度九月1歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)2韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)3韵律游戏《热带丛林》(亲子)4歌唱歌谣《小脚》5音乐欣赏《游乐场》6玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)十月1歌唱歌谣《洗手擦脸》2韵律游戏《小小音乐家》3歌唱歌谣《划船》十一月1韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)2音乐欣赏《纺织歌》3歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)4韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)5音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。
幼儿园音乐教学计划13篇
幼儿园音乐教学计划幼儿园音乐教学计划13篇时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。
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幼儿园音乐教学计划1活动目标1、学习控制行进走是的空间距离，在"卷炮仗"时随音乐配合不同的舞步协调、自然地行进。
2、迁移对螺旋形的认识理解，会与同伴合作走螺旋队形。
3、知道游戏时遵守规则，可以使自己和大家都愉快的做游戏重难点学习控制行进走是的空间距离，在"卷炮仗"时随音乐配合不同的舞步协调、自然地行进。
活动准备1、毛巾一条、黑板一块、粉笔。
2、已看过幼儿用书：《卷炮仗》。
活动过程1、教师引导幼儿探索螺旋队形的走法。
教师提供毛巾，引导幼儿回忆《卷炮仗》画面，探索如何把一条毛巾卷成筒状。
师：我这里有条毛巾，谁能帮我把它卷起来?教师引导幼儿观察卷好的毛巾筒两端形成的螺旋形状，让幼儿自己独立地把观察到的螺旋形状画在黑板上。
师：毛巾卷成了什么形状?谁能把它画下来?教师扮演炮仗：双臂张开成侧平举状，请个别幼儿尝试将"炮仗"卷起来。
师：现在我来当一张大红纸，你们来当制作炮仗的人，谁能把我这张"纸"卷成一个"大炮仗"?幼儿自己组成8～10人的若干小组，各组自己组织讨论和实验，探索如何走成与螺旋形相符合的队形。
师：每个小组手拉手拉成一队，走一走，看看哪一个小组能走出和炮仗一样的螺旋形。
2、幼儿学习做游戏。
教师引导幼儿按现实生活经验进行讨论，制定与炮仗的燃放、爆炸情节相符的游戏内容和规则。
师：今天我们要来玩一个卷炮仗的游戏。
这个游戏需要大家合作"卷"成一个大炮仗，炮仗做好以后我们就可以怎么样了呢?请一个点炮仗的人点燃炮仗中间的导火索，炮仗芯会发出什么样的声音?("嘶")炮仗爆炸的时候又会发出什么声音呢? ("砰啪'')"砰"的时候做炮仗芯的小朋友可以跳起来，其他人不动；"啪"的时候其他人跳起来，然后"飞"到自己的座位上去。
2020年大班音乐教学计划
大班音乐教学计划幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。
以下是整理的大班音乐教学计划，欢迎阅读。
一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提，音乐教学计划。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任大班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2.音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
2024年幼儿园音乐教学计划(3篇)
2024年幼儿园音乐教学计划一、教育目标：1、培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，提升他们的音乐素养和审美能力。
2、通过音乐的学习和表达，促进幼儿的综合发展，培养他们的语言、动作、智力、情感等方面的能力。
3、培养幼儿良好的音乐品味和欣赏能力，丰富他们的审美情趣。
二、教学内容：1、音乐欣赏：让幼儿倾听多种音乐，了解不同音乐风格，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2、音乐表演：通过歌唱、舞蹈和乐器演奏等形式，培养幼儿的表演能力和合作精神。
3、音乐活动：开展各类音乐活动，如音乐游戏、音乐制作等，提供多样化的音乐体验和参与机会。
4、音乐知识：介绍音乐的基本概念和元素，如音高、音符、节奏等，帮助幼儿了解音乐基础知识。
三、教学方法：1、以游戏为主导：通过游戏来让幼儿自主探索和体验音乐，激发他们的学习兴趣。
2、情节讲解法：结合生动有趣的情节来介绍音乐知识，让幼儿在情境中理解和掌握。
3、示范教学法：教师通过演示各种音乐表演和活动，让幼儿能够模仿和学习。
4、集体讨论法：通过小组讨论、合作活动等形式，让幼儿共同讨论和解决问题。
四、具体教学安排：1、第一周：主题：音乐欣赏内容：让幼儿听不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
