幼儿园中班体育游戏《调皮的球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班体育游戏教案《调皮的球》
幼儿园中班体育游戏教案《调皮的球》一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和身体协调能力，提高幼儿的协作意识。
2.了解基本的球类运动知识，如运球、传球、接球等。
3.增强幼儿的观察能力，教会幼儿合理利用空间，跳跃、奔跑、转身等基本动作。
二、教学准备1.准备足球和气球各一只。
2.设置游戏区域，并家长协助。
3.基于安全考虑，教师需佩戴口罩和手套，并保持手部清洁。
三、教学过程1.热身（5分钟）教师利用手势启动热身活动，告诉孩子们进行基本的肢体运动。
例如：手臂拉伸、头部旋转、齐声做大声吸气、呼气和深呼吸等。
坚持两分钟热身后，让幼儿进行纵向跳和平视跳。
2.介绍游戏规则（5分钟）教师向幼儿解释足球和气球的不同特点，然后介绍游戏规则。
将幼儿分为两组，站在都分别在游戏区域左右两端，然后在开始的耳语指令中展开角逐。
规则如下：（1）幼儿们必须用一个纸皮碗来备战，并不能用任何其他工具。
（2）当有气球时，只能在空中扔球，不可在地上滚动。
（3）当有足球时，可以在地上滚动或在空中扔球。
（4）孩子们必须在规定时间内完成最多次数的跑、滚或跳跃操作，然后领取奖励。
（5）在游戏期间，孩子们必须遵守所有的游戏规则。
3.游戏开始（15分钟）游戏正式开始，两个小组分别准备好球拍。
在比赛期间，教师应该注意孩子们的行为，并确保他们的安全。
4.游戏结束（5分钟）结束后，教师颁发实物礼物，表扬所有小朋友的勤奋和努力。
四、教学总结了解球的基本知识，学习球类运动的基本技巧，这是幼儿在体育活动中的重要任务。
幼儿园的体育课程需要呼吁孩子们参与、乐于探索和运动。
引导幼儿认识到，发现和运用身体的能力以及加强协作能力和合作力可以带来很多快乐。
同时，也需要教育家长们关注孩子在体育活动中的表现和变化，为孩子们的运动成长加油鼓劲。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》活动目标通过开展《调皮的球》的游戏活动，帮助幼儿学会合作、沟通、积极参与和发掘运动潜能，促进幼儿身体和智力的发展。
活动流程第一阶段：准备活动1.教师准备足球、其他球类、平衡器等运动器材；2.确定游戏规则和奖励制度；3.将幼儿分成小组，每组2-3人。
第二阶段：游戏环节1.游戏一：从中间到两边要求每个小组各自站在球场中间，每组手中拥有一只足球。
当教师吹哨后，幼儿需要将球射向另一边的目标区域，并在完成任务后尽快返回中心区域。
任务时间为三分钟，任务结束时，比赛不得再进行。
2.游戏二：停球传递分成若干个小组，让他们当一回专业球员，尽可能多的完成停球通过。
第三阶段：游戏后活动1.教师可要求幼儿进行球类分类或其他与球相关的游戏；2.以小组为单位进行球类游戏，每组随机抽取球，并要求幼儿合作完成任务。
第四阶段：总结1.教师带领幼儿讨论比赛当中的问题，并对胜利者进行表扬和奖励；2.让幼儿自由讨论，总结本游戏的发现和体验，鼓励幼儿分享体验。
教育理念1.教育目标：通过游戏和运动，培养幼儿的体能和智力，提高其协作能力和动手能力；2.教育方法：游戏是幼儿时期的有效教育方式之一。
在不断游玩和实践的过程中，幼儿能够积极参与，发掘自身大量潜能，而教师的引导能够让幼儿从游戏中获得实际的经验，并在其中进行自我反思、理解和探索；3.教育意义：此次活动让幼儿在愉悦和快乐的氛围中学会运动，并你会在打球的过程中能够学到更多的知识。
同时在比赛当中，幼儿能够从中发掘自身的能力，培养务实的精神。
建议1.在游戏结束后，要求幼儿仍然用心观察，让其在观察中总结经验；2.在总结讨论时，教师要鼓励幼儿表达自己的想法，可以让他们将自己的体验或观察写成日记或画成图片，共享给其他小朋友；思考虽然运动是幼儿生活中必不可少的部分，但并非每个幼儿都能通过运动达到我们制定的目标。
对此，我们应该采取积极的态度，以保证每个幼儿都能够顺利地参与。
中班体育游戏教案《调皮的球》
中班体育游戏教案《调皮的球》一、游戏简介《调皮的球》是一种非常有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的运动能力和合作精神。
这个游戏适合5-6岁的儿童进行，需要5-10个玩家参加。
在游戏中，孩子们要传递一个球来躲避“调皮”的队员抢夺，并尝试将球传到对方的目标区域得分。
二、目标1.增进幼儿的协作能力和团队精神2.提高幼儿的运动技能，如投掷、接球和跑步3.激发幼儿的兴趣和热情，积极参与体育运动三、准备工作1.准备2个球和一些障碍物（例如铁饼/小锥桶等）作为比赛的场地设置。
2.将场地分成两个区域，每个区域设置一个目标区域。
3.将参与游戏的幼儿分成两个队伍，每个队伍以不同的颜色穿着标志性的衣服，以便区分彼此。
四、游戏规则1. 开始游戏1.教练将球传给任一一方队长，比赛正式开始。
2.两队站在场地上各自站立在目标区域之外，在教练的指令下开始比赛。
2. 游戏过程1.球在队伍之间传递，球被接住后，可以选择继续传递或者向对方队员传球。
2.躲避另一队的“调皮”球员——他们可以完全自由的奔跑和阻挡，抢夺另一方队员手中的球。
3.游戏时间自教练开始计时后，为10分钟。
当到达时间限制后，比赛结束。
3. 得分和胜负1.每队在比赛的过程中，尝试将球传到对方区域内的目标区域得分，得分一次计1分。
2.在比赛结束时，得分更多的一方胜利。
如果两队的得分相同，则比赛为平局。
五、注意事项1.确保场地足够清洁和安全。
2.孩子们在比赛时需要特别小心，以免受伤。
3.比赛过程中，教练及时提醒幼儿不要互相推搡，以免伤害造成拥挤。
4.安排足够的裁判员，确保比赛秩序及时得出比赛成绩。
5.应在天气晴朗，空气流通的环境下开展比赛，如果比赛天气不好，需要及时调整游戏计划。
六、游戏收官1.教练在比赛结束后表示祝贺，并向获胜队伍授予荣誉证书。
2.让幼儿们互相鼓励和表彰，赞扬其他队员在比赛中的成功和出色表现。
3.教练与幼儿共同回顾游戏的进展，分享幼儿们在比赛中的喜悦和乐趣，并讨论团队合作中的关键要素。
幼儿园中班体育游戏《调皮的球》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育游戏《调皮的球》教学设计1. 教学背景本次教学是针对幼儿园中班的体育游戏《调皮的球》而设计的，该活动对幼儿的身体素质和协调性有一定的锻炼作用。
同时，在游戏过程中，幼儿还能够锻炼团队合作的能力，增强自信心和勇气，提高对身体和器材的认识。
2. 教学目标知识目标•了解球的基本属性和运用方法；•了解游戏规则和注意事项；•认识团队合作的重要性。
能力目标•能够通过游戏活动锻炼身体素质和协调性；•能够主动参与团队合作，积极配合。
情感目标•提高幼儿的勇气和自信心；•让幼儿感受到团队合作的欢乐和意义。
3. 教学重点与难点教学重点•掌握球的运用和基本技术；•发扬团队合作精神。
教学难点•鼓励腼腆的幼儿主动参与游戏。
4. 教学内容与方法教学内容本次教学的主要内容是体育游戏《调皮的球》。
这是一款旨在锻炼幼儿身体素质和协调性的游戏，在游戏中，幼儿需要在动态的环境下，通过带球、传球、接球等动作，完成任务。
教学方法本次教学采用了如下教学方法：4.1 游戏引导法游戏是幼儿喜欢的活动，通过游戏的方式引导幼儿参与，能够有效提高幼儿的学习积极性。
在教学过程中，我们采用了寓教于乐的方法，通过有趣的游戏设计和引导，让幼儿在愉悦的氛围中接受教育。
4.2 示范法教练通过演示和解说游戏规则以及技巧，让幼儿更好地理解游戏的内容，并在游戏中逐渐学会基本动作和技术。
4.3 赛事会会教学法在教学过程中，我们充分借助比赛的火热气氛，提高幼儿的参与度和学习兴趣。
通过比赛，评选出优秀表现的小队，激发幼儿的参与热情和比赛意识。
同时，让孩子们理解团队合作意义，并懂得尊重队友、尊重对手。
5. 教学过程5.1 热身热身阶段是教学过程中必不可少的环节。
本次教学我们采用了简单的热身体操来帮助幼儿适应运动，同时也有助于调动幼儿的身体协调能力。
5.2 游戏规则介绍在游戏规则介绍中，我们将游戏规则进行了简单易懂的讲解，让幼儿充分理解游戏的要求和规定。
这也是本课程中相当关键的一环，需要教练引导幼儿耐心听讲并理解游戏规则。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》《调皮的球》游戏活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和集中注意力的能力。
2. 培养幼儿的合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 球具：足球、篮球、羽毛球、球拍等。
2. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
3. 其他道具：线、圈等。
三、活动内容：1. 游戏一：传球大赛活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每队站成一列，然后教师给第一名幼儿一只球，让他们传给队伍的最后一名幼儿，然后再传回队伍的第一名幼儿，依此类推。
速度最快的队伍获胜。
（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行传球比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。