了解不同音乐的特点和风格，并进行简单的欣赏活动。
活动：幼儿园音乐会，让每个幼儿能够自由选择并表演自己喜欢的音乐作品。
2、第二周：主题：音乐表演内容：教授幼儿简单的舞蹈动作和歌曲，通过音乐表演培养幼儿的表演能力和协作意识。
活动：进行幼儿音乐剧表演，让幼儿在团队协作中完成一次小型音乐剧的演出。
3、第三周：主题：音乐活动内容：开展各类音乐游戏和创作活动，如找节奏、编曲、打击乐表演等，提供多样化的音乐体验和参与机会。
活动：举办音乐研讨会，让幼儿能够自己设计和表演一段独特的音乐活动。
4、第四周：主题：音乐知识内容：介绍基本的音乐知识，如音高、音符、节奏等，帮助幼儿理解和掌握音乐的基础概念。
活动：进行幼儿音乐知识竞赛，让幼儿在竞赛中学习和提高对音乐知识的掌握程度。
幼儿园小班音乐教案2020大全_最新幼儿园音乐教案
幼儿园小班音乐教案2020大全_最新幼儿园音乐教案音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐教案2020大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》;2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力;3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。
活动准备：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、录音机、磁带，事先欣赏过《洗手帕》的音乐活动过程：一、开始部分1、律动《劳动最光荣》进场2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。
有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
二、进行部分1、了解手帕作用提问：(1)、小手帕有什么作用?(2)、小手帕脏了怎么办呢?(3)、谁来洗呢?小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
2、动手洗手帕(1) 教师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。
要求：洗手帕以前做什么?(卷袖子) 不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的?(2) 幼儿分组洗手帕重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。
3、学习舞蹈《洗手帕》(1)分解学动作提问：洗手帕以前做什么?(卷袖子)教师示范：翻手腕动作，幼儿模仿提问：你们怎么洗手帕的?用了身么?教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿重点：学习洗手帕动作提问：手帕洗好了做什么?教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿提问：手帕洗的真干净，你们高兴吗?教师示范，幼儿模仿(2)完整听音乐作动作教师完整示范一遍幼儿集体学一遍纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导幼儿完整跳两遍三、结束部分复习歌曲《丢手帕》全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。
2020最新幼儿园小班音乐教学方案大全
2020最新幼儿园小班音乐教学方案大全音乐教育不仅能培养和提高儿童的音乐能力，增强儿童对音乐美的敏感性，而且更是使儿童得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。
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幼儿园小班音乐教学方案1活动目标：1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。
2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。
3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。
4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。
5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。
活动准备：一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》活动建议：1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。
2、出示图片，请幼儿认识身体器官。