2. 游戏二：篮球投篮活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成两个队伍，每个队伍在场地的两侧各有一个篮筐，幼儿需要让球从自己的侧边篮筐投到对方的篮筐，每个队有5次机会，数量多的队伍获胜。
（2）幼儿分成两个队伍，按照规则进行篮球投篮比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题和策略，并让幼儿提出改进的意见。
3. 游戏三：羽毛球接力活动步骤：（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条线上，教师站在另一端，手持一只羽毛球，每个幼儿依次接住羽毛球，然后传给下一个幼儿，直到最后一名幼儿接到球后，整个小组站起来，大家鼓掌欢呼。
（2）幼儿分成若干个小组，按照规则进行羽毛球接力比赛。
（3）游戏结束后，教师与幼儿一起分析比赛中的问题，并让幼儿提出改进的意见。
四、教育教学要点：1. 在游戏中培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
3. 在游戏过程中注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
4. 游戏结束后，及时与幼儿进行游戏的反思，引导幼儿总结经验，提出改进意见。
中班体育教案《调皮的球》
中班体育教案《调皮的球》一、教学目标：1. 了解球的基本属性，如圆形、弹性等。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容：1. 球的基本玩法：滚动、抛接、投掷等。
2. 球类游戏：捉迷藏、传球接力等。
3. 体育动作：奔跑、跳跃、投掷等。
三、教学重点与难点：重点：掌握球的基本玩法和球类游戏。
难点：协调身体动作，提高投掷准确性。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 辅助器材：标志物、障碍物等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意身体动作的协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示球的基本玩法，如滚动、抛接、投掷等。
2. 幼儿跟随教师学习，并进行实践操作。
3. 教师纠正幼儿的动作，指导幼儿掌握正确的玩法。
3. 球类游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行捉迷藏、传球接力等球类游戏。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5. 教学总结（5分钟）：教师回顾本次教学内容，强调球的基本玩法和球类游戏的重要性。
鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行体育活动，锻炼身体。
注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的动作，及时纠正错误。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
4. 根据幼儿的兴趣和身体状况，适当调整教学内容和时长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动性。
2. 评价幼儿对球的基本玩法的掌握程度，如滚动、抛接、投掷等。
3. 观察幼儿在球类游戏中的表现，如团队合作、运动能力等。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》一、活动目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.发展幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握基本的抛接球技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.难点：培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中学会相互配合。
三、活动准备1.教具：篮球、足球、气球等。
2.音乐：欢快的儿歌。
3.场地：宽敞的操场或篮球场。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉各种球类，了解它们的特征和玩法。
2.游戏活动（1）抛接球游戏A.教师示范抛接球的正确姿势，讲解抛接球的技巧。
B.幼儿分成若干小组，每组两人，进行抛接球比赛。
C.比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（2）抢球游戏A.教师将篮球、足球等球类散放在场地上，幼儿围成一个圆圈。
B.教师发出指令，幼儿迅速抢夺指定球类。
C.抢到球的幼儿将球传递给下一个幼儿，依次类推。
D.教师根据幼儿的完成情况，适时增加难度，如改变球的种类、增加球的数量等。
（3）团队合作游戏A.教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
B.每组幼儿需要用脚将一个气球传送到指定位置。
C.在传递过程中，气球不能落地，否则重新开始。
D.教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。
3.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
五、活动延伸1.教师可以根据幼儿在活动中的表现，进行个别指导，提高幼儿的技能水平。
2.家长可以与幼儿一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
3.教师可以定期组织幼儿参加篮球、足球等体育项目的训练，培养幼儿的体育兴趣。
六、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，对体育游戏产生了浓厚兴趣。
2.在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。
3.活动中，教师应及时关注幼儿的表现，针对不同幼儿进行个别指导，提高活动的有效性。
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》活动目标：1. 培养幼儿对球类游戏的兴趣和参与积极性。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 足球、篮球、毽子等球类。
2. 教具：小桌、小椅。
3. 准备适量幼儿音乐。
活动过程：1. 热身活动：按照音乐节奏，带领幼儿进行简单的身体肢体活动，如转圈、跳跃、摆臂等，以增加肌肉活动和体温，为后续活动做好准备。
2. 游戏介绍：老师向幼儿介绍游戏名字《调皮的球》，告诉他们今天要和球一起玩一个有趣的游戏。
球会变得非常调皮，会躲闪、变形、飞起来等，让幼儿感到好奇和期待。
3. 游戏玩法：a. 扔球：老师和幼儿分别站在球的两边，幼儿和老师轮流将球扔给对方，扔球时要保持站稳，注意力集中，接住球后再次扔出。
b. 飞球：幼儿用力抛起球，然后试着用双手去接，尽量让球在离地面较远的时候接住。
c. 翻滚球：幼儿沿着地面将球推向目标区域，然后迅速滚动到目标区域的另一侧，尽可能用最快的速度完成。
d. 龟兔赛跑：老师和幼儿一起进行龟兔赛跑，其中一人用球代替自己参赛，看看球最终是谁能赢得比赛。
4. 游戏总结：老师与幼儿一起回顾刚才的游戏活动，问问幼儿们喜欢哪个游戏，为什么喜欢。
引导幼儿总结游戏的规则和技巧，交流自己的体验感受，鼓励他们表达自己对游戏的喜爱之情。
教学反思：《调皮的球》是一款利用球类游戏来提高幼儿手眼协调能力和运动能力的活动。
通过不同的游戏玩法，可以让幼儿在有趣的氛围中锻炼身体、提高反应能力，并培养幼儿的合作意识和团队精神。
同时，这个活动也很好地激发了幼儿们对球类游戏的兴趣和参与积极性，为他们以后更深入的学习打下了基础。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》教案：幼儿中班游戏活动《调皮的球》活动名称：调皮的球活动目标：1. 帮助幼儿理解“球”这个概念，并通过游戏体验球与身体的互动。
2. 锻炼幼儿的大运动技能，如投掷、接住球等。
3. 加强幼儿的协作能力和团队意识。
准备材料：1. 简单的小球，可以是不容易碎的软质球或者塑料球。
2. 一块空旷的室内或室外场地。
活动流程：1. 介绍活动目标及规则（5分钟）：- 和孩子们一起坐在圆圈里，给他们看一个球，告诉他们这是一个“调皮的球”，常常会躲起来。
我们要一起找到球，玩得开心。
- 规则：老师会藏起球，在音乐开始后，大家一起找球，找到之后要尽快传递给旁边的小朋友。
当音乐停止时，手里没有球的小朋友将被淘汰，最后剩下的孩子为胜利者。
2. 游戏开始（15分钟）：- 老师放音乐，孩子们开始寻找球。
- 当孩子找到球后，要尽快传递给旁边的小朋友，然后继续找下一个球。
- 老师可以随时改变音乐的节奏和速度，增加游戏的难度和趣味性。
3. 游戏结束（5分钟）：- 当只剩下几个孩子没有球时，老师适时停止音乐，然后询问手里没有球的孩子们，他们感觉怎么样？- 最后，表扬每个参与的孩子，为大家的努力鼓掌。
教学提示：- 这个游戏可以培养幼儿的团队协作和互动能力。