师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗?(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗?师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好?看谁的耳朵最灵!(进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为准。
)师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢?(教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么?没有了这些部位会怎么样呢?)小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗?3、出示节奏谱师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋友身上什么器官的颜色是一样的?请小朋友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。
按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。
4、打击乐器。
师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各种的小乐器，他们很想和你一起做游戏，快把他们拿出来吧。
2024年幼儿园音乐课教学计划（三篇）
2024年幼儿园音乐课教学计划本学期，我们将致力于优化幼儿园的音乐教育，充分考虑幼儿好动、好奇、好胜的天性，以歌唱为主导，融入情感元素，确保教学活动的连贯性。
我们鼓励尊重并激发幼儿独特的感情和创新意识，利用多媒体教学工具，创设引人入胜的情境，结合生动的教学语言，以提升孩子们的学习积极性和主动性，从而发掘他们的表演和创造潜能，让他们通过音乐表达情感，理解和表达爱意。
一、学期工作目标：1. 以《新纲要》为指导，结合各年龄段幼儿的特点，制定并执行适合的音乐教学计划，每月末进行教学成果展示。
2. 通过早操活动，激发孩子们的参与热情，让他们在唱、跳、动中活跃起来。
3. 加强音乐教学研究，提升青年教师的多媒体课件制作能力。
4. 通过评课、说课活动，促进幼儿在歌唱中体验交流和合作的乐趣。
二、各年级教学目标：（一）小班1. 培养幼儿参与音乐活动的兴趣，学会正确的歌唱姿势和自然的发音。
2. 能跟随音乐的节奏做简单的肢体动作，初步体验音乐游戏和集体舞。
3. 通过集体歌唱活动，初步理解进行曲和摇篮曲的音乐形象。
（二）中班1. 感受歌唱的乐趣，能有表情地在集体前演唱。
2. 学习控制自己的声音，与集体声音协调一致。
3. 能够理解并富有想象力地演唱三拍子的歌曲，尝试简单的歌词创编活动。
（三）大班及学前班1. 学会倾听音乐，根据歌词理解作品的结构和表现的形象。
2. 探索使用简单的符号制作图谱，创造性的表现动作，积极参与游戏表演。
3. 学习演奏打击乐器，选择合适的乐器，进一步掌握不同形式的歌唱，如轮唱、合唱。
三、展示考核：四、学期活动安排：____月：评估教师的音乐语言技能，包括乐曲弹唱等。
____月：庆祝“三八”节小型文艺演出，小、中班进班听课。
____月：配合春季运动会，大、学前班进班听课。
____月：举行“劳动最光荣”歌咏比赛。
____月：庆祝“六一”节文艺演出活动。
____月：进行教学成果汇报展示。
以上内容将作为本学期音乐教学工作的核心指导，以期实现教学目标，提升幼儿的音乐素养。
2020幼儿园大班音乐教学计划文档
2020幼儿园大班音乐教学计划文档Contract Template幼儿园大班音乐教学计划文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】20xx幼儿园大班音乐教学计划(一)新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。
带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：1、音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.4、学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。
5、歌词、舞蹈创编。
(1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。
四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
2020年大班音乐活动教学计划
大班音乐活动教学计划教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
大班音乐活动教学计划怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是为您整理的大班音乐活动教学计划相关资料，欢迎阅读！活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受乐曲所表达的欢快喜悦的气氛。
2、在学会歌曲的基础上掌握扭秧歌的几种舞步：秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。