在游戏过程中，鼓励幼儿互相帮助，尽量确保每个孩子能有机会参与到游戏中去。
- 注意孩子们投掷和接住球的安全性，需要确保场地空旷，避免有障碍物。
- 在游戏结束时，可以进行简单的回顾，提问孩子们在游戏中的感受和发现，帮助巩固他们对“球”的理解和运动技能的掌握。
中班体育游戏教案《调皮的球》
中班体育游戏教案《调皮的球》
教学目标：
1. 能够正确掌握游戏规则，理解并运用规则内的基本策略。
2. 培养学生团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生身体协调和灵活度。
教学准备：
1. 足球或篮球
2. 标志物（如绳子、圈等）
3. 定义好的游戏规则
教学过程：
1. 游戏介绍：
调皮的球是一种团队合作游戏。
游戏中，球是调皮的，它会躲避你的触碰，所以你需要和队友一起合作，用巧妙的策略来抓住它。
2. 游戏规则：
（1）将球放在开放的空地上。
（2）将学生分成两个队，每队站在场地的两边。
（3）每队轮流派出1名学生，他们的任务是通过踢球或投球的方式将球传递给队友。
（4）被传递到球的学生需要尽快接住球，并躲避对方队员的触碰。
如果被触碰到，该学生将被换下来，并由下一名队员继续进行游戏。
（5）当有球员成功传递球给对方场地，并且没有被触碰到时，该队获得一分。
（6）游戏继续进行，直到一方得到设定好的分数或时间结束。
3. 教学提示：
- 鼓励学生团队合作和积极沟通。
- 提醒学生注意规则，避免过于激烈的行为。
- 可以根据学生实际情况调整游戏规则，使之更适合学生们的年龄和能力水平。
4. 游戏结束：
游戏结束后，可以让学生们进行游戏总结，讨论他们在游戏中的体会和团队合作的重要性。
5. 游戏变形：
如果学生对该游戏已经熟悉了，可以尝试一些游戏变形，如增加球的数量，增加阻碍物等，以增加游戏的难度和挑战性。
中班体育《调皮的球》教案
一、教学目标：1. 学习球的控制技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力，提高身体协调性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习球的控制技巧，提高手眼协调能力。
难点：在游戏中熟练掌握球的运动轨迹，与他人协作完成任务。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球各一个，障碍物四个，篮筐两个。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身活动，提醒幼儿注意动作舒展，避免受伤。
2. 基本技能训练（10分钟）：①教师示范球的控制技巧，讲解要点，幼儿跟随教师练习。
②幼儿分组进行球类游戏，如传球、射门等，教师巡回指导。
③设置障碍物，引导幼儿运用球类技巧穿越障碍，锻炼身体协调性。
3. 游戏环节（10分钟）：①教师介绍游戏规则，确保幼儿清楚游戏目标。
②幼儿分组进行游戏，教师观察并记录幼儿表现。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在训练过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对幼儿的不同需求，调整教学方法，确保每个幼儿都能得到锻炼。
3. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 注重安全教育，提醒幼儿注意运动安全，避免受伤。
六、教学评价：1. 观察幼儿在训练过程中的表现，评价其手眼协调能力和身体协调性。
2. 结合游戏环节，评价幼儿的团队协作精神、集体荣誉感及勇敢、自信、坚持的品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的进步，增进亲子关系。
2. 组织篮球、足球等体育比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 开展体育节活动，让幼儿在活动中体验运动的乐趣，培养运动习惯。
八、教学注意事项：1. 确保运动场地安全，避免发生意外事故。
幼儿园中班体育教案《调皮的球》
幼儿园中班体育教案《调皮的球》一、教学目标1.让幼儿了解打球的基本规则。
2.培养幼儿的团体协作能力。
3.提高幼儿的运动技能。
二、教学内容1.打球的基本规则；2.小球的种类和不同的运动方法；3.团体合作。
三、教学重点1.培养幼儿的团体协作能力；2.让幼儿熟练掌握小球的基本技能。
四、教具准备1.硬式球、软式球、玩具球各一只；2.运动鞋；3.运动服。
五、教学过程1. 热身活动（10分钟）在操场上进行一些简单的热身活动。
容易玩的有“小兔子跳”，“吹气球”，“摆手绳子”等。