活动准备：磁带。
活动过程：一、律动：《小孔雀告诉你》、《采果子舞》、《新疆舞》。
二、练声：《可爱的小动物》、《山谷回声真好听》三、基本部分1、感受歌曲的京剧韵味。
“今天老师带来了一首歌，你们仔细听一听，和我们以前听过的歌有什么不一样？你们有没有听过这样的歌？”2、了解歌词内容。
“请你们再听一遍，然后告诉我，你听到了什么？歌里唱了什么事情？”再次倾听范唱，说出歌词内容，懂得不能浪费劳动果实，并能完整念歌词。
3、请小朋友们来听听，请小朋友们听听这首歌曲它是几拍子的乐曲，然后有节奏的把它打出来。
4、学唱歌曲。
（1）听歌曲旋律。
（2）边听边默唱，注意歌曲结束时的速度变化。
（3）轻声随乐跟唱，并练习。
5、边唱边做动作。
“歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们知道什么是拾豆豆吗？你会拾豆豆吗？”引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。
⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。
⑵、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。
⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。
四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
1、教师：我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧，看谁和老师跳的一模一样。
2、教师启发幼儿自由创编手上动作，让幼儿随音乐自由表演。
五、复习歌曲《庆祝六一》。
幼儿园音乐学教学计划
幼儿园音乐学教学计划一、教学主题：培养音乐兴趣，促进综合素质发展音乐作为一种重要的艺术形式，对幼儿的身心发展具有积极的影响。
通过音乐的学习和欣赏，幼儿能够培养自己对音乐的兴趣，提高情感表达能力，激发创造力和艺术欣赏能力。
因此，幼儿园的音乐学教学计划应立足于培养幼儿的音乐兴趣，促进其综合素质的发展。
二、活动安排：多样化的音乐活动1.音乐表演活动：在幼儿园的音乐学教学计划中，可以定期安排音乐表演活动，让幼儿有机会展现自己的音乐才华。
可以组织幼儿合唱、歌曲朗诵、乐器演奏等活动，让幼儿在音乐表演中感受到音乐的魅力，增强他们的表达能力和自信心。
2.音乐游戏活动：音乐游戏是幼儿园音乐学教学中常用的活动形式。
通过音乐游戏，幼儿在欢乐的氛围中学习音乐知识和技能。
可以设计一些具有趣味性的音乐游戏，如音乐猜谜、打节拍等，让幼儿通过参与游戏来学习音乐的基本概念和技巧。
3.音乐欣赏活动：音乐欣赏是培养幼儿音乐兴趣和艺术鉴赏能力的重要途径。
可以选取一些优秀的音乐作品，如古典音乐、民族音乐等，组织幼儿进行音乐欣赏活动。
在欣赏音乐的同时，可以让幼儿表达自己的感受和意见，提高他们的音乐鉴赏水平。
三、教材使用：选择适合幼儿的教材在幼儿园音乐学教学中，选择合适的教材对于教学的效果至关重要。
应根据幼儿年龄特点和学习需求，选择富有趣味性和互动性的教材。
可以选用一些儿童音乐教材，如《快乐音乐堂》、《小小音乐家》等。
这些教材往往以儿童喜欢的歌曲和游戏为内容，通过互动式的学习方式，帮助幼儿全面发展音乐能力。
除了教材，还可以使用一些音乐教具，如乐器、音乐DVD等，增加教学的趣味性和互动性。
通过多样化的教学方法和教具的使用，可以激发幼儿的学习兴趣，提高教学的效果。
总结：幼儿园音乐学教学计划应注重培养幼儿的音乐兴趣和艺术表达能力，促进其全面发展。
通过多样化的音乐活动安排和选择适合幼儿的教材，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
因此，在音乐学教学中，教师应根据幼儿的特点和需求，精心设计活动安排，选择适合的教材，为幼儿提供良好的音乐学习环境。
2020年幼儿园大班上学期音乐教学计划
2020年幼儿园大班上学期音乐教学计划幼儿园大班上学期音乐教学计划音乐来源于自然生活。
我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如下是给大家整理的幼儿园大班上学期音乐教学计划，希望对大家有所作用。
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。
带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：1音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。
四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。
六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。
能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
1．小孩不小歌一、教学内容（一）唱唱《小孩不小歌》（二）听听《变妈妈》（童声独唱）二、教学目标（一）指导学生用饱满的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，努力表现出年纪小志气高的精神风貌。
（二）指导学生用心听赏歌曲《变妈妈》，通过欣赏歌曲，增进学生对妈妈的感情，理解妈妈的辛劳。
三、教学分析（一）本课时要让学生正确地学会演唱歌曲《小孩不小歌》。
（二）欣赏童声独唱《变妈妈》时要让学生对妈妈有一个更深刻的了解，让他们更加尊敬、热爱自己的妈妈，并乐意帮助妈妈干些力所能及的事情，以体现自己也能“当家”的理想。
四、教学重点、难点教学重点：正确地学习演唱歌曲《小孩不小歌》，并把握好歌曲的情绪。
幼儿园音乐教学计划(23篇)
幼儿园音乐教学计划（23篇）幼儿园音乐教学计划（通用23篇）幼儿园音乐教学计划篇1音乐教学属于艺术领域的范畴之，符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。
小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。
让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。
1、音乐游戏(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏2、歌词、舞蹈创编。
(1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。
2、培养并建立初步的音乐活动常规。
3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
难点:1、认识几种打击乐器，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。
2、通过音乐活动，培养幼儿听音乐的兴趣，养成安静、用心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。
教学内容适当脱离教材。
在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。
原因在于教材上的歌曲年代过于久远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的兴趣。
教学内容由任课教师安排。
过去上课内容是由各班教师临时提出的，这样并没有计划性。
现在，各班教师只需把教材上这学期要学的歌曲全部列出来，上交到教研室，由任课教师进行整理，并制定教学内容。
1、激发幼儿对节奏的兴趣(1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。
(2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。
(3)、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。
幼儿园音乐教学计划
幼儿园音乐教学计划幼儿园阶段是孩子们音乐启蒙的重要时期，音乐教学计划的制定对于培养孩子们的音乐兴趣和素养具有重要的意义。
本文将从幼儿园音乐教学的目标、内容、方法和评价等方面进行详细的阐述，以期为幼儿园音乐教学工作提供一些有益的参考。
一、教学目标。
1.培养孩子们的音乐兴趣和情感。
音乐教学应该以培养孩子们的音乐兴趣和情感为首要目标，通过丰富多彩的音乐活动，激发孩子们对音乐的热爱和表达欲望。
2.提高孩子们的音乐感知和表现能力。
通过音乐教学，帮助孩子们提高音乐的感知能力，培养他们的音乐表现能力，让他们能够用音乐语言表达自己的情感和体会。
3.促进孩子们的身心发展。
音乐教学应该结合幼儿的身心特点，通过音乐活动促进孩子们的身心发展，培养他们的动手能力、观察力、想象力和创造力。
二、教学内容。
1.歌曲教学。
选择适合幼儿园孩子们年龄特点和生活经验的歌曲，通过唱歌活动培养孩子们的音乐感知和表现能力。
2.舞蹈教学。
通过简单易学的舞蹈动作，让孩子们在音乐中感受节奏和韵律，培养他们的身体协调能力和音乐表现能力。
3.乐器教学。
引导孩子们认识和感受各种乐器的声音，通过简单的打击乐和类似乐器的演奏，培养孩子们的音乐感知和表现能力。
4.音乐游戏。
设计各种音乐游戏活动，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和情感。
三、教学方法。
1.情境教学法。
通过创设各种音乐情境，让孩子们在情境中感受音乐，培养他们的音乐感知和表现能力。
2.故事教学法。
通过讲故事的方式，引导孩子们感受音乐的情感和意境，激发他们的音乐想象力和表现欲望。
3.游戏教学法。
设计各种音乐游戏活动，让孩子们在游戏中体验音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和情感。
四、教学评价。
1.定期观察。
教师要定期观察孩子们在音乐活动中的表现，了解他们的音乐兴趣和表现能力的发展情况。
2.记录成长。
教师要及时记录孩子们在音乐教学中的成长和进步，为家长提供详实的成长报告。
3.多角度评价。
教师要从音乐感知、表现能力、情感体验等多个角度对孩子们的音乐教学进行评价，全面了解他们的音乐发展情况。
2024年幼儿园音乐课教师个人教学计划（3篇）