2. 分组活动（10分钟）将幼儿分为几组，并分配不同的颜色帽子或绸带，以便区分各组。
3. 练习基本动作（10分钟）教孩子如何扔球、接球和传球，让他们练习这些基本动作。
4. 游戏“调皮的球”（30分钟）游戏规则：每组需要有一只球，在游戏开始前，教练向幼儿们介绍一只“调皮的球”，它会随机跑向其他组的孩子，被“调皮的球”触到的孩子所在的组就要让出球，同时所有的孩子要停下来，等待下一次比赛开始。
5. 游戏结束和总结（10分钟）结束游戏后，教练可以对孩子们的表现和认真程度给他们一些小奖励。
六、注意事项1.保证孩子们的安全；2.让孩子们了解游戏规则，避免出现意外；3.强调团体合作，鼓励孩子们互相帮助和支持。
七、教学效果评估1.教练可以评估孩子们的技能水平；2.教练可以评估孩子们的团体协作能力；3.教练可以评估孩子们的运动技能。
以上是《调皮的球》幼儿园中班体育教案，通过教练的指导，幼儿可以学到基本的规则和技能，同时增强了团体协作精神。
这一课程不仅丰富了幼儿的身体素质，也有益于他们的心理健康发展。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》教学目标1.帮助幼儿提高身体协调性，锻炼运动技能。
2.提升幼儿的团队协作能力和沟通交流能力。
3.培养幼儿的自信心和勇气，让幼儿自主探索游戏、学习、和生活。
教学内容本次游戏活动教学的主题为《调皮的球》，游戏规则如下：游戏规则1.将幼儿分为两队，每队5~7人。
2.每队分别站成一排，中间隔一米左右，并将队员手拉手。
每队在前面放一个球。
3.音乐响起后，队员开始往后走，同时他们要一起搓着球，如果球落地，必须立刻把球举起来继续往后走。
4.当队员走到固定的点后，他们需要回头向前走，直到他们的队友跟前，然后重新回到原来的队伍。
5.处罚规定：当球落地次数在3次以内，可以再次尝试；当球落地次数超过3次，则需要整个队伍重新从起点开始。
学习内容1.学习如何运用双手搓球。
2.学习如何协调走路和抛球的技巧。
3.感受团队合作的重要性，提高协作能力。
教学流程热身（5分钟）1.让幼儿做几个简单动作热身，如拍手、高抬腿、摆臂等。
2.引导幼儿做呼吸练习，逐渐把体温和身体状态调整到游戏需要的状态。
游戏规则解释（5分钟）1.讲解游戏规则：分队、搓球、走路、协作等。
2.展示球在双手中的位置和搓球方法。
游戏练习（15分钟）1.让幼儿跟着老师模仿练习，练习搓球和走路的技巧。
2.给幼儿几分钟的时间，在队友的帮助下尝试完成游戏。
游戏反思（10分钟）1.让每个队伍分享其体验并提出改进意见。
2.圆桌讨论：大家一起探讨接下来如何更好地完成游戏。
评价1.评价幼儿会不会运用双手搓球技巧。
2.评价幼儿能否顺利完成游戏任务。
3.评价幼儿协作和表达沟通能力。
总结此次游戏体验为幼儿提供了一个互动的机会，通过团队合作来完成任务，锻炼幼儿的身体协调性和运动技能，提升幼儿的团队协作能力和沟通交流能力，让幼儿自信、勇敢，在游戏中探索和学习。
中班体育《调皮的球》教案
一、教学目标：1. 学习球的基本动作，提高幼儿对球的控制能力和协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 学习球的基本动作：拍球、滚球、投球。
2. 游戏：《调皮的球》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习球的基本动作，参与游戏活动。
2. 教学难点：球的控制能力和协调能力。
四、教学准备：1. 教具：篮球若干，障碍物若干，篮筐若干。
2. 场地：篮球场一个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、滚球等，让幼儿熟悉球性，活动身体。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范拍球、滚球、投球的动作要领，讲解动作细节。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 进行简单的比赛，激发幼儿竞争意识。
3. 游戏环节《调皮的球》（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师组织幼儿进行放松活动，如拉伸、深呼吸等，缓解幼儿疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对篮球动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作能力和问题解决能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
七、教学延伸：1. 家园共育：家长在家中协助幼儿进行篮球练习，提高幼儿对篮球的兴趣。