2024年幼儿园音乐课教师个人教学计划一、教育目标：1、音乐游戏体验：（1）理解音乐的结构和内涵。
（2）按照规定和节奏参与音乐游戏。
（3）积极主动地融入游戏活动。
2、掌握音乐表现技巧：（2）运用不同的速度、力度、音色变化，展现歌曲的多样性和情感深度。
3、节奏感的培养：（3）学习二拍子和三拍子歌曲的节奏差异，感受并表现不同节奏的特点，包括前奏、间奏和尾声。
4、合唱与互动：（4）学习自然地进行接唱和对唱，享受在歌唱活动中与他人交流和合作的乐趣。
5、节奏训练：（5）学习和理解节奏型，通过伴奏歌曲或乐器演奏，培养与音乐和他人的协调性，选择合适的节奏型为歌曲伴奏。
6、音乐感知能力：（6）识别音乐中的明显变化，如高低、快慢、强弱和音色，理解这些变化所传达的情感，享受音乐活动带来的愉悦。
三、教学进度规划：第一周：以“大树妈妈”为主题第二周：围绕“我爱幼儿园”展开第三周：学习“数鸭子”和“国旗国旗红红的哩”第四周：探索“红公鸡”的音乐世界第五周：体验“劳动歌”第六周：了解“十二生肖”第七周：欣赏“小乌鸦爱妈妈”第八周：感受“马兰花”的魅力第九周：学习“不再麻烦好妈妈”第十周：参与“这事要找谁”的活动第十一周：探索“小露珠”的故事第十二周：体验“办家家”的乐趣第十三周：欣赏“小红帽”第十四周：邀请“请你和我跳个舞”第十五周：走进“小毛驴”的世界第十六周：玩转“捉迷藏”第十七周：体验“拉拉勾”的友情2024年幼儿园音乐课教师个人教学计划（二）一、指导原则二、目标设定1.致力于全面提升音乐课程的教学质量，确保每位学生能接受优质的音乐教育，力争全面开设音乐课程，丰富教学内容。
3.通过组织各种课外活动，丰富学生的课余文化生活。
三、工作规范1.音乐教室管理员需详细记录使用情况及设备破损报废情况。
2.强化基础管理工作。
"以常规求质量"是所有管理工作的基本准则。
为此，音乐教室将实施以下措施：（1）确保音乐教室内的桌椅完好，教材器材整洁有序。
2024年幼儿园音乐教学计划（三篇）
2024年幼儿园音乐教学计划一、班级状况评估：本班共有____名幼儿，其中包括____名男孩和____名女孩。
这些孩子聪明活泼，展现出强烈的求知欲。
经过一年的学习和锻炼，他们已能根据不同的音乐进行各种活动，如上厕所、上课、排队等。
音乐一响起，孩子们会有序地拍手，有组织地排队，随着音乐进行各种活动。
目前，全班孩子都能在任何时间、任何地点随着音乐进行有节奏的律动，且在有伴奏的情况下能独立用自然的声音、正确的姿势演唱歌曲。
他们的不足之处在于对二分音符、四分音符和八分音符构成的节奏型理解不充分，对歌曲的情感深度理解有待提高。
二、教学策略与方法：继续将音乐融入幼儿的日常活动中，使他们在感受、表现、理解和享受美中不断成长。
教师需要引导幼儿更深入地发掘音乐的魅力，更透彻地理解音乐的内在美。
三、教学内容：(一)、歌唱：1. 学习并掌握12-15首幼儿歌曲，能自信地在众人面前独立表演。
2. 能保持正确的姿势，用自然的声音歌唱，确保吐字清晰、节奏准确。
3. 学习通过改变速度、力度和音色来表现歌曲中角色的形象、内容和情感。
4. 在教师的协助下，能为歌曲创编表演动作，变换演唱形式。
(二)、韵律活动：1. 进一步积累并掌握较为复杂的模仿动作，学习基本的舞蹈动作和集体舞。
2. 能按照音乐的节奏、节拍做出简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能随着音乐的变化调整动作，学会用动作表达音乐的情绪和情感。
3. 进一步学习节奏乐器的演奏技巧，能主动探索乐器的不同音色表现力，在教师指导下积极参与节奏乐曲的配器学习。
(三)、音乐欣赏：1. 培养幼儿对音乐欣赏的兴趣，对欣赏过的作品能形成个人的见解。
2. 能够感知形象鲜明、结构紧凑、篇幅短小的歌曲和器乐曲，能在欣赏过程中产生想象、联想，并通过外部行为做出反应。
3. 进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，学会通过动作、绘画、语言等多种方式表达自己对作品的感受和理解。
2024年幼儿园音乐教学计划（二）活动目标：1、通过游戏活动，使幼儿能够区分并回应两种不同风格的音乐，并做出相应的身体反应。
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幼儿园音乐教学计划
导语：幼儿园教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，以下是整理的幼儿园音乐教学计划，欢迎阅读参考。
一、教育任务：
幼儿园的教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。
二、学情分析：
我班共有幼儿名，其中男生名，女生名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析：
这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标：
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
五、教学措施：
1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。