2. 室外活动：组织幼儿进行篮球比赛，锻炼幼儿的竞技能力。
3. 篮球主题班会：邀请专业人士进行篮球知识讲座，拓宽幼儿视野。
八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。
3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在篮球活动中得到成长。
九、安全注意事项：1. 确保篮球场地的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师要密切关注幼儿的行为，防止发生碰撞、摔倒等安全事故。
幼儿园体育游戏教案《调皮的球
幼儿园体育游戏教案《调皮的球》
一、教学目标
1.让幼儿了解基本的球类运动知识；
2.培养幼儿团队合作意识；
3.提高幼儿的协调能力和反应能力。
二、教学准备
1.篮球、足球、软皮球等多种球类工具；
2.色彩鲜艳的小旗子；
3.椅子或编织篮等做为障碍物；
4.教学音响设备。
三、教学内容
1. 热身活动
•让孩子们做一些简单的拉伸运动，如扭动肩膀、挥动手臂等。
2. 游戏介绍
•“调皮的球”游戏规则：在一个场地内，老师会放置几个不同种类的球，每种球代表不同的任务，例如篮球代表投篮任务、足球代表传球任务等。
孩子们分为若干小组，每组选择一个队长，队长带领队员完成各种任务。
3. 游戏过程
•每支队伍依次从起点开始，遇到不同种类的球时，队长需要喊出对应任务并让队员完成。
比如篮球时，队员需要投篮；足球时，队员需要进行传球动作。
•完成任务后，队员需要拿到小旗子，代表任务完成。
•在设定的时间内，完成任务最多的队伍获胜。
4. 游戏总结
•结束后，老师带领孩子们进行游戏总结，鼓励孩子们分享彼此的表现和感受，强调团队合作的重要性。
四、教学反思
通过这个游戏活动，孩子们在欢乐的氛围中学会了团队合作以及集中注意力的
重要性。
同时，也培养了他们的协调能力和反应能力。
在教学过程中，我们可以适
当调整游戏难度，根据幼儿的接受能力进行引导和帮助，让每个孩子都能获得成就感。
以上就是本次幼儿园体育游戏教案《调皮的球》的教学内容，希望能够带给幼儿们欢乐与成长的体验。
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》课程目标：1. 培养幼儿对球的兴趣，并提高他们的动手能力和协调性。
2. 帮助幼儿理解球可以通过不同的方式来运动。
所需材料：1. 彩色气球2. 软球活动过程：1. 准备阶段：- 引发兴趣：让幼儿看到许多不同颜色的气球，并介绍球是一种有趣的运动工具。
- 解释规则：讨论一些有关球的基本规则，如不可以踢人、扔球时要避开他人等。
2. 游戏1：捉迷藏球- 让幼儿站成一个圆圈。
- 把一个彩色气球放在圈中间，领导者开始摇动球，然后快速交给一个小朋友。
- 领导者继续摇动另一个球，幼儿们继续传递球，直到音乐停止。
- 当音乐停止时，拿着球的孩子要尽快把球藏在身后，其他幼儿要观察并猜测谁拿着球。
- 如果猜对了，猜对的幼儿可以获得一个奖励。
3. 游戏2：扔球击倒乒乓球杯- 在课室的一端放置几个乒乓球杯。
- 让幼儿站在另一端，给每个幼儿分发一个软球。
- 幼儿们轮流站在起点，尝试用软球扔向乒乓球杯。
- 如果球成功击倒杯子，幼儿可以获得一个奖励。
4. 游戏3：球的接力赛- 根据班级人数将幼儿分成几个小组。
- 每个小组站成一列，第一个幼儿手里拿着一个球。
- 在信号的指导下，第一个幼儿将球传给第二个幼儿，然后第二个传给第三个，依次传递到最后一个幼儿。
- 第一个小组完成传递后，其他小组依次进行接力赛。
- 第一个完成接力赛的小组获得一个奖励。
5. 结束阶段：- 回顾活动：与幼儿一起回顾每个游戏并讨论他们的感受。
- 发放奖励：为幼儿表现出色的参与者和优胜者颁发奖励。
- 清理：帮助幼儿一起收拾游戏道具。
注意事项：- 在进行活动时要确保幼儿的安全，尽量选择开阔的场地。
- 对于一些需要较大力量的活动，确保幼儿使用合适的球和杯子来保证他们的安全。
- 活动时应根据幼儿的实际情况和特点进行适度的调整，确保所有幼儿都能参与到游戏中来。
中班体育游戏教案《调皮的球》
注意事项
01
安全第一
在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保他们不会受伤。场地
应检查是否有尖锐物品或其他安全隐患。
02 03
适度竞争
鼓励幼儿积极参与游戏，但要避免过度竞争导致幼儿产生压力或不良情 绪。教师应及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能在游戏中获得成就感 。
公平公正
在游戏过程中，教师要确保比赛的公平公正，让每个幼儿都有平等的机 会参与游戏和获胜。同时，要引导幼儿树立正确的竞争观念，学会尊重 他人和遵守规则。
解决冲突
引导幼儿在面对冲突时，学会用平和的语气和态度与同伴沟通，寻 找解决问题的最佳方法。
团队凝聚力增强
共同目标
强调团队的共同目标，让每个幼儿都明白只有大 家齐心协力，才能够取得游戏的胜利。
互相鼓励
教育幼儿在游戏过程中互相鼓励、支持，增强彼 此之间的信任和友谊。
庆祝成功
在游戏结束后，组织幼儿一起庆祝团队的胜利， 让他们感受到团队合作带来的喜悦和成就感。责和任务。Fra bibliotek合作练习
通过小组内的合作练习，让幼儿 逐渐适应团队协作，学会与同伴
相互配合，共同完成任务。
沟通交流技巧
倾听与表达
教育幼儿在游戏过程中学会倾听同伴的意见和建议，同时鼓励他 们积极表达自己的想法和需求。
非语言沟通
通过身体语言、面部表情和手势等非语言方式，增强幼儿之间的沟 通效果，加深彼此之间的理解。
培养幼儿主动性
鼓励幼儿在游戏中主动尝试、积极探索，提高其参与体育 活动的积极性和主动性。
强化幼儿团队合作意识
通过分组游戏和团队竞赛等形式，培养幼儿的团队合作意 识，使其懂得协作的重要性。
尊重他人、公平竞争意识强化
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》 (3)
幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》主题：调皮的球适用年龄：3-4岁活动目标：1. 帮助幼儿发展协调性和灵敏的运动技能。
2. 培养幼儿沟通与合作能力。
3. 促进幼儿对球类游戏的兴趣。
活动准备：1. 一些彩色球（足球、篮球、软球等）。
2. 活动场地（室内或室外均可）。
3. 活动区域的标志物（例如锥形标志）。
活动流程：1. 前期准备：- 将球散放在活动区域中。
- 将活动区域划分为几个小组。
- 在每个小组的起点处放置一个标志物。
2. 游戏规则说明：- 解释游戏目标：让球穿过标志物回到起点处。
- 解释规则：每个小组的成员轮流踢球，只能使用脚来踢球，不能使用手。
- 解释奖励：完成任务的小组将得到夸奖和鼓励。
3. 游戏进行：- 让第一个小组的幼儿开始踢球，目标是尽量迅速地将球穿过标志物并回到起点处。
- 鼓励幼儿用脚踢球，并给予合理的指导和建议。
- 让每个小组的幼儿都有机会轮流踢球。
- 观察和记录幼儿的表现，并提供具体的反馈和鼓励。
- 如果时间允许，可提议增加难度，例如增加标志物的数量或增加球的数量。
4. 游戏总结：- 和幼儿一起回顾游戏的目标和规则。
- 和幼儿一起讨论游戏中遇到的挑战和解决方案。
- 鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
- 过程中可以加入一些简单的伸展运动来放松幼儿的身体。
补充活动：1. 比赛：分成小组进行踢球比赛，看哪个小组能够最快完成任务。
2. 自由发挥：让幼儿自由发挥，使用其他部位来触球，例如头或膝盖。
3. 抛接球：幼儿分成两人一组进行抛接球游戏，提高手眼协调能力。
注意事项：- 确保活动区域的安全性，避免伤害。
- 适度调整游戏难度，根据幼儿的能力进行合理的挑战。
- 鼓励和赞扬幼儿的努力和进步，不仅关注结果。
- 活动过程中多与幼儿互动，给予积极的反馈和鼓励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班体育游戏《调皮的球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班体育游戏教案《调皮的球》
幼儿园中班体育教案：调皮的球
一、活动目标：
1.能用身体控制球进行多种小游戏。
2.能与同伴合作，共同玩球。
二、活动准备：
大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
三、活动过程：
1.我会玩球。
——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
——交流、学习各种玩球方法。
2.给球搬家。
——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。
——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。
——集体游戏：胸夹球。
两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）
——集体游戏：背夹球。
两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。
四、活动建议：
1.球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。
活动前的调查和活动。